高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件

高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件方法適用情況使用說明切片直接比對分析法選項切片后，能直接在原文中找到相應詞句。將選項逐一與分散在原文各個段落的對應詞語、句子所在的區(qū)域比對，看原文有沒有相關(guān)的片斷，看相關(guān)片斷的信息是否與選項吻合，具體比對時要借助后面講到的“比對詞語、比對關(guān)系、比對依據(jù)和結(jié)論”，準確判定選項是否出現(xiàn)偷換概念、無中生有、張冠李戴、以偏概全、混淆時態(tài)、因果混亂等失誤。方法適用情況使用說明切片直接選項切片后，能直接在原文中找到相方法適用情況使用說明切片壓縮比對分析法選項概括性強，不能直接在原文中找到相應詞句，須先壓縮概括原文，才能比對。先壓縮概括原文各語段內(nèi)容，再與切片后的選項片段比對。具體步驟：第一步，各語段之內(nèi)，從論點和論據(jù)、句間關(guān)系等角度進行句與句比較，篩選出重要語句；第二步，重要語句內(nèi)，詞與詞比較，把握重要詞語；第三步，綜合這些重要詞語和重要句子，提煉出主旨性的重要信息，再將重要信息與選項片段的信息比對，辨別選項正誤。方法適用情況使用說明切片壓縮選項概括性強，不能直接在原文中找高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件先切片找對應歷代學者對《山海經(jīng)》有不同認知原文沒有直接對應的語句，需要結(jié)合第一自然段的最后兩句，第二自然段中王國維的觀點、《漢書·藝文志》的觀點、《隋書·經(jīng)籍志》的觀點，第三自然段中“荒誕不經(jīng)”的觀點、《四庫全書》的觀點以及“五四”之后的觀點，談的這些方面對《山海經(jīng)》的認知都不相同，因此可以壓縮概括為選項切片后的語句“歷代學者對《山海經(jīng)》有不同認知”，這一片段跨度較大，概括性強，需要壓縮概括后比對。(實則比對依據(jù)和結(jié)論)先切片找對應歷代學者對《山海經(jīng)》有不同認知先切片找對應《隋書·經(jīng)籍志》把它列入史部，視為史書這一切片可以直接與原文第二自然段結(jié)尾“《隋書·經(jīng)籍志》將《山海經(jīng)》列于史部地理類，也就是將它看成史書了”比對，意思是吻合的。(實則比對句子關(guān)系)王國維則把它作為古史材料看待這一切片也可與原文第二自然段中間“這些古史材料就包括《山海經(jīng)》《穆天子傳》等文獻”比對，文中“這些”就是王國維上文所談的，因此這一切片與原文意思也吻合。(實則比對關(guān)鍵詞)綜合結(jié)論：選項與原文表述一致先切片找對應《隋書·經(jīng)籍志》把它列入史部，視為史書王國維則把高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件選項先切片，找對應結(jié)論A切片“在當今歷史學界，歷史學家的研究領(lǐng)域不斷地擴展”可直接與原文“當今歷史學家大都認為，沒有什么文獻資料不是史料”比對，意思是一致的；切片“各種體裁的文學作品都有可能成為他們研究歷史的資料”可與原文“”比對。此選項表述與原文意思。選項先切片，找對應結(jié)論A切片“在當今歷史學界，歷史學家的研究選項先切片，找對應結(jié)論B切片“古代的史學家選取史料的范圍比較狹窄”是對第一自然段中“”的壓縮概括；切片“他們并未廣泛采用‘以詩證史’或?qū)⑿≌f用于社會歷史研究之類的方法”是觀點，原文沒有直接對應的語句，這一觀點句正是對原文第一自然段中的概括。此選項表述與原文意思。選項先切片，找對應結(jié)論B切片“古代的史學家選取史料的范圍比較選項先切片，找對應結(jié)論C切片“王國維在《古史新證》中認為”，直接對應原文“”；切片“”對應王國維所說的話，仔細對比分析，會發(fā)現(xiàn)王國維的意思是有些歷史學家之所以“疑古”，是因為沒有充分研究、利用古史材料，但這并不表示充分利用史料就不會“疑古”。