(教師用書)高考物理總復(fù)習(xí)-專題三-電學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件

專題三電學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專題三電學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所謂設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，就是題目要求考生運(yùn)用學(xué)過的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法，自行設(shè)計(jì)一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)方案，主要考查考生是否真正理解實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)儀器的工作原理，是否具有靈活運(yùn)用實(shí)驗(yàn)知識(shí)解決新問題的能力．是否具有在不同情況下遷移知識(shí)的能力．它要求考生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理，選擇實(shí)驗(yàn)器材，安排實(shí)驗(yàn)步驟．設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)處理的方法及分析實(shí)驗(yàn)誤差．解決設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題的關(guān)鍵在于選擇實(shí)驗(yàn)原理．這就要求考生能審清題意，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)用遷移能力，聯(lián)想相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理，堅(jiān)持科學(xué)性、安全性、準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)便性的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)．所謂設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，就是題目要求考生運(yùn)用學(xué)過的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法1．明確題目要求解答一道電學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，首先要認(rèn)真審清題意，看清題目的要求．即要看清題目要求測(cè)定什么物理量，驗(yàn)證、探究什么物理規(guī)律，或者要求設(shè)計(jì)達(dá)到何種標(biāo)準(zhǔn)的電路等．1．明確題目要求2．明確實(shí)驗(yàn)原理測(cè)量電路、控制電路、實(shí)驗(yàn)儀器的選擇，實(shí)驗(yàn)方法、步驟的確定，數(shù)據(jù)處理、誤差分析等問題，都是從實(shí)驗(yàn)原理派生出來的，只有明確實(shí)驗(yàn)原理，其他問題才可得以解決．如果設(shè)計(jì)測(cè)定型實(shí)驗(yàn)，應(yīng)弄清待測(cè)物理量可通過哪些規(guī)律、公式求得，與哪些物理量有直接聯(lián)系，可用哪些物理量定量地表示，用何種方法測(cè)定相關(guān)量，進(jìn)而得出待求量．如果設(shè)計(jì)驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)，應(yīng)弄清在相應(yīng)的物理現(xiàn)象中，何種定量關(guān)系成立，才能使待驗(yàn)證的結(jié)論成立．對(duì)于設(shè)計(jì)符合一定標(biāo)準(zhǔn)的電路問題，則應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求和相關(guān)物理規(guī)律，器材的規(guī)格、性能等，合理選擇、連接電路．2．明確實(shí)驗(yàn)原理3．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則(1)安全性原則選用儀器組成電路，首先要保證實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行．例如通過電流表的電流和加在電壓表上的電壓均不得超過其量程，滑動(dòng)變阻器、被測(cè)電阻不得超過其額定電流(額定功率)等．(2)精確性、方便性原則“精確”是指選用儀器組成實(shí)驗(yàn)電路時(shí)要盡可能減小測(cè)量誤差，提高精確度．例如所用電流表、電壓表的指針應(yīng)有較大的偏轉(zhuǎn)，一般應(yīng)使指針偏轉(zhuǎn)在滿刻度的1/3以上，以減小因讀數(shù)引起的偶然誤差．3．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則“方便”是指實(shí)驗(yàn)中便于調(diào)節(jié)控制，便于讀數(shù)．例如應(yīng)根據(jù)電路可能出現(xiàn)的電流、電壓范圍選擇滑動(dòng)變阻器．對(duì)大阻值的滑動(dòng)變阻器，如果滑片稍有移動(dòng)就使電路中的電流、電壓有很大變化，則不宜采用．(3)運(yùn)用儀器少，耗電少原則在達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，各?xiàng)指標(biāo)均符合要求的前提下，還應(yīng)注意運(yùn)用的儀器盡量少和節(jié)約電能．例如控制電路有限流式與分壓式兩種調(diào)節(jié)電路，若這兩種調(diào)節(jié)電路均能滿足要求，從消耗功率小，節(jié)約電能的角度，則應(yīng)選用限流式電路．“方便”是指實(shí)驗(yàn)中便于調(diào)節(jié)控制，便于讀數(shù)．例如應(yīng)根據(jù)電路可能(教師用書)高考物理總復(fù)習(xí)-專題三-電學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件(2)控制電路分壓、限流的選擇控制電路有限流式接法(圖3－1甲)和分壓式接法(圖3－1乙)兩種圖3－1在具體實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器是采用分壓式還是限流式，可按以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷：(2)控制電路分壓、限流的選擇①負(fù)載電阻的阻值Rx遠(yuǎn)大于滑動(dòng)變阻器總電阻R，需用分壓式電路．②要求負(fù)載上電壓或電流變化范圍較大，且從零開始連續(xù)可調(diào)，需用分壓式電路．③負(fù)載電阻的阻值Rx小于滑動(dòng)變阻器的總電阻R或相差不多，并且電壓、電流表示數(shù)變化不要求從零起調(diào)，可采用限流式．④兩種電路均可使用的情況下，應(yīng)優(yōu)先采用限流式接法'因?yàn)橄蘖魇浇臃ㄏ牡目偣β瘦^?。儇?fù)載電阻的阻值Rx遠(yuǎn)大于滑動(dòng)變阻器總電阻R，需用分壓式電路設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)舉例

