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第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展
早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革(部編)人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元-第4課-早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展課件4課件大禹治水功高德厚禹是中國(guó)人所知的一位治水英雄,他為治水三過(guò)家門(mén)不入。貴為天子,保持本色,親近百姓,為民謀利。大禹治水功高德厚禹是中國(guó)人所知的一位治水英雄,他禹死后,啟繼承父位,成為夏朝第二代國(guó)王。世襲制代替了禪讓制?!肮煜隆弊兂伞凹姨煜隆庇硭篮螅瑔⒗^承父位,成為夏朝第二代國(guó)王。世襲制代替了禪讓制。啟像世襲制禪讓制家天下公天下歷史上將這種把國(guó)王權(quán)位視為一家一族的私產(chǎn),實(shí)行父死子繼或兄終弟及的制度稱(chēng)世襲制。啟像世襲制禪讓制家天下公天下歷史上將這種把國(guó)王權(quán)位視為一都城:陽(yáng)城統(tǒng)治中心:今河南西部和山西南部都城:陽(yáng)城統(tǒng)治中心:今河南西部和山西南部陽(yáng)城陽(yáng)城偃師二里頭夏朝宮殿遺址復(fù)原圖二里頭一號(hào)宮殿復(fù)原圖夏朝的國(guó)家機(jī)構(gòu)是奴隸主階級(jí)壓迫平民和奴隸的工具偃師二里頭夏朝宮殿遺址復(fù)原圖二里頭一號(hào)宮殿復(fù)原圖夏朝的國(guó)家機(jī)(部編)人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元-第4課-早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展課件4課件“二里頭遺址中還出土用于祭祀的精美玉器和敲擊樂(lè)器,成套的青銅酒器,鑲嵌綠松石的精美銅牌飾,王室使用的高貴禮器,反映了夏朝時(shí)間的文明進(jìn)程。“二里頭遺址中還出土用于祭祀的精美玉器和敲擊樂(lè)器,成套的青銅
關(guān)于夏桀的昏暴行為,古書(shū)記載很多,如劉向《列女傳》說(shuō)他:“昏亂失道,驕奢自恣,為酒池可以運(yùn)舟……醉而溺死者,笑之以為樂(lè)?!边€說(shuō)他“自比于日”,自夸說(shuō):“天之有日,猶吾之有民。日有亡哉?日亡吾亦亡矣?!币虼耍傩諅儾帕R他:“時(shí)日曷喪!予及汝皆亡。”(《史記·殷本紀(jì)》與《尚書(shū)·湯誓》)后一句譯成白話意為:“什么時(shí)候你這個(gè)太陽(yáng)滅亡啊,我們?cè)敢馀c你同亡!”關(guān)于夏桀的昏暴行為,古書(shū)記載很多,如劉向《列女傳》說(shuō)他:““寧愿和他一起滅亡“!夏桀(殘暴荒淫無(wú)度百姓怨恨到了極點(diǎn))夏朝湯(日益強(qiáng)大)商部落公元前1600年進(jìn)攻夏朝夏被推翻??!商朝建立你這太陽(yáng)什么時(shí)候滅亡???“寧愿和他一起滅亡“!夏桀夏湯商部落公元前1600年進(jìn)攻夏朝(部編)人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元-第4課-早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展課件4課件殷殷商朝統(tǒng)治區(qū)域山東西部陜西西部河北北部長(zhǎng)江流域商朝統(tǒng)治區(qū)域山東西部陜西西部河北北部長(zhǎng)江流域商朝這樣一個(gè)大國(guó)是怎樣滅亡的呢?昏庸殘暴的統(tǒng)治預(yù)示著怎樣的結(jié)局商朝這樣一個(gè)大國(guó)是怎樣滅亡的呢?昏庸殘暴的統(tǒng)治預(yù)示著怎樣的結(jié)周文王周的國(guó)力日益強(qiáng)大周文王周的國(guó)力日益強(qiáng)大姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤(部編)人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元-第4課-早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展課件4課件建立者:時(shí)間:都城:周武王公元前1046年鎬京建立者:時(shí)間:都城:周武王公元前1046年鎬京商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利?歷史教訓(xùn):
“得民心者得天下?!北┱鹈穹奚虦椭芪渫醴o(wú)道、除暴君深得民心。重用賢人,聯(lián)合周邊小國(guó)。合作探究(二)商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利?歷史教訓(xùn):暴政引起民忿合假如你是統(tǒng)治者,面對(duì)廣袤的疆域,在“家天下”的社會(huì),你會(huì)采取什么措施來(lái)鞏固廣闊的疆土?合作探究(三)假如你是統(tǒng)治者,面對(duì)廣袤的疆域,在“家天下”的社會(huì),你會(huì)采取【夏商周的更替】【夏商周的更替】
目的:內(nèi)容
作用
周天子把土地和平民、奴隸,分給親屬、功臣等,封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令,向天子交納貢品,平時(shí)鎮(zhèn)守疆土,戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從周天子作戰(zhàn).
