中班數(shù)學(xué)教案森林大聚會教案反思-

中班數(shù)學(xué)教案森林大聚會教案反思1、中班數(shù)學(xué)教案森林大聚會教案反思活動目標(biāo)：1、穩(wěn)固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的數(shù)。2、并能夠正確的點數(shù)。3、培育幼兒比擬和推斷的力氣。4、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力氣。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。重點難點：1、理解數(shù)字表示的意義，能精確的點數(shù)十以內(nèi)的物品數(shù)量。2活動預(yù)備：1~10Ppt活動過程：一、做玩耍復(fù)習(xí)1~10的數(shù)字，并能按數(shù)取物，1、讓小伴侶閉上眼睛，把卡片放到小伴侶的桌子上，然后請有卡片的小伴侶按從1~10的挨次站到講臺上面，全班小伴侶數(shù)一次，2、叫個別小伴侶拿著他的卡片去取物，并讓全部一起數(shù)看是否對。二、參與森林舞會。1、告知幼兒一起去參與森林聚會，(放去郊游歌)2、到森林公園了我們看都有哪些動物，他們都怎么來的并數(shù)清動物的數(shù)量，用數(shù)字來表示。4、看課件水果圖片并再次復(fù)習(xí)一次5、一起坐車回家、授課老師修改活動延長：1~10活動反思：通過這節(jié)課幼兒能正確的進(jìn)展點數(shù)，并能依據(jù)數(shù)去取物。2、中班數(shù)學(xué)活動教案：鳥兒聚會教案(附教學(xué)反思)教學(xué)意圖：把握確定的數(shù)學(xué)根底學(xué)問和根本技能，是必需具備的文化素養(yǎng)之一。生產(chǎn)建立和科學(xué)爭辯中有著廣泛的應(yīng)用。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是枯燥乏味的，為了激設(shè)豐富多彩的數(shù)學(xué)情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)目標(biāo)：18理解其意義。2、能用語言說出自己的計算結(jié)果以及方法。3、通過玩耍讓幼兒學(xué)習(xí)8的減法運算。4、培育幼兒比擬和推斷的力氣。5、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。教學(xué)預(yù)備：8教學(xué)過程：一、玩耍：《香蕉、梨》78放音樂，引起幼兒的愛好，小伴侶你們聽到了什么在叫?小鳥(對)。會，你們想去嗎?(想)、可是去參與音樂會可不簡潔，小鳥還為你們設(shè)了大、小)。請小伴侶舉手答復(fù)。2、依據(jù)位置和大小不同，出示一幅圖，我們數(shù)一數(shù)圖中一共有幾只小鳥?唧唧唧飛走了幾只小(一只這道題要求我們算什?誰能依這幅圖中的情景列出一道減法算式 ?8-1=7。小伴侶看他列的算式對不對?(對)誰能依據(jù)這道算式列出相應(yīng)的一道減法算?8—7=1第一關(guān)已過我們在來闖其次關(guān)出示其次幅圖讓孩子觀看圖上有幾只大鳥有幾只小鳥?誰能依據(jù)這圖中的情境列一道減法算式?(8—6=2)小伴侶看他列的這道算式對不對?(對)誰能依據(jù)這道算式列出相應(yīng)的一道減法算式?(8—2=6)其次關(guān)已過接下來再來闖第三關(guān)老師設(shè)置第三關(guān)的情景;出示圖片依據(jù)小鳥的顏色裝飾不同觀看這幅圖有了什么變化?讓幼兒能依據(jù)情境中的變化列出其它幾道減法算式題8-3=5，8-5=3.8-4=4。一個局部數(shù)。第三關(guān)已過接下來闖第四關(guān)8三、師和幼兒一起玩《接花朵》的玩耍。8幾只花，然后猜一猜老師手中接住幾只花玩耍反復(fù)進(jìn)展四、活動延長：1，兩人一組做玩耍吧!請幼兒自由結(jié)合兩兩一組，一人拋雪花片一人猜得數(shù)，玩耍反復(fù)進(jìn)展，可以交換角色。2、讓幼兒在數(shù)學(xué)區(qū)域里自由結(jié)合兩兩一組，一人拋接瓶蓋一人猜的數(shù)，玩耍反復(fù)進(jìn)展，可以交換角色。3、讓幼兒回家后，可跟爸爸媽媽做“猜猜看”的玩耍，穩(wěn)固8的減法。教學(xué)反思：8888缺乏之處：學(xué)習(xí)加減法對孩子來說是枯燥無味的，對個別孩子消逝的個別現(xiàn)象，在區(qū)域中投放豐富的材料，讓孩子多練習(xí)。要老師花更多的時間備課，寓教于樂。3、中班數(shù)學(xué)活動教案：森林大聚會教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1、穩(wěn)固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的數(shù)。2、并能夠正確的點數(shù)。3、培育幼兒比擬和推斷的力氣。4、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力氣。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。