四川省廣元市《教師基本素養(yǎng)及教育教學綜合能力知識》國考真題_第1頁
四川省廣元市《教師基本素養(yǎng)及教育教學綜合能力知識》國考真題_第2頁
四川省廣元市《教師基本素養(yǎng)及教育教學綜合能力知識》國考真題_第3頁
四川省廣元市《教師基本素養(yǎng)及教育教學綜合能力知識》國考真題_第4頁
四川省廣元市《教師基本素養(yǎng)及教育教學綜合能力知識》國考真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩31頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

四川省廣元市《教師基本素養(yǎng)及教育教學綜合能力知識》教師教育(說明:本題庫收集歷年及近期考試真題,全方面的整理歸納備考公考之用。)一、單選題2.已知條件與要達到的目標都比較含糊,問題情境不明確、各種影響因素不確定、可找出多種解答方案的問題稱為(

)。A、有序問題B、抽象問題C、有結(jié)構(gòu)問題D、無結(jié)構(gòu)問題【參考答案】D3.在下列教師行為中,屬于心理健康表現(xiàn)的有(

)。A、交往中,將關(guān)系建立在互惠的基礎上B、冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件C、將生活中的不愉快情緒帶入課堂,遷怒于學生D、偏愛甚至袒護學習成績好的學生【參考答案】B4.課堂上有兩個學生正在交頭接耳,這時,教師可以采?。?/p>

)的處理方法最為適宜。5.教育理論隸屬于文化的什么層面(

)。A、物質(zhì)層面B、精神層面C、制度層面D、人文層面【參考答案】B6.(

)是指學習者了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求,在頭腦中建立起操作活動的定向映象過程。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟練【參考答案】A7.我國第一個正式實施的學校制度是(

)。A、癸卯學制B、壬戌學制C、壬寅學制D、六三三制【參考答案】A8.認為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人,做中國人,做現(xiàn)代中國人”的教育學家是(

)。A、陳鶴琴B、梁啟超C、蔡元培D、陶行知【參考答案】A9.(

)教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力、獨立性強,善于控制自己。A、專制型B、放縱型C、民主D、集體型【參考答案】C10.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下,參與班級管理的方式叫做(

)。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、目標管理【參考答案】C11.皮亞杰認為人類智慧的最高表現(xiàn)形式是(

)。12.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的(

)。A、多樣化B、專業(yè)化C、單一化D、崇高化【參考答案】A13.“小孔成像”的原理是下列哪個學派的發(fā)明(

)。A、

陰陽家B、道家C、墨家D、法家【參考答案】C14.在布魯姆的教學目標分類中,(

)代表較高水平的理解。A、知識B、領會C、應用D、分析【參考答案】C15.我國學校德育方法中最基本的方法是(

)。A、評價法B、榜樣法C、說服法D、鍛煉法【參考答案】C16.下面哪一條原則是為了將教學活動中教師的主導作用和學生的主體地位統(tǒng)一起來而提出的(

)。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、高速度原則D、高難度原則【參考答案】A17.德育目標是教育目標在人的(

)方面的總體規(guī)格要求。18.布盧姆將認知目標由低到高分為(

)六個層次。19.教育發(fā)展水平的最終決定性因素是(

)。A、政治制度B、生產(chǎn)關(guān)系C、經(jīng)濟基礎D、生產(chǎn)力【參考答案】D20.教師資格的認定程序不包括以下哪一種(

)。A、提出申請B、受理C、參加資格考試D、頒發(fā)證書【參考答案】C21.學習過程中,學習者為提高識記效果,盡可能地讓多種感官參與學習,這種學習策略屬于(

)。A、復述策略B、精細加工策略C、組織策略D、元認知策略【參考答案】A23.“教學相長”這一提法(

)。A、最早出現(xiàn)于《論語》B、指明了教師在教學活動中的主導地位C、是我國新型的師生關(guān)系的特點之一D、說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素【參考答案】C24.系統(tǒng)的收集學生學習行為的有關(guān)資料,參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程是(

