道德與法治7下第三單元復(fù)習(xí)-課件

七下道德與法治第三單元復(fù)習(xí)第三單元在集體中成長七下道德與法治第三單元復(fù)習(xí)第三單元在集體中成長內(nèi)容框架內(nèi)容框架2第一二單元第三單元引領(lǐng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)情感的需要第一二單元第三單元引領(lǐng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)情感的需要3

對初中生而言，日常的學(xué)習(xí)小組、班級、社團(tuán)、學(xué)校等都是能夠帶來歸屬感的“集體”，集體生活是學(xué)生社會性發(fā)展的重要園地，社會性發(fā)展與個性發(fā)展又是相輔相成的。

本單元設(shè)計(jì)不僅堅(jiān)持馬克思主義的集體主義教育，重視和培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，同時重視集體中的民主與自治，發(fā)掘集體對個人成長的價值，強(qiáng)調(diào)集體對個性的豐富與完善，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會過集體生活，使集體主義教育向體現(xiàn)社會主義核心價值觀新要求的方向拓展。對初中生而言，日常的學(xué)習(xí)小組、班級、社團(tuán)、學(xué)校等都是能夠4

集體也需要不斷發(fā)展，集體生活離不開個人的不斷參與、建構(gòu)。教材在強(qiáng)調(diào)集體對個人成長的價值的同時，還強(qiáng)調(diào)集體的不斷進(jìn)步與個人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、不懈努力息息相關(guān)，集體的進(jìn)步也體現(xiàn)著個人的成長。

5道德與法治7下第三單元復(fù)習(xí)-課件6立意解讀立意解讀7第六課“我”和“我們”第六課8復(fù)習(xí)提要溫暖（認(rèn)可接納尊重安全感歸屬感集體榮譽(yù)感強(qiáng)大力量（強(qiáng)大合力影響改變個人）P56-571、為什么說集體生活對個人成長具有重要意義？P52-61涵養(yǎng)品格（負(fù)責(zé)任人際交往）P58-59發(fā)展個性（平臺資源機(jī)會）P60-61（六）復(fù)習(xí)提要溫暖（認(rèn)可接納尊重安全感歸屬感集體9復(fù)習(xí)提要集體聯(lián)結(jié)度—情感需要P532、如何理解集體的溫暖？P53-54（六）安全感、歸屬感P54集體榮譽(yù)感P543、集體力量的來源和作用？？P55-57來源：共同目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作P55作用：強(qiáng)大合力完成大事P56影響改變個人P57復(fù)習(xí)提要集體聯(lián)結(jié)度—情感需要P532、如何理解集體的溫暖？P10復(fù)習(xí)提要發(fā)展個性：平臺—展示發(fā)展認(rèn)識自我學(xué)習(xí)資源條件可能完善豐富自我（六）涵養(yǎng)品格：負(fù)責(zé)任態(tài)度能力人際交往態(tài)度能力P58-595、如何理解集體生活成就我？P58-61復(fù)習(xí)提要發(fā)展個性：平臺—展示發(fā)展認(rèn)識自我（六）11探究與分享思考：集體=1+1+1+1……?這些集體的共同點(diǎn)？什么是集體？集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體;集體有共同的目標(biāo)；成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作；……探究與分享思考：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體;12請拍攝集體生活的瞬間，初中畢業(yè)時與同學(xué)分享…….P57拓展空間請課下拍攝或描述集體生活的瞬間，下次課與同學(xué)分享…….可以轉(zhuǎn)換有集體的溫暖有集體的榮譽(yù)……有集體的冷漠有集體的無助……或集體的力量集體需要完善請拍攝集體生活的瞬間，初中畢業(yè)時與同學(xué)分享…….P57拓展空13P58圖在集體中涵養(yǎng)品格承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度與能力人際交往的態(tài)度與能力P58圖在集體中涵養(yǎng)品格承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度與能力人際交往的態(tài)度與14在集體中發(fā)展個性：尋找自己的個性-----每種個性都是學(xué)習(xí)的資源，互相影響，互相感染在集體中發(fā)展個性：集體有共同的目標(biāo)-----每個成員為目標(biāo)努力，自主發(fā)展，豐富個性拓展空間:有人說：每個人都是她自己個性的工程師。也有人說：只有在集體中個性才能得到高度的覺醒與完善。在集體中發(fā)展個性：在集體中發(fā)展個性：拓展空間:15第七課共奏和諧樂章第七課16復(fù)習(xí)提要（七）要求不合理需要不同P63理解合理性反思可能性P64考慮因素局部—整體個人—集體1、個人意愿與集體規(guī)則沖突的原因？P632、如何看待個人意愿與集體規(guī)則的沖突？P644、如何排解我在多個集體中的角色沖突？P68遵守規(guī)則合理建議堅(jiān)持集體主義處理個人矛盾3、如何解決個人意愿與集體規(guī)則的沖突？P64-65復(fù)習(xí)提要（七）要求不合理需要不同P63理解合理性17復(fù)習(xí)提要（七）小群體不能融入集體P706、小群體與集體沖突的原因？P707、怎樣正確對待小群體與集體的沖突？P70明辨是非堅(jiān)持集體主義反對小團(tuán)體主義P705、小群體的作用？P69接納欣賞歸屬感安全感理解溝通增長才干P69復(fù)習(xí)提要（七）小群體不能融入集體P706、小群體與集體沖突18平衡點(diǎn)在哪里？合理的？不合理的？平衡點(diǎn)在哪里？合理的？19觀點(diǎn)碰撞：堅(jiān)持集體主義就不能顧及個人利益？集體主義是個人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的反映，也是集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時正確的價值取向。它要求一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)集體利益的道德權(quán)威性，堅(jiān)持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益。價值觀引領(lǐng)堅(jiān)持集體主義，不是不顧個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。實(shí)事求是觀點(diǎn)碰撞：集體主義是個人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的20不合理集體規(guī)則個人正當(dāng)利益沖突死守規(guī)則？無視規(guī)則？體現(xiàn)正當(dāng)個人利益的合理建議有助于集體規(guī)則的完善和進(jìn)步不合理集體規(guī)則個人正當(dāng)利益沖突死守規(guī)則？無視規(guī)則？體現(xiàn)正21集體利益高于個人利益集體利益保護(hù)個人利益體現(xiàn)正當(dāng)個人利益的合理建議有助于集體規(guī)則的完善和進(jìn)步集體利益高于個人利益集體利益保護(hù)個人利益體現(xiàn)正當(dāng)個人利益的合22真方法真表達(dá)真思考大局觀長遠(yuǎn)觀集體觀探究與分享在不合理的規(guī)則被修改之前，是執(zhí)行規(guī)則還是按個人意志行事？真方法大局觀探究與分享23小群體

