管理會計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)選

《管理會計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：管理會計(jì)實(shí)務(wù)課程代碼:3030003課程類型：專業(yè)課學(xué)分：3計(jì)劃學(xué)時(shí)：48實(shí)踐課時(shí)比例：33.33%主要授課方式：多媒體案例教學(xué)考核方式：過程考核+期末考核適用專業(yè)：會計(jì)專業(yè)先修課程：基礎(chǔ)會計(jì)、成本會計(jì).概述《管理會計(jì)實(shí)務(wù)》是財(cái)經(jīng)類專業(yè)核心課程，是企業(yè)會計(jì)的一個(gè)重要分支，主要是讓學(xué)生掌握管理會計(jì)基本技能，該課程以現(xiàn)代科學(xué)管理理論為依托，以企業(yè)特定的經(jīng)濟(jì)活動及其產(chǎn)生的會計(jì)信息為研究對象，以現(xiàn)金流量的動態(tài)分析為基礎(chǔ)，以強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟(jì)效益為目的，培養(yǎng)學(xué)生對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動進(jìn)行預(yù)測、決策、計(jì)劃、控制，并對其業(yè)績進(jìn)行考核和評價(jià)的的能力。課程的性質(zhì)專業(yè)課課程設(shè)計(jì)理念《管理會計(jì)實(shí)務(wù)》依據(jù)企業(yè)會計(jì)工作流程及賬務(wù)處理方法整合教學(xué)內(nèi)容。真實(shí)展現(xiàn)會計(jì)工作過程，讓學(xué)生認(rèn)識到在管理會計(jì)的核心理念中，價(jià)值的創(chuàng)造與維護(hù)是最為重要的兩點(diǎn)。管理會計(jì)是企業(yè)戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)一體化最有效的工具，以提高學(xué)生會計(jì)專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能，學(xué)做合一，提升學(xué)生實(shí)踐操作能力。課程開發(fā)思路課程設(shè)計(jì)思路主要體現(xiàn)高教 2006[16]號文精神，管理會計(jì)是適應(yīng)企業(yè)經(jīng)營管理的需要而產(chǎn)生的一門新興課程。利用財(cái)務(wù)會計(jì)提供的資料及其他資料進(jìn)行加工、整理和報(bào)告，使企業(yè)各級管理人員能據(jù)以對日常發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行規(guī)劃與控制，并幫助決策者作出各種專門決策。.課程目標(biāo)《管理會計(jì)實(shí)務(wù)》是一門理論性和實(shí)踐性均較強(qiáng)的課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生了解現(xiàn)代管理會計(jì)學(xué)在會計(jì)學(xué)科體系中的地位和作用，學(xué)會管理會計(jì)的基本方法和基本理論，能根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)制度，將企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)信息進(jìn)行整理，并進(jìn)一步加工和運(yùn)用企業(yè)內(nèi)部信息，預(yù)測經(jīng)濟(jì)前景、參與經(jīng)營決策、規(guī)劃經(jīng)營方針、控制經(jīng)營過程和考評責(zé)任業(yè)績等。知識目標(biāo)(1)了解管理會計(jì)的特點(diǎn)及與財(cái)務(wù)會計(jì)的關(guān)系；(2)掌握成本性態(tài)分類及變動成本法原理；(3)熟悉本量利原理及運(yùn)用；(4)熟練掌握短期經(jīng)營預(yù)測的具體方法；(5)會計(jì)算長期經(jīng)營決策指標(biāo)；(6)熟悉標(biāo)準(zhǔn)成本控制方法；(7)熟悉責(zé)任中心劃分、責(zé)任評價(jià)的方法及內(nèi)部轉(zhuǎn)移價(jià)格的制定。