新蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)13東方之珠課件

祖國海岸線的南端，有一個(gè)著名的港口叫香港。香港曾淪為殖民地，直到1997年7月1日才回到祖國的懷抱。讓我們一起走進(jìn)課文接近這顆璀璨的“東方之珠”，領(lǐng)略她的風(fēng)采吧！祖國海岸線的南端，有一個(gè)著名的港口叫香港。香港曾淪為殖民地，東方之珠13第一課時(shí)東方之珠13第一課時(shí)1.正確認(rèn)讀9個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握9個(gè)要求會(huì)寫的生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀9個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握9個(gè)要求會(huì)寫的生字。學(xué)習(xí)香港的歷史香港(包括香港島、九龍半島和新界)自古以來就是中國領(lǐng)土。但自1840年英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭后，清政府連續(xù)被迫簽定三個(gè)不平等條約，但經(jīng)過中國人民的頑強(qiáng)抗?fàn)帲?984年12月19日，中英簽署關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明，落實(shí)香港1997年之后實(shí)行“一國兩制”。1997年7月1日，香港成為中華人民共和國的特別行政區(qū)。根據(jù)《基本法》，香港保留原有的經(jīng)濟(jì)、法律和社會(huì)制度，50年不變，實(shí)行“一國兩制”，除防務(wù)和外交外，香港特別行政區(qū)高度自治。相關(guān)資料香港的歷史相關(guān)資料華我會(huì)寫書寫指導(dǎo)“十”字豎在豎中線上，橫要托住“化”。huá華我會(huì)寫書寫指導(dǎo)“十”字豎在豎中線上，橫要托住“化”。huá淺書寫指導(dǎo)左窄右寬。第六筆用力要均勻，最后一筆要有力。qiǎn淺書寫指導(dǎo)左窄右寬。第六筆用力要均勻，最后一筆要有力。qiǎ拍書寫指導(dǎo)“扌”最后一筆是提。pāi拍書寫指導(dǎo)“扌”最后一筆是提。pāi岸書寫指導(dǎo)上小下大。“山”略扁；下部撇宜長。àn岸書寫指導(dǎo)上小下大。“山”略扁；下部撇宜長。àn劇書寫指導(dǎo)左寬右窄，左右基本平齊。左部撇畫宜伸展。jù劇書寫指導(dǎo)左寬右窄，左右基本平齊。左部撇畫宜伸展。jù場(chǎng)書寫指導(dǎo)左窄右寬，“土”末筆為提。chǎnɡ場(chǎng)書寫指導(dǎo)左窄右寬，“土”末筆為提。chǎnɡ集書寫指導(dǎo)“木”橫長而托上，撇、捺舒展。jí集書寫指導(dǎo)“木”橫長而托上，撇、捺舒展。jí店書寫指導(dǎo)點(diǎn)要居中，第二筆橫不要太長，撇起筆重，宜伸長。diàn店書寫指導(dǎo)點(diǎn)要居中，第二筆橫不要太長，撇起筆重，宜伸長。di品書寫指導(dǎo)上邊的“口”在中間，下邊兩“口”左小右大。pǐn品書寫指導(dǎo)上邊的“口”在中間，下邊兩“口”左小右大。pǐn著柔傾舒漾摩廈寬潮zhùróuqīnɡ我會(huì)認(rèn)móshàkuānshūyàngcháo著柔傾舒漾zhùróuqīnɡ我會(huì)認(rèn)mósh街道傾聽舒服著名