此選項表述與原文意思。選項先切片，找對應結(jié)論C切片“王國維在《古史新證》中認為”，高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件比對詞語常見關(guān)鍵詞設(shè)誤陷阱范圍、程度、頻率詞全部、都、全、人人、所有，一些、部分，必須、一定，嚴重、非常、十分，更、極其，較、比較，可能、似乎，通常、總是、有時、偶爾等①以偏概全②武斷絕對時態(tài)詞已經(jīng)、將、將要、曾經(jīng)、過去、現(xiàn)在、目前、尚未、之前、之后、必將、大概、可能、似乎等混淆時態(tài)比對詞語常見關(guān)鍵詞設(shè)誤陷阱范圍、程度、頻率詞全部、都、全、人比對詞語常見關(guān)鍵詞設(shè)誤陷阱指代詞之、其、此、這、它、那等①偷換概念②張冠李戴③以偏概全是非詞一定、必定、的確、出現(xiàn)、有、沒有、每、無、無非、拒絕、杜絕、禁止、防止、否則、不同等混淆是非比對詞語常見關(guān)鍵詞設(shè)誤陷阱指代詞之、其、此、這、它、那等①偷高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件關(guān)系類型設(shè)誤方式設(shè)誤陷阱關(guān)注重點因果關(guān)系因果顛倒強加因果變換原因因果混亂1.注意選項句中的“因”與“果”在原文中的位置；2.注意有無因果關(guān)系；3.注意關(guān)注“因為”“由于”“因而”“所以”等關(guān)鍵詞運用得恰當與否。關(guān)系類型設(shè)誤方式設(shè)誤陷阱關(guān)注重點因果關(guān)系因果顛倒因果混亂1.關(guān)系類型設(shè)誤方式設(shè)誤陷阱關(guān)注重點假設(shè)關(guān)系假設(shè)前提下產(chǎn)生的結(jié)果，或變成了現(xiàn)實，或變換了假設(shè)前提；或把假設(shè)關(guān)系變成其他關(guān)系?；煜龝r態(tài)混淆是非曲解文意注意假設(shè)的前提及這個前提下產(chǎn)生的結(jié)果，注意關(guān)鍵詞：假設(shè)、如果、若等。條件關(guān)系兩個分句間或是把充分條件換成了必要條件，或把必要條件換成了充分條件?；煜欠乔馕囊庾⒁庠氖浅浞謼l件還是必要條件。注意關(guān)鍵詞：只要……就……，只有……才……等。關(guān)系類型設(shè)誤方式設(shè)誤陷阱關(guān)注重點假設(shè)關(guān)系假設(shè)前提下產(chǎn)生的結(jié)果關(guān)系類型設(shè)誤方式設(shè)誤陷阱關(guān)注重點遞進關(guān)系轉(zhuǎn)換了前后兩個句子間的關(guān)系，不符合邏輯；或把遞進關(guān)系變成其他關(guān)系。曲解文意注意前后句所在的位置及所表述的內(nèi)容。注意關(guān)鍵詞：不但(不僅)……而且(并且)……等。并列關(guān)系轉(zhuǎn)折關(guān)系把并列關(guān)系或轉(zhuǎn)折關(guān)系的前后語句轉(zhuǎn)換成了其他關(guān)系。曲解文意注意表并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)鍵詞，如：一……一……、不是……而是……(表并列)；或：雖然……但是……等。關(guān)系類型設(shè)誤方式設(shè)誤陷阱關(guān)注重點遞進關(guān)系轉(zhuǎn)換了前后兩個句子間高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件選項特征思考趨向解題技巧互換位置：選項將原文中句子的陳述對象和被陳述對象倒置，造成結(jié)論與依據(jù)互換。張冠李戴因果混亂比對選項句和原文中陳述對象、被陳述對象的位置。結(jié)論或依據(jù)殘缺：(1)選項中的結(jié)論在原文中能找到，但是選項所說的依據(jù)在原文中卻找不到。