福建省泉州市專業(yè)技術人員公共課培訓繼續(xù)教育答案1

信息化能力建設（六）課程評估說明：請您根據(jù)課程學習結(jié)束后的感受，回答以下問題。1.您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？ 無通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結(jié)合？下一步您將如何行動？ 2.無從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？ 3.無信息化能力建設（四）分項評估說明：請您根據(jù)課程學習結(jié)束后的感受，回答以下問題。 1.您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？無2.通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結(jié)合？下一步您將如何行動？通過課程的學習：一、利用信息技術中的計算機輔助教學，促進學生積極參與語文學習活動。二、利用網(wǎng)絡，引導學生積極參與學習的過程，充分發(fā)揮學生的主體精神，著重培養(yǎng)學生語文學習的最基本方法，不 下一步我將努力提高自己運用斷提高學生的語文綜合能力。三、利用信息技術，提高學生綜合實踐能力。 現(xiàn)代信息工具的能力，在現(xiàn)代信息環(huán)境下進行教學和科研的能力，即教師的整合能力。 3.從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？首先，要樹立現(xiàn)代化教育觀念。教師應從傳統(tǒng)意義上的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的組織者和協(xié)調(diào)者，即對學其次，注重培養(yǎng)學生自我學習及獲取信息和知識的能力。計劃、組織、協(xié)調(diào)，生的多種學習活動進行指導、要有應用現(xiàn)代信息技術的能力。教育信息化的一個重要方面是利用計算機進行輔助教學，這就需要教師熟練掌握相關的電腦知識和有關的操作技能，了解和學習必需的軟件，培養(yǎng)自己設計和制作課件的能力，做 再三，到能進行單機教學和網(wǎng)絡教學。信息化需要每個人的參與。教師是學校教育教學的一個不可或缺的重要因素，教育信息化離不開廣大教師的積極參與，因為在如今的社會里，人人已經(jīng)置身于信息化所覆蓋最的環(huán)境之中，從舉手投足到待人接物，假如沒有一些相關的信息技術知識和能力，恐怕會處處遭遇難堪。后，信息化能力的建設是一個長期的過程。信息化本身就是一個長期的與時俱進的發(fā)展過程，每個人在接收、適應、應用信息化的工具時候也各有不同。信息化能力建設（三） 分項評估說明：請您根據(jù)課程學習結(jié)束后的感受，回答以下問題。1.您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？無2.通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結(jié)合？下一步您將如何行動？通過課程的學習：一、利用信息技術中的計算機輔助教學，促進學生積極參與語文學習活動。二、利用網(wǎng)絡，引導學生積極參與學習的過程，充分發(fā)揮學生的主體精神，著重培養(yǎng)學生語文學習的最基本方法，不下一步我將努力提高自己運用斷提高學生的語文綜合能力。三、利用信息技術，提高學生綜合實踐能力。 現(xiàn)代信息工具的能力，在現(xiàn)代信息環(huán)境下進行教學和科研的能力，即教師的整合能力。 從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？ 3.首先，要樹立現(xiàn)代化教育觀念。教師應從傳統(tǒng)意義上的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的組織者和協(xié)調(diào)者，即對學其次，注重培養(yǎng)學生自我學習及獲取信息和知識的能力。計劃、組織、協(xié)調(diào)，生的多種學習活動進行指導、要有應用現(xiàn)代信息技術的能力。教育信息化的一個重要方面是利用計算機進行輔助教學，這就需要教師熟練掌握相關的電腦知識和有關的操作技能，了解和學習必需的軟件，培養(yǎng)自己設計和制作課件的能力，做 再三，信息化需要每個人的參與。教師是學校教育教學的一個不可或缺的到能進行單機教學和網(wǎng)絡教學。重要因素，教育信息化離不開廣大教師的積極參與，因為在如今的社會里，人人已經(jīng)置身于信息化所覆蓋的環(huán)境之中，從舉手投足到待人接物，假如沒有一些相關的信息技術知識和能力，恐怕會處處遭遇難堪。信息化能力建設（七）分項評估說明：請您根據(jù)課程學習結(jié)束后的感受，回答以下問題。 1.您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化?無2.通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結(jié)合？下一步您將如何行動？無3.從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？無信息化能力建設（八） 課程評估分項評估說明：請您根據(jù)課程學習結(jié)束后的感受，回答以下問題。1.您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？ 無2.通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結(jié)合？下一步您將如何行動？無3.從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？ 無課后測試如果您對課程內(nèi)容還沒有完全掌握，可以點擊這里再次觀看。 觀看課程測試成績：88.0分。恭喜您順利通過考試!單選題1.以下哪項不屬于信息社會的重要特征？ xC信息資源是核心資源Af 知識成為社會發(fā)展的巨大資源B"| 文化模式日趨虛擬化、單一性C社會生活逐步計算機化、自動化DC正確答案：2.系統(tǒng)發(fā)生故障，以下記錄方法中哪像是正確的（），畝需要完善準確記錄A廠 可記錄，也可不記錄B「” 無需記錄C”- 隨便記錄，不需詳細記錄DA正確答案：V以下哪項不屬于電子政務的特點？3.廣電子政務有助于實現(xiàn)政府行政流程的集約化、標準化和高效化“ 電子政務的實施將使政府的每一項業(yè)務不需要人的干預而自動完成B'|電子政務將打破政府部門之間的界限c-| 電子政務有利于政府各部門之間信息共TOC\o"1-5"\h\z享DB正確答案：4.電子政務對提高政府決策水平具有重要意義，以下哪項描述不正確？ VC促進決策的科學化和民主化A^| 減少決策的盲目性8一~| 提高決策的時效性C才 可完全替代人工決策DD正確答案：5.關于電子政府與傳統(tǒng)政府的區(qū)別以下哪項描述不正確？ X耳"虛擬性A廣 分權B「 扁平化結(jié)構。廠 服務職能弱化DD正確答案：6.電子政務實施的物質(zhì)基礎是（）。x「計算機軟、硬件設備A廠 計算機網(wǎng)絡技術B*| 數(shù)據(jù)庫C1 辦公自動化技術DA正確答案： V）方式。上下級政府、不同地方政府、不同政府部門之間的電子政務，稱之為電子政務的（ 7.市GtoGA GtoBBGtoCCP|GtoEDA正確答案：8.政府通過電子網(wǎng)絡系統(tǒng)為公眾提供各種服務的方式，稱之為電子政務的（ ）方式。VCGtoGA"1GtoBB*GtoCC「|GtoEDC正確答案：9.電子政務與電子商務相比？（）V「電子政務與電子商務一樣A"| 電子政務超過電子商務B*| 電子政務落后于電子商務01 電子政務與TOC\o"1-5"\h\z電子商務沒有差距DC正確答案：10.下列關于政務內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)的關系，哪項描述是不準確的？ Vf兩者適用級別不同A廠 兩者對安全要求的級別不同B「 兩者主要服務的對象不同卡|兩者是完全獨立的DD正確答案： ，以下哪項屬于政務外網(wǎng)運行的政府業(yè)務？ 11.「輔助決策A金| 網(wǎng)上審批B「辦公自動化C'| 網(wǎng)絡安全DB正確答案：12.以下選項中，哪個不屬于網(wǎng)民？VC12歲上網(wǎng)的小孩A廠 網(wǎng)吧上網(wǎng)的管理員B'| 在中國的外籍互聯(lián)網(wǎng)工作人員圓80歲沒用過電腦的老年人DD正確答案：13.以下關于目前我國電子政務立法特點的描述哪項不正確？ vr信息化標準及信息基礎設施立法是我國當前電子政務立法的主體A*| 基本杜絕了各自為政的局面，不需要部門協(xié)調(diào)B廣|行政性電子政務立法相對成熟，但面向公眾開放部分的立法基本空白C~|我國電子政務立法還處于初級階段DB正確答案：14.信息分析的本質(zhì)（）。，「擴大生產(chǎn)規(guī)模A^| 增加人民收入B廠 為領導提供決策戶|滿足用戶的信息要求DD正確答案：V）。市場體系的重要組成部分是（15.日信息市場A「| 金融市場B「| 勞動力市場C"| 房地產(chǎn)市場DA正確答案：16.信息化能力建設包括（）兩個方面內(nèi)容。VC投入和產(chǎn)出A*| 硬件和軟件bH 動態(tài)和靜態(tài)C「 勞動投入量DB正確答案：17.教育信息資源的

開發(fā)和利用是（）的基本內(nèi)容是教育信息化建設取得實效的關鍵。教育信息化A.7 信息化建設BC\ 電子商務C-f 專業(yè)技術DA正確答案：18.信息化指數(shù)是反應（）的總指標。Vr信息裝備率A^| 通信主體水平BC 信息系數(shù)C* 社會經(jīng)濟信息化DD正確答案：V）。信息產(chǎn)業(yè)的重要特征是（19.p--高風險型產(chǎn)業(yè)Aff| 知識能力密集型產(chǎn)業(yè)B-] 高回報型產(chǎn)業(yè)『 搞創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)DB正確答案：20.不是信息檢索類型新分類的是（）oXr文獻檢索A「 文本檢索B^ 數(shù)值^^索C-/視頻檢索D音A正確答案：21.信息分析的特點是（）。V*針對性、交流性、科學性、推象性、近似性、局限性A廠針對性、交流性、科學性、近似性、局限性B「 針對性、交流性、具體性、近似性、局限性a-針對性、交流性、透明,近似性、局限性dA正確答案：22.專家調(diào)查法的常見種類（「法爾菲法、頭腦風暴法、比較法、推理法搟 法爾菲法、頭腦風暴法、交叉影響分析法、層次分析法B「 法爾菲法、交叉影響分析法、比較法、推理法C-法爾菲法、頭腦風暴法、比較法、層次分析法DB正確答案：V信息系統(tǒng)開發(fā)一般不包才&以下哪個階段（）23.7口系統(tǒng)分析A? 系統(tǒng)設計B~| 系統(tǒng)實施。4| 系統(tǒng)維護DD正確答案：24.市場恒古不變的主題是（）。V*降低成本A「 增加成本B廠 擴大市場C- 縮小市場DA正確答案：25.（）是企業(yè)在信息時代市場競爭中生存和立足的根本。 X6人才優(yōu)勢人「 原材料優(yōu)勢B-| 經(jīng)營方式優(yōu)勢。「, 信息優(yōu)勢DD正確答案：判斷題26.信息化能力包括如下十個方面：1.信息系統(tǒng)開發(fā)與管理能力；2.信息組織與木^索能力；3.信息分析與服務能力；4.信息技術應用與信息'產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力；5.領域信息化能力；6.信息資源開發(fā)與利用能力；7.信息素養(yǎng)；8.信息意識;.信息文化正確正確正確正確.信息技術自主創(chuàng)新能力。錯誤錯誤錯誤錯誤.信息文化正確正確正確正確.信息技術自主創(chuàng)新能力。錯誤錯誤錯誤錯誤正確正確答案： V信息資源以多種形式存在，典型形式是網(wǎng)絡信息資源。 27.多正確正確答案：28.信息系統(tǒng)的功能有存儲、處理、輸出、管理和控制四大功能。錯誤正確答案：29.系統(tǒng)切換的三種方式是直接切換、并行切換、逐步切換。正確正確答案:30.系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)、軟件和硬件都有一定的更新、維護和檢修的工作規(guī)程。這些工作都不需要有詳細、及時的記載。V正確3錯誤錯誤正確答案：31.信息系統(tǒng)是信息資源存儲、開發(fā)和提供利用的主要工具。正確「錯誤正確正確答案：32.系統(tǒng)維護的內(nèi)容有軟件維護、數(shù)據(jù)維護、代碼維護、硬件維護。 （正確）V值正確「錯誤正確正確答案：33.成果包含消息類成果、數(shù)據(jù)類成果、研究報告類成果。正確錯誤正確正確答案：TOC\o"1-5"\h\z34.信息分析成果評價包括即時評價、最終評價和綜合評價三種。 V「正確演錯誤錯誤正確答案：35.信息分析的幾種信息服務模式為：1.為宏觀管理決策服務的選題；2.基于用戶委托而產(chǎn)生的選題；3.通過主動跟蹤而產(chǎn)生的自由選題。 V⑥正確「錯誤正確正確答案：36.電子政務的框架由基礎設施、信息資源、應用系統(tǒng)、 法律法規(guī)和標準化體系五個部分構成。V舊正確廠錯誤正確正確答案：37.對網(wǎng)絡的絕對信任和完全坦誠是最大的錯誤。 V值正確「錯誤正確正確答案：38.電子政務與商務的動力機制是一樣的。 V「正確后 錯誤錯誤正確答案：39.電子政務基本模式包含：1.政府與政府之間的電子政務；2.政府對企業(yè)的電子政務；3.政府對公眾的電子政務。V聲正確錯誤正確正確答案：40.溝通的四種方式是宣傳代言人模式、公眾信息模式、雙向非對稱模式和雙向?qū)ΨQ模式。Vb正確「錯誤正確正確答案：41.信息搜集是信息分析的基礎。不論是何種類型的信息分析活動，都必須部分的占有信息“原料”。VCTOC\o"1-5"\h\z正確球錯誤錯誤正確答案：42.信息素養(yǎng)包括：信息能力、信息意識、信息道德。 Vg正確「錯誤正確正確答案：43.自媒體時代是一個宣傳的時代而不是一個傳播的時代。 vr正確后錯誤錯誤正確答案：44.信息分析會在科學決策中發(fā)揮參謀和智囊作用， 在研究與開發(fā)中擔負助手作用，在市場開拓中起保障和導向作用，在動態(tài)跟蹤與監(jiān)視中起耳目和預警作用。 V仃正確「錯誤正確正確答案：45.我國現(xiàn)價段社會信息化發(fā)展中數(shù)字鴻溝是一個極大的問題。 V6正確C錯誤正確正確答案：46.信息組織的基本要求是信息內(nèi)容有序化、信息流向明確化、信息數(shù)量精約化。 V(?正確「錯誤正確正確答案：47.信息檢索效果評價包含：1.查全率、查準率；2.收錄范圍；3.輸出形式。V問正確「錯誤正確正確答案：48.大數(shù)據(jù)關注數(shù)據(jù)的關聯(lián)性，而非其精確性；關注相關關系，而非因果關系；關注全體數(shù)據(jù)，而非隨機樣本。Vb正確「錯誤正確正確答案：.電子政務的人才隊伍建設要在以下四個方面下功夫： 1.電子政務職能管理隊伍建設；2.電子政務技術支撐隊伍建設；3.電子政務應用隊伍建設；4.電子政務建設隊伍建設。 V用正確「錯誤正確正確答案：.文獻調(diào)查有系統(tǒng)檢索法、追溯檢索法、瀏覽檢索法。V市正確「錯誤正確正確答案：信息化能力建設(五)課程評估.分項評估說明：請您根據(jù)課程學習結(jié)束后的感受，回答以下問題。1.您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？無2.通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結(jié)合？下一步您將如何行動？ 無從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？3.無專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高(八) 課程評估分項評估說明：請您根據(jù)課程學習結(jié)束后的感受，回答以下問題。1.您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？ 無2.通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結(jié)合？下一步您將如何行動？ 無3.從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？ 無課后測試單選題1.()就是將物體想像成有智慧的小人，并利用這種想像解決實際問題。 VL多屏幕法A「|算子方法B*'|智慧小人法C'"|金魚法DC正確答案：2.()的思路：從幻想式解決構想中區(qū)分現(xiàn)實和幻想的部分，對于幻想部分，通過引入其它資源，使一些想法由不現(xiàn)實變?yōu)楝F(xiàn)實，提出新的解決構想；然后再從新的解決構想中區(qū)分出幻想部分與現(xiàn)實部分，如此 V不斷反復，直到確定問題的解決構想可以實現(xiàn)。.「

