計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案wc

前言一、專業(yè)介紹蘭陵縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為臨沂市市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。2021年被山東省教育廳確立為與濰坊工程職業(yè)學(xué)院合作的三二連讀專業(yè)。本專業(yè)主要是培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)軟、硬件工作的中等專業(yè)技術(shù)人員，主要開設(shè)計(jì)算機(jī)組裝與維修、平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作等教程。二、人才培養(yǎng)方案領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)苗全盛副組長(zhǎng)李楠成員王學(xué)忠顏荷卿宋加營(yíng)楊帆宋成文許軍邵琰三、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案編寫組組長(zhǎng)宋成文成員李洪海王國(guó)防王傳生劉振振李金銀郭林敏趙靜宋學(xué)增曾憲廷

第一局部專業(yè)人才需求調(diào)研一、調(diào)研概述計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)是緊跟社會(huì)開展步伐的一個(gè)實(shí)用專業(yè)，它的應(yīng)用領(lǐng)域涵蓋范圍廣，幾乎涉及了所有的社會(huì)行業(yè)，為了準(zhǔn)確定位我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，我們于2021年4月至6月開展了為期2個(gè)月的專業(yè)人才需求調(diào)研，目的在于了解專業(yè)對(duì)應(yīng)區(qū)域內(nèi)相關(guān)產(chǎn)業(yè)開展現(xiàn)狀和相關(guān)行業(yè)或企業(yè)的社會(huì)需求，明確專業(yè)效勞面向；分析崗位的典型工作任務(wù)和對(duì)人才知識(shí)能力素質(zhì)的要求，為開發(fā)課程和確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)格提供依據(jù)；掌握相關(guān)企業(yè)崗位設(shè)置及人才需求，確定專業(yè)效勞崗位〔群〕；把握畢業(yè)生適應(yīng)勝任崗位工作情況，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。本次調(diào)研采取的方式有：座談、調(diào)查問卷、采訪、考察、電子問卷、等。在調(diào)研前，組織計(jì)算機(jī)專業(yè)負(fù)責(zé)人、一線教師、學(xué)校網(wǎng)站開發(fā)人員、學(xué)校機(jī)房實(shí)訓(xùn)人員以及分管學(xué)生招生就業(yè)的人員等進(jìn)行開會(huì)交流，如何進(jìn)行好本次調(diào)研，需要從哪些方面調(diào)研，并確立調(diào)研哪些企業(yè)。本次調(diào)研設(shè)計(jì)問卷7種，包括：畢業(yè)生調(diào)研表、典型任務(wù)表、計(jì)算機(jī)能力需求調(diào)查問卷(高校教師)、計(jì)算機(jī)能力需求調(diào)查問卷(技術(shù)人員)、計(jì)算機(jī)能力需求調(diào)查問卷(企業(yè)負(fù)責(zé)人)、人才市場(chǎng)調(diào)研表、專業(yè)背景調(diào)研表。整個(gè)調(diào)研過程參與人員多、時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣，通過調(diào)研獲得了大量的珍貴的第一手資料，在充分調(diào)研的根底上綜合整理形成調(diào)研報(bào)告?！惨弧硨I(yè)背景調(diào)研對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才的需求是由社會(huì)開展大環(huán)境決定的，我國(guó)的國(guó)家信息化進(jìn)程已經(jīng)并將繼續(xù)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才的需求產(chǎn)生重要的影響。“以信息化帶開工業(yè)化、以工業(yè)化促進(jìn)信息化〞，這是我國(guó)已經(jīng)確定的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略開展目標(biāo)。如何通過廣泛應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)，并對(duì)企業(yè)現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程進(jìn)行現(xiàn)代化改造，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化開展的重要內(nèi)容之一。有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)830萬(wàn)家中小企業(yè)，目前只有47%的企業(yè)把業(yè)務(wù)接入互聯(lián)網(wǎng)，并且大多數(shù)的企業(yè)只是在網(wǎng)上開設(shè)了主頁(yè)和Email地址，網(wǎng)站的信息長(zhǎng)期得不到更新，而在網(wǎng)上進(jìn)行電子交易的企業(yè)那么只有11.1%。這種現(xiàn)象在許多國(guó)內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)中，表現(xiàn)得相當(dāng)明顯，據(jù)一份針對(duì)國(guó)內(nèi)500多家重點(diǎn)企業(yè)的調(diào)查顯示，雖有98.6%的企業(yè)已經(jīng)接入互聯(lián)網(wǎng)，83.7%的企業(yè)建立了自己的網(wǎng)站，但企業(yè)網(wǎng)上的應(yīng)用重點(diǎn)，主要是集中在發(fā)布產(chǎn)品效勞信息、企業(yè)新聞以及收集客戶信息等較低的層面。很明顯，目前，我國(guó)的企業(yè)信息化應(yīng)用，離既定的目標(biāo)還有很長(zhǎng)的一段距離。距離的背后，有關(guān)專家認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人才的普遍缺乏，是一個(gè)不容無(wú)視的重要因素。專家指出，目前我國(guó)的信息化建設(shè)正處在初級(jí)階段，其中有占八成的企業(yè)，其信息化開展，面臨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人才缺乏的困境。網(wǎng)絡(luò)人才的社會(huì)需求總量在計(jì)算機(jī)行業(yè)屬于排名靠前的，每年需要大量的各種層次的網(wǎng)絡(luò)人才，中職學(xué)校畢業(yè)生主要從事網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的根底工作，特別優(yōu)秀的可以從事一些網(wǎng)絡(luò)研究工作，但大局部是從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組建、維護(hù)和管理等業(yè)務(wù)工作。21世紀(jì)，高科技時(shí)代的開展造就了新的專業(yè)需求，信息產(chǎn)業(yè)越來越離不開應(yīng)用。平面媒體、播送媒體、電視媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體的融合也越發(fā)不可阻擋。但同時(shí)我們也看到，應(yīng)用人才的大量短缺已經(jīng)成為制約我國(guó)信息化開展的主要"瓶頸"之一。有關(guān)數(shù)據(jù)說明，目前全國(guó)每年中職學(xué)校為社會(huì)輸送缺乏6萬(wàn)名計(jì)算機(jī)與信息類畢業(yè)生，而整個(gè)社會(huì)需要近100萬(wàn)的人員，輸入遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于供給。特別是，中職畢業(yè)生往往沒有經(jīng)過專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)，缺乏應(yīng)用的實(shí)踐知識(shí)和職業(yè)技能，不能完全勝任所擔(dān)負(fù)的工作，在應(yīng)用人員的供求之間形成巨大的缺口?！捕硨I(yè)人才需求調(diào)研隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的全面復(fù)蘇以及信息技術(shù)應(yīng)用在更高層次上的大規(guī)模展開，我國(guó)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才需求也在全新的層面上逐步呈現(xiàn)了出來。從目前我國(guó)現(xiàn)有的情況來看，有較大計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才需求的主要有以下幾個(gè)方面：1、在網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與管理方面：一是政府機(jī)關(guān)上網(wǎng)工程的實(shí)施造就了人才和培訓(xùn)的巨大需求。我國(guó)電子政務(wù)建設(shè)也已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段?？偼度脒_(dá)2500億元，以“兩網(wǎng)一站四庫(kù)十二金〞為主要內(nèi)容的軟硬件建設(shè)工程已經(jīng)全面啟動(dòng)〔“兩網(wǎng)〞指電子政務(wù)內(nèi)、外網(wǎng)，“一站〞指政府門戶網(wǎng)站，“四庫(kù)〞指人口、法人單位、空間地理和自然資源、宏觀經(jīng)濟(jì)四個(gè)國(guó)家根底數(shù)據(jù)庫(kù)，“十二金〞指金稅、金關(guān)、金財(cái)、金盾、金農(nóng)、金水、金質(zhì)等十二個(gè)國(guó)家重點(diǎn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)〕；各級(jí)政府部門紛紛將電子政務(wù)建設(shè)與政府機(jī)構(gòu)改革、理順內(nèi)部管理流程相結(jié)合，利用國(guó)家根底網(wǎng)絡(luò)資源，大力鑄造電子政務(wù)的軟硬件環(huán)境，不斷推進(jìn)政府上網(wǎng)和網(wǎng)上辦公，我國(guó)電子政務(wù)建設(shè)進(jìn)入了快速開展的新階段?，F(xiàn)如今政府網(wǎng)站數(shù)量據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)已有2000余個(gè)地(局)級(jí)以上政府機(jī)關(guān)上網(wǎng)建立網(wǎng)站并逐步形成網(wǎng)上辦公?？h(處)級(jí)以下政府機(jī)關(guān)上網(wǎng)單位數(shù)量將更加龐大。粗略統(tǒng)計(jì)，實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)的政府機(jī)關(guān)缺乏政府機(jī)關(guān)總數(shù)的5%，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)政府機(jī)關(guān)上網(wǎng)的數(shù)量超過1萬(wàn)個(gè)。全國(guó)政府網(wǎng)站待建設(shè)的需求將不少于15萬(wàn)個(gè)。保守估計(jì)每個(gè)政府網(wǎng)站的人按照2人計(jì)算，從業(yè)人員約2萬(wàn)人。未來從業(yè)總需求將不少于30萬(wàn)人。二是企業(yè)上網(wǎng)需求量猛增。截止到2005年12月31日，我國(guó)網(wǎng)站數(shù)為69.42萬(wàn)個(gè)，其中企業(yè)網(wǎng)站占60.7%，有企業(yè)網(wǎng)站40萬(wàn)個(gè)，按照每個(gè)企業(yè)網(wǎng)站1人計(jì)算從業(yè)人員共40萬(wàn)人，目前企業(yè)上網(wǎng)總數(shù)缺乏全部企業(yè)的5%，相比之下，美國(guó)有60％的小企業(yè)、80％的中型企業(yè)、90％的大型企業(yè)已借助互聯(lián)網(wǎng)廣泛開展商務(wù)活動(dòng)。與國(guó)外相比還有相當(dāng)大的差距，企業(yè)網(wǎng)站增長(zhǎng)速度將還要大幅度的上升，未來從事企業(yè)信息化工作的網(wǎng)絡(luò)人才需求將不少于100萬(wàn)人。三是現(xiàn)有媒體的網(wǎng)站和商業(yè)、專業(yè)性質(zhì)網(wǎng)站對(duì)專業(yè)人才的渴求更是迫不及待。網(wǎng)站今后的更大開展需要更加專業(yè)的人才來開拓。單就以上需求來看，媒體、政府和企業(yè)上網(wǎng)工程現(xiàn)在從業(yè)人數(shù)為42.5萬(wàn)人，未來10年潛在人才需求在135萬(wàn)人以上，平均每年人才需求將不低于13.5萬(wàn)人。2．計(jì)算機(jī)硬件與維護(hù)方面：計(jì)算機(jī)改變了人類的生活。當(dāng)前，計(jì)算機(jī)在以驚人的速度普及，計(jì)算機(jī)行業(yè)也是過去二十幾年全球成長(zhǎng)速度最快的行業(yè)之一?？焖俚某砷L(zhǎng)造成了大量的對(duì)掌握計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)與維修技能人才的需求，至2005年，珠江三角洲地區(qū)對(duì)計(jì)算機(jī)硬件與維修專業(yè)人才平均的入門工資在RMB1800左右，一年經(jīng)驗(yàn)在2500-3000元左右，三年經(jīng)驗(yàn)3500-4500左右，具有5年以上經(jīng)驗(yàn)6000-10000左右。3.社會(huì)需求量大，就業(yè)形勢(shì)看好。目前全國(guó)每年為社會(huì)輸送缺乏6萬(wàn)名計(jì)算機(jī)與信息類畢業(yè)生，從具體的需求來看，政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)上網(wǎng)工程以及網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建現(xiàn)在從業(yè)人數(shù)為42.5萬(wàn)人，未來10年潛在人才需求在135萬(wàn)人以上，平均每年人才需求將不低于13.5萬(wàn)人，供需差距顯而易見。國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部預(yù)測(cè)，今后5年，我國(guó)從事與IT相關(guān)的新型計(jì)算機(jī)應(yīng)用IT人才需求將到達(dá)60-100萬(wàn)人，而現(xiàn)有符合新型計(jì)算機(jī)應(yīng)用IT人才要求的人才還缺乏20萬(wàn)。4.計(jì)算機(jī)行業(yè)仍是熱門行業(yè)國(guó)家經(jīng)貿(mào)委經(jīng)濟(jì)信息中心組織的一項(xiàng)調(diào)查說明〔638家企業(yè)〕，從每一類企業(yè)需求最多的3種專業(yè)人才看，生產(chǎn)類型企業(yè)需求較多的是機(jī)械專業(yè)，占29．6％、計(jì)算機(jī)專業(yè)占21．l％、化工專業(yè)占19．8％；效勞類企業(yè)需求較多的是計(jì)算機(jī)專業(yè)占27.8％,房地產(chǎn)占11．1%、財(cái)會(huì)統(tǒng)計(jì)和國(guó)際貿(mào)易占8.3%；其它類型企業(yè)那么更多的需求企業(yè)管理專業(yè)占20％、計(jì)算機(jī)專業(yè)占15．6％、機(jī)械專業(yè)占8．9％的人才。由此看出，三大支柱行業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才需求在人才招聘中始終處于前3位。中華英才網(wǎng)發(fā)布最新的十大熱門行業(yè)、職位排行榜。與網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)的就占據(jù)了前三甲。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)軟硬件及IT效勞行業(yè)表現(xiàn)突出，人才需求旺盛，無(wú)論其所發(fā)布職位數(shù)還是招聘總?cè)藬?shù)均高居各行業(yè)榜首?！