上學(xué)期期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃安排（精選20篇）

第36頁(yè)共36頁(yè)上學(xué)期期中考試復(fù)習(xí)方案安排〔精選20篇〕篇1：上學(xué)期期中考試復(fù)習(xí)方案安排上學(xué)期期中考試復(fù)習(xí)方案安排同學(xué)們注意了，對(duì)于即將迎來(lái)的期中考試，大家的復(fù)習(xí)方案制定好了嗎?這是一次比擬重大的考試，今天我們一起來(lái)討論初中xx年上學(xué)期期中考試復(fù)習(xí)方案該怎么安排?希望對(duì)你復(fù)習(xí)有所幫助，給你一些啟示。1、抑制自己貪玩的欲望。到了臨近期中考試的時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書。2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語(yǔ)數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來(lái)看一看，回憶一下。3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚(yáng)誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤點(diǎn)的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元的'定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。4、多練筆(語(yǔ)文)。在最后的這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告，總之，可選的主題有太多太多.篇2：期中考試復(fù)習(xí)方案安排有哪些期中考試復(fù)習(xí)方案安排數(shù)學(xué)1.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，還可以找來(lái)之前的考試卷子再重做一次。重復(fù)做卷子里的題目，越純熟越好。2.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來(lái)看筆記。3.整理公式。將半學(xué)期以來(lái)的重要公式、定理及解題方法，整理到筆記本上，結(jié)合試題重新理解一遍內(nèi)涵。語(yǔ)文1.熟背課文，在理解的根底上進(jìn)展記憶。2.每一篇課文中的重點(diǎn)字詞，需要格外注意。小學(xué)考試中側(cè)重對(duì)字詞考察，而?？嫉淖衷~大多是課本中老師強(qiáng)調(diào)的那些。3.作文要注意積累好的文章。很多學(xué)生的軟肋就是寫不出一篇好作文來(lái)，根本原因還是自身的積累太少了，不會(huì)巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言。積累的渠道可以是課文中的優(yōu)美句子，也可以是平時(shí)作文書上的經(jīng)典文段。英語(yǔ)1.單詞，是考試考察的重點(diǎn)。一定要把所有學(xué)過(guò)的單詞全部背過(guò)。2.讀課文。沒有比課文上的文章句子再經(jīng)典的了，這就要求我們，必須熟讀文章，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。某位狀元說(shuō)，有時(shí)做題是憑著直覺選擇的。其實(shí)，這就是所謂的語(yǔ)感。3.注重錯(cuò)題的作用。英語(yǔ)的進(jìn)步很大程度上是來(lái)自于對(duì)一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)的消化，也就是一個(gè)個(gè)錯(cuò)題的正確領(lǐng)會(huì)。期中考試高效復(fù)習(xí)方法第—步新課講授后，花費(fèi)2-5分鐘采用“過(guò)電影”式回憶法，趁熱打鐵，及時(shí)消化新學(xué)知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，同學(xué)們剛剛獲取到新的知識(shí)，還未可以真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時(shí)地回憶復(fù)習(xí)來(lái)讓自己充分理解并且加深記憶。第二步午休時(shí)間，利用15-20分鐘將上午所學(xué)內(nèi)容全部“過(guò)電影”式回憶一遍，加深印象，穩(wěn)固記憶。第三步下午安排20-30分鐘進(jìn)展戶外活動(dòng)和休息，有效緩解緊張的心理狀態(tài)，保持松弛有度的復(fù)習(xí)狀態(tài)。一般每堂課的時(shí)間為45分鐘，在課堂上連續(xù)幾非常鐘的高強(qiáng)度腦力運(yùn)動(dòng)，會(huì)使得學(xué)生大腦供氧缺乏，使他們產(chǎn)生疲勞感，從而使得考慮、理解和記憶的效率大打折扣。所以假如想要自己時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)會(huì)及時(shí)地緩解腦力疲勞尤為重要。第四步晚上復(fù)習(xí)時(shí)，通過(guò)與書本對(duì)照、與同學(xué)互相提問，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與存儲(chǔ)在大腦中的信息進(jìn)展比照，找出偏向和失誤。第五步晚上睡覺前，再進(jìn)展“過(guò)電影”回憶，專家特別提出，此時(shí)的記憶效果非常持久，可保持兩周以上。第六步兩周后再“回爐”復(fù)習(xí)，便可保持已學(xué)知識(shí)點(diǎn)固假設(shè)金湯，活學(xué)活用。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的根本要求與任務(wù)(一)首先要作好思想準(zhǔn)備不管是哪種考試，要認(rèn)識(shí)到考試的重要性，它是對(duì)自己學(xué)過(guò)的知識(shí)是否掌握多少的一次檢驗(yàn)，反映出你學(xué)習(xí)過(guò)程中的成績(jī)和存在的問題。所以思想上正確認(rèn)識(shí)了，重視了，你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過(guò)程中去。(二)制定的復(fù)習(xí)方案根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出合適自己的實(shí)在可行的復(fù)習(xí)方案，對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。同時(shí)要明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展梳理的時(shí)候應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺。(三)復(fù)習(xí)的方法多種多樣不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到合適自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)中要文理科交替，因?yàn)槲睦砜平惶鎻?fù)習(xí)能減少學(xué)科知識(shí)間的互相干擾和互相攝制，利于記憶，增強(qiáng)知識(shí)在腦海里的時(shí)間性。(四)適當(dāng)做些綜合題綜合題能反映出你對(duì)該學(xué)科的知識(shí)掌握的全面性。因?yàn)橐婚T學(xué)科的知識(shí)之間都存在著親密聯(lián)絡(luò)，假如你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對(duì)該學(xué)科的知識(shí)掌握是比擬完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。如數(shù)學(xué)中的綜合運(yùn)算題就反映出你是否掌握各種運(yùn)算法那么和運(yùn)算技能。這會(huì)增強(qiáng)你綜合知識(shí)運(yùn)用的才能。(五)堅(jiān)持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)要認(rèn)識(shí)相對(duì)集中的復(fù)習(xí)時(shí)間的珍貴，不能輕易浪費(fèi)，所以要非常珍惜。把各學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng)地進(jìn)展整理，抑制放松情緒。(六)強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，將平時(shí)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深入的內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)正，到達(dá)完美無(wú)缺。(七)融會(huì)貫穿、強(qiáng)化記憶平時(shí)學(xué)習(xí)，是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的，這就難免顯得分散和混亂，通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，可以把平時(shí)學(xué)過(guò)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地串起來(lái)。這樣，串起來(lái)的知識(shí)就比擬系統(tǒng)了。在串的過(guò)程中其實(shí)也是一個(gè)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí)過(guò)程，重新學(xué)多一次，再認(rèn)識(shí)過(guò)程記憶中起著強(qiáng)化作用。系統(tǒng)復(fù)習(xí)次數(shù)越多，強(qiáng)化作用越多，印象也深入。篇3：七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試復(fù)習(xí)方案1、第一步：周日晚上制定周學(xué)習(xí)方案。根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定一周的目的。根據(jù)目的計(jì)算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習(xí)方案。2、第二步：周一至周六按方案學(xué)習(xí)。根據(jù)方案學(xué)習(xí)量做好每日時(shí)間管理，每日完畢前確認(rèn)一下方案完成度，記錄學(xué)習(xí)日志;3、第三步：周日徹底完成學(xué)習(xí)方案。把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。沒有完成的局部在周日徹底解決。一周方案都完成了，就好好放松一下，然后做下周方案。篇4：七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試復(fù)習(xí)方案復(fù)習(xí)目的：1、穩(wěn)固課本中的根本知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生讓知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成線，織成網(wǎng)，形成知識(shí)系統(tǒng)。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)初一數(shù)學(xué)試題的構(gòu)造與形式，并學(xué)會(huì)如何積極應(yīng)對(duì)。3，逐漸訓(xùn)練中學(xué)應(yīng)試的技能技巧，如考試應(yīng)對(duì)才能等。4，在對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)并運(yùn)用數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)內(nèi)容：初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)期中考試前局部，包括根底知識(shí)、書本例題、練習(xí)題等。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：根底知識(shí)的掌握的不結(jié)實(shí)，局部學(xué)生考試作答不理想，數(shù)學(xué)思維才能較差;幾何沒有做題網(wǎng)絡(luò)化策略，許多主觀性的題目不敢作答;思路不明晰。復(fù)習(xí)方法：講授法，練習(xí)法，考試法，評(píng)析法。復(fù)習(xí)課時(shí)：約7課時(shí)。復(fù)習(xí)方案：前四天：主要進(jìn)展分章節(jié)單元復(fù)習(xí)在課內(nèi)有各章節(jié)的課堂復(fù)習(xí)單，并在回家作業(yè)中配上回家復(fù)習(xí)單。后三天：主要進(jìn)展模擬綜合試卷并評(píng)析試卷。每個(gè)數(shù)學(xué)老師都針對(duì)書本根底知識(shí)，按照自己對(duì)于期中考試的理解，自主命題一份模擬試卷，并在考后進(jìn)展有針對(duì)性，有側(cè)重點(diǎn)的評(píng)析。篇5：期中考試復(fù)習(xí)方案參考復(fù)習(xí)要有目的1、識(shí)字寫字：能準(zhǔn)確認(rèn)讀358個(gè)生字，并能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的構(gòu)造把字寫端正、勻稱，能正確理解、運(yùn)用這些生字。學(xué)會(huì)用音序和部首查字法。2、詞語(yǔ)：掌握由生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)讀并聽寫詞語(yǔ)，會(huì)造句，找出局部近義詞和反義詞，給詞語(yǔ)歸類，排列詞語(yǔ)，搭配詞語(yǔ)。