部編人教版六年級語文上冊第20課《三黑和土地》教學(xué)課件

三黑和土地20初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展助讀資料三黑和土地20初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展助讀資料

土地，是勞動人民賴以生存的家園！土地，是勞動人民賴以生存的家園！我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。今天我們一起走進(jìn)課文，看看三黑是怎樣對待土地的。我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。今天我們一起走進(jìn)課蘇金傘：(1906-1997)1906年2月17日生，河南睢縣人，曾任河南省文聯(lián)第一屆主席，是中國五四以來最杰出的詩人之一，1932年開始發(fā)表作品。1949年加入中國作家協(xié)會，著有詩集《地層廠》《窗外》《鵓鴣鳥》《蘇金傘詩選》《蘇金傘詩文集》等多種。走近作者蘇金傘：(1906-1997)1906年2月17日生，河南睢1.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2.閱讀課文，抓住關(guān)鍵句，把握課文主要觀點(diǎn)，了解三黑是怎樣看待土地的，感受土地與生命的密切聯(lián)系。(重難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？本文主要寫了農(nóng)民三黑得到土地后，愛不釋手，認(rèn)真侍弄土地，種上蕎麥，等到豐收。再讀課文，想一想課文寫了什么？本文主要寫了農(nóng)民三黑得想一想：課文可以分為幾個(gè)部分？第一部分(第1-3小節(jié))：總寫熱愛土地。擁有土地的農(nóng)民無比喜悅，將土地視為生命的一部分。第二部分(第4-8小節(jié))：精耕細(xì)作。三黑極其高興地在土地上精耕細(xì)作，同時(shí)突出三黑的勤勞。第三部分(第9-14小節(jié))：美好憧憬。三黑對明天的美好生活充滿希望。第四部分(第15小節(jié))：心如蜜甜。三黑高興地耙地。想一想：課文可以分為幾個(gè)部分？第一部分(第1-3小節(jié))：總寫詩歌塑造出的三黑是一個(gè)怎樣的人物形象？翻身做主人的農(nóng)民形象。詩歌塑造出的三黑是一個(gè)怎樣的人物形象？翻身做主人的農(nóng)民形象。農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。比喻這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動地將農(nóng)民面對土地的那種迫切的心情和撲進(jìn)土地懷抱的激動地舉止表現(xiàn)出來。這句話在文中起什么作用？這句話統(tǒng)領(lǐng)全文，開宗明義，表現(xiàn)出擁有土地農(nóng)民，對土地的熾熱之情。農(nóng)民一有了土地，比喻這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動地將農(nóng)民面三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北，每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。這一小節(jié)運(yùn)用了什么寫作手法？表達(dá)了三黑怎樣的情感？作者運(yùn)用先概括后具體的寫作手法。先概括寫出三黑翻地，然后圍繞這一層意思，運(yùn)用簡潔的語言從不同角度表現(xiàn)三黑翻地的樣子，表達(dá)了他對這片土地的珍惜與熱愛之情。三黑就是這樣地翻著土地。這一小節(jié)運(yùn)用了什么寫作手法？表達(dá)了三三黑從來沒睡過這么好的床，今天準(zhǔn)備好了，叫麥籽兒睡上。為什么說“三黑從來沒睡過這么好的床”？通過自己的勞動，土地變得平整、松散，在三黑看來“簡直是一張軟床”，為麥籽兒準(zhǔn)備“這么好的床”，是幸福的，而三黑以前不曾擁有自己的土地，雖辛勤勞作卻不曾擁有這份幸福，所以說“三黑從來沒睡過這么好的床”。三黑為什么說“三黑從來沒睡過這么好的床”？通過自己的勞動，土三黑耙過地，坐下來歇一歇?？匆娮约悍N的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。