人教版兩棲動物和爬行動物課件

想一想，議一議青蛙和龜既能水中生活，又能陸地生活，然而青蛙屬于兩棲動物，龜屬于爬行動物，這是為什么呢？想一想，議一議青蛙和龜既能水中生活，又能陸地第五節(jié)兩棲動物和爬行動物第五節(jié)一、代表動物——青蛙兩棲動物探究主題一1.生殖青蛙將卵產(chǎn)在水中，在水中完成受精過程。一、代表動物——青蛙兩棲動物探究主題一1.生殖青蛙將卵產(chǎn)在一、代表動物——青蛙兩棲動物探究主題一2.青蛙的發(fā)育一、代表動物——青蛙兩棲動物探究主題一2.青蛙的發(fā)育2.青蛙的發(fā)育蝌蚪：有尾，用鰓呼吸，只能在水里生活青蛙：尾和鰓消失，生出四肢和肺，可以在陸地上生活一、代表動物——青蛙兩棲動物探究主題一2.青蛙的發(fā)育蝌蚪：青蛙：一、代表動物——青蛙兩棲動物探究主一、代表動物——青蛙兩棲動物探究主題一3.青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點鼓膜—感知聲波鼻孔—氣體通道

前肢短小，可支撐身體，后肢發(fā)達，趾間有蹼，

既能跳躍也能劃水。四肢③一、代表動物——青蛙兩棲動物探究主題一3.青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特[觀察與思考]觀察青蛙的形態(tài)特征。①青蛙的身體表面是什么顏色的？這與它的生活環(huán)境有什么關(guān)系？②當你把青蛙握在手中時，你有什么感覺？③比較青蛙前肢和后肢形態(tài)上的差別，想一想，這與前后肢的功能有什么關(guān)系？綠色。不易被天敵發(fā)現(xiàn)，又利于捕食，便于它生存。濕滑（因為皮膚裸露，可以分泌粘液）。前肢短小，可支撐身體，后肢發(fā)達，趾間有蹼，既能跳躍也能劃水。[觀察與思考]綠色。不易被天敵發(fā)現(xiàn)，又利于捕食，便于它生存。青蛙用肺呼吸，但肺的結(jié)構(gòu)簡單，不發(fā)達；皮膚裸露且能分泌黏液，濕潤的皮膚里密布著毛細血管，可以進行氣體交換，輔助肺呼吸。鼓膜一、代表動物——青蛙兩棲動物探究主題一3.青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(呼吸）青蛙用肺呼吸，但肺的結(jié)構(gòu)簡單，不發(fā)達；皮膚裸二、常見的兩棲動物兩棲動物探究主題一蟾蜍大鯢蠑螈二、常見的兩棲動物兩棲動物探究主題一蟾蜍大鯢蠑螈三、兩棲動物的主要特征兩棲動物探究主題一（1）幼體生活在水中，用鰓呼吸；（2）成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。三、兩棲動物的主要特征兩棲動物探究主題一（1）幼體生活在水四、與人類的關(guān)系兩棲動物探究主題一青蛙是農(nóng)田害蟲的天敵，能有效減輕農(nóng)作物的蟲害，減少施用農(nóng)藥對環(huán)境的污染。我們應(yīng)該加大保護兩棲動物生活環(huán)境的力度，同時禁止對它們亂捕濫殺。四、與人類的關(guān)系兩棲動物探究主題一青蛙是青蛙為什么既能在水中生活，也能在陸地生活？