正確填寫量詞。3、句子：(1)能區(qū)分句子是否完好，把不完好的`句子補(bǔ)充完好。(2)能按要求把句子寫詳細(xì)生動(dòng)。(3)養(yǎng)成文必加點(diǎn)的習(xí)慣，會(huì)按句子的語(yǔ)氣和停頓，正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)。4、口語(yǔ)交際：能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述其根本內(nèi)容，能較完好的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語(yǔ)句完好，意思連接;能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完好、連接的話。與別人進(jìn)展口語(yǔ)交際的時(shí)候，態(tài)度大方，口語(yǔ)清楚，有禮貌。5、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，純熟背誦指定的課文，聯(lián)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思;理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。7、寫話：能用學(xué)過(guò)的局部詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。復(fù)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物，寫幾句連接的話;復(fù)習(xí)應(yīng)用文.在寫話過(guò)程中能正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感慨號(hào)。復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn)1、正確書寫358個(gè)生字。2、朗讀、背誦課文3、簡(jiǎn)單的閱讀訓(xùn)練4、寫話練習(xí)四、復(fù)習(xí)形式：縱向知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí);歸類練習(xí)(拼音、字、詞、句);閱讀寫話交際;綜合練習(xí)積累;自行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)措施學(xué)困生：力求扎實(shí)根底知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。中等生：進(jìn)一步扎實(shí)根底知識(shí)與課本知識(shí)，加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。優(yōu)等生：拓展知識(shí)面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合才能。復(fù)習(xí)小策略：一是互幫互學(xué)，優(yōu)化組合。課內(nèi)，我們讓優(yōu)等生與后進(jìn)生搭配，以優(yōu)促差;課外主要采用優(yōu)優(yōu)組合，互相競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)。二是注意學(xué)生的信息反響，以便及時(shí)矯正或查漏補(bǔ)缺。三是通過(guò)創(chuàng)設(shè)和諧、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能保持積極的心理狀態(tài)。特別對(duì)差生不僅不能歧視他們，而是要加倍關(guān)心他們，關(guān)注每一點(diǎn)進(jìn)步并予以支持鼓勵(lì)，使她們看到身邊老師和同學(xué)的期望，增強(qiáng)他們的自信心。篇6：期中考試復(fù)習(xí)方案期中考試既是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的檢測(cè)，又是對(duì)我們意志的磨煉。希望同學(xué)們考試時(shí)沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析^p試題，仔細(xì)推敲，先易后難，逐一做答?？碱}你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心慎重;考題你難人家也難，因此遇到難題切莫驚慌，要認(rèn)真考慮。許多人考不好是因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題隨手做錯(cuò)了，我們要汲取教訓(xùn)。做到根底題不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。考試還是一次做人品行的檢測(cè)。我想同學(xué)們并非第一次參加考試，對(duì)考試的紀(jì)律是清楚的、明白的?？荚囀菄?yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假實(shí)，我們德才實(shí)驗(yàn)學(xué)尤其如此。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的破綻，相反會(huì)讓自己失去老實(shí)的珍貴品質(zhì)，同學(xué)們切莫一失足成千古恨。對(duì)于這次期中考試，學(xué)校會(huì)分時(shí)段、分年級(jí)、分多個(gè)考場(chǎng)進(jìn)展考試，盡量消除作弊的可能性，所以，在此，我奉勸少數(shù)人盡早消除這個(gè)念頭。同時(shí)，作弊的學(xué)生，學(xué)校將一律嚴(yán)肅對(duì)待。希望大家自尊自愛，切勿因小而失大。篇7：期中考試復(fù)習(xí)方案第一我每天放學(xué)回家以后，認(rèn)真的閱讀學(xué)過(guò)的課文，讓背會(huì)的.我一定背會(huì)，不能馬虎。第二把不會(huì)寫的生字和我每次考試愛出錯(cuò)的字，多寫幾遍，讓它和我永遠(yuǎn)是好朋友，爭(zhēng)取不再寫錯(cuò)它們。第三我要把學(xué)的古詩(shī)全部會(huì)背會(huì)寫，不出錯(cuò)。第四把每一篇課文的好詞好句會(huì)背，把所有的語(yǔ)文園地多復(fù)習(xí)幾遍。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案：第一多背多寫乘法口訣，多練習(xí)加減乘除運(yùn)算，特別是乘加，我要多練習(xí)。第二我要一個(gè)單元一個(gè)單元的復(fù)習(xí)，把練習(xí)冊(cè)上出錯(cuò)的題多練習(xí)幾遍。第三我要把我不會(huì)的題多練習(xí)練習(xí)。篇8：期中考試復(fù)習(xí)方案我要把學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話都背會(huì)，不會(huì)的跟著復(fù)讀機(jī)多練習(xí)幾遍，爭(zhēng)取全部會(huì)背。