孩子常見的50個問題指導(dǎo)

1、為什么剛出生的寶寶白天拉開窗簾，晚上關(guān)燈睡覺答：因為這個階段寶貝處于光感的敏感期0-3個月特點：剛出生的寶寶對光感非常敏感，這時寶寶需要適應(yīng)白天和晚上的光線差異，所以白天要拉開窗簾，晚上要關(guān)燈睡覺，讓寶寶適應(yīng)自然的光線變化。建議：可以給寶寶多看黑白圖。2、如何給寶寶養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣答：1.建立良好的內(nèi)在秩序感，養(yǎng)成良好的作息時間，形成有規(guī)律的作息時間。2.保持良好的睡眠環(huán)境：如溫度、濕度、光線等。3.使小兒學(xué)會自己入睡，不需抱、拍搖著或含著奶頭入睡。由于睡眠周期決定小兒夜間會醒，學(xué)會自己入睡的孩子夜間醒來會自然又入睡，進(jìn)入下一個睡眠周期。如睡前養(yǎng)成要哄或含奶頭的習(xí)慣，夜間醒來也要求同樣條件，達(dá)不到時就哭鬧。4.睡前1?2小時避免劇烈活動或玩得太興奮；3、為什么在開始添加輔食的時候一定要注意口味清淡答：因為這個階段寶貝處于味覺發(fā)育的敏感期4-7個月特點：寶寶自己的口腔可以感覺到甜、咸、酸等味覺。建議：添加輔食的開始，一定要注意飲食的清淡，保護好寶寶味覺的敏感程度。4、孩子喜歡玩抽紙怎么辦答：很多家長發(fā)現(xiàn)，家里的寶寶喜歡上了撕紙，該怎么辦呢其實家長不必?fù)?dān)心這是一種壞現(xiàn)象，寶寶出現(xiàn)撕紙的行為是正常的，是這個時段的寶寶比較喜歡做的事情。撕紙有助于訓(xùn)練寶寶手眼的協(xié)調(diào)能力，可以讓手指更靈活，鍛煉小手的肌肉。5、寶寶什么都往嘴里放怎么辦答：因為這個階段寶貝處于口腔的敏感期4-12個月特點：這時寶寶喜歡吃手，他在用口進(jìn)行嘗試、感覺，甚至一些抽象的概念，建議：請媽媽們給寶寶口腔發(fā)育的機會，讓寶寶吃個夠，不要無情的把寶寶的手從他嘴里拿開。6、為什么要讓寶寶爬行答：7個月嬰兒已能獨坐了，這是作為父母應(yīng)該開始訓(xùn)練寶寶爬行，鍛煉寶寶爬行的能力。爬行的五大好處：1、爬行能鍛煉寶寶全身大肌肉活動的力量，尤其是四肢活動的協(xié)調(diào)性和靈活性，是一種綜合性的強體健身活動。2、爬行需要大、小腦之間的密切配合，多爬能夠豐富大、小腦之間的神經(jīng)聯(lián)系，促進(jìn)腦的生長。3、爬行使嬰兒開始主動移動自己的身體，開闊眼界，增長見識，促進(jìn)其認(rèn)知能力的發(fā)展。4、多爬能增進(jìn)母子間的交流，并促進(jìn)寶寶語言的發(fā)展。5、爬給寶寶帶來了許多意想不到的樂趣，而“摸爬滾打”，也鍛煉了寶寶的意志和膽量，有利于寶寶的個性培養(yǎng)。7、寶寶喜歡扔?xùn)|西怎么辦答：因為這個階段寶貝處于手臂發(fā)育的敏感期6-12個月特點：這個時候孩子喜歡扔?xùn)|西，這時最早的手眼協(xié)調(diào)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)。建議：請看護者不要管制寶寶這個行為，讓他仍個夠。8、寶貝走路總是跑，還總喜歡跳來跳去怎么辦答：因為這個階段寶貝處于大肌肉發(fā)育的敏感期1~2歲小肌肉~3歲特點：喜歡扶、站、努力行走。