這句話表現(xiàn)了三黑渴望豐收，他似乎看到了成片綻放的蕎麥花，強(qiáng)調(diào)土地是農(nóng)民的希望。通過想象，由主人公三黑眼前的待種的松軟的土地，想象到麥花雪白的美麗景象，表現(xiàn)三黑的對豐收充滿希望。三黑耙過地，這句話表現(xiàn)了三黑渴望豐收，他似乎看到了成片綻放的虛實(shí)相生是詩歌中常用的表現(xiàn)手法。在詩歌中，“實(shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)物、實(shí)事、實(shí)境等；“虛”是指直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出來的虛物、虛事、虛境等。品析虛實(shí)相生的表現(xiàn)手法虛實(shí)相生是詩歌中常用的表現(xiàn)手法。在詩歌中，“實(shí)”是指客觀世界三黑一邊耙地，一邊想著:翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。呼應(yīng)開頭，突出翻身的人兒無比喜悅。三黑一邊耙地，一邊想著:呼應(yīng)開頭，突出翻身的人兒無比喜悅。三黑是廣大勞動人民的代表！三黑是廣大勞動人民的代表！熱愛土地勤勞快樂憧憬未來三黑和土地農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地三黑翻地耙地精耕細(xì)作三黑在地頭憧憬美好未來三黑想著：翻身的人兒心里真甜課文結(jié)構(gòu)熱愛土地三農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地課文結(jié)構(gòu)這篇課文以樸實(shí)無華的語言塑造了三黑這一因獲得了自己的土地而勤勞耕作，憧憬美好生活的農(nóng)民形象，表達(dá)了翻身的農(nóng)民的無比喜悅之情和對美好生活充滿希望的感情。課文主旨這篇課文以樸實(shí)無華的語言塑造了三黑這一因獲得了自己的土地而勤詩歌以“三黑和土地”為題，交代了寫作對象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑賴以生存的支柱，詩歌表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們對土地失而復(fù)得的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬。課堂小結(jié)詩歌以“三黑和土地”為題，交代了寫作對象，“三黑”是學(xué)習(xí)了這篇課文,我們知道了“農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地”。想一想，面對廣袤的土地，三黑還會有怎樣的打算。請仿照第13小節(jié)寫一寫。主題延伸示例：他又在打算：明年要開始種樹，讓樹長得壯壯的，讓荒原變綠洲。學(xué)習(xí)了這篇課文,我們知道了“農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，推薦閱讀我愛這土地艾青和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……寫出詩中直接抒發(fā)詩人感情的句子并積累。假如我是一只鳥，推薦閱讀我愛這土地艾青和那來自林間的無比溫柔這個(gè)奇妙的世界充滿了珍寶，各種顏色、各種形狀、或大或小的珍寶，都需要我們?nèi)ふ?。天空向我們展示了它的寶藏。清晨，我們看到了日出，帶來新的一天的光明。開始天空呈粉紅色，慢慢變成了蔚藍(lán)色，太陽像大火球一樣升起來了。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飄浮，它們像經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，這些形狀會告訴我們許許多多美妙的故事。當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會噼噼啪啪地降落到大地上。這個(gè)奇妙的世界這個(gè)奇妙的世界充滿了珍寶，各種顏色、各種形狀、或大或雨后，我們會看到，地上有許多水洼，他們像許多有趣的鏡子，映照出我們的臉。一天結(jié)束了，落日的余暉不斷地變換著顏色，好像上帝給天空涂上了金色、紅色、紫色……黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬極小的蠟燭。

