教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓(xùn)最新版(二)-18

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓(xùn)最新版(二)1、填空題____是一種培養(yǎng)人的社會活動，教育系統(tǒng)是一個以人的集合為主要構(gòu)成要素的社會系統(tǒng)。參考答案:教育活動本題解釋:【答案】教育活動2、單選題班主任就學(xué)生中發(fā)生了顯著變化的某個方面進行總結(jié)，這屬于_____參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：就學(xué)生中發(fā)生顯著變化的某個方面進行的總結(jié)屬于專題總結(jié)。3、判斷題中等教育中普通教育與教育日趨分化。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略。4、判斷題道家的教育思想主張“道法自然”，這與西方自然主義教育思想是一致的。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：道家講求的“道法自然”和自然主義教育，都強調(diào)從人的自然本性出發(fā)，進行自然的教育。5、簡答題結(jié)合實際談?wù)劵A(chǔ)教育視野中教師的角色創(chuàng)新。參考答案:參考解析：目前,中國基礎(chǔ)教育課已經(jīng)進行了新課程改革。新課程需要更新課程觀念，改革其中不符合時代要求的方面,突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為造就全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大的創(chuàng)新和突破。課程的變革，從某種意義上說,不僅僅是變革教學(xué)內(nèi)容和方法，而且也是變革人。因此，在此次課程改革中，教師的教育觀念、教育方式、教學(xué)行為等都要發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)在：(1)由知識的傳授者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)的參與者、促進者和指導(dǎo)者。(2)由“教書匠”轉(zhuǎn)向科研型、創(chuàng)新型教師。(3)由單一型教師轉(zhuǎn)向綜合型教師。(4)由傳統(tǒng)教學(xué)方式轉(zhuǎn)向現(xiàn)代教學(xué)方式。(5)由面向全依學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全依與面向個體相結(jié)合。6、填空題把所有課都當(dāng)作政治課來上，違背了____原則。參考答案:科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一本題解釋:【答案】科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一7、單選題精神分析學(xué)派(精神動力學(xué)派)是_____創(chuàng)立的。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：弗洛伊德最初只是一位精神病學(xué)家和心理學(xué)家，但他因為創(chuàng)立了精神分析學(xué)派，使其影響力遠遠超出了專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，而成為20世紀(jì)為數(shù)不多的具有世界性知名度的人物之一。8、單選題兒童已經(jīng)具有了明顯的符號性和邏輯性，能進行簡單的邏輯推演，克服了思維的自我中心性，思維活動仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗，缺乏抽象性，這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于。_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：具體運算階段的兒童已經(jīng)具有了明顯的符號性和邏輯性，兒童能進行簡單的邏輯推演，克服了思維的自我中心性，但兒童的思維活動仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗，缺乏抽象性。因此，答案選C。9、單選題學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計劃，由_____。A意識和能力構(gòu)成B和技能構(gòu)成D和方法構(gòu)成參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]學(xué)習(xí)策是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計劃，由規(guī)則和技能構(gòu)成。10、多選題遺傳決定論的代表人物有_____。參考答案:BCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對遺傳決定論代表人物的了解。【參考答案】BCD【名師點睛】高爾頓認(rèn)為一個人的能力是由遺傳得來的，它受遺傳決定的程度，如同一切有機體的形態(tài)及軀體組織受遺傳決定一樣。”霍爾認(rèn)為一兩的遺傳勝過一噸的教育。”董仲舒把人性分為上、中、下三等，即“圣人之性，不可名性；斗筲之性，又不可以名性。名性者，中民之性?！倍偈嬲J(rèn)為圣人之性是天生的善性，斗筲之性是天生的惡性。高爾頓、霍爾和董仲舒都是遺傳決定論的代表人物。洛克是環(huán)境決定論的代表人物，洛克提出“白板說”，認(rèn)為人生下來就像一張白紙，等待后天對人的刻畫，但忽視了遣傳對人的影響。