部編人教版版一年級數(shù)學上冊《第五單元-6-10的認識和加減法【全單元】》教學課件

第1課時6和7的認識6~10的認識和加減法5第1課時6和7的認識6~10的認識和加減法1情境導入你看到了什么?有多少個同學?現(xiàn)在有多少個?情境導入你看到了什么?有多少個同學?現(xiàn)在有多少個?2新知探究用6根擺一擺新知探究用6根擺一擺3數(shù)一數(shù)，圖中還有數(shù)量是6的人和事物嗎？新知探究數(shù)一數(shù)，圖中還有數(shù)量是6的人和事物嗎？新知探究4新知探究用7根擺一擺新知探究用7根擺一擺5新知探究有5個珠子，添上1是（）。有6個珠子，添上1是（）。67新知探究有5個珠子，添上1是（）。有6個珠子，添上1是66的前面是（）。6的后面是（）。6的相鄰數(shù)是（）和（）。5757新知探究看著尺子圖，還能想到什么?()()6的前面是（）。6的后面是（）。6的相鄰數(shù)是（756656776新知探究＜＞＜＞5667新知探究＜＞＜＞8想一想:6＞()6＞(5)6＞(2)6＞(4)6＞(3)6＞(1)鞏固練習想一想:6＞()6＞(5)6＞(2)6＞(4)6＞(9(6)＜7(3)＜7(5)＜7(4)＜7(2)＜7(1)＜7鞏固練習想一想:()＜7(6)＜7(3)＜7(5)＜7(4)＜7(2)＜7(1)＜710新知探究有7條的是第缸，從左邊數(shù)第7缸有條，一共有缸魚。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53條1條4條6條67第7缸2條7條第6缸7條5條同桌之間像這樣互相提一個問題。有什么不同？新知探究有7條的是第缸，從左邊數(shù)第7缸有116和7的書寫新知探究6和7的書寫新知探究12課后練習（教材P43第1題）1.按順序填數(shù)。467課后練習（教材P43第1題）1.按順序填數(shù)。46713課后練習2.把右邊的6只熊貓圈起來。在左邊數(shù)第7只熊貓的上面畫1個○。（教材P43第3題）課后練習2.把右邊的6只熊貓圈起來。（教材P43第3題）14課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習時間在“課后練習”中選擇與本節(jié)課有關的內容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習冊1個課時內容。課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；15學習體會1、從本節(jié)課中你學到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？學習體會16感謝同學們積極配合!感謝同學們積極配合!17同學們，再見！同學們，再見！18第2課時6和7的加減法6~10的認識和加減法5第2課時6和7的加減法6~10的認識和加減19651666642332415涂一涂，填一填。新知探究651666642332415涂一涂，填一填。新知探究20新知探究7個分成兩堆，有幾種分法?761752743新知探究7個分成兩堆，有幾種分法?761752743211.632473253647鞏固練習（教材P41做一做1）1.632473253647鞏固練習（教材P41做一做1）22鞏固練習（教材P41做一做2）2.再畫幾個就是7個？請你接著畫。鞏固練習（教材P41做一做2）2.再畫幾個就是7個？請你接23新知探究5+1=61+5=67-1=67-6=1新知探究5+1=67-1=6244+2=2+4=6-2=6-4=5+2=2+5=7-2=7-5=新知探究1.擺一擺，填一填。664277524+2=2+4=6-2=6-4=525新知探究1.擺一擺，填一填。