)。A、教學計劃B、教學設計C、教學評價D、教學過程【參考答案】C25.韓愈的教育思想?yún)^(qū)別于其他教育家的最顯著特點是(

)。A、人才思想B、教學思想C、師道思想D、“性三品”思想【參考答案】C26.當學生取得好的成績后,老師和家長給予表揚和鼓勵,這符合桑代克學習規(guī)律中的(

)。A、準備律B、練習律C、動機律D、效果律【參考答案】D27.教學目標側(cè)重于過程或探索知識經(jīng)驗,則宜選擇(

)。A、發(fā)現(xiàn)學習B、接受學習C、合作學習D、掌握學習【參考答案】A28.注重培養(yǎng)學生基礎學力的課程是(

)。A、基礎型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、發(fā)展型課程【參考答案】A29.進城務工的張某夫婦超計劃生育一女孩,今年已滿六歲,由于沒有準生證,他們臨時住所附近的一所小學及當?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學。學校和教育局的行為違背了(

)。A、《中華人民共和國教師法》。B、《中華人民共和國義務教育法》。C、《中華人民共和國勞動法》。D、《中華人民共和國計劃生育法》?!緟⒖即鸢浮緽30.

以學習成績?yōu)橹行?,在教師指導下使用結(jié)構(gòu)化有序材料進行的課堂教學稱為(

)。A、發(fā)現(xiàn)教學B、指導教學C、程序教學D、合作教學【參考答案】B31.

課外教育與課堂教學的共同之處在于它們都是(

)。A、師生共同參加的B、學生自愿選擇的C、有目的、有計劃、有組織的D、學生自愿有組織的【參考答案】C32.

學習心理學研究的對象是(

)。A、學生B、人和動物C、動物D、兒童【參考答案】B33.

提高教師語言的技藝,關(guān)鍵在于(

)。A、加強教師自身修養(yǎng)B、提高教育機智C、加強職業(yè)道德D、學會發(fā)音技巧【參考答案】A34.已有研究表明,兒童形狀知覺形成的關(guān)鍵期一般在(

)。A、2~3歲B、4歲C、5歲以前D、1~3歲【參考答案】B35.研究表明,大多數(shù)

9歲以下的兒童以及少數(shù)青少年的道德判斷處于(

)。A、前習俗水平B、習俗水平C、后習俗水平D、無規(guī)則水平【參考答案】A36.下列認為人的身心發(fā)展的主要力量來源于人自身的內(nèi)在需要的人是(

)。A、荀子B、洛克C、孟子D、華生【參考答案】C37.學習動機的強化理論來源于(

)。A、精神分析理論B、認知主義理論C、建構(gòu)主義理論D、行為主義理論【參考答案】C38.環(huán)境文化和設施文化屬于(

)。A、學校精神文化B、學校物質(zhì)文化C、學校組織和制度文化D、學生亞文化【參考答案】B39.作為特殊認識過程的教學過程,其間接性主要是指(

)。A、間接地獲得知識B、獲得間接經(jīng)驗C、在教師幫助下獲得知識D、在同學幫助下獲得知識【參考答案】B40.教學是學校教育工作的(

)部分。A、主體B、客體C、中心D、范式【參考答案】A41.以下屬于非智力因素的是(

)。A、觀察力B、記憶力C、意志力D、思維力【參考答案】C42.學生區(qū)別于社會上其他人的一個重要特點是(

)。A、學生的思想是不成熟B、學生是以學習為主C、學生的發(fā)育不健全D、學生缺乏自覺性【參考答案】B43.關(guān)于“教育過程最優(yōu)化”的教育思想的創(chuàng)立者是(