這就是我的期末復(fù)習(xí)方案，我一定按照我的方案進(jìn)展復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末考一個(gè)好成績(jī)!篇9：期中考試復(fù)習(xí)方案復(fù)習(xí)迎考階段，首先要做的就是制訂一個(gè)量身打造，靈敏多變的學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生合理安排時(shí)間，進(jìn)步效率，促進(jìn)目的實(shí)現(xiàn)。在此過(guò)程中，必須抓住幾個(gè)要領(lǐng)按照生物鐘安排學(xué)習(xí)時(shí)間有的同學(xué)看到別人早上背單詞效果好，便強(qiáng)迫自己早起，結(jié)果到了下午上課犯困，課堂內(nèi)容反而沒聽到，可謂得不償失。每個(gè)人的生活環(huán)境、生活習(xí)慣以及生理?xiàng)l件都不盡一樣，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)自我觀察，理解自己的最正確學(xué)習(xí)時(shí)段，照此安排自己的學(xué)習(xí)和休息，才有望收到最好的學(xué)習(xí)效果。專家建議：在考試階段應(yīng)盡量保持日常的作息和飲食習(xí)慣。有研究說(shuō)明深海魚類和低脂乳制品可以有效緩解焦慮現(xiàn)象，可適當(dāng)增加攝入。注意勞逸結(jié)合，隨意打亂生物鐘的做法不可取。處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年每天的睡眠缺乏7-8小時(shí)，就會(huì)影響記憶力?？梢?，犧牲睡眠時(shí)間不僅無(wú)助于成績(jī)的進(jìn)步，還直接影響身體的安康和日后的學(xué)習(xí)效果。用黃金時(shí)間來(lái)記憶那么，怎樣在有限的時(shí)間里，到達(dá)最好的學(xué)習(xí)效果呢?學(xué)生應(yīng)抓住記憶效果最正確的時(shí)間段來(lái)安排記憶，進(jìn)步效率。對(duì)大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)，一般是早上6-7點(diǎn)的時(shí)候頭腦最清醒。這個(gè)時(shí)候安排作一些有關(guān)記憶的學(xué)習(xí)，往往有事半功倍的效果。上午下午課程安排通常比擬緊張，中午就合適休息以保證下午有充分的精力。到了黃昏時(shí)，人體一般會(huì)到達(dá)另一個(gè)記憶頂峰。也可以安排一些記憶方面的學(xué)習(xí)。專家建議：每個(gè)人記憶峰值出現(xiàn)的時(shí)間不同，應(yīng)根據(jù)自己的情況進(jìn)展調(diào)整。考試階段需要記憶的內(nèi)容特別多，可以運(yùn)用穿插、聯(lián)想、分類等多種方法強(qiáng)化記憶，力求合理分配時(shí)間，到達(dá)最正確效果。適當(dāng)壓力有助堅(jiān)持開學(xué)初制訂學(xué)習(xí)方案的同學(xué)不在少數(shù)，但能堅(jiān)持執(zhí)行下來(lái)的往往沒有幾個(gè)。究其原因，主要是因?yàn)闆]有給自己足夠的壓力。專家建議：制定學(xué)習(xí)方案時(shí)，適當(dāng)給予壓力是非常有必要的。對(duì)每個(gè)科目的復(fù)習(xí)，都應(yīng)做到限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目的明確的壓力可以使注意力高度集中，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。同時(shí)每完成一局部，心理上會(huì)有輕松，愉悅的感覺，可以充滿信心地繼續(xù)投入到下一階段的復(fù)習(xí)中。對(duì)于那些自我約束才能比擬差的同學(xué)，在制訂好方案后，將之公布也不失為一種自我加壓的好方法。向家長(zhǎng)、老師、同學(xué)公布，一方面起到監(jiān)視作用，同時(shí)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束的效果，可以在難以堅(jiān)持的時(shí)候產(chǎn)生更大的毅力和動(dòng)力。同時(shí)，專家也提醒家長(zhǎng)，考前應(yīng)重點(diǎn)鼓勵(lì)孩子嚴(yán)格完成方案，挑戰(zhàn)自身高點(diǎn)，獲得實(shí)在進(jìn)步，而不應(yīng)單一著眼于分?jǐn)?shù)。適當(dāng)、現(xiàn)實(shí)的目的才是有效的壓力，過(guò)大的壓力只能起到相反的作用。獎(jiǎng)懲措施起到鼓勵(lì)作用這其實(shí)也是給自己壓力的一個(gè)補(bǔ)充。方案一旦制定就要雷打不動(dòng)地去執(zhí)行。每天花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)反?。航裉斓姆桨竿瓿傻萌绾危媚敲椽?jiǎng)勵(lì)，否那么懲罰。獎(jiǎng)懲的措施不一定是物質(zhì)的，可以是聽兩首喜歡的歌曲，或者是做一項(xiàng)家務(wù)，幾個(gè)俯臥撐……既有約束力又有可操作性，你每天都會(huì)感到自己在進(jìn)步?！笆虑岸?，那么不困;行前定，那么不疚。”這是古人留給我們的珍貴經(jīng)歷。學(xué)生掌握了制訂好的學(xué)習(xí)方案的才能，并且培養(yǎng)優(yōu)秀的執(zhí)行力，對(duì)于將來(lái)人生的規(guī)劃不無(wú)裨益。篇10：期中考試復(fù)習(xí)方案第一：合理安排，制定科學(xué)方案復(fù)習(xí)方案是復(fù)習(xí)工作的前提條件，制定復(fù)習(xí)方案，是實(shí)現(xiàn)方案目的的重要保證。平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要擅長(zhǎng)歸納、總結(jié)，利用復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)穩(wěn)固根本知識(shí)、技能，由此及彼，重在知識(shí)的遷移，在訓(xùn)練才能上下功夫，做到觸類旁通，使自己學(xué)習(xí)程度再上新臺(tái)階。根底薄弱的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓根底，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)能有較大的進(jìn)步?！皼]有最好，只有更好”讓我們以此來(lái)鞭策自己，鼓勵(lì)自己。第二：爭(zhēng)分奪秒，上好復(fù)習(xí)課擅長(zhǎng)安排時(shí)間的人往往能獲得成功。誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)大方;誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實(shí)事，進(jìn)步學(xué)習(xí)的效率，從上好每一節(jié)課做起。