輕柔大廈易讀錯(cuò)字zhùróuqīnɡshàshūjiē街道傾聽舒服易讀錯(cuò)字zhùróuqīnɡshàshū圈quān（圓圈花圈）juàn（牛圈羊圈）多音字廈shà（高樓大廈）xià（廈門）落luò（降落落后）là（丟三落四）lào（落枕落價(jià)）圈quān（圓圈花圈）多音字廈shà（高樓大廈）落luò（漫步：和煦：舒服：理解詞語沒有目的而悠閑地走。本課指人們?cè)谏碁┥仙⒉?。溫暖而柔和。造句：和煦的陽光像媽媽的手撫摩著我。身體或精神上感到輕松愉快。本課指人們漫步在淺水灣，心情無比舒暢、愉快。漫步：理解詞語沒有目的而悠閑地走。本課指人們?cè)谏碁┥仙⒉?。舉世聞名：精彩：鱗次櫛比：全世界都有名。本課用來形容海洋公園的名氣大。造句：八達(dá)嶺長城舉世聞名。(表演、展覽、言論、文章等)優(yōu)美，出色。本課指海豚、海獅表演很出色。像魚鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排列著，一般用來形容房屋的密集。本課指銅鑼灣的摩天大廈很多，很密集。造句：路旁各種建筑鱗次櫛比。舉世聞名：全世界都有名。本課用來形容海洋公園的名氣大。人流如潮：閃耀：明亮：璀璨：人群像潮水一般。本課指街道上的人很多。造句：天安門廣場(chǎng)上人流如潮。光彩耀眼。本課用來形容燈光明亮的樣子。①光線充足。②明白；清楚。③發(fā)亮的。造句：打開窗戶，屋子就會(huì)明亮些。聽了這解釋，老張心里明亮了。小姑娘有一雙明亮的眼睛。形容珠玉等光彩鮮明。本課用來形容香港很美。人流如潮：人群像潮水一般。本課指街道上的人很多。觀賞欣賞兩者都有“觀看”的意思。“觀賞”強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，側(cè)重于“觀看”?！靶蕾p”注重心理，側(cè)重于“享受”。1.君子蘭極具觀賞價(jià)值。2.新年聯(lián)歡晚會(huì)上，我們欣賞著精彩的節(jié)目。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：觀賞欣賞兩者都有“觀看”的意思。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造新蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)13東方之珠課件第一部分（第1小節(jié)）簡要地交代了香港的地理位置以及三大景觀。第二部分（第2-5小節(jié)）以“迷人的沙灘”、“著名的公園”和“繁華的街市”這三大景觀具體展現(xiàn)了香港的繁華與美麗。第三部分（第6小節(jié)）贊美香港是一顆無比璀璨的“東方之珠”。交流分段情況第一部分（第1小節(jié)）簡要地交代了香港的地理位置以及三大景觀。感受到香港的繁華以及作者對(duì)香港的喜愛、贊美之情。讀了這篇課文，你能真切的感受到什么？感受到香港的繁華以及作者對(duì)香港的喜愛、贊美之情。讀了這篇課文課堂小結(jié)本文通過交代香港的地理位置和景觀，具體描寫迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市這三大景觀，表現(xiàn)了作者對(duì)香港的喜愛、贊美。課堂小結(jié)本文通過交代香港的地理位置和景觀，具體描寫迷人的沙灘傾聽(qīnqīng)潮水(cáocháo)大廈(shàxià)著名(zhùzhuó)繁華(huáhuà)度假(jiǎjià)1．一錘定音。(在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫“√”)····√√√√··√√傾聽(qīnqīng)潮水(cáocháo)大廈pāiànjùchǎngjùjíshāngdiàn 拍岸聚集商店2．根據(jù)拼音寫詞語。劇場(chǎng)pāiànjùchǎng3．在括號(hào)里填上合適的詞語。(

)的沙灘(

)的街市(

)的海風(fēng)(

)的街道(

)的表演(

)的公園迷人繁華輕柔寬闊精彩著名3．在括號(hào)里填上合適的詞語。迷人繁華輕柔寬闊精彩著名4．活學(xué)活用。(給下面的畫線詞語換一個(gè)意思相近的詞)(1)香港是一顆璀璨的“東方之珠”。(

)(2)港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。(

)(3)香港是一個(gè)著名的港口。(

)燦爛閃爍有名4．活學(xué)活用。(給下面的畫線詞語換一個(gè)意思相近的詞)燦爛閃爍5．選擇正確的詞語填在括號(hào)里。觀賞欣賞(1)劇院里，人們正津津有味地(