素質(zhì)目標(biāo)管理會計(jì)會用到大量的會計(jì)信息， 因此財(cái)務(wù)信息的真實(shí)性非常重要， 通過教學(xué)要首先使學(xué)生明白“先做人，后做事”的道理，明白誠信是做人的基本道德要求，也是會計(jì)人員最根本的職業(yè)道德規(guī)范。在使學(xué)生掌握必要的管理會計(jì)方法的同時(shí)，還要讓學(xué)生領(lǐng)會到，做事要認(rèn)真、負(fù)責(zé)，對自己的工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，嚴(yán)于律己。能力目標(biāo)(1)具備一定的分析和運(yùn)用會計(jì)信息進(jìn)行評價(jià)的能力；(2)具有更新知識、繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的能力和適應(yīng)會計(jì)改革發(fā)展需要的能力；(3)能對財(cái)務(wù)成本進(jìn)行預(yù)算，提出決策分析數(shù)據(jù)；(4)能進(jìn)行財(cái)務(wù)成控制，開展價(jià)值分析；(5)能正確評價(jià)經(jīng)營業(yè)績，考核責(zé)任單位實(shí)績與成果。.課程內(nèi)容和要求學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/模塊工作任務(wù)知識要求技能要求授課形式學(xué)時(shí)安排項(xiàng)目一初識管理會計(jì)1.認(rèn)識管理會計(jì)及其行程和發(fā)展理解管理會計(jì)的基本概念能知道管理會計(jì)本質(zhì)。能解析管理會計(jì)的定義及其特點(diǎn)。講授132.理解管理會計(jì)的研究對象和研究內(nèi)容熟悉基本職能，掌握管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的關(guān)系熟悉管理會計(jì)的主要職能。熟悉管理會計(jì)的主要內(nèi)容。講授13.熟悉管理會計(jì)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系了解管理會計(jì)工作的假設(shè)前提、原則及組織能辨識管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的關(guān)系與內(nèi)容。講授1項(xiàng)目二成本性態(tài)分析和變動成本法1.成本的分類與性態(tài)分析掌握生產(chǎn)成本、非生產(chǎn)成本特征，固定成本、變動成本、混合成本的應(yīng)用能夠熟知成本的各種分失方法。講授及案例262.混合成本的分解方法重點(diǎn)掌握混合成本的分解方法能靈活運(yùn)用多種方法對混合成本進(jìn)行分解并掌握這些方法的特點(diǎn)與運(yùn)用范圍。講授及案例23.變動成本法熟悉變動成本計(jì)算能夠獨(dú)立完成變動成本法和完全成本法的計(jì)算過程。能夠通過變動成本法和完全成本法的比較來理解這兩種方法的特點(diǎn)。講授及案例2

項(xiàng)目三本量利分析1.本里利分析概述了解本量利分析的概念、基本假設(shè)能夠利用本量利分析模型進(jìn)行保本分析。講授及案例282.本量利分析的應(yīng)用熟悉本量利分析的基本計(jì)算模型、相關(guān)指針以及幾種主要的本量利分析圖的特點(diǎn)了解保本點(diǎn)、保本點(diǎn)分析的概念和意義能夠利用本量利分析模型進(jìn)行利潤預(yù)測分析。講授及案例23.有關(guān)因素變動對損益分界點(diǎn)和利潤的影響分析掌握保本分析、利潤預(yù)測分析、安全分析的有關(guān)工式及其應(yīng)用掌握相關(guān)因素的變動對保本點(diǎn)和利潤的影響能夠利用本量利分析模型進(jìn)行安全分析。能夠利用本量利分析模型進(jìn)行敏感性分析。講授及案例24.