(2)選項中的依據(jù)在原文中能找到，但是無法得出選項結(jié)論。(3)選項中的結(jié)論是多種依據(jù)推斷出來的，但是選項只有其中一種依據(jù)。(4)選項中的依據(jù)可造成多種結(jié)果，但是選項中的結(jié)論卻只有一個。無中生有以偏概全因果混亂注意：(1)比對選項中的結(jié)果或結(jié)論是否有依據(jù)。(2)根據(jù)這類選項的不同特征，需要逐一理清結(jié)論或依據(jù)，有的結(jié)論或依據(jù)會在不同的段落，需要逐一尋找并概括，然后再進行推斷。當然要注意“無中生有”和“文外設(shè)題”的區(qū)別(本專題學案(二)已經(jīng)講過)。選項特征思考趨向解題技巧互換位置：選項將原文中句子的陳述對象高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件方法適用情況使用說明切片直接比對分析法選項切片后，能直接在原文中找到相應詞句。將選項逐一與分散在原文各個段落的對應詞語、句子所在的區(qū)域比對，看原文有沒有相關(guān)的片斷，看相關(guān)片斷的信息是否與選項吻合，具體比對時要借助后面講到的“比對詞語、比對關(guān)系、比對依據(jù)和結(jié)論”，準確判定選項是否出現(xiàn)偷換概念、無中生有、張冠李戴、以偏概全、混淆時態(tài)、因果混亂等失誤。方法適用情況使用說明切片直接選項切片后，能直接在原文中找到相方法適用情況使用說明切片壓縮比對分析法選項概括性強，不能直接在原文中找到相應詞句，須先壓縮概括原文，才能比對。先壓縮概括原文各語段內(nèi)容，再與切片后的選項片段比對。具體步驟：第一步，各語段之內(nèi)，從論點和論據(jù)、句間關(guān)系等角度進行句與句比較，篩選出重要語句；第二步，重要語句內(nèi)，詞與詞比較，把握重要詞語；第三步，綜合這些重要詞語和重要句子，提煉出主旨性的重要信息，再將重要信息與選項片段的信息比對，辨別選項正誤。方法適用情況使用說明切片壓縮選項概括性強，不能直接在原文中找高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件先切片找對應歷代學者對《山海經(jīng)》有不同認知原文沒有直接對應的語句，需要結(jié)合第一自然段的最后兩句，第二自然段中王國維的觀點、《漢書·藝文志》的觀點、《隋書·經(jīng)籍志》的觀點，第三自然段中“荒誕不經(jīng)”的觀點、《四庫全書》的觀點以及“五四”之后的觀點，談的這些方面對《山海經(jīng)》的認知都不相同，因此可以壓縮概括為選項切片后的語句“歷代學者對《山海經(jīng)》有不同認知”，這一片段跨度較大，概括性強，需要壓縮概括后比對。(實則比對依據(jù)和結(jié)論)先切片找對應歷代學者對《山海經(jīng)》有不同認知先切片找對應《隋書·經(jīng)籍志》把它列入史部，視為史書這一切片可以直接與原文第二自然段結(jié)尾“《隋書·經(jīng)籍志》將《山海經(jīng)》列于史部地理類，也就是將它看成史書了”比對，意思是吻合的。(實則比對句子關(guān)系)王國維則把它作為古史材料看待這一切片也可與原文第二自然段中間“這些古史材料就包括《山海經(jīng)》《穆天子傳》等文獻”比對，文中“這些”就是王國維上文所談的，因此這一切片與原文意思也吻合。(實則比對關(guān)鍵詞)綜合結(jié)論：選項與原文表述一致先切片找對應《隋書·經(jīng)籍志》把它列入史部，視為史書王國維則把高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件選項先切片，找對應結(jié)論A切片“在當今歷史學界，歷史學家的研究領(lǐng)域不斷地擴展”可直接與原文“當今歷史學家大都認為，沒有什么文獻資料不是史料”比對，意思是一致的；切片“各種體裁的文學作品都有可能成為他們研究歷史的資料”可與原文“”比對。此選項表述與原文意思。