11、單選題態(tài)度的核心成分是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗，是態(tài)度的核心成分，研究表明，態(tài)度發(fā)生變化時，情感也會發(fā)生相應(yīng)的改變。12、簡答題試述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的基本觀點。參考答案:參考解析：(1)個人全面發(fā)展是歷史的必然，機器大工業(yè)生產(chǎn)為人的全面發(fā)展提供了可能性和條件。(2)個人全面發(fā)展是同共產(chǎn)主義任務(wù)相一致的，也只有到了共產(chǎn)主義社會，個人的全面發(fā)展才能真正實現(xiàn)。(3)改變舊的生產(chǎn)方式，消滅舊式的社會分工，努力縮短勞動時間和減輕勞動強度，使教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是實現(xiàn)個人全面發(fā)展的社會條件。13、判斷題經(jīng)全國人民代表大會常務(wù)委員會會議修訂通過的《中華人民共和國義務(wù)教育法》自2006參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：1986年4月全國六屆人大四次會議通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，規(guī)定國家實行九年制義務(wù)教育，標(biāo)志著中國義務(wù)教育制度的確立。2006年6月29日，中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議再次修訂通過《中華人民共和國義務(wù)教育法》(簡稱新《義務(wù)教育法》)，該法自2006年9月1日起實施，由此拉開了我國義務(wù)教育向著均衡、公平方向發(fā)展的序幕。14、單選題情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為五個等級：接受、反應(yīng)、價值評價、價值觀的組織、價值體系的性格化。15、單選題教師把實物、教具展示給學(xué)生看，或者給學(xué)生作示范性實驗，使學(xué)生通過直觀感知，從而獲得知識、發(fā)展能力的方法，叫做_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：演示法是指教師通過展示實物、教具和示范性的實驗來說明、印證某一事物和現(xiàn)象，使學(xué)生掌握新知識的一種教學(xué)方法。16、簡答題簡述如何促進學(xué)習(xí)的遷移。參考答案:①合理選擇教學(xué)內(nèi)容與編排教學(xué)程序②促進學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)技巧③學(xué)習(xí)方法的傳授與訓(xùn)練17、單選題下列現(xiàn)象不屬于教育現(xiàn)象的是_____。A:媽媽教孩子洗衣服D教徒弟手藝參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教育概念的理解?！緟⒖即鸢浮緽【名師點睛】教育有廣義和狹義之分。凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動，都屬于廣義的教育范疇，包括社會教育、家庭教育和學(xué)校教育。狹義的教育是指學(xué)校教育，是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學(xué)校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動。A項“媽媽教孩子洗衣服”、C項“成人學(xué)開汽車”、D項“木匠教徒弟手藝”的結(jié)果都是增進了人們的知識和技能，屬于教育現(xiàn)象，而B項“初生嬰兒吸奶”屬于人的生物本能行為，不屬于教育現(xiàn)象。教育現(xiàn)象具有社會屬性。18、填空題學(xué)校教育是有計劃、有目的、有組織地培養(yǎng)人的社會活動，它對學(xué)生的成長具有____作用。用參考答案:主導(dǎo)本題解釋:【答案】主導(dǎo)19、單選題合作是實現(xiàn)課堂管理促進功能的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：20、判斷題教師給幼兒提供的玩具除了安全外，還應(yīng)該是清洗好的。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：幼兒教師給幼兒提供的玩具除了安全、衛(wèi)生、美觀、耐用之外，應(yīng)有變換性和多功能性。教師要經(jīng)常對幼兒的玩教具進行清洗和消毒。【命題立意】考查幼兒教師給幼兒提供玩具的要求?！惧e因分析】對提供玩具的要求的理解不全面。21、單選題按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績把他們分為水平不同的組進行教學(xué)的教學(xué)組織形式是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查課堂教學(xué)組織形式。分組教學(xué)制是按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績把他們分為水平不同的組進行教學(xué)；特朗普制即將大班上課、小班討論、個人自學(xué)結(jié)合在一起，以靈活的時間單位代替固定統(tǒng)一的上課時間的教學(xué)組織形式。道爾頓制即教師每周進行有限的集體教學(xué)，然后指定學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生在各專業(yè)課堂自學(xué)，獨立完成作業(yè)，然后接受教師考查，又接受新的學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)組織形式。