本量利分析在企業(yè)經(jīng)營實(shí)踐中的作用掌握本量利分析在企業(yè)經(jīng)營實(shí)踐中的作用能夠利用本量利分析模型進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營決策分析。講授及案例2項(xiàng)目四短期經(jīng)營決策分析1.認(rèn)識決策任務(wù)實(shí)施了解短期經(jīng)營決策的定義及相關(guān)成本概念；能夠利用邊際貢獻(xiàn)分析法進(jìn)行虧損產(chǎn)品決策和產(chǎn)品品種決策分析；講授及案例2102.了解短期經(jīng)營決策所涉及的成本概念任務(wù)實(shí)施掌握邊際貢獻(xiàn)分析法，差別分析法，相關(guān)成本分析法和成本平衡點(diǎn)分析法在生產(chǎn)經(jīng)營決策分析中的應(yīng)用；能夠利用相關(guān)成本或差別分析法進(jìn)行半成品是否深加工決策分析；講授及案例43.理解短期經(jīng)營決策的分析方法任務(wù)實(shí)施掌握成本加成定價(jià)法和損益平衡法在定價(jià)決策中的應(yīng)用能夠利用成本平衡點(diǎn)進(jìn)行零部件是自制還是外購分析；講授及案例24.掌握短期經(jīng)營決策分析掌握不同生產(chǎn)經(jīng)營決策方案條件下的變動成本，機(jī)會成本和專屬成本的內(nèi)容與計(jì)量方法。能夠利用成本加成定價(jià)法進(jìn)行產(chǎn)品定價(jià)分析。講授及案例2項(xiàng)目五長期投資決策分析1.長期投資決策的有關(guān)概念任務(wù)實(shí)施了解長期投資決策的概念，特點(diǎn)及意義；熟悉現(xiàn)金流量和資金時(shí)間價(jià)值的概念；能夠計(jì)算長期投資現(xiàn)金凈流里;講授及案例282.資金時(shí)間價(jià)值掌握資金成本的含義及其計(jì)算方法；掌握復(fù)利現(xiàn)值，年金現(xiàn)值的計(jì)算公式和資金時(shí)間價(jià)值系數(shù)表的運(yùn)用；能夠計(jì)算長期投資所需資金的平均成本；講授及案例23.投資決策分析方法重點(diǎn)掌握針對不問類型的投資項(xiàng)目計(jì)算凈現(xiàn)金流量的技巧和方法。能夠利用資金實(shí)際價(jià)值進(jìn)行現(xiàn)值計(jì)算；講授及案例2

4.影響投資效益的主要因素及長期投資決策實(shí)務(wù)掌握長期投資決策分析的方法會計(jì)算長期投資決策的各種指標(biāo)講授及案例2項(xiàng)目六標(biāo)準(zhǔn)成本控制1.標(biāo)準(zhǔn)成本控制概述了解標(biāo)準(zhǔn)成本控制的定義，作用和原則；能夠制定標(biāo)準(zhǔn)成本；講授及案例262.事前成本控制掌握標(biāo)準(zhǔn)成本的種類和制定方法；能夠制定成本控制制度；能夠獨(dú)立完成成本差異的計(jì)算；講授及案例23.日常成本控制了解成本控制制度的制定；熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)成本差異計(jì)算和差異分析。會進(jìn)行成本差異分析。講授及案例2項(xiàng)目七責(zé)任會計(jì)1.責(zé)任會計(jì)制度概述了解責(zé)任會計(jì)制度的意義，建立原則；了解責(zé)任會計(jì)制度的基本內(nèi)容；能夠計(jì)算成本中心業(yè)績評價(jià)指標(biāo)并進(jìn)行分析；講授及案例252.責(zé)任中心及其考評掌握成本中心，禾1J潤中心和投資中心業(yè)績評價(jià)指標(biāo)的計(jì)算與分析；能夠計(jì)算利潤中心業(yè)績評價(jià)指標(biāo)并進(jìn)行分析；講授及案例13.內(nèi)部轉(zhuǎn)移價(jià)格和內(nèi)部銀行了解內(nèi)部轉(zhuǎn)移價(jià)格的含義及其制定準(zhǔn)則；了解內(nèi)部銀行收支結(jié)算的內(nèi)容和方法；能夠計(jì)算投資中心業(yè)績評價(jià)指標(biāo)并進(jìn)行分析；講授及案例14.責(zé)任中心業(yè)績報(bào)告和責(zé)任會計(jì)報(bào)告體制了解責(zé)任中心業(yè)績報(bào)告和責(zé)任會計(jì)報(bào)告體制能夠編制責(zé)任中心業(yè)績報(bào)告。