志趣相投互相理解互學(xué)共進(jìn)怎樣處理“小群體”與“大集體”的關(guān)系？面對這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。小群體志趣相投怎樣處理“小群體”與“大集體”的關(guān)24第八課美好集體有我在第八課25復(fù)習(xí)提要（八）美好集體---信念P73含義：美好集體---追求作用：愿景是---進(jìn)取P721、集體的愿景的含義和作用？P722、美好集體的重要意義？P733、美好集體有哪些特征（良好氛圍）？P73-76民主公正充滿關(guān)懷友愛善于合作充滿活力復(fù)習(xí)提要（八）美好集體---信念P73含義：美好集體--26復(fù)習(xí)提要（八）共同確定愿景和目標(biāo)共同商定規(guī)則制度民主選舉共創(chuàng)良好氛圍

集體建設(shè)需要每個人擔(dān)當(dāng)—主人翁意識各盡其能集體榮譽(yù)P79-80

基礎(chǔ)前提---磨礪提高能力發(fā)展機(jī)會P81-824、如何盡責(zé)共建美好集體？P77-795、承擔(dān)責(zé)任的含義？

接受擔(dān)當(dāng)某種職務(wù)職責(zé)-明晰責(zé)任，做好分內(nèi)事-履責(zé)為過失擔(dān)責(zé)-承擔(dān)后果6、為什么說勇于擔(dān)責(zé)可以成就個人成長？P79-82復(fù)習(xí)提要（八）共同確定愿景和目標(biāo)集體建設(shè)需要27美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神樂園，引領(lǐng)我們成長。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神樂園，引領(lǐng)我們成長。28

民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，形成相對穩(wěn)定的秩序。在這個過程中，需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。P78探究分享使用教材活動或轉(zhuǎn)換成班級競選班長的模擬活動1

.你會選誰做班長，理由是什么？2.你認(rèn)為選班長的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么?體驗(yàn)活動民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，形成29勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動中，落實(shí)于具體的事情里。職責(zé)不管大小，事情無論巨細(xì)，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。主動作為勇于擔(dān)責(zé)比賽結(jié)果重要，參與的過程更重要在集體活動中成長，集體活動中承擔(dān)。勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動中，落實(shí)于具體的事情里。職責(zé)30P81探究與分享

蘇霍姆林斯基說：“一個人對另一個人的責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣：沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有一個人對另一個人的責(zé)任心，也不存在集體了?！?/p>

你理解的“水泥漿”是什么？你在集體中表現(xiàn)出的“水泥漿”是什么？P81探究與分享31單元思維導(dǎo)圖單元思維導(dǎo)圖道德與法治7下第三單元復(fù)習(xí)-課件道德與法治7下第三單元復(fù)習(xí)-課件一、單項(xiàng)選擇題1.國家最高科技獎獲得者——于敏，婉拒“中國氫彈之父”的稱號。他說：“核武器是成千上萬人的事業(yè)，一個人的力量是有限的，你少不了我，我缺不了你，必須精誠團(tuán)結(jié)，密切合作?！边@啟示我們()A．人人為我和我為人人相互一致B．集體利益要服從個人利益C．個人能力決定集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)D．團(tuán)結(jié)合作有助于事業(yè)成功單元鞏固訓(xùn)練D一、單項(xiàng)選擇題單元鞏固訓(xùn)練D2.觀察右圖，漫畫的作者創(chuàng)作此畫的意圖是想揭示()①個人和集體的關(guān)系②團(tuán)結(jié)的力量③逆境的意義④團(tuán)隊(duì)的價值A(chǔ)．①②③B．①③④C．②③④D．①②④D2.觀察右圖，漫畫的作者創(chuàng)作此畫的意圖是想揭示(

