人教版九年級道德與法治-上冊-52-凝聚價值追求-優(yōu)秀課件

守望精神家園延續(xù)文化血脈約凝聚價值追求建設(shè)美麗中國正視發(fā)展挑戰(zhàn)共筑生命家園第三單元文明與家園守望精神家園延續(xù)文化血脈約凝聚價值追求建設(shè)美麗中國正視發(fā)展挑1第三單元文明與家園第五課守望精神家園第2課時凝聚價值追求第三單元文明與家園凝聚價值追求2目標導航1.體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其偉大作用。2.能夠用實際行動弘揚民族精神。目標導航1.體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其偉大作用。3國家棟梁王澤山王澤山為我國武器裝備和火炸藥產(chǎn)品更新?lián)Q代作出了實實在在的杰出貢獻說明了什么？國家棟梁王澤山王澤山為我國武器裝備和火炸藥產(chǎn)品更新?lián)Q代4（3）以小組為單位，組內(nèi)交流，探討，形成共識；

（1）閱讀教材，把握內(nèi)容；（4）組內(nèi)分工，選派代表匯報。（2）嘗試獨立解決問題；

【合作探究】閱讀課本66-69頁，思考：1、民族精神的重要性？2、中華民族精神的內(nèi)涵？3、中華民族精神的品格？4、怎樣弘揚民族精神？目標導學一：高揚民族精神魄（3）以小組為單位，組內(nèi)交流，探討，形成共識；（1）閱讀教5中國脊梁愚公移山中國脊梁愚公移山6民族精神是民族的“魂魄”。一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。1、民族精神的重要性？（為什么）民族精神是民族的“魂魄”。一個民族要生存和發(fā)展，就要7活動：感悟民族精神（1）閱讀教材第67頁“探究與分享”；（2）請將你對中華民族精神的感受和理解（如成語名言、人物典故等）填入下圖?；顒樱焊形蛎褡寰瘢?）閱讀教材第67頁“探究與分享”；8提示：

（1）團結(jié)統(tǒng)一：“定于一”；“尚同一”；“一天下”；鄭成功恢復臺灣；戚繼光抗倭；等等。

（2）愛好和平：和為貴”；“與人為善”，“和氣生財”；“親仁善鄰，國之寶也”；“敬業(yè)樂群”；“禮之用，和為貴”；“天時不如地利，地利不如人和”；張騫出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鑒真東渡；鄭和下西洋；等等。提示：9提示：

（3）勤勞勇敢：“克勤于邦，克儉于家”；“民生在勤，勤則不匱”；“君子以儉德辟難”；“率義之為勇”；“見義不為，無勇也”；不入虎穴，焉得虎子”；“勇者不懼”；“艱難困苦，玉汝于成”；夸父追日；精衛(wèi)填海；愚公移山；大禹治水；等等。提示：10提示：

（4）自強不息：“天行健，君子以自強不息”；“生于憂患而死于安樂”；“勝人者有力，自勝者強”；“不怨天，不尤人”；“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；“自古男兒當自強”；屈原放逐而賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；司馬遷忍辱著《史記》；等等。提示：112、民族精神的內(nèi)涵？（是什么）2、民族精神的內(nèi)涵？（是什么）123、中華民族精神的品格？（特點）3、中華民族精神的品格？（特點）13抗震救災精神新中國成立后，我國就曾發(fā)生過多次大地震，1966年邢臺半月內(nèi)相繼發(fā)生里氏6.8級和7.2級大地震，1976年唐山發(fā)生里氏7.8級大地震，2008年汶川發(fā)生里氏8.0級大地震，2010年玉樹發(fā)生里氏7.1級大地震，2013年雅安發(fā)生里氏7.0級大地震……

災害無情人有情，抗震救災精神也隨之形成于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民與地震災難進行斗爭的偉大進程中。多年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民多次戰(zhàn)勝無情的大地震，中華民族的傳統(tǒng)精神得到了進一步的傳承和發(fā)揚，并形成了偉大的抗震救災精神。抗震救災精神新中國成立后，我國就曾發(fā)生過多次大地震，14汶川地震救災

偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。汶川地震救災偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展15（2）嘗試獨立解決問題；“勝人者有力，自勝者強”；（3）勤勞勇敢：“克勤于邦，克儉于家”；（1）不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現(xiàn)。多年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民多次戰(zhàn)勝無情的大地震，中華民族的傳統(tǒng)精神得到了進一步的傳承和發(fā)揚，并形成了偉大的抗震救災精神。4、怎樣弘揚民族精神？0級大地震，2010年玉樹發(fā)生里氏7.2018年感動中國人物鐘揚，率領(lǐng)團隊在青藏高原為國家種子庫收集了數(shù)千萬顆植物種子；1、民族精神的重要性？2018年感動中國人物鐘揚，率領(lǐng)團隊在青藏高原為國家種子庫收集了數(shù)千萬顆植物種子；這一舉措的意義在于（）烈士暮年，壯心不已”；閱讀課本70-72頁，思考：他援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠、最艱苦地區(qū)，努力工作，被授予“時代楷模”稱號，他踐行的社會主義核心價值觀是（）第三單元文明與家園1、“爺爺?shù)呐枷袷墙?，爸爸偶像是雷鋒我的偶像是中國航天員”年代不同，一家三人人的精神偶像也不同。“生于憂患而死于安樂”；①在不同的時代內(nèi)容不同，本質(zhì)也不同。（3）以小組為單位，組內(nèi)交流，探討，形成共識；目標導學二：構(gòu)筑中國價值②在不同時期有不同的表現(xiàn)③隨著時代進步不斷豐富和發(fā)展④具有與時俱進的品質(zhì)4、怎樣弘揚民族精神？（怎么做）（2）嘗試獨立解決問題；4、怎樣弘揚民族精神？（怎么做）16（3）以小組為單位，組內(nèi)交流，探討，形成共識；