)馬戲團(tuán)精彩的表演。(2)美妙的音樂吸引了無數(shù)游人去(

)。和煦溫和(3)(

)的春風(fēng)吹拂著祖國大地。(4)李老師對(duì)待學(xué)生態(tài)度(

)，可親切了！觀賞欣賞和煦溫和5．選擇正確的詞語填在括號(hào)里。觀賞欣賞和煦溫和6．將下列字詞組成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。(1)全港最熱鬧的是之一銅鑼灣地區(qū)_____________________________________________(2)聚集著經(jīng)常游客香港許多海洋公園的_____________________________________________銅鑼灣是全港最熱鬧的地區(qū)之一。香港的海洋公園經(jīng)常聚集著許多游客。6．將下列字詞組成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。銅鑼灣是全港最熱鬧7．造句。(1)傾聽：______________________________________(2)閃耀：______________________________________課堂上，我們要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。靜靜的深夜里，群星在閃耀。7．造句。課堂上，我們要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。靜靜的深夜里，第二課時(shí)第二課時(shí)1.通過對(duì)課文的誦讀品味，知道課文是從三方面介紹香港的。（難點(diǎn)）2.了解香港的美麗和繁華，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過對(duì)課文的誦讀品味，知道課文是從三方面介紹香港的。（難通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問題：香港為什么被譽(yù)為“東方之珠”？串珠問題：1.文章抓住了哪些景觀來介紹香港？2.沙灘上迷人的情景是什么樣的？3.舉世聞名的公園有怎樣的景象？4.作者是怎樣描繪繁華的街市的？核心問題：聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。香港位于我國的南海之濱，那里有迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市。這是全文的總起句，開門見山地交代了香港的地理位置和三大景觀，點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容。品析：開門見山香港位于我國的南海之濱，那里有迷人的沙灘、著名的公園和繁華的浪平沙細(xì)、陽光和煦的淺水灣，是旅游、度假的好地方。這句話是這一自然段的中心句，概括介紹了“淺水灣”的迷人景色——浪平沙細(xì)、陽光和煦。品析：中心句浪平沙細(xì)、陽光和煦的淺水灣，是旅游、度假的好地方。這句話是概念能夠概括文章或段落的主要內(nèi)容的句子。竅門一般在文章或段落的開頭或結(jié)尾。效果開頭的中心句，揭示全文內(nèi)容；結(jié)尾的中心句，往往總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。運(yùn)用見本課“課后練習(xí)單”第二、2題。品析中心句概念品析中心句在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍。游客不時(shí)被逗得開懷大笑。運(yùn)用排比的句式具體寫出了海豚和海獅的精彩表演以及帶給人們的歡樂。品析：排比在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的頂港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。第2－5自然段的構(gòu)段方式有什么特點(diǎn)？作者把夜晚的香港比作燈的海洋，把閃耀的燈光比作五顏六色的焰火，把一串串明亮的車燈比作閃光的長河，突出了香港夜晚燈多、燈美，表現(xiàn)了香港的繁華與美麗。第2－5自然段都采用了“總—分”的結(jié)構(gòu)來寫，條理清晰地寫出了香港的特點(diǎn)。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮用“傾聽”寫一句話：(1)課堂上，我們要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。(2)我坐在窗前，傾聽著窗外的雨聲。仿寫相信你還能說出更多這樣的句子，試一試吧！用“傾聽”寫一句話：(1)課堂上，我們要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在核心問題：“迷人的沙灘”、“著名的公園”和“繁華的街市”這三大景觀展現(xiàn)了香港的美麗、繁榮、富饒，它就像鑲嵌在祖國南大門的一顆璀璨的明珠。把香港譽(yù)為“東方之珠”，不僅是站在中國的角度來贊美香港，更是站在世界的角度來贊美它。香港為什么被譽(yù)為“東方之珠”？核心問題：“迷人的沙灘”、“著名的公園”和“繁華的街市”這三1.文章抓住了哪些景觀來介紹香港？文章抓住“迷人的沙灘”、“舉世聞名的公園”和“繁華的街市”這三個(gè)方面介紹了香港。串珠問題：1.文章抓住了哪些景觀來介紹香港？文章抓住“迷人的沙灘”、“2.沙灘上迷人的情景是什么樣的？淺水灣浪平沙細(xì)、陽光和煦，漫步其中，非常舒服。2.沙灘上迷人的情景是什么樣的？淺水灣浪平沙細(xì)、陽光和煦，漫3.舉世聞名的公園有怎樣的景象？海豚、海獅的表演很精彩，游客被逗得開懷大笑。3.舉世聞名的公園有怎樣的景象？海豚、海獅的表演很精彩，游客4.作者是怎樣描繪繁華的街市的？作者多方面、多角度地描繪了鬧市銅鑼灣，還通過描繪夜晚的香港來表現(xiàn)出香港街市的繁華與美麗。4.作者是怎樣描繪繁華的街市的？作者多方面、多角度地描繪了鬧課文結(jié)構(gòu)無比璀璨熱愛贊美東方之珠總起：總結(jié)：迷人的淺水灣繁華的街市——“東方之珠”——地理位置、三大景觀分述著名的海洋公園繁華的銅鑼灣美麗的夜景課文結(jié)構(gòu)無比璀璨熱愛贊美東方之珠總起：總結(jié)：迷人的淺水灣繁華本文以優(yōu)美的筆觸描寫了香港迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市，贊美了這顆無比璀璨的“東方之珠”，表達(dá)了作者熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。課文主旨本文以優(yōu)美的筆觸描寫了香港迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市推薦閱讀威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。

