統(tǒng)編四年級語文上冊《麻雀》課件

16.麻雀第1課時(shí)16.麻雀第1課時(shí)1.會認(rèn)本課6個(gè)生字，會寫13個(gè)生字，理解生字組成的詞語。(重點(diǎn))2.知道可以按事情的發(fā)展順序?qū)懯?，把事情的起因、?jīng)過、結(jié)果交代清楚。(重點(diǎn))3.知道可以把看到的、聽到的、想到的寫下來，清楚展現(xiàn)事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)本課6個(gè)生字，會寫13個(gè)生字，理解生字組成的詞語。你能用詞語來形容一下這兩種動物嗎？龐大、兇猛弱小、可憐當(dāng)這兩種動物相遇，又會發(fā)生怎樣的故事呢？你能用詞語來形容一下這兩種動物嗎？龐大、兇猛弱小、可憐當(dāng)這兩屠格涅夫，俄國作家，其成名作是《獵人筆記》。他的作品極大豐富了俄國文學(xué)寶庫，為俄國文學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。屠格涅夫，俄國作家，其成名作是《獵人筆記》。他的作品極大豐富麻雀麻雀奈拯嗅嘶啞龐nàizhěngxiù

sīy3páng我會認(rèn)奈拯嗅嘶啞龐nàizhěngxiù

sīy3páng加一加：口＋臭＝嗅嗅掩巧記：用手（“扌”）掩埋。識字方法加一加：口＋臭＝嗅嗅掩巧記：用手（“扌”）掩埋。識字方法軀字源識字法軀字源識字法嗅呆奈巢軀掩護(hù)幼搏齒龐我會寫量愣嗅呆奈巢軀掩護(hù)幼搏齒龐我會寫量愣組詞：嗅到嗅覺造句：小狗嗅到了花的香味。筆順嗅xiù我會寫組詞：嗅到嗅覺造句：小狗嗅到了花的香味。筆順嗅xiù筆順組詞：發(fā)呆呆dāi造句：小明上課總是發(fā)呆，不知道在想什么。筆順組詞：發(fā)呆呆dāi造句：小明上課總是發(fā)呆，不知道在想什么筆順組詞：鳥巢巢穴巢造句：每年春天，燕子都會為自己建造巢穴。cháo筆順組詞：鳥巢巢穴巢造句：每年春天，燕子都會為自己建筆順組詞：幼小幼兒幼造句：弟弟幼小的心靈深處有一個(gè)偉大的夢想。不要寫成“纟”yòu筆順組詞：幼小幼兒幼造句：弟弟幼小的心靈深處有一個(gè)偉造句：獵狗露出了鋒利無比的牙齒。鋒利：（工具、武器等）頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。本課指獵狗牙齒尖，兇猛無比。詞語解釋造句：獵狗露出了鋒利無比的牙齒。鋒利：（工具、武器等）頭尖搏斗：使用身體、器械等在雙方或多方相互間進(jìn)行的一種實(shí)戰(zhàn)行為。兩頭牛展開了一場殊死搏斗。搏斗：使用身體、器械等在雙方或多方相互間進(jìn)行的一種實(shí)戰(zhàn)行為。請同學(xué)們自由朗讀課文：1.課文圍繞麻雀寫了一件什么事？老麻雀不顧自己的安危，舍身救護(hù)小麻雀。2.這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的？想一想請同學(xué)們自由朗讀課文：1.課文圍繞麻雀寫了一件什么事？老麻雀pángdàjuéwàngyǎnhùlìliàng（）（）（）（）wúkěnàihéyáchǐ（）（）龐大絕望力量無可奈何牙齒掩護(hù)1看拼音，寫詞語。pángdàjuéwàngyǎnhùlìxiù

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yòu巢嗅呆齒掩奈幼護(hù)2連一連。xiùdāinàicháo16.麻雀第2課時(shí)16.麻雀第2課時(shí)