3+3=

6-3=63新知探究1.擺一擺，填一填。3+3=6-3=26鞏固練習（教材P42做一做）5+2=2+5=7-2=7-5=77522.鞏固練習（教材P42做一做）5+2=2+5=727課后練習（教材P43第4題）1.612351254437123123655464課后練習（教材P43第4題）1.612351254437128課后練習（教材P44第6題）2.642053175316420課后練習（教材P44第6題）2.642053175316429課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習時間在“課后練習”中選擇與本節(jié)課有關的內容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習冊1個課時內容。課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；30學習體會1、從本節(jié)課中你學到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？學習體會31感謝同學們積極配合!感謝同學們積極配合!32同學們，再見！同學們，再見！33第3課時解決問題6~10的認識和加減法5第3課時解決問題6~10的認識和加減法534復習導入看圖列算式＝4＋26＝7-34復習導入看圖列算式＝4＋26＝7-34351新知探究？只1新知探究？只36圖里有什么？1新知探究左邊有只，右邊有只。42表示求一共有幾只。？只圖里有什么？1新知探究左邊有只，右邊有只。437怎樣解答？1新知探究=（只）462+求一共有幾只，要把兩部分合起來，怎樣計算？怎樣解答？1新知探究=（只）462+求一共有幾38解答正確嗎？1新知探究123456一共有只。6解答正確解答正確嗎？1新知探究123456一共有只。6解答正39？只一共有幾只？左邊有只，右邊有只。25（教材P46做一做）鞏固練習=（只）257+？只一共有幾只？左邊有只，25（教材P46做一做）鞏402新知探究7只？只2新知探究7只？只412新知探究圖里有什么？“？只”表示求還剩幾只。有一些青蛙。一共有只，跳走只。722新知探究圖里有什么？“？只”表示求還剩幾只。有一些青蛙。一422新知探究怎樣解答？=（只）752-求還剩下幾只，就是要從7只里去掉跳走的2只，怎樣計算？2新知探究怎樣解答？=（只）752-求還剩432新知探究解答正確嗎？還剩只。5解答正確123452新知探究解答正確嗎？還剩只。5解答正確1234544（教材P47做一做）鞏固練習6只？只左邊有幾只？一共有只，右邊有只。64=（只）642-（教材P47做一做）鞏固練習6只？只左邊有幾只？一共有45（教材P48第1題）課后練習？條一共有幾條魚？左邊有條魚，右邊有條魚。33=（條）336+1.（教材P48第1題）課后練習？條一共有幾條魚？左邊有46（教材P48第1題）課后練習1.=（個）734-7個？個一共有個，摘了個。73樹上還有幾個？（教材P48第1題）課后練習1.=（個）7472.說一說圖中告訴我們什么，要解決的問題是什么，再解答。（教材P48第4題）課后練習=（個）642-=（朵）257＋2.說一說圖中告訴我們什么，要解決的問題是什么，再解答。（教48課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習時間在“課后練習”中選擇與本節(jié)課有關的內容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習冊1個課時內容。課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；49學習體會1、從本節(jié)課中你學到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？學習體會50感謝同學們積極配合!感謝同學們積極配合!51同學們，再見！同學們，再見！52第4課時8和9的認識6~10的認識和加減法5第4課時8和9的認識6~10的認識和加減法553新知探究你看到了什么？它們的數(shù)量各是多少？你還能找到其他用“8”表示的事物嗎？新知探究你看到了什么？它們的數(shù)量各是多少？你還能找到其他用“54新知探究你還能找到其他用“8”表示的事物嗎？熱愛自然保護環(huán)境新知探究你還能找到其他用“8”表示的事物嗎？熱愛自然保55擺8個。新知探究擺8個。新知探究56新知探究新知探究57新知探究擺9個。新知探究擺9個。58有7個珠子，添上1是（）。有8個珠子，添上1是（）。89新知探究有7個珠子，添上1是（）。有8個珠子，添上1是（59新知探究()()8的前面是（）。8的后面是（）。8的相鄰數(shù)是（）和（）。7979新知探究()()8的前面是（）。8的后面是60899788＜＞＜＞78新知探究8978＜＞＜＞78新知探究61新知探究把左邊的8只小動物圈起來，給從左邊數(shù)的第8只小動物畫上。新知探究把左邊的8只小動物圈起來，給從左邊數(shù)的第8只小動物畫62新知探究老鼠排第1，誰排第9？排第幾？同桌之間像上面這樣相互提一個問題。新知探究老鼠排第1，誰排第9？排第幾？同桌之間像上面63新知探究8和9的書寫新知探究8和9的書寫64鞏固練習（教材P54第1題）鞏固練習（教材P54第1題）65課后練習1.按照由大到小的順序填一填。3、6、8、4、9、1（

）>（

）>（

）>（）>（）>（）986431課后練習1.按照由大到小的順序填一填。3、6、8、4、9、166課后練習（1）一共有（

）個圖形。（2）從右邊數(shù)，第個8圖形是（

）。92.☆課后練習（1）一共有（）個圖形。92.☆67課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習時間在“課后練習”中選擇與本節(jié)課有關的內容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習冊1個課時內容。課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；68學習體會1、從本節(jié)課中你學到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？學習體會69感謝同學們積極配合!感謝同學們積極配合!70同學們，再見！同學們，再見！71第5課時8和9的加減法6~10的認識和加減法5第5課時8和9的加減法6~10的認識和加減法572復習導入2+4=7-3=3+4=1+6=4+3=7-4=6-5=6-1=4+2=467773156復習導入2+4=7-3=3+4=1+673新知探究7

