教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》必考知識(shí)點(diǎn)53

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》必考知識(shí)點(diǎn)(2017年最新版)(二)1、單選題艾里克森指出，許多人對(duì)工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度、習(xí)慣可以追溯到其人格發(fā)展的培養(yǎng)_____的時(shí)期A:羞恥感B:內(nèi)疚感C:勤奮感D:孤獨(dú)感參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：在培養(yǎng)勤奮感時(shí)期，多數(shù)兒童已進(jìn)人學(xué)校，第一次接受社會(huì)賦予他并期望他完成的任務(wù)。他們追求任務(wù)完成時(shí)獲得的成就感及由此帶來的長輩的認(rèn)可和贊許。如果兒童在學(xué)習(xí)、游戲等活動(dòng)中不斷取得成就并受到成人的獎(jiǎng)勵(lì)，兒童將以成功、嘉獎(jiǎng)為榮，培養(yǎng)樂觀、進(jìn)取和勤奮的人格；反之，如果由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)或努力不夠而多次遭受挫折或其成就受到漠視，兒童容易形成自卑感。2、填空題根據(jù)教育自身的特征，有史以來的人類教育可分為____、____、____和____四個(gè)階段。參考答案:原始教育古代教育近代教育現(xiàn)代教育本題解釋:【答案】原始教育；古代教育；近代教育；現(xiàn)代教育3、判斷題我國小學(xué)德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分組成。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略。4、填空題心理學(xué)研究的原則有____、____、____。參考答案:客觀性原則發(fā)展的原則系統(tǒng)性原則本題解釋:參考解析：客觀性原則發(fā)展的原則系統(tǒng)性原則5、判斷題鞏固性原則就是要求學(xué)生背熟記牢所學(xué)過的知識(shí)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。鞏固性原則只要求學(xué)生牢固地掌握所學(xué)知識(shí)，在需要時(shí)能及時(shí)再現(xiàn)和運(yùn)用。6、單選題關(guān)于遺忘的一般規(guī)律，下列說法不正確的是_____。A:遺忘的進(jìn)程是均衡的B:遺忘的速度是先快后慢C:有意義能理解的內(nèi)容相對(duì)不容易遺忘D:無意義能理解的內(nèi)容相對(duì)容易遺忘參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘受時(shí)間因素制約的規(guī)律：遺忘量隨時(shí)間遞增；遺忘的進(jìn)程是不均衡的，遺忘的速度先快后慢。7、單選題“我發(fā)現(xiàn)別人不樂意像我希望的那樣與我親密，經(jīng)常擔(dān)心自己的父母或好友并不真喜歡我，我想與別人關(guān)系親密，而這有時(shí)會(huì)嚇跑別人?！边@屬于_____依戀類型。A:回避型B:安全型C:混亂型D:焦慮—矛盾型參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：依戀類型分為：安全型、回避型、焦慮—矛盾型。三種類型有各自不同的表現(xiàn)，其中大部分人是安全型，這也是最健康的依戀類型。題干所述為回避型。8、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。張嵩非常聰明，但學(xué)習(xí)不用功，每次考不好時(shí)就把原因歸結(jié)于自己的運(yùn)氣不好。請(qǐng)運(yùn)用韋納的歸因理論來分析：(1)他的這種歸因正確嗎？這種歸因?qū)λ院蟮膶W(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影(2)如不正確，正確的歸因應(yīng)是怎樣的？(3)對(duì)教師來講，正確掌握維納歸因理論有何意義？參考答案:參考解析：【參考答案】(1)不正確。他將行為的原因歸因?yàn)橥獠康牟豢煽刂频囊蛩?，這樣他就對(duì)自己的行為不用負(fù)責(zé)，因此學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高，學(xué)習(xí)成績也不會(huì)提高，甚至?xí)絹碓讲睢?2)他應(yīng)該將其歸因?yàn)樽约旱膬?nèi)部的可控制因素如努力程度。如果他認(rèn)為學(xué)習(xí)失敗是不努力造成的，他就會(huì)相信只要自己努力。學(xué)習(xí)一定可以獲得成功。(3)正確掌握維納歸因理論有助于教師了解心理活動(dòng)發(fā)生的因果關(guān)系，有助于根據(jù)學(xué)生行為及其結(jié)果推斷出個(gè)體的穩(wěn)定心理特征和個(gè)性差異；有助于從特定的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果中預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)于改善學(xué)習(xí)行為，提高其學(xué)習(xí)效果也會(huì)產(chǎn)生一定的作用。此外，歸因訓(xùn)練還有助于提高自我認(rèn)識(shí)。