小學(xué)數(shù)學(xué)一年級-第五單元第一課時 6、7的認(rèn)識和組成

小學(xué)試題——可以編輯第五單元6～10的認(rèn)識和加減法第一課時6、7的認(rèn)識和組成課前百事通目標(biāo)導(dǎo)航船1．認(rèn)識6、7，能正確地讀寫6、7。2．能用6、7表示生活中的各種物體，會比較它們的大小。3.在教學(xué)過程中滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。4.初步感覺數(shù)學(xué)知識與日常生活的緊密聯(lián)系。5.重點(diǎn)：〔1〕會用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置，會比較它們的大小。〔2〕掌握6和7的組成。6.難點(diǎn)：6的寫法；初步培養(yǎng)學(xué)生的類推能力。創(chuàng)意開場白【方案一】創(chuàng)設(shè)情境在電腦上出示情境圖，并讓學(xué)生仔細(xì)觀察。1．圖上有些什么？2．請同學(xué)們數(shù)一數(shù)，圖上有多少學(xué)生？加上老師又有多少人？學(xué)生報數(shù)。3．你是怎樣數(shù)教室里的人數(shù)的？還可以怎樣數(shù)？4．我們剛剛都是按照1、2、3、4、5、6、7的順序數(shù)數(shù)的。在數(shù)數(shù)中我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)5個以后再數(shù)1個就是6個，接著6再數(shù)1個就是7，7比6多1，6比5多1?！痉桨付壳榫硠?chuàng)設(shè)，課題引入出示情境圖〔出示有4個小朋友的圖片〕師：多么美麗的景色呀，在這幅圖中，你看到了什么？一共有幾個小朋友？來了兩個小朋友后又是幾個小朋友？你怎么知道的？學(xué)生可能答復(fù)是數(shù)出來的，也可能答復(fù)是算出來的：4+2=6。引入新課?！痉桨溉縿?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境師：我們一起做一個拍手游戲?！步處熍?下〕你們剛剛聽到老師拍了幾下？生：老師拍了2下。教師拍6下，生答復(fù)，出示課題6。教師拍7下，生答復(fù)，出示課題7。今天我們就來認(rèn)識一下6和7?！渤鍪就暾n題：6和7〕課堂一點(diǎn)通課堂巧活動【活動一】游戲中體會6、7的序數(shù)意義師：小朋友們現(xiàn)在我們一起來做個游戲，請7個小朋友上來。如果對了，大家鼓掌表揚(yáng)他們；如果錯了，舉手告訴老師他們錯在哪里？第7位小朋友蹲下來，6個小朋友蹲下來，第6個小朋友到講臺桌上拿6支粉筆，后面7個小朋友把手舉起來……通過穿插游戲，可以有效的調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生重新"活〞起來，還可以讓學(xué)生很好地了解6、7的序數(shù)意義。【活動二】主動參與，體驗(yàn)過程教學(xué)6的組成時，先讓學(xué)生仔細(xì)觀察插圖中4個小朋友給小圓圈涂色的畫面，也可以用多媒體把插圖變成動態(tài)的畫面，讓學(xué)生更清楚地看出涂色的過程。然后讓學(xué)生給表中的圓涂色，并邊涂色邊填6的組成，讓學(xué)生更直接地體會6的組成。6的組成重點(diǎn)講5和1、4和2、3和3分別組成6，至于1和5、2和4組成6可引導(dǎo)學(xué)生直接由前面相應(yīng)的組成去推出。7的組成，一是讓學(xué)生觀察教材提供的圖，得出6和1、5和2、4和3分別組成7；二是可以讓學(xué)生實(shí)際擺一擺學(xué)具，在擺學(xué)具的過程中體會7的組成。教學(xué)時要重視教材在7的組成下面提出的問題，讓他們通過獨(dú)立思考由6和1組成7想到由1和6組成7，由5和2組成7想到由2和5組成7，由4和3組成7想到3和4組成7。如果有學(xué)生在答復(fù)以下問題時把教材上的

理解成7可以分成6和1、5和2、4和3，并答復(fù)"還可以想到6和1、5和2、4和3可以組成7〞，教師應(yīng)給予肯定，為后面學(xué)習(xí)7的加法做好準(zhǔn)備。知識全突破知識點(diǎn)1比較5、6和7的大小【情景設(shè)置】出示點(diǎn)子圖，問：左邊有幾個點(diǎn)子？中間有幾個？右邊有幾個？各用數(shù)字幾來表示？左邊和中間比，哪個大？哪個小？中間與右邊比呢？它們可以用什么符號來連接？"＜〞交換點(diǎn)子圖位置，再比較，現(xiàn)在可用什么符號呢？"＞〞引導(dǎo)學(xué)生觀察：5＜66＜76＞57＞6歸納總結(jié)：大于號"＞〞的開口總是對著大數(shù)，小于號"＜〞的開口總是對著小數(shù)?！纠}1】比一比，填一填。答案：22知識點(diǎn)2教學(xué)6、7的組成【情景設(shè)置】教學(xué)6、7的組成。①把6、7個小圓片給涂上2種顏色，可以怎樣填？翻開書第41頁。在書上給小圓片涂色，教師巡視。教師可以指導(dǎo)學(xué)生有順序的涂色。②讓學(xué)生結(jié)合自己涂的小圓片完整填出6、7的組成。③指名答復(fù).教師板書。歸納總結(jié)：先通過擺小棒，在學(xué)生頭腦中形成表象，并根據(jù)圖意列出"一圖兩式〞，也突出了加法和減法之間的聯(lián)系?！尽俊纠}2】擺一擺，填一填。答案：25,34,43,52,61目標(biāo)我知道1．我要認(rèn)識6、7，能正確地讀寫6、7。2．我能用6、7表示生活中的各種物體，會比較它們的大小。3.我能初步感覺數(shù)學(xué)知識與日常生活的緊密聯(lián)系。隨堂小挑戰(zhàn)1.寫一寫。答案：略2.填一填。答案：6比5多6＞56比7小6＜73.填□。答案：346我的反思課后顯神通牛刀小試1.按要求涂一涂。答案：略2.看圖寫數(shù)。答案：763.在正確答案下面打"√〞?！?〕比5大的數(shù)是：462□□□〔2〕下面的數(shù)中，最大的是：276□□□〔