與水生生活相適應(yīng)的特點：1.頭部呈三角形2.皮膚裸露且能分泌粘液，輔助呼吸3.后肢趾間有蹼等與陸生生活相適應(yīng)的特點：1.有鼻孔，陸地上呼吸的通道2.用肺呼吸3.有眼睛和鼓膜，感覺器官發(fā)達4.有四肢，前肢短支撐，后肢長跳躍，適于陸地生活青蛙為什么既能在水中生活，也能在陸地生活？與水生生活相適應(yīng)爬行動物爬行動物爬行動物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物，在形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理特征上都與陸地生活環(huán)境相適應(yīng)。爬行動物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物，在形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理特征上蜥蜴是十分常見的爬行動物1.形態(tài)特征：（1）蜥蜴的頭部后面有頸，因此它的頭可以靈活地轉(zhuǎn)動，便于在陸地上尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害；（2）蜥蜴的四肢短小，不能跳躍，但能貼地面迅速爬行；（3）皮膚干燥，表面覆蓋角質(zhì)的鱗片，既可以保護身體又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)。爬行動物是如何適應(yīng)陸地環(huán)境的？蜥蜴是十分常見的爬行動物1.形態(tài)特征：（1）蜥蜴的頭部后面有2.生理特征：（1）呼吸：蜥蜴的肺比青蛙發(fā)達，氣體交換能力強，只靠肺的呼吸，就能滿足蜥蜴在陸地上對氧氣的需求；（2）生殖：蜥蜴將卵產(chǎn)在陸地上，因其卵較大，卵內(nèi)養(yǎng)料多并含有一定的水分，外面還有卵殼保護，因此蜥蜴的卵可以在陸地環(huán)境中發(fā)育成幼蜥。（蜥蜴能終生生活在陸地上的重要原因）2.生理特征：（1）呼吸：蜥蜴的肺比青蛙發(fā)達，氣體交換能力強常見的爬行動物常見的爬行動物爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地爬行動物與人類生活的關(guān)系人工養(yǎng)殖的鱉可以食用，鱉甲可以入藥。爬行動物與人類生活的關(guān)系人工養(yǎng)殖的鱉可以食用，鱉甲可以入藥。我國有50種毒蛇，毒蛇能傷人，但蛇毒也能治病眼鏡蛇蝮蛇我國有50種毒蛇，毒蛇能傷人，但蛇毒也能治病眼鏡蛇蝮蛇避役俗稱變色龍，能捕食昆蟲，其中包括危害林木的昆蟲。避役俗稱變色龍，能捕食昆蟲，其中包括危害林木的昆蟲。比較兩棲動物和爬行動物兩棲動物爬行動物生活環(huán)境皮膚呼吸生殖和發(fā)育幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳。終生生活在陸地上。皮膚裸露、有粘液，可輔助呼吸。干燥、粗糙，表面覆蓋著角質(zhì)的鱗片，既可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，又具有保護作用。幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。用肺呼吸，肺發(fā)達在水中受精；受精卵在水中發(fā)育成蝌蚪在陸地產(chǎn)卵；卵內(nèi)養(yǎng)料較多，還有卵殼保護，能夠在陸地孵化為幼蜥。比較兩棲動物和爬行動物兩棲動物爬行動物生活環(huán)境皮膚呼吸生1.閱讀說明文，首先要整體感知文章的內(nèi)容，把握說明對象，能區(qū)分說明對象分為具體事物和抽象事理兩類；其次是分析文章內(nèi)容，把握說明對象的特征。事物性說明文的特征多為外部特征，事理性說明文的特征多為內(nèi)在特征。2.該類題目考察學生對文本的理解，在一定程度上是在考察學生對這類題型答題思路。因此一定要將這些答題技巧熟記于心，才能自如運用。3.