鞏固統(tǒng)治開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū),加強(qiáng)了統(tǒng)治,成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家西周的分封制度目的:內(nèi)容作用
周天子把土地和平民、奴隸,分給親屬、功臣天子諸侯卿大夫士平民奴隸統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí)試一試天子諸侯卿大夫士平民奴隸統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí)試一試鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職設(shè)置官員建立武裝派征賦役權(quán)利權(quán)利權(quán)利義務(wù)鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職設(shè)置官員建立武裝派征賦(部編)人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元-第4課-早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展課件4課件天子諸侯卿大夫士平民奴隸統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí)試一試天子諸侯卿大夫士平民奴隸統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí)試一試
國(guó)人暴動(dòng)周厲王統(tǒng)治暴虐無(wú)道,為了防止民眾議
論。他派人嚴(yán)密監(jiān)視百姓的言論,稍有不
滿,就將其處死。平民百姓彼此不敢交談,
路上只能交換眼色,史稱(chēng)“道路以目”。長(zhǎng)
期的壓迫終于引發(fā)了國(guó)人暴動(dòng),起義的平
民趕走了周厲王。國(guó)人(部編)人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元-第4課-早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展課件4課件夏、商、西周大事年表小結(jié):夏、商、西周大事年表小結(jié):夏、商、西周大事年表夏、商、西周大事年表1、夏朝建立者禹死后,
繼承了父親的王位。從此,
制代替了禪讓制。2、夏朝滅亡于暴君
的殘酷統(tǒng)治,商朝則滅亡于暴君
的殘酷統(tǒng)治。啟世襲桀紂課堂練習(xí)1、夏朝建立者禹死后,繼承了啟世襲桀紂課堂練習(xí)3.我國(guó)奴隸制社會(huì)開(kāi)始于()A.黃帝時(shí)期B.禹時(shí)期C.啟時(shí)期D.湯時(shí)期4.西周的眾多諸侯,是通過(guò)()產(chǎn)生的?A.奴隸制B.世襲制C.分封制D.禪讓制課堂練習(xí)Bc3.我國(guó)奴隸制社會(huì)開(kāi)始于()4.西周的眾多諸侯,5、把商的都城遷到殷的王是:()
A、湯B、盤(pán)庚
C、商紂D、伊尹6.我國(guó)奴隸制文明開(kāi)始于()
A.黃帝時(shí)期B.禹時(shí)期
C.啟時(shí)期D.湯時(shí)期BB5、把商的都城遷到殷的王是:()BB“古今興亡多少事,成由勤儉敗由奢”“古今興亡多少事,成由勤儉敗由奢”
第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展
早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革(部編)人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元-第4課-早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展課件4課件大禹治水功高德厚禹是中國(guó)人所知的一位治水英雄,他為治水三過(guò)家門(mén)不入。貴為天子,保持本色,親近百姓,為民謀利。大禹治水功高德厚禹是中國(guó)人所知的一位治水英雄,他禹死后,啟繼承父位,成為夏朝第二代國(guó)王。世襲制代替了禪讓制?!肮煜隆弊兂伞凹姨煜隆庇硭篮?,啟繼承父位,成為夏朝第二代國(guó)王。世襲制代替了禪讓制。啟像世襲制禪讓制家天下公天下歷史上將這種把國(guó)王權(quán)位視為一家一族的私產(chǎn),實(shí)行父死子繼或兄終弟及的制度稱(chēng)世襲制。啟像世襲制禪讓制家天下公天下歷史上將這種把國(guó)王權(quán)位視為一都城:陽(yáng)城統(tǒng)治中心:今河南西部和山西南部都城:陽(yáng)城統(tǒng)治中心:今河南西部和山西南部陽(yáng)城陽(yáng)城偃師二里頭夏朝宮殿遺址復(fù)原圖二里頭一號(hào)宮殿復(fù)原圖夏朝的國(guó)家機(jī)構(gòu)是奴隸主階級(jí)壓迫平民和奴隸的工具偃師二里頭夏朝宮殿遺址復(fù)原圖二里頭一號(hào)宮殿復(fù)原圖夏朝的國(guó)家機(jī)(部編)人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元-第4課-早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展課件4課件“二里頭遺址中還出土用于祭祀的精美玉器和敲擊樂(lè)器,成套的青銅酒器,鑲嵌綠松石的精美銅牌飾,王室使用的高貴禮器,反映了夏朝時(shí)間的文明進(jìn)程?!岸镱^遺址中還出土用于祭祀的精美玉器和敲擊樂(lè)器,成套的青銅