3.“時代楷?！薄案袆又袊比宋镩惷C，一生創(chuàng)作了一大批膾炙人口的紅色經(jīng)典作品。他說，一首歌、一臺戲，唱響它、演好它，不是哪一個人的功勞，它是“紅花綠葉相映美”的結(jié)果。從個人與集體關(guān)系看，閻肅的話告訴我們()A．個人對集體來說是不重要的B．集體的力量取決于成員數(shù)量的多少C．保障個人利益是集體的責(zé)任D．集體的力量取決于成員之間的組織和配合D3.“時代楷模”“感動中國”人物閻肅，一生創(chuàng)作了一大批膾炙

4.環(huán)球集團(tuán)在多功能廳舉行了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與拓展訓(xùn)練。通過一系列訓(xùn)練活動，大家充分認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)的力量，員工們明白了任何一個人或部門都不是孤立存在的個體，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。上述材料告訴我們()A．人多力量大，人多好辦事，人越多越好B．集體的力量取決于其成員數(shù)量的多少C．事業(yè)的成功主要靠個人的頑強(qiáng)拼搏D．團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力D4.環(huán)球集團(tuán)在多功能廳舉行了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與拓展訓(xùn)練。通過一系列

5.“彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨(dú)特性，每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。”這主要告訴我們創(chuàng)建班集體()A.要有共同的目標(biāo)，這是集體前進(jìn)的動力B.各個成員要各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體C.各成員之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行D.各個成員要充分張揚(yáng)自己的個性，互不相讓B5.“彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人6．升入初中后，小華被老師任命為學(xué)習(xí)委員，在小學(xué)時從來沒有干過任何班干部的她，在擔(dān)任班干部后工作干勁十足，贏得了老師和同學(xué)們的贊譽(yù)。對此認(rèn)識正確的是()A．要想不斷進(jìn)步，就要努力當(dāng)班干部B．集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力C．升入初中，小華知道學(xué)習(xí)了D．初中的環(huán)境更有利于自己的進(jìn)步與發(fā)展7.要把我們的班集體建設(shè)成為一個良好的班集體，我們大家應(yīng)該()①各盡其力，充分發(fā)揮自己的特長，為班級建設(shè)添磚加瓦②自覺遵守班規(guī)班紀(jì)、校規(guī)校紀(jì)，敢于同違紀(jì)行為作斗爭③掩飾班集體的缺點(diǎn)和不良風(fēng)氣④團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，取長補(bǔ)短，共同提高A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④BA6．升入初中后，小華被老師任命為學(xué)習(xí)委員，在小學(xué)時從來沒有干8.人類生活離不開集體，從呱呱落地的那一刻起，我們便生活在人類的各種集體中。對此，下列說法正確的是()①我們同時屬于多個集體②每個集體都有自己的旋律③在不同的集體中我們扮演不同的角色④不同的角色承擔(dān)相同的責(zé)任A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④9.在2016年里約奧會女排決賽中，中國女排在0∶1暫時落后的情況下，主教練及時調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，女排姑娘們放下心理包袱，變換打法，配合默契，最終以3∶1戰(zhàn)勝對手塞爾維亞隊(duì)，時隔12年重獲奧運(yùn)會女排冠軍。這說明，善于合作必須做到()A．承擔(dān)責(zé)任、履行義務(wù)B．有效指揮、相互配合C．合理分工、科學(xué)計(jì)劃D．公平公正、合作共享AB8.人類生活離不開集體，從呱呱落地的那一刻起，我們便生活在人

10.下列俗語中，能夠說明集體主義精神重要性的是()①百川匯?？珊程欤娭境沙潜冉饒?jiān)②一山不容二虎③三個臭皮匠，頂個諸葛亮④一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④C10.下列俗語中，能夠說明集體主義精神重要性的是(11.“大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力?！绷?xí)近平主席在“一帶一路”國際合作高峰論壇說的這一充滿哲理的話語啟迪我們()①只有生活在團(tuán)結(jié)的集體之中才能獲得成功②團(tuán)結(jié)的集體能催人奮進(jìn)，助人成長③社會的存在和發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果④合作能讓人們相互依存，相互促進(jìn)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B11.“大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行