大地也向我們展示了它的財(cái)富。我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開出了漂亮的花。雨后，我們會看到，地上有許多水洼，他們像許多有趣的鏡我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨……夏日，我們在大樹下乘涼，會感嘆，樹葉帶給我們這么多綠蔭。秋天帶著金黃色的光輝悄然降臨。我們看到秋風(fēng)勁吹，樹枝顫動，樹葉飄落。那時(shí)，道路好像灑滿了光芒，蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鳥兒為建造它們的房子，銜著泥土來回忙碌。冬天，我們看到了冰雪，它們有時(shí)像一把把鋒利的刀劍，在陽光下閃耀。等到雪融化時(shí)，房檐上落下的每一滴水，都像一個(gè)閃光的水晶球。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李只要仔細(xì)地觀察、尋找，我們就能從極普通的事物中找到美：形狀各異的卵石，活靈活現(xiàn)的小船模型，五顏六色的羽毛……是的，這個(gè)世界有無窮無盡的奇妙的事物，只要我們?nèi)ふ?。思考：文章的中心句是什么？只要仔?xì)地觀察、尋找，我們就能從極普通的事物中找到美：形狀各20.*三黑和土地課后練習(xí)20.*三黑和土地課后練習(xí)一、下面加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是(

)A.很咸(xián)逮蟈蟈兒(dài)B.耙地(pá)

打場(chǎng)C.蹚水(tāng)蕎麥(qiáo)D.麥籽兒(zǐ)白霎霎(shā)C一、下面加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()C二、給下面句中的加點(diǎn)詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅！卷樍铩竣俜较蛞恢?，有次序，不參差；②通暢順?dāng)；沒有阻攔；③順從聽話。1.地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜。(

)2.這幾個(gè)人中間就數(shù)他脾氣好，比誰都順溜。(

)3.這篇文章不太順溜，必須修改。(

)①③②二、給下面句中的加點(diǎn)詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。①③②三、給句中加點(diǎn)的詞語換個(gè)說法，保持句意不變。1.活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。(

)2.恨不得把每一塊土，都送到舌頭上。(

)3.這么松散的地，簡直是一張軟床。(

)4.他想招呼從地頭路過的那個(gè)孩子。(

)極像巴不得確實(shí)呼喚三、給句中加點(diǎn)的詞語換個(gè)說法，保持句意不變。極像巴不得確實(shí)呼四、按要求完成句子練習(xí)。1.農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。(用加點(diǎn)的詞語寫句子)__________________________________________________2.麥籽兒種到土地里，就要發(fā)芽。(改為擬人句)__________________________________________________3.地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜。(改為比喻句)______________________________________________________________________________________________________麥籽兒躺到土地里，迫不及待地要發(fā)芽。弟弟放學(xué)一回到家，就開始寫作業(yè)。地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。四、按要求完成句子練習(xí)。麥籽兒躺到土地里，迫不及待地要發(fā)芽。一、三黑愛土地農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。1.這兩句話運(yùn)用________的修辭手法，把_____________________比作旱天的鵝對水的喜愛。比喻農(nóng)民對土地的喜愛一、三黑愛土地比喻農(nóng)民對土地的喜愛2.三黑恨不得把__________送到舌頭上嘗嘗咸甜，恨不得自己_______________，躺在土里試一試。這些都體現(xiàn)了三黑對土地的________。熱愛每一塊土變成一粒種子2.三黑恨不得把__________送到舌頭上嘗嘗咸甜，恨二、三黑種地1.①三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北，每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。②地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。二、三黑種地(1)種地之前三黑都做了什么？用“____”畫出來。(2)從中可以看出三黑對土地的________之情。熱愛從東到西，從南到北，每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜(1)種地之前三黑都做了什么？用“____”畫出來。熱愛從東2.

三黑從來沒睡過這么好的床，今天準(zhǔn)備好了，叫麥籽兒睡上。(1)“這么好的床”指的是________。(2)“叫麥籽兒睡上”指的是_____________________________。3.

文中對蟈蟈兒的描寫表現(xiàn)了三黑(

)A.特別勤勞。B.體會到了種地過程中的樂趣。B土地把麥籽兒種在地里2.三黑從來沒睡過這么好的床，今天準(zhǔn)備好了，叫麥籽兒睡上。三、三黑的理想1.

三黑明年要跟人合伙，把地澆得___________，讓莊稼____________，____________。再買頭小毛驢__________，_____________________________。2.