上節(jié)課，我們知道了本課講了老麻雀保護(hù)小麻雀的事。那么老麻雀是怎么保護(hù)小麻雀的呢？現(xiàn)在我們要深入了解課文，一起去感受母愛的偉大。上節(jié)課，我們知道了本課講了老麻雀保護(hù)小麻雀的事。那么老麻自由朗讀第三自然段，畫出這一段中能夠帶給你新鮮感的句子，想一想：這是一只怎樣的小麻雀？自由朗讀第三自然段，畫出這一段中能夠帶給你新鮮感的句子，想我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。說明小麻雀的可憐，孤獨(dú)無助我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈比較句子,看看哪一句更好，為什么？1.我看見一只小麻雀站在地上，拍打著小翅膀。2.我看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。第二句更形象具體地表現(xiàn)了小麻雀的可憐和孤獨(dú)無助。比較句子,看看哪一句更好，為什么？1.我看見一只小麻雀站在地它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。弱小、不會飛它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉獵狗慢慢地走近小麻雀。老練獵狗慢慢地走近小麻雀。老練嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。強(qiáng)大兇猛、嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。強(qiáng)大兇猛、思考：用幾個(gè)詞語來形容一下小麻雀當(dāng)時(shí)的心情。膽戰(zhàn)心驚害怕無可奈何思考：用幾個(gè)詞語來形容一下小麻雀當(dāng)時(shí)的心情。膽戰(zhàn)心驚害怕無可我也會用“無可奈何”寫句子。他的卡車出了故障，他急得搔頭抓耳，卻又無可奈何。我也會用“無可奈何”寫句子。他的卡車出了故障，他急得搔頭抓耳突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。說明老麻雀救子心切，落地很快突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀明知斗不過獵狗，想借助張開的羽毛和尖叫來嚇退獵狗。毫無希望羽毛張開它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀明知斗不過獵狗，想借老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗。老麻雀也害怕獵狗，在它看來，獵狗是多么龐大的怪物??！老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。安安穩(wěn)穩(wěn)強(qiáng)大的力量指的是什么？母愛的力量，這種力量促使它奮不顧身，將自己置身于險(xiǎn)境中?？墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。A.獵狗害怕了。B.獵狗慢慢后退是準(zhǔn)備往前撲。C.獵狗被老麻雀的勇氣征服了。獵狗為什么會后退呢？獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。為什么？“我”被老麻雀舍身救護(hù)小麻雀的精神感動了，不舍得讓我的獵狗傷害它們，所以趕緊帶著獵狗離開了。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。為什么？“我”被老麻雀舍身本文描寫了（）想要攻擊（），（）不顧自己的安危，舍身掩護(hù)小麻雀，贊美了（）。獵狗小麻雀老麻雀偉大的母愛本文描寫了（）想要攻擊（），（吃救斗母愛板書設(shè)計(jì)吃救斗母愛板書設(shè)計(jì)

1.獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊。（???）

2.一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（??）√×1判斷下面句子是否是比喻句。?√×1判斷下面句子是否是比喻句。搏（）博（）蠟（）獵（）換（）喚（）搏斗博學(xué)獵人蠟燭喚回交換2辨析字形并組詞搏（）博（）蠟（（）一只老麻雀飛下來，挓挲著羽毛，絕望地尖叫著。（）獵狗放慢腳步，好像嗅到了前面有什么野物。（）我?guī)еC狗走在林蔭路上。（）獵狗被嚇退，我喚回了獵狗。（）一只嘴角嫩黃、頭上長著絨毛的小麻雀站在地上。123453按順序排列下面的句子，用序號表示。（）一只老麻雀飛下來，挓挲著羽毛，絕望地尖叫著。（）你的媽媽做過哪些令你感動的事呢？和同學(xué)說一說，寫下來吧。4說一說，寫一寫。你的媽媽做過哪些令你感動的事呢？和同學(xué)說一說，寫下來世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣澜缟嫌幸环N最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！∧笎凼且环N巨大的火焰?！_曼·羅蘭世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣澜缟嫌幸环N最16.麻雀第1課時(shí)16.麻雀第1課時(shí)1.會認(rèn)本課6個(gè)生字，會寫13個(gè)生字，理解生字組成的詞語。(重點(diǎn))2.知道可以按事情的發(fā)展順序?qū)懯?，把事情的起因、?jīng)過、結(jié)果交代清楚。(重點(diǎn))3.知道可以把看到的、聽到的、想到的寫下來，清楚展現(xiàn)事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)本課6個(gè)生字，會寫13個(gè)生字，理解生字組成的詞語。你能用詞語來形容一下這兩種動物嗎？龐大、兇猛弱小、可憐當(dāng)這兩種動物相遇，又會發(fā)生怎樣的故事呢？你能用詞語來形容一下這兩種動物嗎？龐大、兇猛弱小、可憐當(dāng)這兩屠格涅夫，俄國作家，其成名作是《獵人筆記》。他的作品極大豐富了俄國文學(xué)寶庫，為俄國文學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。屠格涅夫，俄國作家，其成名作是《獵人筆記》。他的作品極大豐富麻雀麻雀奈拯嗅嘶啞龐nàizhěngxiù