9、判斷題動(dòng)作技能是一種借助于內(nèi)部語言在人腦中進(jìn)行的認(rèn)識(shí)活動(dòng)方式，如游泳、打球和書法等。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：題干概念部分是對(duì)心智技能概念的描述。10、單選題_____是第一次明確提出課程設(shè)計(jì)的過程設(shè)計(jì)的過程模式的課程理論家。A:布魯納B:皮亞杰C:斯騰豪斯D:赫爾巴特參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：英國課程理論家斯坦豪斯在1975年出版的《課程研究與開發(fā)導(dǎo)論》中，對(duì)目標(biāo)模式的課程理論進(jìn)行了分析批判，以此為基礎(chǔ)，提出了過程模式的課程理論。11、多選題元認(rèn)知知識(shí)包括_____。A:對(duì)個(gè)人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí)B:對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)C:對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)策略的認(rèn)識(shí)D:對(duì)學(xué)習(xí)策略使用方面的認(rèn)識(shí)E:對(duì)教師的認(rèn)識(shí)參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：元認(rèn)知知識(shí)是對(duì)有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識(shí)知道做什么，是在完成任務(wù)之前的一種認(rèn)識(shí)。12、判斷題備課就是鉆研教材寫教案。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。教師備課要做好三方面的工作，寫好三種教學(xué)計(jì)劃。13、填空題從完整的問題解決過程來看，____是其首要環(huán)節(jié)。參考答案:發(fā)現(xiàn)問題本題解釋:【答案】發(fā)現(xiàn)問題14、判斷題在巴甫洛夫的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，鈴聲是作為強(qiáng)化物而出現(xiàn)__參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：食物是巴甫洛夫?qū)嶒?yàn)中的強(qiáng)化物，鈴聲與食物多次配對(duì)，引起狗的條件反射。日第_____屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議通過。A:五B:六C:七D:八參考答案:C本題解釋:參考答案：C。16、簡答題簡述學(xué)生作為發(fā)展中的人的特點(diǎn)。參考答案:參考解析：(1)學(xué)生具有與成人不同的身心特點(diǎn)；(2)學(xué)生具有發(fā)展的潛在可能；(3)學(xué)生具有獲得成人教育關(guān)懷的需要。17、判斷題達(dá)到自動(dòng)化水平的技能叫做技巧。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：技能有水平高低之別，高水平即達(dá)到自動(dòng)化水平的技能稱為技巧。18、判斷題認(rèn)知方式是指?jìng)€(gè)人所偏愛使用的信息加工方式，認(rèn)知方式有好壞之分。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：認(rèn)知方式又稱認(rèn)知風(fēng)格，是個(gè)體在知覺、思維、記憶和理解問題等認(rèn)知活動(dòng)中加工和組織信息時(shí)所顯示出來的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格。認(rèn)知方式表現(xiàn)為一個(gè)人習(xí)慣于采取什么方式對(duì)外界事物進(jìn)行認(rèn)知，并沒有好壞的區(qū)分。19、判斷題所謂過度學(xué)習(xí)，指在學(xué)習(xí)過程中，實(shí)際學(xué)習(xí)次數(shù)要適當(dāng)超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。所以說，過度學(xué)習(xí)越多，保持效果越好，而且保持的時(shí)間也越長。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：所謂過度學(xué)習(xí)，指在學(xué)習(xí)過程中，實(shí)際學(xué)習(xí)次數(shù)要適當(dāng)超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。一般來說，過度學(xué)習(xí)越多，保持效果越好，而且保持的時(shí)間也越長。但也并非越多越好。有研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度達(dá)到150％左右時(shí)，記憶效果最好；超過150％時(shí)，效果不僅不遞增，反而可能引起厭倦、疲勞等，從而成為無效勞動(dòng)。20、簡答題試述在教學(xué)過程中如何進(jìn)行學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練。