威尼斯的小艇推薦閱讀威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步。(《少年中國說》梁啟超)天不言而四時(shí)行，地不語而百物生。(《上安州裴長史書》李白)國學(xué)誦讀少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；【中國古代神話名著】《搜神記》《封神演義》《西游記》等。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【藏頭詩】哪朝不曾動(dòng)烽煙，咤嘯風(fēng)云我為先。鬧翻乾坤換世界，海闊天空自在仙?！倪隔[?！局袊糯裨捗俊端焉裼洝贰斗馍裱萘x》《西游記》等。走進(jìn)拓展積累小河彎彎向南流流到香江去看一看東方之珠我的愛人你的風(fēng)采是否浪漫依然月兒彎彎的海港夜色深深燈火閃亮東方之珠整夜未眠守著滄海桑田變幻的諾言讓海風(fēng)吹拂了五千年每一滴淚珠仿佛都說出你的尊嚴(yán)讓海潮伴我來保佑你請(qǐng)別忘記我永遠(yuǎn)不變黃色的臉船兒彎彎入海港回頭望望滄海茫茫東方之珠擁抱著我讓我溫暖你那蒼涼的胸膛《東方之珠》歌詞：拓展積累小河彎彎向南流讓海風(fēng)吹拂了五千年《東方之珠》歌詞：課堂小結(jié)本課采用“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式，描寫了香港迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市，贊美了這顆無比璀璨的“東方之珠”，表達(dá)了作者熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。課堂小結(jié)本課采用“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式，描寫了香港迷人描紅臨寫點(diǎn)撥：書寫這些漢字的時(shí)候需要注意：“華”第五筆橫長，末筆“丨”在豎中線上?！皽\”的“氵”呈弧形分布，斜鉤舒展。“拍”第五筆“丨”在豎中線上。“岸”的“山”寬而扁，撇畫舒展，“干”上橫短下橫長，最后一筆豎是懸針豎。“劇”左寬右窄，豎鉤挺直。“場(chǎng)”左小右大，“土”末筆變?yōu)樘??！凹鄙喜俊蚌俊惫P畫緊湊，下部“木”筆畫舒展?！暗辍逼伯嬍嬲梗谒墓P豎在豎中線上。“品”上“口”稍寬，下面兩個(gè)“口”稍小，均勻分布在橫中線下方、豎中線兩側(cè)。描紅臨寫點(diǎn)撥：書寫這些漢字的時(shí)候需要注意：“華”第五筆橫長，積累運(yùn)用讀詞語。浪平沙細(xì)陽光和煦碧波蕩漾奔流不息摩天大廈舉世聞名琳瑯滿目人流如潮積累運(yùn)用讀詞語。參考答案：浪平沙細(xì)陽光和煦碧波蕩漾奔流不息摩天大廈舉世聞名琳瑯滿目人流如潮línlánɡm(xù)ǎnmù

rénliúrúcháomótiāndàshà

jǔshìwénmínɡlànɡpínɡshāxì

yánɡɡuānɡhéxùbìbōdànɡyànɡ

bēnliúbùxī參考答案：línlánɡm(xù)ǎnmùrénliú讀句子，注意體會(huì)帶點(diǎn)的詞語。點(diǎn)撥：我們可以借助工具書來理解帶點(diǎn)詞語的意思，然后邊讀邊想象這句話給我們描繪的場(chǎng)景是怎樣的。參考答案：漫步：沒有目的而悠閑地走。沐浴：借指受滋潤。傾聽：細(xì)心地聽取。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來到這里，漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了。......讀句子，注意體會(huì)帶點(diǎn)的詞語。點(diǎn)撥：我們可以借助工具書來理解帶理解表達(dá)點(diǎn)撥：首先借助漢語拼音把課文讀正確，然后多讀幾遍把課文讀流利，最后在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上做到有感情地朗讀課文。朗讀課文。理解表達(dá)點(diǎn)撥：首先借助漢語拼音把課文讀正確，然后多讀幾遍把課點(diǎn)撥：完成本題首先要認(rèn)真閱讀課文第一——四自然段，歸納每個(gè)自然段的意思，然后分析出四個(gè)自然段之間是總分的關(guān)系。接下來仿照第一自然段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)寫一個(gè)自己熟悉的地方。想想課文第一自然段和第二、三、四自然段的關(guān)系，仿照第一自然段，寫一個(gè)你熟悉的地方。點(diǎn)撥：完成本題首先要認(rèn)真閱讀課文第一——四自然段，歸納每個(gè)自參考答案：九寨溝位于我國四川省阿壩藏族羌族自治州九寨溝縣境內(nèi)。那里有憨態(tài)可掬的大熊貓、金絲猴等珍貴物種，和被稱為“六絕”的翠海、疊瀑、彩林、雪峰、藏情、藍(lán)冰。參考答案：一、用“\”劃去不正確的讀音。著名(zù