故選A。22、單選題“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，孔子的這句名言體現(xiàn)的德育方法是。_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：孔子的這句名言是指通過自身行為進行榜樣示范，達到道德教育的目的。23、單選題從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：24、單選題所謂的及時復(fù)習(xí)，是指_____。A:學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)C:在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：及時復(fù)習(xí)是指在課堂內(nèi)容結(jié)束之后盡早對學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)以加深印象。25、單選題美國芝加哥大學(xué)教授舒爾茨在《人力資本投資》這本書里，提出的核心觀點可概括為：“有技能的人的資源是一切資源中最為重要的資源，人力資源收益大于物力資本投資的收益?！边@一觀點深刻地說明了_____。A教育的經(jīng)濟功能B的文化功能C然功能D的道德功能參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：舒爾茨的人力資本理論說明的是教育的經(jīng)濟功能。故選A。26、判斷題人類受到飛鳥的啟發(fā)而發(fā)明了飛機，這種現(xiàn)象屬于問題解決中的原型啟發(fā)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：原型啟發(fā)是指根據(jù)事物的本質(zhì)特征而產(chǎn)生新的設(shè)想和創(chuàng)意。原型啟發(fā)是一種創(chuàng)新思維方法。人類受到飛鳥的啟發(fā)而發(fā)明了飛機就屬于原型啟發(fā)。27、單選題通過科學(xué)技術(shù)知識的教學(xué)和勞動實踐，使學(xué)生了解物質(zhì)生產(chǎn)的基本技術(shù)知識，掌握一定的職業(yè)技術(shù)知識和技能是普通中小學(xué)生在_____方面的要求。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：考查勞動技術(shù)教育的含義。28、多選題行為主義教學(xué)觀把學(xué)習(xí)看成_____。A:經(jīng)驗的聯(lián)結(jié)或操作的變化B:通過練習(xí)和刺激反應(yīng)式的強化來實現(xiàn)的C:學(xué)習(xí)效果變現(xiàn)為外部的變化D:教學(xué)的目的是傳授知識技能體系參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：行為主義教學(xué)觀把學(xué)習(xí)看成：經(jīng)驗的聯(lián)結(jié)或操作的變化、通過練習(xí)和刺激反應(yīng)式的強化來實現(xiàn)的、學(xué)習(xí)效果表現(xiàn)為外部的變化、教學(xué)的目的是傳授知識技能體系。29、單選題我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂莀____。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：蔡元培被毛澤東頌為“學(xué)界泰斗，人世楷模”。30、單選題教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動。這種統(tǒng)一的實質(zhì)是師生之間的交往。31、判斷題“舉一反三”、“觸類旁通”，“聞一知十”體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)策略。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：“舉一反三”“觸類旁通”屬于學(xué)習(xí)遷移。32、單選題以下選項中不屬于模象直觀的是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：模象直觀是直觀教學(xué)類型之一，指通過對實際事物的模擬性形象的感知提供感性材料的直觀方式。如觀看圖片、圖表、模型、幻燈、錄像、電影等。33、單選題知道“三角形的內(nèi)角和等于180度”，屬于_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：“三角形的內(nèi)角和等于180度”是可以用言語進行直接陳述的知識，屬于陳述性知識。34、判斷題學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生的法律關(guān)系是一種特殊的教育行政法律關(guān)系。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生的法律關(guān)系是一種民事法律關(guān)系。35、單選題在學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和課程。故選C。36、單選題語言能力是在_____的過程中發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：。37、單選題學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：考查自我強化的定義。38、填空題開汽車、打籃球、跳健美操等屬于____技能。