參考答案:參考解析：(1)注重對(duì)元認(rèn)知監(jiān)控和調(diào)節(jié)的訓(xùn)練。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)策教學(xué)的同時(shí)，注重元認(rèn)知監(jiān)控和調(diào)節(jié)的教學(xué)。元認(rèn)知能意識(shí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)情境中各種變量間的關(guān)系及其變化，并導(dǎo)致感情活動(dòng)的形成，而成熟的學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)與控制則能根據(jù)上述體驗(yàn)來監(jiān)視并控制學(xué)習(xí)方法的使用，使之自始至終伴隨學(xué)習(xí)過程并適合于新的情境下的學(xué)習(xí)。研究發(fā)現(xiàn)，元認(rèn)知監(jiān)控策的有效教學(xué)可采取以下技術(shù)：①出聲思考；②寫思考日志；③計(jì)劃和自我調(diào)節(jié)；④報(bào)告思維過程；⑤自我評(píng)價(jià)。(2)有效運(yùn)用教學(xué)反饋。反饋能改進(jìn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。研究證明，如果降低訓(xùn)練的速度，增加反饋，使學(xué)生知道他們運(yùn)用策的不足之處，評(píng)價(jià)訓(xùn)練的有效性，理解學(xué)習(xí)策的效應(yīng)，或者體會(huì)到學(xué)習(xí)策的確改善了他們的學(xué)習(xí)，學(xué)生就更有可能把學(xué)習(xí)策運(yùn)用于更為現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)情境中去。(3)提供足夠的教學(xué)時(shí)間。學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)與控制是否自動(dòng)化、學(xué)習(xí)方法的使用是否熟練，是學(xué)習(xí)策持續(xù)使用和遷移的條件之一。為此，提供給學(xué)生足夠的策訓(xùn)練的時(shí)間，使之達(dá)到自動(dòng)化的程度就顯得十分必21、判斷題“勤能補(bǔ)拙”充分說明智力因素對(duì)非智力因素的影響__響參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查智力因素和非智力因素的相互影響?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】勤能補(bǔ)拙說明的是勤奮可以補(bǔ)充本身智力上的不足，使得個(gè)體的智力得到長足的發(fā)展。勤奮屬于人的非智力因素，笨拙屬于人的智力因素。這個(gè)成語說明的是非智力因素對(duì)智力因素的影響。在做此類影響類題目時(shí)，關(guān)鍵要分清楚是哪個(gè)因素對(duì)哪個(gè)因素的影響。22、單選題“狼孩”的例子從反面說明了教育促進(jìn)個(gè)體_____功能的重要性。A:個(gè)性化B:社會(huì)化C:職業(yè)化D:主體化參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“狼孩”和在被隔離情況下長大的孩子一樣，因?yàn)槊撾x人的生活環(huán)境，盡管有健全的軀體，卻不能有人的思維、意識(shí)和行為方式，這充分說明了社會(huì)化的重要性。23、簡答題試述學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律。參考答案:(1)知、情、意、行是構(gòu)成思想品德的四個(gè)基本要素。知，即道德認(rèn)識(shí)，是人們對(duì)道德規(guī)范及其意義的理解和掌握，對(duì)是非、善惡、美丑的認(rèn)識(shí)、判斷和評(píng)價(jià)，以及在此基礎(chǔ)上形成的道德識(shí)辨能力。是人們確定對(duì)客觀事物的主觀態(tài)度和行為準(zhǔn)則的內(nèi)在依據(jù)。情，即道德情感，是人們對(duì)社會(huì)思想道德和人們行為的愛憎，好惡等情緒態(tài)度，是進(jìn)行道德判斷時(shí)引發(fā)的一種內(nèi)心體驗(yàn)。對(duì)品德認(rèn)識(shí)和品德行為起著激勵(lì)和調(diào)節(jié)作用。意，即道德意志，是為實(shí)現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量。行，即道德行為，是人們?cè)谛袆?dòng)上對(duì)他人、社會(huì)和自然所做出的行為反應(yīng)，是人的內(nèi)在的道德認(rèn)識(shí)和情感的外部行為表現(xiàn)，是衡量人們品德的重要標(biāo)志。(2)知、情、意、行之間的關(guān)系及其發(fā)展。德育過程的一般順序可以概括為提高道德認(rèn)識(shí)、陶冶道德情感、鍛煉道德意志和培養(yǎng)道德行為。知、情、意、行四個(gè)要素是相互作用的，知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。在德育具體實(shí)施過程中，具有多種開端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序，而可根據(jù)學(xué)生品德發(fā)展的具體情況，確定從哪開始。91eXA24、判斷題概念和分類是構(gòu)建人類思維和行為的基石。