建議：兩歲的孩子已經(jīng)會走路，是活潑好動的時期，此時給予他充分的空間，在保證安全的前提下，讓他熟悉更多的肢體動作，和他一起作許多游戲運動，使各種肌肉得到訓(xùn)練，增進(jìn)親子關(guān)系，并且還能使左右腦均衡發(fā)展。在動作敏感期，精細(xì)動作的訓(xùn)練不僅有助于養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，還可以增長智力。6、孩子總是喜歡撿頭發(fā)等細(xì)小的物品怎么辦答：因為這個階段寶貝處于對細(xì)微事物感興趣的敏感期?4歲特點:忙碌的大人常會忽略周圍環(huán)境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。他常常會做出一些我們不理解的細(xì)小動作，比如捏起一片掉落的葉子不停地往花盆里插，或是擺弄著花手絹怎么看也不煩，我們不明白的他們卻能從中看到更多的奧秘。建議：此時期正是我們培養(yǎng)孩子對事物學(xué)會觀察入微的好時機，帶著疑問和想法去認(rèn)知世界，再好不過，當(dāng)然我們一定要注意安全。9、孩子到了1歲半還不會說話，需要引起重視嗎特點：語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期。對著胎兒說話，嬰兒的咿咿呀呀學(xué)語就開始了語言敏感期。建議：大自然賦予了孩子這種能力，從觀看爸爸媽媽說話的口型直到突然開口說話，這個過程就是語言敏感期積攢的力量。有些孩子說話晚，如果不是病癥，那么就有可能是環(huán)境的影響所至，不管他會不會說話，我們都要不斷給他注入“養(yǎng)分”，多和他說話、講故事，當(dāng)他需要表達(dá)自我感受時，自然就開口說話了。同樣，良好的語言教育會使幼兒的表達(dá)能力增強，學(xué)會與人交往。10、孩子總是“唱反調(diào)”怎么辦答：因為這個階段寶貝處于自我意識的敏感期1歲6個月3歲特點：通過說“不''使用自我的意志的感覺，我說了算是最重要的，如果發(fā)生不符合他心思的事情就會大哭大鬧，孩子們的表現(xiàn)是完全以自我為中心，出現(xiàn)的年齡23歲建議：首先，我們可以盡可能的尊重孩子的想法。如果是違反規(guī)則的事情，我們盡量以正面的方式去引導(dǎo)孩子，告訴他們該怎么做。11、孩子自我意識非常強，總是說“這是我的”怎么辦答：因為這個階段寶貝處于自我意識的敏感期1歲6個月3歲特點：區(qū)分我的和你的、我和你的界限。從開始說“我的"到開始說“不"漸漸地孩子們有了自我意識，這時的孩子出現(xiàn)的最多的現(xiàn)象是劃分我的，以便清除你的，同時通過說“不'‘使用自我的意志的感覺，我說了算是最重要的，如果發(fā)生不符合他心思的事情就會大哭大鬧，孩子們的表現(xiàn)是完全以自我為中心，出現(xiàn)的年齡23歲。建議：首先我們要先理解孩子的世界里玩具是一個非常重要的存在，如果我們沒有經(jīng)過孩子的同意就把玩具給其他孩子玩，孩子瞬間就會感覺世界崩塌了。所以當(dāng)孩子不愿意分享的時候我們一定不要強迫職責(zé)，而且應(yīng)該先尊重，慢慢的再去引導(dǎo)孩子如何和其他孩子一起玩。