多屏幕法A'f 算子方法B- 智慧小人法C?| 金魚法DD正確答案：3.（）從結(jié)構、時間以及因果關系等多維度對問題進行全面、系統(tǒng)的要考慮當前系統(tǒng)，還要考慮它的超系統(tǒng)和子系統(tǒng)；不僅要考慮當前系統(tǒng)的過去和未來，還要考慮超系統(tǒng)和子系統(tǒng)的過去和未來。 V3多屏幕法A「 算子方法B…| 智慧小人法C1金魚法DA正確答案：4.如果把汽車作為一個當前系統(tǒng)，那么輪胎、發(fā)動機和方向盤都是汽車的（）。，彳子系統(tǒng)A「 超系統(tǒng)Br 當前系統(tǒng)CT 不確定DA正確答案：5.如果把汽車看作整個交通系統(tǒng)的一個組成部分，交通系統(tǒng)就是汽車的一個（）0VC子系統(tǒng)A住 超系統(tǒng)B廠 當前系統(tǒng) b 不確定DB正確答案：（）實質(zhì)上是通過夸張的手法改變物體在資源、時間和成本等方面的參數(shù)，幫助我們想象各種可能，大6.大擴展思維，突破思維定勢。VbRT算子ALST算子B^I 多屏幕法C0 金魚法DA正確答案：7.金魚法的名稱源自俄羅斯詩人0的童話故事“金魚與漁夫”，金魚法取其讓幻想變?yōu)楝F(xiàn)實的寓意，又稱情境幻想分析。普希金A廣安徒生B廣托爾斯泰C「 奧涅金DA正確答案：多選題8.有利于增進創(chuàng)意思考的流暢性的創(chuàng)造性思考方法包括（）。'/多屏幕法Ar| 算子方法B7|智慧小人法奸］金魚法DABCD正確答案：9.STC算子方法是指TOC\o"1-5"\h\z我們可以從物體的（）三個方面來重新思考問題，打破固有認識。 Xp尺寸鼐資源b^I 時間c.一成本DACD正確答案：10.RTC算子方法從物體的0三個方面來重新思考問題，打破固有認識。 V一尺寸由資源bV| 時間"成本DBCD正確答案：判斷題11.還原分析法是指：遇到問題時，回到問題的起點，分析問題的本質(zhì)，從而另辟蹊徑。12.逆向思維可以幫助人們化缺點為優(yōu)勢,正確「12.逆向思維可以幫助人們化缺點為優(yōu)勢,正確「錯誤正確正確答案：13.一定的功能。v正確「錯誤正確正確答案：14.統(tǒng)稱為子系統(tǒng)。VQ正確「錯誤正確正確答案：甚至利用事物的缺點進行創(chuàng)新。 V才根據(jù)系統(tǒng)論的觀點，系統(tǒng)由多個子系統(tǒng)組成，并通過子系統(tǒng)問的相互作用實現(xiàn)系統(tǒng)之外的環(huán)境及系統(tǒng)所歸屬的高層次系統(tǒng)稱為超系統(tǒng)， 系統(tǒng)之內(nèi)的低層次系15.應用15.應用STCV的不準確和誤差，重新認識研究對象。 ?正確「錯誤正確正確答案：專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（九） 課程評估分項評估說吐請您根據(jù)課程學習結(jié)束后的感受，回答以下問題。1.您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？無2.通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結(jié)合？下一步您將如何行動？通過課程的學習：一、利用信息技術中的計算機輔助教學，促進學生積極參與語文學習活動。二、利用網(wǎng)絡，引導學生積極參與學習的過程，充分發(fā)揮學生的主體精神，著重培養(yǎng)學生語文學習的最基本方法，不 斷提高學生的語文綜合能力。三、利用信息技術，提高學生綜合實踐能力。 3.從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？通過課程的學習：一、利用信息技術中的計算機輔助教學，促進學生積極參與語文學習活動。二、利用網(wǎng)絡，引導學生積極參與學習的過程，充分發(fā)揮學生的主體精神，著重培養(yǎng)學生語文學習的最基本方法，不 斷提高學生的語文綜合能力。三、利用信息技術，提高學生綜合實踐能力課后測試如果您對課程內(nèi)容還沒有完全掌握，可以點擊這力。三、利用信息技術，提高學生綜合實踐能力里再次觀看。觀看課程測試成績：73.33分。恭喜您順利通過考試!單選題1.（）就是將物體想像成有智慧的小人，并利用這種想像解決實際問題。 vr多屏幕法A「 算子方法B才| 智慧小人法C1金魚法D.C正確答案：2.（）的思路：從幻想式解決構想中區(qū)分現(xiàn)實和幻想的部分，對于幻想部分，通過引入其它資源，使一些想法由不現(xiàn)實變?yōu)楝F(xiàn)實，提出新的解決構想；然后再從新的解決構想中區(qū)分出幻想部分與現(xiàn)實部分，如此不斷反復,直到確定問題的解決構想可以實現(xiàn)。 X「多屏幕法A^|算子方法B「智慧小人法C'|金魚法DD正確答案：3.（）從結(jié)構、時間以及因果關系等多維度對問題進行全面、系統(tǒng)的要考慮當前系統(tǒng)，還要考慮它的超系統(tǒng)和子系統(tǒng)；不僅要考慮當前系統(tǒng)的過去和未來，還要考慮超系統(tǒng)和子系統(tǒng)的過去和未來。V值多屏幕法A「 算子方法B「 智慧小人法C'|金魚法DA正確答案：4.如果把汽車作為一個當前系統(tǒng)，那么輪胎、發(fā)動機和方向盤都是汽車的（）。，審子系統(tǒng)A廣 超系統(tǒng)B「 當前系統(tǒng)C「 不確定DA正確答案：5.如果把汽車看作整個交通系統(tǒng)的一個組成部分，交通系統(tǒng)就是汽車的一個（）。，廣子系統(tǒng)Ad 超系統(tǒng)B.r當前系統(tǒng)C'f不確定DB正確答案：6.（）實質(zhì)上是通過夸張的手法改變物體在資源、時間和成本等方面的參數(shù)，幫助我們想象各種可能，大大擴展思維，突破思維定勢。 xCRT算子人"ST算子Bf] 多屏幕法C-金魚法DA正確答案：7.金魚法的名稱源自俄羅斯詩人0的童話故事“金魚與漁夫”，金魚法取其讓幻想變?yōu)楝F(xiàn)實的寓意，又稱情境幻想分析。普希金A廠 安徒生B「 托爾斯泰0"- 奧涅金DA正確答案：多選題8.有利于增進創(chuàng)意思考的流暢性的創(chuàng)造性思考方法包括（）多屏幕法A^, 算子方法B『， 智慧小人法尸〕金魚法DAB0D正確答案：X算子方法是指我們可以從物體的（）三個方面來重新思考問題，打破固有認識。 9.ST0.g尺寸A0 資源B^| 時間0一 成本DA0D正確答案：10.RT0算子方法從物體的0三個方面來TOC\o"1-5"\h\z重新思考問題，打破固有認識。 xB尺寸鼐 資源B^l 時間0一 成本DB0D正確答案：判斷題11.還原分析法是指：遇到問題時，回到問題的起點，分析問題的本質(zhì)，從而另辟蹊徑。 V行正確「錯誤正確正確答案：12.逆向思維可以幫助人們化缺點為優(yōu)勢，甚至利用事物的缺點進行創(chuàng)新。 V?正確「錯誤正確正確答案：13.根據(jù)系統(tǒng)論的觀點，系統(tǒng)由多個子系統(tǒng)組成，并通過子系統(tǒng)問的相互作用實現(xiàn)一定的功能。 