學(xué)校班主任崗位述職報告?zhèn)€人范文

—學(xué)校班主任崗位述職報告?zhèn)€人范文在當(dāng)下社會，報告運用的頻率越來越高，要留意報告在寫作時具有肯定的格式。一聽到寫報告趕緊頭昏腦漲？下面給大家?guī)韺W(xué)校班主任崗位述職報告?zhèn)€人范文，期望大家喜愛!學(xué)校班主任崗位述職報告?zhèn)€人范文1時間如白駒過隙，一眨眼的功夫，一年轉(zhuǎn)瞬即逝，依據(jù)學(xué)校布置，我負(fù)責(zé)政教處工作、擔(dān)任八（3）語文教學(xué)及班主任，現(xiàn)將我一年來的工作向大家做一個簡要的匯報。一、強化學(xué)習(xí)，真誠待人。我平常關(guān)注學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，主動參與教研組活動。平常注意專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，閱讀報刊雜志，關(guān)懷時勢政治，關(guān)注教改新動態(tài)，不斷更新觀念，以全新的理念來武裝自己。我待人真誠，坦率。當(dāng)同事有困難時，我總是樂于按時伸出友情之手，全力以赴幫忙他人。不過，有時我說話比擬直率，也經(jīng)常會引起他人的誤會。二、不斷摸索，做好政教處工作。在工作中，我不斷摸索，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，依據(jù)同學(xué)年齡特點，結(jié)合我校實際，堅持以養(yǎng)成教育為重點，推動德育工作的系列化、校本化，努力構(gòu)建以“仁善文化”為核心的德育體系。通過嘉中之聲播送解讀《弟子規(guī)》，進(jìn)行“媽媽，我想對您說”書信活動，開展“依法治國”系列教育活動，培育同學(xué)感恩知孝的美德，做一個有社會責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蜕频娜?。順?dāng)推動全員德育導(dǎo)師制、“168愛生行動”，實踐全員德育的理念。本學(xué)期32名老師主動申請與69名同學(xué)結(jié)對，政教處制訂評價考核機制，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了活動實施程序，提高了全員德育導(dǎo)師制的實效。通過開展主題教育，主動探究德育活動的系列化、校本化。以養(yǎng)成教育為重點，開展行為標(biāo)準(zhǔn)主題教育月活動。以紀(jì)念日為契機，開展愛國主義主題教育系列活動。通過學(xué)習(xí)典范樹立典型，不斷提高同學(xué)自我教育的力量，營造主動進(jìn)取的校內(nèi)氣氛。通過舉辦校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，充足展現(xiàn)同學(xué)良好精神風(fēng)貌。通過強化安全法制教育，提高同學(xué)法律素養(yǎng)和安全意識。一學(xué)年以來，德育工作開展有條理，有系列，收到了較好的成效。在教育部舉辦的首屆“全國青少年同學(xué)法治學(xué)問網(wǎng)絡(luò)大賽”初賽、復(fù)賽中，我校均獲初級中學(xué)組組織獎。在“依法治國”讀書教育活動中，我校獲“全國讀書育人特色學(xué)?！狈Q號。三、盡心盡力，做好教學(xué)工作。把同學(xué)教好，讓同學(xué)進(jìn)步，是每一位老師最大的心愿、最高的榮譽。我在教學(xué)中仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，備課中我不僅備教材備教法，而且備同學(xué)。平常我還注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注意學(xué)法的指導(dǎo)和閱讀題答題的技巧訓(xùn)練，同學(xué)力量得到了較大的提高。我還仔細(xì)做好“抓兩頭，促中間”及分層輔導(dǎo)工作。本學(xué)年，我順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。在片組織的第一第二學(xué)期期末考試中均超片平均。四、從過程入手，做好班主任工作。在班級管理中，我注意過程管理。一方面，我加大了對同學(xué)自主管理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊認(rèn)我還充足利用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，按時對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。八（3）被評為武進(jìn)區(qū)先進(jìn)同學(xué)集體。五、存在缺乏。1、在為人處事上，我還要學(xué)會換位思索，摒棄暴躁心情，防止好心辦壞事的情況發(fā)生，進(jìn)一步團結(jié)同事，搞好教育教學(xué)工作。2、不管時期怎樣進(jìn)展，德育工作還需立足同學(xué)，強化養(yǎng)成教育、習(xí)慣培育，為同學(xué)的健康成長效勞。3、班主任工作還用從詳情入手，抓住過程管理，多一份耐煩和細(xì)致，做實做細(xì)同學(xué)的思想工作，從而營造主動向上的班級氣氛。學(xué)校班主任崗位述職報告?zhèn)€人范文2一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一（1）班的班主任。在班主任期間，我熟悉到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一班級是初中階段的起始班級，假如起始班級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。所以，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的根底，而良好的開端是建立優(yōu)秀班群眾的關(guān)鍵。這學(xué)期我主要實行了幾個措施，現(xiàn)匯報如下：1、增加班級的凝聚力。初一同學(xué)剛進(jìn)入新學(xué)校時，通常有一種生疏的感覺。要消退生疏的感覺，群眾的力量是無限的。群眾主義精神是在活動中產(chǎn)生的，所以，我組織互幫互學(xué)活動。透過活動強化同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。2、強化班級管理，努力培育“真誠、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班群眾。在活動中選拔班干部。選拔和培育好班干部，使之構(gòu)成頑強的群眾核心，是班群眾建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)仔細(xì)選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要透過群眾活動和同學(xué)的實踐活動來選拔干部。一個班級成員僅有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到同學(xué)群體認(rèn)可時，才可能被擁護為干部。