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。25、單選題教育改革的核心是_____。A:內(nèi)容改革B:方法改革C:課程改革D:途徑改革參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：課程在基礎(chǔ)教育中居于核心地位。課程集中體現(xiàn)了教育理念和教學(xué)思想，是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的施工藍(lán)圖，是組織教育、教學(xué)活動(dòng)最主要的依據(jù)。因此，課程改革是教育改革的核心。26、單選題教材包括_____。A:教科書C:教學(xué)參考書D:以上三者皆是參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：廣義的教材指課堂上和課堂外教師和學(xué)生使用的所有教學(xué)材料，比如課本、練習(xí)冊(cè)、活動(dòng)冊(cè)、故事書、補(bǔ)充練習(xí)、輔導(dǎo)資料、自學(xué)手冊(cè)、錄音帶、錄像帶、計(jì)算機(jī)光盤、復(fù)印材料、報(bào)紙雜志、廣播電視節(jié)目、幻燈片、照片、卡片、教學(xué)實(shí)物，等等。教師自己編寫或設(shè)計(jì)的材料也可稱為教材。另外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上使用的學(xué)習(xí)材料也是教材。27、判斷題對(duì)于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)__習(xí)參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：集中復(fù)習(xí)就是集中一段時(shí)間一次性重復(fù)學(xué)習(xí)許多次。分散復(fù)習(xí)就是每隔一段時(shí)間重復(fù)學(xué)習(xí)一次或幾次。對(duì)于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。28、多選題教育對(duì)人類地位的提升主要表現(xiàn)在_____。A:教育使人的價(jià)值得到發(fā)現(xiàn)B:教育促使人的潛能得到發(fā)掘C:教育促進(jìn)了人的力量的發(fā)揮D:教育促進(jìn)了人類個(gè)性的發(fā)展參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：。29、多選題把未成年人培養(yǎng)成為“四有”社會(huì)主義事業(yè)的接班人，其中“四有”的具體內(nèi)容是_____。A:有理想B:有文化C:有紀(jì)律D:有道德E:有能力參考答案:ABCD本題解釋:【答案】A,B,C,D解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，將未成年人培養(yǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。30、判斷題布盧姆的掌握學(xué)習(xí)教學(xué)策略是一種適合于大多數(shù)學(xué)生的教學(xué)策略。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。31、判斷題社會(huì)學(xué)習(xí)理論的代表人物是班杜拉。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：。32、單選題“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)者，甚至是乞丐和盜A:華生B:洛克C:科爾伯格D:皮亞杰參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：這句話是華生的名言，反映了個(gè)體身心發(fā)展外鑠論的觀點(diǎn)。33、單選題學(xué)校教育在人的發(fā)展中起_____。A:輔助作用B:主導(dǎo)作用C:強(qiáng)化作用D:促進(jìn)作用參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：主導(dǎo)作用是指主要的并能引導(dǎo)事物向某方面發(fā)展的作用。學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用，指學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展具有主要的、導(dǎo)向性的作用。在現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)人的發(fā)展越來越依賴于學(xué)校教育，越來越?jīng)Q定于學(xué)校教育。故此題選B。34、簡答題教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響表現(xiàn)在哪幾方面？參考答案:(1)教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需要的人才。通過培養(yǎng)人才實(shí)現(xiàn)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)的影響，是教育作用于政治經(jīng)濟(jì)的主要途徑。(2)教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量。