V用正確「 錯誤正確正確答案：V系統(tǒng)之外的環(huán)境及系統(tǒng)所歸屬的高層次系統(tǒng)稱為超系統(tǒng)，系統(tǒng)之內(nèi)的低層次系統(tǒng)稱為子系統(tǒng)。14. ■正確「 錯誤正確正確答案：ST015.應用的不準確算子方法提示的思維框架，可以克服因思維慣性產(chǎn)生的障礙，迅速發(fā)現(xiàn)對研究對象最初認識和誤差，重新認識研究對象。正確「|ST015.應用的不準確專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（七） 課程評估分項評估說吐請您根據(jù)課程學習結(jié)束后的感受，回答以下問題。1.您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？無2.通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結(jié)合？下一步您將如何行動？無3.從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？觀看課程測試成績：100.0分無課后測試觀看課程測試成績：100.0分單選題1.當技術出現(xiàn)類似于范式轉(zhuǎn)換的跳躍性變化時， 后發(fā)國家要把握技術變遷的趨勢，及時轉(zhuǎn)向有前途的根本性替代技術，通過正確的技術跳躍實現(xiàn)追趕的目標。反之，就可能陷入()技術追趕陷阱A.1 技術超越陷阱Br 技術創(chuàng)新陷阱C.r生命周期陷阱DA正確答案：2.(),是指技術追趕者由于缺乏技術能力和創(chuàng)新能力，技術進步緩慢，隨著產(chǎn)業(yè)技術前沿的拓展和技術跳躍，而不斷從產(chǎn)業(yè)技術前沿持續(xù)后退的現(xiàn)象。 VC技術追趕陷阱A^| 技術超越陷阱B廠 投資型追趕陷阱C?| 能力型追趕陷阱DD正確答案：3.()源于錯誤的技術選擇所導致的錯誤投資行為。 VC技術追趕陷阱A^| 技術超越陷阱BG 投資型追趕陷阱C1 能力型追趕陷阱DC正確答案：4.()首先根據(jù)知識的溝通性與可呈現(xiàn)度，將知識區(qū)分為內(nèi)隱(tacit)知識與外顯(explicit)知識兩大類。V3波蘭尼A廠霍蘭德B「劉易斯CL 盧卡斯DA正確答案：5.()是高度個人化、難以正式化且無法言傳的，而且深植在個人的經(jīng)驗、判斷、聯(lián)想、創(chuàng)意、潛意識之心智模式內(nèi)主觀且實質(zhì)的知識，同時也包含了理想、價值觀與情緒等成分。V|0內(nèi)隱知識A.C外顯知識B「 外隱知識C- 內(nèi)顯知識DA正確答案：6.()是指很難被具體描述而加以成文化之知識，TOC\o"1-5"\h\z通常必須經(jīng)過在職培訓或師徒制方式轉(zhuǎn)移知識。 V后內(nèi)隱知識A「 外顯知識B「 外隱知識C- 內(nèi)顯知識DA正確答案：7.()通常是可以寫下了、轉(zhuǎn)移及分享，可以成文件化表現(xiàn)在各種媒介，也可以通過相關法律有效保護。內(nèi)隱知識A篇| 外顯知識B「 外隱知識C- 內(nèi)顯知識DB正確答案：8.()屬于非系統(tǒng)性知識，與特定時空有關，強調(diào)信息產(chǎn)品本身知識具有復雜、專屬和獨特性。 V值專屬性知識A~| 內(nèi)隱知識B'| 外顯知識C-'|技術知識DA正確答案：9.()：在某些特定問題上，基于現(xiàn)有的科學原理及材料選擇技術所推導出的一組特定解決方式。 V值技術知識A.C技術軌跡B「 技術知識的模糊性C「 技術知識的模塊化DA正確答案：多選題10.技術追趕的關鍵在于，當一項新技術處于常規(guī)發(fā)展階段時，后發(fā)國家要選擇()的技術，并致力于縮短在同一條技術生命周期曲線上與先進國家的差距。 V9S曲線高A9| 技術潛力大百7 S曲線前端。― S曲線低DABC 正確答案：11.能力型追趕陷阱，其具體表現(xiàn)為()。，*無力改進和改造現(xiàn)有技術A^l 錯誤的技術選擇所導致的錯誤投資行為辭I 尚未形成技術能力時，發(fā)達國家已經(jīng)出現(xiàn)新的技術跳躍C— 通過技術學習形成生產(chǎn)能力DAC正確答案：判斷題12.創(chuàng)造性模仿的積極意義在于，創(chuàng)造性模仿完全受市場驅(qū)動，以市場為中心，從客戶的角度來看待產(chǎn)品和服務，而這往往是首創(chuàng)者所缺乏的。V值正確「錯誤正確正確答案：13.創(chuàng)造性模仿是對市場需求的靈活把握， 它促進了整個行業(yè)通過創(chuàng)造性的想象尋求或制造新的市場需求。V?正確「錯誤正確正確答案：14.創(chuàng)造性的模仿也是有條件的，即需要有一個快速成長的市場。 V'*正確「錯誤正確正確答案：15.創(chuàng)造性的模仿獲得成功的關鍵不是搶奪創(chuàng)新者的客戶， 而是在創(chuàng)新者的基礎上創(chuàng)建新的需求，這也是一個充滿風險的過程。 VV正確「錯誤正確正確答案：16.“干中學”，即人們可以在創(chuàng)新活動中不斷總結(jié)經(jīng)驗，通過掌握技術訣竅(know-how)提高創(chuàng)新的效率。正確錯誤正確正確答案：17.創(chuàng)新就是廣義的技術訣竅(技術、管理、市場)的積累過程

正確正確錯誤正確正確答案：18.創(chuàng)新對于知識和學習能力的要求越來越高，學習已經(jīng)成為創(chuàng)新戰(zhàn)略的一部分。正確正確「 錯誤正確正確答案：19.鑒于學習對于創(chuàng)新的極端重要性，成功的模仿者往往從學習入手，而學習的重點又是創(chuàng)新者在創(chuàng)新活動中積累的隱含知識。V*正確「 錯誤正確正確答案：20.隱含知識的掌握不僅是成功模仿的關鍵，也是實現(xiàn)從模仿者到創(chuàng)新者的轉(zhuǎn)換的必要環(huán)節(jié)。V值正確「 錯誤正確正確答案：21.由于技術追趕需要大量投資，錯誤的技術選擇所導致的錯誤投資使稀缺資源被大量占用， 這種占用或者從一開始就因其落后、無法與先進技術競爭而造成浪費，或者一旦遇到根本性的替代技術就會完全陷入無效率。 V值正確「 錯誤正確正確答案：22.跨越技術追趕陷井的關鍵在于技術學習和技術能力的深化。 V6正確「 錯誤正確正確答案：23.從長遠來看，能否實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)-技術的跨越發(fā)展最終取決于技術能力的儲備和新技術能力的發(fā)展。正確「錯誤正確正確答案:專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（十） 課程評估您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？1.無通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結(jié)合？下一步您將如何行動？ 2.首先，要樹立現(xiàn)代化教育觀念。教師應從傳統(tǒng)意義上的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的組織者和協(xié)調(diào)者，即對學其次，注重培養(yǎng)學生自我學習及獲取信息和知識的能力。生的多種學習活動進行指導、計劃、組織、協(xié)調(diào)，要有應用現(xiàn)代信息技術的能力。教育信息化的一個重要方面是利用計算機進行輔助教學，這就需要教師熟練掌握相關的電腦知識和有關的操作技能，了解和學習必需的軟件，培養(yǎng)自己設計和制作課件的能力，做 到能進行單機教學和網(wǎng)絡教學。 3.從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？首先，要樹立現(xiàn)代化教育觀念。