踩车湫凸ぷ魅蝿?wù)調(diào)研本次調(diào)研有許多行業(yè)與本專業(yè)相關(guān)，不同的行業(yè)對(duì)崗位的設(shè)置各有所異，崗位職責(zé)略有出入，但對(duì)中職層次的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)來說其崗位可大體歸類為硬件維修、網(wǎng)站建設(shè)與開發(fā)、平面設(shè)計(jì)與影視后期處理及相關(guān)辦公操作人員等，具有根本相同或類似的崗位〔群〕典型工作任務(wù)。硬件維修：主要負(fù)責(zé)對(duì)機(jī)器的檢測(cè)及出現(xiàn)故障后的維修。網(wǎng)站建設(shè)與開發(fā)：主要為政府及企業(yè)的對(duì)外宣傳效勞,同時(shí)在電子商務(wù)上也是必不可缺的一項(xiàng)技能。平面設(shè)計(jì)：主要效勞于廣告業(yè),起到為需求部門設(shè)計(jì)宣傳的作用。影視后期處理：主要效勞于通過影音來宣傳的部門,負(fù)責(zé)將拍攝好的影音材料處理到滿意的效果?！菜摹硩徫宦殬I(yè)能力調(diào)研通過調(diào)查，我們了解到計(jì)算機(jī)專業(yè)所面對(duì)的職業(yè)崗位的能力要求一般包含以下幾個(gè)方面：1.信息技術(shù)認(rèn)知能力；熟練的計(jì)算機(jī)操作能力；熟練的辦公軟件、常用軟件操作能力。2.數(shù)據(jù)庫(kù)操作能力；圖形圖像制作能力；靜、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作能力。3．網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)布線、配置、維護(hù)能力；網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與維護(hù)能力；應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)管理工具進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、維護(hù)能力；網(wǎng)絡(luò)平安與防范能力。4．網(wǎng)站的建立、發(fā)布、維護(hù)與管理能力；組裝計(jì)算機(jī)硬件、安裝操作系統(tǒng)能力；計(jì)算機(jī)硬件故障診斷和維修能力。5.計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)和動(dòng)畫制作能力；影視媒體素材加工與多媒體合成制作能力；使用主流計(jì)算機(jī)多媒體輸入輸出設(shè)備能力。二、調(diào)研分析〔一〕專業(yè)效勞面向分析從我市特別是蘭陵及周邊地區(qū)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)的實(shí)際需求以及新興支柱產(chǎn)業(yè)和改造的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才需求的情況來看，本專業(yè)主要應(yīng)該面向廣告公司、影社、電視臺(tái)、維修效勞站等行業(yè)，兼顧電子商務(wù)、物流、會(huì)計(jì)電算化。針對(duì)效勞企業(yè)的崗位需求，結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備中、高級(jí)計(jì)算機(jī)操作員職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)?！捕硨I(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分析縱觀市場(chǎng)，綜合各行業(yè)的特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)專業(yè)正朝著網(wǎng)絡(luò)化、多功能化、行業(yè)化方向開展。從就業(yè)市場(chǎng)看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員、計(jì)算機(jī)圖形圖像、計(jì)算機(jī)廣告設(shè)計(jì)制作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)操作等中級(jí)計(jì)算機(jī)技術(shù)人才十分看好。因此，中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教育教學(xué)應(yīng)適應(yīng)社會(huì)需求，在打好專業(yè)根底的前提下，更應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性及社學(xué)企業(yè)需求開展。〔三〕典型工作任務(wù)分析典型工作任務(wù)分析表對(duì)應(yīng)崗位任務(wù)領(lǐng)域典型工作任務(wù)組裝、維修計(jì)算機(jī)的檢測(cè)、組裝與維修1.計(jì)算機(jī)各部件的選購(gòu)、安裝2.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的設(shè)置、調(diào)試、優(yōu)化及升級(jí)3.微機(jī)系統(tǒng)常見故障形成的原因及處理網(wǎng)站開發(fā)與管理網(wǎng)站的開發(fā)及網(wǎng)頁(yè)維護(hù)管理4.站點(diǎn)的創(chuàng)立與管理5.網(wǎng)頁(yè)制作的根本操作6.掌握Dreamweaver中數(shù)據(jù)庫(kù)的根本操作7.網(wǎng)站發(fā)布的根本流程和根本操作平面設(shè)計(jì)廣告頁(yè)面的設(shè)計(jì)8.Photoshop操作界面和功能9.Photoshop中選區(qū)、通道、路徑、圖層、濾鏡等相關(guān)操作10.圖像合成的根本方法與技巧11.計(jì)算機(jī)中顏色的表示方法和圖像的顏色模式影視后期處理影音作品的編輯12.利用軟件進(jìn)行素材管理、影視編輯、影視合成13.影視特效的制作技術(shù)14.三維合成應(yīng)用及與三維軟件結(jié)合應(yīng)用〔四〕崗位職業(yè)能力分析隨著技術(shù)的開展，產(chǎn)品升級(jí)，對(duì)勞動(dòng)的要求也發(fā)生了變化，勞動(dòng)者需要有多方面的能力，除了專業(yè)能力之外，現(xiàn)代職業(yè)中更能強(qiáng)調(diào)敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及創(chuàng)造力。從中可以看出，用人單位對(duì)畢業(yè)生的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)能力、解決實(shí)際問題的能力更為重視。同時(shí)各領(lǐng)域的技術(shù)含量在不斷提高，從業(yè)崗位對(duì)畢業(yè)生提出了更高的要求，他們必須掌握新知識(shí)、新技術(shù)，在高新技術(shù)信息的學(xué)習(xí)消化吸收和應(yīng)用方面應(yīng)具有很強(qiáng)的拓展能力。三、調(diào)研結(jié)果及建議〔一〕專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)綜合以上分析，我校的計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)該以蘭陵及周邊地區(qū)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展的建設(shè)為主戰(zhàn)場(chǎng)，主要面向廣告公司、影社、電視臺(tái)、維修效勞站等行業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面開展，掌握硬件維修、網(wǎng)站建設(shè)與開發(fā)、平面設(shè)計(jì)與影視后期處理等專業(yè)知識(shí)和技能，能夠獨(dú)立完成職業(yè)工作任務(wù)，具備中級(jí)以上計(jì)算機(jī)操作國(guó)家職業(yè)資格，適應(yīng)從事文字、圖形、圖像等信息處理工作，計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、辦公自動(dòng)化等工作的高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才。隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的飛速開展，行業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)不斷進(jìn)步，人才需求也會(huì)在不同的歷史時(shí)期有所變化。建議根據(jù)市場(chǎng)變化，對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)做定期修訂?！捕硨I(yè)培養(yǎng)規(guī)格根據(jù)訪談和對(duì)問卷的統(tǒng)計(jì)，可以歸納出以下幾點(diǎn)：1.看重素質(zhì)，即人文素質(zhì)與職業(yè)素質(zhì)。在“對(duì)人才有哪些根本要求〞的調(diào)查中，企業(yè)大多項(xiàng)選擇擇了“敬業(yè)精神〞、“團(tuán)隊(duì)合作〞“溝通交流〞選項(xiàng)，且大多列為多個(gè)工程的首位。聯(lián)想駐臨沂售后效勞站的技術(shù)總監(jiān)對(duì)我們說：“愛崗敬業(yè)與溝通交流非常重要〞。2.須有強(qiáng)項(xiàng)，即專業(yè)特長(zhǎng)，突出實(shí)操能力。在臨沂中關(guān)村軟件園的不少企業(yè)均反映當(dāng)前學(xué)生不知道自己哪方面會(huì)更有優(yōu)勢(shì)，不清楚自己要干什么，即崗位定位沒有，對(duì)某一方面的深入關(guān)注沒有。3.強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)能力。所走訪的企業(yè)均表示更喜歡招收有經(jīng)驗(yàn)的人員，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生較失望。招收的人才能不能較快地為企業(yè)所用，關(guān)鍵在于是否能大膽的發(fā)揮自己所學(xué)，是否具備實(shí)戰(zhàn)能力。4.需要較強(qiáng)的合作精神。有很多的工作并不是一個(gè)人獨(dú)立就能完成的，這就需要很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。企業(yè)在用人時(shí)非常強(qiáng)調(diào)人才的團(tuán)隊(duì)合作適應(yīng)能力和溝通能力。我們注意到，企業(yè)多比擬重視學(xué)校畢業(yè)生的學(xué)習(xí)能力，計(jì)算機(jī)技術(shù)更新快，需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，而在學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生有較強(qiáng)的自學(xué)能力和求知欲。綜上所述，建議本專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格如表所示。人才培養(yǎng)規(guī)格表類別要求知識(shí)綜合知識(shí)在一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和與專業(yè)相應(yīng)的外語(yǔ)知識(shí)根底上，掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)。能力專業(yè)能力掌握硬件維修、網(wǎng)站建設(shè)與開發(fā)、平面設(shè)計(jì)與影視后期處理等能力。方法能力提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、分析運(yùn)用能力、可持續(xù)開展能力、自我管理能力、創(chuàng)新能力。社會(huì)能力具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神、良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力及堅(jiān)韌不拔的毅力、較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力與人際溝通能力、熟練使用計(jì)算機(jī)獲取信息，交流溝通能力。素質(zhì)根本素質(zhì)思想道德素質(zhì)：有正確的政治方向、有堅(jiān)決的政治信念；遵紀(jì)守法、文明禮貌、老實(shí)守信。科學(xué)文化素質(zhì)：有科學(xué)的認(rèn)知理念與認(rèn)知方法和實(shí)事求是勇于實(shí)踐的工作作風(fēng)；自強(qiáng)、自立、自愛；有正確的審美觀，有較高的文化修養(yǎng)。身體心理素質(zhì)：有切合實(shí)際的生活目標(biāo)和個(gè)人開展目標(biāo)，能正確地看待現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境；有正常的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神；到達(dá)體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)素質(zhì)職業(yè)道德：增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、公正正派、廉潔自律、堅(jiān)持原那么。職業(yè)行為：嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)算機(jī)操作的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、工作程序與標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，勇于實(shí)踐、開拓和創(chuàng)新。能正確擇業(yè)與就業(yè)、尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞、熱愛集體、著裝整潔、文明工作。〔三〕專業(yè)課程設(shè)置為提高學(xué)生的開展?jié)摿?，本專業(yè)應(yīng)合理設(shè)置人文素養(yǎng)課程和職業(yè)素養(yǎng)課程，如強(qiáng)化禮儀修養(yǎng)、外語(yǔ)、職業(yè)指導(dǎo)等課程；在企業(yè)忠誠(chéng)度和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神方面，職業(yè)指導(dǎo)、人際交流、職業(yè)角色體驗(yàn)是關(guān)鍵；在實(shí)戰(zhàn)能力方面，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)是保障。第二局部人才培養(yǎng)實(shí)施方案一、專業(yè)名稱專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)代碼：090100二、招生對(duì)象初中畢業(yè)生及同等學(xué)歷三、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的根本路線，適應(yīng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)〔建設(shè)、管理、效勞〕第一線需要的，德、智、體、美等方面全面開展的，掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的專業(yè)技能型人才。結(jié)合山東區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色，培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)必備的根底理論知識(shí)和專門知識(shí)，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)必備的根底理論知識(shí)和專門知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的根本知識(shí)和職業(yè)技能，能夠利用計(jì)算機(jī)從事文字、圖形、圖像等信息處理工作，計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、辦公自動(dòng)化等行業(yè)中高素質(zhì)技能型專門人才。四、培養(yǎng)規(guī)格〔一〕知識(shí)〔1〕文化知識(shí)：具備本專業(yè)必備的德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、傳統(tǒng)文化及人文素養(yǎng)等根底知識(shí)?！?〕專業(yè)知識(shí)①掌握計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及常用應(yīng)用軟件的根底知識(shí)。