12、孩子總是打人咬人怎么辦答：因為這個階段寶貝處于自我意識的敏感期1歲6個月3歲特點：主要表現(xiàn)：從開始說“我的"到開始說“不"到“打人”，如果看到自己正在玩的玩具被別人玩，或者別人靠近就會開始打人或者咬人。建議：當(dāng)孩子打人咬人的時候，我們只需制止孩子的行為，對孩子來說，“打S你"只是排除的意思，不要去譴責(zé)，也不要去說教，因為那和粗野的行為是不同的，我們就讓孩子不違反規(guī)則的情況下使用他的自我吧。（注意事項：不要和孩子較勁，這是一個孩子形成自我地過程.）自我意識是所有敏感期中最重要的一個敏感期，因為我們將來要成為什么樣的人，我們未來是不是很強大，是否具備一個強大的能力，首先就來自自我意識的形成的敏感期。所以保護這個自我意識形成的敏感期，就等于保證了這個孩子未來人格的強大、人格的和諧和未來在社會上立足的這樣一個能力。13、孩子總是搶別人的玩具怎么辦答：我們要開始引導(dǎo)寶貝如何進(jìn)行社交。因為這個階段寶貝處于社會規(guī)范敏感期2歲半4歲特點：開始喜歡結(jié)交朋友，喜歡參與群體活動，這就說明孩子進(jìn)入了社會規(guī)范的敏感期。社會規(guī)范敏感期的教養(yǎng)有助于孩子學(xué)會遵守社會規(guī)則、生活規(guī)范，以及日常禮節(jié)，抓住時機教養(yǎng)，有利于將來遵守社會規(guī)范，擁有自律的生活，和他人輕松交往。建議：和更多的孩子接觸。一般2歲半的孩子家長就可以準(zhǔn)備入園了，幼兒園可以提供良好的交友環(huán)境。14、孩子總是喜歡翻抽屜，柜子怎么辦答：因為這個階段寶貝處于空間的敏感期34歲特點：喜歡壘高高、三維、鉆箱子等建議：可以多提供類似的玩具，同時可以在這個機會學(xué)習(xí)各種幾何圖形，對日后學(xué)習(xí)幾何學(xué)奠定興趣基礎(chǔ)。15、孩子總是喜歡亂涂亂畫，把家里墻壁都涂花了答：因為這個階段寶貝處于色彩敏感期34歲特點：開始對色彩產(chǎn)生感覺和認(rèn)識，開始在生活中不斷尋找不同的色彩。人類認(rèn)知的發(fā)展正是從感覺訓(xùn)練開始的。建議：首先我們要告訴孩子，只可以畫在紙上。其次給孩子提供多彩的顏料，及相關(guān)繪本，為日后繪畫興趣奠定基礎(chǔ)。16、孩子整體纏著大人問為什么怎么辦答：因為這個階段寶貝處于邏輯思維敏感期34歲特點：不斷追問“為什么〃"天為什么黑了〃“為什么會下雨”“小朋友為什么要上幼兒園''等等。這些問題總是讓家長感到應(yīng)接不暇，可是孩子卻不管不顧地打破沙鍋問到底。當(dāng)我們一次一次地給孩子解答時，孩子開始出現(xiàn)了邏輯思維。孩子正是通過這樣一問一答，在認(rèn)識客觀世界的同時也發(fā)展了思維能力。建議：保護好孩子這份珍貴的好奇心，如果家長不能回答的問題，可以和孩子一起學(xué)習(xí)，這時家里有一套百科全書是非常重要的，因為這時認(rèn)知的速度是事半功倍的。17、孩子總想玩剪刀怎么辦答：因為這個階段寶貝處于剪、貼、涂等等動手敏感期34歲特點：孩子從這時開始真正有意識地使用工具，這又是大多數(shù)孩子建構(gòu)專注品格的最好機會。無論在教室里還是家里，只要有充分的材料，孩子們都非常樂意選擇剪、貼、涂等等這些工作。從身體發(fā)展的角度來看，這也是孩子訓(xùn)練小手肌肉和手眼協(xié)調(diào)的一項重要工作。