教師應從傳統(tǒng)意義上的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的組織者和協(xié)調(diào)者，即對學其次，組織、協(xié)調(diào)，注重培養(yǎng)學生自我學習及獲取信息和知識的能力。生的多種學習活動進行指導、計劃、要有應用現(xiàn)代信息技術的能力。教育信息化的一個重要方面是利用計算機進行輔助教學，這就需要教師熟練掌握相關的電腦知識和有關的操作技能，了解和學習必需的軟件，培養(yǎng)自己設計和制作課件的能力，做 到能進行單機教學和網(wǎng)絡教學。專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（六） 課程評估分項評估說明：請您根據(jù)課程學習結(jié)束后的感受，回答以下問題。1.您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？無2.通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結(jié)合？下一步您將如何行動？通過課程的學習：一、利用信息技術中的計算機輔助教學，促進學生積極參與語文學習活動。二、利用網(wǎng)絡，引導學生積極參與學習的過程，充分發(fā)揮學生的主體精神，著重培養(yǎng)學生語文學習的最基本方法，不 下一步我將努力提高自己運用斷提高學生的語文綜合能力。三、利用信息技術，提高學生綜合實踐能力。 現(xiàn)代信息工具的能力，在現(xiàn)代信息環(huán)境下進行教學和科研的能力，即教師的整合能力。3.從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？首先，要樹立現(xiàn)代化教育觀念。教師應從傳統(tǒng)意義上的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的組織者和協(xié)調(diào)者， 即對學其次，協(xié)調(diào),計劃、生的多種學習活動進行指導、組織、注重培養(yǎng)學生自我學習及獲取信息和知識的能力。要有應用現(xiàn)代信息技術的能力。教育信息化的一個重要方面是利用計算機進行輔助教學，這就需要教師熟課后練掌握相關的電腦知識和有關的操作技能，了解和學習必需的軟件，培養(yǎng)自己設計和制作課件的能力，做再三，至U能進行單機教學和網(wǎng)絡教學。信息化需要每個人的參與。教師是學校教育教學的一個不可或缺的重要因素，教育信息化離不開廣大教師的積極參與，因為在如今的社會里，人人已經(jīng)置身于信息化所覆蓋最的環(huán)境之中，從舉手投足到待人接物，假如沒有一些相關的信息技術知識和能力，恐怕會處處遭遇難堪。后，信息化能力的建設是一個長期的過程。信息課后化本身就是一個長期的與時俱進的發(fā)展過程，每個人在接 收、適應、應用信息化的工具時候也各有不同觀看課程測試成績：76.92分。恭喜您順利測試觀看課程測試成績：76.92分。恭喜您順利單選題.目標市場選擇的模式中，（）的內(nèi)涵是企業(yè)選擇一個細分市場，集中力量為之服務。VE市場集中化A"| 產(chǎn)品專門化BC| 市場專門化C廠 完全市場覆蓋DA正確答案：2.目標市場選擇的TOC\o"1-5"\h\z模式中，（）的內(nèi)涵是企業(yè)集中生產(chǎn)一種產(chǎn)品，并向所有顧客銷售這種產(chǎn)品。 XC市場集中化A^| 產(chǎn)品專門化B燈| 市場專門化C廠 完全市場覆蓋DB正確答案：3.目標市場選擇的模式中，（）的內(nèi)涵是企業(yè)專門服務于某一特定顧客群，盡力滿足他們的各種需求。 VC市場集中化A~| 產(chǎn)品專門化Bff|市場專門化C.C完全市場覆蓋DC正確答案：4.目標市場選擇的模式中，（）的內(nèi)涵是企業(yè)選擇幾個細分市場，每一個對企業(yè)的目標和資源利用都有一定的吸引力，各細分市場彼此之間很少或根本沒有任何聯(lián)系。 VC市場集中化A"| 產(chǎn)品專門化BC| 市場專門化CV 有選擇的專門化DD正確答案：5.目標市場選擇的模式中，（）的內(nèi)涵是企業(yè)力圖用各種產(chǎn)品滿足各種顧客群體的需求，即以所有的細分市場作為目標市場。 Vr市場集中化A"| 產(chǎn)品專門化BC| 市場專門化C* 完全市場覆蓋DD正確答案：6.（）指組織對目標市場能充分地了解他們心目中產(chǎn)品的獨特價值為何及預測顧客需求所會產(chǎn)生的改變。顧客導向A「 競爭者導向b'I 功能間的協(xié)調(diào)。廠 利潤導向DA正確答案：7.（）指組織對競爭者短期內(nèi)的優(yōu)缺點及長期力與策略的了解。 VC顧客導向A.（?競爭者導向B~|功能間的協(xié)調(diào)Cr 利潤導向DB正確答案：8.（）指協(xié)調(diào)組織資源的使用以創(chuàng)造較佳的顧客價值。Vc顧客導向A「 競爭者導向B&I 功能間的協(xié)調(diào)。「一 利潤導向DC正確答案：9.（）指對各部門的績效評估以利潤為導向。V|廣顧客導向A「 長期觀點B- 功能間的協(xié)調(diào)C彳 利潤導向DD正確答案：10.（）指組織對投資的回收與企業(yè)的營運采長期觀點。VC顧客導向Af*| 長期觀點B"| 功能間的協(xié)調(diào)。一 利潤導向DB正確答案：多選題.一項成功的創(chuàng)新產(chǎn)品市場營銷策略一般包括（）等階段。 V7積蓄消費勢能階段A.￥引爆消費需求階段B^ 引導消費潮流階段C可 推動消費升級階段DABCD 正確答案：12.目標市場選擇的模式包括（）。，9市場集中化A『l 產(chǎn)品專門化B〉l市場專門化C「 完全市場覆蓋DABCD正確答案：13.Kohli與Jaworski（1990）將市場導向歸納為三個核心內(nèi)涵：（）。又干以顧客為焦點A協(xié)同營銷B口 盈利力C* 競爭者導向DABC正確答案：14.在實證研究的基礎上，Narver與Slater（1990）發(fā)現(xiàn)了幾個與市場導向相關的概念：（）。V=顧客導向A7| 長期觀點B7| 利潤導向肝 競爭者導向DABCD正確答案：15.Day（1994）認TOC\o"1-5"\h\z為組織在走向市場導向時，會學到下列二種區(qū)別能力： （）。，7市場敏感度A.R顧客關系的連結(jié)B廠 長期觀點C「 功能間的協(xié)調(diào)DAB正確答案：判斷題16.傳播論認為新產(chǎn)品的擴散是一項新產(chǎn)品從供給方向潛在采用者的傳播過程。 V痔正確廠錯誤正確正確答案：17.新產(chǎn)品擴散是一個新產(chǎn)品被大眾廣泛接受的一個過程， 在此過程中如果輔以適當?shù)氖袌霾呗?，必能對新產(chǎn)品的成功擴散起到推波助瀾的作用。 V|?正確「錯誤正確正確答案：18.二十多年來，市場導向研究已成為國外營銷理論界研究的重點正確「 錯誤正確正確答案：19.協(xié)同營銷（coordinatedmarketing），即整合跨部門的營銷努力及營銷工具的整合。V值正確「錯誤正確正確答案：.市場專門化使得企業(yè)深刻了解該細分市場的需求特點，采用針對的產(chǎn)品、價格、渠道和促銷策略，從而獲得強有力的市場地位和良好聲譽。VC正確值錯誤錯誤正確答案：TOC\o"1-5"\h\z.市場集中化隱含較大風險。 V6正確「錯誤正確正確答案：22.服裝廠為青年、中年、老年消費者提供高檔服裝，但不生產(chǎn)消費者需要的其他檔次的服裝，這屬于有選擇的專門化。xG正確「錯誤錯誤正確答案：23.企業(yè)專為老年消費者提供各種檔次的服裝，屬于產(chǎn)品的專門化。 X值正確「錯誤錯誤正確答案：24.有選擇的專門化策略所選擇的目標市場是幾個聯(lián)系緊密的市場。 xQ正確「錯誤錯誤正確答案：25.有選擇的專門化策略想能夠分散企業(yè)經(jīng)營風險，即使其中某個細分市場失去了吸引力，企業(yè)還能在其他細分市場盈利。V值正確「錯誤正確正確答案：26.服裝廠為不同年齡層次的顧客提供各種檔次的服裝，屬于完全市場覆蓋策略，一般只有實力強大的大企業(yè)才能采用這種策略。 xC正確*錯誤正確正確答案：專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（四） 課程評估分項評估說明：請您根據(jù)課程學習結(jié)束后的感受，回答以下問題。