②掌握計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言的根底知識(shí)。③掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟硬件安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售的根本知識(shí)。〔二〕能力〔1〕公共文化根底能力：具備優(yōu)良的讀寫能力、邏輯思維能力、溝通能力、合作與競(jìng)爭(zhēng)能力，養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，具有社會(huì)責(zé)任感。〔2〕公共專業(yè)技能：具備較高的計(jì)算機(jī)操作能力、排版能力，能夠?qū)τ?jì)算機(jī)進(jìn)行組裝與維護(hù)，有一定的計(jì)算機(jī)銷售技巧，能有效地對(duì)信息進(jìn)行科學(xué)管理?！?〕專門化方向技能:辦公自動(dòng)化技術(shù)方向：具有辦公軟件及常用工具的應(yīng)用、辦公設(shè)備使用與維護(hù)、辦公信息處理技術(shù)、日常辦公事務(wù)工作處理的能力；并具有優(yōu)秀的寫作能力、良好的溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、收集和篩選信息的能力。計(jì)算機(jī)專業(yè)排版方向：掌握排版根底理論，熟悉常用排版軟件的操作，能利用排版技術(shù)完成各類出版社、報(bào)社、廣告排版單位及各類傳媒機(jī)構(gòu)的工作；具有技術(shù)編輯、版面設(shè)計(jì)、校對(duì)、出版編輯、印制業(yè)務(wù)的能力。計(jì)算機(jī)信息管理方向：熟練掌握信息管理和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用的根本理論、方法和技術(shù)，并能夠進(jìn)行根本的信息系統(tǒng)工程中的需求研究、開發(fā)與維護(hù)；了解本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的開展動(dòng)態(tài)，具有計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的規(guī)劃與開發(fā)的初步能力；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、收集的根本方法，具有較高的信息處理能力。計(jì)算機(jī)設(shè)備維護(hù)與營(yíng)銷方向：熟練掌握計(jì)算機(jī)軟、硬件安裝、調(diào)試與維護(hù)的根本技能，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、維修、應(yīng)用能力，能夠解決常見的系統(tǒng)故障和網(wǎng)絡(luò)故障，了解計(jì)算機(jī)及配件的市場(chǎng)行情，能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)產(chǎn)品銷售以及售前、售后技術(shù)效勞?！踩乘刭|(zhì)(1)樹立正確的職業(yè)理想，具有良好的身心素質(zhì)、道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)。(2)具有自我管理、自我領(lǐng)導(dǎo)、自我完善意識(shí)，以及良好的人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶效勞意識(shí)。(3)具備熱愛祖國(guó)、關(guān)心集體、樂于助人、老實(shí)守信的道德修養(yǎng)，有良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感。(4)具備學(xué)習(xí)能力、自主創(chuàng)新能力和自省、自控、抗挫等社會(huì)能力，思想品質(zhì)積極、健康、向上。(5)初步形成適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的就業(yè)觀和人生觀，做到個(gè)人價(jià)值觀與集體價(jià)值觀銜接統(tǒng)一。五、就業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)〔公司〕，制造業(yè)〔企業(yè)〕和國(guó)家機(jī)關(guān)等企事業(yè)單位的計(jì)算機(jī)房、計(jì)算機(jī)室及辦公計(jì)算機(jī)崗位，主要從事計(jì)算機(jī)信息平臺(tái)的開發(fā)與管理、計(jì)算機(jī)信息的處理、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)絡(luò)的組裝與維護(hù)等工作，也可從事計(jì)算機(jī)的操作、計(jì)算機(jī)產(chǎn)品銷售及售前、售后效勞等工作。六、培養(yǎng)模式“一、三、三〞的培養(yǎng)模式，即一個(gè)目標(biāo)：培養(yǎng)滿足社會(huì)需求的計(jì)算機(jī)人才；三種途徑：高考班、技能班和定向班的不同培養(yǎng)途徑；三項(xiàng)能力：與人溝通的能力、抗壓生存能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。七、課程體系〔一〕課程體系構(gòu)建課程體系構(gòu)建主要從效勞于高考及技能大賽兩方面考慮。效勞于高考的課程主要依托于省課程指導(dǎo)方案來構(gòu)建；效勞于技能大賽的課程那么主要以實(shí)操為主的來構(gòu)建?！捕痴n程開發(fā)課程開發(fā)主要針對(duì)技能班的文化根底課，主要開發(fā)一些學(xué)生實(shí)用的，有利于學(xué)生素質(zhì)提高，便于學(xué)生接受的實(shí)際型課程。此類課程要簡(jiǎn)單易懂，可操作性高，對(duì)學(xué)生的幫助大，同時(shí)要與專業(yè)課的教學(xué)緊密相連，起到輔助教學(xué)的作用?！踩痴n程描述〔1〕中職公共根底課程：=1\*GB3①德育〔132學(xué)時(shí)，8學(xué)分〕德育是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化根底課程，包括職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生四門課程。旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德教育、法制教育、職業(yè)生涯和職業(yè)理想教育，提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德和法律素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面開展和綜合職業(yè)能力的形成。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確開展方向，制定開展措施，進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃；初步具備運(yùn)用哲學(xué)原理分析及解決學(xué)習(xí)、工作中遇到的問題的能力；了解有關(guān)法律知識(shí)，自覺地遵紀(jì)守法；掌握職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)知識(shí)，自覺遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德；能運(yùn)用創(chuàng)業(yè)知識(shí)，在條件成熟時(shí)自主創(chuàng)業(yè)。=2\*GB3②語(yǔ)文〔240學(xué)時(shí)，15學(xué)分〕語(yǔ)文是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化根底課程。旨在指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用語(yǔ)言文字，注重應(yīng)用文寫作能力的訓(xùn)練，為計(jì)算機(jī)工程的籌劃與實(shí)施提供根本語(yǔ)言的支持，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定根底。=3\*GB3③數(shù)學(xué)〔240學(xué)時(shí)，15學(xué)分〕數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化根底課程。旨在使學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)根底知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身開展奠定根底。=4\*GB3④英語(yǔ)〔160學(xué)時(shí)，10學(xué)分〕英語(yǔ)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化根底課程。旨在使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)根底知識(shí)和根本技能，結(jié)合計(jì)算機(jī)專業(yè)要求，滲透計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和計(jì)算機(jī)職業(yè)場(chǎng)景中的應(yīng)用能力。=5\*GB3⑤體育與健康〔160學(xué)時(shí)，10學(xué)分〕體育與健康是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化根底課程。旨在樹立“健康第一〞的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的根本文化知識(shí)、體育技能和方法，通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力。=6\*GB3⑥公共藝術(shù)〔64學(xué)時(shí)，4學(xué)分〕公共藝術(shù)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化根底課程,包括公共藝術(shù)音樂篇和公共藝術(shù)美術(shù)篇兩門課程。旨在通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解或掌握不同藝術(shù)門類的根本知識(shí)、技能和原理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)文化自覺與文化自信，豐富學(xué)生人文素養(yǎng)與精神世界，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生文化品位和審美素質(zhì)，培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與合作意識(shí)。〔2〕專業(yè)課程：=1\*GB3①常用工具軟件〔96學(xué)時(shí)，6學(xué)分〕常用工具軟件是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)根底課程。主要學(xué)習(xí)系統(tǒng)工具軟件、圖形圖像處理軟件、音視頻軟件、網(wǎng)絡(luò)工具軟件等常用工具軟件的根本使用方法，使學(xué)生了解各種常用工具軟件的相關(guān)知識(shí)，掌握各種常用工具軟件的特點(diǎn)及根本操作并能靈活運(yùn)用，學(xué)會(huì)運(yùn)用常用工具軟件解決實(shí)際問題的能力。=2\*GB3②數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用根底〔96學(xué)時(shí)，6學(xué)分〕數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用根底是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)根底課程。主要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的根本概念、數(shù)據(jù)的查詢、窗體的設(shè)計(jì)與使用、報(bào)表的設(shè)計(jì)與使用、宏及模塊的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的根底知識(shí)，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的根本操作，熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)的根本原理及數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)方法，能夠開發(fā)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序，從而具有計(jì)算機(jī)信息管理的初步能力。=3\*GB3③圖形圖像處理〔112學(xué)時(shí)，7學(xué)分〕圖形圖像處理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)根底課程。主要通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)圖形圖像處理的根本概念，使學(xué)生掌握數(shù)字圖像的根底知識(shí)，了解計(jì)算機(jī)對(duì)圖形圖像的處理方法與傳統(tǒng)方法的異同；通過學(xué)習(xí)具體的圖形圖像處理軟件的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖形圖像處理的能力。=4\*GB3④計(jì)算機(jī)組裝與維修〔160學(xué)時(shí)，10學(xué)分〕計(jì)算機(jī)組裝與維修是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)根底課程。該課程的主要任務(wù)是：使學(xué)生具備計(jì)算機(jī)各部件的選購(gòu)能力，計(jì)算機(jī)的安裝、調(diào)試與維修的技能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，提升其職業(yè)素養(yǎng)。=5\*GB3⑤計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)〔128學(xué)時(shí)，8學(xué)分〕計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)根底課程。該課程的主要任務(wù)是：使學(xué)生了解根本通信理論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)、Internet與Intranet、云計(jì)算根底等方面的知識(shí)，掌握局域網(wǎng)的概念及組成、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平安及應(yīng)用。=6\*GB3⑥二維動(dòng)畫〔112學(xué)時(shí)，7學(xué)分〕二維動(dòng)畫是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能了解動(dòng)畫設(shè)計(jì)的根本原理和方，掌握Flash軟件的根本功能和主要操作方法，通過各種實(shí)例練習(xí)，初步到達(dá)設(shè)計(jì)制作平面動(dòng)畫的能力。=7\*GB3⑦視頻編輯技術(shù)〔128學(xué)時(shí)，8學(xué)分〕視頻編輯技術(shù)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程。通過學(xué)習(xí)視頻編輯根底、Premiere視頻編輯入門、運(yùn)動(dòng)效果、視頻轉(zhuǎn)場(chǎng)、視頻特效、字幕設(shè)計(jì)、音頻的應(yīng)用、導(dǎo)出作品等內(nèi)容，詳細(xì)講解典型案例的制作過程，將軟件功能和實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合起來，啟發(fā)讀者逐步掌握使用AdobePremiereProCS5軟件設(shè)計(jì)實(shí)際作品的技能。=8\*GB3⑧影視后期特效〔128學(xué)時(shí)，8學(xué)分〕影視后期特效是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程。針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，從影視制作初學(xué)者和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的角度出發(fā)，通過一個(gè)個(gè)具體的案例由淺入深地講解了AdobePremiereCS5視頻編輯的不同功能及制作方法，將影視制作的技術(shù)、創(chuàng)意和操作技巧進(jìn)行有效的結(jié)合，使得學(xué)生對(duì)影視制作有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。