這些復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重，都是老師精心準(zhǔn)備的。他們看似都在重復(fù)平時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結(jié)，更是一種進(jìn)步。這些課有助于大家理清復(fù)習(xí)的思路，進(jìn)步復(fù)習(xí)的效果。所以我們要跟著老師的講課節(jié)奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。第三：掌握技巧，以平和心對(duì)待考試是掌握技巧也是非常關(guān)鍵的：1、整體閱讀，拿到試卷之后，先總體上閱讀一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)歷，大致估計(jì)一下試卷中每局部應(yīng)分配的時(shí)間。2、進(jìn)步速度，考試時(shí)，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。3、碰到難題時(shí)，可以先用“直覺”快速找到解題思路;假如“直覺”不管用，就可以用聯(lián)想法找到解題思路;假如這樣也不行，你可以猜想一下這道題目可能涉及到的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，然后嘗試。4、檢查試卷，假如可以提早做完試卷，一定要細(xì)心檢查看是否有遺漏的題目;重新快速閱讀題目的要求，是否理解錯(cuò)題意，確保解題步驟和結(jié)果的正確。考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。我們要有適度的緊張與焦慮，但更重要是沉著冷靜，滿懷信心。第四：總結(jié)經(jīng)歷，譜寫新篇章考試過(guò)后總結(jié)往往是我們最容易無(wú)視，實(shí)際卻很重要的一步。通過(guò)總結(jié)，我們查漏補(bǔ)缺，找到新的目的，為之努力。篇11：期中考試復(fù)習(xí)方案光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期就快過(guò)完了。這幾天，小考試連連不斷。為的是什么呢？下一星期，就要來(lái)實(shí)行一次大型考試：期中考！這幾天，每一堂課，老師們都用心的總結(jié)重點(diǎn)，要求背會(huì)?？梢娎蠋焸兊囊黄嘈陌?！所以，我們做學(xué)生的，也要用心記，不辜負(fù)老師的期望！對(duì)于下個(gè)星期的期中考，我可是自信心滿滿的！因?yàn)槲抑懒撕枚嗫荚嚨男∶卦E，嘿嘿！今天，我就來(lái)曝光我的小秘訣啦，大家注意學(xué)習(xí)哦！語(yǔ)文考試小秘訣：1、考試，只是對(duì)你的學(xué)習(xí)的檢查，不要太緊張！2、考試，大局部都是考書上的，要多讀背書上的內(nèi)容。3、在做短文題時(shí)，要先將題目看清楚，然后再細(xì)細(xì)的閱讀短文，想想待會(huì)兒該怎么做。4、多做些習(xí)題、卷紙，不能看答案。5、平時(shí)，多積累些好詞、好句，到作文題時(shí)，就不慌啦！6、多讀多看多記，不放過(guò)每一本書。數(shù)學(xué)小秘訣：1、拿到考卷時(shí)，先講考題看一遍，不要求仔仔細(xì)細(xì)，理解到題型就可以了。2、填空題，先把題目讀兩遍，看清楚題目的要求，要不就算你做對(duì)了，還是錯(cuò)的。3、判斷題，要從各種角度來(lái)判斷題目的是與否。4、選擇題，不能馬馬虎虎的選一個(gè)答案填上，要將題目讀懂、5、計(jì)算題，可謂是一絲一毫也不能馬虎，多點(diǎn)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，這道題就錯(cuò)完了。6、畫圖題，一定記著要用鉛筆！而且畫的要有模有樣，別畫跑題了。7、列式計(jì)算題，先算的是加法還是減法，一定要搞懂，不能迷迷糊糊的就寫上答案了。8、應(yīng)用題，是分?jǐn)?shù)最大的題，不要忘了答，看清是算多少哩，別弄錯(cuò)。9、多做卷式，理解題目意思。英語(yǔ)小秘訣：1、拿到卷紙時(shí)，先看聽力題，把單詞都看一遍，省的聽錯(cuò)了讀音。2、聽力題，不要停留在上一題，錄音機(jī)讀到哪兒就聽哪兒。3、聽力題，不要空著題，就算是蒙的也行，還有一絲勝率，空著不做，那就錯(cuò)定了。4、連詞成句不要多寫單詞或少寫，注意標(biāo)點(diǎn)是否忘記，是否帶錯(cuò)。5、短文題，要去短文里找答案！有了這些小秘訣，大家的考試多了一分勝券。多多努力吧！期中考試，我不怕你！篇12：期中考試復(fù)習(xí)方案數(shù)學(xué)：1.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給做。重復(fù)做卷子里的題目，越純熟越好。2.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來(lái)看筆記。3.整理公式。重新背一遍并理解。語(yǔ)文：1.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來(lái)看筆記。2.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷做。重復(fù)做卷子里的題目，越純熟越好。3.熟背課文，在理解的根底上進(jìn)展記憶。4.作文方面可以參考?xì)v年作文題目，并嘗試寫一些作文。英語(yǔ)：1.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來(lái)看筆記。2.單詞句子熟背，最好能默。3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯(cuò)。4.常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。5.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給你做。重復(fù)做卷子里的題目，越純熟越好。物理：1.初二學(xué)生的第一次物理期中考試，相對(duì)會(huì)非常簡(jiǎn)單，很多一局部題目只要求大家對(duì)物理現(xiàn)象的原理睬解釋，對(duì)概念清楚即可。2.初三學(xué)生的期中考試涉及電學(xué)和內(nèi)能局部，主要考察電路的識(shí)別和判斷。所以對(duì)電路的性質(zhì)大家要摸清。歷史、生物、地理等記憶和背誦是這些科目的主要特征，所以精力要放在對(duì)根底知識(shí)的記憶上，要在理解的根底上多記憶?？梢岳眯菹r(shí)間采取提問的方式來(lái)幫助理解記憶。篇13：期中考試復(fù)習(xí)方案期中考試復(fù)習(xí)方案有的同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好，但在考試中往往出現(xiàn)發(fā)揮不佳的情況;另外，相當(dāng)一局部同學(xué)總感覺考試時(shí)間不夠用，也是缺乏應(yīng)試技巧的表現(xiàn)。