(2014·保定市一模)電子所帶的電荷量(元電荷e)最先是由密立根通過油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)量出的，圖3－2是該實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖，將兩塊水平放置的金屬板A、B連接到電路中，板間產(chǎn)生豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)．用一個(gè)噴霧器把許多油滴從上板中間的小孔噴入電場(chǎng)，油滴從噴口出來時(shí)由于摩擦帶負(fù)電，在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)金屬板間的電壓，利用顯微鏡觀察，找到懸浮不動(dòng)的油滴．所用部分器材已在圖中給出，其中E為直流電源，R為滑動(dòng)變阻器，

為電壓表，S為開關(guān)，此外還有若干輕質(zhì)導(dǎo)線．類型一電荷量的測(cè)定設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)舉例類型一電荷量的測(cè)定圖3－2(1)在圖中畫線連接成實(shí)驗(yàn)電路圖(其中①②③是已經(jīng)連接好的導(dǎo)線)．圖3－2(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到某個(gè)懸浮不動(dòng)的油滴半徑為r，此時(shí)電壓表的示數(shù)為U，金屬板A、B間的距離為d.已知油滴密度為ρ，重力加速度為g，空氣浮力不計(jì)，則該油滴所帶的電荷量為________．(用題目中所給的物理量表示)(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到某個(gè)懸浮不動(dòng)的油滴半徑為r，此時(shí)電壓表的示[答案]

(1)如圖所示[答案](1)如圖所示(2014·山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬)某物理實(shí)驗(yàn)小組利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材測(cè)量一待測(cè)電阻的阻值，可選用器材的代號(hào)和規(guī)格如下：圖3－3類型二電阻阻值的測(cè)定(2014·山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬)(教師用書)高考物理總復(fù)習(xí)-專題三-電學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件(1)小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路原理圖如圖3－3所示，但兩只電表的代號(hào)沒有明確，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖3－4中的實(shí)驗(yàn)器材按電路原理圖連成實(shí)驗(yàn)電路，并在電表下方的虛線框內(nèi)標(biāo)明兩只電表的代號(hào)．圖3－4(1)小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路原理圖如圖3－3所(2)他們需要直接測(cè)量的物理量是________，用所測(cè)物理量表示待測(cè)電阻的計(jì)算式為Rx＝________．[解析]