教育是宣傳某種思想，借以影響群眾，服務(wù)于一定的政治經(jīng)濟(jì)制度的現(xiàn)實(shí)力量。(3)教育可以促進(jìn)民主。一個(gè)國家的民主程度直接取決于這個(gè)國家的政體，間接取決于這個(gè)國家公民的文化程度、教育事業(yè)發(fā)展的程度。普及教育的程度越高，人們的知識(shí)越豐富，就越能增強(qiáng)人們的權(quán)利意識(shí)，并由此使人們認(rèn)識(shí)民主的價(jià)值、推崇民主的政策，推動(dòng)政治的改革和進(jìn)步。35、單選題最美教師張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開好幾個(gè)學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成雙腿高位截肢。這最能體現(xiàn)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的_____。A:愛崗敬業(yè)B:關(guān)愛學(xué)生C:教書育人D:為人師表參考答案:B本題解釋:參考答案：B。36、單選題在教學(xué)過程中，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是_____，而不是簡單地獲得結(jié)果。A:記憶知識(shí)C:積累知識(shí)D:搜集知識(shí)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：37、填空題國家堅(jiān)持以____為指導(dǎo)，遵循憲法確定的基本原則，發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)。參考答案:馬克思列寧主義、毛澤東思想、建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論本題解釋:【答案】：馬克思列寧主義、毛澤東思想、建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論38、判斷題對(duì)于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)__習(xí)參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：集中復(fù)習(xí)就是集中一段時(shí)間一次性重復(fù)學(xué)習(xí)許多次。分散復(fù)習(xí)就是每隔一段時(shí)間重復(fù)學(xué)習(xí)一次或幾次。對(duì)于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。39、多選題反抗心理是初中生普遍存在的一種個(gè)性心理特征，這種反抗心理產(chǎn)生的原因包括_____。A:自我意識(shí)的突然高漲B:中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過強(qiáng)C:獨(dú)立意識(shí)的產(chǎn)生D:情緒的穩(wěn)定性參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。40、簡答題你認(rèn)為教師良好的心理素質(zhì)在教育過程中具有什么意參考答案:(1)教師工作的最大特點(diǎn)在于靈魂對(duì)靈魂的塑造，作為教師必須具有良好的心理素質(zhì)，否則就會(huì)給學(xué)生未來的身心發(fā)展造成極為不利的影響。(2)教師的勞動(dòng)具有周期長、見效慢、艱巨復(fù)雜等特點(diǎn)，這就決定了教師必須具有良好的意志品質(zhì)。(3)教師特定的職業(yè)活動(dòng)決定了教師必須具有穩(wěn)定的情緒，否則就會(huì)加劇師生關(guān)系的緊張和對(duì)立，導(dǎo)致教育、教學(xué)工作的失敗，而且也影響教師自身的心理健康和對(duì)教育事業(yè)的熱情和信心。(4)良好的性格特征是形成良好師生關(guān)系的重要因素，也是影響學(xué)生性格形成的無法取代的教育因素。因此，教師必須具有良好的個(gè)性特征。(5)清晰的自我意識(shí)能夠幫助教師及時(shí)調(diào)整和克服心理沖突和心理問題，使其始終以一種健康的心理狀態(tài)投入工作之中。41、簡答題論述提高記憶效果的方法。參考答案:【出題思路】本題考查如何提高記憶的效果?？忌枰⒁馊绾翁岣哂洃浶Ч腿绾芜M(jìn)行有效地復(fù)習(xí)是兩種問題兩個(gè)題目，答案存在著差異，不能等同。提高記憶效果的方法中有一條是合理地組織復(fù)習(xí)，其他都涉及識(shí)記和保持的過程?！緟⒖即鸢浮?1)明確記憶目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有無記憶目的或記憶目的是否明確會(huì)影響記憶的效果，目的不同，學(xué)習(xí)者在記憶材料時(shí)的組織會(huì)有所不同，這樣就會(huì)影響記憶的效果。首先，要有長遠(yuǎn)的記憶目標(biāo)和意圖，學(xué)習(xí)記憶應(yīng)有計(jì)劃。其次，記憶的時(shí)間意圖應(yīng)準(zhǔn)確與明確，以便提高記憶效果。再次，要培養(yǎng)學(xué)生直接和間接的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。(2)理解學(xué)習(xí)材料的意義機(jī)械記憶的特點(diǎn)是基本上不去理解材料的意義及它們之間的關(guān)系，只是按照材料呈現(xiàn)的時(shí)空順序進(jìn)行逐字逐句的記憶。