人教部編版《習(xí)作：小小“動(dòng)物園”》課件1

小小“動(dòng)物園”小小“動(dòng)物園”11.把家人想象成相應(yīng)的動(dòng)物，寫(xiě)出他們之間的相像點(diǎn)，享受家人角色轉(zhuǎn)換的趣味，感受“小小‘動(dòng)物園’”的氛圍。(重點(diǎn))2.通過(guò)討論，觀摩例文，發(fā)現(xiàn)并初步運(yùn)用將家人寫(xiě)出動(dòng)物特征的方法，獲得新經(jīng)驗(yàn)。(難點(diǎn))1.把家人想象成相應(yīng)的動(dòng)物，寫(xiě)出他們之間的相像點(diǎn)，享受家人角2小明說(shuō):“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊?！毙∶髡f(shuō):“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊?！?

小紅說(shuō):“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚(yú)?！毙〖t說(shuō):“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的4

小蘭說(shuō):“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎?！毙√m說(shuō):“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎?！?如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？我知道如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很6當(dāng)堂訓(xùn)練1.分小組討論。2.選出幾個(gè)同學(xué)把自己的家庭成員簡(jiǎn)單地說(shuō)給大家聽(tīng)。小練習(xí)當(dāng)堂訓(xùn)練小練習(xí)7小小“動(dòng)物園”我會(huì)寫(xiě)小小“動(dòng)物園”我會(huì)寫(xiě)8想想:你的家人和哪種動(dòng)物比較像?什么地方像?每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣?給家里的每個(gè)人都寫(xiě)上一段。寫(xiě)好了讀給同桌聽(tīng)，看看有沒(méi)有不通順的句子。回家讀給家人聽(tīng)，請(qǐng)他們?cè)u(píng)評(píng)寫(xiě)得像不像。想想:你的家人和哪種動(dòng)物比較像?什么地方像?每天9小小“動(dòng)物園”我家可是一小小“動(dòng)物園”，不信就來(lái)看看吧!說(shuō)起我的弟弟，那可絕對(duì)是一個(gè)不折不扣的小猴子。他愛(ài)吃桃子，每當(dāng)有桃子出現(xiàn)在他眼前，他就兩眼發(fā)光，直勾勾地盯著桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下來(lái)了，直到吃完為止。他又是家里的“機(jī)靈鬼”，一天，我心血來(lái)潮，想看看弟弟的算術(shù)能力怎么樣，于是我就問(wèn)他：“11+7=?”他想都不想，就脫口而出：“等于18!”我繼續(xù)問(wèn)道：“18加24等于幾?”“等于42!”他信心滿滿地回答。說(shuō)明弟弟的特點(diǎn)。舉例說(shuō)明弟弟像猴子一樣機(jī)靈。小小“動(dòng)物園”說(shuō)明弟弟的特點(diǎn)。舉例說(shuō)明弟弟像猴子一樣機(jī)靈。10我覺(jué)得不可思議，他才上幼兒園就會(huì)這么難的題目了，真不愧是我們家的“機(jī)靈鬼”。我的弟弟不僅和猴子一樣機(jī)靈，還和猴子一樣很調(diào)皮，總是上躥下跳的，時(shí)而在房間里連蹦帶跳，時(shí)而在沙發(fā)上蹦蹦跳跳。上次吃午飯，他一直東動(dòng)動(dòng)西動(dòng)動(dòng)，吃了半小時(shí)也沒(méi)吃好飯。在我們家，我可是一只小百靈鳥(niǎo)。整天在媽媽身邊飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳的。一天，媽媽開(kāi)車(chē)送我去學(xué)習(xí)，我在路上說(shuō)個(gè)不停，媽媽說(shuō)她聽(tīng)得耳朵都起繭子了。百靈鳥(niǎo)唱歌可好聽(tīng)了，我的歌聲也很美妙哦!一次音樂(lè)課，老師請(qǐng)了我和其他七位同學(xué)來(lái)合唱，我們默契十足，當(dāng)我們唱完后，用具體事例表明我像小百靈一樣愛(ài)唱。我覺(jué)得不可思議，他才上幼兒園就會(huì)這么難的題目了，真不愧是我們11