(1)題中沒給電壓表，而是給出了兩只電流表．可將已知阻值的電流表

作為電壓表使用，因此與Rx并聯(lián)的電流表為

，右側(cè)的電流表為

，實(shí)驗(yàn)器材連線如圖所示．(2)他們需要直接測(cè)量的物理量是________，用所測(cè)物理(教師用書)高考物理總復(fù)習(xí)-專題三-電學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件(2014·順義區(qū)二模)實(shí)驗(yàn)室有一塊量程為500μA.內(nèi)阻Rg約為200Ω的電流表(也稱微安表)，需要準(zhǔn)確測(cè)量它的電阻、一同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的器材設(shè)計(jì)了如圖3－5甲和乙兩種實(shí)驗(yàn)電路、已知實(shí)驗(yàn)室中的部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格如下：電流表(也稱毫安表)：mA(量程1mA，內(nèi)阻約100Ω)滑動(dòng)變阻器A：R1(20Ω，1A)類型三電流表內(nèi)阻的測(cè)定(2014·順義區(qū)二模)實(shí)驗(yàn)室有變阻箱：R2(999.9Ω)直流電源：(電動(dòng)勢(shì)為3V，內(nèi)阻很小)可供選擇的不同阻值的定值電阻R3圖3－5變阻箱：R2(999.9Ω)圖3－5(1)將圖3－5丙所示的實(shí)驗(yàn)圖按圖甲所示的電路連接成實(shí)驗(yàn)電路．(2)在圖3－5乙所示的電路中，為了便于實(shí)驗(yàn)的調(diào)節(jié)，滑動(dòng)變阻器R，應(yīng)選________(選填“滑動(dòng)變阻器A”或“滑動(dòng)變阻器B”)．為了保證實(shí)驗(yàn)操作過程的安全(即使滑動(dòng)變阻器R1的阻值調(diào)為0，也不會(huì)燒壞電流表)，并便于實(shí)驗(yàn)調(diào)節(jié)，定值電阻器R3的阻值應(yīng)選________(填選項(xiàng)前的字母)．A．100Ω

B．1kΩC．6kΩD．10kΩ(1)將圖3－5丙所示的實(shí)驗(yàn)圖按圖甲所示的電路連接成實(shí)驗(yàn)電路(3)利用圖3－5甲所示的電路，閉合S1之后進(jìn)行測(cè)量時(shí)，需要記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有(同時(shí)用設(shè)定的字母表示)________；用你記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的字母表示出測(cè)量的結(jié)果是________．[解析]

(2)滑動(dòng)變阻器R1在實(shí)驗(yàn)中起調(diào)節(jié)電流的作用．應(yīng)選大量程的，以使電路中的電流能夠調(diào)節(jié)到足夠?。捎陔娫措妱?dòng)勢(shì)為3V，由閉合電路歐姆定律可得定值電阻R3的阻值應(yīng)選3kΩ至6kΩ的．(3)利用圖3－5甲所示的電路，閉合S1之后進(jìn)行測(cè)量時(shí)，需要[答案]

(1)如圖所示(2)滑動(dòng)變阻器B

C(3)微安表讀數(shù)I1、毫安表讀數(shù)I2、電阻箱讀數(shù)R2

(I2－I1)R2/I1[答案](1)如圖所示類型四描繪伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)與測(cè)定電動(dòng)勢(shì)內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)的結(jié)合在一次探究小燈泡的伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)中，所用器材有：燈泡L，量程恰當(dāng)?shù)碾娏鞅?/p>

和電壓表

，直流電源E，滑動(dòng)變阻器R，開關(guān)S，要求燈泡兩端的電壓從零開始變化．(1)圖3－6所示為某同學(xué)已連接的實(shí)物電路，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)電路中缺少一根導(dǎo)線，請(qǐng)你幫助他找到這根線的位置，并畫在圖3－6中；類型四描繪伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)與測(cè)定電動(dòng)勢(shì)內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)的結(jié)合圖3－6(2)若該同學(xué)在如圖3－6所示狀態(tài)下完成了最后一根導(dǎo)線的連接，請(qǐng)指出其中的兩個(gè)不當(dāng)之處；圖3－6①________________________________________；②________________________________________.(3)電路連接正確后，分別測(cè)得兩只燈泡L1、L2的伏安特性曲線，如圖3－7甲中Ⅰ和Ⅱ所示，然后將燈泡L1和L2與電池組(電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻均恒定)連成圖3－7乙所示的電路．多次測(cè)量后得到通過L1和L2的電流平均值分別為0.3A和0.6A．請(qǐng)根據(jù)以上結(jié)果，在圖甲中畫出該電池組路端電壓和干路電流的關(guān)系曲線．①_____________________________圖3－7(4)由該曲線可以得知電池組的電動(dòng)勢(shì)為________V，內(nèi)阻為________Ω.(結(jié)果取2位有效數(shù)字)圖3－7[解析]

