部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)23《鳥(niǎo)的天堂》第二課時(shí)課件

23.鳥(niǎo)的天堂第2課時(shí)23.鳥(niǎo)的天堂第2課時(shí)1

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了巴金爺爺曾兩次去鳥(niǎo)的天堂，分別看到了大榕樹(shù)和許多鳥(niǎo)，詳細(xì)情形到底怎樣呢？通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了巴金爺爺曾兩次去鳥(niǎo)的天堂2作者是按游覽的順序?qū)懙摹Ｕn文可以分為幾個(gè)部分？一、（1—4）作者和朋友劃船出去游玩。

二、（5—9）第一次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂見(jiàn)到的景象。

三、（10—13）第二次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂見(jiàn)到的景象。

四、（14）作者對(duì)“鳥(niǎo)的天堂”的留戀和贊美。作者是按游覽的順序?qū)懙?。課文可以分為幾個(gè)部分？一、（1—4）3自由朗讀課文，畫(huà)出描寫榕樹(shù)樣子的詞句。思考：作者看到的大榕樹(shù)是什么樣子？課文從那幾個(gè)方面描寫大榕樹(shù)的？榕樹(shù)：大、茂盛自由朗讀課文，畫(huà)出描寫榕樹(shù)樣子的詞句。思考：作者看到的大榕樹(shù)4大我見(jiàn)過(guò)不少榕樹(shù)，這樣大的還是第一次看見(jiàn)。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。第一個(gè)“真”意思是本來(lái)的，實(shí)際的。第二個(gè)“真”指的是確確實(shí)實(shí)。應(yīng)讀出驚嘆的語(yǔ)氣。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。指樹(shù)根很多。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一棵大樹(shù)臥在水面上。指樹(shù)占地面積很大。大我見(jiàn)過(guò)不少榕樹(shù)，這樣大的還是第一次看見(jiàn)。我有機(jī)會(huì)看清它的真5茂盛那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)縫隙。說(shuō)明樹(shù)葉多，茂密。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。表現(xiàn)了榕樹(shù)生命力的旺盛。茂盛那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)縫隙。說(shuō)明樹(shù)6作者面對(duì)這樣的榕樹(shù)，發(fā)出了什么樣的感嘆？這美麗的南國(guó)的樹(shù)！贊美榕樹(shù)，贊美南國(guó)，贊美神奇的大自然。作者面對(duì)這樣的榕樹(shù)，發(fā)出了什么樣的感嘆？這美麗的南國(guó)的樹(shù)！贊7請(qǐng)你選擇自己喜歡的方式讀讀課文，盡情地感受“群鳥(niǎo)紛飛”的場(chǎng)面所表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)態(tài)美。鳥(niǎo)兒給人的感受是什么？鳥(niǎo)兒：多、歡快請(qǐng)你選擇自己喜歡的方式讀讀課文，盡情地感受“群鳥(niǎo)紛飛”的場(chǎng)面8多、歡快我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處是鳥(niǎo)聲，到處是鳥(niǎo)影。兩個(gè)“到處”，說(shuō)明鳥(niǎo)很多。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)?！皯?yīng)接不暇”的意思就是說(shuō)人或事情很多，接待，應(yīng)付不起來(lái)。在課文里是說(shuō)鳥(niǎo)太多了，眼睛看不過(guò)來(lái)了。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。有的……有的……有的，排比修辭，說(shuō)明鳥(niǎo)的姿態(tài)很多，種類也很多。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)……站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。我們從中體會(huì)到鳥(niǎo)兒很歡快，快樂(lè)地叫著。多、歡快我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處是鳥(niǎo)聲，到處是鳥(niǎo)9我也會(huì)說(shuō)排比句1.周末公園里的人很多,有的在放風(fēng)箏,有的在下棋,有的在打球,有的在聊天。2.天上的云,變化多端,有的像羽毛,有的像綿羊、有的像魚(yú)鱗、還有的像高聳的寶塔。我也會(huì)說(shuō)排比句1.周末公園里的人很多,有的在放風(fēng)箏,有的在下10看到這么一棵奇特的榕樹(shù)，領(lǐng)略到樹(shù)上鳥(niǎo)兒歡騰的場(chǎng)面，作者又發(fā)出了怎樣的感嘆呢？昨天是我的眼睛騙了我，“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。〉谝粋€(gè)鳥(niǎo)的天堂指的是這棵大榕樹(shù)，第二個(gè)鳥(niǎo)的天堂指的是鳥(niǎo)兒真正的天堂。鳥(niǎo)兒在這里棲息繁衍，過(guò)著幸福的生活。看到這么一棵奇特的榕樹(shù)，領(lǐng)略到樹(shù)上鳥(niǎo)兒歡騰的場(chǎng)面，作者又發(fā)出11什么原因使這棵大榕樹(shù)成為了“鳥(niǎo)的天堂”呢？榕樹(shù)的枝繁葉茂為鳥(niǎo)類提供了生存空間、食物、水分，當(dāng)?shù)氐木用駩?ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)，同時(shí)鳥(niǎo)的糞便成為榕樹(shù)生長(zhǎng)的有機(jī)養(yǎng)料。使這棵榕樹(shù)長(zhǎng)得愈加的繁茂。什么原因使這棵大榕樹(shù)成為了“鳥(niǎo)的天堂”呢？榕樹(shù)的枝繁葉茂為鳥(niǎo)12