)。A、巴班斯基B、凱洛夫C、馬卡連柯D、蘇霍姆林斯基【參考答案】A44.通過擺事實、講道理,使學生提高認識,形成正確的觀點的方法是(

)。A、榜樣法B、說服法C、陶冶法D、鍛煉法【參考答案】B45.將符號所代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系屬于(

)。46.當前世界上對教師身份的認定并不統(tǒng)一,下面哪個國家其教師不是公務員的身份(

)。A、法國B、英國C、德國D、日本【參考答案】B47.教育心理學的發(fā)展時期是(

)。A、20世紀

20年代以前B、20世紀

20年代至

50年代C、20世紀

60年代至

70年代D、20世紀

80年代以后【參考答案】B48.把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結(jié)合起來的教學形式叫(

)。A、特朗普制B、道爾頓制C、分組教學制D、班級授課制【參考答案】A49.在領導班級的過程中,不是以直接的方式管理班級,而是以間接的方式引導學生屬于班主任領導方式的哪一張(

)。A、權(quán)威的B、民主的C、放任的D、遷就的【參考答案】B50.測驗項目對所測量屬性或品質(zhì)的鑒別能力稱為(

)。A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度【參考答案】D二、多選題51.元認知策略大致可分為三種,包括(

)。52.信息技術(shù)對教育的影響是巨大的,尤其是第三次信息技術(shù)革命,它的標志是(

)。A、計算機B、機械化C、網(wǎng)絡技術(shù)D、數(shù)字通訊E、生物工程【參考答案】AC53.一般地講,評價教師一堂課優(yōu)秀與否的標準有(

)。A、教學目的的明確性B、教學內(nèi)容的正確性C、教學方法的適當性D、教學過程是否緊湊E、學生主體性是否得到充分發(fā)揮【參考答案】ABCDE54.教育心理學的主要研究方法是(

)。A、觀察法B、教育經(jīng)驗總結(jié)法C、產(chǎn)品分析法D、實驗法E、訪談法【參考答案】ABCDE55.下列哪些教育理論著作屬于教育學萌芽時期的作品?(

)A、《學記》B、《論語》C、柏拉圖的《理想國》D、赫爾巴特的《普通教育學》E、贊可夫的《教學與發(fā)展》【參考答案】ABC56.如何理解當代兒童發(fā)展觀?正確的理解是(

)。57.依據(jù)任務,課程可分為(

)。A、基礎型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC58.教育心理學研究的基本原則有(

)。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD59.教師對學生的學習方法指導包括(

)。A、系統(tǒng)傳授式B、學科滲透式C、專題討論式D、學習診斷式E、經(jīng)驗交流式【參考答案】ABCDE60.理想的師生關(guān)系的基本特征是(

)。A、將心比心,促進學習B、民主平等,和諧親密C、共享共創(chuàng),教學相長D、興趣廣泛,共同發(fā)展E、尊師愛生,相互配合【參考答案】ABCDE61.下列屬于認知派學習理論的是(

)。A、桑代克的聯(lián)結(jié)理論B、布魯納的學習理論C、格式塔學習理論D、馬斯洛的學習理論E、奧蘇貝爾的學習理論【參考答案】BCE62.我國中小學課程的基本表現(xiàn)形式是課程計劃、教學大綱、教科書、(

)。A、教材B、教學輔導書C、綜合練習冊D、教學目標E、教學指導書【參考答案】63.原始社會教育的特點是(

)。A、在特定場所進行B、教育手段極其簡單C、無階級性D、在社會生活中進行E、為生產(chǎn)勞動服務【參考答案】BCDE64.貫徹直觀性原則的要求是(

)。A、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學手段B、直觀要與講解相結(jié)合C、重視運用語言直觀D、調(diào)動學生學習的主動性E、重視組織各種復習【參考答案】ABC65.操作技能的特點包括(

)。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ABC66.在我國教育目的的精神實質(zhì)中(

)。A、培養(yǎng)勞動者是總要求B、德、智、體等方面全面發(fā)展是質(zhì)量標準C、堅持社會主義方向是根本特點D、深化教育改革是基本途徑E、實施素質(zhì)教育是保證【參考答案】ABC67.根據(jù)在職進修的特點,教師進修提高要(