建議：家長要做的，就是給孩子提供所需的材料（可以準(zhǔn)備兒童專用剪刀），并勁量不要打擾專心工作的孩子。18、孩子總是抱著自己的東西，誰要都不給，怎么辦答：因為這個階段寶貝處于藏、占有敏感期34歲特點：開始強烈地感覺占有、支配自己所屬物的快樂。孩子只有在完全的擁有物質(zhì)并可以自由支配時，才可能去探索物質(zhì)背后的精神，才可能超越于對物質(zhì)的占有。而當(dāng)這些物品的所有權(quán)完全屬于孩子自己時，交換就開始了。與此同時，也就拉開了人際關(guān)系的序幕。建議：給孩子提供一個獨立的空間，比如一個屬于孩子自己的房間或者區(qū)域。在你進(jìn)入他的房間或者區(qū)域時，一定要征得孩子的同意，尊重孩子的空間。19、孩子不聽話，讓他做什么事情他總是不愿意怎么辦答：因為這個階段寶貝處于執(zhí)拗的敏感期3歲4歲同自我意識的敏感期一樣，這個敏感期對家長比較挑戰(zhàn)!特點:3歲至4歲的幼兒進(jìn)入執(zhí)拗的敏感期，有些孩子在快3歲就提前進(jìn)入這一敏感期。表現(xiàn)為事事得依他的想法和意圖去辦，否則情緒就會產(chǎn)生劇烈變化，發(fā)脾氣，哭，鬧。這時家長和老師要給孩子足夠的耐心和關(guān)照，也要學(xué)會一些安撫的技巧。兒童執(zhí)拗的敏感期，可能來源于秩序感。在建構(gòu)秩序感這一特殊品質(zhì)時，兒童的過分需求常常被認(rèn)為是“任性〃和“胡鬧〃，但我們覺得，用“執(zhí)拗”這一概念來得更準(zhǔn)確一些。兒童在這一時期常常難以變通，有時會到難以理喻的地步。我們并不知道它的真正原因，但我們確切知道，兒童的心理活動一定是有秩序的，當(dāng)他沒有超越這種秩序時，就會嚴(yán)格地執(zhí)行它。建議：解決兒童的執(zhí)拗問題，一是要理解，二是要變通，三是要成功。理解不是特別難，但變通需要智慧和技巧。只有變通得好，才能成功解決問題，才有隨之而來的快樂。怎樣掌握變通的技巧是我們一直研究的課題。要注意的是，幼兒對秩序的要求起初并未達(dá)到執(zhí)拗的程度，一開始他會不安、哭鬧，隨著自我的逐漸形成，他將這一秩序上升到意識層面，才開始變得執(zhí)拗、不妥協(xié)。20、孩子不愿意吃碎餅干，非要吃完整的一塊，這是為什么答：因為這個階段寶貝處于追求完美的敏感期歲歲特點：孩子做事情要求完美，端水時灑出一滴就很痛苦；吃的蘋果上不能有斑點；廁所白色的便盆不能有任何黃漬；衣服不能少扣子等等。接著又上升到對規(guī)則的要求：我遵守規(guī)則你也必須遵守，人人都要遵守；香蕉皮必須扔到垃圾桶里，沒有垃圾桶就必須拿著；紅燈亮了，即使馬路上一輛車、一個人沒有也不能過馬路，已經(jīng)過了必須退回來，退回來也不行，誰叫你這樣做了！建議：依然是尊重孩子！這時不要在意孩子一定要吃一個整個的餅子是否能吃掉，是否會成為他浪費的喜歡，等等，孩子的問題不要擴大化，在什么時間只針對什么事。21、孩子總是喜歡說臟話怎么辦答：因為這個階段寶貝處于詛咒的敏感期3歲5歲特點：“臭屁股蛋”、“屎巴巴”、“打死你”、“把你踢死去”，這些聽上去既不文明又有些可怕的言辭，總是出自這個年齡段孩子的嘴里。因為孩子在這時發(fā)現(xiàn)語言是有力量的，而最能表現(xiàn)力量的話語就是詛咒，而且成人反應(yīng)越強烈，孩子就越喜歡說。