16

25

34

488888個分成兩組，有幾種分法？新知探究716253474用

擺一擺。8

126

35

49999918819新知探究7用擺一擺。812635751.352782598964（教材P52做一做1）鞏固練習1.352782598964（教材P52做一做1）鞏固練習76（教材P52做一做2）鞏固練習（1）圈出能組成8的兩個數(shù)。（2）圈出能組成9的兩個數(shù)。2.261943725481617832419453（教材P52做一做2）鞏固練習（1）圈出能組成8的兩個數(shù)。77新知探究5＋3＝88－5＝33＋5＝88－3＝5看圖你能列出哪些算式？你是怎樣計算的？358新知探究5＋3＝88－5＝33＋5＝88－3＝5看圖78新知探究5＋4＝99－5＝44＋5＝99－4＝5看圖列出兩道加法算式和兩道減法算式459新知探究5＋4＝99－5＝44＋5＝99－4＝5看圖79新知探究6＋2＝88622＋6＝8－2＝8－6＝862填一填。新知探究6＋2＝88622＋6＝8－2＝8－6＝862填一填80新知探究填一填。9636＋2＝82＋6＝8－2＝8－6＝862新知探究填一填。9636＋2＝82＋6＝8－2＝8－6＝86818－4＝4＋4＝84想一想。可以想：844新知探究8－4＝4＋4＝84想一想。可以想：844新知探究82（教材P53做一做1）鞏固練習7+1=1+7=8–1=8–7=7+2=2+7=9–2=9–7=8+1=1+8=9–1=9–8=8871997299811.（教材P53做一做1）鞏固練習7+1=7+2=83鞏固練習（教材P53做一做2）2.第1盆有7朵花，第____盆和第____盆合起來有8朵花，第____盆和第____盆合起來有9朵花。73261485朵1第2345678盆15283413682457鞏固練習（教材P53做一做2）2.第1盆有7朵花，第___84課后練習（教材P55第6題）5+4=9–4=4+=9–=955954課后練習（教材P55第6題）5+4=85課后練習（教材P55第6題）6+2=8–2=2+=8–=866862課后練習（教材P55第6題）6+2=86課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習時間在“課后練習”中選擇與本節(jié)課有關的內容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習冊1個課時內容。課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；87學習體會1、從本節(jié)課中你學到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？學習體會88感謝同學們積極配合!感謝同學們積極配合!89同學們，再見！同學們，再見！90第6課時解決問題6~10的認識和加減法5第6課時解決問題6~10的認識和加減法591復習導入一共有

個玉米，外面有

個玉米?；@子里有幾個玉米？

-=（個）72725復習導入一共有個玉米，-=92新知探究觀察圖，你獲得了什么數(shù)學信息？新知探究觀察圖，你獲得了什么數(shù)學信息？93關于，從圖中你知道了什么？新知探究關于，從圖中你知道了什么？新知探究94一共有只，跑走只93要解決的問題是“還剩幾只”。新知探究關于，從圖中你知道了什么？一共有只，跑走只93要解決的問題是“還剩幾只95新知探究怎樣解答？求還剩下幾只，怎樣計算？=（只）936-一共有只，跑走只93要解決的問題是“還剩幾只”。新知探究怎樣解答？求還剩下幾只，怎樣計算？=（只）96新知探究解答正確嗎？123456還剩

只。6解答正確新知探究解答正確嗎？123456還剩只。6解答正確97你能從中提出其他數(shù)學問題并解答嗎？新知探究跑走只一共有只，要解決的問題是“還剩幾只”。83=（只）835-你能從中提出其他數(shù)學問題并解答嗎？新知探究跑走只一共98你能從中提出其他數(shù)學問題并解答嗎？新知探究樹根下有個，6要解決的問題是“一共有幾個”。草地上有個2=（個）628＋你能從中提出其他數(shù)學問題并解答嗎？新知探究樹根下有個99=（個）鞏固練習一共有幾個？（教材P58第1題）639+=（個）鞏固練習一共有幾個？（教材P58第100鞏固練習（教材P58第1題）還剩下幾只？=（個）844-鞏固練習（教材P58第1題）還剩下幾只？=1018823課后練習9–3=2+4=5+3=0+9=8–1=4+4=6+2=7–5=6–3=3+4=2+7=8–6=69786792（教材P58第2題）8823課后練習9–3=0+9=6+2=3102課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習時間在“課后練習”中選擇與本節(jié)課有關的內容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習冊1個課時內容。課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；103學習體會1、從本節(jié)課中你學到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？學習體會104感謝同學們積極配合!感謝同學們積極配合!105同學們，再見！同學們，再見！106第7課時10的認識6~10的認識和加減法5第7課時10的認識6~10的認識和加減法5107情境導入圖中有什么，請你數(shù)一數(shù)？有9個小朋友。12345678910還有10只鴿子。12345678910再加1個老師，一共有個人。10情境導入圖中有什么，請你數(shù)一數(shù)？有9個小朋友。1234567108新知探究擺10朵。擺10個。新知探究擺10朵。擺10個。109新知探究有9個珠子，添上1是（）。10新知探究有9個珠子，添上1是（）。10110910（）（）（）（）（）＜＞910新知探究9（）（）（）（）（）＜＞910新知探究111先用擺一擺，再填數(shù)。18273645510910101010新知探究先用擺一擺，再填數(shù)。1827364551091010112新知探究10要占兩個日字格，在左邊的日字格里寫1，在右邊的日字格里寫0。新知探究10要占兩個日字格，在左邊的日字格里寫1，在右邊的日113鞏固練習哪兩個數(shù)合起來是10？5916358274（教材P60做一做）鞏固練習哪兩個數(shù)合起來是10？5916358274（教材P6114課后練習1.找規(guī)律填數(shù)。（1）123（