(1)電源正極沒有接出導(dǎo)線，正確的電路圖如答案圖所示．(2)從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮，本實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)不當(dāng)之處為：①開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)進(jìn)行連線；②為了保護(hù)電路，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)拔至b端．(3)I1＝0.3A時(shí)由甲圖中Ⅰ圖線知對(duì)應(yīng)電壓U1為3.5V，I2＝0.6A時(shí)由甲圖中Ⅱ圖線知對(duì)應(yīng)電壓U2＝3.0V．即知道路端電壓隨電流變化圖線的兩個(gè)點(diǎn)．在U－I坐標(biāo)系中過這兩點(diǎn)作直線，如答案圖所示．(4)由圖線的斜率可知電源內(nèi)阻為1.7Ω，由圖線的縱截距可知電源電動(dòng)勢(shì)為4.2V.[解析](1)電源正極沒有接出導(dǎo)線，正確的電路圖如答案圖所[答案]

(1)如圖所示(2)①開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)進(jìn)行連線②滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)撥至b端[答案](1)如圖所示(4)4.2(4.0～4.5)

1.7(3)如圖所示(4)4.2(4.0～4.5)1.7(3)如圖所示專題三電學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專題三電學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所謂設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，就是題目要求考生運(yùn)用學(xué)過的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法，自行設(shè)計(jì)一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)方案，主要考查考生是否真正理解實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)儀器的工作原理，是否具有靈活運(yùn)用實(shí)驗(yàn)知識(shí)解決新問題的能力．是否具有在不同情況下遷移知識(shí)的能力．它要求考生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理，選擇實(shí)驗(yàn)器材，安排實(shí)驗(yàn)步驟．設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)處理的方法及分析實(shí)驗(yàn)誤差．解決設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題的關(guān)鍵在于選擇實(shí)驗(yàn)原理．這就要求考生能審清題意，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?yīng)用遷移能力，聯(lián)想相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理，堅(jiān)持科學(xué)性、安全性、準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)便性的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)．所謂設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，就是題目要求考生運(yùn)用學(xué)過的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法1．明確題目要求解答一道電學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，首先要認(rèn)真審清題意，看清題目的要求．即要看清題目要求測(cè)定什么物理量，驗(yàn)證、探究什么物理規(guī)律，或者要求設(shè)計(jì)達(dá)到何種標(biāo)準(zhǔn)的電路等．1．明確題目要求2．明確實(shí)驗(yàn)原理測(cè)量電路、控制電路、實(shí)驗(yàn)儀器的選擇，實(shí)驗(yàn)方法、步驟的確定，數(shù)據(jù)處理、誤差分析等問題，都是從實(shí)驗(yàn)原理派生出來的，只有明確實(shí)驗(yàn)原理，其他問題才可得以解決．如果設(shè)計(jì)測(cè)定型實(shí)驗(yàn)，應(yīng)弄清待測(cè)物理量可通過哪些規(guī)律、公式求得，與哪些物理量有直接聯(lián)系，可用哪些物理量定量地表示，用何種方法測(cè)定相關(guān)量，進(jìn)而得出待求量．如果設(shè)計(jì)驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)，應(yīng)弄清在相應(yīng)的物理現(xiàn)象中，何種定量關(guān)系成立，才能使待驗(yàn)證的結(jié)論成立．對(duì)于設(shè)計(jì)符合一定標(biāo)準(zhǔn)的電路問題，則應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求和相關(guān)物理規(guī)律，器材的規(guī)格、性能等，合理選擇、連接電路．2．明確實(shí)驗(yàn)原理3．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則(1)安全性原則選用儀器組成電路，首先要保證實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行．例如通過電流表的電流和加在電壓表上的電壓均不得超過其量程，滑動(dòng)變阻器、被測(cè)電阻不得超過其額定電流(額定功率)等．(2)精確性、方便性原則“精確”是指選用儀器組成實(shí)驗(yàn)電路時(shí)要盡可能減小測(cè)量誤差，提高精確度．例如所用電流表、電壓表的指針應(yīng)有較大的偏轉(zhuǎn)，一般應(yīng)使指針偏轉(zhuǎn)在滿刻度的1/3以上，以減小因讀數(shù)引起的偶然誤差．3．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則“方便”是指實(shí)驗(yàn)中便于調(diào)節(jié)控制，便于讀數(shù)．例如應(yīng)根據(jù)電路可能出現(xiàn)的電流、電壓范圍選擇滑動(dòng)變阻器．對(duì)大阻值的滑動(dòng)變阻器，如果滑片稍有移動(dòng)就使電路中的電流、電壓有很大變化，則不宜采用．(3)運(yùn)用儀器少，耗電少原則在達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，各?xiàng)指標(biāo)均符合要求的前提下，還應(yīng)注意運(yùn)用的儀器盡量少和節(jié)約電能．例如控制電路有限流式與分壓式兩種調(diào)節(jié)電路，若這兩種調(diào)節(jié)電路均能滿足要求，從消耗功率小，節(jié)約電能的角度，則應(yīng)選用限流式電路．“方便”是指實(shí)驗(yàn)中便于調(diào)節(jié)控制，便于讀數(shù)．例如應(yīng)根據(jù)電路可能(教師用書)高考物理總復(fù)習(xí)-專題三-電學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件(2)控制電路分壓、限流的選擇控制電路有限流式接法(圖3－1甲)和分壓式接法(圖3－1乙)兩種圖3－1在具體實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器是采用分壓式還是限流式，可按以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷：(2)控制電路分壓、限流的選擇①負(fù)載電阻的阻值Rx遠(yuǎn)大于滑動(dòng)變阻器總電阻R，需用分壓式電路．②要求負(fù)載上電壓或電流變化范圍較大，且從零開始連續(xù)可調(diào)，需用分壓式電路．③負(fù)載電阻的阻值Rx小于滑動(dòng)變阻器的總電阻R或相差不多，并且電壓、電流表示數(shù)變化不要求從零起調(diào)，可采用限流式．④兩種電路均可使用的情況下，應(yīng)優(yōu)先采用限流式接法'因?yàn)橄蘖魇浇臃ㄏ牡目偣β瘦^小．①負(fù)載電阻的阻值Rx遠(yuǎn)大于滑動(dòng)變阻器總電阻R，需用分壓式電路設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)舉例