zhù)輕柔(róu

lóu)傾聽(qīng

qīn)大廈(shà

xià)潮水(cháo

cáo)蕩漾(yàng

yàn)﹒﹒﹒﹒﹒﹒\\\\\\一、用“\”劃去不正確的讀音。﹒﹒﹒﹒﹒﹒\\\\\\二、根據(jù)拼音寫字詞。shēnqiǎnpāi

àn

浪濤shāngpǐn

wénmíng

舉世jù

(

)會(huì)(

)場(chǎng)文(

)jí

立(

)著(

)

(

)體高(

)北(

)

(

)早深淺商品拍岸聞名聚劇具即急集級(jí)極及二、根據(jù)拼音寫字詞。深淺商品拍岸聞名聚劇具即急集級(jí)極三、選擇正確的詞語填在括號(hào)里。觀賞欣賞1．人們正津津有味地(

)馬戲團(tuán)精彩的表演。2．美妙的音樂吸引了無數(shù)游人去(

)。和煦溫和3．人們沐浴著(

)的春風(fēng)。4．老師對(duì)待學(xué)生態(tài)度可(

)了！觀賞欣賞和煦溫和三、選擇正確的詞語填在括號(hào)里。觀賞欣賞和煦溫和四、把詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。1．琳瑯(

)目：_____________________________________________2．人流如(

)：_____________________________________________3．奔流不(

)：_____________________________________________滿全，整個(gè)。潮潮水。息停止。四、把詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。滿全，整個(gè)。潮潮水。息停課后作業(yè)課后作業(yè)祖國海岸線的南端，有一個(gè)著名的港口叫香港。香港曾淪為殖民地，直到1997年7月1日才回到祖國的懷抱。讓我們一起走進(jìn)課文接近這顆璀璨的“東方之珠”，領(lǐng)略她的風(fēng)采吧！祖國海岸線的南端，有一個(gè)著名的港口叫香港。香港曾淪為殖民地，東方之珠13第一課時(shí)東方之珠13第一課時(shí)1.正確認(rèn)讀9個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握9個(gè)要求會(huì)寫的生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀9個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握9個(gè)要求會(huì)寫的生字。學(xué)習(xí)香港的歷史香港(包括香港島、九龍半島和新界)自古以來就是中國領(lǐng)土。但自1840年英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭后，清政府連續(xù)被迫簽定三個(gè)不平等條約，但經(jīng)過中國人民的頑強(qiáng)抗?fàn)帲?984年12月19日，中英簽署關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明，落實(shí)香港1997年之后實(shí)行“一國兩制”。1997年7月1日，香港成為中華人民共和國的特別行政區(qū)。根據(jù)《基本法》，香港保留原有的經(jīng)濟(jì)、法律和社會(huì)制度，50年不變，實(shí)行“一國兩制”，除防務(wù)和外交外，香港特別行政區(qū)高度自治。相關(guān)資料香港的歷史相關(guān)資料華我會(huì)寫書寫指導(dǎo)“十”字豎在豎中線上，橫要托住“化”。huá華我會(huì)寫書寫指導(dǎo)“十”字豎在豎中線上，橫要托住“化”。huá淺書寫指導(dǎo)左窄右寬。第六筆用力要均勻，最后一筆要有力。qiǎn淺書寫指導(dǎo)左窄右寬。第六筆用力要均勻，最后一筆要有力。qiǎ拍書寫指導(dǎo)“扌”最后一筆是提。pāi拍書寫指導(dǎo)“扌”最后一筆是提。pāi岸書寫指導(dǎo)上小下大。“山”略扁；下部撇宜長。àn岸書寫指導(dǎo)上小下大?！吧健甭员?；下部撇宜長。àn劇書寫指導(dǎo)左寬右窄，左右基本平齊。左部撇畫宜伸展。jù劇書寫指導(dǎo)左寬右窄，左右基本平齊。左部撇畫宜伸展。jù場(chǎng)書寫指導(dǎo)左窄右寬，“土”末筆為提。chǎnɡ場(chǎng)書寫指導(dǎo)左窄右寬，“土”末筆為提。chǎnɡ集書寫指導(dǎo)“木”橫長而托上，撇、捺舒展。jí集書寫指導(dǎo)“木”橫長而托上，撇、捺舒展。jí店書寫指導(dǎo)點(diǎn)要居中，第二筆橫不要太長，撇起筆重，宜伸長。diàn店書寫指導(dǎo)點(diǎn)要居中，第二筆橫不要太長，撇起筆重，宜伸長。di品書寫指導(dǎo)上邊的“口”在中間，下邊兩“口”左小右大。pǐn品書寫指導(dǎo)上邊的“口”在中間，下邊兩“口”左小右大。pǐn著柔傾舒漾摩廈寬潮zhùróuqīnɡ我會(huì)認(rèn)móshàkuānshūyàngcháo著柔傾舒漾zhùróuqīnɡ我會(huì)認(rèn)mósh街道傾聽舒服著名