）（

）67（

）9（

）（2）（

）（

）876（

）43（

后練習1.找規(guī)律填數(shù)。（1）123（）（115課后練習2.畫一畫:將不足10個的圖形補成10個。課后練習2.畫一畫:將不足10個的圖形補成10個。116課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習時間在“課后練習”中選擇與本節(jié)課有關的內容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習冊1個課時內容。課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；117學習體會1、從本節(jié)課中你學到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？學習體會118感謝同學們積極配合!感謝同學們積極配合!119同學們，再見！同學們，再見！120第8課時10的加減法6~10的認識和加減法5第8課時10的加減法6~10的認識和加減法5121復習導入一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。湊十歌復習導入一九一九好朋友，湊十歌122我說9。我說1，1和9組成10。對數(shù)字組成10的口令。復習導入我說9。我說1，1和9組成10。對數(shù)字組成10的口令。復習導123新知探究想一想，擺一擺，填一填。1910911+9=9+1=10–9=10–1=1010新知探究想一想，擺一擺，填一填。1910911+9=9124新知探究821082+=10–2=10810–=28新知探究821082+=10–2=108125新知探究731073+=10–3=10710–=37新知探究731073+=10–3=107126710374610

+6=410–=10–=4新知探究710374610+6=410–=112755+5=10–5=10新知探究想一想：55+5=10–5=10新知探究想一想：128351+

=759101010264鞏固練習（教材P61做一做2）10-

=846351+=759101010264鞏固練習（教材P129畫一畫，填一填。3+=107課后練習（教材P63第7題）5+=1058+=102畫一畫，填一填。3+=107課后練習（教材P130課后練習（教材P64第11題）2.在里填上“>”“<”或“=”。3+692+477+3910-489-359+09>>=<<=課后練習（教材P64第11題）2.在里填上“131課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習時間在“課后練習”中選擇與本節(jié)課有關的內容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習冊1個課時內容。課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；132學習體會1、從本節(jié)課中你學到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？學習體會133感謝同學們積極配合!感謝同學們積極配合!134同學們，再見！同學們，再見！135第9課時連加連減6~10的認識和加減法5第9課時連加連減6~10的認識和加減法136復習導入5+1=3+2=8

4=7+3=6+3=93=92=105=3+6=1+2=5+2=75=4105675697239復習導入5+1=3+2=84=7+3137新知探究一共有幾只小雞？5＋2=7（只）你看到了什么？能提出一個問題嗎？新知探究一共有幾只小雞？5＋2=7（只）你看到了什么？能提出138新知探究5＋2＋1現(xiàn)在一共有多少只呢？新知探究5＋2＋1現(xiàn)在一共有多少只呢？1395＋2＋1＝78新知探究你會計算這個算式嗎？5＋2＋1＝78新知探究你會計算這個算式嗎？140新知探究你又看到了什么？還能提出一個問題嗎？還剩幾只小雞？8－2－2新知探究你又看到了什么？還能提出一個問題嗎？還剩幾只小雞？81418－2－2＝64你會計算這個算式嗎？新知探究8－2－2＝64你會計算這個算式嗎？新知探究142鞏固練習1852（教材P65做一做）鞏固練習1852（教材P65做一做）1433＋

