一個小學(xué)教師成長故事

一個小學(xué)教師成長故事一個小學(xué)教師成長故事一個小學(xué)教師成長故事V:1.0精細整理，僅供參考一個小學(xué)教師成長故事日期：20xx年X月一個小學(xué)教師成長故事中心學(xué)校小學(xué)部王有蓮幾度風(fēng)雨，幾度春秋，風(fēng)霜雪雨博激流，自1994年加入教育事業(yè)以來，為了學(xué)校的教育教學(xué)工作有特色，為了祖國的教育事業(yè)蒸蒸日上，歷盡苦難我癡心不改。自參加工作以來我非常榮幸的參加了多次新課程改革的培訓(xùn)。這幾次培訓(xùn)無論是在思想上還是在行動上，對于我來說都是一種教育，所謂的“活到老學(xué)到老”，此時我才從含以上正真理解了這句話的含義；同時，也帶給我許多啟迪。我深刻地體會到自己所擔任的這項工作不僅艱巨而且非常的有意義，尤其作為一名農(nóng)村小教師，家長的希望托付在我們的思想上，孩子們的夢想寄托在我們的行動上。每次培訓(xùn)我都非常珍惜這來之不易的機會，回到工作崗位后，我就實地演習(xí)學(xué)來的新理念，新教法，教后反思自己在“教”與“學(xué)”中的不足之處，感覺真的有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。我感受到自己在和學(xué)生一起成長，每天看到學(xué)生的一小步進步，我就覺得自己的努力沒徒勞。A愛是教育的橋梁教師的愛是教育的橋梁。古人云：“親其師而信其道?！苯逃龑W(xué)生不能只靠語言，必須有情感的投入。抽掉情感的教育是挫敗的教育。實踐證明，只有學(xué)生把教師作為可以信賴的人，師生只有心與心相契，情與情交融，你的教育方式方法才能為學(xué)生所接受。教師的深情厚愛使學(xué)生產(chǎn)生自尊、自信、自強的心理，促進學(xué)生奮發(fā)向上。每當看到書柜里擺放的這些精美的手工制品，我就不由臉上露出欣慰的笑容，女兒幾次都說這些小玩意也值得你收藏，我會立刻沉下臉對她說：“這是我的驕傲，你哪會體會到它們的含義”?？催@個福娃就是我的驕子學(xué)生馬麗送的，你知道她送我這個福娃的意義嗎？跟你一樣希望媽媽健康幸福，這是她用九舊點鐘做的，但每當看到這些祝福語，我就心潮澎湃，思緒萬千，我們的教育成功了。B學(xué)生的偏愛回眸自己的這些年，反思一下有什么可以對自己交代的，是那幾個論文證書、課例證書就能撫慰內(nèi)心嗎？真的不是啊，我的幾屆學(xué)生才是我內(nèi)心的驕傲吧！我的學(xué)生現(xiàn)在有的已經(jīng)走上工作崗位了，有的正在高中或是初中寒窗苦讀，更有的已經(jīng)成家立業(yè)了。回想起和學(xué)生的感情，我覺得真是百感交集。我想我與學(xué)生之間這份濃濃的師生情注定是我一生最重要的情結(jié)，是我安心于三尺講臺的最大動力。還有什么是做人的最大快樂，我想那應(yīng)該是別人對自己的無比信任。在課堂上，學(xué)生們對自己的那份崇敬，那油然而生的責任感，怎么能不督促自己要好好上課，好好鉆研，來回報那一雙雙求知的眼睛。我經(jīng)常對自己的學(xué)生講，該學(xué)習(xí)的時候全心地學(xué)習(xí)，該放松的時候盡情地玩。我可以和他們一起打籃球、打乒乓球，盡量多培養(yǎng)自己多方面興趣來應(yīng)對孩子們不同的問題，盡量不讓孩子們失望，逐漸讓學(xué)生認識到一個新型的老師：陽光、正直、可敬又可親的老師。課堂上求知是那么一絲不茍，課下老師又是那么的和藹可親。我總在摸索適合自己的教學(xué)風(fēng)格，我想只有對學(xué)生全身心的去愛，不管什么風(fēng)格都是好的。這種愛體現(xiàn)在多方面，嚴厲是愛，關(guān)懷是愛……現(xiàn)在我的學(xué)生還經(jīng)常和我聯(lián)系，或是問一些學(xué)習(xí)上的困惑，或是生活中的一些問題，我想他們已經(jīng)不再僅僅把我當成他們生命中的一個過客，也不僅僅局限于老師，更知心朋友。每當聽到學(xué)生匯報自己在某地取得的收獲時，我都很興奮。人們經(jīng)常這樣贊美老師：桃李滿天下。我覺得很真實，這真的是我們老師最好的回報，我會為之而付出我一生的努力！C刻苦鉆研業(yè)務(wù)當好人民教師精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。十幾年來，我教書育人，工作認真負責；工作熱情高，工作責任性強，認真?zhèn)湔n，吃透教材。在教學(xué)實踐和教育研究領(lǐng)域，有刻苦鉆研業(yè)務(wù)、銳意創(chuàng)新的精神。教學(xué)當中，不但給學(xué)生傳授知識，而且傳