如果將機(jī)械記憶的內(nèi)容，人為地賦予其意義，就可以大幅度地提高記憶效果。在學(xué)習(xí)中要以意義記憶為主，機(jī)械記憶為輔，發(fā)揮兩種記憶各自的長處，從而提高整個(gè)記憶的效果。(3)對(duì)材料進(jìn)行精細(xì)加工，促進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解人們既可對(duì)學(xué)習(xí)材料作表面加工，也可以作精細(xì)加工，即理解材料的意義。研究表明，理解越深，保持就越好。為了理解記憶的材料，應(yīng)該先對(duì)材料進(jìn)行分析，把它的觀點(diǎn)、論據(jù)以及邏輯標(biāo)示出來，然后把它們概括而確切地?cái)⑹龀鰜?，這樣就比較容易記憶和保持。(4)運(yùn)用組塊化學(xué)習(xí)策略，合理組織學(xué)習(xí)材料對(duì)材料的組塊化實(shí)際上就是把若干的組塊組合成數(shù)量更少的、體積更大的組塊的心智操作，它能使輸入信息有效地儲(chǔ)入長時(shí)記憶。對(duì)記憶材料可以用多種方式組織加工，常見的組織加工方式是類別群集，即把一系列項(xiàng)目按一定的類別來記憶。(5)運(yùn)用多重信息編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量編碼是對(duì)信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換，使之適合于記憶貯存。如在長時(shí)記憶過程中，可采取多重編碼方式，提高信息加工質(zhì)量，加深個(gè)體對(duì)識(shí)記材料的理解，使識(shí)記信息納入原有知識(shí)結(jié)構(gòu)，不易遺忘。(6)重視復(fù)習(xí)方法，防止知識(shí)遺忘學(xué)過的知識(shí)，如果不經(jīng)過復(fù)習(xí)，是不可能長久、完全保持在記憶中的?？朔z忘最好的辦法是加強(qiáng)復(fù)習(xí)。有效組織復(fù)習(xí)的方法包括及時(shí)復(fù)習(xí)、合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間、分散復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)相結(jié)合、復(fù)習(xí)方法的多樣化、運(yùn)用多種感官參與復(fù)習(xí)、嘗試回憶與反復(fù)復(fù)習(xí)相結(jié)合等。42、填空題伴隨著近代大工業(yè)生產(chǎn)而出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是。____參考答案:班級(jí)授課制本題解釋:參考解析：班級(jí)授課制43、單選題有的場(chǎng)所，任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入，這符合未成年人保護(hù)法對(duì)社會(huì)保護(hù)的基本要求。以下不屬于任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所是_____。A:營業(yè)性的歌星演唱會(huì)B:正在營業(yè)的影劇院C:營業(yè)性的酒吧D:營業(yè)性的舞廳參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十六條規(guī)定，中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞廳娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年禁入標(biāo)志：對(duì)難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。故選B。44、單選題孔子的《論語》提出的“有教無類”體現(xiàn)了_____。．A:教育均衡思想B:教育公平思想C:啟發(fā)性教學(xué)思想D:以身立教思想?yún)⒖即鸢?B本題解釋:參考答案：B。參考解析：孔子的“有教無類”，體現(xiàn)了教育公平。45、單選題著名的耶克斯一多德森定律告訴我們，中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高_(dá)____。A:也是中等B:不利C:關(guān)系不大D:最有利參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]耶克斯一多德森定律又稱“倒U形曲線”，是指中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。該定律認(rèn)為，最佳的動(dòng)機(jī)激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān)：在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動(dòng)機(jī)的提高而上升；隨任務(wù)難度的增加，動(dòng)機(jī)的最佳水平有逐漸下降的趨勢(shì)。一般來講，最佳水平為中等強(qiáng)度的動(dòng)。46、單選題“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”，孔子這句名言體現(xiàn)出的德育方法是_____。A:陶冶教育法B:說服教育法C:榜樣示范教育法D:實(shí)踐鍛煉教育法參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)中小學(xué)德