輕柔大廈易讀錯(cuò)字zhùróuqīnɡshàshūjiē街道傾聽舒服易讀錯(cuò)字zhùróuqīnɡshàshū圈quān（圓圈花圈）juàn（牛圈羊圈）多音字廈shà（高樓大廈）xià（廈門）落luò（降落落后）là（丟三落四）lào（落枕落價(jià)）圈quān（圓圈花圈）多音字廈shà（高樓大廈）落luò（漫步：和煦：舒服：理解詞語沒有目的而悠閑地走。本課指人們?cè)谏碁┥仙⒉?。溫暖而柔和。造句：和煦的陽光像媽媽的手撫摩著我。身體或精神上感到輕松愉快。本課指人們漫步在淺水灣，心情無比舒暢、愉快。漫步：理解詞語沒有目的而悠閑地走。本課指人們?cè)谏碁┥仙⒉?。舉世聞名：精彩：鱗次櫛比：全世界都有名。本課用來形容海洋公園的名氣大。造句：八達(dá)嶺長城舉世聞名。(表演、展覽、言論、文章等)優(yōu)美，出色。本課指海豚、海獅表演很出色。像魚鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排列著，一般用來形容房屋的密集。本課指銅鑼灣的摩天大廈很多，很密集。造句：路旁各種建筑鱗次櫛比。舉世聞名：全世界都有名。本課用來形容海洋公園的名氣大。人流如潮：閃耀：明亮：璀璨：人群像潮水一般。本課指街道上的人很多。造句：天安門廣場(chǎng)上人流如潮。光彩耀眼。本課用來形容燈光明亮的樣子。①光線充足。②明白；清楚。③發(fā)亮的。造句：打開窗戶，屋子就會(huì)明亮些。聽了這解釋，老張心里明亮了。小姑娘有一雙明亮的眼睛。形容珠玉等光彩鮮明。本課用來形容香港很美。人流如潮：人群像潮水一般。本課指街道上的人很多。觀賞欣賞兩者都有“觀看”的意思?！坝^賞”強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，側(cè)重于“觀看”?！靶蕾p”注重心理，側(cè)重于“享受”。1.君子蘭極具觀賞價(jià)值。2.新年聯(lián)歡晚會(huì)上，我們欣賞著精彩的節(jié)目。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：觀賞欣賞兩者都有“觀看”的意思。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造新蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)13東方之珠課件第一部分（第1小節(jié)）簡要地交代了香港的地理位置以及三大景觀。第二部分（第2-5小節(jié)）以“迷人的沙灘”、“著名的公園”和“繁華的街市”這三大景觀具體展現(xiàn)了香港的繁華與美麗。第三部分（第6小節(jié)）贊美香港是一顆無比璀璨的“東方之珠”。交流分段情況第一部分（第1小節(jié)）簡要地交代了香港的地理位置以及三大景觀。感受到香港的繁華以及作者對(duì)香港的喜愛、贊美之情。讀了這篇課文，你能真切的感受到什么？感受到香港的繁華以及作者對(duì)香港的喜愛、贊美之情。讀了這篇課文課堂小結(jié)本文通過交代香港的地理位置和景觀，具體描寫迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市這三大景觀，表現(xiàn)了作者對(duì)香港的喜愛、贊美。課堂小結(jié)本文通過交代香港的地理位置和景觀，具體描寫迷人的沙灘傾聽(qīnqīng)潮水(cáocháo)大廈(shàxià)著名(zhùzhuó)繁華(huáhuà)度假(jiǎjià)1．一錘定音。(在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫“√”)····√√√√··√√傾聽(qīnqīng)潮水(cáocháo)大廈pāiànjùchǎngjùjíshāngdiàn 拍岸聚集商店2．根據(jù)拼音寫詞語。劇場(chǎng)pāiànjùchǎng3．在括號(hào)里填上合適的詞語。(