(2014·保定市一模)電子所帶的電荷量(元電荷e)最先是由密立根通過油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)量出的，圖3－2是該實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖，將兩塊水平放置的金屬板A、B連接到電路中，板間產(chǎn)生豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)．用一個(gè)噴霧器把許多油滴從上板中間的小孔噴入電場(chǎng)，油滴從噴口出來時(shí)由于摩擦帶負(fù)電，在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)金屬板間的電壓，利用顯微鏡觀察，找到懸浮不動(dòng)的油滴．所用部分器材已在圖中給出，其中E為直流電源，R為滑動(dòng)變阻器，

為電壓表，S為開關(guān)，此外還有若干輕質(zhì)導(dǎo)線．類型一電荷量的測(cè)定設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)舉例類型一電荷量的測(cè)定圖3－2(1)在圖中畫線連接成實(shí)驗(yàn)電路圖(其中①②③是已經(jīng)連接好的導(dǎo)線)．圖3－2(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到某個(gè)懸浮不動(dòng)的油滴半徑為r，此時(shí)電壓表的示數(shù)為U，金屬板A、B間的距離為d.已知油滴密度為ρ，重力加速度為g，空氣浮力不計(jì)，則該油滴所帶的電荷量為________．(用題目中所給的物理量表示)(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到某個(gè)懸浮不動(dòng)的油滴半徑為r，此時(shí)電壓表的示[答案]

(1)如圖所示[答案](1)如圖所示(2014·山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬)某物理實(shí)驗(yàn)小組利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材測(cè)量一待測(cè)電阻的阻值，可選用器材的代號(hào)和規(guī)格如下：圖3－3類型二電阻阻值的測(cè)定(2014·山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬)(教師用書)高考物理總復(fù)習(xí)-專題三-電學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件(1)小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路原理圖如圖3－3所示，但兩只電表的代號(hào)沒有明確，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖3－4中的實(shí)驗(yàn)器材按電路原理圖連成實(shí)驗(yàn)電路，并在電表下方的虛線框內(nèi)標(biāo)明兩只電表的代號(hào)．圖3－4(1)小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路原理圖如圖3－3所(2)他們需要直接測(cè)量的物理量是________，用所測(cè)物理量表示待測(cè)電阻的計(jì)算式為Rx＝________．[解析]