用具體事例表明媽媽像老虎一樣對(duì)我們要求嚴(yán)厲。教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。老師還把我們八人成立了音樂(lè)團(tuán)隊(duì)呢!我的媽媽那可是一只母老虎，她雖然沒(méi)有尖銳的牙齒，也不愛(ài)吃肉，但卻非常兇。一次，我沒(méi)洗澡就上床玩，媽媽看見(jiàn)了，大聲吼道：“快下來(lái)!”只見(jiàn)媽媽豎起鬢毛，瞪大眼睛，嚇得我連滾帶爬下了床。我的媽媽真是一只兇猛的母老虎。

用具體事例表明媽媽像老虎一樣對(duì)我們要求嚴(yán)厲。教室里頓12這就是我的“動(dòng)物園之家”?？偨Y(jié)恰到好處，有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。這就是我的“動(dòng)物園之家”。小作者用首尾呼應(yīng)的寫(xiě)法，以動(dòng)物園形容自己的家，生動(dòng)而深刻。文章篇幅不長(zhǎng)，但結(jié)構(gòu)合理。街接緊湊，轉(zhuǎn)承巧妙，能成為寫(xiě)人這類習(xí)作的典范。這就是我的“動(dòng)物園之家”?？偨Y(jié)恰到好處，有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。13我們每位同學(xué)都熟悉自己的家庭，家庭里每個(gè)成員都有自己的特點(diǎn)，我們可以用幾個(gè)具體事例表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。注意詳略得當(dāng)，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。我們每位同學(xué)都熟悉自己的家庭，家庭里每個(gè)成員都有自己141.想想:你的家人和哪種動(dòng)物比較像?什么地方像?2.每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣?1.想想:你的家人和哪種動(dòng)物比較像?什么地方像?15快拿起手中的筆寫(xiě)一寫(xiě)你家的“動(dòng)物園”吧！快拿起手中的筆寫(xiě)一寫(xiě)你家的“動(dòng)物園”吧！16小小“動(dòng)物園”小小“動(dòng)物園”171.把家人想象成相應(yīng)的動(dòng)物，寫(xiě)出他們之間的相像點(diǎn)，享受家人角色轉(zhuǎn)換的趣味，感受“小小‘動(dòng)物園’”的氛圍。(重點(diǎn))2.通過(guò)討論，觀摩例文，發(fā)現(xiàn)并初步運(yùn)用將家人寫(xiě)出動(dòng)物特征的方法，獲得新經(jīng)驗(yàn)。(難點(diǎn))1.把家人想象成相應(yīng)的動(dòng)物，寫(xiě)出他們之間的相像點(diǎn)，享受家人角18小明說(shuō):“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。”小明說(shuō):“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊?！?9

小紅說(shuō):“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚(yú)?！毙〖t說(shuō):“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的20

