2014秋大連理工大學(xué)組織行為學(xué)在線(xiàn)測(cè)試1及答案

2021秋大連理工大學(xué)?組織行為學(xué)?在線(xiàn)測(cè)試 1及答案一、單項(xiàng)選擇題〔共10道試題,共30分.〕為行為科學(xué)的產(chǎn)生提供了契機(jī)的是〔〕.1949年在美國(guó)芝加哥召開(kāi)的科學(xué)討論會(huì)人群關(guān)系學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立1914年莉蓮？吉爾布雷斯出版的〈〈治理心理學(xué)?泰羅的〈〈科學(xué)治理原理?的發(fā)表 選擇：B組織行為學(xué)的研究方法是〔〕.系統(tǒng)分析法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法定性分析法個(gè)案研究法 選擇：A根據(jù)氣質(zhì)的分類(lèi),較適合做推銷(xiāo)工作的人員的氣質(zhì)類(lèi)型是〔〕 .膽汁質(zhì)多血質(zhì)抑郁質(zhì)黏液質(zhì) 選擇：B被稱(chēng)為超Y理論的是〔〕.X理論人群關(guān)系理論Z理論權(quán)變理論 選擇：C決定人的心理活動(dòng)動(dòng)力特征的是〔〕.氣質(zhì)水平個(gè)性性格 選擇：A組織行為學(xué)在中觀(guān)層面所要研究的主要內(nèi)容是〔〕.個(gè)體心理與行為群體心理與行為領(lǐng)導(dǎo)行為組織行為 選擇：B通過(guò)社會(huì)知覺(jué)獲得個(gè)體某一行為特征的突出印象,進(jìn)而將此擴(kuò)大為他的整體行為的特征,這種知覺(jué)屬于〔〕.知覺(jué)防御先入效應(yīng)暈輪效應(yīng)近因效應(yīng) 選擇：c〔〕就是人的一組相對(duì)穩(wěn)定的特征,這些特征決定著特定的個(gè)人在各種不同情況下的行為表現(xiàn).氣質(zhì)個(gè)性水平性格 選擇：B個(gè)性心理特征的核心局部是〔〕.氣質(zhì)水平知覺(jué)性格 選擇：D“社會(huì)人〞的假設(shè)首先是由〔〕提出的.亞當(dāng)？斯密亞伯林罕？馬斯洛喬治？梅奧埃德加？施恩 選擇：C二、多項(xiàng)選擇題〔共10道試題,共40分.〕以下屬于一般水平的是〔〕記憶力想象力繪畫(huà)水平思維力治理水平 選擇：ABCDE態(tài)度包含哪些成分？〔〕情感成分意向成分感覺(jué)成分知覺(jué)成分認(rèn)知成分 選擇：ABE組織行為學(xué)的理論根底包括〔〕心理學(xué)社會(huì)學(xué)社會(huì)心理學(xué)人類(lèi)學(xué)政治學(xué)和倫理學(xué) 選擇：ABCDE組織行為學(xué)有哪些性質(zhì)特點(diǎn)？〔〕跨學(xué)科性層次性情境性科學(xué)性實(shí)用性 選擇：ABCDE組織行為的特征有〔〕.可實(shí)踐性可描述性可解釋性可預(yù)測(cè)性可限制性 選擇：影響態(tài)度形成的主要因素包括〔〕需求知識(shí)社會(huì)影響人格特征個(gè)體經(jīng)驗(yàn) 選擇：組織行為學(xué)中主要的人性假設(shè)有〔〕“經(jīng)濟(jì)人〞假設(shè)“社會(huì)人〞假設(shè)“白我實(shí)現(xiàn)人〞假設(shè)“復(fù)雜人〞假設(shè)“白然人〞假設(shè) 選擇：組織的構(gòu)成要素包括〔〕.共同目標(biāo)人規(guī)模結(jié)構(gòu)治理 選擇：個(gè)性有哪些性質(zhì)？〔〕獨(dú)特性和一般性穩(wěn)定性和可變性整體性和差異性?xún)A向性層次性 選擇：水平測(cè)量的分析法包括〔〕情景模擬法公文處理模擬法無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法202021秋大連理工大學(xué)〈〈組織行為學(xué)?在線(xiàn)測(cè)試 1及答案AA.錯(cuò)誤企業(yè)決策模擬競(jìng)爭(zhēng)法訪(fǎng)談法 選擇：三、判斷題〔共10道試題,共30分.〕人群關(guān)系學(xué)說(shuō)認(rèn)為企業(yè)中不存在“非正式組織〞.錯(cuò)誤正確 選擇：價(jià)值觀(guān)對(duì)新成員的招募和員工的晉升沒(méi)有影響.錯(cuò)誤正確 選擇：組織是兩個(gè)以上的人、目標(biāo)和特定的人際關(guān)系構(gòu)成的群體錯(cuò)誤正確 選擇：4典范的影響是社會(huì)學(xué)習(xí)理論的核心內(nèi)容.錯(cuò)誤正確 選擇：人是組織最根本、最重要的資源.B.正確 選擇：“經(jīng)濟(jì)人〞假設(shè)認(rèn)為,只有滿(mǎn)足員工的社會(huì)需求時(shí),工作的積極性才能得到充分的發(fā)揮.錯(cuò)誤正確 選擇：態(tài)度沒(méi)有指向性.錯(cuò)誤正確 選擇：水平必須通過(guò)活動(dòng)才能表現(xiàn)出來(lái),也只有在活動(dòng)中才能得到培養(yǎng).錯(cuò)誤正確 選擇：終極價(jià)值觀(guān)指的是偏愛(ài)的行為方式或?qū)崿F(xiàn)終極價(jià)值觀(guān)的手段.錯(cuò)誤正確 選擇：組織行為學(xué)的研究目的是