建議：忽略、淡化！不要在意孩子的語言，這并不是他真的想表達(dá)的，慢慢等待這個階段過去。22、孩子總是不停問自己是怎么來的，怎么辦答：因為這個階段寶貝處于打聽出生敏感期45歲特點：孩子往往在這個時期開始詢問自己從何處來，并且一遍又一遍地問。成人的回答不能有一絲的馬虎，因為這是孩子安全感最早的來源，也是人類最古老的一個哲學(xué)問題：我從哪里來建議：家長們認(rèn)真地拿出百科全書，將生命形成的全部過程科學(xué)地講給孩子聽。23、怎么對幼兒園的孩子進(jìn)行社交指導(dǎo)答：因為這個階段寶貝處于際關(guān)系敏感期歲6歲特點:從一對一交換玩具和食物開始，到尋找相同情趣的伙伴并開始相互依戀，從和許多小朋友玩到只和一兩個小朋友交往，孩子自己經(jīng)歷了人際交往的全過程，而這種交往智能是與生俱來的。建議：家長可以給一些人際關(guān)系相處方法的引導(dǎo)，不過身教大于言傳。24、孩子經(jīng)常說要和媽媽結(jié)婚怎么辦答：因為這個階段寶貝處于婚姻敏感期4歲5歲特點：在人際關(guān)系敏感期后，孩子便真正展開了婚姻的敏感期。最早的時候孩子會想要和爸爸、媽媽“結(jié)婚”。之后，他們就會“愛上”自己的老師或者其他的成人。一直到5歲左右，他們才會“愛上''一個小伙伴，比如只給自己喜歡的孩子分享好吃的東西，而且經(jīng)常在一起玩，產(chǎn)生矛盾時也不愿意讓其他人干預(yù)等等?？傊麄兿霌碛袑儆谧约旱目臻g。建議：無論孩子想結(jié)多少次婚，喜歡多少朋友，家長都一定要給孩子自由的空間。25、孩子總想要涂口紅化妝怎么辦答：因為這個階段寶貝處于審美敏感期5歲7歲特點：審美是對自己的形象有了自己的愿望和審美標(biāo)準(zhǔn)，尤其女孩子對自己的衣著和服飾產(chǎn)生起濃厚興趣。建議：孩子到了審美敏感期時總是喜歡化妝。當(dāng)然，在成人眼里這些“妝”化得很離譜，但是這些女孩子們總是熱情不減，并且總在所有人面前走來走去展示，直到得到你的夸獎之后，她們才會帶著滿足的神情離開，轉(zhuǎn)身又會到別的老師面前展示。除了化妝，女孩子還喜歡漂亮的裙子和鞋子，并且要按照自己的想法穿著和打扮。在這個時候，孩子需要的是成人的肯定。此時，我們無需對美做任何評判。26、孩子總喜歡扮演白雪公主，介紹自己的名字也要叫白雪公主怎么辦答：因為這個階段寶貝處于身份確認(rèn)敏感期4歲5歲特點：孩子們會給自己一個又一個身份。這種現(xiàn)象是因為孩子開始崇拜某一偶像，希望自己就是那個偶像。在幼兒園里，經(jīng)常有穿著白雪公主服裝的小朋友，你必須叫她白雪公主她才答應(yīng)你。孩子在這個身份確認(rèn)的過程中，我們可以觀察到他們開始透過自己的偶像來表達(dá)自己。建議：可以在家里進(jìn)行角色扮演游戲，孩子會很感興趣，說不定你就培養(yǎng)出一個著名演藝家呢！27、孩子總是問家長為什么我是男孩/女孩怎么辦答：因為這個階段寶貝處于性別敏感期4歲5歲特點：大概4歲時的孩子最重視的就是誰是男孩誰是女孩。如果有人去洗手間，他們一定要跟著去，原因是想觀察到底是男孩還是女孩。建議：孩子對身體的探索和認(rèn)識來自于觀察，成人在給孩子解釋時，態(tài)度必須客觀和科學(xué)，就如同認(rèn)識自己的眼睛、鼻子、嘴一樣。當(dāng)然百科全書這時是最好的工具了。