透過活動，比方演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)覺并挖掘有頭腦、有潛力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自我選取班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱忱，職責(zé)心強，有劇烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會成立之后，盡快使他們明確自我的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些詳細(xì)事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作潛力有了很大的提高，更重要的是培育了他們的主人翁意識和職責(zé)心。一方面，我透過各種方式讓同學(xué)在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗溝通會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成果。3、專心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐煩相幫，按時對后進(jìn)生強化心理疏導(dǎo)，讓他們熟悉到自我的價值。4、采納各種方式開展活動。有好處的活動有利于同學(xué)的成長。在今年，我還采納各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。如開展“X”主題班會公開課，深受師生的好評。5、以遠(yuǎn)大的幻想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個人假如沒有幻想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。同學(xué)剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)專心制造時機對他們進(jìn)行幻想教育。由于僅有讓同學(xué)明確了自我的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與幻想之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可透過自我的努力去跨越，并要求同學(xué)制訂學(xué)習(xí)方案，把對幻想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力?？傊f事開頭難，但良好的開端是勝利的一半。一個班級的管理假如有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已勝利了一半?？偟膩碚f，一學(xué)期來，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自我專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中學(xué)習(xí)。學(xué)校班主任崗位述職報告?zhèn)€人范文3本學(xué)期我擔(dān)任初一145班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我一直兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：首先，我覺得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為老師，首先應(yīng)當(dāng)把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。我是這么想的：作為班主任，假如把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的主動性，時時勢事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增加工作責(zé)任心，時時為孩子著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情。其次，建立完善的班干部隊伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還建立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。再次，對孩子進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣教育，把一些好的習(xí)慣編成一日守則，要求每個孩子都背過，以此來潛移默化的影響他們的行為。第四、確立班級奮斗目標(biāo)：讓孩子學(xué)會做人，讓每位孩子健康成長。對于孩子來講學(xué)習(xí)成果當(dāng)然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成果，應(yīng)更多地關(guān)注如何教孩子學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！币虼耍覍⒑⒆有袨槠返碌慕逃诺搅斯ぷ鞯氖孜?。自己事事到處以身作則，做孩子的典范。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。第五、正確關(guān)愛孩子，努力營造溫馨氣氛，公正對待每位孩子。一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提示他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽視。對他們，我一直如一地尊重、理解、信任，充足調(diào)動他們的主動因素。第六、仔細(xì)細(xì)致做好思想工作，主動協(xié)作任課老師，努力提高孩子學(xué)習(xí)成果。初一的孩子對初中生活還不能完全順應(yīng)，許多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成果常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信念。如何幫忙這些孩子過好這個關(guān)，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的詳細(xì)工作：1、常與孩子進(jìn)行談心。對于一些常常有違紀(jì)現(xiàn)象的孩子，如拖拉作業(yè)，常常遲到，自習(xí)課愛講話，不能仔細(xì)做好清衛(wèi)值日工作等。除了平常常常催促，還分別進(jìn)行重點談話。曉之以理，動之以情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長常常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充足熟悉自己錯誤的根底上改正錯誤，并不斷地提高自己。2、主動協(xié)作各任課老師，做好協(xié)調(diào)工作。孩子對每位任課老師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些老師有反感的心情。