1.您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？無2.通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結(jié)合？下一步您將如何行動？通過課程的學習：一、利用信息技術中的計算機輔助教學，促進學生積極參與語文學習活動。二、利用網(wǎng)絡，引導學生積極參與學習的過程，充分發(fā)揮學生的主體精神，著重培養(yǎng)學生語文學習的最基本方法，不 下一步我將努力提高自己運用斷提高學生的語文綜合能力。三、利用信息技術，提高學生綜合實踐能力?，F(xiàn)代信息工具的能力，在現(xiàn)代信息環(huán)境下進行教學和科研的能力，即教師的整合能力。3.從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？首先，要樹立現(xiàn)代化教育觀念。教師應從傳統(tǒng)意義上的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的組織者和協(xié)調(diào)者，即對學其次，注重培養(yǎng)學生自我學習及獲取信息和知識的能力。計劃、組織、協(xié)調(diào)，生的多種學習活動進行指導、要有應用現(xiàn)代信息技術的能力。教育信息化的一個重要方面是利用計算機進行輔助教學，這就需要教師熟練掌握相關的電腦知識和有關的操作技能，了解和學習必需的軟件，培養(yǎng)自己設計和制作課件的能力，做 再三，信息化需要每個人的參與。教師是學校教育教學的一個不可或缺的到能進行單機教學和網(wǎng)絡教學。重要因素，教育信息化離不開廣大教師的積極參與，因為在如今的社會里，人人已經(jīng)置身于信息化所覆蓋最的環(huán)境之中，從舉手投足到待人接物，假如沒有一些相關的信息技術知識和能力，恐怕會處處遭遇難堪。后，信息化能力的建設是一個長期的過程。信息化本身就是一個長期的與時俱進的發(fā)展過程，每個人在接收、適應、應用信息化的工具時候也各有不同。 課后測試如果您對課程內(nèi)容還沒有完全掌握，可以點擊這里再次觀看。 觀看課程測試成績：96.3分。恭喜您順利通過考試！單選題1.Wallas 認為創(chuàng)造是一種歷程，此過程包含四個階段，其中，搜集相關數(shù)據(jù)，并將新舊知識融合是（） 。V*準備期A廣 醞釀期B廠 頓悟期C廠 驗證期DA正確答案：2.Wallas 認為創(chuàng)造是一種歷程，此過程包含四個階段，其中，暫時將問題擱置，但潛意識仍繼續(xù)思考解決方法是（）準備期A& 醞釀期B「 頓悟期C「 驗證期DB正確答案：3.Wallas 認為創(chuàng)造是一種歷程，此過程包含四個階段，其中，突然頓悟解決問題的方法是()0Vr準備期A廠 醞釀期Bi￡ 頓悟期C「 驗證期DC正確答案：4.Wallas 認為創(chuàng)造是一種歷程，此過程包含四個階段，其中，將頓悟的觀點付諸實施，以檢驗其可行性是() 0VC準備期A廠 醞釀期B廠 頓悟期CV 驗證期D.D正確答案：5.()的思考運作方式是發(fā)散性思考，要素是冒險、容忍失敗及曖昧。 VC準備期A廣 醞釀期B⑥ 頓悟期C「 驗證期DC正確答案：6.()的思考運作方式是認知記憶，要素是好學、維持注意力。V用準備期A廠 醞釀期B「 頓悟期C「 驗證期DA正確答案：7.創(chuàng)造的產(chǎn)品可以分為五種層次，其中,(')是指獨立的表現(xiàn)，技巧、獨創(chuàng)或產(chǎn)品質(zhì)量均無關緊要，如兒童自發(fā)性的繪畫、舞蹈，興之所至、自由地表露其原始的創(chuàng)意。V演表達式白^創(chuàng)造A-| 生產(chǎn)式的創(chuàng)造B「發(fā)明的創(chuàng)造C- 涌現(xiàn)的創(chuàng)造DA正確答案：8.如受到客觀的限制與要求所創(chuàng)出的藝術或科學作品，通常乃利用所習得的基本原理原則以解決特定的問題或精致地模仿名家作品。這種創(chuàng)造的產(chǎn)品是0oVr表達式白^創(chuàng)造Aff| 生產(chǎn)式的創(chuàng)造B廣發(fā)明的創(chuàng)造C.C涌現(xiàn)的創(chuàng)造DB正確答案：9.()是以新奇的方法或技術組合各種材料或元素而產(chǎn)生新的產(chǎn)品，如熱衷于計算機與音樂，乃將二者融合創(chuàng)出計算機音樂；發(fā)明家、探險者等之行為多屬此類。 V\r表達式白^創(chuàng)造A^|生產(chǎn)式的創(chuàng)造B；f發(fā)明的創(chuàng)造C不涌現(xiàn)的創(chuàng)造DC正確答案：10.()是指能掌握基本的原理而以創(chuàng)新的方法加以修改，或運用高度抽象化、概念化的技巧，以洞察其關鍵，改革、創(chuàng)新出新穎產(chǎn)品。V?創(chuàng)新的創(chuàng)造A~| 生產(chǎn)式的創(chuàng)造B「 發(fā)明的創(chuàng)造C廠 涌現(xiàn)的創(chuàng)造DA正確答案：11.()為最高層次的創(chuàng)造，產(chǎn)生完整、新穎、又具革命性的產(chǎn)品(學說、學派)。Vc創(chuàng)新的創(chuàng)造A-| 生產(chǎn)式的創(chuàng)造B廣 發(fā)明的創(chuàng)造CQ 涌現(xiàn)的創(chuàng)造DD正確答案：多選題12.Wallas(1926) 認為創(chuàng)造是一種歷程，此過程包含如下階段：()。，。準備期A."醞釀期B「 頓悟期汨 驗證期DABCD正確答案：13.驗證期的思考運作方式是0，要素是智能訓練、邏輯推理。vn發(fā)散性思考a7| 評價性思考B^l 收斂性思考C~ 個人思考DBC正確答案：判斷題.創(chuàng)新的創(chuàng)造為最高層次的創(chuàng)造，產(chǎn)生完整、新穎、又具革命性的產(chǎn)品(學說、學派)。VC正確3錯誤錯誤正確答案：.Amabile認為，所謂創(chuàng)造力的表現(xiàn)即經(jīng)過專家評定為有創(chuàng)意的反應或工作的“產(chǎn)出”，創(chuàng)意產(chǎn)品的誕生至少必須仰賴三個基本成分：領域相關的技能、創(chuàng)造力相關的技能和工作動機。 V值正確「錯誤正確正確答案：.創(chuàng)造力相關技能位于最基本的層次，對于任何領域的素材皆可發(fā)生作用。 V才正確「錯誤正確正確答案：17.域相關技能屬于特定的調(diào)節(jié)層次，是指某一領域內(nèi)所共同具有的基本技能，而不是專屬于某一特定作，業(yè)。.6正確「錯誤正確正確答案：18.工作動機則位于最特殊的層次，不僅隨領域、作業(yè)性質(zhì)而有不同，甚至在同一作業(yè)內(nèi)的動機也會因時而異。V帝正確「錯誤正確正確答案：19.衣新發(fā)、蔡曙山總結(jié)出了六種創(chuàng)新人才應該具備的心智模式：專門領域知識心智，內(nèi)在動機心智，多元文化經(jīng)驗心智，問題發(fā)現(xiàn)心智，專門領域判斷標準心智和說服傳播心智。 V淳正確廠錯誤正確正確答案：20.成功的科學家和較不成功的科學家的差別，在于前者在正式啟動研究工作前花費更多的時間以確定并了解問題本身。 V值正確「錯誤正確正確答案：.從創(chuàng)新的本質(zhì)來看，創(chuàng)造力的表現(xiàn)除了有原創(chuàng)的想法外，還必須兼顧實用性，換言之，必須指向有應用價值的成果。正確「錯誤正確正確答案:TOC\o"1-5"\h\z.如果說創(chuàng)造力是創(chuàng)意產(chǎn)生之原動力，而創(chuàng)新則是有關于具創(chuàng)意的服務和產(chǎn)品。 xr正確值錯誤正確正確答案：23.原創(chuàng)性和保守性構想的最好的組合結(jié)果是兼顧創(chuàng)新和實用主義。 V齒正確「錯誤正確正確答案：24.