28、孩子特別喜歡數(shù)數(shù)，總是問這是幾個，現(xiàn)在是幾點，該如何引導(dǎo)答：因為這個階段寶貝處于數(shù)學(xué)概念敏感期歲7歲特點：孩子到了4歲多時，總是喜歡問：這是幾個，現(xiàn)在是幾點，有幾個人這是因為孩子對數(shù)名、數(shù)量、數(shù)字產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是這時的孩子還不能完全理解邏輯，他們只是能夠?qū)?shù)名、數(shù)字、數(shù)量配上對。建議：這是孩子數(shù)學(xué)智能的最初發(fā)展，而只有三位一體地掌握，才算掌握了數(shù)的概念。這時可以讓孩子幫助家里買一些日用品，通過花錢鍛煉數(shù)字能力及經(jīng)濟能力。29、孩子總是在家長出去上班或者去幼兒園時哭鬧不止，怎么處理分離焦慮答：嬰幼兒需要依賴照顧者獲得生存感和安全感，所以，很自然和照顧者形成緊密的依附關(guān)系，特別是媽媽，從這依附關(guān)系獲得生活和情感需求的滿足。當(dāng)他和所依附的父母或重要他人分離時，往往出現(xiàn)焦慮的情緒和行為反應(yīng)，如沮喪、悲傷、害怕、孤單等感受，以及大聲哭鬧、害怕陌生、對外界事物失去興趣等行為，這就是所謂的“分離焦慮”。建議：1.逐漸增加孩子獨處時間2.增加孩子生活接觸的人3.父母要做好分離的儀式4.對孩子的表現(xiàn)給予鼓勵5.幫助孩子能適應(yīng)新環(huán)境30、孩子最近總喜歡問這是什么字，那是什么字，該如何引導(dǎo)答：因為這個階段寶貝處于認(rèn)字敏感期5歲7歲特點：這是孩子第一次接觸符號，我們的方法是給孩子一些文字卡片，讓孩子把動作和看到的文字配合起來去學(xué)習(xí)文字。建議：在這個階段，孩子只能宏觀地認(rèn)識文字，也就是一個整體的形象，還不能夠分解字的筆畫，也達(dá)不到書寫。孩子也會對自己熟悉的某些文字感興趣，比如他們會發(fā)現(xiàn)自己名字里的字在別的地方出現(xiàn)。31、孩子做事不專心，怎么鍛煉孩子的專注力答：在日常生活中孩子在認(rèn)真工作的時候，我們可能會無意的破壞孩子的專注力，比如孩子在很認(rèn)真的玩玩具，我們突然叫孩子吃飯，這樣無形中孩子的專注力就會被破壞，所以我們在孩子工作的時候盡量避免打擾孩子。蒙氏工作中就非常注重這一點，孩子在工作中每次只可以取一種，并且自己選擇喜歡的工作，這時我們會發(fā)現(xiàn)孩子非常專注并且能持續(xù)很久，從而鍛煉孩子的專注力。32、孩子總喜歡重復(fù)做一些事情怎么辦答：在06歲這個階段，孩子喜歡重復(fù)的事情，這是正常的發(fā)展規(guī)律，他需要反復(fù)的實驗來加深對事物的印象，家長不用擔(dān)心，我們無需阻止而是應(yīng)該讓寶貝充分探索。33、孩子不好好吃飯，家長必須要追著喂怎么辦答：首先我們需要鍛煉孩子獨立進(jìn)食的能力，這個過程可以幫助孩子鍛煉手眼協(xié)調(diào)，雙手配合，精細(xì)動作以及自主的能力。其次，我們需要給孩子一個固定的位置用餐。最后，我們需要給孩子固定的吃飯時間。34、孩子太粘人怎么辦答：如果孩子太粘人，可能是家長陪伴的時間太少或者陪伴質(zhì)量不夠高，需要更多的關(guān)注和愛，我們要盡量的建立孩子的安全感。