下列對課文的分析有誤的一項(xiàng)是(

)A.三黑是一個(gè)勤勞樸實(shí)、對土地充滿無限熱愛的人。B.本文表達(dá)了以三黑為代表的農(nóng)民重獲土地的喜悅之情。C.三黑的理想雖然很美好，但是在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，還是不大可能實(shí)現(xiàn)的。C肥肥的長得更好收得更多送公糧馱著老伴兒看閨女三、三黑的理想C肥肥的長得更好收得更多送公糧馱著老伴兒看閨女20三黑和土地人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文六年級20三黑和土地人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文六年級37我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。今天我們一起學(xué)習(xí)課文《三黑和土地》，看看三黑是怎樣看待土地的。我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。今天我們一易寫錯(cuò)“咸”的右下角不要少寫一撇。組詞：咸菜咸淡咸xián易寫錯(cuò)“咸”的右下角不要少寫一撇。組詞：咸菜咸淡咸加一加足+堂=蹚門+圭=閨蟲+國=蟈加一加足+堂=蹚門+圭=閨蟲+國=蟈換一換蕎-艸+木=橋閨-門+扌=掛換一換蕎-艸+木=橋閨-門+字理識字閨形聲字。字從門，從圭，圭亦聲。字理識字閨形聲字。字從門，從圭，圭亦聲。多音字鉆zuān

鉆進(jìn)

zuàn鉆石

多音字鉆zuān鉆進(jìn)

zuàn多音字散sǎn

松散

sàn散會

多音字散sǎn松散

sàn松散散開，不緊密。順溜形容有次序，不參差。雨露比喻恩澤。本課指雨水。松散散開，不緊密。順溜形容有次序，不參差。雨露比喻恩澤。本課

翻身農(nóng)民三黑一邊耙地，一邊憧憬著未來的美好生活。課文主要寫了一件什么事？

翻身農(nóng)民三黑一邊耙地，一邊憧憬著未來的美好生活。課文

課文分為哪幾部分，每一部分的主要內(nèi)容是什么。課文分為哪幾部分，每一部分的主要內(nèi)容是什么。耙地憧憬未來

（1-8）

（9-15）耙地憧憬未來（1-8）（9-15）

三黑和土地解讀題目農(nóng)民賴以生存的支柱。主人公。

三黑和土地有什么關(guān)系？三黑和土地解讀題目農(nóng)民賴以生存的支柱。主人公。三農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾鉆進(jìn)水里。比喻表達(dá)了農(nóng)民對土地的渴望。農(nóng)民一有了土地，比喻表達(dá)了農(nóng)民對土地的渴望。

充分表達(dá)了農(nóng)民對土地的熱愛。恨不得把每一塊土，都送到舌頭上，是咸是甜，自己先嘗一嘗。恨不得自己變成粒種子，躺在土里試一試，看溫暖不溫暖，合適不合適。多么想充分表達(dá)了農(nóng)民對土地的熱愛。恨不得把每一塊土，恨不得地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。表達(dá)了農(nóng)民對土地的熱愛。比喻這么松散的地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。剛梳的頭軟床土地地翻好，又耙了幾遍，表達(dá)了農(nóng)民對土地的熱愛。比喻這這么松散的地，簡直是一張軟床。（仿寫）

這么美的風(fēng)景，簡直是一幅畫。這么松散的地，簡直是一張軟床。（仿寫）這么美的風(fēng)小時(shí)候因?yàn)榇X蟈兒，常常挨罵，爹娘罵：不好好拾柴火，地主罵：蹚壞了他的莊稼。

農(nóng)民翻身做主人，感到無比自豪?，F(xiàn)在蟈蟈兒就在自己地里叫，他想招呼從地頭路過的那個(gè)孩子：“快去逮吧，你聽，叫得多好！”對比小時(shí)候因?yàn)榇X蟈兒，農(nóng)民翻身做主人，感到無比自豪再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。...如何理解這個(gè)小節(jié)的含義？三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。..

