外科護(hù)士個人述職報告

—外科護(hù)士個人述職報告光陰飛逝，伴伴著比擬緊湊又略顯緊急的工作節(jié)奏，工作又將告一段落了，回憶過去這段時間的工作，收獲頗豐，我們要做好總結(jié)，寫好述職報告哦。以下是整理的外科護(hù)士20XX個人述職報告，期望可以提供應(yīng)大家進(jìn)行參考和借鑒。外科護(hù)士20XX個人述職報告（一）通過在普外科這段時間的實(shí)習(xí)，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ā２⒉粩啾薏咦约?，不斷提示自己，努力改善。?shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，一直以腳踏實(shí)地的觀點(diǎn)嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)工作，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。為了解病人的病情改變，便于早發(fā)覺，早解決，不停的在各個病房中穿梭；為進(jìn)一步穩(wěn)固外科護(hù)理的根本理論學(xué)問和根本技能，按時參與晨間護(hù)理，做好各項護(hù)理工作，主動協(xié)作醫(yī)生治療，仔細(xì)執(zhí)行醫(yī)囑，為病人提供整體護(hù)理。在一個科室里待久了，感覺大家真的猶如一家人一樣，老師的關(guān)懷和教導(dǎo)，同學(xué)之間的互幫互助，整個科室的團(tuán)隊協(xié)作，讓勞碌的工作變得充實(shí)而歡樂。我喜愛外科的干脆利落，盡管忙，但有種暢快的感覺，而且每天都有收獲。我的帶教老師以上主班居多，除了跟隨老師處理醫(yī)囑、清點(diǎn)物品、發(fā)放清單、打印輸液卡等，我也會主動請纓去幫忙接鹽水，更換引流袋，做理療、霧化、吸痰等治療工作，每天的生活在這樣重復(fù)的勞碌中度過。在老師的悉心指導(dǎo)與耐煩帶教下，我按時參與護(hù)理查房，熟識病人病情，并標(biāo)準(zhǔn)嫻熟地進(jìn)行各項根底護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，能做好普外科常見病，如：疝、腹膜炎、胃及十二指腸潰瘍及并發(fā)癥、腸梗阻、闌尾炎、結(jié)腸癌、急性膽囊炎、血?dú)庑?、膿胸、壞疽等多發(fā)病的護(hù)理工作。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)后護(hù)理及觀看。在護(hù)理工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信任和好評?？偨Y(jié)：人第一次做沒干過的事情，難免慌亂，不打緊，熟能生巧。關(guān)鍵是如今仔細(xì)學(xué)，不管做的時分有沒有做到，心里要明白原則上應(yīng)當(dāng)怎么做，不然以后帶師弟師妹時，自己連標(biāo)準(zhǔn)的做法都不明白，給他們講不出來，丟臉還是小事，懊悔都莫及。不管你懂不懂，要敢于去看病人，問病人，不要怕被病人問問題，病人問的問題才是最實(shí)際的問題，也是以后自己以后做護(hù)士或者工作的時分會被問到的問題，如今不會比以后不會要好些。相信有了外科實(shí)習(xí)的閱歷，下一科室的工作將更為順當(dāng)。外科護(hù)士20XX個人述職報告（二）一、落實(shí)“一科一?！迸嘤?xùn)方案，注意護(hù)理人才培育，護(hù)理人員素養(yǎng)普遍有所提高。1、對各級護(hù)理人員按“一科一?！迸嘤?xùn)方案進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，強(qiáng)化各級護(hù)士的培訓(xùn)，月考評、季度考評均到達(dá)質(zhì)量要求。2、每周早X進(jìn)行提問，內(nèi)容為根底理論學(xué)問、院內(nèi)感染學(xué)問和專科學(xué)問，以促進(jìn)大家共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。3、進(jìn)一步完善并反復(fù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)護(hù)理文書和壓瘡評估，并運(yùn)用于實(shí)際工作中，對每一個存在壓瘡風(fēng)險的病人進(jìn)行評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使全科護(hù)士的臨床護(hù)理力量有了明顯提高。4、每周組織全科護(hù)士開會學(xué)習(xí)醫(yī)院的護(hù)理核心制度，參與醫(yī)院組織的多項文化藝術(shù)活動，同時強(qiáng)化護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。5、有主動參與院里組織活動的，在排班上也賜予了便利考慮，為科里贏得了多項榮譽(yù)。6、強(qiáng)化了急救技術(shù)的訓(xùn)練，每個護(hù)士都能嫻熟把握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)，并重點(diǎn)對吸痰、吸氧等常用的技術(shù)操作進(jìn)行了培訓(xùn)，專科急救技術(shù)有了明顯的提高。7、強(qiáng)化護(hù)理人才的培育，為護(hù)理人才的成長制造有利條件，送本科護(hù)士到天壇這樣?？菩詮?qiáng)的醫(yī)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，把別的醫(yī)院新的護(hù)理技術(shù)、新的管理理念帶回來，有力的促進(jìn)了科室各項工作的開展。