12.為了完成作業(yè)，一些同學(xué)想了很多“奇招”：創(chuàng)建班級QQ群，互相傳答案；課后相約到某個地方互相抄作業(yè)……對此，你的看法是()A．值得鼓勵，這是合作學(xué)習(xí)的好方式B．值得提倡，這是團(tuán)結(jié)友愛的好典范C．可以推廣，因?yàn)槟軌驕p輕學(xué)生負(fù)擔(dān)D．應(yīng)該制止，因?yàn)檫@種行為實(shí)為抄襲D12.為了完成作業(yè)，一些同學(xué)想了很多“奇招”：創(chuàng)建班級QQ13.“學(xué)霸班級”“學(xué)霸宿舍”不斷見諸網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體。對此現(xiàn)象的認(rèn)識正確的是()①在集體生活中，一些志趣相投的人自覺或不自覺地形成小群體②小群體的成員間有親密的友誼，有利于互幫互助③集體中的小群體都有利于個人的成長進(jìn)步④小群體的節(jié)奏與集體旋律一致時，有利于推動集體建設(shè)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D13.“學(xué)霸班級”“學(xué)霸宿舍”不斷見諸網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體。對此現(xiàn)14.溫州大學(xué)李校堃教授帶領(lǐng)150多人組成的研究團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)力，勇于創(chuàng)新，他們參與的一項(xiàng)科研成果，獲得了國家科技進(jìn)步獎一等獎。這說明()A．共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，勤奮進(jìn)取B．只要有競爭就一定能取得研究的突破C．集體利益要服從個人利益D．個人只要依靠集體就會有美好的前程A14.溫州大學(xué)李校堃教授帶領(lǐng)150多人組成的研究團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)

15.某中學(xué)嘗試將班級分成若干個模塊小組，通過組與組之間的競爭與合作，組內(nèi)成員之間的合作與競爭，有力地促進(jìn)了學(xué)生和班集體的共同發(fā)展。對此，下列認(rèn)識正確的是()A．班級是一個團(tuán)隊(duì)，把班級分成若干個模塊小組不利于團(tuán)結(jié)B．組內(nèi)成員之間不需要競爭C．組與組之間、組內(nèi)成員之間的競爭不利于團(tuán)結(jié)，應(yīng)盡量避免D．在美好集體中，成員分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步D15.某中學(xué)嘗試將班級分成若干個模塊小組，通過組與組之間的16.歌德說：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?！边@句話告訴我們，美好集體應(yīng)該是()A.民主、公正的集體B.充滿關(guān)懷和友愛的集體C.充滿活力的集體D.善于合作的集體

D16.歌德說：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹17.亮亮同學(xué)因生病一個月沒來上學(xué)，返校后第一天，有的同學(xué)主動把課堂筆記借給他，有的同學(xué)幫他打飯，還有的同學(xué)幫他做值日，學(xué)習(xí)委員輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)……這表明()①美好集體充滿關(guān)懷與友愛②美好集體中需要人與人之間友善相待③在美好集體中，關(guān)愛需要具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒á苊篮眉w是充滿活力的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A17.亮亮同學(xué)因生病一個月沒來上學(xué)，返校后第一天，有的同學(xué)主

18.在學(xué)校組織的辯論賽上，七年級（1）班的四位辯手憑借明確的分配、默契的配合、睿智的語言、縝密的邏輯在辯論賽上獲得了勝利，為班集體爭得了第一名的榮譽(yù)。這說明()①成員的合作對集體的成功至關(guān)重要②團(tuán)隊(duì)精神是集體成功的重要保障③只要成員之間合作就一定能成功④要以主人翁的態(tài)度對待集體，自覺承擔(dān)責(zé)任A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D18.在學(xué)校組織的辯論賽上，七年級（1）班的四位辯手憑借明

19.倩倩能歌善舞，但在學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)需要她參加跳舞時，她以“自己學(xué)習(xí)忙，沒時間參與排練”退出班級的舞蹈隊(duì)。這表明她()A.不懂得集體的建設(shè)需要我們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才智B.不懂得只有維護(hù)個人的利益,集體利益才有保障C.不懂得集體只有依靠個體,才有無窮的力量D.不懂得維護(hù)集體利益必須犧牲自己的利益A19.倩倩能歌善舞，但在學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)需要她參加跳舞時，她二、簡答題20.閱讀材料，回答問題。學(xué)習(xí)雷鋒，重在行動。2017年3月5日上午，某中學(xué)組織各班志愿者代表去市福利院慰問孤寡老人。小明作為七年級某班的團(tuán)支書，需帶領(lǐng)本班志愿者參加此活動，但這一天又恰好是小明哥哥結(jié)婚的大好日子。如果去參加這個活動就會錯過哥哥的婚禮；如果去參加哥哥的婚禮就會影響班集體榮譽(yù)。小明非常糾結(jié)。假如你是小明，你會如何處理此事？簡要說明你的理由。二、簡答題小明非常糾結(jié)。假如你是小明，你會如何處理此事？簡要說明你的理由。答：我會帶領(lǐng)本班志愿者參加市福利院慰問孤寡老人的活動。理由：①因?yàn)榧w利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個人利益。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅(jiān)持集體主義。②當(dāng)個人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應(yīng)不惜犧牲個人利益。③維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益不僅要具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，還要體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動中。小明非常糾結(jié)。假如你是小明，你會如何處理此事？簡要說明你的理三、辨析題21.閱讀右邊漫畫后，小鵬說：“維護(hù)集體利益就不能有個人利益?！闭埬惚嫖鲂※i的觀點(diǎn)。答：①小鵬的觀點(diǎn)是錯誤的。②在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。③當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅(jiān)持集體主義。④堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。三、辨析題答：①小鵬的觀點(diǎn)是錯誤的。期末考試超常發(fā)揮祝你期末考試祝你41．一直割舍不下一件事，永遠(yuǎn)成不了!