關(guān)于夏桀的昏暴行為,古書(shū)記載很多,如劉向《列女傳》說(shuō)他:“昏亂失道,驕奢自恣,為酒池可以運(yùn)舟……醉而溺死者,笑之以為樂(lè)?!边€說(shuō)他“自比于日”,自夸說(shuō):“天之有日,猶吾之有民。日有亡哉?日亡吾亦亡矣?!币虼耍傩諅儾帕R他:“時(shí)日曷喪!予及汝皆亡?!保ā妒酚洝ひ蟊炯o(jì)》與《尚書(shū)·湯誓》)后一句譯成白話意為:“什么時(shí)候你這個(gè)太陽(yáng)滅亡啊,我們?cè)敢馀c你同亡!”關(guān)于夏桀的昏暴行為,古書(shū)記載很多,如劉向《列女傳》說(shuō)他:““寧愿和他一起滅亡“!夏桀(殘暴荒淫無(wú)度百姓怨恨到了極點(diǎn))夏朝湯(日益強(qiáng)大)商部落公元前1600年進(jìn)攻夏朝夏被推翻??!商朝建立你這太陽(yáng)什么時(shí)候滅亡?。俊皩幵负退黄饻缤觥?!夏桀夏湯商部落公元前1600年進(jìn)攻夏朝(部編)人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元-第4課-早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展課件4課件殷殷商朝統(tǒng)治區(qū)域山東西部陜西西部河北北部長(zhǎng)江流域商朝統(tǒng)治區(qū)域山東西部陜西西部河北北部長(zhǎng)江流域商朝這樣一個(gè)大國(guó)是怎樣滅亡的呢?昏庸殘暴的統(tǒng)治預(yù)示著怎樣的結(jié)局商朝這樣一個(gè)大國(guó)是怎樣滅亡的呢?昏庸殘暴的統(tǒng)治預(yù)示著怎樣的結(jié)周文王周的國(guó)力日益強(qiáng)大周文王周的國(guó)力日益強(qiáng)大姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤(部編)人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元-第4課-早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展課件4課件建立者:時(shí)間:都城:周武王公元前1046年鎬京建立者:時(shí)間:都城:周武王公元前1046年鎬京商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利?歷史教訓(xùn):
“得民心者得天下?!北┱鹈穹奚虦椭芪渫醴o(wú)道、除暴君深得民心。重用賢人,聯(lián)合周邊小國(guó)。合作探究(二)商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利?歷史教訓(xùn):暴政引起民忿合假如你是統(tǒng)治者,面對(duì)廣袤的疆域,在“家天下”的社會(huì),你會(huì)采取什么措施來(lái)鞏固廣闊的疆土?合作探究(三)假如你是統(tǒng)治者,面對(duì)廣袤的疆域,在“家天下”的社會(huì),你會(huì)采取【夏商周的更替】【夏商周的更替】
目的:內(nèi)容
作用
周天子把土地和平民、奴隸,分給親屬、功臣等,封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令,向天子交納貢品,平時(shí)鎮(zhèn)守疆土,戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從周天子作戰(zhàn).
鞏固統(tǒng)治開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū),加強(qiáng)了統(tǒng)治,成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家西周的分封制度目的:內(nèi)容作用
周天子把土地和平民、奴隸,分給親屬、功臣天子諸侯卿大夫士平民奴隸統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí)試一試天子諸侯卿大夫士平民奴隸統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí)試一試鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職設(shè)置官員建立武裝派征賦役權(quán)利權(quán)利權(quán)利義務(wù)鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職設(shè)置官員建立武裝派征賦(部編)人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元-第4課-早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展課件4課件天子諸侯卿大夫士平民奴隸統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí)試一試天子諸侯卿大夫士平民奴隸統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí)試一試
國(guó)人暴動(dòng)周厲王統(tǒng)治暴虐無(wú)道,為了防止民眾議
論。他派人嚴(yán)密監(jiān)視百姓的言論,稍有不
滿,就將其處死。平民百姓彼此不敢交談,
路上只能交換眼色,史稱(chēng)“道路以目”。長(zhǎng)
期的壓迫終于引發(fā)了國(guó)人暴動(dòng),起義的平
民趕走了周厲王。國(guó)人(部編)人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元-第4課-早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展課件4課件夏、商、西周大事年表小結(jié):夏、商、西周大事年表小結(jié):夏、商、西周大事年表夏、商、西周大事年表1、夏朝建立者禹死后,
繼承了父親的王位。從此,
制代替了禪讓制。2、夏朝滅亡于暴君
的殘酷統(tǒng)治,商朝則滅亡于暴君
的殘酷統(tǒng)治。啟世襲桀紂課堂練習(xí)1、夏朝建立者禹死后,繼承了啟世襲桀紂課堂練習(xí)3.我國(guó)奴隸制社會(huì)開(kāi)始于()A.黃帝時(shí)期B.禹時(shí)期C.啟時(shí)期D.湯時(shí)期4.西周的眾多諸侯,是通過(guò)()產(chǎn)生的?A.奴隸制B.世襲制C.分封制
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