本文記敘了作者和他的朋友們兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”所看到的景色,贊美了美麗而富有生氣的南國(guó)風(fēng)光,表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。本文記敘了作者和他的朋友們兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”所看到13鳥(niǎo)的天堂作者和朋友劃船出去游玩。

榕樹(shù)大而茂盛

鳥(niǎo)兒多而歡快“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊美麗而富有生氣的南國(guó)風(fēng)光。

板書(shū)設(shè)計(jì)鳥(niǎo)的天堂作者和朋友劃船出去游玩。榕樹(shù)大而茂盛14一、加一加變成本課新字再組詞。扌＋發(fā)＝(

)木＋容＝

(

)木＋莊＝(

)穴＋乍＝(

)撥撥水榕榕樹(shù)樁木樁窄窄小一、加一加變成本課新字再組詞。撥撥水榕榕樹(shù)樁木樁窄窄小15二、照樣子寫句子。例：太陽(yáng)只留下一段燦爛的紅霞。太陽(yáng)留下紅霞。1．我們?cè)诤舆叴髽?shù)下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。____________________________________________2.我回頭看見(jiàn)那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。_____________________________________________我們發(fā)現(xiàn)了小船。我看見(jiàn)榕樹(shù)。二、照樣子寫句子。我們發(fā)現(xiàn)了小船。我看見(jiàn)榕樹(shù)。16三、判斷下列句子哪些是比喻句，在括號(hào)里畫(huà)“√”。1．那聲音就像一支樂(lè)曲。（）2.榕樹(shù)正在茂盛時(shí)期，好像要把它的全部生命力展示給我們看。（×

）3.只有無(wú)數(shù)的樹(shù)根立在地上，像許多根木樁。（）√√三、判斷下列句子哪些是比喻句，在括號(hào)里畫(huà)“√”。√√17鳥(niǎo)的天堂田漢

三百年來(lái)榕一章，濃蔭十畝鳥(niǎo)千雙。并肩只許木棉樹(shù)，立腳長(zhǎng)依天馬江。新枝還比舊枝壯，白鶴能眠灰鶴床。歷難經(jīng)災(zāi)從不犯，人間畢竟有天堂。

鳥(niǎo)的天堂18

我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。-----巴金《點(diǎn)滴》

我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)1923.鳥(niǎo)的天堂第2課時(shí)23.鳥(niǎo)的天堂第2課時(shí)20

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了巴金爺爺曾兩次去鳥(niǎo)的天堂，分別看到了大榕樹(shù)和許多鳥(niǎo)，詳細(xì)情形到底怎樣呢？通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了巴金爺爺曾兩次去鳥(niǎo)的天堂21作者是按游覽的順序?qū)懙摹Ｕn文可以分為幾個(gè)部分？一、（1—4）作者和朋友劃船出去游玩。