＋

=（教材P66第2題）課后練習1.4293＋＋=（教材P66第2題）課后練144（教材P66第2題）課后練習1.6＋

＋

=3110（教材P66第2題）課后練習1.6＋＋145（教材P66第4題）課后練習2.8－

－

=422（教材P66第4題）課后練習2.8－－146（教材P66第4題）課后練習2.10－

－

=316（教材P66第4題）課后練習2.10－－147課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習時間在“課后練習”中選擇與本節(jié)課有關的內容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習冊1個課時內容。課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；148學習體會1、從本節(jié)課中你學到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？學習體會149感謝同學們積極配合!感謝同學們積極配合!150同學們，再見！同學們，再見！151第10課時加減混合6~10的認識和加減法5第10課時加減混合6~10的認識和加減法152復習導入1.口算。3＋4＋0＝4＋3＋3＝5＋1＋3＝10－3－7＝9－5－2＝7－0－6＝1079201計算連加連減時，按從左到右的順序來計算。復習導入1.口算。3＋4＋0＝4＋3＋3＝5＋1＋3＝10153新知探究4＋3－2＝75新知探究4＋3－2＝751544－2＋3＝25新知探究4－2＋3＝25新知探究1556

=345－＋鞏固練習（教材P67做一做）6=345－＋156

連加連減和加減混合，都是按從左往右的順序來計算。歸納小結連加連減和加減混合，都是按從左往右的順序來計算。歸納小結157課后練習（教材P68第4題）3.每行，每列上的三個數(shù)相加，各得多少？15243224163135（）（）（）（）（）（）（）（）8810891098課后練習（教材P68第4題）3.每行，每列上的三個數(shù)相加，158課后練習（教材P68第5題）1.5+3=–2+4–5+48–6=+5–3+2–486105924962課后練習（教材P68第5題）1.5+3=–2+4159課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習時間在“課后練習”中選擇與本節(jié)課有關的內容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習冊1個課時內容。課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；160學習體會1、從本節(jié)課中你學到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？學習體會161感謝同學們積極配合!感謝同學們積極配合!162同學們，再見！同學們，再見！163第1課時6和7的認識6~10的認識和加減法5第1課時6和7的認識6~10的認識和加減法164情境導入你看到了什么?有多少個同學?現(xiàn)在有多少個?情境導入你看到了什么?有多少個同學?現(xiàn)在有多少個?165新知探究用6根擺一擺新知探究用6根擺一擺166數(shù)一數(shù)，圖中還有數(shù)量是6的人和事物嗎？新知探究數(shù)一數(shù)，圖中還有數(shù)量是6的人和事物嗎？新知探究167新知探究用7根擺一擺新知探究用7根擺一擺168新知探究有5個珠子，添上1是（）。有6個珠子，添上1是（）。67新知探究有5個珠子，添上1是（）。有6個珠子，添上1是1696的前面是（）。6的后面是（）。6的相鄰數(shù)是（）和（）。5757新知探究看著尺子圖，還能想到什么?()()6的前面是（）。6的后面是（）。6的相鄰數(shù)是知探究＜＞＜＞5667新知探究＜＞＜＞171想一想:6＞()6＞(5)6＞(2)6＞(4)6＞(3)6＞(1)鞏固練習想一想:6＞()6＞(5)6＞(2)6＞(4)6＞(172(6)＜7(3)＜7(5)＜7(4)＜7(2)＜7(1)＜7鞏固練習想一想:()＜7(6)＜7(3)＜7(5)＜7(4)＜7(2)＜7(1)＜7173新知探究有7條的是第缸，從左邊數(shù)第7缸有條，一共有缸魚。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53條1條4條6條67第7缸2條7條第6缸7條5條同桌之間像這樣互相提一個問題。有什么不同？新知探究有7條的是第缸，從左邊數(shù)第7缸有1746和7的書寫新知探究6和7的書寫新知探究175課后練習（教材P43第1題）1.按順序填數(shù)。467課后練習（教材P43第1題）1.按順序填數(shù)。467176課后練習2.把右邊的6只熊貓圈起來。在左邊數(shù)第7只熊貓的上面畫1個○。（教材P43第3題）課后練習2.把右邊的6只熊貓圈起來。（教材P43第3題）177課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習時間在“課后練習”中選擇與本節(jié)課有關的內容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習冊1個課時內容。課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；178學習體會1、從本節(jié)課中你學到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？學習體會179感謝同學們積極配合!感謝同學們積極配合!180同學們，再見！同學們，再見！181第2課時6和7的加減法6~10的認識和加減法5第2課時6和7的加減法6~10的認識和加減182651666642332415涂一涂，填一填。新知探究651666642332415涂一涂，填一填。新知探究183新知探究7個分成兩堆，有幾種分法?761752743新知探究7個分成兩堆，有幾種分法?7617527431841.632473253647鞏固練習（教材P41做一做1）1.632473253647鞏固練習（教材P41做一做1）185鞏固練習（教材P41做一做2）2.再畫幾個就是7個？請你接著畫。鞏固練習（教材P41做一做2）2.再畫幾個就是7個？請你接186新知探究5+1=61+5=67-1=67-6=1新知探究5+1=67-1=61874+2=2+4=6-2=6-4=5+2=2+5=7-2=7-5=新知探究1.擺一擺，填一填。664277524+2=2+4=6-2=6-4=5188新知探究1.擺一擺，填一填。