35、孩子不聽話，我們該怎么做答：有時候可能是我們引導(dǎo)的方式出現(xiàn)了問題，我們不需要不斷的重復(fù)錯誤而是直接下達(dá)正確的指令就可以了。不要跟孩子說話一直帶著情緒，把情緒去掉只下達(dá)簡單的指令，孩子如果不聽，我們可以停頓一會再重復(fù)第二遍，第三遍。前提一定是簡單的指令。36、孩子總是摳插座怎么辦答：其實這是孩子處于空間敏感期的表現(xiàn)。所以這個時期我們會發(fā)現(xiàn)孩子對于洞洞特別情有獨鐘，我們應(yīng)該順應(yīng)孩子的天性，創(chuàng)造條件讓他去玩，比如我們可以制作紙箱，上面做出幾個洞，可以往里面放一些小球等物品，讓孩子去探索。37、到底能不能打孩子答：如果你正在通過打孩子來讓孩子順服，那請趕快停下來，打孩子只會讓孩子產(chǎn)生更多的負(fù)面情緒。沒有哪個孩子天生就是壞孩子，所以我們應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子，學(xué)會如何處理問題，明確“邊界”。38、孩子總是想玩拖把，掃帚怎么辦答：有時候我們總是這不讓孩子碰，那不讓孩子碰，反而讓孩子變的情緒很差。其實寶貝還是很愿意參加到打掃衛(wèi)生的事情中來的，我們可以給寶貝布置一些力所能及的任務(wù)如擦桌子，讓孩子變成一名小助手的同時還可以鍛煉寶貝的動手能力，觀察能力還有獨立自主的能力。39、孩子總是哭鬧尖叫怎么辦答：面對孩子的哭鬧，父母首先要修煉自己的耐心，穩(wěn)定自己的情緒，耐心的引導(dǎo)孩子。不同的年齡段有不同的需求，對于小嬰兒我們更多的要及時滿足，對于大一些的孩子我們可以先讓他發(fā)泄自己的情緒哭一會，并且理解孩子的心情，接下來我們要引導(dǎo)孩子說出原因，并且想辦法去解決問題。40、孩子把家里玩具丟的滿屋都是，怎么辦答：我們可以簡單的給玩具分類，把同類的玩具放在指定的箱子里，培養(yǎng)孩子的秩序感。在蒙氏的工作環(huán)境中，我們會引導(dǎo)孩子從哪里拿的放回哪里去，同樣在家里我們也可以這樣引導(dǎo)孩子。41、孩子總是動來動去一刻也停不下怎么辦答：這很可能是孩子到了大運動的敏感期。這個時期我們不是強制讓孩子坐下來，反而應(yīng)該順應(yīng)孩子的生長發(fā)育階段，增加孩子的運動，做一些運動游戲。42、“熊孩子”都是慣出來的嗎答：一定要及時給孩子樹立“規(guī)則意識”！在家里很多孩子都享受著高人一等的待遇，好吃的他先吃，要什么給什么，一切事物家長包辦。在孩子的教育方面不要相信“樹大自然直，長大就好了”，孩子的性格是從小培養(yǎng)的。所以在教育孩子的過程中，我們需要有“底線”。在面對孩子不想遵守規(guī)則的情況下，我們需要溫柔而堅定的拒絕，而不是孩子一哭鬧就破壞底線，把疼愛變成溺愛。這也是蒙氏教育中的自由與界限，享受自由的前提是遵守規(guī)則。43、延遲滿足到底好不好答：家長們想要及時滿足孩子需求，又怕孩子被慣壞，不會耐心等待，所以出現(xiàn)了“延遲等待”。能“等”的寶寶長大后會更自信，適應(yīng)能力也更強。但是這不意味鍛煉延遲滿足越早越好，1歲前的寶寶是建立親密關(guān)系和安全感的關(guān)鍵時期，所以需要及時滿足，讓寶寶知道我是安全的我是被愛的。44、孩子總是磨嘰怎么辦答：其實兩歲之前我們要