想一想，作者要表達(dá)怎樣的思想感情？抒發(fā)了農(nóng)民對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬。...以三黑為代表的農(nóng)民們因土地失而復(fù)得的喜悅心情。想一想，作者要表達(dá)怎樣的思想感情？抒發(fā)了農(nóng)學(xué)完了課文，你有什么感受？我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。人與土地，人與自然相互依存。學(xué)完了課文，你有什么感受？我們是大地的一部分，大地推薦閱讀《以筆為槍：重讀抗戰(zhàn)詩篇》《蘇金傘詩文集》推薦閱讀《以筆為槍：重讀抗戰(zhàn)詩篇》《蘇金傘詩文集》三黑和土地耙地恨不得一……就……憧憬未來打滾兒抓蟈蟈熱愛土地憧憬未來買毛驢送公糧耙了好幾遍三黑和土地耙地恨不得一……就……憧憬未來打滾兒抓蟈蟈熱愛土地

《三黑和土地》一文再現(xiàn)了以

，它表現(xiàn)了

。三黑為代表的農(nóng)民獲得土地后的喜悅心情農(nóng)民得到了自己的土地之后無比的幸福感《三黑和土地》一文再現(xiàn)了以讀一讀有關(guān)“土地”的詩句農(nóng)人土地窄。[唐]白居易《自蜀江至洞庭湖口，有感而作》況土地分張又百年。[宋]無名氏《沁園春·道過江南》名隨土地貴，味逐水泉遷?！煦C萬里山河唐土地，千年魂魄晉英雄?！_隱讀一讀有關(guān)“土地”的詩句農(nóng)人土地窄。[唐]白居易《自蜀江讀一讀。咸淡

耙地

蕎麥

蟈蟈

蹚壞

閨女

癢抓抓白霎霎讀一讀。咸淡耙地蕎麥蟈蟈可以在網(wǎng)絡(luò)上搜一搜有關(guān)土地改革的電影：《土地》、《暴風(fēng)驟雨》看一看?？梢栽诰W(wǎng)絡(luò)上搜一搜有關(guān)土地改革的電影：《土地》、《暴模仿本課，以《xx和xx》為題，寫一首散文詩。要求：運(yùn)用第三人稱，運(yùn)用多種修辭手法。模仿本課，以《xx和xx》為題，寫一首散文詩。要求：謝謝觀看人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文六年級謝謝觀看人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文六年級65三黑和土地20初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展助讀資料三黑和土地20初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展助讀資料