（1）閱讀教材，把握內(nèi)容；（4）組內(nèi)分工，選派代表匯報。（2）嘗試獨立解決問題；

【合作探究】閱讀課本70-72頁，思考：5、社會主義核心價值觀的重要性？6、社會主義核心價值觀的內(nèi)涵？7、怎樣踐行社會主義核心價值觀？目標導學二：構(gòu)筑中國價值（3）以小組為單位，組內(nèi)交流，探討，形成共識；（1）閱讀教17人教版九年級道德與法治-上冊-52-凝聚價值追求-優(yōu)秀課件18人教版九年級道德與法治-上冊-52-凝聚價值追求-優(yōu)秀課件195、社會主義核心價值觀的重要性？（為什么）（1）不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現(xiàn)。（2）是當代中國人評判是非曲直的價值標準。（3）凝結(jié)著全體人民共同的價值追求，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導向，又是實現(xiàn)中華民族偉大復興的價值引領(lǐng)。5、社會主義核心價值觀的重要性？（為什么）（1）不僅是中國人20人教版九年級道德與法治-上冊-52-凝聚價值追求-優(yōu)秀課件216、社會主義核心價值觀的內(nèi)涵？（是什么）6、社會主義核心價值觀的內(nèi)涵？（是什么）22人教版九年級道德與法治-上冊-52-凝聚價值追求-優(yōu)秀課件23要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實。青少年處在價值觀形成的關(guān)鍵時期，我們應自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。7、怎樣弘揚社會主義核心價值？（怎么做）要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實。青少24凝聚價值追求民族精神社會主義核心價值觀是什么課堂小結(jié)為什么怎么做是什么為什么怎么做凝聚價值追求民族精神社會主義核心價值觀是什么課堂小結(jié)為什么怎251、“爺爺?shù)呐枷袷墙悖职峙枷袷抢卒h我的偶像是中國航天員”年代不同，一家三人人的精神偶像也不同。這說明了中華民族精神（）①在不同的時代內(nèi)容不同，本質(zhì)也不同。②在不同時期有不同的表現(xiàn)③隨著時代進步不斷豐富和發(fā)展④具有與時俱進的品質(zhì)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④檢測目標B1、“爺爺?shù)呐枷袷墙?，爸爸偶像是雷鋒我的偶像是中國航天員”26“中華民族精神的核心是（）A、愛國主義B、團結(jié)統(tǒng)一C、愛好和平D、勤勞勇敢檢測目標A“中華民族精神的核心是（）檢測目標A27“南京大屠殺死難者國家公祭日”，全國多地舉行悼念活動，其中侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行國家公祭儀式。這一舉措的意義在于（）①弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②凝聚強大民族力量③培育偉大民族精神④提高民族科學素養(yǎng)A.①③B.②③C.①②④D.①②③④檢測目標B“南京大屠殺死難者國家公祭日”，全國多地舉行悼念活動，其中侵285、社會主義核心價值觀的重要性？“南京大屠殺死難者國家公祭日”，全國多地舉行悼念活動，其中侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行國家公祭儀式?！疤鞎r不如地利，地利不如人和”；一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實。多年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民多次戰(zhàn)勝無情的大地震，中華民族的傳統(tǒng)精神得到了進一步的傳承和發(fā)揚，并形成了偉大的抗震救災精神。（4）自強不息：“天行健，君子以自強不息”；①在不同的時代內(nèi)容不同，本質(zhì)也不同。（1）閱讀教材，把握內(nèi)容；2018年感動中國人物鐘揚，率領(lǐng)團隊在青藏高原為國家種子庫收集了數(shù)千萬顆植物種子；青少年處在價值觀形成的關(guān)鍵時期，我們應自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。屈原放逐而賦《離騷》；青少年處在價值觀形成的關(guān)鍵時期，我們應自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。（1）不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現(xiàn)。1級大地震，2013年雅安發(fā)生里氏7.①在不同的時代內(nèi)容不同，本質(zhì)也不同。1、“爺爺?shù)呐枷袷墙?，爸爸偶像是雷鋒我的偶像是中國航天員”年代不同，一家三人人的精神偶像也不同。3、中華民族精神的品格？（特點）2018年感動中國人物鐘揚，率領(lǐng)團隊在青藏高原為國家種子庫收集了數(shù)千萬顆植物種子；他援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠、最艱苦地區(qū)，努力工作，被授予“時代楷模”稱號，他踐行的社會主義核心價值觀是（）A、文明自由B、民主友善C、愛國敬業(yè)D、公正平等檢測目標C5、社會主義核心價值觀的重要性？2018年感動中國人物鐘揚，29

學習本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？收獲平臺學習本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎30必做：整理本節(jié)知識點選做：請大家出一期以弘揚傳統(tǒng)文化為主題的手抄報。

作業(yè)必做：整理本節(jié)知識點作業(yè)31人教版九年級道德與法治-上冊-52-凝聚價值追求-優(yōu)秀課件32守望精神家園延續(xù)文化血脈約凝聚價值追求建設(shè)美麗中國正視發(fā)展挑戰(zhàn)共筑生命家園第三單元文明與家園守望精神家園延續(xù)文化血脈約凝聚價值追求建設(shè)美麗中國正視發(fā)展挑33第三單元文明與家園第五課守望精神家園第2課時凝聚價值追求第三單元文明與家園凝聚價值追求34目標導航1.體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其偉大作用。2.能夠用實際行動弘揚民族精神。目標導航1.體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其偉大作用。35國家棟梁王澤山王澤山為我國武器裝備和火炸藥產(chǎn)品更新?lián)Q代作出了實實在在的杰出貢獻說明了什么？國家棟梁王澤山王澤山為我國武器裝備和火炸藥產(chǎn)品更新?lián)Q代36（3）以小組為單位，組內(nèi)交流，探討，形成共識；