)。A、以業(yè)余為主B、以自學為主C、以脫產(chǎn)進修為主D、以提高學歷為主E、以短期培訓為主【參考答案】ABE68.在國內(nèi)外,如下觀點比較接近課程本質(zhì)的定義的是(

)。A、課程是標準B、課程是教育教學本身C、課程是活動D、課程是經(jīng)驗E、課程是知識【參考答案】CDE69.皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過程包括(

)。A、前道德階段B、自我中心階段C、權(quán)威階段D、自律或合作道德階段E、公正道德階段【參考答案】ABCDE70.小學課外活動有哪些特點?(

)A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE71.根據(jù)課堂紀律形成的原因,可以將課堂紀律分成四種類型,它們分別是(

)。A、教師促成的紀律B、集體促成的紀律C、任務促成的紀律D、過程促成的紀律E、自我促成的紀律【參考答案】ABCE72.教育活動的基本規(guī)律包括(

)。73.交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略(

)A、總結(jié)B、提問C、析疑D、預測E、復習【參考答案】ABCD74.當課程被認為是經(jīng)驗時,一般特點在于(

)。A、課程體系是以科學邏輯組織的B、課程往往是學習者角度出發(fā)和設計的C、課程是與學習者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結(jié)合的D、強調(diào)學習者作為學習主體的E、課程內(nèi)容強調(diào)以間接經(jīng)驗為主【參考答案】BCD76.個體主觀能動性的活動層次包括(

)。A、學?;顒覤、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD77.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括(

)。A、建立問題表征B、搜尋解法C、執(zhí)行解法D、解法評價E、啟發(fā)【參考答案】ABCD78.制定課題計劃的內(nèi)容包括(

)。79.一些教育思想家從宗教的角度或從信仰出發(fā)論述教育目的,這就形成了所謂的“神學的教育目的論”,以下教育學家支持“神學的教育目的論”的是(

)。A、夸美紐斯B、雅克·馬里坦C、小原國芳D、盧梭E、洛克【參考答案】ABC80.下列選項中屬于心智技能的是(

)。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE81.學習英語單詞“house”時,學生將該單詞用中文“耗子”標記來幫助記憶,這是一種(

)。A、諧音法B、組合策略C、形象聯(lián)想D、精加工策略E、復述策略【參考答案】AD82.中小學教師培訓應堅持(

)原則。A、統(tǒng)一要求B、因地制宜C、分類指導D、按需施教E、學用結(jié)合【參考答案】BCDE83.文化的活動形態(tài),具體指(

)。A、民族的心理素質(zhì)B、學術(shù)活動C、藝術(shù)活動D、思維方式E、社會生活方式【參考答案】BC84.馬斯洛認為,人具有七種基本需要,七種被稱為“缺失需要”的有(

)。85.課程評價的主要模式有(

)。A、目的游離評價模式B、目標評價模式C、CSE

評價模式D、CIPP

評價模式E、成果評價模式【參考答案】ABCD86.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有(

)。A、布魯納的《教育過程》B、布魯姆的《教育目標分類學》C、赫爾巴特的《普通教育學》D、贊可夫的《教學與發(fā)展》E、夸美紐斯的《大教學論》【參考答案】ABD87.建構(gòu)主義學習理論的基本觀點主要集中在對(

)的描述上。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、態(tài)度觀E、教學觀【參考答案】ABC88.按照環(huán)境的性質(zhì)來分,環(huán)境分為(

)。A、自然環(huán)境B、社會環(huán)境C、大環(huán)境D、小環(huán)境E、人文環(huán)境【參考答案】AB89.教師勞動的特點包括(