土地，是勞動人民賴以生存的家園！土地，是勞動人民賴以生存的家園！我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。今天我們一起走進(jìn)課文，看看三黑是怎樣對待土地的。我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。今天我們一起走進(jìn)課蘇金傘：(1906-1997)1906年2月17日生，河南睢縣人，曾任河南省文聯(lián)第一屆主席，是中國五四以來最杰出的詩人之一，1932年開始發(fā)表作品。1949年加入中國作家協(xié)會，著有詩集《地層廠》《窗外》《鵓鴣鳥》《蘇金傘詩選》《蘇金傘詩文集》等多種。走近作者蘇金傘：(1906-1997)1906年2月17日生，河南睢1.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2.閱讀課文，抓住關(guān)鍵句，把握課文主要觀點(diǎn)，了解三黑是怎樣看待土地的，感受土地與生命的密切聯(lián)系。(重難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？本文主要寫了農(nóng)民三黑得到土地后，愛不釋手，認(rèn)真侍弄土地，種上蕎麥，等到豐收。再讀課文，想一想課文寫了什么？本文主要寫了農(nóng)民三黑得想一想：課文可以分為幾個(gè)部分？第一部分(第1-3小節(jié))：總寫熱愛土地。擁有土地的農(nóng)民無比喜悅，將土地視為生命的一部分。第二部分(第4-8小節(jié))：精耕細(xì)作。三黑極其高興地在土地上精耕細(xì)作，同時(shí)突出三黑的勤勞。第三部分(第9-14小節(jié))：美好憧憬。三黑對明天的美好生活充滿希望。第四部分(第15小節(jié))：心如蜜甜。三黑高興地耙地。想一想：課文可以分為幾個(gè)部分？第一部分(第1-3小節(jié))：總寫詩歌塑造出的三黑是一個(gè)怎樣的人物形象？翻身做主人的農(nóng)民形象。詩歌塑造出的三黑是一個(gè)怎樣的人物形象？翻身做主人的農(nóng)民形象。農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。比喻這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動地將農(nóng)民面對土地的那種迫切的心情和撲進(jìn)土地懷抱的激動地舉止表現(xiàn)出來。這句話在文中起什么作用？這句話統(tǒng)領(lǐng)全文，開宗明義，表現(xiàn)出擁有土地農(nóng)民，對土地的熾熱之情。農(nóng)民一有了土地，比喻這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動地將農(nóng)民面三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北，每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。這一小節(jié)運(yùn)用了什么寫作手法？表達(dá)了三黑怎樣的情感？作者運(yùn)用先概括后具體的寫作手法。先概括寫出三黑翻地，然后圍繞這一層意思，運(yùn)用簡潔的語言從不同角度表現(xiàn)三黑翻地的樣子，表達(dá)了他對這片土地的珍惜與熱愛之情。三黑就是這樣地翻著土地。這一小節(jié)運(yùn)用了什么寫作手法？表達(dá)了三三黑從來沒睡過這么好的床，今天準(zhǔn)備好了，叫麥籽兒睡上。為什么說“三黑從來沒睡過這么好的床”？通過自己的勞動，土地變得平整、松散，在三黑看來“簡直是一張軟床”，為麥籽兒準(zhǔn)備“這么好的床”，是幸福的，而三黑以前不曾擁有自己的土地，雖辛勤勞作卻不曾擁有這份幸福，所以說“三黑從來沒睡過這么好的床”。三黑為什么說“三黑從來沒睡過這么好的床”？通過自己的勞動，土三黑耙過地，坐下來歇一歇。看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。這句話表現(xiàn)了三黑渴望豐收，他似乎看到了成片綻放的蕎麥花，強(qiáng)調(diào)土地是農(nóng)民的希望。通過想象，由主人公三黑眼前的待種的松軟的土地，想象到麥花雪白的美麗景象，表現(xiàn)三黑的對豐收充滿希望。三黑耙過地，這句話表現(xiàn)了三黑渴望豐收，他似乎看到了成片綻放的虛實(shí)相生是詩歌中常用的表現(xiàn)手法。在詩歌中，“實(shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)物、實(shí)事、實(shí)境等；“虛”是指直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出來的虛物、虛事、虛境等。品析虛實(shí)相生的表現(xiàn)手法虛實(shí)相生是詩歌中常用的表現(xiàn)手法。在詩歌中，“實(shí)”是指客觀世界三黑一邊耙地，一邊想著:翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。呼應(yīng)開頭，突出翻身的人兒無比喜悅。三黑一邊耙地，一邊想著:呼應(yīng)開頭，突出翻身的人兒無比喜悅。三黑是廣大勞動人民的代表！三黑是廣大勞動人民的代表！熱愛土地勤勞快樂憧憬未來三黑和土地農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地三黑翻地耙地精耕細(xì)作三黑在地頭憧憬美好未來三黑想著：翻身的人兒心里真甜課文結(jié)構(gòu)熱愛土地三農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地課文結(jié)構(gòu)這篇課文以樸實(shí)無華的語言塑造了三黑這一因獲得了自己的土地而勤勞耕作，憧憬美好生活的農(nóng)民形象，表達(dá)了翻身的農(nóng)民的無比喜悅之情和對美好生活充滿希望的感情。課文主旨這篇課文以樸實(shí)無華的語言塑造了三黑這一因獲得了自己的土地而勤詩歌以“三黑和土地”為題，交代了寫作對象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑賴以生存的支柱，詩歌表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們對土地失而復(fù)得的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬。課堂小結(jié)詩歌以“三黑和土地”為題，交代了寫作對象，“三黑”是學(xué)習(xí)了這篇課文,我們知道了“農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地”。想一想，面對廣袤的土地，三黑還會有怎樣的打算。請仿照第13小節(jié)寫一寫。主題延伸示例：他又在打算：明年要開始種樹，讓樹長得壯壯的，讓荒原變綠洲。學(xué)習(xí)了這篇課文,我們知道了“農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，推薦閱讀我愛這土地艾青和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……寫出詩中直接抒發(fā)詩人感情的句子并積累。假如我是一只鳥，推薦閱讀我愛這土地艾青和那來自林間的無比溫柔這個(gè)奇妙的世界充滿了珍寶，各種顏色、各種形狀、或大或小的珍寶，都需要我們?nèi)ふ?。天空向我們展示了它的寶藏。清晨，我們看到了日出，帶來新的一天的光明。開始天空呈粉紅色，慢慢變成了蔚藍(lán)色，太陽像大火球一樣升起來了。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飄浮，它們像經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，這些形狀會告訴我們許許多多美妙的故事。當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會噼噼啪啪地降落到大地上。這個(gè)奇妙的世界這個(gè)奇妙的世界充滿了珍寶，各種顏色、各種形狀、或大或雨后，我們會看到，地上有許多水洼，他們像許多有趣的鏡子，映照出我們的臉。一天結(jié)束了，落日的余暉不斷地變換著顏色，好像上帝給天空涂上了金色、紅色、紫色……黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬極小的蠟燭。