選項先切片，找對應結(jié)論A切片“在當今歷史學界，歷史學家的研究選項先切片，找對應結(jié)論B切片“古代的史學家選取史料的范圍比較狹窄”是對第一自然段中“”的壓縮概括；切片“他們并未廣泛采用‘以詩證史’或?qū)⑿≌f用于社會歷史研究之類的方法”是觀點，原文沒有直接對應的語句，這一觀點句正是對原文第一自然段中的概括。此選項表述與原文意思。選項先切片，找對應結(jié)論B切片“古代的史學家選取史料的范圍比較選項先切片，找對應結(jié)論C切片“王國維在《古史新證》中認為”，直接對應原文“”；切片“”對應王國維所說的話，仔細對比分析，會發(fā)現(xiàn)王國維的意思是有些歷史學家之所以“疑古”，是因為沒有充分研究、利用古史材料，但這并不表示充分利用史料就不會“疑古”。此選項表述與原文意思。選項先切片，找對應結(jié)論C切片“王國維在《古史新證》中認為”，高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件比對詞語常見關(guān)鍵詞設(shè)誤陷阱范圍、程度、頻率詞全部、都、全、人人、所有，一些、部分，必須、一定，嚴重、非常、十分，更、極其，較、比較，可能、似乎，通常、總是、有時、偶爾等①以偏概全②武斷絕對時態(tài)詞已經(jīng)、將、將要、曾經(jīng)、過去、現(xiàn)在、目前、尚未、之前、之后、必將、大概、可能、似乎等混淆時態(tài)比對詞語常見關(guān)鍵詞設(shè)誤陷阱范圍、程度、頻率詞全部、都、全、人比對詞語常見關(guān)鍵詞設(shè)誤陷阱指代詞之、其、此、這、它、那等①偷換概念②張冠李戴③以偏概全是非詞一定、必定、的確、出現(xiàn)、有、沒有、每、無、無非、拒絕、杜絕、禁止、防止、否則、不同等混淆是非比對詞語常見關(guān)鍵詞設(shè)誤陷阱指代詞之、其、此、這、它、那等①偷高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件高考語文論述類文本閱讀選擇題選項技巧2課件關(guān)系類型設(shè)誤方式設(shè)誤陷阱關(guān)注重點因果關(guān)系因果顛倒強加因果變換原因因果混亂1.注意選項句中的“因”與“果”在原文中的位置；2.注意有無因果關(guān)系；3.注意關(guān)注“因為”“由于”“因而”“所以”等關(guān)鍵詞運用得恰當與否。關(guān)系類型設(shè)誤方式設(shè)誤陷阱關(guān)注重點因果關(guān)系因果顛倒因果混亂1.關(guān)系類型設(shè)誤方式設(shè)誤陷阱關(guān)注重點假設(shè)關(guān)系假設(shè)前提下產(chǎn)生的結(jié)果，或變成了現(xiàn)實，或變換了假設(shè)前提；或把假設(shè)關(guān)系變成其他關(guān)系。混淆時態(tài)混淆是非曲解文意注意假設(shè)的前提及這個前提下產(chǎn)生的結(jié)果，注意關(guān)鍵詞：假設(shè)、如果、若等。條件關(guān)系兩個分句間或是把充分條件換成了必要條件，或把必要條件換成了充分條件?；煜欠乔馕囊庾⒁庠氖浅浞謼l件還是必要條件。注意關(guān)鍵詞：只要……就……，只有……才……等。關(guān)系類型設(shè)誤方式設(shè)誤陷阱關(guān)注重點假設(shè)關(guān)系假設(shè)前提下產(chǎn)生的結(jié)果關(guān)系類型設(shè)誤方式設(shè)誤陷阱關(guān)注重點遞進關(guān)系轉(zhuǎn)換了前后兩個句子間的關(guān)系，不符合邏輯；或把遞進關(guān)系變成其他關(guān)系。曲解文意注意前后句所在的位置及所表述的內(nèi)容。注意關(guān)鍵詞：不但(不僅)……而且(并且)……等。并列關(guān)系轉(zhuǎn)折關(guān)系把并列關(guān)系或轉(zhuǎn)折關(guān)系的前后語句轉(zhuǎn)換成了其他關(guān)系。曲解文意注意表并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)鍵詞，如：一……一……、不是……而是……(表并列)；或：雖