首先，通篇簡(jiǎn)單閱讀試卷，試卷的難易、生熟占分上下大體心中有數(shù)了，情緒也穩(wěn)定了，先易后難一般來(lái)說(shuō)，一份成功的試卷，它上面的題目的'排列應(yīng)是由易到難的，但這是命題者的主觀愿望，詳細(xì)情況卻因人而異?！斑@個(gè)題目做不出，下面的題目更別提了?！笔聦?shí)情況往往是：下面一個(gè)題目反而容易，由此，不可拘泥于從前往后的順序，根據(jù)情況可以先繞開那些難攻的堡壘，等容易題解答完，再集中火力攻克之。先熟后生通覽全卷后，考生會(huì)看到較多的駕輕就熟的題目，也可能看到一些生題或新型題，對(duì)前者——熟悉的內(nèi)容可以采取先答的方式。萬(wàn)一哪個(gè)題目偏難，也不要驚慌失措，而要冷靜考慮，變生為熟，想一想能不能把所謂的生題化解為假設(shè)干個(gè)熟悉的小問題，或轉(zhuǎn)化為熟悉的題型。篇14：期中考試復(fù)習(xí)方案時(shí)間是過(guò)得真快，這個(gè)學(xué)期這么快就要過(guò)去一半了，讓人緊張的期中考試也要如期而至了，為什么會(huì)緊張，因?yàn)閷?duì)自己的學(xué)習(xí)不自信，覺得自己不能考到自己理想的成績(jī)，為此我也要改變一下我的學(xué)習(xí)態(tài)度了，好好的備戰(zhàn)期中考試，給自己這半學(xué)期一個(gè)滿意的答復(fù)，以下就是我為自己量身制作的復(fù)習(xí)方案：一、明確復(fù)習(xí)方向首先要做的就是要明確自己的復(fù)習(xí)方向，復(fù)習(xí)最怕的就是沒有效率、沒有方向，如今很多的人復(fù)習(xí)都是存在問題的，光臨著復(fù)習(xí)一門課，把其他的學(xué)科都給無(wú)視了，導(dǎo)致都沒時(shí)間留給其他學(xué)科了，就比方說(shuō)我的同桌，屬于讀書非常努力的那種，但是他幾乎每天晚自習(xí)都是在看語(yǔ)文閱讀，說(shuō)是希望提升一下自己的閱讀理解才能，這是不可取的。方向要從自己所學(xué)知識(shí)的薄弱出下手。我仔細(xì)的翻看了我每個(gè)學(xué)科的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文這三門課都有著不同程度的錯(cuò)誤，其他的學(xué)科都還好，所以就劃分為次要復(fù)習(xí)的學(xué)科，語(yǔ)數(shù)英可是三門主科啊，試卷的占分比也是高于其他學(xué)科的，不得不予以重視。二、復(fù)習(xí)方案的制定1、周一、周三、周五早自慣用來(lái)背語(yǔ)文，古詩(shī)詞、文言文這些。保證自己對(duì)教過(guò)的文章都記得爛熟于心，再跟同桌互抽句子默寫，檢驗(yàn)自己的'背誦成果。2、周二、周四早自慣用來(lái)記單詞，朗讀英語(yǔ)課文，提升自己的口語(yǔ)才能以及單詞儲(chǔ)藏量。3、開場(chǎng)整理自己的數(shù)學(xué)錯(cuò)題集，再自己購(gòu)置幾套數(shù)學(xué)試卷，每天的晚自習(xí)三節(jié)課必須是抽兩節(jié)課出來(lái)做題，我的數(shù)學(xué)根底不差，對(duì)于老師講的那些根底我都明白，就是會(huì)遇到很多拐著彎的題，我就容易出錯(cuò)了，還是自己的做題量不夠，這方面必須加強(qiáng)。4、每周剩下的一節(jié)晚自習(xí)，自己看著安排，因?yàn)樽约旱氖抢砜粕?，所以只需把剩下的學(xué)習(xí)時(shí)間給物理、化學(xué)、生物這三門課合理分配一下就好。雖然自己這三門的學(xué)習(xí)夠扎實(shí)，但是也不能無(wú)視。5、認(rèn)真的把上課筆記翻看一下，課堂筆記記得可都是老師講的當(dāng)堂課的精華，以及很多拓展知識(shí)，說(shuō)不定考試就靠到了。并且這次期中考試試卷就是由我們學(xué)校的各科老師編寫的，出現(xiàn)筆記上的知識(shí)點(diǎn)的可能性很大。期中考試雖然算是一次大考，但是畢竟才半學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，還是非常容易總結(jié)起來(lái)的，我覺得只要我在期中考試之前按照自己的復(fù)習(xí)方案去學(xué)習(xí)，肯定能考出自己滿意的成績(jī)。篇15：期中考試復(fù)習(xí)方案復(fù)習(xí)有方法，一步一腳印一、整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給做。重復(fù)做卷子里的題目，越純熟越好。二、做模擬卷，要常常做，規(guī)定時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可謂“平時(shí)以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時(shí)就能以平常心做考試卷”。三、整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來(lái)看筆記。在復(fù)習(xí)過(guò)程中整理筆記，是指要把預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)過(guò)程中所記的筆記串聯(lián)起來(lái)進(jìn)展一定的加工和整理，使其成為一份經(jīng)過(guò)加工和提煉的復(fù)習(xí)資料。整理筆記的過(guò)程往往是一個(gè)知識(shí)深化、簡(jiǎn)化的過(guò)程。所以，它要求索引清楚，中心突出，內(nèi)容精練，最好還有自己的獨(dú)到見解。這樣，可以使這份經(jīng)過(guò)加工整理后的筆記成為階段復(fù)習(xí)和重要考試前復(fù)習(xí)的得力助手。四、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。除了非常重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可五、在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息。我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。以下是語(yǔ)數(shù)外三科的一些復(fù)習(xí)方法:數(shù)學(xué):整理公式，重新背一遍并理解?？偨Y(jié)錯(cuò)題并做練習(xí)。語(yǔ)文:熟背課文，在理解的根底上進(jìn)展記憶。作文方面可以參考?xì)v年作文題目，并嘗試寫一些作文。英語(yǔ):單詞句子熟背，最好能默。常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯(cuò)。常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。掌握考試技巧，以平和心對(duì)待考試是掌握技巧也是非常關(guān)鍵的:1、整體閱讀，拿到試卷之后，先總體上閱讀一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)歷，大致估計(jì)一下試卷中每局部應(yīng)分配的時(shí)間。