結(jié)合實際，結(jié)合原文，根據(jù)知識庫存，發(fā)散思維，大膽想象。由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實生活，對現(xiàn)實生活中相關(guān)現(xiàn)象進行解釋。對人類關(guān)注的環(huán)境問題等提出解決的方法，這種題考查的是學生的綜合能力，考查的是學生對生活的關(guān)注情況。4.做好這類題首先要讓學生對所給材料有準確的把握，然后充分調(diào)動已有的知識和經(jīng)驗再遷移到文段中來。開放性試題，雖然沒有規(guī)定唯一的答案，可以各抒已見，但在答題時要就材料內(nèi)容來回答問題。5.木質(zhì)材料由縱向纖維構(gòu)成，只在縱向上具備強度和韌性，橫向容易折斷。榫卯通過變換其受力方式，使受力點作用于縱向，避弱就強。6.另外，木質(zhì)材料受溫度、濕度的影響比較大，榫卯同質(zhì)同構(gòu)的鏈接方式使得連接的兩端共同收縮或舒張，整體結(jié)構(gòu)更加牢固。而鐵釘?shù)冉饘贅?gòu)件與木質(zhì)材料在同樣的熱力感應(yīng)下，因膨脹系數(shù)的不同，從而在連接處引起松動，影響整體的使用壽命。7.家具的主體建構(gòu)中所占比例較大。建筑中的木構(gòu)是梁柱系統(tǒng)，家具中的木構(gòu)是框架系統(tǒng)，兩個結(jié)構(gòu)系統(tǒng)之間同樣都靠榫卯來連接，構(gòu)造原理相同。根據(jù)建筑物體積、材質(zhì)、用途等方面的不同，榫卯呈現(xiàn)出不同的連接構(gòu)建方式。8.正是在大米的哺育下，中國南方地區(qū)出現(xiàn)了加速度的文明發(fā)展軌跡。河姆渡文化之后，杭嘉湖地區(qū)興盛起來的良渚文化，在東亞大陸率先邁上了文明社會的臺階，成熟發(fā)達的稻作農(nóng)業(yè)是其依賴的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)。9.考查對文章內(nèi)容信息的篩選有效信息的能力。這類試題，首先要明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工，用凝練的語言來作答。10.剪紙藝術(shù)傳達著人們美好的情感，美化著人們的生活，而且能夠填補創(chuàng)作者精神上的空缺，使沉浸于藝術(shù)中的人們忘掉一切煩惱。或許這便是它能在民間頑強地生長，延續(xù)至今而生命力旺盛不衰的原因吧。感謝觀看，歡迎指導！1.閱讀說明文，首先要整體感知文章的內(nèi)容，把握說明對象，能區(qū)想一想，議一議青蛙和龜既能水中生活，又能陸地生活，然而青蛙屬于兩棲動物，龜屬于爬行動物，這是為什么呢？想一想，議一議青蛙和龜既能水中生活，又能陸地第五節(jié)兩棲動物和爬行動物第五節(jié)一、代表動物——青蛙兩棲動物探究主題一1.生殖青蛙將卵產(chǎn)在水中，在水中完成受精過程。一、代表動物——青蛙兩棲動物探究主題一1.生殖青蛙將卵產(chǎn)在一、代表動物——青蛙兩棲動物探究主題一2.青蛙的發(fā)育一、代表動物——青蛙兩棲動物探究主題一2.青蛙的發(fā)育2.青蛙的發(fā)育蝌蚪：有尾，用鰓呼吸，只能在水里生活青蛙：尾和鰓消失，生出四肢和肺，可以在陸地上生活一、代表動物——青蛙兩棲動物探究主題一2.青蛙的發(fā)育蝌蚪：青蛙：一、代表動物——青蛙兩棲動物探究主一、代表動物——青蛙兩棲動物探究主題一3.青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點鼓膜—感知聲波鼻孔—氣體通道

前肢短小，可支撐身體，后肢發(fā)達，趾間有蹼，

既能跳躍也能劃水。四肢③一、代表動物——青蛙兩棲動物探究主題一3.青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特[觀察與思考]觀察青蛙的形態(tài)特征。①青蛙的身體表面是什么顏色的？這與它的生活環(huán)境有什么關(guān)系？②當你把青蛙握在手中時，你有什么感覺？③比較青蛙前肢和后肢形態(tài)上的差別，想一想，這與前后肢的功能有什么關(guān)系？綠色。不易被天敵發(fā)現(xiàn)，又利于捕食，便于它生存。濕滑（因為皮膚裸露，可以分泌粘液）。前肢短小，可支撐身體，后肢發(fā)達，趾間有蹼，既能跳躍也能劃水。[觀察與思考]綠色。不易被天敵發(fā)現(xiàn)，又利于捕食，便于它生存。青蛙用肺呼吸，但肺的結(jié)構(gòu)簡單，不發(fā)達；皮膚裸露且能分泌黏液，濕潤的皮膚里密布著毛細血管，可以進行氣體交換，輔助肺呼吸。鼓膜一、代表動物——青蛙兩棲動物探究主題一3.青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(呼吸）青蛙用肺呼吸，但肺的結(jié)構(gòu)簡單，不發(fā)達；皮膚裸二、常見的兩棲動物兩棲動物探究主題一蟾蜍大鯢蠑螈二、常見的兩棲動物兩棲動物探究主題一蟾蜍大鯢蠑螈三、兩棲動物的主要特征兩棲動物探究主題一（1）幼體生活在水中，用鰓呼吸；（2）成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。三、兩棲動物的主要特征兩棲動物探究主題一（1）幼體生活在水四、與人類的關(guān)系兩棲動物探究主題一青蛙是農(nóng)田害蟲的天敵，能有效減輕農(nóng)作物的蟲害，減少施用農(nóng)藥對環(huán)境的污染。我們應(yīng)該加大保護兩棲動物生活環(huán)境的力度，同時禁止對它們亂捕濫殺。四、與人類的關(guān)系兩棲動物探究主題一青蛙是青蛙為什么既能在水中生活，也能在陸地生活？