講授及案例1機(jī)動2合計(jì)48.課程實(shí)施和建議課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法課程重點(diǎn)：成本性態(tài)分析和變動成本法；短期經(jīng)營決策分析；長期投資決策分析。課程難點(diǎn)：本量利分析；全面預(yù)算。解決辦法：讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中逐步提高會計(jì)專業(yè)技能以及動手能力，同時(shí)要考慮可操作性。教學(xué)方法和教學(xué)手段教學(xué)方法：應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)際工作能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化案例教學(xué)或項(xiàng)目教學(xué)，注重以任務(wù)引領(lǐng)型案例或項(xiàng)目誘發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在項(xiàng)目活動中掌握相關(guān)的知識和技能。應(yīng)以學(xué)生為本，注重 “教”與“學(xué)”的互動。通過選用典型活動項(xiàng)目，由教師提出要求或示范，組織學(xué)生進(jìn)行活動，讓學(xué)生在活動中提高實(shí)際操作能力。應(yīng)注重職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，提高學(xué)生崗位適應(yīng)能力。

教學(xué)手段借助多媒體教學(xué)：現(xiàn)有多媒體教室，可供案例教學(xué)、情境教學(xué)等多種教學(xué)方法使用；多功能實(shí)訓(xùn)室：正籌建管理會計(jì)、成本會計(jì)等多功能實(shí)訓(xùn)室，以備管理會計(jì)實(shí)訓(xùn)之用。教學(xué)評價(jià)課程考核方式采用過程性考核為主：依托單證模擬軟件根據(jù)學(xué)生在平時(shí)上課中完成每項(xiàng)工作任務(wù)的正確性由軟件自動生成成績（機(jī)考），過程性考核成績占總成績比例： 60%學(xué)生出勤學(xué)習(xí)態(tài)度占總成績比例： 20%學(xué)生課后作業(yè)占總成績比例： 20%課程考核標(biāo)準(zhǔn)序號學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/模塊技能考核目標(biāo)考核方式評價(jià)比重1初識管理會計(jì).認(rèn)識管理會計(jì)及其行程和發(fā)展.理解管理快寄的研究對象和研究內(nèi)容.熟悉管理會計(jì)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系過程性評價(jià)：提問、課后作業(yè)；總結(jié)性評價(jià)：卷考一一判斷題、選擇題、簡答題、案例分析等；理解管理會計(jì)的基本概念、 熟悉基本職能，掌握管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的關(guān)系；了解管理會計(jì)工作的假設(shè)前提、原則及組織5%2成本性態(tài)分析和變動成本法.成本的分類與性態(tài)分析.混合成本的分解方法.變動成本法過程性評價(jià)：提問、案例分析、課后作業(yè)；總結(jié)性評價(jià)：卷考一一判斷題、選擇題、簡答題、案例分析等；掌握生產(chǎn)成本、非生產(chǎn)成本特征，固定成本、變動成本、混合成本的應(yīng)用，重點(diǎn)掌握混合成本的分解方法，熟悉變動成本計(jì)算10%3本里利分析.本里利分析概述.本量利分析的應(yīng)用.有關(guān)因素變動對損益分界點(diǎn)和利潤的影響分析.本量利分析在企業(yè)經(jīng)營實(shí)踐中的作用過程性評價(jià)：提問、案例分析、作品考核；總結(jié)性評價(jià)：卷考一一判斷題、選擇題、簡答題、案例分析等；了解保本點(diǎn)、保本分析、安全邊際、損益分界點(diǎn)作業(yè)率。10%4短期經(jīng)營決策分析.認(rèn)識決策任務(wù)實(shí)施.了解短期經(jīng)營決策所涉及的成本概念任務(wù)實(shí)施.理解短期經(jīng)營決策的分析方法任務(wù)實(shí)施.掌握短期經(jīng)營決策分析過程性評價(jià)：提問、案例分析、課后作業(yè)；總結(jié)性評價(jià)：卷考一一判斷題、選擇題、簡答題、案例分析等；能選擇正確的方法進(jìn)行短期經(jīng)營決年10%