(1)題中沒給電壓表，而是給出了兩只電流表．可將已知阻值的電流表

作為電壓表使用，因此與Rx并聯(lián)的電流表為

，右側(cè)的電流表為

，實(shí)驗(yàn)器材連線如圖所示．(2)他們需要直接測(cè)量的物理量是________，用所測(cè)物理(教師用書)高考物理總復(fù)習(xí)-專題三-電學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)課件(2014·順義區(qū)二模)實(shí)驗(yàn)室有一塊量程為500μA.內(nèi)阻Rg約為200Ω的電流表(也稱微安表)，需要準(zhǔn)確測(cè)量它的電阻、一同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的器材設(shè)計(jì)了如圖3－5甲和乙兩種實(shí)驗(yàn)電路、已知實(shí)驗(yàn)室中的部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格如下：電流表(也稱毫安表)：mA(量程1mA，內(nèi)阻約100Ω)滑動(dòng)變阻器A：R1(20Ω，1A)類型三電流表內(nèi)阻的測(cè)定(2014·順義區(qū)二模)實(shí)驗(yàn)室有變阻箱：R2(999.9Ω)直流電源：(電動(dòng)勢(shì)為3V，內(nèi)阻很小)可供選擇的不同阻值的定值電阻R3圖3－5變阻箱：R2(999.9Ω)圖3－5(1)將圖3－5丙所示的實(shí)驗(yàn)圖按圖甲所示的電路連接成實(shí)驗(yàn)電路．(2)在圖3－5乙所示的電路中，為了便于實(shí)驗(yàn)的調(diào)節(jié)，滑動(dòng)變阻器R，應(yīng)選________(選填“滑動(dòng)變阻器A”或“滑動(dòng)變阻器B”)．為了保證實(shí)驗(yàn)操作過程的安全(即使滑動(dòng)變阻器R1的阻值調(diào)為0，也不會(huì)燒壞電流表)，并便于實(shí)驗(yàn)調(diào)節(jié)，定值電阻器R3的阻值應(yīng)選________(填選項(xiàng)前的字母)．A．100Ω

B．1kΩC．6kΩD．10kΩ(1)將圖3－5丙所示的實(shí)驗(yàn)圖按圖甲所示的電路連接成實(shí)驗(yàn)電路(3)利用圖3－5甲所示的電路，閉合S1之后進(jìn)行測(cè)量時(shí)，需要記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有(同時(shí)用設(shè)定的字母表示)________；用你記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的字母表示出測(cè)量的結(jié)果是________．[解析]

(2)滑動(dòng)變阻器R1在實(shí)驗(yàn)中起調(diào)節(jié)電流的作用．應(yīng)選大量程的，以使電路中的電流能夠調(diào)節(jié)到足夠?。捎陔娫措妱?dòng)勢(shì)為3V，由閉合電路歐姆定律可得定值電阻R3的阻值應(yīng)選3kΩ至6kΩ的．(3)利用圖3－5甲所示的電路，閉合S1之后進(jìn)行測(cè)量時(shí)，需要[答案]

(1)如圖所示(2)滑動(dòng)變阻器B

C(3)微安表讀數(shù)I1、毫安表讀數(shù)I2、電阻箱讀數(shù)R2

(I2－I1)R2/I1[答案](1)如圖所示類型四描繪伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)與測(cè)定電動(dòng)勢(shì)內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)的結(jié)合在一次探究小燈泡的伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)中，所用器材有：燈泡L，量程恰當(dāng)?shù)碾娏鞅?/p>

和電壓表

，直流電源E，滑動(dòng)變阻器R，開關(guān)S，要求燈泡兩端的電壓從零開始變化．(1)圖3－6所示為某同學(xué)已連接的實(shí)物電路，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)電路中缺少一根導(dǎo)線，請(qǐng)你幫助他找到這根線的位置，并畫在圖