與水生生活相適應(yīng)的特點：1.頭部呈三角形2.皮膚裸露且能分泌粘液，輔助呼吸3.后肢趾間有蹼等與陸生生活相適應(yīng)的特點：1.有鼻孔，陸地上呼吸的通道2.用肺呼吸3.有眼睛和鼓膜，感覺器官發(fā)達4.有四肢，前肢短支撐，后肢長跳躍，適于陸地生活青蛙為什么既能在水中生活，也能在陸地生活？與水生生活相適應(yīng)爬行動物爬行動物爬行動物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物，在形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理特征上都與陸地生活環(huán)境相適應(yīng)。爬行動物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物，在形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理特征上蜥蜴是十分常見的爬行動物1.形態(tài)特征：（1）蜥蜴的頭部后面有頸，因此它的頭可以靈活地轉(zhuǎn)動，便于在陸地上尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害；（2）蜥蜴的四肢短小，不能跳躍，但能貼地面迅速爬行；（3）皮膚干燥，表面覆蓋角質(zhì)的鱗片，既可以保護身體又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)。爬行動物是如何適應(yīng)陸地環(huán)境的？蜥蜴是十分常見的爬行動物1.形態(tài)特征：（1）蜥蜴的頭部后面有2.生理特征：（1）呼吸：蜥蜴的肺比青蛙發(fā)達，氣體交換能力強，只靠肺的呼吸，就能滿足蜥蜴在陸地上對氧氣的需求；（2）生殖：蜥蜴將卵產(chǎn)在陸地上，因其卵較大，卵內(nèi)養(yǎng)料多并含有一定的水分，外面還有卵殼保護，因此蜥蜴的卵可以在陸地環(huán)境中發(fā)育成幼蜥。（蜥蜴能終生生活在陸地上的重要原因）2.生理特征：（1）呼吸：蜥蜴的肺比青蛙發(fā)達，氣體交換能力強常見的爬行動物常見的爬行動物爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地爬行動物與人類生活的關(guān)系人工養(yǎng)殖的鱉可以食用，鱉甲可以入藥。爬行動物與人類生活的關(guān)系人工養(yǎng)殖的鱉可以食用，鱉甲可以入藥。我國有50種毒蛇，毒蛇能傷人，但蛇毒也能治病眼鏡蛇蝮蛇我國有50種毒蛇，毒蛇能傷人，但蛇毒也能治病眼鏡蛇蝮蛇避役俗稱變色龍，能捕食昆蟲，其中包括危害林木的昆蟲。避役俗稱變色龍，能捕食昆蟲，其中包括危害林木的昆蟲。比較兩棲動物和爬行動物兩棲動物爬行動物生活環(huán)境皮膚呼吸生殖和發(fā)育幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳。終生生活在陸地上。皮膚裸露、有粘液，可輔助呼吸。干燥、粗糙，表面覆蓋著角質(zhì)的鱗片，既可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，又具有保護作用。幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。用肺呼吸，肺發(fā)達在水中受精；受精卵在水中發(fā)育成蝌蚪在陸地產(chǎn)卵；卵內(nèi)養(yǎng)料較多，還有卵殼保護，能夠在陸地孵化為幼蜥。比較兩棲動物和爬行動物兩棲動物爬行動物生活環(huán)境皮膚呼吸生1.閱讀說明文，首先要整體感知文章的內(nèi)容，把握說明對象，能區(qū)分說明對象分為具體事物和抽象事理兩類；其次是分析文章內(nèi)容，把握說明對象的特征。事物性說明文的特征多為外部特征，事理性說明文的特征多為內(nèi)在特征。2.該類題目考察學生對文本的理解，在一定程度上是在考察學生對這類題型答題思路。因此一定要將這些答題技巧熟記于心，才能自如運用。3.

結(jié)合實際，結(jié)合原文，根據(jù)知識庫存，發(fā)散思維，大膽想象。由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實生活，對現(xiàn)實生活中相關(guān)現(xiàn)象進行解釋。對人類關(guān)注的環(huán)境問題等提出解決的方法，這種題考查的是學生的綜合能力，考查的是學生對生活的關(guān)注情況。4