二、（5—9）第一次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂見(jiàn)到的景象。

三、（10—13）第二次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂見(jiàn)到的景象。

四、（14）作者對(duì)“鳥(niǎo)的天堂”的留戀和贊美。作者是按游覽的順序?qū)懙?。課文可以分為幾個(gè)部分？一、（1—4）22自由朗讀課文，畫(huà)出描寫榕樹(shù)樣子的詞句。思考：作者看到的大榕樹(shù)是什么樣子？課文從那幾個(gè)方面描寫大榕樹(shù)的？榕樹(shù)：大、茂盛自由朗讀課文，畫(huà)出描寫榕樹(shù)樣子的詞句。思考：作者看到的大榕樹(shù)23大我見(jiàn)過(guò)不少榕樹(shù)，這樣大的還是第一次看見(jiàn)。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。第一個(gè)“真”意思是本來(lái)的，實(shí)際的。第二個(gè)“真”指的是確確實(shí)實(shí)。應(yīng)讀出驚嘆的語(yǔ)氣。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。指樹(shù)根很多。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一棵大樹(shù)臥在水面上。指樹(shù)占地面積很大。大我見(jiàn)過(guò)不少榕樹(shù)，這樣大的還是第一次看見(jiàn)。我有機(jī)會(huì)看清它的真24茂盛那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)縫隙。說(shuō)明樹(shù)葉多，茂密。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。表現(xiàn)了榕樹(shù)生命力的旺盛。茂盛那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)縫隙。說(shuō)明樹(shù)25作者面對(duì)這樣的榕樹(shù)，發(fā)出了什么樣的感嘆？這美麗的南國(guó)的樹(shù)！贊美榕樹(shù)，贊美南國(guó)，贊美神奇的大自然。作者面對(duì)這樣的榕樹(shù)，發(fā)出了什么樣的感嘆？這美麗的南國(guó)的樹(shù)！贊26請(qǐng)你選擇自己喜歡的方式讀讀課文，盡情地感受“群鳥(niǎo)紛飛”的場(chǎng)面所表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)態(tài)美。鳥(niǎo)兒給人的感受是什么？鳥(niǎo)兒：多、歡快請(qǐng)你選擇自己喜歡的方式讀讀課文，盡情地感受“群鳥(niǎo)紛飛”的場(chǎng)面27多、歡快我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處是鳥(niǎo)聲，到處是鳥(niǎo)影。兩個(gè)“到處”，說(shuō)明鳥(niǎo)很多。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)?！皯?yīng)接不暇”的意思就是說(shuō)人或事情很多，接待，應(yīng)付不起來(lái)。在課文里是說(shuō)鳥(niǎo)太多了，眼睛看不過(guò)來(lái)了。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。有的……有的……有的，排比修辭，說(shuō)明鳥(niǎo)的姿態(tài)很多，種類也很多。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)……站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。我們從中體會(huì)到鳥(niǎo)兒很歡快，快樂(lè)地叫著。多、歡快我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處是鳥(niǎo)聲，到處是鳥(niǎo)28我也會(huì)說(shuō)排比句1.周末公園里的人很多,有的在放風(fēng)箏,有的在下棋,有的在打球,有的在聊天。2.天上的云,變化多端,有的像羽毛,有的像綿羊、有的像魚(yú)鱗、還有的像高聳的寶塔。我也會(huì)說(shuō)排比句1.周末公園里的人很多,有的在放風(fēng)箏,有的在下29看到這么一棵奇特的榕樹(shù)，領(lǐng)略到樹(shù)上鳥(niǎo)兒歡騰的場(chǎng)面，作者又發(fā)出了怎樣的感嘆呢？昨天是我的眼睛騙了我，“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！第一個(gè)鳥(niǎo)的天堂指的是這棵大榕樹(shù)，第二個(gè)鳥(niǎo)的天堂指的是鳥(niǎo)兒真正的天堂。鳥(niǎo)兒在這里棲息繁衍，過(guò)著幸福的生活?？吹竭@么一棵奇特的榕樹(shù)，領(lǐng)略到樹(shù)上鳥(niǎo)兒歡騰的場(chǎng)面，作者又發(fā)出30什么原因使這棵大榕樹(shù)成為了“鳥(niǎo)的天堂”呢？榕樹(shù)的枝繁葉茂為鳥(niǎo)類提供了生存空間、食物、水分，當(dāng)?shù)氐木用駩?ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)，同時(shí)鳥(niǎo)的糞便成為榕樹(shù)生長(zhǎng)的有機(jī)養(yǎng)料。使這棵榕樹(shù)長(zhǎng)得愈加的繁茂。什么原因使這棵大榕樹(shù)成為了“鳥(niǎo)的天堂”呢？榕樹(shù)的枝繁葉茂為鳥(niǎo)31

本文記敘了作者和他的朋友們兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”所看到的景色,贊美了美麗而富有生氣的南國(guó)風(fēng)光,表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。本文記敘了作者和他的朋友們兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”所看到32鳥(niǎo)的天堂作者和朋友劃船出去游玩。

榕樹(shù)大而茂盛

鳥(niǎo)兒多而歡快“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊美麗而富有生氣的南國(guó)風(fēng)光。

板書(shū)設(shè)計(jì)鳥(niǎo)的天堂作者和朋友劃船出去游玩。榕樹(shù)大而茂盛33一、加一加變成本課新字再組詞。扌＋發(fā)＝(

)木＋容＝

(

)木＋莊＝(

)穴＋乍＝(

)撥撥水榕榕樹(shù)樁木樁窄窄小一、加一加變成本課新字再組詞。撥撥水榕榕樹(shù)樁木樁窄窄小34二、照樣子寫句子。例：太陽(yáng)只留下一段燦爛的紅霞。太陽(yáng)留下紅霞。1．我們?cè)诤舆叴髽?shù)下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。____________________________________________2.我回頭看見(jiàn)那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。_____________________________________________我們發(fā)現(xiàn)了小船。我看見(jiàn)榕樹(shù)。二、照樣子寫句子。我們發(fā)現(xiàn)了小船。我看見(jiàn)榕樹(shù)。35三、判斷下列句子哪些是比喻句，在括號(hào)里畫(huà)“√”。1．那聲音就像一支樂(lè)曲。（）2.榕樹(shù)正在茂盛時(shí)期，好像要把它的全部生命力展示給我們看。（×

）3.只有無(wú)數(shù)的樹(shù)根立在地上，像許多根木樁。（）√√三、判斷下列句子哪些是比喻句，在括號(hào)里畫(huà)“√”。√√36鳥(niǎo)的天堂田漢

三百年來(lái)榕一章，濃蔭十畝鳥(niǎo)千雙。并肩只許木棉樹(shù)，立腳長(zhǎng)依天馬江。新枝還比舊枝壯，白鶴能眠灰鶴床。歷難經(jīng)災(zāi)從不犯，人間畢竟有天堂。

鳥(niǎo)的天堂37

我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它