8、各級護(hù)理人員參與科內(nèi)、醫(yī)院組織的理論考試、院感學(xué)問考試、技術(shù)操作考核，參與率XXX%，考核合格率XXX%二、以病人為中心，強(qiáng)化護(hù)患溝通，改善效勞流程，效勞質(zhì)量明顯提高1、對一般輕癥、擇期手術(shù)的病人責(zé)任護(hù)士能熱忱接待病人，并把病人送至床邊，主動向病人或者家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時間、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等，并了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。2、對急癥、危重病人能快速組織搶救，減輕病人苦痛，同時勸慰病人及家屬，減輕其恐驚心理。3、在生活上為病人提供了各種便利條件，并廣泛聽取病人及陪護(hù)對護(hù)理效勞的看法，對存在的問題查找原因，提出整改措施并按時進(jìn)行整改。三、完善各項護(hù)理規(guī)章制度及操作流程，強(qiáng)化護(hù)理風(fēng)險管理，護(hù)理安全得到保證。1、列舉神經(jīng)外科護(hù)理風(fēng)險有特點(diǎn)的幾個病例及相應(yīng)的防護(hù)措施，組織全科護(hù)士進(jìn)行了分析商量學(xué)習(xí)。2、每周護(hù)士會進(jìn)行安全意識教育，查找工作中的擔(dān)心全因素，提出整改措施，消退過失事故隱患，仔細(xì)落實(shí)各項護(hù)理規(guī)章制度及操作流程，發(fā)揮科內(nèi)小組長監(jiān)督作用，定期和不定期檢查各項護(hù)理制度的執(zhí)行情況。四、護(hù)理文書書寫，力求做到精確、客觀及連續(xù)。護(hù)理文書即法律文書，是判斷醫(yī)療糾紛的客觀依據(jù)，書寫過程中要仔細(xì)斟酌，能客觀、真實(shí)、精確、按時、完好的反映病人的病情改變，不斷強(qiáng)化護(hù)理文書正規(guī)書寫的重要意義，使每個護(hù)士能端正書寫看法，同時強(qiáng)化監(jiān)督檢查力度，每班檢查上一班記錄有無紕漏，護(hù)理文書組組長定期帶頭查病例，護(hù)士長定期和不定期檢查護(hù)理文書、臨時醫(yī)囑的書寫及簽字情況，按時檢查出院病歷，發(fā)覺問題按時訂正，每月進(jìn)行護(hù)理文書質(zhì)量分析，對存在問題提出整改措施，并連續(xù)監(jiān)控。五、標(biāo)準(zhǔn)病房管理，建立以人為本的住院環(huán)境，使病人到達(dá)接受治療的身心狀態(tài)。將病房每日定時通風(fēng)，保持病室清靜、干凈、空氣新奇，對意識障礙病人提供安全有效的防護(hù)措施，落實(shí)崗位責(zé)任制，按等級護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人，落實(shí)健康教育，強(qiáng)化根底護(hù)理及重危病人的個案護(hù)理，滿意病人及家屬的合理需要。六、急救物品完好率到達(dá)XXX%。急救物品進(jìn)行交X管理，每天專管人員進(jìn)行全面檢查一次，護(hù)士長每周檢查，隨時抽查，保證了急救物品一直處于應(yīng)急狀態(tài)。七、按醫(yī)院內(nèi)感染管理標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)強(qiáng)化了醫(yī)療廢物管理，完善了醫(yī)療垃圾管理制度，組織學(xué)習(xí)醫(yī)療垃圾分類及醫(yī)療廢物處理流程，并進(jìn)行了專項考核，院感小組兼職監(jiān)控護(hù)士能仔細(xì)履行自身職責(zé)，使院感監(jiān)控指標(biāo)到達(dá)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。工作中還存在許多缺乏：1、根底護(hù)理不到位，依靠病人家屬，個別班次新入院病人衛(wèi)生處置不按時，病人臥位不舒適。2、病房管理有待提高，病人自帶物品較多，物品放置雜亂。3、個別護(hù)士無菌觀念不強(qiáng)，無菌操作時不帶口罩，職業(yè)暴露防范意識差，生活垃圾、醫(yī)療垃圾時有混放。4、主動學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠深厚，尤其年輕護(hù)士學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問主動性不高；學(xué)術(shù)風(fēng)氣不夠，只有一篇學(xué)術(shù)論文。5、護(hù)理文書書寫有漏項、漏記、內(nèi)容缺乏連續(xù)性等缺陷。外科護(hù)士20XX個人述職報告（三）今年是我參與工作的第一年，我在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長的關(guān)懷和直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的效勞宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護(hù)理工作，嫻熟地把握了各項臨床操作技能，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：自今年3月進(jìn)入本院參與工作以來，在這缺乏一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺要想將從前學(xué)到的理論學(xué)問與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必需在平常的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間努力鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。