《植物生長的秘密》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)計方案模版《植物生長的秘密》教學(xué)設(shè)計方案

課程植物生長的秘密課程標(biāo)準(zhǔn)本課體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容主要有：“親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。愛護動植物，節(jié)約資源，為保護環(huán)境做力所能及的事?！薄镀返屡c生活課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“課程呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動、游戲和其他時間活動。課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實現(xiàn)，活動是教和學(xué)的中介。教師的主要作用是直接指導(dǎo)兒童的活動，而非單純地只講教科書，兒童更多的是通過實際參與活動動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)」為此，本課設(shè)計我以多種體驗活動為載體，貼近兒童生活，引發(fā)他們探究植物生長秘密的興趣，從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容分析人教版教學(xué)目標(biāo)1、了解常見植物的生長過程。2、感受到果實來之不易、生命生生不息之奇妙。3、讓兒童在活動中了解植物的生長過程，感受果實來之不易，提升其熱愛自然、親近自然的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)《植物生長的秘密》旨在讓兒童在活動中了解植物的生長過程，感受果實來之不易，提升其熱愛自然、親近自然的素養(yǎng)。學(xué)情分析本課是北師大版《品德與生活》二年級上冊第二單元第三課。單元學(xué)習(xí)是圍繞“收獲中的學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)”主題設(shè)計了“收獲的感覺真好”“糧食得來真不易”“植物生長的秘密”“我們這里的農(nóng)產(chǎn)品”四個主題活動。重點、難點1、了解常見植物的生長過程。2、感受到果實來之不易、生命生生不息之奇妙。教與學(xué)的媒體選擇課件、視頻課程實施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1感受果實，激趣導(dǎo)入。2發(fā)現(xiàn)種子，闖關(guān)探秘。3分享成長，升華情感。4課外拓展，豐富視野。教學(xué)活動詳情教學(xué)活動L感受果實，激趣導(dǎo)入?；顒幽繕?biāo)與學(xué)生的生活實際相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生參與的欲望和興趣。解決問題種子的來源技術(shù)資源課件常規(guī)資源箱子活動概述1、學(xué)生會激發(fā)探究興趣，投入到課堂。2、學(xué)生會聯(lián)系生活實際，說答案。3、學(xué)生跟著種子寶寶進入活動。教與學(xué)的策略1、（出示箱子）箱子里有什么水果？請你上來摸一摸，猜一猜。猜到了就把它送給你。2、這些可口的果實都是從種子變成的。大家知道種子藏在哪里嗎？讓我們一起切開來看看。（出示水果切面圖）3、這么小的種子是怎么變成果實的呢？今天就讓我們跟著種子寶寶去探秘！揭示課題：植物生長的秘密。反饋評價學(xué)生都能猜出水果并且知道植物的種子的來源。教學(xué)活動2：發(fā)現(xiàn)種子，闖關(guān)探秘。

活動目標(biāo)1、通過種子和果實的圖片，學(xué)生直觀發(fā)現(xiàn)種子藏在果實里。2、通過分享，讓學(xué)生總結(jié)生活中的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)種子的特點。3、引入舊知，通過視頻，更直觀形象地讓學(xué)生感受植物傳播之奇妙、有趣。4、系統(tǒng)了解植物的傳播方式。5、通過觀察植物播種、收獲的時間了解“春種秋收”的規(guī)律。6、通過書本，加深植物生長“春種秋收”規(guī)律的印象。為后面了解中間經(jīng)歷的過程做鋪墊。7、感知植物生長全過程。8、通過學(xué)生自己的發(fā)現(xiàn)，破解植物生長的秘密，了解到植物生長循環(huán)不斷、生生不息之奇妙。9、鞏固了解植物生長的一般規(guī)律。解決問題種子的特點、生長過程、傳播方式等。技術(shù)資源課件、視頻、圖片常規(guī)資源書本活動概述1、學(xué)生結(jié)合自己已有知識進行匯報。2、學(xué)生帶著問題觀看視頻。3、學(xué)生根據(jù)表格談發(fā)現(xiàn)。4、學(xué)生朗讀“我發(fā)現(xiàn)春天播下的種子和秋天收獲的種子是一樣的。5、學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)，總結(jié)植物生長的規(guī)律。6、學(xué)生發(fā)現(xiàn)植物生長規(guī)律具有一般性。7、學(xué)生討論、排順序。教與學(xué)的策略【闖關(guān)二】植物的旅行方式有哪些？1、（課件出示蒲公英、蒼耳、豆莢的圖片）植物有許多獨特的傳播方式。你跟大家介紹一兩種嗎？2、植物的傳播方式可多了，還有哪些是你不知道的呢？快跟著種子寶寶去看看吧！（播放視頻：《種子的旅行》）【闖關(guān)三】植物生長的秘密是什么？1、植物媽媽有辦法，通過各種奇妙的方式把孩子送到其他地方去生長。我們一起來看看什么時候最適合播種。（出示表格）請你觀察，你從表格中發(fā)現(xiàn)了什么？2、你的發(fā)現(xiàn)和課本的內(nèi)容是一樣的。請打開書本第16頁，一起讀讀這句話。3、播放視頻向日葵的種子生長過程。你發(fā)現(xiàn)向日葵的生長過程是怎樣的？（播放視頻：《向日葵生長過程》）教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)。4、只有向日葵按照這個順序嗎？請再一次打開書本十六頁，這里有兩個圓圈，外面黃色這個圈代表牽牛花的生長圖，里面藍(lán)色這個圈代表黃豆的生長圖。請你仔細(xì)觀察，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？5、原來這就是植物的生長秘密，也是植物生長的規(guī)律。現(xiàn)在請大家根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，同桌討論，排排這幾幅圖吧！（出示課本第17頁向日葵生長剪裁圖）

反饋評價學(xué)生懂得了觀察和發(fā)現(xiàn)植物的生長過程。教學(xué)活動3：分享成長，升華情感?；顒幽繕?biāo)1、回歸生活。注意結(jié)合學(xué)生生活實際，對自己的日常行為進行反思。明白植物生長過程困難重重，懂得果實來之不易。2、通過小種子的成長經(jīng)歷，以繪本的形式啟發(fā)學(xué)生思考，引發(fā)情感共鳴，懂得果實、生命來之不易。提升熱愛自然、熱愛生命的素養(yǎng)。解決問題自己種植物的體會技術(shù)資源播放繪本視頻、課件常規(guī)資源無活動概述1、學(xué)生分享自己種植植物過程中的困難。2、學(xué)生聆聽。談?wù)勛约旱氖斋@。教與學(xué)的策略【活動】植物生長真不易1、小朋友們，老師種向日葵的時候也遇到了很多困難，你種過什么植物？遇到過什么困難嗎？快拿出你的資料和同學(xué)說說吧。2、種子寶寶聽到大家這么了解它，心里很高興，恭喜大家闖關(guān)成功?，F(xiàn)在種子寶寶想跟大家自己的經(jīng)歷，請你仔細(xì)聽，看看聽完了你有什么想說的。（教師節(jié)選繪本《小種子》部分章節(jié)配樂朗讀。）反饋評價學(xué)生明白植物生長不易。教學(xué)活動4：課外拓展，豐富視野?；顒幽繕?biāo)希望學(xué)生走到課外更廣闊的世界，在生活中細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)大自然的秘密，以自己的實際行動去珍惜勞動成果、熱愛自然。解決問題豐富課外知識。技術(shù)資源課件常規(guī)資源書本活動概述學(xué)生認(rèn)真聆聽教與學(xué)的策略植物生長,默默無聞,他們的