=9\*GB3⑨網(wǎng)頁(yè)制作〔128學(xué)時(shí)，8學(xué)分〕網(wǎng)頁(yè)制作是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程。該課程的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的根本知識(shí)，使學(xué)生具備利用常用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具進(jìn)行多媒體網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的技能，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的邏輯思維和抽象思維的能力，為今后從事網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作打下良好的根底。〔3〕選修課程：考慮到計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)知識(shí)更新快、用人需求不穩(wěn)定性的因素，學(xué)校設(shè)置特色選修課程，以拓寬或加深學(xué)生的技術(shù)領(lǐng)域，滿足市場(chǎng)需求。其中包括公共根底選修課程和專業(yè)技能選修課程。=1\*GB3①公共根底選修課程公共根底選修課程設(shè)置旨在讓學(xué)生在根本素養(yǎng)上向廣度或深度方向開展，開設(shè)的選修課程有：平安教育、應(yīng)用文寫作、普通話、書法等。=2\*GB3②技能方向選修課程技能方向選修課程設(shè)置旨在讓學(xué)生在專業(yè)上向廣度或深度方向開展。專業(yè)選修課程設(shè)置旨在讓學(xué)生在專業(yè)上向廣度或深度方向開展。開設(shè)的選修課程有：文字錄入、美工根底等?！?〕社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程=1\*GB3①軍訓(xùn)：鍛煉學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、紀(jì)律性，為以后的學(xué)習(xí)和就業(yè)提供思想保障。=2\*GB3②入學(xué)教育和學(xué)校特色：讓學(xué)生對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)校特色及地方特色有整體了解，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情。=3\*GB3③社會(huì)實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生參與一定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)效勞意識(shí)等。=4\*GB3④崗前培訓(xùn)：通過崗前培訓(xùn)，讓學(xué)生了解職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、塑造合格的職業(yè)形象、精煉職業(yè)技能、培養(yǎng)積極的職業(yè)心態(tài)、形成良好的職業(yè)道德?！?〕畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)安排6個(gè)月。通過制定學(xué)習(xí)情境的規(guī)劃，全面指導(dǎo)學(xué)生的頂崗實(shí)踐。學(xué)習(xí)情境一、認(rèn)識(shí)企業(yè)二、頂崗實(shí)習(xí)三、總結(jié)報(bào)告學(xué)習(xí)單元頂崗實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)。了解企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和規(guī)章制度調(diào)研企業(yè)崗位與技術(shù)要求了解企業(yè)文化，做好職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識(shí)崗位。崗位見習(xí)勝任崗位撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告八、培養(yǎng)進(jìn)程高考班教學(xué)時(shí)間安排及課時(shí)表〔一〕教學(xué)時(shí)間安排建議表內(nèi)內(nèi)容周數(shù)學(xué)期軍訓(xùn)教學(xué)實(shí)訓(xùn)〔理實(shí)一體〕考核評(píng)價(jià)機(jī)動(dòng)一21611二1811三1811四1811五1811六9〔5月高考〕1〔二〕授課方案安排表

課程類別序號(hào)課程名稱總學(xué)時(shí)學(xué)分按學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程安排〔周學(xué)時(shí)/教學(xué)周數(shù)〕第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年12345616181818189文化課1語(yǔ)文397144444452數(shù)學(xué)397144444453英語(yǔ)26493333224體育與健康176622222小計(jì)〔占總課時(shí)比例41.5%〕123442131313131212專業(yè)課1計(jì)算機(jī)組裝與維修19869222計(jì)算機(jī)常用工具軟件18268223二維動(dòng)畫制作——AdobeFlashCS519868224PhotoshopCS5平面設(shè)計(jì)案例教程21679225視頻編輯技術(shù)——PremiereProCS516256226Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作16256227網(wǎng)絡(luò)效勞器配置14455228計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21679229動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作1986822小計(jì)〔占總課時(shí)比例56.4%〕167656171717171818軍訓(xùn)軍訓(xùn)6022周小計(jì)〔占總課時(shí)比例2%〕6022周周課時(shí)及學(xué)分合計(jì)100303030303030總學(xué)時(shí)2970技能班教學(xué)時(shí)間安排及課時(shí)表〔一〕教學(xué)時(shí)間安排建議表內(nèi)內(nèi)容周數(shù)學(xué)期教學(xué)實(shí)訓(xùn)〔理實(shí)一體〕考核評(píng)價(jià)企業(yè)工程實(shí)訓(xùn)崗位體驗(yàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)或?qū)I(yè)拓展課程機(jī)動(dòng)一1411121二1511111三1511111四1511111五9111611六20〔二〕授課方案安排表

課程類別序號(hào)課程名稱總學(xué)時(shí)學(xué)分按學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程安排〔周學(xué)時(shí)/教學(xué)周數(shù)〕第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456141515159公共根底課程必修1平安教育682111112職業(yè)生涯規(guī)劃28123禮儀修養(yǎng)30124職業(yè)道德與法律30125心理健康30126就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)18127語(yǔ)文118422228數(shù)學(xué)118422229英語(yǔ)1184222210體育與健樂136422222小計(jì)〔占總課時(shí)比例25%〕83025131313137

課程類別序號(hào)課程名稱總學(xué)時(shí)學(xué)分按學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程安排〔周學(xué)時(shí)/教學(xué)周數(shù)〕第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456141515159公共根底課程選修1實(shí)用計(jì)算機(jī)英語(yǔ)14212硬筆書法教程1513普通話口語(yǔ)交際1514應(yīng)用文寫作1515IT職業(yè)素養(yǎng)91小計(jì)〔占總課時(shí)比例2%〕68211111專業(yè)課必修1攝影攝像入門教程42132實(shí)用美術(shù)根底42133PhotoshopCS5平面設(shè)計(jì)案例教程1003524視頻編輯技術(shù)——PremiereProCS51003525二維動(dòng)畫75256Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作903427電子商務(wù)實(shí)務(wù)752328影視后期特效——AfterEffectsCS51204449三維動(dòng)畫10533410網(wǎng)絡(luò)布線與小型局域網(wǎng)搭建12045311電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與管理752512常用工具軟件使用632713計(jì)算機(jī)組裝與維修〔售前與售后效勞〕632714計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)7228小計(jì)〔占總課時(shí)比例34.6%〕1142351616161622

課程類別序號(hào)課程名稱總學(xué)時(shí)學(xué)分按學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程安排〔周學(xué)時(shí)/教學(xué)周數(shù)〕第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456141515159社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)或?qū)I(yè)拓展課程1軍訓(xùn)6032周2企業(yè)工程實(shí)訓(xùn)15041周1周1周1周1周3崗位體驗(yàn)15041周1周1周1周1周4社會(huì)實(shí)踐15041周1周1周1周1周5畢業(yè)設(shè)計(jì)18056周小計(jì)〔占總課時(shí)比例20.9%〕690205周3周3周3周9周畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)6001820周周課時(shí)及學(xué)分合計(jì)30100總學(xué)時(shí)3300定向培養(yǎng)班教學(xué)時(shí)間安排及課時(shí)表教學(xué)時(shí)間安排內(nèi)容周數(shù)學(xué)年教學(xué)〔含理實(shí)一體教學(xué)及專門化集中實(shí)訓(xùn)〕復(fù)習(xí)考試機(jī)動(dòng)假期全年周數(shù)一36221252二36221252三38221052四36221252五36211152六七授課方案安排課程類別序號(hào)課程名稱總學(xué)時(shí)學(xué)分按學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程安排〔教學(xué)周數(shù)/周學(xué)時(shí)〕第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年第五學(xué)年1234567891018周18周18周18周18周20周18周18周18周18周公共根底課公共必修課1德育132822222語(yǔ)文24015333333數(shù)學(xué)24015333334英語(yǔ)16010222225計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底32226體育與健康16010222227公共藝術(shù)644228思想道德修養(yǎng)與法律根底36229毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論362210大學(xué)英語(yǔ)7242211大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃181112大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)362213大學(xué)生心理健康教育181114入學(xué)教育與軍訓(xùn)1√小計(jì)〔占總課時(shí)比例25.1%〕124476161412121075公共選修課1平安教育16112應(yīng)用文寫作16113普通話16114書法16115學(xué)院公選課1086222小計(jì)〔占總課時(shí)比例3.5%〕172101111222專業(yè)技能課專業(yè)根底課1常用工具軟件96662數(shù)據(jù)庫(kù)96663圖形圖像處理112774計(jì)算機(jī)組裝與維修16010105計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)128886C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)72447辦公自動(dòng)化72448數(shù)據(jù)庫(kù)工程開發(fā)72449C#程序設(shè)計(jì)10866107244…小計(jì)〔占總課時(shí)比例19.9%〕98859127810814專業(yè)〔技能〕方向課1二維動(dòng)畫112772視頻編輯技術(shù)128883影視后期特效128884網(wǎng)頁(yè)制作128885電腦常見故障診斷與排除16010106動(dòng)畫工程制作724471448881801010…小計(jì)〔占總課時(shí)比例21.2%〕105263716810418專業(yè)選修課1文字錄入16112美工根底16113三維動(dòng)畫16114動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作161151448224…小計(jì)〔占總課時(shí)比例4.2%〕20812111100224畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)或畢業(yè)設(shè)計(jì)〔制作〕960303020其他課程1軍訓(xùn)3021周2入學(xué)教育3021周2周2周2周3社會(huì)實(shí)踐210141周4崗前培訓(xùn)3021周小計(jì)〔占總課時(shí)比例6%〕300202周2周2周2周2周周學(xué)時(shí)及學(xué)分合計(jì)30303030303024242420總學(xué)時(shí)4956九、考核評(píng)價(jià)〔一〕知識(shí)考核依據(jù)臨沂市教育局對(duì)職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核要求，進(jìn)行考試或考查并評(píng)定成績(jī)。提倡考試模式創(chuàng)新和改革，采用多種考試方式，如筆試、一張紙考試、大型作業(yè)、探究式考試，充分反映學(xué)生的知識(shí)掌握程度?！捕尘C合實(shí)踐考核實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是指時(shí)間在一周以上的課程實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)行課程化管理，實(shí)習(xí)不合格者不具備畢業(yè)資格。依據(jù)?蘭陵職業(yè)中專實(shí)踐教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)?的要求評(píng)定成績(jī)。2.課外教育考核依據(jù)?蘭陵職業(yè)中專學(xué)生課外教育活動(dòng)管理標(biāo)準(zhǔn)?進(jìn)行考核。〔三〕能力、素質(zhì)考核依據(jù)本專業(yè)能力、素質(zhì)考核指標(biāo)體系，實(shí)行過程性考核。十、運(yùn)行環(huán)境本專業(yè)人才培養(yǎng)方案需要在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)施，并由專業(yè)委員會(huì)對(duì)實(shí)施過程中進(jìn)行監(jiān)控和指導(dǎo)，同時(shí)配備與教學(xué)實(shí)施相適應(yīng)的保障條件?！