3+3=

6-3=63新知探究1.擺一擺，填一填。3+3=6-3=189鞏固練習（教材P42做一做）5+2=2+5=7-2=7-5=77522.鞏固練習（教材P42做一做）5+2=2+5=7190課后練習（教材P43第4題）1.612351254437123123655464課后練習（教材P43第4題）1.6123512544371191課后練習（教材P44第6題）2.642053175316420課后練習（教材P44第6題）2.6420531753164192課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習時間在“課后練習”中選擇與本節(jié)課有關的內容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習冊1個課時內容。課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；193學習體會1、從本節(jié)課中你學到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？學習體會194感謝同學們積極配合!感謝同學們積極配合!195同學們，再見！同學們，再見！196第3課時解決問題6~10的認識和加減法5第3課時解決問題6~10的認識和加減法5197復習導入看圖列算式＝4＋26＝7-34復習導入看圖列算式＝4＋26＝7-341981新知探究？只1新知探究？只199圖里有什么？1新知探究左邊有只，右邊有只。42表示求一共有幾只。？只圖里有什么？1新知探究左邊有只，右邊有只。4200怎樣解答？1新知探究=（只）462+求一共有幾只，要把兩部分合起來，怎樣計算？怎樣解答？1新知探究=（只）462+求一共有幾201解答正確嗎？1新知探究123456一共有只。6解答正確解答正確嗎？1新知探究123456一共有只。6解答正202？只一共有幾只？左邊有只，右邊有只。25（教材P46做一做）鞏固練習=（只）257+？只一共有幾只？左邊有只，25（教材P46做一做）鞏2032新知探究7只？只2新知探究7只？只2042新知探究圖里有什么？“？只”表示求還剩幾只。有一些青蛙。一共有只，跳走只。722新知探究圖里有什么？“？只”表示求還剩幾只。有一些青蛙。一2052新知探究怎樣解答？=（只）752-求還剩下幾只，就是要從7只里去掉跳走的2只，怎樣計算？2新知探究怎樣解答？=（只）752-求還剩2062新知探究解答正確嗎？還剩只。5解答正確123452新知探究解答正確嗎？還剩只。5解答正確12345207（教材P47做一做）鞏固練習6只？只左邊有幾只？一共有只，右邊有只。64=（只）642-（教材P47做一做）鞏固練習6只？只左邊有幾只？一共有208（教材P48第1題）課后練習？條一共有幾條魚？左邊有條魚，右邊有條魚。33=（條）336+1.（教材P48第1題）課后練習？條一共有幾條魚？左邊有209（教材P48第1題）課后練習1.=（個）734-7個？個一共有個，摘了個。73樹上還有幾個？（教材P48第1題）課后練習1.=（個）72102.說一說圖中告訴我們什么，要解決的問題是什么，再解答。（教材P48第4題）課后練習=（個）642-=（朵）257＋2.說一說圖中告訴我們什么，要解決的問題是什么，再解答。（教211課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習時間在“課后練習”中選擇與本節(jié)課有關的內容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習冊1個課時內容。課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；212學習體會1、從本節(jié)課中你學到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？學習體會213感謝同學們積極配合!感謝同學們積極配合!214同學們，再見！同學們，再見！215第4課時8和9的認識6~10的認識和加減法5第4課時8和9的認識6~10的認識和加減法5216新知探究你看到了什么？它們的數(shù)量各是多少？你還能找到其他用“8”表示的事物嗎？新知探究你看到了什么？它們的數(shù)量各是多少？你還能找到其他用“217新知探究你還能找到其他用“8”表示的事物嗎？熱愛自然保護環(huán)境新知探究你還能找到其他用“8”表示的事物嗎？熱愛自然保218擺8個。新知探究擺8個。新知探究219新知探究新知探究220新知探究擺9個。新知探究擺9個。221有7個珠子，添上1是（）。有8個珠子，添上1是（）。89新知探究有7個珠子，添上1是（）。有8個珠子，添上1是（222新知探究()()8的前面是（）。8的后面是（）。8的相鄰數(shù)是（）和（）。7979新知探究()()8的前面是（）。8的后面是223899788＜＞＜＞78新知探究8978＜＞＜＞78新知探究224新知探究把左邊的8只小動物圈起來，給從左邊數(shù)的第8只小動物畫上。新知探究把左邊的8只小動物圈起來，給從左邊數(shù)的第8只小動物畫225新知探究老鼠排第1，誰排第9？排第幾？同桌之間像上面這樣相互提一個問題。新知探究老鼠排第1，誰排第9？排第幾？同桌之間像上面226新知探究8和9的書寫新知探究8和9的書寫227鞏固練習（教材P54第1題）鞏固練習（教材P54第1題）228課后練習1.按照由大到小的順序填一填。3、6、8、4、9、1（