外科手術(shù)病人相對較多，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)學(xué)問。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀看、幫助咳嗽排痰、觀看輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀看和護(hù)理等等。在日常工作中，就要求我們更耐煩地去與她們溝通與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。由于外科的節(jié)奏比擬快工作比叫忙?，嵥?。記得剛到外科時我還不順應(yīng)，為了搞好工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)布置，我不怕麻煩，向老師請教，向同事學(xué)習(xí)，自己摸索，在短時間內(nèi)便比擬熟識了外科的工作。了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序，方向，提高了工作力量，在詳細(xì)的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完本錢職工作。通過近一年的學(xué)習(xí)，除熟識了科室的業(yè)務(wù)學(xué)問外，我還很留意護(hù)士職業(yè)形象，在平常工作中留意文明禮貌效勞，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝干凈、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、看法和氣、語言標(biāo)準(zhǔn)。仔細(xì)學(xué)習(xí)《處理條例》及其法律法規(guī)，主動參于醫(yī)院組織的處理條例學(xué)習(xí)活動，豐富了法律學(xué)問，增加了安全愛護(hù)意識。在護(hù)士長主動仔細(xì)指導(dǎo)下，我在許多方面都有了長足的進(jìn)步和提高，平常堅持參與科室每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在近一年的工作中，能一直堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的效勞理念，提高了自身素養(yǎng)及應(yīng)急力量。當(dāng)然，我身上還存在一些缺乏有待改進(jìn)。比方，在學(xué)習(xí)上，有時仍有急躁的心情，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然根本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長和帶教老師賜予的教育、指導(dǎo)、批判和幫忙，感謝同事們賜予的關(guān)懷和支持?；貞涍^去，有很多進(jìn)步和提高，同時也存在一些缺乏；展望將來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的長處與特長，克服缺乏。在即將迎來的20X年，我會連續(xù)發(fā)揚(yáng)我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負(fù)責(zé)，肯定不要發(fā)生由于我的原因此使病人的病情惡化，我對自己的工作要做到肯定負(fù)責(zé)，這才是一名救死扶傷的好護(hù)士應(yīng)當(dāng)做的最至少的工作。外科護(hù)士20XX個人述職報告（四）敬愛的各位院領(lǐng)導(dǎo)：大家好!20X慢慢淡去，懷著的淡淡的依戀，我輕輕翻開20X年的日歷，回首每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個個病人在這里康復(fù)，家屬臉上露出欣喜，還有護(hù)士長、科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、信任和激勵……一幕幕猶在眼前。20X年，我對“護(hù)士”這個職業(yè)的有了更深層次的理解，少了些剛參與工作時分“誕生牛犢不怕死”的拼勁兒，歷練的更加穩(wěn)健成熟了。由于的患者都有著“急”“重”的特點(diǎn)，所以要求護(hù)士除了要具備扎實(shí)的根底學(xué)問以外，還必需具備嫻熟的?？萍夹g(shù)操作和動態(tài)觀看病情的力量?；颊咭圆∏槲Ｖ鼐佣嗖⑶叶鄶?shù)來自農(nóng)村，他們對學(xué)問缺乏了解，很難協(xié)作護(hù)理工作。所以這一年來，我以心換心，用最通俗易懂的語言和他們講解疾病相關(guān)學(xué)問，進(jìn)行飲食指導(dǎo)，宣教。最大限度的和患者們縮小距離，把他們當(dāng)作好友，專心與患者溝通，理解患者的難處，設(shè)身處地的為患者著想，贏得了患者的全都好評!腦外科手術(shù)病人相對較多，我院也不例外，我也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)學(xué)問。