惨弧痴n程運(yùn)行人文素養(yǎng)課程是推進(jìn)教育教學(xué)一體化，基于教育教學(xué)的設(shè)置，在深入研究的根底上，對(duì)原有課程進(jìn)行重組，進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)的一系列組合課程，它貫徹了“學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與開展?jié)摿ε囵B(yǎng)融為一體、學(xué)生工作與教學(xué)工作融為一體、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)技能培養(yǎng)融為一體、課外與課內(nèi)培養(yǎng)融為一體〞的理念，它在整個(gè)人才培養(yǎng)中處于重要地位，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要載體，因而對(duì)教師的素質(zhì)、知識(shí)和能力要求就更高、更全面，同時(shí)應(yīng)建立與之相配套的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地?！?〕人文素養(yǎng)課程師資隊(duì)伍要求人文素質(zhì)課教師要求具備良好的政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、人格素養(yǎng)，具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，具備團(tuán)隊(duì)能力、工程能力和溝通能力，有較強(qiáng)的人格魅力和感召力。人文素養(yǎng)課程教師一般由校內(nèi)人文素養(yǎng)課教師、指導(dǎo)教師、專業(yè)教師和企業(yè)勞動(dòng)模范、技術(shù)能手、德育專家等組成。〔2〕人文素養(yǎng)課程校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地人文素養(yǎng)課程校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)具有提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、身心素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)、人際溝通能力、實(shí)踐能力和擇業(yè)就業(yè)能力。〔1〕專業(yè)師資條件計(jì)算機(jī)專業(yè)師資配備的建議如下：專業(yè)帶頭人2名，骨干教師6名；專兼師比：1：1；專任教師職稱比例：高級(jí)/中級(jí)/初級(jí)30%/50%/20%；雙師素質(zhì)資格：專業(yè)專任教師中獲得職業(yè)資格證書到達(dá)90%以上，專任教師每年實(shí)踐鍛煉時(shí)間不少于1個(gè)月；學(xué)歷要求：本科以上；學(xué)院要求：畢業(yè)于不同地區(qū)的院校，取各地院校優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。=1\*GB3①計(jì)算機(jī)專業(yè)帶頭人的根本要求模范履行崗位職責(zé)，師德過硬；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有奉獻(xiàn)精神；具有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，具有較強(qiáng)組織管理與協(xié)調(diào)能力。專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，專業(yè)視野寬廣，實(shí)踐技能較強(qiáng)，富有改革和創(chuàng)新精神。專業(yè)對(duì)口或相近，具有副高級(jí)職稱；實(shí)踐技能過硬，具有本專業(yè)或相近專業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書；年齡不超過45周歲。近3年內(nèi)獨(dú)立系統(tǒng)地講授過本專業(yè)2門及以上專業(yè)課程。主持或參與過本專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革、人才培養(yǎng)方案制〔修〕訂、課程開發(fā)與建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、特色或品牌專業(yè)建設(shè)。參加過(或指導(dǎo)學(xué)生參加過)是市級(jí)或省級(jí)本專業(yè)各類技能大賽并分別獲二等獎(jiǎng)及以上榮譽(yù)。=2\*GB3②計(jì)算機(jī)專業(yè)骨干教師的根本要求模范履行崗位職責(zé)，師德過硬；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有奉獻(xiàn)精神；具有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，具有較強(qiáng)組織管理與協(xié)調(diào)能力。專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，專業(yè)視野寬廣，實(shí)踐技能較強(qiáng)，富有改革和創(chuàng)新精神。專業(yè)相同或相近，具有中級(jí)及以上職稱；實(shí)踐技能過硬，具有本專業(yè)中級(jí)及以上職業(yè)資格；年齡不超過40周歲。近3年獨(dú)立系統(tǒng)地講授本專業(yè)2門及以上專業(yè)課程。在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革、課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革中成績(jī)突出，獲縣級(jí)及以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)或教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加市級(jí)及以上各類技能大賽，獲得三等獎(jiǎng)以上〔或前五名〕榮譽(yù)。=3\*GB3③專任教師、兼職教師的配置與要求計(jì)算機(jī)專業(yè)的專兼師資配備建議〔以800名學(xué)生為例〕：校內(nèi)專業(yè)教師建議22人，畢業(yè)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的，分別能夠完成7門以上主干課程的工作過程式教學(xué)。校外兼職教師建議22人，來自行業(yè)一線技術(shù)人員。能夠完成計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)課程指導(dǎo)的。〔2〕專業(yè)辦學(xué)條件〔校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施和校外實(shí)訓(xùn)基地〕以800名學(xué)生為例配備實(shí)訓(xùn)設(shè)施，建議以課程安排建立實(shí)訓(xùn)室,不同的課程對(duì)計(jì)算機(jī)的要求不一樣。專業(yè)學(xué)生與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工位數(shù)比例建議為1：1，以完成職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成及職業(yè)能力的提升。=1\*GB3①校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室〔基地〕建設(shè)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室〔基地〕綜合指標(biāo)一覽表序號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱現(xiàn)有建筑面積〔㎡〕現(xiàn)有設(shè)備價(jià)值(萬(wàn)元)現(xiàn)有主要設(shè)備主要實(shí)訓(xùn)工程名稱單價(jià)(萬(wàn)元)臺(tái)套數(shù)1計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室一100清華同方電腦53計(jì)算機(jī)根底實(shí)訓(xùn)投影設(shè)備12計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室二120聯(lián)想電腦55計(jì)算機(jī)根底實(shí)訓(xùn)投影設(shè)備013計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室三100清華同方電腦50計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)投影設(shè)備14計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室四100惠普電腦50計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)投影設(shè)備15計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室五120聯(lián)想電腦60設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)投影設(shè)備16計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室六100聯(lián)想電腦53設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)投影設(shè)備17計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室七120惠普電腦60網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)訓(xùn)投影設(shè)備18計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室八100清華同方電腦50網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)訓(xùn)投影設(shè)備1實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工程開出率98%實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室利用率97%=2\*GB3②校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)建議建立以人才培養(yǎng)規(guī)格的實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)的相應(yīng)實(shí)訓(xùn)企業(yè)，完成校外專業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，滿足專業(yè)建設(shè)專業(yè)開展的需求。校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)具有一定的規(guī)模、實(shí)力，保證學(xué)生能夠接觸教學(xué)要求中規(guī)定的典型工作任務(wù)，使學(xué)生綜合的自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)維修等核心專業(yè)能力得到培養(yǎng)鍛煉。校外實(shí)訓(xùn)室〔基地〕綜合指標(biāo)一覽表單位名稱有否協(xié)議承當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)每次接受人數(shù)蘭陵縣量子科技有頂崗實(shí)習(xí)18蘭陵縣芯諾科技有頂崗實(shí)習(xí)16蘭陵縣華聯(lián)科技有頂崗實(shí)習(xí)21臨沂市億飛網(wǎng)絡(luò)工程有頂崗實(shí)習(xí)32〔二〕資源建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源的建設(shè)對(duì)課程教學(xué)構(gòu)建了有力支撐，具體內(nèi)容應(yīng)包括專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、從業(yè)崗位及其專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、題材庫(kù)等，具體見表2-10。表2-10電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的教學(xué)資源庫(kù)配置與要求類型根本配置選擇配置專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱、專業(yè)代碼、學(xué)歷層次、學(xué)制、就業(yè)面向、培養(yǎng)目標(biāo)、課程運(yùn)行等特色與創(chuàng)新課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)組裝與維修課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)常用工具軟件課程標(biāo)準(zhǔn)二維動(dòng)畫制作課程標(biāo)準(zhǔn)平面設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)視頻編輯技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)頁(yè)制作課程標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作課程標(biāo)準(zhǔn)影視后期特效課程標(biāo)準(zhǔn)電子商務(wù)實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)技能標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)操作員職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)可編程序設(shè)計(jì)師技能標(biāo)準(zhǔn)合作企業(yè)信息主要產(chǎn)品、企業(yè)規(guī)模、企業(yè)開展前景、實(shí)習(xí)崗位、校企合作內(nèi)容等企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)站課程資源庫(kù)工學(xué)結(jié)合教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)計(jì)方案、電子教案、課件、試題庫(kù)、動(dòng)畫、視頻等各課程精品課程網(wǎng)站教學(xué)資源題材庫(kù)圖片庫(kù)〔音像材料、試題庫(kù)〕、資料庫(kù)〔企業(yè)工業(yè)案例、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)信息〕等。〔三〕制度保障為保障教育教學(xué)一體化的實(shí)施，必須建立責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的運(yùn)行機(jī)制。一是拓展一線組織機(jī)構(gòu)的職能，設(shè)立年級(jí)組，全面負(fù)責(zé)本年級(jí)組的教學(xué)及學(xué)生教育等全過程管理，促使教師深入社會(huì)、深入學(xué)生；二是管理重心下移，讓每位老師都參與到學(xué)生的管理中去；三是實(shí)行“績(jī)效考核〞機(jī)制，對(duì)所有教育教學(xué)部實(shí)行年度績(jī)效考核。為保障本方案的實(shí)施，必須建立健全配套的管理規(guī)章制度。一是健全有利于工學(xué)結(jié)合實(shí)施的“彈性學(xué)制〞管理方法，并實(shí)施學(xué)分制管理；二是完善基于課程支撐的人才培養(yǎng)全過程實(shí)施后的各教育教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)章制度；三是出臺(tái)新課程理念下的學(xué)生考核評(píng)價(jià)方法，加強(qiáng)過程考核、促進(jìn)多元考核、多形式考核；四是修訂質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)控方法，由過去的教學(xué)質(zhì)量逐漸導(dǎo)向人才培養(yǎng)質(zhì)量。十一、畢業(yè)條件依據(jù)?臨沂市職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)那么?，本專業(yè)的學(xué)生在全學(xué)程修完本方案所有課程，并符合?臨沂市職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)那么?