)的沙灘(

)的街市(

)的海風(fēng)(

)的街道(

)的表演(

)的公園迷人繁華輕柔寬闊精彩著名3．在括號(hào)里填上合適的詞語。迷人繁華輕柔寬闊精彩著名4．活學(xué)活用。(給下面的畫線詞語換一個(gè)意思相近的詞)(1)香港是一顆璀璨的“東方之珠”。(

)(2)港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。(

)(3)香港是一個(gè)著名的港口。(

)燦爛閃爍有名4．活學(xué)活用。(給下面的畫線詞語換一個(gè)意思相近的詞)燦爛閃爍5．選擇正確的詞語填在括號(hào)里。觀賞欣賞(1)劇院里，人們正津津有味地(

)馬戲團(tuán)精彩的表演。(2)美妙的音樂吸引了無數(shù)游人去(

)。和煦溫和(3)(

)的春風(fēng)吹拂著祖國大地。(4)李老師對(duì)待學(xué)生態(tài)度(

)，可親切了！觀賞欣賞和煦溫和5．選擇正確的詞語填在括號(hào)里。觀賞欣賞和煦溫和6．將下列字詞組成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。(1)全港最熱鬧的是之一銅鑼灣地區(qū)_____________________________________________(2)聚集著經(jīng)常游客香港許多海洋公園的_____________________________________________銅鑼灣是全港最熱鬧的地區(qū)之一。香港的海洋公園經(jīng)常聚集著許多游客。6．將下列字詞組成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。銅鑼灣是全港最熱鬧7．造句。(1)傾聽：______________________________________(2)閃耀：______________________________________課堂上，我們要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。靜靜的深夜里，群星在閃耀。7．造句。課堂上，我們要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。靜靜的深夜里，第二課時(shí)第二課時(shí)1.通過對(duì)課文的誦讀品味，知道課文是從三方面介紹香港的。（難點(diǎn)）2.了解香港的美麗和繁華，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過對(duì)課文的誦讀品味，知道課文是從三方面介紹香港的。（難通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問題：香港為什么被譽(yù)為“東方之珠”？串珠問題：1.文章抓住了哪些景觀來介紹香港？2.沙灘上迷人的情景是什么樣的？3.舉世聞名的公園有怎樣的景象？4.作者是怎樣描繪繁華的街市的？核心問題：聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。香港位于我國的南海之濱，那里有迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市。這是全文的總起句，開門見山地交代了香港的地理位置和三大景觀，點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容。品析：開門見山香港位于我國的南海之濱，那里有迷人的沙灘、著名的公園和繁華的浪平沙細(xì)、陽光和煦的淺水灣，是旅游、度假的好地方。這句話是這一自然段的中心句，概括介紹了“淺水灣”的迷人景色——浪平沙細(xì)、陽光和煦。品析：中心句浪平沙細(xì)、陽光和煦的淺水灣，是旅游、度假的好地方。這句話是概念能夠概括文章或段落的主要內(nèi)容的句子。竅門一般在文章或段落的開頭或結(jié)尾。效果開頭的中心句，揭示全文內(nèi)容；結(jié)尾的中心句，往往總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。運(yùn)用見本課“課后練習(xí)單”第二、2題。品析中心句概念品析中心句在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍。游客不時(shí)被逗得開懷大笑。運(yùn)用排比的句式具體寫出了海豚和海獅的精彩表演以及帶給人們的歡樂。品析：排比在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的頂港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。第2－5自然段的構(gòu)段方式有什么特點(diǎn)？作者把夜晚的香港比作燈的海洋，把閃耀的燈光比作五顏六色的焰火，把一串串明亮的車燈比作閃光的長河，突出了香港夜晚燈多、燈美，表現(xiàn)了香港的繁華與美麗。第2－5自然段都采用了“總—分”的結(jié)構(gòu)來寫，條理清晰地寫出了香港的特點(diǎn)。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮用“傾聽”寫一句話：(1)課堂上，我們要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。(2)我坐在窗前，傾聽著窗外的雨聲。仿寫相信你還能說出更多這樣的句子，試一試吧！用“傾聽”寫一句話：(1)課堂上，我們要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在核心問題：“迷人的沙灘”、“著名的公園”和“繁華的街市”這三大景觀展現(xiàn)了香港的美麗、繁榮、富饒，它就像鑲嵌在祖國南大門的一顆璀璨的明珠。把香港譽(yù)為“東方之珠”，不僅是站在中國的角度來贊美香港，更是站在世界的角度來贊美它。香港為什么被譽(yù)為“東方之珠”？核心問題：“迷人的沙灘”、“著名的公園”和“繁華的街市”這三1.文章抓住了哪些景觀來介紹香港？文章抓住“迷人的沙灘”、“舉世聞名的公園”和“繁華的街市”這三個(gè)方面介紹了香港。串珠問題：1.文章抓住了哪些景觀來介紹香港？文章抓住“迷人的沙灘”、“2.沙灘上迷人的情景是什么樣的？淺水灣浪平沙細(xì)、陽光和煦，漫步其中，非常舒服。2.沙灘上迷人的情景是什么樣的？淺水灣浪平沙細(xì)、陽光和煦，漫3.舉世聞名的公園有怎樣的景象？海豚、海獅的表演很精彩，游客被逗得開懷大笑。3.舉世聞名的公園有怎樣的景象？海豚、海獅的表演很精彩，游客4.作者是怎樣描繪繁華的街市的？作者多方面、多角度地描繪了鬧市銅鑼灣，還通過描繪夜晚的香港來表現(xiàn)出香港街市的繁華與美麗。4.作者是怎樣描繪繁華的街市的？作者多方面、多角度地描繪了鬧課文結(jié)構(gòu)無比璀璨熱愛贊美東方之珠總起：總結(jié)：迷人的淺水灣繁華的街市——“東方之珠”——地理位置、三大景觀分述著名的海洋公園繁華的銅鑼灣美麗的夜景課文結(jié)構(gòu)無比璀璨熱愛贊美東方之珠總起：總結(jié)：迷人的淺水灣繁華本文以優(yōu)美的筆觸描寫了香港迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市，贊美了這顆無比璀璨的“東方之珠”，表達(dá)了作者熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。課文主旨本文以優(yōu)美的筆觸描寫了香港迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市推薦閱讀威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。