小蘭說(shuō):“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎?！毙√m說(shuō):“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎?！?1如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？我知道如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很22當(dāng)堂訓(xùn)練1.分小組討論。2.選出幾個(gè)同學(xué)把自己的家庭成員簡(jiǎn)單地說(shuō)給大家聽(tīng)。小練習(xí)當(dāng)堂訓(xùn)練小練習(xí)23小小“動(dòng)物園”我會(huì)寫(xiě)小小“動(dòng)物園”我會(huì)寫(xiě)24想想:你的家人和哪種動(dòng)物比較像?什么地方像?每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣?給家里的每個(gè)人都寫(xiě)上一段。寫(xiě)好了讀給同桌聽(tīng)，看看有沒(méi)有不通順的句子。回家讀給家人聽(tīng)，請(qǐng)他們?cè)u(píng)評(píng)寫(xiě)得像不像。想想:你的家人和哪種動(dòng)物比較像?什么地方像?每天25小小“動(dòng)物園”我家可是一小小“動(dòng)物園”，不信就來(lái)看看吧!說(shuō)起我的弟弟，那可絕對(duì)是一個(gè)不折不扣的小猴子。他愛(ài)吃桃子，每當(dāng)有桃子出現(xiàn)在他眼前，他就兩眼發(fā)光，直勾勾地盯著桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下來(lái)了，直到吃完為止。他又是家里的“機(jī)靈鬼”，一天，我心血來(lái)潮，想看看弟弟的算術(shù)能力怎么樣，于是我就問(wèn)他：“11+7=?”他想都不想，就脫口而出：“等于18!”我繼續(xù)問(wèn)道：“18加24等于幾?”“等于42!”他信心滿滿地回答。說(shuō)明弟弟的特點(diǎn)。舉例說(shuō)明弟弟像猴子一樣機(jī)靈。小小“動(dòng)物園”說(shuō)明弟弟的特點(diǎn)。舉例說(shuō)明弟弟像猴子一樣機(jī)靈。26我覺(jué)得不可思議，他才上幼兒園就會(huì)這么難的題目了，真不愧是我們家的“機(jī)靈鬼”。我的弟弟不僅和猴子一樣機(jī)靈，還和猴子一樣很調(diào)皮，總是上躥下跳的，時(shí)而在房間里連蹦帶跳，時(shí)而在沙發(fā)上蹦蹦跳跳。上次吃午飯，他一直東動(dòng)動(dòng)西動(dòng)動(dòng)，吃了半小時(shí)也沒(méi)吃好飯。在我們家，我可是一只小百靈鳥(niǎo)。整天在媽媽身邊飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳的。一天，媽媽開(kāi)車(chē)送我去學(xué)習(xí)，我在路上說(shuō)個(gè)不停，媽媽說(shuō)她聽(tīng)得耳朵都起繭子了。百靈鳥(niǎo)唱歌可好聽(tīng)了，我的歌聲也很美妙哦!一次音樂(lè)課，老師請(qǐng)了我和其他七位同學(xué)來(lái)合唱，我們默契十足，當(dāng)我們唱完后，用具體事例表明我像小百靈一樣愛(ài)唱。我覺(jué)得不可思議，他才上幼兒園就會(huì)這么難的題目了，真不愧是我們27

用具體事例表明媽媽像老虎一樣對(duì)我們要求嚴(yán)厲。教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。老師還把我們八人成立了音樂(lè)團(tuán)隊(duì)呢!我的媽媽那可是一只母老虎，她雖然沒(méi)有尖銳的牙齒，也不愛(ài)吃肉，但卻非常兇。一次，我沒(méi)洗澡就上床玩，媽媽看見(jiàn)了，大聲吼道：“快下來(lái)!”只見(jiàn)媽媽豎起鬢毛，瞪大眼睛，嚇得我連滾帶爬下了床。我的媽媽真是一只兇猛的母老虎。

用具體事例表明媽媽像老虎一樣對(duì)我們要求嚴(yán)厲。教室里頓28這就是我的“動(dòng)物園之家”?？偨Y(jié)恰到好處，有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。這就是我的“動(dòng)物園之家”。小作者用首尾呼應(yīng)的寫(xiě)法，以動(dòng)物園形容自己的家，生動(dòng)而深刻。文章篇幅不長(zhǎng)，但結(jié)構(gòu)合理。街接緊湊，轉(zhuǎn)承巧妙，能成為寫(xiě)人這類習(xí)作的典范。這就是我的“動(dòng)物園之家”。總結(jié)恰到好處，有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。29我們每位同學(xué)都熟悉自己的家庭，家庭里每個(gè)成員都有自己的特點(diǎn)，我們可以用幾個(gè)具體事例表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。注意詳略得當(dāng)，要寫(xiě)