規(guī)定，方能準(zhǔn)許畢業(yè)并獲得規(guī)定的畢業(yè)證書。〔一〕學(xué)分規(guī)定總學(xué)分不低于152學(xué)分〔其中選修課學(xué)分不低于8學(xué)分〕，但必須修完所有職業(yè)能力課程?！捕匙C書規(guī)定國(guó)家教育部普通中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書〔中?！成綎|省計(jì)算機(jī)文化根底考試合格證書山東省中職中專英語(yǔ)應(yīng)用能力考試合格證書計(jì)算機(jī)操作員(必考〕可編程序設(shè)計(jì)師〔選考〕十二、其他說明根據(jù)各類課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，遵照教學(xué)規(guī)律和循序漸進(jìn)原那么，將各門課程按一定的時(shí)間和空間合理地排列組合，形成有機(jī)的課程體系。執(zhí)行中要根據(jù)實(shí)際需要及時(shí)安排綜合實(shí)踐課程，包括專業(yè)見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。指導(dǎo)性教學(xué)安排作為教學(xué)實(shí)施方案，為適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)的實(shí)際需要和學(xué)校本課程開發(fā)應(yīng)用，可以適當(dāng)微調(diào)。2.課程安排以及考核形式必須與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)新一輪的人才培養(yǎng)方案，到達(dá)實(shí)效。3.參加技能大賽的學(xué)生，可根據(jù)大賽成績(jī)及臨沂市職業(yè)學(xué)校相關(guān)規(guī)定折合為相應(yīng)學(xué)分。4.其他未盡事宜，遵照臨沂市職業(yè)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行。第三局部專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)高考班核心課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)組裝與維修課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)根底課程。其主要任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)組裝、維護(hù)與計(jì)算機(jī)常見故障排除的根本技能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力、創(chuàng)新能力和良好的職業(yè)道德。培養(yǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)效勞、計(jì)算機(jī)硬件維修等方面的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)應(yīng)用型人才。二、課程教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.了解計(jì)算機(jī)各部件的類型、性能。2.掌握計(jì)算機(jī)各部件的選購(gòu)、安裝方法。3.熟知微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的設(shè)置、調(diào)試、優(yōu)化及升級(jí)方法。4.掌握微機(jī)系統(tǒng)常見故障形成的原因及處理方法。能力目標(biāo)：1.能根據(jù)用戶需求合理選擇計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配件。2.能熟練組裝一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)并進(jìn)行必要的測(cè)試。3.能熟練安裝計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和常用應(yīng)用軟件。4.學(xué)會(huì)診斷計(jì)算機(jī)系統(tǒng)常見故障，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護(hù)與維修。三、參考學(xué)時(shí)198學(xué)時(shí)四、課程學(xué)分6學(xué)分五、教學(xué)內(nèi)容與要求序號(hào)教學(xué)工程教學(xué)內(nèi)容與要求活動(dòng)設(shè)計(jì)建議參考學(xué)時(shí)1認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)3.熟悉主機(jī)各接口、按鈕指示燈的作用教師借助多媒體播放視頻、展示圖片或通過實(shí)物展示，加深學(xué)生的直觀印象，幫助學(xué)生理解相關(guān)內(nèi)容202認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件2.熟知CPU的主要技術(shù)指標(biāo)，掌握CPU的安裝與檢測(cè)3.能識(shí)別內(nèi)存條的類型，熟悉內(nèi)存條的技術(shù)指標(biāo)1.教師借助多媒體播放視頻、展示圖片或通過實(shí)物展示，加深學(xué)生的直觀印象，幫助學(xué)生理解相關(guān)內(nèi)容2.學(xué)生可進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，還可利用網(wǎng)絡(luò)查詢主流配置中各類設(shè)備的規(guī)格、型號(hào)243計(jì)算機(jī)硬件安裝3.能迅速、正確地組裝一臺(tái)普通臺(tái)式計(jì)算機(jī)2.學(xué)生先用舊機(jī)器反復(fù)訓(xùn)練，然后再用新配件組裝3.學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查詢，了解目前市場(chǎng)主流的計(jì)算機(jī)主要部件的品牌、類型、價(jià)格等，設(shè)計(jì)針對(duì)不同消費(fèi)群體的計(jì)算機(jī)組裝方案28

4計(jì)算機(jī)軟件調(diào)試與安裝1.掌握操作系統(tǒng)的安裝、配置、優(yōu)化與維護(hù)2.能夠進(jìn)行常見應(yīng)用軟件的安裝、卸載1.教師講解必要的概念、演示重要操作2.學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)，掌握根本方法后，先分組在虛擬機(jī)上練習(xí)，然后在計(jì)算機(jī)上操作3.結(jié)合學(xué)校機(jī)房維護(hù)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)；參與電腦公司售后效勞325計(jì)算機(jī)故障診斷與排除2.學(xué)生參與辦公室計(jì)算機(jī)及機(jī)房維修，或到電腦公司實(shí)習(xí)206計(jì)算機(jī)性能測(cè)試1.教師講解必要的概念、演示重要操作2.學(xué)生掌握根本方法后，先分組在虛擬機(jī)上練習(xí)，然后在計(jì)算機(jī)上操作207高考復(fù)習(xí)〔第5學(xué)期〕368高考復(fù)習(xí)〔第6學(xué)期〕18六、教學(xué)實(shí)施〔一〕教學(xué)方法本課程主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工程導(dǎo)向、工學(xué)交替、理實(shí)一體化的教學(xué)模式。將課堂理論教學(xué)引入實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物展示、現(xiàn)場(chǎng)操作演示等形式，學(xué)生在實(shí)際動(dòng)手操作中，逐步掌握計(jì)算機(jī)組裝與維修技能，提升動(dòng)手能力和分析問題、解決問題的能力?！捕吃u(píng)價(jià)方法本課程注重學(xué)生組裝與維修技能的應(yīng)用考核，采用過程評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)及考試情況，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生參加“計(jì)算機(jī)維修職業(yè)技能證書〔中級(jí)〕〞考核。〔三〕教學(xué)條件開展本課程教學(xué)需在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，教師可利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)?！菜摹辰滩木帉?.依據(jù)本課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)組織教材的編寫。教材編寫者需充分領(lǐng)會(huì)和掌握本課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念、課程目標(biāo)、根本內(nèi)容和要求，并整體反映在教材之中。2.關(guān)于內(nèi)容的選擇：所編教材的內(nèi)容要注意可行性和實(shí)用性，符合學(xué)生實(shí)際；注意表達(dá)技術(shù)的先進(jìn)性，反映最新技術(shù)?？梢酝ㄟ^增加選學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教材的靈活性?？梢赃x擇性的附加一些相關(guān)知識(shí)鏈接、參考資料目錄、活動(dòng)設(shè)計(jì)方案等。3.教材的編寫應(yīng)該以工程為內(nèi)容組織方式，每個(gè)工程要有明確的工程描述、工程分析、知識(shí)準(zhǔn)備、工程實(shí)施、工程評(píng)價(jià)、工程總結(jié)等過程?？梢愿鶕?jù)多年的授課經(jīng)驗(yàn)，組織相關(guān)老師進(jìn)行校本教材的編寫。4.教材應(yīng)該圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟、硬件的認(rèn)識(shí)，隨同教材配備電子教案、多媒體教學(xué)課件和多媒體素材庫(kù)等，便于組織教學(xué)?！参濉硵?shù)字化教學(xué)資源開發(fā)1.開發(fā)適合教師與學(xué)生使用的多媒體教學(xué)素材和多媒體教學(xué)課件，包括教材及配套的電子教案、授課錄像、教學(xué)資料包等。2.充分利用行業(yè)資源，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)結(jié)合，建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供階段實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中磨練自己，提升其職業(yè)綜合素質(zhì)，同時(shí)為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造時(shí)機(jī)。3.要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，努力搭建網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。4.積極利用數(shù)字圖書館、電子期刊、電子書籍、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)內(nèi)容多元化，從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，以此拓展學(xué)生的知識(shí)和學(xué)習(xí)能力。5.充分利用實(shí)訓(xùn)中心，將教學(xué)與培訓(xùn)合一，提升學(xué)生的綜合能力。

計(jì)算機(jī)常用工具軟件課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)根底課程。其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)常用工具軟件的相關(guān)知識(shí)，具備對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行系統(tǒng)安裝、測(cè)試維護(hù)的技能，掌握常用壓縮軟件、光盤工具、文件上傳下載、圖形圖像處理、音視頻處理、網(wǎng)絡(luò)平安維護(hù)等的使用，培養(yǎng)中初級(jí)應(yīng)用型人才。二、課程教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：3.了解系統(tǒng)維護(hù)的根本知識(shí)，掌握系統(tǒng)工具軟件的根本操作4.了解圖形圖像處理、多媒體視頻播放軟件的根本操作流程，熟練掌握技能5.了解網(wǎng)絡(luò)平安的相關(guān)知識(shí)及維護(hù)方法，熟悉常用網(wǎng)絡(luò)工具的操作流程能力目標(biāo)：三、參考學(xué)時(shí)182學(xué)時(shí)四、課程學(xué)分6學(xué)分五、教學(xué)內(nèi)容與要求序號(hào)教學(xué)工程教學(xué)內(nèi)容與要求活動(dòng)設(shè)計(jì)建議參考學(xué)時(shí)1硬盤分區(qū)、數(shù)據(jù)備份恢復(fù)及系統(tǒng)優(yōu)化1.了解硬盤分區(qū)軟件，掌握利用軟件對(duì)硬盤進(jìn)行創(chuàng)立分區(qū)、合并/分割分區(qū)、調(diào)整分區(qū)大小、刪除分區(qū)及轉(zhuǎn)換分區(qū)格式的根本操作方法2.了解系統(tǒng)備份軟件的有關(guān)操作考前須知及功能，掌握使用軟件對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行備份和恢復(fù)的操作方法3.掌握系統(tǒng)測(cè)試軟件的根本使用方法，能夠?qū)φ麢C(jī)性能進(jìn)行測(cè)試4.掌握驅(qū)動(dòng)程序類軟件的根本操作方法，能對(duì)驅(qū)動(dòng)程序進(jìn)行管理5.掌握對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行信息檢測(cè)、優(yōu)化、清理及維護(hù)的根本操作方法1.成立工程小組，編寫方案書2.建議在技能實(shí)訓(xùn)室利用虛擬機(jī)完成硬盤分區(qū)、系統(tǒng)優(yōu)化、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)操作202數(shù)據(jù)的壓縮與存儲(chǔ)1.掌握壓縮軟件的根本操作〔壓縮與解壓、制作自解壓文件、分卷壓縮文件、加密壓縮等〕3.掌握制作數(shù)據(jù)光盤、音頻光盤、DVD視頻光盤及刻錄映像文件的操作方法4.了解創(chuàng)立映像文件、編輯映像文件等根本操作建議利用實(shí)訓(xùn)室中刻錄機(jī)設(shè)備，采用恰當(dāng)教學(xué)方式完成光盤刻錄的教學(xué)243圖片處理1.了解利用軟件進(jìn)行圖像瀏覽、編輯等操作2.掌握用軟件捕獲對(duì)象的設(shè)置方法，會(huì)用軟件捕捉圖像、文本、視頻3.掌握屏幕錄像軟件的設(shè)置，會(huì)用軟件捕獲屏幕并對(duì)捕獲的對(duì)象修改、輸出操作巧設(shè)情境，采用案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法完成教學(xué)任務(wù)28