）>（

）>（

）>（）>（）>（）986431課后練習1.按照由大到小的順序填一填。3、6、8、4、9、1229課后練習（1）一共有（

）個圖形。（2）從右邊數(shù)，第個8圖形是（

）。92.☆課后練習（1）一共有（）個圖形。92.☆230課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習時間在“課后練習”中選擇與本節(jié)課有關的內容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習冊1個課時內容。課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；231學習體會1、從本節(jié)課中你學到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？學習體會232感謝同學們積極配合!感謝同學們積極配合!233同學們，再見！同學們，再見！234第5課時8和9的加減法6~10的認識和加減法5第5課時8和9的加減法6~10的認識和加減法5235復習導入2+4=7-3=3+4=1+6=4+3=7-4=6-5=6-1=4+2=467773156復習導入2+4=7-3=3+4=1+6236新知探究7

16

25

34

488888個分成兩組，有幾種分法？新知探究7162534237用

擺一擺。8

126

35

49999918819新知探究7用擺一擺。8126352381.352782598964（教材P52做一做1）鞏固練習1.352782598964（教材P52做一做1）鞏固練習239（教材P52做一做2）鞏固練習（1）圈出能組成8的兩個數(shù)。（2）圈出能組成9的兩個數(shù)。2.261943725481617832419453（教材P52做一做2）鞏固練習（1）圈出能組成8的兩個數(shù)。240新知探究5＋3＝88－5＝33＋5＝88－3＝5看圖你能列出哪些算式？你是怎樣計算的？358新知探究5＋3＝88－5＝33＋5＝88－3＝5看圖241新知探究5＋4＝99－5＝44＋5＝99－4＝5看圖列出兩道加法算式和兩道減法算式459新知探究5＋4＝99－5＝44＋5＝99－4＝5看圖242新知探究6＋2＝88622＋6＝8－2＝8－6＝862填一填。新知探究6＋2＝88622＋6＝8－2＝8－6＝862填一填243新知探究填一填。9636＋2＝82＋6＝8－2＝8－6＝862新知探究填一填。9636＋2＝82＋6＝8－2＝8－6＝862448－4＝4＋4＝84想一想?？梢韵耄?44新知探究8－4＝4＋4＝84想一想。可以想：844新知探究245（教材P53做一做1）鞏固練習7+1=1+7=8–1=8–7=7+2=2+7=9–2=9–7=8+1=1+8=9–1=9–8=8871997299811.（教材P53做一做1）鞏固練習7+1=7+2=246鞏固練習（教材P53做一做2）2.第1盆有7朵花，第____盆和第____盆合起來有8朵花，第____盆和第____盆合起來有9朵花。73261485朵1第2345678盆15283413682457鞏固練習（教材P53做一做2）2.第1盆有7朵花，第___247課后練習（教材P55第6題）5+4=9–4=4+=9–=955954課后練習（教材P55第6題）5+4=248課后練習（教材P55第6題）6+2=8–2=2+=8–=866862課后練習（教材P55第6題）6+2=249課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習時間在“課后練習”中選擇與本節(jié)課有關的內容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習冊1個課時內容。課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；250學習體會1、從本節(jié)課中你學到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？學習體會251感謝同學們積極配合!感謝同學們積極配合!252同學們，再見！同學們，再見！253第6課時解決問題6~10的認識和加減法5第6課時解決問題6~10的認識和加減法5254復習導入一共有

個玉米，外面有

個玉米。籃子里有幾個玉米？

-=（個）72725復習導入一共有個玉米，-=255新知探究觀察圖，你獲得了什么數(shù)學信息？新知探究觀察圖，你獲得了什么數(shù)學信息？256關于，從圖中你知道了什么？新知探究關于，從圖中你知道了什么？新知探究257一共有只，跑走只93要解決的問題是“還剩幾只”。新知探究關于，從圖中你知道了什么？一共有只，跑走只93要解決的問題是“還剩幾只258新知探究怎樣解答？求還剩下幾只，怎樣計算？=（只）936-一共有只，跑走只93要解決的問題是“還剩幾只”。新知探究怎樣解答？求還剩下幾只，怎樣計算？=（只）259新知探究解答正確嗎？123456還剩