威尼斯的小艇推薦閱讀威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步。(《少年中國說》梁啟超)天不言而四時(shí)行，地不語而百物生。(《上安州裴長史書》李白)國學(xué)誦讀少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；【中國古代神話名著】《搜神記》《封神演義》《西游記》等。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【藏頭詩】哪朝不曾動(dòng)烽煙，咤嘯風(fēng)云我為先。鬧翻乾坤換世界，海闊天空自在仙。——哪吒鬧?！局袊糯裨捗俊端焉裼洝贰斗馍裱萘x》《西游記》等。走進(jìn)拓展積累小河彎彎向南流流到香江去看一看東方之珠我的愛人你的風(fēng)采是否浪漫依然月兒彎彎的海港夜色深深燈火閃亮東方之珠整夜未眠守著滄海桑田變幻的諾言讓海風(fēng)吹拂了五千年每一滴淚珠仿佛都說出你的尊嚴(yán)讓海潮伴我來保佑你請(qǐng)別忘記我永遠(yuǎn)不變黃色的臉船兒彎彎入海港回頭望望滄海茫茫東方之珠擁抱著我讓我溫暖你那蒼涼的胸膛《東方之珠》歌詞：拓展積累小河彎彎向南流讓海風(fēng)吹拂了五千年《東方之珠》歌詞：課堂小結(jié)本課采用“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式，描寫了香港迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市，贊美了這顆無比璀璨的“東方之珠”，表達(dá)了作者熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。課堂小結(jié)本課采用“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式，描寫了香港迷人描紅臨寫點(diǎn)撥：書寫這些漢字的時(shí)候需要注意：“華”第五筆橫長，末筆“丨”在豎中線上?！皽\”的“氵”呈弧形分布，斜鉤舒展?！芭摹钡谖骞P“丨”在豎中線上?！鞍丁钡摹吧健睂挾?，撇畫舒展，“干”上橫短下橫長，最后一筆豎是懸針豎?！皠　弊髮捰艺?，豎鉤挺直?！皥?chǎng)”左小右大，“土”末筆變?yōu)樘??！凹鄙喜俊蚌俊惫P畫緊湊，下部“木”筆畫舒展?！暗辍逼伯嬍嬲梗谒墓P豎在豎中線上。“品”上“口”稍寬，下面兩個(gè)“口”稍小，均勻分布在橫中線下方、豎中線兩側(cè)。描紅臨寫點(diǎn)撥：書寫這些漢字的時(shí)候需要注意：“華”第五筆橫長，