42．掃地，要連心地一起掃！

43．不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力．

44．當(dāng)你停止嘗試時，就是失敗的時候．

45．心靈激情不在，就可能被打?。?/p>

46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒有去做！

47．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．

48．只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也。——《孝經(jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。——荀子《勸學(xué)篇》62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學(xué)會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。41．一直割舍不下一件事，永遠(yuǎn)成不了!

42．掃地，要連心地56七下道德與法治第三單元復(fù)習(xí)第三單元在集體中成長七下道德與法治第三單元復(fù)習(xí)第三單元在集體中成長內(nèi)容框架內(nèi)容框架58第一二單元第三單元引領(lǐng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)情感的需要第一二單元第三單元引領(lǐng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)情感的需要59

對初中生而言，日常的學(xué)習(xí)小組、班級、社團(tuán)、學(xué)校等都是能夠帶來歸屬感的“集體”，集體生活是學(xué)生社會性發(fā)展的重要園地，社會性發(fā)展與個性發(fā)展又是相輔相成的。

本單元設(shè)計(jì)不僅堅(jiān)持馬克思主義的集體主義教育，重視和培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，同時重視集體中的民主與自治，發(fā)掘集體對個人成長的價值，強(qiáng)調(diào)集體對個性的豐富與完善，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會過集體生活，使集體主義教育向體現(xiàn)社會主義核心價值觀新要求的方向拓展。對初中生而言，日常的學(xué)習(xí)小組、班級、社團(tuán)、學(xué)校等都是能夠60

集體也需要不斷發(fā)展，集體生活離不開個人的不斷參與、建構(gòu)。教材在強(qiáng)調(diào)集體對個人成長的價值的同時，還強(qiáng)調(diào)集體的不斷進(jìn)步與個人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、不懈努力息息相關(guān)，集體的進(jìn)步也體現(xiàn)著個人的成長。