大地也向我們展示了它的財(cái)富。我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開出了漂亮的花。雨后，我們會看到，地上有許多水洼，他們像許多有趣的鏡我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨……夏日，我們在大樹下乘涼，會感嘆，樹葉帶給我們這么多綠蔭。秋天帶著金黃色的光輝悄然降臨。我們看到秋風(fēng)勁吹，樹枝顫動，樹葉飄落。那時(shí)，道路好像灑滿了光芒，蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鳥兒為建造它們的房子，銜著泥土來回忙碌。冬天，我們看到了冰雪，它們有時(shí)像一把把鋒利的刀劍，在陽光下閃耀。等到雪融化時(shí)，房檐上落下的每一滴水，都像一個(gè)閃光的水晶球。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李只要仔細(xì)地觀察、尋找，我們就能從極普通的事物中找到美：形狀各異的卵石，活靈活現(xiàn)的小船模型，五顏六色的羽毛……是的，這個(gè)世界有無窮無盡的奇妙的事物，只要我們?nèi)ふ?。思考：文章的中心句是什么？只要仔?xì)地觀察、尋找，我們就能從極普通的事物中找到美：形狀各20.*三黑和土地課后練習(xí)20.*三黑和土地課后練習(xí)一、下面加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是(

)A.很咸(xián)逮蟈蟈兒(dài)B.耙地(pá)

打場(chǎng)C.蹚水(tāng)蕎麥(qiáo)D.麥籽兒(zǐ)白霎霎(shā)C一、下面加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()C二、給下面句中的加點(diǎn)詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅！卷樍铩竣俜较蛞恢拢写涡?，不參差；②通暢順?dāng)；沒有阻攔；③順從聽話。1.地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜。(

)2.這幾個(gè)人中間就數(shù)他脾氣好，比誰都順溜。(

)3.這篇文章不太順溜，必須修改。(

)①③②二、給下面句中的加點(diǎn)詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。①③②三、給句中加點(diǎn)的詞語換個(gè)說法，保持句意不變。1.活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。(

)2.恨不得把每一塊土，都送到舌頭上。(

)3.這么松散的地，簡直是一張軟床。(

)4.他想招呼從地頭路過的那個(gè)孩子。(

)極像巴不得確實(shí)呼喚三、給句中加點(diǎn)的詞語換個(gè)說法，保持句意不變。極像巴不得確實(shí)呼四、按要求完成句子練習(xí)。1.農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。(用加點(diǎn)的詞語寫句子)__________________________________________________2.麥籽兒種到土地里，就要發(fā)芽。(改為擬人句)__________________________________________________3.地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜。(改為比喻句)______________________________________________________________________________________________________麥籽兒躺到土地里，迫不及待地要發(fā)芽。弟弟放學(xué)一回到家，就開始寫作業(yè)。地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。四、按要求完成句子練習(xí)。麥籽兒躺到土地里，迫不及待地要發(fā)芽。一、三黑愛土地農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。1.這兩句話運(yùn)用________的修辭手法，把_____________________比作旱天的鵝對水的喜愛。比喻農(nóng)民對土地的喜愛一、三黑愛土地比喻農(nóng)民對土地的喜愛2.三黑恨不得把__________送到舌頭上嘗嘗咸甜，恨不得自己_______________，躺在土里試一試。這些都體現(xiàn)了三黑對土地的________。熱愛每一塊土變成一粒種子2.三黑恨不得把__________送到舌頭上嘗嘗咸甜，恨二、三黑種地1.①三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北，每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。②地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。二、三黑種地(1)種地之前三黑都做了什么？用“____”畫出來。(2)從中可以看出三黑對土地的________之情。熱愛從東到西，從南到北，每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜(1)種地之前三黑都做了什么？用“____”畫出來。熱愛從東2.