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sīy3páng加一加：口＋臭＝嗅嗅掩巧記：用手（“扌”）掩埋。識字方法加一加：口＋臭＝嗅嗅掩巧記：用手（“扌”）掩埋。識字方法軀字源識字法軀字源識字法嗅呆奈巢軀掩護(hù)幼搏齒龐我會寫量愣嗅呆奈巢軀掩護(hù)幼搏齒龐我會寫量愣組詞：嗅到嗅覺造句：小狗嗅到了花的香味。筆順嗅xiù我會寫組詞：嗅到嗅覺造句：小狗嗅到了花的香味。筆順嗅xiù筆順組詞：發(fā)呆呆dāi造句：小明上課總是發(fā)呆，不知道在想什么。筆順組詞：發(fā)呆呆dāi造句：小明上課總是發(fā)呆，不知道在想什么筆順組詞：鳥巢巢穴巢造句：每年春天，燕子都會為自己建造巢穴。cháo筆順組詞：鳥巢巢穴巢造句：每年春天，燕子都會為自己建筆順組詞：幼小幼兒幼造句：弟弟幼小的心靈深處有一個(gè)偉大的夢想。不要寫成“纟”yòu筆順組詞：幼小幼兒幼造句：弟弟幼小的心靈深處有一個(gè)偉造句：獵狗露出了鋒利無比的牙齒。鋒利：（工具、武器等）頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。本課指獵狗牙齒尖，兇猛無比。詞語解釋造句：獵狗露出了鋒利無比的牙齒。鋒利：（工具、武器等）頭尖搏斗：使用身體、器械等在雙方或多方相互間進(jìn)行的一種實(shí)戰(zhàn)行為。兩頭牛展開了一場殊死搏斗。搏斗：使用身體、器械等在雙方或多方相互間進(jìn)行的一種實(shí)戰(zhàn)行為。請同學(xué)們自由朗讀課文：1.課文圍繞麻雀寫了一件什么事？老麻雀不顧自己的安危，舍身救護(hù)小麻雀。2.這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的？想一想請同學(xué)們自由朗讀課文：1.課文圍繞麻雀寫了一件什么事？老麻雀pángdàjuéwàngyǎnhùlìliàng（）（）（）（）wúkěnàihéyáchǐ（）（）龐大絕望力量無可奈何牙齒掩護(hù)1看拼音，寫詞語。pángdàjuéwàngyǎnhùlìxiù

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上節(jié)課，我們知道了本課講了老麻雀保護(hù)小麻雀的事。那么老麻雀是怎么保護(hù)小麻雀的呢？現(xiàn)在我們要深入了解課文，一起去感受母愛的偉大。上節(jié)課，我們知道了本課講了老麻雀保護(hù)小麻雀的事。那么老麻自由朗讀第三自然段，畫出這一段中能夠帶給你新鮮感的句子，想一想：這是一只怎樣的小麻雀？自由朗讀第三自然段，畫出這一段中能夠帶給你新鮮感的句子，想我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。說明小麻雀的可憐，孤獨(dú)無助我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈比較句子,看看哪一句更好，為什么？1.我看見一只小麻雀站在地上，拍打著小翅膀。2.我看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。第二句更形象具體地表現(xiàn)了小麻雀的可憐和孤獨(dú)無助。比較句子,看看哪一句更好，為什么？1.我看見一只小麻雀站在地它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。弱小、不會飛它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉獵狗慢慢地走近小麻雀。老練獵狗慢慢地走近小麻雀。老練嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。強(qiáng)大兇猛、嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。強(qiáng)大兇猛、思考：用幾個(gè)詞語來形容一下小麻雀當(dāng)時(shí)的心情。膽戰(zhàn)心驚害怕無可奈何思考：用幾個(gè)詞語來形容一下小麻雀當(dāng)時(shí)的心情。膽戰(zhàn)心驚害怕無可我也會用“無可奈何”寫句子。他的卡車出了故障，他急得搔頭抓耳，卻又無可奈何。我也會用“無可奈何”寫句子。他的卡車出了故障，他急得搔頭抓耳突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。說明老麻雀救子心切，落地很快突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀明知斗不過獵狗，想借助張開的羽毛和尖叫來嚇退獵狗。毫無希望羽毛張開它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀明知斗不過獵狗，想借老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗。老麻雀也害怕獵狗，在它看來，獵狗是多么龐大的怪物??！老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。安安穩(wěn)穩(wěn)強(qiáng)大的力量指的是什么？母愛的力量，這種力量促使它奮不顧身，將自己置身于險(xiǎn)境中?？墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。A.獵狗害怕了。B.獵狗慢慢后退是準(zhǔn)備往前撲。C.獵狗被老麻雀的勇氣征服了。獵狗為什么會后退呢？獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。為什么？“我”被老麻雀舍身救護(hù)小麻雀的精神感動了，不舍得讓我的獵狗傷害它們，所以趕緊帶著獵狗離開了。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。為什么？“我”被老麻雀舍身本文描寫了（