（1）閱讀教材，把握內(nèi)容；（4）組內(nèi)分工，選派代表匯報。（2）嘗試獨立解決問題；

【合作探究】閱讀課本66-69頁，思考：1、民族精神的重要性？2、中華民族精神的內(nèi)涵？3、中華民族精神的品格？4、怎樣弘揚民族精神？目標導學一：高揚民族精神魄（3）以小組為單位，組內(nèi)交流，探討，形成共識；（1）閱讀教37中國脊梁愚公移山中國脊梁愚公移山38民族精神是民族的“魂魄”。一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。1、民族精神的重要性？（為什么）民族精神是民族的“魂魄”。一個民族要生存和發(fā)展，就要39活動：感悟民族精神（1）閱讀教材第67頁“探究與分享”；（2）請將你對中華民族精神的感受和理解（如成語名言、人物典故等）填入下圖?；顒樱焊形蛎褡寰瘢?）閱讀教材第67頁“探究與分享”；40提示：

（1）團結(jié)統(tǒng)一：“定于一”；“尚同一”；“一天下”；鄭成功恢復臺灣；戚繼光抗倭；等等。

（2）愛好和平：和為貴”；“與人為善”，“和氣生財”；“親仁善鄰，國之寶也”；“敬業(yè)樂群”；“禮之用，和為貴”；“天時不如地利，地利不如人和”；張騫出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鑒真東渡；鄭和下西洋；等等。提示：41提示：

（3）勤勞勇敢：“克勤于邦，克儉于家”；“民生在勤，勤則不匱”；“君子以儉德辟難”；“率義之為勇”；“見義不為，無勇也”；不入虎穴，焉得虎子”；“勇者不懼”；“艱難困苦，玉汝于成”；夸父追日；精衛(wèi)填海；愚公移山；大禹治水；等等。提示：42提示：

（4）自強不息：“天行健，君子以自強不息”；“生于憂患而死于安樂”；“勝人者有力，自勝者強”；“不怨天，不尤人”；“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；“自古男兒當自強”；屈原放逐而賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；司馬遷忍辱著《史記》；等等。提示：432、民族精神的內(nèi)涵？（是什么）2、民族精神的內(nèi)涵？（是什么）443、中華民族精神的品格？（特點）3、中華民族精神的品格？（特點）45抗震救災精神新中國成立后，我國就曾發(fā)生過多次大地震，1966年邢臺半月內(nèi)相繼發(fā)生里氏6.8級和7.2級大地震，1976年唐山發(fā)生里氏7.8級大地震，2008年汶川發(fā)生里氏8.0級大地震，2010年玉樹發(fā)生里氏7.1級大地震，2013年雅安發(fā)生里氏7.0級大地震……

災害無情人有情，抗震救災精神也隨之形成于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民與地震災難進行斗爭的偉大進程中。多年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民多次戰(zhàn)勝無情的大地震，中華民族的傳統(tǒng)精神得到了進一步的傳承和發(fā)揚，并形成了偉大的抗震救災精神?？拐鹁葹木裥轮袊闪⒑螅覈驮l(fā)生過多次大地震，46汶川地震救災

偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。汶川地震救災偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展47（2）嘗試獨立解決問題；“勝人者有力，自勝者強”；（3）勤勞勇敢：“克勤于邦，克儉于家”；（1）不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現(xiàn)。多年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民多次戰(zhàn)勝無情的大地震，中華民族的傳統(tǒng)精神得到了進一步的傳承和發(fā)揚，并形成了偉大的抗震救災精神。4、怎樣弘揚民族精神？0級大地震，2010年玉樹發(fā)生里氏7.2018年感動中國人物鐘揚，率領(lǐng)團隊在青藏高原為國家種子庫收集了數(shù)千萬顆植物種子；1、民族精神的重要性？2018年感動中國人物鐘揚，率領(lǐng)團隊在青藏高原為國家種子庫收集了數(shù)千萬顆植物種子；這一舉措的意義在于（）烈士暮年，壯心不已”；閱讀課本70-72頁，思考：他援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠、最艱苦地區(qū)，努力工作，被授予“時代楷模”稱號，他踐行的社會主義核心價值觀是（）第三單元文明與家園1、“爺爺?shù)呐枷袷墙?，爸爸偶像是雷鋒我的偶像是中國航天員”年代不同，一家三人人的精神偶像也不同?！吧趹n患而死于安樂”；①在不同的時代內(nèi)容不同，本質(zhì)也不同。（3）以小組為單位，組內(nèi)交流，探討，形成共識；目標導學二：構(gòu)筑中國價值②在不同時期有不同的表現(xiàn)③隨著時代進步不斷豐富和發(fā)展④具有與時俱進的品質(zhì)4、怎樣弘揚民族精神？（怎么做）（2）嘗試獨立解決問題；4、怎樣弘揚民族精神？（怎么做）48（3）以小組為單位，組內(nèi)交流，探討，形成共識；

（1）閱讀教材，把握內(nèi)容；（4）組內(nèi)分工，選派代表匯報。（2）嘗試獨立解決問題；

【合作探究】閱讀課本70-72頁，思考：5、社會主義核心價值觀的重要性？6、社會主義核心價值觀的內(nèi)涵？7、怎樣踐行社會主義核心價值觀？目標導學二：構(gòu)筑中國價值（3）以小組為單位，組內(nèi)交流，探討，形成共識；（1）閱讀教49人教版九年級道德與法治-上冊-52-凝聚價值追求-優(yōu)秀課件50人教版九年級道德與法治-上冊-52-凝聚價值追求-優(yōu)秀課件515、社會主義核心價值觀的重要性？（為什么）（1）不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現(xiàn)。（2）是當代中國人評判是非曲直的價值標準。（3）凝結(jié)著全體人民共同的價值追求，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導向，又是實現(xiàn)中華民族偉大復興的價值引領(lǐng)。5、社會主義核心價值觀的重要性？（為什么）（1）不僅是中國人52人教版九年級道德與法治-上冊-52-凝聚價值追求-優(yōu)秀課件536、社會主義核心價值觀的內(nèi)涵？（是什么）6、社會主義核心價值觀的內(nèi)涵？（是什么）54人教版九年級道德與法治-上冊-52-凝聚價值追求-優(yōu)秀課件55要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實。青少年處在價值觀形成的關(guān)鍵時期，我們應自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。7、怎樣弘揚社會主義核心價值？（怎么做）要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實。青少56凝聚價值追求民族精神社會主義核心價值觀是什么課堂小結(jié)為什么怎么做是什么為什么怎么做凝聚價值追求民族精神社會主義核心價值觀是什么課堂小結(jié)為什么怎571、“爺爺?shù)呐枷袷墙悖职峙枷袷抢卒h我的偶像是中國航天員”年代不同，一家三人人的精神偶像也不同。這說明了中華民族精神（）①在不同的時代內(nèi)容不同，本質(zhì)也不同。②在不同時期有不同的表現(xiàn)③隨著時代進步不斷豐富和發(fā)展④具有與時俱進的品質(zhì)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④檢測目標B1、“爺爺?shù)呐枷袷墙?，爸爸偶像是雷鋒我的偶像是中國航天員”58“中華民族精神的核心是（）A、愛國主義B、團結(jié)統(tǒng)一C、愛好和平D、勤勞勇敢檢測目標A“中華民族精神的核心是（）檢測目標A59“南京大屠殺死難者國家公祭日”，全國多地舉行悼念活動，其中侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行國家公祭儀式。這一舉措的意義在于（）①弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②凝聚強大民族力量③培育偉大民族精神④提高民族科學素養(yǎng)A.①③B.②③C.①②④D.①②③④檢測目標B“南京大屠殺死難者國家公祭日”，全國多地舉行悼念活動，其中侵605、社會主義核心價值觀的重要性？“南京大屠殺死難者國家公祭日”，全國多地舉行悼念活動，其中侵華日