專題1 地理四項(xiàng)基本能力課件_第1頁(yè)
專題1 地理四項(xiàng)基本能力課件_第2頁(yè)
專題1 地理四項(xiàng)基本能力課件_第3頁(yè)
專題1 地理四項(xiàng)基本能力課件_第4頁(yè)
專題1 地理四項(xiàng)基本能力課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩34頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

專題一《考試大綱》四項(xiàng)基本能力高考地理命題以“能力立意”為主導(dǎo),提出四項(xiàng)考核目標(biāo)與要求,即:1、獲取和解讀地理信息;2、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)、基本技能;3、描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律;4、論證和探討地理問(wèn)題。1.從文字背景材料中獲取和解讀地理信息。2.從試題的設(shè)問(wèn)中獲取和解讀信息。3.從地理圖形的表述語(yǔ)中獲取和解讀地理信息。4.從地理圖形中獲取和解讀地理信息。5.從地圖和表格的組合中獲取和解讀地理信息。6.從試題答案中獲取和解讀信息。能力一獲取和解讀地理信息A.海平面上升導(dǎo)致沿岸上升流減弱B.冰川融水增加導(dǎo)致沿岸暖流減弱C.極地東風(fēng)帶北移導(dǎo)致偏北風(fēng)加強(qiáng)D.中緯度降水增加導(dǎo)致氣溫年較差增大從選項(xiàng)中獲取信息選項(xiàng)A信息:上升流是寒流,上升流減弱應(yīng)該導(dǎo)致溫度上升。選項(xiàng)B信息:全球變暖導(dǎo)致北極地區(qū)冰川融化,流出北冰洋的寒流增強(qiáng),暖流減弱。選項(xiàng)C信息:極地東風(fēng)帶北移,導(dǎo)致歐洲西部的偏北風(fēng)減弱。選項(xiàng)D信息:全球變暖應(yīng)該導(dǎo)致中緯度降水減少。答案B(2014·廣東文綜,11)有研究認(rèn)為,近幾年歐洲西北部冬季溫度偏低可能與全球氣候變暖有關(guān)。其合理的解釋是(

)五種獲取和解讀地理信息的途徑(1)要了解地理信息的形式和特點(diǎn)。分析信息的空間、屬性和時(shí)間等特征;明確試題的要求是定性描述還是定量分析、是判斷還是推理、是演繹還是歸納、是比較還是綜合等;[方法總結(jié)](2)掌握好獲取信息的途徑和解讀方法。解讀文字材料要注意從中提取關(guān)鍵的詞語(yǔ);解讀圖表信息時(shí)要遵循各種地圖的解讀方法和技巧,一般來(lái)說(shuō)解讀圖表信息時(shí)可以按照:明確“圖名”—關(guān)注“圖邊”—分析“圖中”的步驟;(3)做好必要的知識(shí)儲(chǔ)備。重視主干知識(shí)的復(fù)習(xí),構(gòu)建地理學(xué)科知識(shí)體系,儲(chǔ)備豐富的知識(shí),這是為形成綜合性信息解讀所做的知識(shí)準(zhǔn)備。(4)加強(qiáng)遷移能力的培養(yǎng)。平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)遷移能力的培養(yǎng),將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行縱、橫向的串聯(lián)、比較、發(fā)散、遷移、升華、深入理解、拓展思維;要注重理論聯(lián)系實(shí)際,特別是要有“熱點(diǎn)”意識(shí),強(qiáng)化知識(shí)的具體應(yīng)用,加強(qiáng)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;(5)加強(qiáng)能力的專項(xiàng)訓(xùn)練,逐步養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。獲取和解讀地理信息基本步驟是:審材料——析圖像——讀設(shè)問(wèn)——提信息——解題意——調(diào)原理找關(guān)鍵。(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),在太平洋、大西洋及印度洋靠近赤道的一些區(qū)域里,由于洋流在這里形成漩渦,使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)無(wú)法在此停留,出現(xiàn)了生命絕跡的現(xiàn)象,從而形成海洋“沙漠”地帶。海洋“沙漠”地帶一般不會(huì)出現(xiàn)在赤道上,這是由于赤道上(