參考答案:操作本題解釋:參考解析：操作39、簡答題學(xué)業(yè)評價參考答案:【答案】學(xué)業(yè)評價：是以國家的教育教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，運用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆屯緩?，系統(tǒng)的收集學(xué)生在各門學(xué)科教學(xué)和自學(xué)的影響下認(rèn)知等行為發(fā)生變化的信息。40、單選題心理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科是以德國學(xué)者馮特_____年在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理學(xué)實驗室為標(biāo)志的。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：1879年馮特在德國萊比錫大學(xué)建立了第一個研究心理學(xué)的實驗室，這一事件是心理學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志。41、簡答題論述個體身心發(fā)展的一般規(guī)律及其對教育的啟示。參考答案:參考解析：第一，個體身心發(fā)展具有不平衡性。這主要表現(xiàn)在兩個方面：一是同一方面的發(fā)展速度在不同的年齡階段變化是不平衡的；二是不同方面發(fā)展的不平衡性。這就要求教育者抓住時機，適時有效地開展教育工作，要關(guān)注個體身心發(fā)展的關(guān)鍵期。第二，個體身心發(fā)展具有順序性。從出生到成人，個體的身心發(fā)展是一個由低級到高級、由簡單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程。從生理方面來看，身體的發(fā)展基本是按照“從頭部向下肢”“從中心部位向邊緣方向”發(fā)展的過程。從心理角度來看，兒童思維能力的發(fā)展是從具體形象思維逐步發(fā)展到抽象邏輯思維階段，記憶也是由無意義的機械記憶過渡到有意義記憶階段的。這就要求教育者要循序漸進，由淺入深，不能揠苗助長，急功近利。第三，個體身心發(fā)展具有階段性。各個階段的身心發(fā)展具有不同的發(fā)展矛盾，面臨不同的發(fā)展任務(wù)，前后相鄰的階段是有規(guī)律地更替的。在一個階段內(nèi)，發(fā)展主要表現(xiàn)為數(shù)量的變化，經(jīng)過一段時間，發(fā)展由量變到質(zhì)變，從而使發(fā)展水平達到一個新的階段。相鄰的兩個階段個體發(fā)展具有過渡性，但每個階段在生理、心理和行為方式上都有很大差異。這要求教育者要針對不同階段的學(xué)生選擇不同的內(nèi)容，采用不同的方法，按步驟、分階段、有的放矢地進行教育。第四，個體身心發(fā)展具有互補性。機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到補償，同時這種互補性也存在于心理機能與生理機能之間，人的精神力量、意志品質(zhì)、情緒狀態(tài)對整個機體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。這就要求教育者從整體出發(fā)，系統(tǒng)完整地進行教育，做到綜合育人，還要注重培養(yǎng)學(xué)生自信和努力的品質(zhì)。第五，個體發(fā)展的差異性。這是指由于遺傳、環(huán)境、教育和自身等因素的影響，個體之間在身心特征上表現(xiàn)出來的個體差異性。具體表現(xiàn)為不同個體在同一方面發(fā)展速度和水平的差異，以及單個個體不同方面的差異性。因此，教育者一定要尊重和理解個體發(fā)展的差異性，注意到學(xué)生之間的發(fā)展差異，因材施教。42、單選題普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了_____。C:因材施教，發(fā)展青少年個性特長D:充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：興趣小組等課外活動主要是為了充分發(fā)展學(xué)生個性特長。43、簡答題確立研究課題的基本要求是什么？參考答案:(1)問題必須有價值；(2)問題有一定的科學(xué)理論依據(jù)和事實依據(jù)；(3)問題必須具體明確；(4)問題要新穎有獨創(chuàng)性；(5)問題要有可行性。教育實踐活動的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。44、單選題新一輪國企改革浪潮之下．國家電網(wǎng)公司將在_____個領(lǐng)域推行混合所有制改革，目前正在制定具體的操作方案。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：新一輪國企改革浪潮之下，國家電網(wǎng)公司(下稱“國網(wǎng)”)這個占據(jù)全國80％電網(wǎng)的超級壟斷性集團也終于計劃向民資敞開大門。2014年4月4日，記者從權(quán)威渠道獲悉，國網(wǎng)基本確定在直流特高壓、電動車充換電設(shè)施和抽水蓄能電站三個領(lǐng)域推行混合所有制改革，目前正在制定具體的操作方案。故本題答案為B。45、填空題10.馬斯洛認(rèn)為每人都有七種基本需要。由于它們的主要作用和特點不同，這些需要又可分別歸屬于缺失需要和成長需要，其中自尊的需要就歸屬于____需要。參考答案:缺失46、多選題針對上述時間，以下說法正確的是()。A:“禁止體罰學(xué)生”是教師一項非常重要的禁止性法律義務(wù)B:王老師的這種行為是一種主觀故意C:鑒于王老師是初犯，不具有“經(jīng)教育不改”的法定情節(jié)，可從輕處罰D:王老師的行為涉嫌構(gòu)成過失傷害罪E:學(xué)生對老師不尊重，老師可以采取一定的懲罰措施參考答案:AC