61道德與法治7下第三單元復(fù)習(xí)-課件62立意解讀立意解讀63第六課“我”和“我們”第六課64復(fù)習(xí)提要溫暖（認(rèn)可接納尊重安全感歸屬感集體榮譽(yù)感強(qiáng)大力量（強(qiáng)大合力影響改變個人）P56-571、為什么說集體生活對個人成長具有重要意義？P52-61涵養(yǎng)品格（負(fù)責(zé)任人際交往）P58-59發(fā)展個性（平臺資源機(jī)會）P60-61（六）復(fù)習(xí)提要溫暖（認(rèn)可接納尊重安全感歸屬感集體65復(fù)習(xí)提要集體聯(lián)結(jié)度—情感需要P532、如何理解集體的溫暖？P53-54（六）安全感、歸屬感P54集體榮譽(yù)感P543、集體力量的來源和作用？？P55-57來源：共同目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作P55作用：強(qiáng)大合力完成大事P56影響改變個人P57復(fù)習(xí)提要集體聯(lián)結(jié)度—情感需要P532、如何理解集體的溫暖？P66復(fù)習(xí)提要發(fā)展個性：平臺—展示發(fā)展認(rèn)識自我學(xué)習(xí)資源條件可能完善豐富自我（六）涵養(yǎng)品格：負(fù)責(zé)任態(tài)度能力人際交往態(tài)度能力P58-595、如何理解集體生活成就我？P58-61復(fù)習(xí)提要發(fā)展個性：平臺—展示發(fā)展認(rèn)識自我（六）67探究與分享思考：集體=1+1+1+1……?這些集體的共同點(diǎn)？什么是集體？集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體;集體有共同的目標(biāo)；成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作；……探究與分享思考：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體;68請拍攝集體生活的瞬間，初中畢業(yè)時與同學(xué)分享…….P57拓展空間請課下拍攝或描述集體生活的瞬間，下次課與同學(xué)分享…….可以轉(zhuǎn)換有集體的溫暖有集體的榮譽(yù)……有集體的冷漠有集體的無助……或集體的力量集體需要完善請拍攝集體生活的瞬間，初中畢業(yè)時與同學(xué)分享…….P57拓展空69P58圖在集體中涵養(yǎng)品格承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度與能力人際交往的態(tài)度與能力P58圖在集體中涵養(yǎng)品格承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度與能力人際交往的態(tài)度與70在集體中發(fā)展個性：尋找自己的個性-----每種個性都是學(xué)習(xí)的資源，互相影響，互相感染在集體中發(fā)展個性：集體有共同的目標(biāo)-----每個成員為目標(biāo)努力，自主發(fā)展，豐富個性拓展空間:有人說：每個人都是她自己個性的工程師。也有人說：只有在集體中個性才能得到高度的覺醒與完善。在集體中發(fā)展個性：在集體中發(fā)展個性：拓展空間:71第七課共奏和諧樂章第七課72復(fù)習(xí)提要（七）要求不合理需要不同P63理解合理性反思可能性P64考慮因素局部—整體個人—集體1、個人意愿與集體規(guī)則沖突的原因？P632、如何看待個人意愿與集體規(guī)則的沖突？P644、如何排解我在多個集體中的角色沖突？P68遵守規(guī)則合理建議堅(jiān)持集體主義處理個人矛盾3、如何解決個人意愿與集體規(guī)則的沖突？P64-65復(fù)習(xí)提要（七）要求不合理需要不同P63理解合理性73復(fù)習(xí)提要（七）小群體不能融入集體P706、小群體與集體沖突的原因？P707、怎樣正確對待小群體與集體的沖突？P70明辨是非堅(jiān)持集體主義反對小團(tuán)體主義P705、小群體的作用？P69接納欣賞歸屬感安全感理解溝通增長才干P69復(fù)習(xí)提要（七）小群體不能融入集體P706、小群體與集體沖突74平衡點(diǎn)在哪里？合理的？不合理的？平衡點(diǎn)在哪里？合理的？75觀點(diǎn)碰撞：堅(jiān)持集體主義就不能顧及個人利益？集體主義是個人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的反映，也是集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時正確的價值取向。它要求一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)集體利益的道德權(quán)威性，堅(jiān)持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益。價值觀引領(lǐng)堅(jiān)持集體主義，不是不顧個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。實(shí)事求是觀點(diǎn)碰撞：集體主義是個人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的76不合理集體規(guī)則個人正當(dāng)利益沖突死守規(guī)則？無視規(guī)則？體現(xiàn)正當(dāng)個人利益的合理建議有助于集體規(guī)則的完善和進(jìn)步不合理集體規(guī)則個人正當(dāng)利益沖突死守規(guī)則？無視規(guī)則？體現(xiàn)正77集體利益高于個人利益集體利益保護(hù)個人利益體現(xiàn)正當(dāng)個人利益的合理建議有助于集體規(guī)則的完善和進(jìn)步集體利益高于個人利益集體利益保護(hù)個人利益體現(xiàn)正當(dāng)個人利益的合78真方法真表達(dá)真思考大局觀長遠(yuǎn)觀集體觀探究與分享在不合理的規(guī)則被修改之前，是執(zhí)行規(guī)則還是按個人意志行事？真方法大局觀探究與分享79小群體

志趣相投互相理解互學(xué)共進(jìn)怎樣處理“小群體”與“大集體”的關(guān)系？面對這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。小群體志趣相投怎樣處理“小群體”與“大集體”的關(guān)80第八課美好集體有我在第八課81復(fù)習(xí)提要（八）美好集體---信念P73含義：美好集體---追求作用：愿景是---進(jìn)取P721、集體的愿景的含義和作用？P722、美好集體的重要意義？P733、美好集體有哪些特征（良好氛圍）？P73-76民主公正充滿關(guān)懷友愛善于合作充滿活力復(fù)習(xí)提要（八）美好集體---信念P73含義：美好集體--82復(fù)習(xí)提要（八）共同確定愿景和目標(biāo)共同商定規(guī)則制度民主選舉共創(chuàng)良好氛圍

集體建設(shè)需要每個人擔(dān)當(dāng)—主人翁意識各盡其能集體榮譽(yù)P79-80

基礎(chǔ)前提---磨礪提高能力發(fā)展機(jī)會P81-824、如何盡責(zé)共建美好集體？P77-795、承擔(dān)責(zé)任的含義？

接受擔(dān)當(dāng)某種職務(wù)職責(zé)-明晰責(zé)任，做好分內(nèi)事-履責(zé)為過失擔(dān)責(zé)-承擔(dān)后果6、為什么說勇于擔(dān)責(zé)可以成就個人成長？P79-82復(fù)習(xí)提要（八）共同確定愿景和目標(biāo)集體建設(shè)需要83美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神樂園，引領(lǐng)我們成長。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神樂園，引領(lǐng)我們成長。84

民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，形成相對穩(wěn)定的秩序。在這個過程中，需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。P78探究分享使用教材活動或轉(zhuǎn)換成班級競選班長的模擬活動1