2、進(jìn)步速度，考試時(shí)，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。3、碰到難題時(shí)，可以先用“直覺”快速找到解題思路;假如“直覺”不管用，就可以用聯(lián)想法找到解題思路;假如這樣也不行，你可以猜想一下這道題目可能涉及到的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，然后嘗試。4、檢查試卷，假如可以提早做完試卷，一定要細(xì)心檢查看是否有遺漏的題目;重新快速閱讀題目的要求，是否理解錯(cuò)題意，確保解題步驟和結(jié)果的正確?？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。我們要有適度的緊張與焦慮，但更重要是沉著冷靜，滿懷信心。篇16：期中考試復(fù)習(xí)方案考試過(guò)后總結(jié)往往是我們最容易無(wú)視，實(shí)際卻很重要的一步。通過(guò)總結(jié)，我們查漏補(bǔ)缺，找到新的目的，為之努力。首先，要想期中考好要學(xué)會(huì)嘗試回憶。所謂嘗試回憶是將課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容再回想一遍。有人將它比喻為“反芻”，這種方法實(shí)際上是在自己檢查自己，逼著自己進(jìn)展思維活動(dòng)。(1)可以檢查課堂學(xué)習(xí)的效果:在嘗試回憶的過(guò)程中，假如可以正確回憶出課堂學(xué)習(xí)的全部或大局部?jī)?nèi)容，這就可以證明自己課堂學(xué)習(xí)效果是好的。在開場(chǎng)嘗試回憶時(shí)，最好先不要看書或筆記，等到想不出來(lái)的時(shí)候再看書或筆記。為了加深記憶，還可以一邊想一邊把主要的內(nèi)容寫出來(lái)。(2)可以進(jìn)步記憶才能:由于嘗試回憶是一種積極的思維活動(dòng)，它可以把自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，在尚未進(jìn)入遺忘狀態(tài)之前，就在頭腦里再現(xiàn)了一遍，這當(dāng)然是有利于記憶的保持。(3)可以進(jìn)步閱讀和整理筆記的積極性:通過(guò)嘗試回憶，把課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里再過(guò)一遍。對(duì)于那些想不出來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自然就會(huì)急著去看書或筆記。這樣，就激發(fā)了看書和整理筆記的積極性，并自覺地將忘記的內(nèi)容作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，使得復(fù)習(xí)有針對(duì)性。子曰:“溫故而知新?！币馑季褪钦f(shuō)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),才能得到新的體會(huì)與理解。相信只要掌握了這些復(fù)習(xí)方法，大家一定會(huì)進(jìn)步的!世上無(wú)難事只怕有心人，讓我們一起加油吧!篇17：期中考試復(fù)習(xí)方案新學(xué)年的期中考試又將臨近，相信各位同學(xué)都在緊張的準(zhǔn)備中。期中考試是檢驗(yàn)學(xué)生半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的一次考試，成績(jī)將直接反響學(xué)生即時(shí)學(xué)習(xí)的程度。成績(jī)好壞對(duì)之后學(xué)習(xí)方案的制定和孩子的情緒、信心都會(huì)產(chǎn)生影響，專家建議:一些根底薄弱、有偏科問題的學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該帶孩子參加“考前診斷”，找準(zhǔn)問題及時(shí)改良進(jìn)步。期中考試備戰(zhàn)提醒:第一步:進(jìn)步分?jǐn)?shù)首先調(diào)整態(tài)度學(xué)習(xí)是一種漫長(zhǎng)而艱辛的勞動(dòng)，得過(guò)且過(guò)、三心二意是學(xué)不好的。只有全身心地投入學(xué)習(xí)，才有可能獲得學(xué)習(xí)的成功。我們常?？吹剑行┩瑢W(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一點(diǎn)主動(dòng)權(quán)都沒有，有的甚至把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，覺得厭煩。但有的同學(xué)就不是這樣，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中，結(jié)合自己的生活方式妥善安排，合理利用時(shí)間，時(shí)刻注意運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用自己的聰明智慧去尋求最好的效果。他們就像游泳運(yùn)發(fā)動(dòng)，在知識(shí)的海洋里沉著自如地暢游，完全獲得了主動(dòng)權(quán)，成為學(xué)習(xí)的主人。所以我們要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻提醒孩子早做準(zhǔn)備，不能等到明天要考試了，今天才拿起課本。天材教育的專家認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)與孩子溝通，理解孩子在新學(xué)期的想法，幫助孩子一起調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，提早準(zhǔn)備好期中考試的各項(xiàng)復(fù)習(xí)工作。第二步:做好方案不做白日夢(mèng)對(duì)于什么時(shí)候?qū)W習(xí)和學(xué)習(xí)什么猶豫不決是最大的時(shí)間浪費(fèi)，事先訂個(gè)方案就會(huì)幫助孩子消除這種心理上的障礙。我們經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)兩只手支著頭，一副專注的樣子，但頭腦中想入非非，一節(jié)課就這樣過(guò)去了，這也是時(shí)間的浪費(fèi)。其實(shí)，胡思亂想是不自覺地逃避艱辛學(xué)習(xí)的一種手段。胡思亂想雖然能使你感到滿足，但你的學(xué)習(xí)絕不會(huì)因此進(jìn)步一點(diǎn)。所以我們要培養(yǎng)一個(gè)立即有效地投入學(xué)習(xí)中去的良好習(xí)慣，對(duì)人終生都有益。進(jìn)入期中復(fù)習(xí)了，也許發(fā)現(xiàn)有一門課怎么也學(xué)不好。假如孩子不擅長(zhǎng)處理，就有可能使其對(duì)所有的課程都產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)，消除憂慮的一個(gè)方法就是找老師好好談?wù)?，讓老師給孩子提出好的建議。