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀看、幫助排痰、觀看輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀看和護(hù)理等等。在日常工作中，就要求我更耐煩地去與她們溝通與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們的工作。由于外科的節(jié)奏比擬快、工作比擬忙、瑣碎。為了搞好工作，我不怕麻煩，向護(hù)士長請教，向同事學(xué)習(xí)，自己摸索，提高了工作力量，在詳細(xì)的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完本錢職工作。日常工作中，我還很留意護(hù)士職業(yè)形象，在平常工作中留意文明禮貌效勞，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝干凈、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、看法和氣、語言標(biāo)準(zhǔn)?；厥孜业?0X，在護(hù)士長主動仔細(xì)指導(dǎo)下，我在許多方面都有了長足的進(jìn)步和提高，能一直堅持，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的理念，提高了自身素養(yǎng)及應(yīng)急力量。我的護(hù)師資格考試也一次性通過，進(jìn)一步提高了自己的技能，心理上也更加自信。當(dāng)然我身上還存在一些缺乏有待改進(jìn)。比方在傳幫教上，對新同事要求過急、過嚴(yán)，等等。這是我今后需要改進(jìn)和提高的地方?；厥滓呀?jīng)過去的20X年，我要再次感謝科領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的、指導(dǎo)、批判和幫忙，感謝同事們賜予的關(guān)懷和支持。展望20X年，我會連續(xù)發(fā)揚(yáng)我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負(fù)責(zé)，盡到一名救死扶傷的好護(hù)士應(yīng)盡的職責(zé)。外科護(hù)士20XX個人述職報告（五）敬愛的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：一年的護(hù)理生涯很快就過去了，在過去的20X年，我在普外科擔(dān)任了護(hù)士長，在自己的工作范圍內(nèi)，盡職盡責(zé)。以下就是本人的20X年的述職報告：一、強(qiáng)化護(hù)理人員的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，尤其是急救技術(shù)、專科學(xué)問和法律法規(guī)學(xué)問的培訓(xùn)，不斷提高各級護(hù)理人員的專業(yè)水平，更好地開展臨床護(hù)理工作。1、重點(diǎn)強(qiáng)化對新護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識，按護(hù)理部方案強(qiáng)化根底護(hù)理學(xué)問為主，引導(dǎo)、關(guān)愛、支持、幫直至達(dá)標(biāo)。2、強(qiáng)化?？萍寄艿呐嘤?xùn)：制定出專科理論、法律、法規(guī)、核心制度與技能的培訓(xùn)與考核方案，每月組織考試、考核2次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行考試，要求講究實(shí)效、適用。3、根本技能考核：屬于標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)對象的護(hù)士，在年內(nèi)21項根本技能必需全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士工作方案布置操作考試一次，理論考試一次。4、強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)把握，組織規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。5、強(qiáng)化人文學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)。6、更新專業(yè)理論學(xué)問，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。伴著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，組織學(xué)習(xí)?？茖W(xué)問，如遇開展新技術(shù)工程及特別疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、組織護(hù)理查房及護(hù)理睬診商量等形式更新學(xué)問和技能。二、建立檢查、考評、反應(yīng)制度，建立可追溯機(jī)制，護(hù)士長常常深化病室檢查、催促、考評。考評方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生看法，發(fā)覺護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。三、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書書寫，從詳情上抓起，強(qiáng)化對每份護(hù)理文書實(shí)行三級考評制度質(zhì)控護(hù)士—護(hù)士長—出院病歷終末