4多媒體數(shù)據(jù)處理1.了解動(dòng)畫、音頻、視頻等各種多媒體文件類型；掌握多媒體軟件的根本操作2.掌握視頻軟件的根本操作，并對(duì)視頻文件進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理3.掌握格式轉(zhuǎn)換、音視頻處理等有關(guān)軟件的使用創(chuàng)設(shè)情境，精選素材，采用案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法完成該項(xiàng)任務(wù)的教學(xué)285殺毒與平安防護(hù)1.了解計(jì)算機(jī)病毒的根本知識(shí)，了解常用殺毒軟件的種類、特點(diǎn)2.掌握防火墻軟件的根本操作，能利用個(gè)人防火墻進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)防護(hù)3.了解殺毒軟件的根本功能，掌握查殺木馬、修復(fù)漏洞和清理插件等操作建議選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法完成教學(xué)任務(wù)146數(shù)據(jù)上傳與下載1.了解下載的方法與技巧，理解多點(diǎn)傳輸、斷點(diǎn)續(xù)傳等根本原理；2.掌握下載軟件的使用方法、根本功能和下載操作3.了解上傳的根本原理及功能特點(diǎn)，掌握上傳文件的方法建議在真實(shí)或虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，完成操作147高考復(fù)習(xí)〔第5學(xué)期〕368高考復(fù)習(xí)〔第6學(xué)期〕18六、教學(xué)實(shí)施〔一〕教學(xué)方法本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及多種工具軟件，重注用每種工具軟件去解決一個(gè)核心任務(wù)，將軟件的操作融合在任務(wù)中。讓學(xué)生了解行業(yè)技術(shù)應(yīng)用和開展的現(xiàn)狀，力求根據(jù)行業(yè)的需求，以模擬教學(xué)的形式開展課堂教學(xué)，到達(dá)掌握技能、積累經(jīng)驗(yàn)的目的?！捕吃u(píng)價(jià)方法本課程注重學(xué)生對(duì)常用軟件的操作考核，可采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)等方式?！踩辰虒W(xué)條件開展本課程教學(xué)需要在多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房進(jìn)行，讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，各種功能展示以及工程教學(xué)都需要在網(wǎng)絡(luò)演示下進(jìn)行。學(xué)生小組學(xué)習(xí)和教師的個(gè)別化輔導(dǎo)也可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行?！菜摹辰滩木帉?.依據(jù)本課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)組織教材的編寫。教材編寫者需要充分領(lǐng)會(huì)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念、目標(biāo)、內(nèi)容和要求，表達(dá)以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為本位的原那么，將知識(shí)與生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，并整體反映在教材之中。2.教材的內(nèi)容要注意可行性、實(shí)用性、靈活性和前瞻性。可以工程來組織內(nèi)容，每個(gè)工程要有明確的工程描述、知識(shí)要點(diǎn)、考核要求等?！参濉硵?shù)字化教學(xué)資源開發(fā)為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣，應(yīng)創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的教學(xué)情境，按照中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合課程教材，盡可能采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，設(shè)置符合實(shí)際應(yīng)用的工程背景。二維動(dòng)畫制作——AdobeFlashCS5課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)根底課程。其任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生用二維動(dòng)畫軟件設(shè)計(jì)制作動(dòng)畫的能力，使學(xué)生掌握二維動(dòng)畫各種動(dòng)畫效果的制作方法以及運(yùn)用技巧，掌握與其它多媒體軟件結(jié)合開發(fā)大型動(dòng)畫作品的技術(shù)，到達(dá)高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才所必需具備的二維動(dòng)畫制作的根本技能，并為學(xué)生就業(yè)和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的根底。二、課程教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)：3.能夠靈活運(yùn)用各種根底動(dòng)畫及圖層動(dòng)畫，完成完整的動(dòng)畫工程三、參考學(xué)時(shí)198學(xué)時(shí)四、課程學(xué)分6學(xué)分五、教學(xué)內(nèi)容與要求序號(hào)教學(xué)工程教學(xué)內(nèi)容與要求活動(dòng)設(shè)計(jì)建議參考學(xué)時(shí)1走進(jìn)Flash的世界5.flash簡(jiǎn)介1.運(yùn)用生活實(shí)際案例，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生理解動(dòng)畫原理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣62根底動(dòng)畫1.教師以工程教學(xué)為主線，學(xué)生分小組合作學(xué)習(xí)2.注重動(dòng)畫原理的滲透103圖層動(dòng)畫2.掌握遮罩層動(dòng)畫原理及操作技巧1.教師以工程教學(xué)為主線，學(xué)生分小組合作學(xué)習(xí)124動(dòng)畫腳本12

5根底繪畫1.教師以工程教學(xué)為主線，學(xué)生分小組合作學(xué)習(xí)126角色繪畫1.掌握庫(kù)、元件的概念1.教師以工程教學(xué)為主線，學(xué)生分小組合作學(xué)習(xí)2.注重滲透庫(kù)、元件的概念理解127場(chǎng)景繪畫108文字類動(dòng)畫109動(dòng)畫1010賀卡類動(dòng)畫1411廣告類動(dòng)畫1412動(dòng)畫短片20

13游戲類動(dòng)畫1814高考復(fù)習(xí)〔第5學(xué)期〕3615高考復(fù)習(xí)〔第6學(xué)期〕18六、教學(xué)實(shí)施〔一〕教學(xué)方法本課程注重將個(gè)體的自主學(xué)習(xí)、群體的協(xié)作式學(xué)生和師生的互動(dòng)的支助式學(xué)習(xí)結(jié)合；注重以職業(yè)為導(dǎo)向，通過職業(yè)情境的創(chuàng)設(shè)，多媒體、記錄片等多種方法提高學(xué)生分析問題和解決問題的職業(yè)能力；注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。重視實(shí)踐，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，更新觀念，加強(qiáng)校企合作，把企業(yè)工程與學(xué)校教學(xué)有機(jī)結(jié)合，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路，為學(xué)生提供認(rèn)知、認(rèn)職和頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)與平臺(tái)，為學(xué)生提供了更大的學(xué)習(xí)和開展空間。〔二〕評(píng)價(jià)方法本課程將主要圍繞學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)將綜合兩個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生操作技能的熟練程度和標(biāo)準(zhǔn)程度；學(xué)生作品的美學(xué)水平。評(píng)價(jià)將結(jié)合過程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)，主要采用學(xué)生自評(píng)、展評(píng)、教師評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行，局部工程要有企業(yè)參與評(píng)價(jià)?！踩辰虒W(xué)條件開展本課程教學(xué)需要在多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房進(jìn)行，各種功能展示以及工程教學(xué)都需要在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行。學(xué)生的小組學(xué)習(xí)和教師的個(gè)別化輔導(dǎo)也可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行?！菜摹辰滩木帉?.依據(jù)本課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)組織教材的編寫。教材編寫者需要充分領(lǐng)會(huì)和掌握本課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念、目標(biāo)、內(nèi)容和要求，表達(dá)以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為本位的原那么，將知識(shí)與生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，并整體反映在教材之中。2.教材的內(nèi)容要注意可行性、實(shí)用性、靈活性和前瞻性。可以工程來組織內(nèi)容，每個(gè)工程要有明確的工程描述、知識(shí)要點(diǎn)、考核要求等。〔五〕數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)1.根據(jù)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合應(yīng)用能力的培養(yǎng)要求，開發(fā)符合課程教學(xué)特點(diǎn)的多媒體教學(xué)課件。課件要求聚集相關(guān)的教學(xué)素材，提供課程各知識(shí)點(diǎn)，形成教學(xué)資源庫(kù)。各任課教師在此根底上組織教學(xué)課件，形成具有個(gè)人風(fēng)格和專業(yè)特色的課件。2.建議相關(guān)課程積累各種案例資源。案例庫(kù)包含案例的文字說明和案例的效果演示，并組織實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)。3.充分利用教材、多媒體課件、考試模擬軟件和網(wǎng)絡(luò)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握，盡可能收集、制作與教學(xué)內(nèi)容相配套的授課錄像、課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、工程案例、授課方案、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指南、網(wǎng)絡(luò)資源、試題題庫(kù)等滿足不同教學(xué)需求的數(shù)字化教學(xué)資源，為教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)提供較為全面的支持。PhotoshopCS5平面設(shè)計(jì)案例教程課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)根底課程。其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和提高學(xué)生的審美水平，使學(xué)生掌握Photoshop的根本操作和色彩理論，掌握各種工具的使用，熟練使用濾鏡、通道、路徑和蒙版等工具進(jìn)行圖像處理，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)圖像處理方面的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)應(yīng)用型專門人才。二、課程教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.了解Photoshop根本理論和根本常識(shí)，認(rèn)識(shí)Photoshop操作界面和功能2.掌握Photoshop中選區(qū)、通道、路徑、圖層、濾鏡等相關(guān)操作能力目標(biāo)：三、參考學(xué)時(shí)216學(xué)時(shí)四、課程學(xué)分7學(xué)分五、教學(xué)內(nèi)容與要求序號(hào)教學(xué)工程教學(xué)內(nèi)容與要求活動(dòng)設(shè)計(jì)建議參考學(xué)時(shí)1根底知識(shí)1.了解平面設(shè)計(jì)的概念、構(gòu)成要素和一般工作流程2.了解圖像的種類、像素、分辨率、顏色模式和文件格式教師借助多媒體展示圖片素材，幫助學(xué)生熟悉photoshop工作環(huán)境142常用工具的使用3.掌握繪圖工具的使用。1.創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置任務(wù)，將知識(shí)融入其中，實(shí)現(xiàn)做與學(xué)的融合2.學(xué)生分組討論，合作完成223路徑和文字設(shè)計(jì)實(shí)例圖形，來增加學(xué)習(xí)路徑工具的趣味性204圖層、通道和蒙版教師設(shè)計(jì)實(shí)例，幫助學(xué)生掌握通道以及蒙版的使用方法225圖像色調(diào)、色彩的調(diào)整創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置任務(wù)，將知識(shí)融入其中，實(shí)現(xiàn)做與學(xué)的融合206濾鏡的應(yīng)用“渲染〞“雜色〞濾鏡組的使用“模糊〞“扭曲〞濾鏡組的使用“藝術(shù)效果〞“風(fēng)格化〞“紋理〞濾鏡組的使用1.創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置任務(wù)，將知識(shí)融入其中，實(shí)現(xiàn)做與學(xué)的融合2.學(xué)生分組討論，合作完成207動(dòng)畫動(dòng)作及3d功能1.掌握動(dòng)作調(diào)板的使用2.掌握動(dòng)畫調(diào)板的使用3.了解3D功能的使用教師演示實(shí)例效果，并讓學(xué)生參與制作，幫助學(xué)生掌握Photoshop的動(dòng)畫制作并了解3d功能14

8綜合應(yīng)用3.掌握包裝、封面的設(shè)計(jì)通過實(shí)例來熟練穩(wěn)固Photoshop中工具的使用309高考復(fù)習(xí)〔第5學(xué)期〕3610高考復(fù)習(xí)〔第6學(xué)期〕18六、教學(xué)實(shí)施〔一〕教學(xué)方法建議本課程采用教師多媒體演示工程、學(xué)生分小組合作完成的方式進(jìn)行。教師展示工程，學(xué)生分析，小組共同合作學(xué)習(xí)，開展工程的制作，教師巡回指導(dǎo)，在工程的實(shí)施過程中讓學(xué)生對(duì)根底知識(shí)有一個(gè)全面的掌握?？刹捎们榫衬M、工程教學(xué)等教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)工作情境，充分利用實(shí)物和多媒體等手段輔助教學(xué)。〔二〕評(píng)價(jià)方法本課程評(píng)價(jià)可采用過程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。既重視學(xué)生的過程學(xué)習(xí)，也重視學(xué)生的最后學(xué)習(xí)效果〔即作品展示〕，評(píng)價(jià)方式包括師生評(píng)價(jià)、組間評(píng)價(jià)、組內(nèi)評(píng)價(jià)及企業(yè)工程評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)?！踩辰虒W(xué)條件開展本課程教學(xué)需要在多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房進(jìn)行，各種功能展示以及工程教學(xué)都需要在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行。學(xué)生的小組學(xué)習(xí)和教師的個(gè)別化輔導(dǎo)也可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行。〔四〕教材編寫依據(jù)本課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)組織教材的編寫。以軟件操作和應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，圍繞軟件使用進(jìn)行編寫。建議按照教學(xué)大綱要求，根據(jù)軟件的特點(diǎn)，從軟件操作和應(yīng)用入手，在編寫過程中遵循由簡(jiǎn)到繁、深入淺出、循序漸進(jìn)、理論聯(lián)系實(shí)踐的原那么，注意各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。