)A.水溫偏高,生物光合作用強(qiáng)B.多對(duì)流雨,海水富含營(yíng)養(yǎng)鹽類C.寒暖流相遇,吸引大量海洋生物D.地轉(zhuǎn)偏向力為零,洋流無(wú)法形成漩渦D2.(2014·成都市模擬)近些年,我國(guó)農(nóng)村“空心化”現(xiàn)象日益嚴(yán)重。農(nóng)村“空心化”有兩種類型,一是農(nóng)民在出行更方便的位置建新房,造成舊宅基地閑置,出現(xiàn)村落空間形態(tài)上的整體“空心化”;二是大量青壯年進(jìn)城務(wù)工,使村落人口減少,出現(xiàn)人口“空心化”。讀圖回答(1)~(2)題。(1)村民出行最不便利的村落可能是 (

)A.李村 B.萬(wàn)村C.王村 D.趙村(2)有關(guān)農(nóng)村“空心化”現(xiàn)象的影響,下列說(shuō)法正確的是(

)A.人口結(jié)構(gòu)合理 B.生態(tài)環(huán)境好轉(zhuǎn)C.土地資源浪費(fèi) D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提高DC(2014·安徽文綜,25~26)歐洲鰻孵化于馬尾藻海,幼體隨著洋流到達(dá)歐洲西部沿海,然后進(jìn)入河流生活,成年后回到馬尾藻海,產(chǎn)卵后死亡。讀下圖,完成問(wèn)題。從材料中獲取信息孵化于馬尾藻海―→到達(dá)歐洲西部―→進(jìn)入河流―→成年后回到馬尾藻海。這樣一個(gè)循環(huán)運(yùn)動(dòng)過(guò)程。從圖像中獲取信息①?gòu)暮j戄喞膳袛酁楸贝笪餮蠹爸苓叺貐^(qū)。②從信息1可獲取甲地緯度位置和海陸位置,從信息2可知甲地為溫帶海洋性氣候。從信息3可知馬尾藻海位于北美洲,有墨西哥灣暖流流經(jīng)。[典例剖析](1)歐洲鰻從馬尾藻海西南部遷往歐洲,首先借助的洋流屬于(

)①以副熱帶為中心的大洋環(huán)流②以副極地為中心的大洋環(huán)流③寒流④暖流A.①③B.①④C.②③D.②④(2)甲地自然環(huán)境深受海洋影響,在河流水文特征方面表現(xiàn)為(

)A.含沙量小、冰期短B.流量穩(wěn)定、水量豐富C.水量豐富、落差小D.流速緩慢、流量穩(wěn)定從設(shè)問(wèn)中獲取信息設(shè)問(wèn)(1)中關(guān)鍵詞是“首先借助洋流”,應(yīng)是馬尾藻海西南部的墨西哥灣暖流,屬于以副熱帶為中心的大洋環(huán)流。調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí):世界洋流分布規(guī)律及洋流分布狀況;設(shè)問(wèn)(2)中,強(qiáng)調(diào)甲地深受海洋影響,所以該地區(qū)形成了典型的溫帶海洋性氣候,終年降水較多,河流流量穩(wěn)定、水量豐富。調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí):河流水文特征要素:流量、含沙量、結(jié)冰期、汛期等;BB提高“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”能力的四種方法(1)注重知識(shí)的儲(chǔ)備和整理復(fù)習(xí)中不但要注重基礎(chǔ)知識(shí),更要注意理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系與邏輯關(guān)系,掌握地理原理和規(guī)律的實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域。[方法總結(jié)](2)以熱點(diǎn)問(wèn)題為中心構(gòu)建新的知識(shí)體系實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)牢固化、分散知識(shí)組合化、理論知識(shí)實(shí)用化,從而提高調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。如對(duì)河流復(fù)習(xí)可進(jìn)行如下串聯(lián)整合:(3)以??贾R(shí)為依托構(gòu)建考點(diǎn)模塊對(duì)高頻知識(shí)或問(wèn)題,形成多用、常用的答題“模塊”;如在分析氣候形成的因素時(shí),一般從以下四個(gè)方面進(jìn)行分析①緯度:主要決定熱量帶;②大氣環(huán)流:主要決定降水。包括氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng);③下墊面:洋流、地形、地勢(shì)、海陸位置;④人類活動(dòng)。(4)進(jìn)行規(guī)范的針對(duì)訓(xùn)練通過(guò)仿真訓(xùn)練總結(jié)調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的經(jīng)驗(yàn),做好典型案例(例題)的歸納總結(jié)。1.(2014·成都調(diào)研)讀北美洲局部區(qū)域氣候分布圖,回答(1)~(3)題。[培優(yōu)演練](1)除南極洲外,其他大洲都有分布的氣候類型是(