現(xiàn)代經(jīng)濟社會環(huán)境的復雜性與動態(tài)性已不再是某一人能夠駕馭的， 個人英雄主義已不再適應這個時代的發(fā)展要求，取而代之的是團隊作業(yè)。 V值正確「錯誤正確正確答案：25.如果團隊成員對團隊所面臨的任務、目標、情境的解釋與理解的共享的一致性越高，則團隊運作效率就會越高。V正確「錯誤正確正確答案：26.在常規(guī)任務中，共享心智模式可以提高隊員間協(xié)作的效率。具有相似心智模型的團隊成員在缺乏時間或者缺乏有效、全面溝通的情況下可以更有效地預測他人的行為并有效地協(xié)調(diào)自己的行為。V同正確「錯誤正確正確答案：27.當團隊成員心智共享時，他們就能以相似的方式理解線索，以相似的方式做出和諧的決策并恰當?shù)貓?zhí)行預測團隊效率或執(zhí)行力的指標，甚至可以作為區(qū)分不同團隊（特別是專家團隊和新手團隊）的有效指標，用來預測可能發(fā)生的問題以及解決問題的方式。V|（*正確「錯誤正確正確答案：專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（三） 課程評估分項評估說明：請您根據(jù)課程學習結(jié)束后的感受，回答以下問題。1.您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？無2.通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結(jié)合？下一步您將如何行動？通過課程的學習：一、利用信息技術中的計算機輔助教學，促進學生積極參與語文學習活動。二、利用網(wǎng)絡，引導學生積極參與學習的過程，充分發(fā)揮學生的主體精神，著重培養(yǎng)學生語文學習的最基本方法，不 下一步我將努力提高自己運用斷提高學生的語文綜合能力。三、利用信息技術，提高學生綜合實踐能力。 現(xiàn)代信息工具的能力，在現(xiàn)代信息環(huán)境下進行教學和科研的能力，即教師的整合能力。3.從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？首先，要樹立現(xiàn)代化教育觀念。教師應從傳統(tǒng)意義上的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的組織者和協(xié)調(diào)者， 即對學其次，協(xié)調(diào),注重培養(yǎng)學生自我學習及獲取信息和知識的能力。生的多種學習活動進行指導、計劃、組織、要有應用現(xiàn)代信息技術的能力。教育信息化的一個重要方面是利用計算機進行輔助教學，這就需要教師熟練掌握相關的電腦知識和有關的操作技能，了解和學習必需的軟件，培養(yǎng)自己設計和制作課件的能力，做 再三，信息化需要每個人的參與。教師是學校教育教學的一個不可或缺的到能進行單機教學和網(wǎng)絡教學。重要因素，教育信息化離不開廣大教師的積極參與，因為在如今的社會里，人人已經(jīng)置身于信息化所覆蓋最的環(huán)境之中，從舉手投足到待人接物，假如沒有一些相關的信息技術知識和能力，恐怕會處處遭遇難堪。后，信息化能力的建設是一個長期的過程。信息化本身就是一個長期的與時俱進的發(fā)展過程，每個人在接收、適應、應用信息化的工具時候也各有不同。 課后測試如果您對課程內(nèi)容還沒有完全掌握，可以點擊這里再次觀看。 觀看課程測試成績：87.72分。恭喜您順利通過考試！單選題1.（）包含了與人們產(chǎn)生原創(chuàng)性與有意義的結(jié)果之思考、感覺、經(jīng)驗、驅(qū)動與指引自己的行為。 VG創(chuàng)造性過程A^| 改革過程B.「創(chuàng)新能力C'f 發(fā)展能力DA正確答案：2.自Guilford 提出以發(fā)散性思考來測量創(chuàng)造力之后，許多工具被設計與發(fā)展出來，其中最普及的就是（）創(chuàng)造性思考測驗。 V「

伍德曼A廣 劉易斯B「霍蘭德C" 托倫斯DD正確答案：3.有創(chuàng)造力的人能夠追求那些其他人尚TOC\o"1-5"\h\z未知道或者不喜好但卻有潛力的想法，不論遭遇困難或者周遭人們的反對都能夠堅持去實現(xiàn)此想法，這個就是() 。創(chuàng)新A廠 改革B「| 買低C*| 賣高DC正確答案：4.當創(chuàng)作者實現(xiàn)此想法并說服他人這個想法或產(chǎn)品的價值而為社會大眾所追求時，創(chuàng)作者就必須要放手賣掉，這個就是() 0XC創(chuàng)新A廠 改革B@ 買低C'_j 賣高DD正確答案：()表示一種特殊的或與眾不同的，表現(xiàn)在創(chuàng)造上是一種超乎尋常的獨特見解，是一種能想出不一樣的 5.答案、新穎的想法的能力。VQ原創(chuàng)性A靈活性B原創(chuàng)性A靈活性B流暢性CL 更新性DA正確答案：6.()指反應的獨特性，想出別人所想不到的觀念，這種反應是稀有的、新奇的、可接受的。原創(chuàng)性A靈活性B流暢性C「 更新性DA正確答案：7.或答案的能力，也就是點子源源不斷,也就是指反應觀念的多少與反應速度的快慢。原創(chuàng)性A靈活性B*流暢性更新性DC正確答案：8.()即是多樣性。指想出很多可能性()測量重點在于創(chuàng)造的“量”上。Vn原創(chuàng)性A靈活性B?流暢性更新性D.C正確答案：原創(chuàng)性A原創(chuàng)性A靈活性B流暢性C「 更新性DA正確答案：7.或答案的能力，也就是點子源源不斷,也就是指反應觀念的多少與反應速度的快慢。原創(chuàng)性A靈活性B*流暢性更新性DC正確答案：8.()即是多樣性。指想出很多可能性()測量重點在于創(chuàng)造的“量”上。Vn原創(chuàng)性A靈活性B?流暢性更新性D.C正確答案：原創(chuàng)性A9.(')測量重點在于創(chuàng)造的靈活性B流暢性許是一個簡單的字、“質(zhì)”上。更新性DA正確答案：10.()和產(chǎn)生新觀念的數(shù)量有關，也詞、短句或者是一個復雜的圖案、標題等。觀念的流暢力7 聯(lián)想的流暢力B「表達的流暢力C一種尋找關聯(lián)性的能力，也就是在同一類的觀念中提出不同的想法。行為的流暢力CIDA正確答案：11.()是觀念的流暢力A*聯(lián)想的流暢力B「表達的流暢力C行為的流暢力DB正確答案：12.()是一種組織、歸納及系統(tǒng)的能力。利用現(xiàn)有的資源與情境來創(chuàng)造出新的東西。觀念的流暢力A-聯(lián)想的流暢力觀念的流暢力A-聯(lián)想的流暢力b6表達的流暢力C行為的流暢力D.C正確答案：13.五種創(chuàng)造力理論中，環(huán)境對創(chuàng)造力的影響理論的研究方法是0歷史測量法A^l 實驗法B「共識法C^ 案例分析法DA正確答案：14.五種創(chuàng)造力理論中，()理論的的主要觀點是社會文化等大環(huán)境影響創(chuàng)造性的人物。 Vq環(huán)境對創(chuàng)造力的影響A「 創(chuàng)造力成分模式B「 創(chuàng)造力演化系統(tǒng)觀C-'| 創(chuàng)造力投資理論DA正確答案:.五種創(chuàng)造力理論中，()理論的的主要觀點是內(nèi)在動機是創(chuàng)造力的關鍵因素，而社會環(huán)境又是造成個人內(nèi)在動機強弱的關鍵。xC環(huán)境對創(chuàng)造力的影響A廠 創(chuàng)造力成分模式B'+ 創(chuàng)造力演化系統(tǒng)觀C-| 創(chuàng)造力投資理論DB正確答案:.五種創(chuàng)造力理論中，()理論的的主要觀點是個體的人生經(jīng)歷與遭遇是能否表現(xiàn)出創(chuàng)造力的關鍵。 VC環(huán)境對創(chuàng)造力的影響A廠 創(chuàng)造力成分模式的| 創(chuàng)造力演化系統(tǒng)觀C- 創(chuàng)造力投資理論D.C正確答案：17.五種創(chuàng)造力理論中，()理論的的主要觀點是領域、場域與個人的互動情況影響個人創(chuàng)造力。