在迎考復(fù)習(xí)過(guò)程中家長(zhǎng)一定要催促孩子集中注意力，把學(xué)習(xí)看成獲得知識(shí)、充實(shí)自己的時(shí)機(jī)，而不是一件必須完成的令人不愉快的任務(wù);不要把教室、書房看成是監(jiān)獄，而應(yīng)把它們看作是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所;不要把老師和家長(zhǎng)看成是在監(jiān)視自己，而要認(rèn)識(shí)到他們是在利用珍貴時(shí)間指導(dǎo)和幫助你，要把他們看成是自己學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。其次家長(zhǎng)要限制孩子注意力轉(zhuǎn)移。要盡可能將注意力限制在孩子手頭正做的功課之內(nèi)。第三步:借助外力讓孩子學(xué)的輕松復(fù)習(xí)方案是復(fù)習(xí)戰(zhàn)略的詳細(xì)化，復(fù)習(xí)戰(zhàn)略決定后，就要通過(guò)制定方案來(lái)實(shí)現(xiàn)。有了復(fù)習(xí)方案，學(xué)習(xí)活動(dòng)就可以目的明確地有序進(jìn)展，檢查和總結(jié)就有了標(biāo)準(zhǔn)和根據(jù)。學(xué)習(xí)好與差的一個(gè)重要區(qū)別，便在于有無(wú)方案。有適用的學(xué)習(xí)方案，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)優(yōu)良者的共同點(diǎn)。但是，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，許多同學(xué)都沒有學(xué)習(xí)方案，完全憑自己的興趣和心境，快樂了就學(xué)點(diǎn)，不快樂就扔到一邊去。有的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)校和老師自然會(huì)為大家安排復(fù)習(xí)方案，用不著自己再費(fèi)事，跟著老師走、按著學(xué)校的要求辦沒錯(cuò)。但這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的方案是從教學(xué)的角度，按照班級(jí)授課原那么，針對(duì)全體同學(xué)訂的。除了遵照?qǐng)?zhí)行外，還應(yīng)針對(duì)自己的情況，從學(xué)的角度更詳細(xì)地制訂出個(gè)人的復(fù)習(xí)方案。兩方面互相照應(yīng)配合，才能收到更好的復(fù)習(xí)效果。您可能還感興趣的內(nèi)容：1.初中期中考試復(fù)習(xí)方案2.七年級(jí)期中考試復(fù)習(xí)方案3.高一期中考試復(fù)習(xí)方案4.期中考試復(fù)習(xí)方案書篇18：期中考試復(fù)習(xí)方案最新期中考試復(fù)習(xí)方案期中考試馬上就要到來(lái)，為了期中考試可以考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，我為自己制定了一個(gè)期中考試復(fù)習(xí)方案。1、抑制自己貪玩的欲望。到了臨近期中考試的時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書。2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語(yǔ)數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來(lái)看一看，回憶一下。3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的.寫作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚(yáng)誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤點(diǎn)的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。4、多練筆(語(yǔ)文)。在最后的這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告，總之，可選的主題有太多太多這就是我的期中考試復(fù)習(xí)方案，我要嚴(yán)格按照我的方案復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期中考試考出自己的程度。篇19：期中考試復(fù)習(xí)方案精選期中考試復(fù)習(xí)方案期中考試前，很多同學(xué)都會(huì)被沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和即將到來(lái)的考試壓力壓得“喘不過(guò)氣”，甚至?xí)a(chǎn)生分身乏術(shù)之感。還有一些同學(xué)無(wú)奈地表示，時(shí)間太少，既要學(xué)習(xí)新內(nèi)容又要穩(wěn)固舊知識(shí)，根本無(wú)暇兼顧。專家提示，如何利用好有限的備考時(shí)間完成新知識(shí)的消化吸收和舊知識(shí)的穩(wěn)固，正是期中考之役的關(guān)鍵所在。專家提醒各位同學(xué)，復(fù)習(xí)不能漫無(wú)目的，高效才是關(guān)鍵。著名的艾賓浩斯記憶曲線說(shuō)明，遺忘的規(guī)律是“先快后慢”，因此同學(xué)們—定要及時(shí)、盡早地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)展復(fù)習(xí)，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，制訂復(fù)習(xí)方案，并嚴(yán)格按方案執(zhí)行。高效復(fù)習(xí)六步走研究說(shuō)明，每天在課后用半小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)，效果要比做兩個(gè)小時(shí)的課后作業(yè)好得多，因?yàn)閺?fù)習(xí)是為了檢查自己是否已經(jīng)結(jié)實(shí)地掌握了所學(xué)知識(shí)，假如缺少了復(fù)習(xí)，不但會(huì)影響新知識(shí)的消化吸收，還會(huì)在寫作業(yè)時(shí)感到很盲目。不僅如此，課后復(fù)習(xí)還可以有效地幫助進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，復(fù)習(xí)并不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是應(yīng)當(dāng)真正理解復(fù)習(xí)內(nèi)容，力求通過(guò)聽、讀、寫、說(shuō)等多種途徑來(lái)進(jìn)步復(fù)習(xí)效果。因此，養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的復(fù)習(xí)方法尤為重要。在這里，專家就為同學(xué)們介紹了一套高效的復(fù)習(xí)方法：第—步：新課講授后