)A.Ⅰ B.ⅡC.Ⅲ D.Ⅳ(2)有關(guān)圖示四類氣候特征及成因的敘述正確的是(

)A.Ⅰ—終年受副極地低氣壓帶控制B.Ⅱ—夏季高溫多雨,冬季低溫少雨C.Ⅲ—?dú)鉁厝蛰^差大,年較差小D.Ⅳ—受東南信風(fēng)和副熱帶高氣壓帶交替控制(3)關(guān)于圖中洋流敘述正確的是(

)A.自南向北流B.為暖流C.對(duì)沿岸氣候有增溫減濕作用D.有利于沿海漁場(chǎng)的形成BCD能力三描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律

描述事物即表現(xiàn)事物的形態(tài)或狀態(tài),側(cè)重于對(duì)地理概念和地理術(shù)語(yǔ)的把握程度,通常指對(duì)地理事物時(shí)空分布狀態(tài)的表述;闡釋事物即對(duì)事物的說(shuō)明和解釋,側(cè)重于對(duì)地理規(guī)律、原理、成因的解釋說(shuō)明。具體包括:1.對(duì)地理事物進(jìn)行正確的定性概括。2.對(duì)地理事物的位置屬性和數(shù)量屬性的定量表述。3.把繁瑣的內(nèi)容進(jìn)行化簡(jiǎn),講究邏輯清晰;

要以地理原理、地理規(guī)律為依據(jù),由因→果(果→因)、由大→小、由前→后等。切忌思路混亂、語(yǔ)無(wú)倫次。[2014·四川文綜,13(2)(3),18分]下圖為我國(guó)某地等高線圖,下表是該地氣候資料。讀圖、表,回答下列問(wèn)題。[典例剖析](1)描述該地區(qū)氣溫的季節(jié)特征。(6分)(2)分析該地區(qū)氣候可能給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的不利影響。(12分)月份123456789101112氣溫(℃)6.59.013.018.022.025.027.527.523.018.013.58.0降水量(mm)16173174118148177139141843918(二)調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)技能(1)利用等高線海拔高度和分布特征確定地形、地貌類型;(2)判斷氣候類型的方法和技巧;(3)氣溫和氣候概念,二者區(qū)別與聯(lián)系。(三)描述和闡釋地理事物能力(1)氣溫描述要根據(jù)月均溫的具體數(shù)值或相關(guān)資料,描述氣溫整體的高低(2)氣溫描述要用詞準(zhǔn)確,盡量使用地理學(xué)科術(shù)語(yǔ),該區(qū)域最冷月均溫高于0℃,應(yīng)該是“溫和”而不能描述成“寒冷”、“冬季”、“夏季”不能說(shuō)成“冬天”“夏天”。答案(1)冬季溫和,夏季高溫,四季分明。(2)冬春遇寒潮(低溫)天氣,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)易遭受凍害;冬春降水少,春溫回升快,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)易遭受旱災(zāi);夏季多暴雨,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)易遭受洪澇災(zāi)害。強(qiáng)化提高“描述和闡釋地理事物”能力的四大技巧(1)把握地理事物的主要特征,理解、掌握地理規(guī)律與原理,正確理解地理概念的內(nèi)涵和外延。(2)做題時(shí)要全面思考,總結(jié)規(guī)律,掌握思路,提高概括能力。[方法總結(jié)](3)要多角度訓(xùn)練,促進(jìn)知識(shí)遷移。