只。6解答正確新知探究解答正確嗎？123456還剩只。6解答正確260你能從中提出其他數(shù)學問題并解答嗎？新知探究跑走只一共有只，要解決的問題是“還剩幾只”。83=（只）835-你能從中提出其他數(shù)學問題并解答嗎？新知探究跑走只一共261你能從中提出其他數(shù)學問題并解答嗎？新知探究樹根下有個，6要解決的問題是“一共有幾個”。草地上有個2=（個）628＋你能從中提出其他數(shù)學問題并解答嗎？新知探究樹根下有個262=（個）鞏固練習一共有幾個？（教材P58第1題）639+=（個）鞏固練習一共有幾個？（教材P58第263鞏固練習（教材P58第1題）還剩下幾只？=（個）844-鞏固練習（教材P58第1題）還剩下幾只？=2648823課后練習9–3=2+4=5+3=0+9=8–1=4+4=6+2=7–5=6–3=3+4=2+7=8–6=69786792（教材P58第2題）8823課后練習9–3=0+9=6+2=3265課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習時間在“課后練習”中選擇與本節(jié)課有關的內容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習冊1個課時內容。課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；266學習體會1、從本節(jié)課中你學到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？學習體會267感謝同學們積極配合!感謝同學們積極配合!268同學們，再見！同學們，再見！269第7課時10的認識6~10的認識和加減法5第7課時10的認識6~10的認識和加減法5270情境導入圖中有什么，請你數(shù)一數(shù)？有9個小朋友。12345678910還有10只鴿子。12345678910再加1個老師，一共有個人。10情境導入圖中有什么，請你數(shù)一數(shù)？有9個小朋友。1234567271新知探究擺10朵。擺10個。新知探究擺10朵。擺10個。272新知探究有9個珠子，添上1是（）。10新知探究有9個珠子，添上1是（）。10273910（）（）（）（）（）＜＞910新知探究9（）（）（）（）（）＜＞910新知探究274先用擺一擺，再填數(shù)。18273645510910101010新知探究先用擺一擺，再填數(shù)。1827364551091010275新知探究10要占兩個日字格，在左邊的日字格里寫1，在右邊的日字格里寫0。新知探究10要占兩個日字格，在左邊的日字格里寫1，在右邊的日276鞏固練習哪兩個數(shù)合起來是10？5916358274（教材P60做一做）鞏固練習哪兩個數(shù)合起來是10？5916358274（教材P6277課后練習1.找規(guī)律填數(shù)。（1）123（

）（

）67（

）9（

）（2）（

）（

）876（

）43（

后練習1.找規(guī)律填數(shù)。（1）123（）（278課后練習2.畫一畫:將不足10個的圖形補成10個。課后練習2.畫一畫:將不足10個的圖形補成10個。279課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；2、利用自習時間在“課后練習”中選擇與本節(jié)課有關的內容，寫在作業(yè)本上；3.利用晚上時間完成“長江”練習冊1個課時內容。課堂作業(yè)1.請同學們做課后“做一做”，并相互交流；280學習體會1、從本節(jié)課中你學到了哪些基本知識？2、從本節(jié)課中你學到了哪些基本技巧？3、在這節(jié)課中你還有哪些疑慮與困惑？學習體會281感謝同學們積極配合!感謝同學們積極配合!282同學們，再見！同學們，再見！283第8課時10的加減法6~10的認識和加減法5第8課時10的加減法6~10的認識和加減法5284復習導入一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。湊十歌復習導入一九一九好朋友，湊十歌285我說9。我說1，1和9組成10。對數(shù)字組成10的口令。復習導入我說9。我說1，1和9組成10。對數(shù)字組成10的口令。復習導286新知探究想一想，擺一擺，填一填。1910911+9=9+1=10–9=10–1=1010新知探究想一想，擺一擺，填一填。1910911+9=9287新知探究821082+=10–2=10810–=28新知探究821082+=10–2=108288新知探究731073+=10–3=10710–=37新知探究731073+=10–3=107289710374610

+6=410–=10–=4新知探究710374610+6=410–=129055+5=10–5=10新知探究想一想：55+5=10–5=10新知探究想一想：291351+

=759101010264鞏固練習（教材P61做一做2）10-

=846351+=759101010264鞏固練習（教材P292畫一畫，填一填。3+