Vn環(huán)境對創(chuàng)造力的影響A廣 創(chuàng)造力成分模式B用| 創(chuàng)造力系統(tǒng)觀點C「 創(chuàng)造力投資理論DC正確答案:.五種創(chuàng)造力理論中，()理論的的主要觀點是個人所擁有資源關系影響創(chuàng)造力的產(chǎn)生與展現(xiàn)。 X6環(huán)境對創(chuàng)造力的影響A「 創(chuàng)造力成分模式目「| 創(chuàng)造力系統(tǒng)觀點Cr 創(chuàng)造力投資理論DD正確答案:.()即是附加，是一種補充概念和組成相關概念群的能力，在原來的構想或基本觀念再加上新觀念，增加一些具有創(chuàng)造力的細節(jié)。V廠原創(chuàng)性A廣 靈活性B- 流暢性。厚 更新性DD正確答案：20.()認為，人格是與生俱來的，強調(diào)遺傳對人格的影響甚大，此派學者認為個體早期的經(jīng)驗會決定日后的性格型態(tài)。 V市特質(zhì)觀點A「| 情境觀點B~| 復合觀點C.模范觀點DA正確答案：21.()認為，個體會因為處于不同的環(huán)境之下，而表現(xiàn)出許多不同的人格類型，而生活經(jīng)驗是形成人格特質(zhì)的最重要因素之一。特質(zhì)觀點A』 情境觀點B- 復合觀點C- 模范觀點DB正確答案：22.（）認為，人格既非決定TOC\o"1-5"\h\z于特質(zhì)先天遺傳、也非全然決定于情境、后天環(huán)境，而是兩者交互作用的結(jié)果。 XQ特質(zhì)觀點A』 情境觀點B- 復合觀點C- 模范觀點DC正確答案：23.（）即是變通、調(diào)整。是指一種改變思考方式、擴大思考類別、突破思考限制的能力。 VC原創(chuàng)性A& 靈活性Br 流暢性。廠 更新性DB正確答案：24.（）也就是我們能否以不同的觀點來做不同的分類或不同的思考，從某種思維轉(zhuǎn)換到另一種思維。具有創(chuàng)造力的人，思維變化多端，可舉一反三，觸類旁通，不易受到固有思維模式的影響。 V「原創(chuàng)性A.,靈活性B廣流暢性C廠 更新性DB正確答案：25.（）指針對一個問題，作出不同層次或類別的反應能力。VI+自發(fā)性的變通力A廠 適應性的變通力B廣 表達的流暢力C- 觀念的流暢力DA正確答案：26.（）TOC\o"1-5"\h\z是在解釋和分析策略或答案上的改變，表示一個人如何針對情境與問題來產(chǎn)生新的思考方式。 V「|自發(fā)性的變通力Ai* 適應性的變通力B廣 表達的流暢力C- 觀念的流暢力DB正確答案：多選題27.Guilford 也強調(diào)創(chuàng)造力的認知層面，主張在問題解決的前提下，用（）等標準來評斷創(chuàng)造力。 VY流暢力A* 變通力B。 獨創(chuàng)力C? 精密力DABCD正確答案：28.發(fā)散性思考測驗主要包含個人思考之（）等，主要從這些項目的表現(xiàn)了解個人創(chuàng)造力或者創(chuàng)造力潛能 V的高低。.17流暢力A， 變通力BlM 獨創(chuàng)力靠 精密力DABCD正確答案：29.Williams（1980）指出,創(chuàng)造力可分為（）兩大領域，這兩大領域是創(chuàng)造力不可分割的兩個方面。 X一環(huán)境由技術B門認知" 情意DCD正確答案：30.具有極高創(chuàng)造力的人的確擁有一些共同的人格特質(zhì)，包括（）等等。V7具有好奇心即| 想象力豐富B^| 喜歡復雜的事物歹不拘常規(guī)DABCD正確答案：31.以產(chǎn)品來評斷創(chuàng)造力是較具（）的。客觀性A廠 主觀性B。 一致性C~ 多樣性DAC正確答案： V雖然不同學者所提出的評價產(chǎn)品是否具創(chuàng)造性的標準不完全一致，但是卻都同意： （）。32.7新穎A。 價值B「|價格『傳播DAB正確答案：33.創(chuàng)造性環(huán)境涉及的內(nèi)涵相當廣泛，（）等都是研究的主題。V9動機AV 家庭教養(yǎng)B^ 工作環(huán)境畫 社會文化DABCD正確答案：34.環(huán)境對創(chuàng)造力的影響因素包括（）。，9家庭背景A丁| 教育與特殊訓練B* 智力的早熟肝 角色模范與人生導師DABCD正確答案：35.智性能力（intellectualability ）:包括（）。，.能以新觀點看問題并不落入傳統(tǒng)的窠臼之中的能力 A7l 分辨出哪些想法是值得深入探討追求的分析能力 W知道如何說服他人這個想法的價值的能力C~ 立法型的思考風格DABC正確答案： ，流暢性的要素有0。36.*觀念的流暢力A。 聯(lián)想的流暢力B,表達的流暢力C 行為的流暢力DABC正確答案：37.五種創(chuàng)造力理論中，創(chuàng)造力成分模式理論的研究方法是（）。，一歷史測量法即| 實驗法b7|共識法『 案例分析法DBC正確答案：38.造成創(chuàng)造力的因素可歸結(jié)為內(nèi)在因素與外在因素兩大類，內(nèi)在因素包括（）。，夕智力A= 人格B^l動機界知識DABCD正確答案：39.造成創(chuàng)造力的因素可歸結(jié)為內(nèi)在因素與外在因素兩大類，外在因素包括（）。，「家庭背景A『l 社會文化B^, 經(jīng)歷與經(jīng)驗。一I 思維方式DABC正確答案： ，人格的來源與形成及其所受先天或后天的影響等問題一直為學者們所爭論，其主要觀點有（） 。40.”特質(zhì)觀點A? 情境觀點B9 復合觀點。一 模范觀點DABC正確答案：判斷題J.P.Guilford 以人的角度探討創(chuàng)造力，認為創(chuàng)造力就是指創(chuàng)造性人物最特殊的能力，因此人格成為創(chuàng)造力研究的焦點。V值正確「錯誤正確正確答案:Mayer(1983) 認為創(chuàng)造力與問題解決息息相關，因此創(chuàng)造力是能夠產(chǎn)生新奇解決方法的認知活動。正確「錯誤正確正確答案：43.Amabile(1983)認為創(chuàng)造力不應該只被視為是人格特質(zhì)或者是一般能力,而更應該被視為是導因于個人特性、認知能力、與社會環(huán)境之結(jié)合體的一種行為正確「錯誤正確正確答案：44.創(chuàng)造性的過程包含了定義與重新定義問題、選擇適當?shù)慕鉀Q策略、并從而解決問題的智性過程。 V用正確「錯誤正確正確答案：45.Milgram&Hong(1993)認為創(chuàng)造力不只是一種能力，還包括情的層面與意的層面，前者為人格特質(zhì)， V后者為人格傾向。.才正確「錯誤正確正確答案：46.依據(jù)分析，家中排行第一的小孩通常較有創(chuàng)造力；但是這樣的結(jié)論也會因為創(chuàng)造領域不同而異，需要創(chuàng)建之領域(例如古典音樂作曲家)的創(chuàng)造者通常是家中第一個小孩，但是進行改革的領域(例TOC\o"1-5"\h\z如創(chuàng)造性作家)通常是出生順序較后的小孩。 V而正確「錯誤正確正確答案：47.如果人生早期時能夠接觸詩文、數(shù)學或者繪畫等能夠引發(fā)智力刺激的事物， 則成年期之后會較具有創(chuàng)造力。V畝正確「錯誤正確正確答案：48.藝術性的創(chuàng)造者似乎較科學性的創(chuàng)造者在兒童期受過較多且較大的創(chuàng)傷， 因此這些創(chuàng)傷對于創(chuàng)作的潛能以及創(chuàng)傷的強度與多少與創(chuàng)作的領域之間是否相關是相當值得研究的。 VQ正確「錯誤正確正確答案：.研究發(fā)現(xiàn)許多創(chuàng)造者來自社會與經(jīng)濟地位較低、居于社會邊緣的家庭。 V行正確「錯誤正確正確答案：.杰出的創(chuàng)造者多未受較高的教育也較未受過專業(yè)的訓練是研究發(fā)現(xiàn)的趨勢。 V,正確C錯誤正確正確答案：51.生命中的特殊人物通常對于創(chuàng)造者有重大影響，不過正反面的影響都有。 V存正確「錯誤正確正確答案：52.創(chuàng)造力演化系統(tǒng)觀認為個體的人生經(jīng)歷與遭遇是創(chuàng)造力表現(xiàn)與否的關鍵， 必須以整體的系