重點難點：1、理解數(shù)字表示的意義，能精確的點數(shù)十以內(nèi)的物品數(shù)量。2活動預(yù)備：1~10Ppt活動過程：一、做玩耍復(fù)習(xí)1~10的數(shù)字，并能按數(shù)取物，1、讓小伴侶閉上眼睛，把卡片放到小伴侶的桌子上，然后請有卡片的小伴侶按從1~10的挨次站到講臺上面，全班小伴侶數(shù)一次，2、叫個別小伴侶拿著他的卡片去取物，并讓全部一起數(shù)看是否對。二、參與森林舞會。1、告知幼兒一起去參與森林聚會，(放去郊游歌)2、到森林公園了我們看都有哪些動物，他們都怎么來的并數(shù)清動物的數(shù)量，用數(shù)字來表示。4、看課件水果圖片并再次復(fù)習(xí)一次5、一起坐車回家、授課老師修改活動延長：1~10活動反思：通過這節(jié)課幼兒能正確的進(jìn)展點數(shù)，并能依據(jù)數(shù)去取物。4、中班數(shù)學(xué)森林舞會教案反思活動目標(biāo)：1感受規(guī)律排序的存在和美感。2、了解有規(guī)律排序與人們生活的聯(lián)系。3、提高規(guī)律推理力氣，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。4、培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣?；顒宇A(yù)備：2第一組(吸管、金絲帶)，其次組(花環(huán)帶、花)，第三組(腰帶、印章、印一、第一次操作探究，鼓舞幼兒自由排序，重點發(fā)覺ABAB規(guī)律。手環(huán)坐到前面的小椅子上來。?(2-31AABB，AAB，ABB。這三只小動物也給自己做了手環(huán)，讓我們一起來觀賞一下吧!1、(消逝第一個手環(huán)圖案，發(fā)覺兩兩間隔排序的規(guī)律)這是小貓的手環(huán)，它的手環(huán)里有什么?(玫瑰花和向日葵)這些玫瑰花和向日葵是怎樣排列的呢?(兩朵向日葵兩朵玫瑰花)原來，小貓的手環(huán)是兩朵向日葵兩朵玫瑰花、兩朵向日葵兩朵玫瑰花很有規(guī)律地排列的。(如在第一次操作中有一樣的幼兒可舉手)2、(同時消逝另兩只手環(huán)圖案，發(fā)覺一隔二排序和二的規(guī)律排列的。的呢?(一個紅太陽兩個藍(lán)月亮)原來，小狗的手環(huán)是依據(jù)一個紅太陽兩個藍(lán)月亮、一個紅太陽兩個藍(lán)月亮的規(guī)律排列的。3一個太陽兩個月亮一個隔著兩個的排列都是有規(guī)律的排序方法。二、其次次操作，引導(dǎo)幼兒按規(guī)律排序，鼓舞幼兒創(chuàng)新規(guī)律。1、小動物說，參與舞會前確定得裝扮得漂秀麗亮的，他們?yōu)榇蠹颐?、在做裝飾品的時候確定要先動動腦筋，你想排列什么規(guī)律的花紋呢?可以和旁邊的小伴侶協(xié)商協(xié)商，然后再去排列，好嗎?(幼兒操作、老師341、今日我們做的裝飾品上的花紋顏色都是有規(guī)律地排列的，那么在四、延長活動：么排列的?(個別說說)這樣的排列有沒有規(guī)律呢?有的小伴侶說是有規(guī)律活動反思：通過這節(jié)課幼兒能正確的進(jìn)展點數(shù)，并能依據(jù)數(shù)去取物。5、中班數(shù)學(xué)聚會教案反思活動內(nèi)容：聚會10字。1—10幼兒能說出三角形、正方形、圓形的名稱。激發(fā)幼兒參與教學(xué)活動的愛好，體驗數(shù)學(xué)活動的好玩和好玩。提高規(guī)律推理力氣，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。活動重點：活動難點：活動預(yù)備：教具：1.多媒體課件。2.圖片(圓形、正方形、三角形，圖形上面粘貼各種水果)，3.掛圖兩張，數(shù)字卡片一套。4.音樂《小司機(jī)》學(xué)具：1.數(shù)字卡片幼兒人手一套。2.小玩具若干?；舆^程：一、開頭局部1.師幼問好。老師：小貓家蓋了新居子，今日它邀請小伴侶去做客，你們想去嗎?2.幼兒手口全都唱數(shù)1-30。老師：現(xiàn)在我們來清點人數(shù)。(老師指幼兒，幼兒邊拍手邊數(shù)數(shù))3.律動《小司機(jī)》老師：我們開著小汽車去吧。二、根本局部老師：小貓在門上掛上了秀麗的氣球。老師：在門口還擺上了秀麗的花。老師：這兒還有幾盆沒擺好，請小伴侶幫忙小貓擺好好嗎?接下來該怎么擺?(叫個別幼兒擺)10小貓家的墻上還掛了很多畫。(1)看看畫有什么?數(shù)數(shù)有幾個?可以用數(shù)字幾來表示?(2)叫個別幼兒到黑板前找出相應(yīng)的數(shù)字。(3)老師出示數(shù)字，驗證幼兒的答案。老師出示數(shù)字卡，幼兒認(rèn)數(shù)，并拿出相應(yīng)數(shù)量的玩具。3(1)老師說，幼兒操作。(2)老師檢查幼兒的操作狀況，準(zhǔn)時小結(jié)操作狀況。4.出示圖片，幼兒生疏幾何圖形。說一說、數(shù)一數(shù)、找一找。三角形盤子里有什么?各是多少?用數(shù)字幾來表述?找出相應(yīng)的數(shù)字。(3)正方形盤子里有什么?各是多少?用數(shù)字幾來表述?找出相應(yīng)的數(shù)字。出示圖片，穩(wěn)固復(fù)習(xí)。老師：小貓家還來了幾只小動物