三黑從來沒睡過這么好的床，今天準(zhǔn)備好了，叫麥籽兒睡上。(1)“這么好的床”指的是________。(2)“叫麥籽兒睡上”指的是_____________________________。3.

文中對蟈蟈兒的描寫表現(xiàn)了三黑(

)A.特別勤勞。B.體會到了種地過程中的樂趣。B土地把麥籽兒種在地里2.三黑從來沒睡過這么好的床，今天準(zhǔn)備好了，叫麥籽兒睡上。三、三黑的理想1.

三黑明年要跟人合伙，把地澆得___________，讓莊稼____________，____________。再買頭小毛驢__________，_____________________________。2.

下列對課文的分析有誤的一項(xiàng)是(

)A.三黑是一個(gè)勤勞樸實(shí)、對土地充滿無限熱愛的人。B.本文表達(dá)了以三黑為代表的農(nóng)民重獲土地的喜悅之情。C.三黑的理想雖然很美好，但是在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，還是不大可能實(shí)現(xiàn)的。C肥肥的長得更好收得更多送公糧馱著老伴兒看閨女三、三黑的理想C肥肥的長得更好收得更多送公糧馱著老伴兒看閨女20三黑和土地人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文六年級20三黑和土地人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文六年級102我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。今天我們一起學(xué)習(xí)課文《三黑和土地》，看看三黑是怎樣看待土地的。我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。今天我們一易寫錯(cuò)“咸”的右下角不要少寫一撇。組詞：咸菜咸淡咸xián易寫錯(cuò)“咸”的右下角不要少寫一撇。組詞：咸菜咸淡咸加一加足+堂=蹚門+圭=閨蟲+國=蟈加一加足+堂=蹚門+圭=閨蟲+國=蟈換一換蕎-艸+木=橋閨-門+扌=掛換一換蕎-艸+木=橋閨-門+字理識字閨形聲字。字從門，從圭，圭亦聲。字理識字閨形聲字。字從門，從圭，圭亦聲。多音字鉆zuān

鉆進(jìn)

zuàn鉆石

多音字鉆zuān鉆進(jìn)

zuàn多音字散sǎn

松散

sàn散會

多音字散sǎn松散

sàn松散散開，不緊密。順溜形容有次序，不參差。雨露比喻恩澤。本課指雨水。松散散開，不緊密。順溜形容有次序，不參差。雨露比喻恩澤。本課

翻身農(nóng)民三黑一邊耙地，一邊憧憬著未來的美好生活。課文主要寫了一件什么事？

翻身農(nóng)民三黑一邊耙地，一邊憧憬著未來的美好生活。課文

課文分為哪幾部分，每一部分的主要內(nèi)容是什么。課文分為哪幾部分，每一部分的主要內(nèi)容是什么。耙地憧憬未來

（1-8）

（9-15）耙地憧憬未來（1-8）（9-15）

三黑和土地解讀題目農(nóng)民賴以生存的支柱。主人公。

三黑和土地有什么關(guān)系？三黑和土地解讀題目農(nóng)民賴以生存的支柱。主人公。三農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾鉆進(jìn)水里。比喻表達(dá)了農(nóng)民對土地的渴望。農(nóng)民一有了土地，比喻表達(dá)了農(nóng)民對土地的渴望。

充分表達(dá)了農(nóng)民對土地的熱愛。恨不得把每一塊土，都送到舌頭上