(4)注意把握描述和闡釋的表達(dá)技巧。要全面完整、層次分明、語(yǔ)言規(guī)范,要用詞恰當(dāng)、表述準(zhǔn)確,特別要注意使用地理術(shù)語(yǔ)。冬季溫和少雨,夏季高溫多雨;年降水量豐富(800mm以上);最冷月平均氣溫在0℃以上。(2)說(shuō)出圖中乙、丙兩地農(nóng)業(yè)發(fā)展方向的差異,并分析產(chǎn)生差異的主要自然原因。2012年4月韓國(guó)三星電子的存儲(chǔ)芯片項(xiàng)目落戶西安高新區(qū)。(3)簡(jiǎn)述該項(xiàng)目對(duì)西安社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。(1)描述圖中甲地的氣候特征。乙地為商品糧基地,丙地為蘋果基地。乙地為谷地,地勢(shì)平坦;灌溉水源充足,適宜發(fā)展種植業(yè)。丙地為高原,地勢(shì)起伏大,晝夜溫差大,利于糖分積累,適宜發(fā)展林果業(yè)。促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí),帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,增加就業(yè)機(jī)會(huì)。論證和探討問(wèn)題的基本要求是用確切的、已知的、低層次的事物、原理、規(guī)律等來(lái)說(shuō)明尚不明確的、未知的、高層次的地理問(wèn)題?!罢撟C和探討問(wèn)題能力”主要有三個(gè)基本要求:觀點(diǎn)明確、表述清晰,邏輯嚴(yán)密。在學(xué)習(xí)中應(yīng)該有意識(shí)地積累并領(lǐng)會(huì)地理術(shù)語(yǔ)的使用范圍,以便在答題中充分展現(xiàn)自己的“地理素養(yǎng)”能力四論證和探討地理問(wèn)題

(2013·新課標(biāo)Ⅰ,37,24分)閱讀圖文資料,完成下列要求。[典例剖析]維多利亞湖是世界第二大淡水湖,湖面海拔1134米,魚類資源豐富。尼羅河鱸魚是體型最大的淡水魚之一,屬肉食性魚,原產(chǎn)于尼羅河、剛果河等非洲河流中。20世紀(jì)50年代,尼羅河鱸魚被引入維多利亞湖,并迅速繁殖。該湖的尼羅河鱸魚經(jīng)捕撈、加工后多銷往歐洲,成為昂貴的美食。上圖示意維多利亞湖的位置及周邊水系。題號(hào)評(píng)分細(xì)則補(bǔ)充說(shuō)明37(1)6分37(2)6分(1)分析阻礙尼羅河鱸魚游入維多利亞湖的自然原因。(6分)(2)分析尼羅河鱸魚在維多利亞湖迅速繁殖的自然條件。(6分)(維多利亞湖)處于相對(duì)封閉的高原盆地中(北部唯一出口通向尼羅河);(2分)