〔五〕數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)1.根據(jù)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合應(yīng)用能力的培養(yǎng)要求，開發(fā)符合課程教學(xué)特點(diǎn)的多媒體教學(xué)課件。課件要求聚集相關(guān)的教學(xué)素材，提供課程各知識(shí)點(diǎn)，形成教學(xué)資源庫(kù)。各任課教師在此根底上組織教學(xué)課件，形成具有個(gè)人風(fēng)格和專業(yè)特色的課件。2.建議相關(guān)課程積累各種案例資源。案例庫(kù)包含案例的文字說明和案例的效果演示，并組織實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的教師進(jìn)行數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)。3.充分利用教材、多媒體課件、考試模擬軟件和網(wǎng)絡(luò)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，盡可能收集、制作與教學(xué)內(nèi)容相配套的授課錄像、課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、教案、工程案例、授課方案、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指南、網(wǎng)絡(luò)資源、試題題庫(kù)等滿足不同教學(xué)需求的數(shù)字化教學(xué)資源，為教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)提供較為全面的支持。Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)根底課程，其主要任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解網(wǎng)頁(yè)制作的根底知識(shí)、根本流程、根本操作，并能熟練使用Dreamweaver進(jìn)行中小型網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、制作與維護(hù)更新，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)認(rèn)真、精益求精、團(tuán)結(jié)合作、創(chuàng)新應(yīng)用的精神，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)制作方面的中初級(jí)應(yīng)用型專門人才。二、課程教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：4.理解動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)相關(guān)概念；掌握Dreamweaver中數(shù)據(jù)庫(kù)的根本操作能力目標(biāo)：2.了解網(wǎng)站設(shè)計(jì)和發(fā)布的流程，掌握網(wǎng)站的規(guī)劃、發(fā)布和管理操作三、參考學(xué)時(shí)162學(xué)時(shí)四、課程學(xué)分5學(xué)分五、教學(xué)內(nèi)容與要求

序號(hào)教學(xué)工程教學(xué)內(nèi)容與要求活動(dòng)設(shè)計(jì)建議參考學(xué)時(shí)1網(wǎng)頁(yè)制作根底知識(shí)充分運(yùn)用案例分析，采用啟發(fā)引導(dǎo)、理實(shí)一體化等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生步入網(wǎng)頁(yè)世界102站點(diǎn)創(chuàng)立與管理3.學(xué)會(huì)網(wǎng)頁(yè)文件的新建、保存、預(yù)覽等根本操作123網(wǎng)頁(yè)根本操作4.能夠在網(wǎng)頁(yè)插入Flash動(dòng)畫、音頻和視頻文件144網(wǎng)頁(yè)布局4.掌握APDiv的根本操作及屬性設(shè)置14

5網(wǎng)頁(yè)特效1.理解CSS樣式表的作用和意義，掌握CSS樣式的定義與使用1.教師結(jié)合具體案例以分析為主，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)2.學(xué)生分組展開競(jìng)賽，進(jìn)行臨摹與創(chuàng)作126簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)5.能顯示、插入和查詢數(shù)據(jù)庫(kù)記錄2.學(xué)生分小組合作完成任務(wù)，開展小組間競(jìng)賽127網(wǎng)站上傳與發(fā)布1.教師布置任務(wù)，以分析、演示為主2.學(xué)生以實(shí)戰(zhàn)為主，開展小組間競(jìng)賽108綜合實(shí)訓(xùn)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)制作每個(gè)工程分組扮演企業(yè)中的工程制作，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)制作網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工程，授課教師扮演企業(yè)中的業(yè)務(wù)經(jīng)理，負(fù)責(zé)向工程制作團(tuán)隊(duì)分配工程并對(duì)制作過程和制作結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督與驗(yàn)收249高考復(fù)習(xí)〔第5學(xué)期〕3610高考復(fù)習(xí)〔第6學(xué)期〕18六、教學(xué)實(shí)施〔一〕教學(xué)方法本課程以工程教學(xué)為主，以案例教學(xué)、直觀演示為輔，結(jié)合具體網(wǎng)頁(yè)案例以工程為主線索，逐步講解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生掌握各種網(wǎng)頁(yè)制作的操作技能，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)效勞意識(shí)，逐步掌握網(wǎng)頁(yè)制作的知識(shí)和技能要求,同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。〔二〕評(píng)價(jià)方法本課程將主要圍繞學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)采用過程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的形式，執(zhí)行兩個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生操作技能的熟練程度和標(biāo)準(zhǔn)程度、學(xué)生作品的配色與創(chuàng)新。評(píng)價(jià)方式有學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)，建議企業(yè)參與評(píng)價(jià)。〔三〕教學(xué)條件開展本課程教學(xué)需要在網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，因?yàn)榫植抗こ探虒W(xué)需要在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行。教師可利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)播送教學(xué)，還可利用網(wǎng)絡(luò)將課堂教學(xué)延伸到課外。充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)效率與質(zhì)量，加強(qiáng)實(shí)踐技能培養(yǎng)?！菜摹辰滩木帉?.依據(jù)本課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)組織教材的編寫。教材編寫者需充分領(lǐng)會(huì)和掌握標(biāo)準(zhǔn)的根本理念、課程目標(biāo)、根本內(nèi)容和要求，并整體反映在教材之中。2.關(guān)于內(nèi)容的選擇：所編教材的內(nèi)容要注意可行性和實(shí)用性，符合學(xué)生實(shí)際；注意表達(dá)技術(shù)的先進(jìn)性，反映最新技術(shù)?？梢酝ㄟ^增加選學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教材的靈活性?？梢赃x擇性的附一些相關(guān)知識(shí)鏈接、參考資料目錄、活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。3.教材的編寫應(yīng)該以工程為內(nèi)容組織方式，每個(gè)工程要有明確的工程描述、工程分析、知識(shí)準(zhǔn)備、工程實(shí)施、工程評(píng)價(jià)、工程總結(jié)等過程。可以根據(jù)多年的授課經(jīng)驗(yàn)，組織相關(guān)老師進(jìn)行校本教材的編寫?！参濉硵?shù)字化教學(xué)資源開發(fā)為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣，應(yīng)創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的教學(xué)情境，按照中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合課程教材，盡可能采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以制作和收集與教學(xué)內(nèi)容相配套的授課錄像、電子教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、工程案例、授課方案、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指南、網(wǎng)絡(luò)資源、試題題庫(kù)等滿足不同教學(xué)需求的數(shù)字化教學(xué)資源，為教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)提供較為全面的支持。網(wǎng)絡(luò)效勞器配置課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程的性質(zhì)與任務(wù)網(wǎng)絡(luò)效勞器配置是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)根底課，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。該課程是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理方向的根底課程，主要包含WINDOWSSERVER2003在網(wǎng)絡(luò)效勞器管理的最常用技術(shù)，也是網(wǎng)絡(luò)管理員執(zhí)業(yè)資格考試的重要內(nèi)容，在整個(gè)課程體系中具有重要的作用。本課程的前導(dǎo)課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言等。后續(xù)課程：網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)平安。二、課程教學(xué)目標(biāo)在完本錢門課程學(xué)習(xí)過程中學(xué)生應(yīng)形成一定的學(xué)習(xí)能力、溝通與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，形成良好的思考問題、分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。遵守國(guó)家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)法律法規(guī)，形成關(guān)鍵性的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力及創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。最終成為具備較全面的網(wǎng)絡(luò)管理技能的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)人才。知識(shí)和德育目標(biāo)掌握網(wǎng)絡(luò)根本概念和技術(shù)理論掌握Windows2003的根底管理掌握Windows2003應(yīng)用效勞器配置與管理了解企業(yè)局域網(wǎng)設(shè)計(jì)能力目標(biāo)會(huì)安裝和維護(hù)效勞器系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件會(huì)搭建與配備網(wǎng)絡(luò)會(huì)管理用戶權(quán)限會(huì)網(wǎng)絡(luò)效勞配置、調(diào)試和維護(hù)會(huì)解決排除各種軟硬件故障能具備網(wǎng)管的崗位素養(yǎng)會(huì)創(chuàng)新和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的綜合應(yīng)用三、參考學(xué)時(shí)144學(xué)時(shí)四、課程學(xué)分5學(xué)分五、課程內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)子情境參考課時(shí)學(xué)習(xí)情境一WindowsServer2003操作系統(tǒng)安裝與根底管理子情境1.1-WindowsServer2003操作系統(tǒng)安裝4子情境1.2-WindowsServer2003操作系統(tǒng)根本配置4-用戶和組的創(chuàng)立與管理4-組策略的創(chuàng)立和管理4-文件系統(tǒng)的設(shè)置與管理4-磁盤存儲(chǔ)管理55學(xué)習(xí)情境二WindowsServer2003應(yīng)用效勞器配置和管理-打印機(jī)效勞器的配置及管理5-DNS效勞器的配置與管理5子情境2.3-域效勞器的配置與管理5子情境2.4-DHCP效勞器的配置與管理5-WWW效勞器的配置與管理5-FTP效勞器的配置與管理5-E-mail效勞器的配置與管理5-VPN效勞器的配置與管理5學(xué)習(xí)情境三WindowsServer2003網(wǎng)絡(luò)效勞綜合實(shí)訓(xùn)WindowsServer2003網(wǎng)絡(luò)效勞綜合實(shí)訓(xùn)20學(xué)習(xí)情境四高考復(fù)習(xí)〔第5學(xué)期〕36學(xué)習(xí)情境五高考復(fù)習(xí)〔第6學(xué)期〕18六、教學(xué)建議〔一〕教學(xué)模式：本課程采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式,實(shí)施理論實(shí)踐一體化、教學(xué)做一體化教學(xué)，充分表達(dá)工學(xué)結(jié)合的特點(diǎn)?！?〕密切校企合作,建立工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式與校外企業(yè)開展校企合作，實(shí)現(xiàn)課程共建。充分利用校外實(shí)訓(xùn)基地開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，建立由企業(yè)、行業(yè)和學(xué)校共同參與、專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。形成以“進(jìn)階式〞素質(zhì)培養(yǎng)、“模塊化〞技能訓(xùn)練、“仿真式〞能力實(shí)踐相融合的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。在學(xué)習(xí)該課程的過程中，信息工程學(xué)院將安排學(xué)生進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí),在此期間學(xué)生到企業(yè)中進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐，可以讓學(xué)生以專業(yè)的眼光審視網(wǎng)絡(luò)的組建和維護(hù)過程，也進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)管理員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?！?〕采取以工作過程為導(dǎo)向的教學(xué)與學(xué)習(xí)過程課程把企業(yè)中基于WindowsServer