.你會選誰做班長，理由是什么？2.你認(rèn)為選班長的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么?體驗(yàn)活動民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，形成85勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動中，落實(shí)于具體的事情里。職責(zé)不管大小，事情無論巨細(xì)，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。主動作為勇于擔(dān)責(zé)比賽結(jié)果重要，參與的過程更重要在集體活動中成長，集體活動中承擔(dān)。勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動中，落實(shí)于具體的事情里。職責(zé)86P81探究與分享

蘇霍姆林斯基說：“一個人對另一個人的責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣：沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有一個人對另一個人的責(zé)任心，也不存在集體了?！?/p>

你理解的“水泥漿”是什么？你在集體中表現(xiàn)出的“水泥漿”是什么？P81探究與分享87單元思維導(dǎo)圖單元思維導(dǎo)圖道德與法治7下第三單元復(fù)習(xí)-課件道德與法治7下第三單元復(fù)習(xí)-課件一、單項(xiàng)選擇題1.國家最高科技獎獲得者——于敏，婉拒“中國氫彈之父”的稱號。他說：“核武器是成千上萬人的事業(yè)，一個人的力量是有限的，你少不了我，我缺不了你，必須精誠團(tuán)結(jié)，密切合作?！边@啟示我們()A．人人為我和我為人人相互一致B．集體利益要服從個人利益C．個人能力決定集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)D．團(tuán)結(jié)合作有助于事業(yè)成功單元鞏固訓(xùn)練D一、單項(xiàng)選擇題單元鞏固訓(xùn)練D2.觀察右圖，漫畫的作者創(chuàng)作此畫的意圖是想揭示()①個人和集體的關(guān)系②團(tuán)結(jié)的力量③逆境的意義④團(tuán)隊(duì)的價值A(chǔ)．①②③B．①③④C．②③④D．①②④D2.觀察右圖，漫畫的作者創(chuàng)作此畫的意圖是想揭示(

3.“時代楷?！薄案袆又袊比宋镩惷C，一生創(chuàng)作了一大批膾炙人口的紅色經(jīng)典作品。他說，一首歌、一臺戲，唱響它、演好它，不是哪一個人的功勞，它是“紅花綠葉相映美”的結(jié)果。從個人與集體關(guān)系看，閻肅的話告訴我們()A．個人對集體來說是不重要的B．集體的力量取決于成員數(shù)量的多少C．保障個人利益是集體的責(zé)任D．集體的力量取決于成員之間的組織和配合D3.“時代楷模”“感動中國”人物閻肅，一生創(chuàng)作了一大批膾炙

4.環(huán)球集團(tuán)在多功能廳舉行了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與拓展訓(xùn)練。通過一系列訓(xùn)練活動，大家充分認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)的力量，員工們明白了任何一個人或部門都不是孤立存在的個體，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。上述材料告訴我們()A．人多力量大，人多好辦事，人越多越好B．集體的力量取決于其成員數(shù)量的多少C．事業(yè)的成功主要靠個人的頑強(qiáng)拼搏D．團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力D4.環(huán)球集團(tuán)在多功能廳舉行了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與拓展訓(xùn)練。通過一系列

5.“彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨(dú)特性，每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代?！边@主要告訴我們創(chuàng)建班集體()A.要有共同的目標(biāo)，這是集體前進(jìn)的動力B.各個成員要各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體C.各成員之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行D.各個成員要充分張揚(yáng)自己的個性，互不相讓B5.“彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人6．升入初中后，小華被老師任命為學(xué)習(xí)委員，在小學(xué)時從來沒有干過任何班干部的她，在擔(dān)任班干部后工作干勁十足，贏得了老師和同學(xué)們的贊譽(yù)。對此認(rèn)識正確的是()A．要想不斷進(jìn)步，就要努力當(dāng)班干部B．集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力C．升入初中，小華知道學(xué)習(xí)了D．初中的環(huán)境更有利于自己的進(jìn)步與發(fā)展7.要把我們的班集體建設(shè)成為一個良好的班集體，我們大家應(yīng)該()①各盡其力，充分發(fā)揮自己的特長，為班級建設(shè)添磚加瓦②自覺遵守班規(guī)班紀(jì)、校規(guī)校紀(jì)，敢于同違紀(jì)行為作斗爭③掩飾班集體的缺點(diǎn)和不良風(fēng)氣④團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，取長補(bǔ)短，共同提高A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④BA6．升入初中后，小華被老師任命為學(xué)習(xí)委員，在小學(xué)時從來沒有干8.人類生活離不開集體，從呱呱落地的那一刻起，我們便生活在人類的各種集體中。對此，下列說法正確的是()①我們同時屬于多個集體②每個集體都有自己的旋律③在不同的集體中我們扮演不同的角色④不同的角色承擔(dān)相同的責(zé)任A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④9.在2016年里約奧會女排決賽中，中國女排在0∶1暫時落后的情況下，主教練及時調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，女排姑娘們放下心理包袱，變換打法，配合默契，最終以3∶1戰(zhàn)勝對手塞爾維亞隊(duì)，時隔12年重獲奧運(yùn)會女排冠軍。這說明，善于合作必須做到()A．承擔(dān)責(zé)任、履行義務(wù)B．有效指揮、相互配合C．合理分工、科學(xué)計(jì)劃D．公平公正、合作共享AB8.人類生活離不開集體，從呱呱落地的那一刻起，我們便生活在人

