一次試聽課前教師工作事項

一次試聽課前教師工作事項一次試聽課前教師工作事項一次試聽課前教師工作事項資料僅供參考文件編號：2022年4月一次試聽課前教師工作事項版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：一次試聽課前教師工作事項文檔說明：此文檔是”一次試聽課前教師工作事項“，用于指導(dǎo)教師如何準備一次試聽課，同時作為教學(xué)主管對教師一次試聽課的監(jiān)控參考；一、一次試聽課準備流程圖具體事項確認學(xué)生信息信息必選項可選項對接者備注基本信息姓名年級學(xué)校歷史成績，尤其是最近一次成績性別性格（內(nèi)外向）1.興趣愛好2.家庭情況3.喜歡什么樣風格的授課老師4.在學(xué)校人緣5.和學(xué)校老師以及同學(xué)之間關(guān)系6.和父母關(guān)系咨詢師基本信息了解的越全面越利于教師充分備課；由這些信息便于教師確定備課內(nèi)容的方向、深淺、多寡；準備些類似案例來作為包裝自己的材料，例如：同校生的案例，同程度學(xué)生的提分案例等；了解學(xué)生的身心特征，尋找到攻破其心理防線的突破口，也能確定好該次課的教學(xué)方式；明確搞定學(xué)生或者處理學(xué)生日常問題的方向，譬如問題是向爸爸還是媽媽反應(yīng)等。學(xué)情細化教材版本進度學(xué)習(xí)情況試聽模塊班級排名家長及學(xué)生的期望學(xué)生是否自愿來在家時誰主演負責他的學(xué)習(xí)板塊關(guān)鍵點細項監(jiān)控人備注備課基礎(chǔ)項備形象衣著得體姿態(tài)端正面帶微笑情緒飽滿平易近人衣著就必須得像一個老師，舉手投舉都自帶師者風范；來補習(xí)的孩子有很大一部分是家長強迫來的，心情一般比較沉重，所以教師要面帶微笑、情緒飽滿、平易近人。教學(xué)主管從形象、心態(tài)到內(nèi)容上充分的準備，才能在試聽課上有的放矢；備課筆記需要交給教學(xué)主管查看，通過后即可使用。備課程教學(xué)目標——教學(xué)重難點——教學(xué)流程——教學(xué)內(nèi)容——教學(xué)設(shè)計——板書——作業(yè)布置教學(xué)目標：你要想清楚通過這節(jié)課，能學(xué)生收獲什么或者能學(xué)生解決一個什么具體問題教學(xué)重難點：本次課程中的教學(xué)重點和難點；教學(xué)流程：情景引入——知識梳理——典型例題——當堂檢測——方法總結(jié)——課后作業(yè)，每一個環(huán)節(jié)都需要根據(jù)學(xué)生情況詳細設(shè)計，細化到每一句話，每一分鐘；教學(xué)內(nèi)容：重點是在常規(guī)內(nèi)容上，根據(jù)學(xué)生情況，進行針對性設(shè)計；板書：5個關(guān)鍵點：合理分區(qū)、字跡工整、色彩搭配、多用符號、多勾多畫、多用圖解（思維導(dǎo)圖）；作業(yè)布置：根據(jù)學(xué)生的具體情況而定的，時間不可超過30分鐘；備心態(tài)胸有成竹自信擺正位置丟掉包袱專家的心態(tài)準備充分，自然胸有成竹；相信自己是最牛逼的老師；認清自己是個老師；背個大包袱，反而影響發(fā)揮；試聽課上你做主；不同學(xué)生備課注意事項學(xué)生類型必選項增值項負責人備注外向型情景引入知識梳理典型例題當堂檢測方法總結(jié)漫畫人物，偶像明星教學(xué)主管因材施教，詳細了解學(xué)生信息，制定針對性備課筆記內(nèi)向型趣味小故事或者鼓勵性的文字成績較好準備一兩道有挑戰(zhàn)性的題目成績一般課后作業(yè)主管簽字插入知識導(dǎo)圖，方便學(xué)生構(gòu)建知識框架成績偏低當堂檢測難度稍低，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)信心厭學(xué)型通過教具／視頻／音頻等輔助教學(xué)，提升學(xué)習(xí)興趣試課三個維度詳細描述備注參與人員咨詢主管、教學(xué)主管、經(jīng)驗豐富的該科老師、校長（偶爾）。試課是為了再次優(yōu)化備課重點