5長期投資決策分析.長期投資決策的有美概念任務(wù)實(shí)施.資金時(shí)間價(jià)值.投資決策分析方法.影響投資效益的主要因素及長期投資決策實(shí)務(wù)過程性評價(jià)：提問、案例分析、課后作業(yè)；總結(jié)性評價(jià)：卷考一一判斷題、選擇題、簡答題、案例分析等；掌握長期投資決策地方法，能正確進(jìn)行長期投資項(xiàng)目決策10%6標(biāo)準(zhǔn)成本控制.標(biāo)準(zhǔn)成本控制概述.事前成本控制.日常成本控制過程性評價(jià)：提問、案例分析、課后作業(yè)；總結(jié)性評價(jià)：卷考一一判斷題、選擇題、簡答題、案例分析等；掌握標(biāo)準(zhǔn)成本控制的原理及成本差異分析地方法10%7責(zé)任會計(jì).責(zé)任會計(jì)制度概述.責(zé)任中心及其考評.內(nèi)部轉(zhuǎn)移價(jià)格和內(nèi)部銀行.責(zé)任中心業(yè)績報(bào)告和責(zé)任會計(jì)報(bào)告體制過程性評價(jià)：提問、課后作業(yè)；總結(jié)性評價(jià)：卷考一一判斷題、選擇題、簡答題、案例分析等；掌握責(zé)任中心的界定、特征、考核及建立責(zé)任制度的原則，熟悉內(nèi)部價(jià)格的制定。5%過程性考核60%學(xué)生出勤學(xué)習(xí)態(tài)度20%學(xué)生課后作業(yè)20%期末總成績100%說明：每個(gè)學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/模塊的過程性考核主要考察學(xué)生實(shí)際動手能力、理論知識的運(yùn)用與掌握情況、完整度、規(guī)范度等、分析問題、解決問題的能力、合作溝通能力、總結(jié)報(bào)告（報(bào)告的內(nèi)容、寫作水平等）等方面進(jìn)行考核。學(xué)生的出勤情況、完成作業(yè)的準(zhǔn)確度、學(xué)習(xí)態(tài)度都可納入期末總成績考核之中。課程資源的開發(fā)與利用.軟件環(huán)境：教學(xué)中，教師應(yīng)重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)錄像、視聽光盤等多媒體課件，通過搭建起動態(tài)、活躍、自主的課程訓(xùn)練平臺，充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。.硬件環(huán)境：教師通過教學(xué)軟件以及多媒體設(shè)備等，充分利用實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施進(jìn)行教學(xué)。.信息技術(shù)：積極利用電子書籍、數(shù)字圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，拓展學(xué)生的知識和能力。。師資和實(shí)訓(xùn)條件要求任課教師必須具有豐富的會計(jì)知識（包括理論知識和實(shí)踐知識） 、課程開發(fā)能力、基于學(xué)生能力培養(yǎng)的教學(xué)能力、為社會提供科技服務(wù)的能力等，以利于教學(xué)和課程的改革。另外，本門課程的實(shí)訓(xùn)條件要求有教學(xué)做一體化的綜合實(shí)訓(xùn)室，融教學(xué)與實(shí)訓(xùn)為一體，以及與課程相應(yīng)的軟件作支持。校外要求有與學(xué)校長期合作的企業(yè)做實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生