湖泊海拔高,(2分)尼羅河上游多瀑布,阻擋了尼羅河鱸魚游入維多利亞湖。(2分)地形:高原盆地或高原湖泊或高原或北部唯一出口通道(2分)地勢(shì):海拔高;(2分)多瀑布(2分)維多利亞湖湖面廣闊,為體型大的尼羅河鱸魚提供了廣闊的生存空間;(4分)湖中魚類為尼羅河鱸魚提供充足的餌料。(2分)湖面大或生存空間大(4分)魚餌豐富(2分)37(3)6分37(4)6分(3)分析尼羅河鱸魚迅速繁殖對(duì)維多利亞湖魚類資源及捕撈業(yè)的影響。(6分)(4)說(shuō)明尼羅河鱸魚的引進(jìn)對(duì)維多利亞湖沿岸地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。(6分)尼羅河鱸魚體型大,食量大,導(dǎo)致一些原有魚類數(shù)量迅速減少甚至滅絕。(3分)(尼羅河鱸魚體型大,捕撈技術(shù)和方法與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)不同,)沖擊當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)捕撈業(yè),同時(shí)出現(xiàn)專門捕撈尼羅河鱸魚的捕撈業(yè)。(3分)魚類資源:體型大或食量大或食肉性或魚類資源減少(3分)捕撈業(yè):沖擊傳統(tǒng)捕撈業(yè)或與傳統(tǒng)捕撈業(yè)不同或出現(xiàn)專門捕撈鱸魚業(yè)(3分)產(chǎn)量大,價(jià)格高,(國(guó)際市場(chǎng)需求量大,)出口創(chuàng)匯;(3分)捕撈、加工、運(yùn)輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)隨之發(fā)展,擴(kuò)大就業(yè),促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。(3分)創(chuàng)匯或外匯收入或?qū)ν赓Q(mào)易或增加收入(3分)擴(kuò)大就業(yè)或促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)如捕撈業(yè)、加工業(yè)、運(yùn)輸業(yè)(3分)提高“論證和探討問(wèn)題能力”的四大技巧1.深入理解和把握核心地理概念 重要的地理概念、地理原理、地理規(guī)律等是論證和探討問(wèn)題的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。[方法總結(jié)]2.構(gòu)建高質(zhì)量的地理知識(shí)結(jié)構(gòu) 根據(jù)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,以一定的線索將相關(guān)知識(shí)整合在一起,形成一種既體現(xiàn)主干基礎(chǔ)知識(shí),又反映知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。3.要把握地理圖形語(yǔ)言

準(zhǔn)確理解和把握?qǐng)D形語(yǔ)言,結(jié)合圖形語(yǔ)言的空間想象、邏輯思維能力可以提高運(yùn)用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法論證地理問(wèn)題的效率。4.一定的論證和探討地理問(wèn)題的技巧 根據(jù)不同的問(wèn)題選擇不同的論證方式。針對(duì)性論證主要是針對(duì)“區(qū)位因素的分析”“采取的對(duì)策”等的論證策略,這類試題在論證類試題中占有相當(dāng)大的比重解釋性論證這類試題的特點(diǎn)是有結(jié)果,需要對(duì)結(jié)果進(jìn)行解釋。在試題中往往以分析“原因”“成因”“規(guī)律”“特征”等的形式出現(xiàn)判斷性論證這類試題沒(méi)有直接呈現(xiàn)結(jié)果,需要考生對(duì)結(jié)果先做一個(gè)判斷,然后論述判斷的理由,形成論點(diǎn)、論據(jù)相結(jié)合的完整的論證過(guò)程評(píng)價(jià)性論證主要是對(duì)“利弊”“優(yōu)劣”“重要性”“影響”等的評(píng)價(jià)比較性論證主要是對(duì)不同地域、不同事物、不同現(xiàn)象特點(diǎn)、過(guò)程和原因的辨析、對(duì)比推理性論證對(duì)于某些內(nèi)容并不是很熟悉,但試題中又提供了充足的地理問(wèn)題,考生可以根據(jù)試題信息進(jìn)行推理論證(2014·武漢市二模)讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。2013年7月5日中國(guó)證券網(wǎng)報(bào)道:京津冀三省市已經(jīng)分別完成首都經(jīng)濟(jì)圈的本地規(guī)劃,上報(bào)國(guó)家有關(guān)部門,國(guó)家層面的首都經(jīng)濟(jì)圈發(fā)展規(guī)劃編制已經(jīng)啟動(dòng)前期工作。下圖為首都經(jīng)濟(jì)圈示意圖。[培優(yōu)演練](1)改革開放以來(lái),北京經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了巨大的成就,簡(jiǎn)述北京發(fā)展經(jīng)濟(jì)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。(2)河北省赤城縣與北京相鄰,是北京的水源地和生態(tài)屏障。它雖然與北京相鄰,卻是著名的貧困縣。當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣一句話“翻過(guò)一座山,工資翻三番”。試分析制約赤城縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)位條件。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論