10.下列俗語中，能夠說明集體主義精神重要性的是()①百川匯?？珊程?，眾志成城比金堅(jiān)②一山不容二虎③三個臭皮匠，頂個諸葛亮④一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④C10.下列俗語中，能夠說明集體主義精神重要性的是(11.“大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力?！绷?xí)近平主席在“一帶一路”國際合作高峰論壇說的這一充滿哲理的話語啟迪我們()①只有生活在團(tuán)結(jié)的集體之中才能獲得成功②團(tuán)結(jié)的集體能催人奮進(jìn)，助人成長③社會的存在和發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果④合作能讓人們相互依存，相互促進(jìn)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B11.“大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行

12.為了完成作業(yè)，一些同學(xué)想了很多“奇招”：創(chuàng)建班級QQ群，互相傳答案；課后相約到某個地方互相抄作業(yè)……對此，你的看法是()A．值得鼓勵，這是合作學(xué)習(xí)的好方式B．值得提倡，這是團(tuán)結(jié)友愛的好典范C．可以推廣，因?yàn)槟軌驕p輕學(xué)生負(fù)擔(dān)D．應(yīng)該制止，因?yàn)檫@種行為實(shí)為抄襲D12.為了完成作業(yè)，一些同學(xué)想了很多“奇招”：創(chuàng)建班級QQ13.“學(xué)霸班級”“學(xué)霸宿舍”不斷見諸網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體。對此現(xiàn)象的認(rèn)識正確的是()①在集體生活中，一些志趣相投的人自覺或不自覺地形成小群體②小群體的成員間有親密的友誼，有利于互幫互助③集體中的小群體都有利于個人的成長進(jìn)步④小群體的節(jié)奏與集體旋律一致時，有利于推動集體建設(shè)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D13.“學(xué)霸班級”“學(xué)霸宿舍”不斷見諸網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體。對此現(xiàn)14.溫州大學(xué)李校堃教授帶領(lǐng)150多人組成的研究團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)力，勇于創(chuàng)新，他們參與的一項(xiàng)科研成果，獲得了國家科技進(jìn)步獎一等獎。這說明()A．共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，勤奮進(jìn)取B．只要有競爭就一定能取得研究的突破C．集體利益要服從個人利益D．個人只要依靠集體就會有美好的前程A14.溫州大學(xué)李校堃教授帶領(lǐng)150多人組成的研究團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)

15.某中學(xué)嘗試將班級分成若干個模塊小組，通過組與組之間的競爭與合作，組內(nèi)成員之間的合作與競爭，有力地促進(jìn)了學(xué)生和班集體的共同發(fā)展。對此，下列認(rèn)識正確的是()A．班級是一個團(tuán)隊(duì)，把班級分成若干個模塊小組不利于團(tuán)結(jié)B．組內(nèi)成員之間不需要競爭C．組與組之間、組內(nèi)成員之間的競爭不利于團(tuán)結(jié)，應(yīng)盡量避免D．在美好集體中，成員分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步D15.某中學(xué)嘗試將班級分成若干個模塊小組，通過組與組之間的16.歌德說：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?！边@句話告訴我們，美好集體應(yīng)該是()A.民主、公正的集體B.充滿關(guān)懷和友愛的集體C.充滿活力的集體D.善于合作的集體

D16.歌德說：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹17.亮亮同學(xué)因生病一個月沒來上學(xué)，返校后第一天，有的同學(xué)主動把課堂筆記借給他，有的同學(xué)幫他打飯，還有的同學(xué)幫他做值日，學(xué)習(xí)委員輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)……這表明()①美好集體充滿關(guān)懷與友愛②美好集體中需要人與人之間友善相待③在美好集體中，關(guān)愛需要具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒á苊篮眉w是充滿活力的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A17.亮亮同學(xué)因生病一個月沒來上學(xué)，返校后第一天，有的同學(xué)主

18.在學(xué)校組織的辯論賽上，七年級（1）班的四位辯手憑借明確的分配、默契的配合、睿智的語言、縝密的邏輯在辯論賽上獲得了勝利，為班集體爭得了第一名的榮譽(yù)。這說明()①成員的合作對集體的成功至關(guān)重要②團(tuán)隊(duì)精神是集體成功的重要保障③只要成員之間合作就一定能成功④要以主人翁的態(tài)度對待集體，自覺承擔(dān)責(zé)任A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D18.在學(xué)校組織的辯論賽上，七年級（1）班的四位辯手憑借明

19.倩倩能歌善舞，但在學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)需要她參加跳舞時，她以“自己學(xué)習(xí)忙，沒時間參與排練”