因此，我一方面深化孩子，了解孩子思想動態(tài)，按時做好調(diào)解說服工作；另一方面，我主動與各任課老師進(jìn)行溝通，不僅了解孩子各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將孩子方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位孩子與每位任課老師之間氣氛融洽，能和諧相處。經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級孩子能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平；同時將連續(xù)努力，讓所教的每位孩子都得到充足的陽光和水分，健康地進(jìn)展，健康地成長?？傊?，作為一個新班主任，在班級管理中取得的成果離不開校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位老班主任的幫忙，在此，由衷的表示感謝。學(xué)校班主任崗位述職報告?zhèn)€人范文4歲末新年，意味著新的成長。在即將過去的20X年度里，我來到了新陸職校這個暖和的大家庭，并在這里開頭了自己人生和事業(yè)的新成長。能夠成為一名榮耀的人民老師，并與新陸職校眾多優(yōu)秀的同事們?yōu)槲?，我深感榮幸和幸福。在新陸職校從事教學(xué)工作的半年時間里，我閱歷了走上新的工作崗位、熟識新的工作環(huán)境、不斷摸索教學(xué)方法、總結(jié)提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的一系列轉(zhuǎn)變。在從稚嫩慢慢體會如何嫻熟的幾個月時間里，我不僅擔(dān)當(dāng)了政治學(xué)科的教學(xué)工作還擔(dān)任了保一（4）班的班主任工作，期間，我也曾有過許多困惑和辛苦，但是在同事們的幫忙和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我還是和我班各科任課老師一起圓滿完成了本學(xué)期學(xué)校給予的各項任務(wù)。在此，我要真誠的感謝賜予我?guī)兔完P(guān)懷的各位同事和領(lǐng)導(dǎo)，尤其要感謝在新老老師的結(jié)對中賜予我諸多細(xì)心指導(dǎo)的金麗萍老師和沈瑾老師!下面我將自己本學(xué)期工作中的一些體會總結(jié)如下：一、為師為德方面用學(xué)問塑造自己、用學(xué)問塑造同學(xué)。始終以來，這句話作為對德育工作的一點想法始終縈繞在我的腦海中。培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人聰明，演算使人精密，哲理使人深入，道德使人高尚，規(guī)律修辭使人善辯?！痹趫猿贮h的教育方針的同時，一方面，我不斷提高自身學(xué)問儲藏和修養(yǎng)；另一方面，我在教學(xué)中注意激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱忱，培育他們對學(xué)問的信仰，給他們講杰出人物勝利的閱歷，讓他們體會到學(xué)問的價值和能量，在教學(xué)實踐中培育同學(xué)崇尚學(xué)問的品行。二、教同學(xué)活方面教學(xué)工作上，經(jīng)過學(xué)習(xí)、借鑒、總結(jié)、提高，我獲益匪淺。特別在政治教學(xué)方面，我還是一個新手，需要學(xué)習(xí)的地方有許多。因此，本學(xué)期我主動利用一切時機傾聽了其他老師的課程，并與這些任課老師們溝通經(jīng)驗，仔細(xì)領(lǐng)悟她們的教學(xué)藝術(shù)。與此同時，在借鑒的根底上，我努力上好自己的每一堂課，在備課中認(rèn)真分析教材特點，多渠道查找資料，力爭設(shè)計符合同學(xué)實際情況的教案。在班主任工作中，我重視同學(xué)的思想政治教育，經(jīng)常利用晨會、班會的時機給她們講解并描述點點滴滴做人做事的道理。在與我班同學(xué)共同生活學(xué)習(xí)的過程中，我一直保持著真誠的看法，做為班主任，我不僅要做她們的貼心人還要做她們的知心人，知其冷暖，懂其悲喜，漸漸贏得她們的認(rèn)可和愛戴。尤其值得一提的是，開學(xué)前的家訪讓我對班上每一個同學(xué)的家庭情況、性格、愛好、特點等等都有了初步的了解，對我開學(xué)以后的管理工作幫忙很大。這讓我深深感受到：八月的酷暑中，我敲開的不僅僅是每個同學(xué)的家門，同時也敲開了同學(xué)和家長們的心門。三、日?？记诜矫嫖毅∈貙W(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，仔細(xì)履行請假制度。四、工作實績方面另人欣喜的是，自開學(xué)以來，我班同學(xué)主動參與學(xué)校組織的各項活動，先后獲得的各項榮譽有：在第一次黑板報的評比中，獲得第三名；“社會主義核心價值觀”鋼筆字競賽三等獎；“東京審訊”電影觀后感競賽一等獎；“高雅藝術(shù)進(jìn)校內(nèi)”交響樂聽后感競賽三等獎；快速踢毽子競賽一等獎及毽子對踢競賽四等獎。這些集體的榮譽增加了我班同學(xué)的凝聚力，培育了他們團隊協(xié)作的精神，增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，讓我們這個剛剛半歲的班級體充滿了蓬勃朝氣!五、寄語與感言作為一名青年老師，我還有許多方面需要不斷改進(jìn)，在新陸職校這片充滿期望的田野里，我還只是一株小樹，但我相信自己定會在不斷的吸取和錘煉中努力成長。付出必有收獲，我相信在今后的日子里我和我的同學(xué)們定會有更大的進(jìn)步!學(xué)校班主任崗位述職報告?zhèn)€人范文5作為一名青年老師，這是我擔(dān)任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作看法、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理力量，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、穩(wěn)固和進(jìn)展，影響著同學(xué)成長的速度和趨向。更熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。一、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步強化中小學(xué)班主任工作的看法》。顧全大局，聽從學(xué)校工作布置，仔細(xì)落實工作方案，努力完成工作目標(biāo)。堅持制定班級每學(xué)期的工作方案，做好工作總結(jié)；根本能夠做到每個教學(xué)日按時到校組織好同學(xué)的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并按時做好記錄；仔細(xì)填寫《同學(xué)成長素養(yǎng)報告冊》、二、正面宣揚、教育同學(xué)遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，形成團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。充足利用班會課及其它時間強化宣揚力度，調(diào)動同學(xué)的求知欲望與自我成才的