)。90.教育目的的精神實質(zhì)是(

)。91.下列屬于學習策略訓練方法的是(

)。A、指導教學模式B、程序化訓練模式C、完形訓練模式D、交互式教學模式E、合作學習模式【參考答案】ABCDE92.陳述性記憶處理陳述性知識,如對(

)的記憶。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、學習游泳【參考答案】ABCD93.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”,即(

)。A、教師中心B、活動中心C、兒童中心D、課堂中心E、書本中心【參考答案】ADE94.經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括(

)。A、習得B、消退C、泛化D、強化E、分化【參考答案】ABCE95.社會本位教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來看,主要與以下幾個因素有關(guān)(

)。96.古代學校教育的特征有(

)。A、階級性B、重視社會生產(chǎn)實踐C、個別教育D、間接經(jīng)驗E、重道德修養(yǎng)【參考答案】ACDE97.學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程(

)。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【參考答案】AE98.班級管理的主要職能有(

)。A、計劃B、組織C、協(xié)調(diào)D、管理E、控制【參考答案】ABCE99.布魯納認為“學習一門學科,看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是(

)。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉(zhuǎn)化D、技能的形成E、知識評價【參考答案】ACE100.德育過程的結(jié)構(gòu)要素有(

)。A、教育者B、受教育者C、德育內(nèi)容D、德育目標E、德育方法【參考答案】ABCE判斷題101.首次提出“隱性”課程的是杜威。(

)【參考答案】錯誤102.經(jīng)濟全球化時代,人才在國際間的流動是大勢所趨。(

)【參考答案】正確103.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學生管理的制度。(

)【參考答案】錯誤104.教學目標是對學生學習某門課程后所應形成的各種素質(zhì)的預測。(

)【參考答案】錯誤105.教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;朋友角色;研究者角色。(

)【參考答案】正確106.西方第一本以“教育心理學”命名的專著,是美國心理學家桑代克出版的《教育心理學》。(

)【參考答案】錯誤107.教育和學校是同時產(chǎn)生的。(

)【參考答案】錯誤108.洛克的“白板說”是內(nèi)引論的典型代表。(

)【參考答案】錯誤109.1999

9

13

日國家教育部制定的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》正式發(fā)布施行。(

)【參考答案】正確110.堅持社會主義的發(fā)展道路,就必須堅持馬克思主義在我國意識形態(tài)領域的指導地位。(

)【參考答案】正確111.素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。(

)【參考答案】正確112.對學生進行教育,僅僅是任課老師和班主任的事情。(

)【參考答案】錯誤113.德育的基本途徑是課外活動與校外活動。(

)【參考答案】錯誤114.節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的,是一種非法行為。(

)【參考答案】正確115.試題類型大體有供答型和選答型。(

)【參考答案】正確116.人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。(

)【參考答案】正確117.教育心理學是心理學與教育學的交叉學科,它是一般心理學原理在教育中的應用。(

)【參考答案】錯誤118.要全面推進素質(zhì)教育,學校就必須堅持素質(zhì)教育面向社會。(

)【參考答案】錯誤119.系統(tǒng)性原則又被稱為循序漸進原則,指教學活動應當持續(xù)、連貫、有系統(tǒng)地進行。(

)【參考答案】正確120.教育作為培養(yǎng)人的社會實踐活動,具有預期的目的,但不是任何的社會實踐活動都有預期的目的。(

)【參考答案】錯誤121.教師職業(yè)道德深深根植于教師的勞動之中,它既是教師勞動的內(nèi)在需要,又是教師勞動的內(nèi)在規(guī)定。(

)【參考答案】正確122.拓展型課程常常以選修的形式出現(xiàn),比起基礎型課程來有較大的靈活性。(

)【參考答案】正確123.在集體初步形成階段,集體就開始成為真正的教育手段,集體本身作為主體,向每個成員提出自己的奮斗目標和要求,并團結(jié)全體成員為達到共同的目標而進行的有組織的頑強努力。(

)【參考答案】錯誤124.了解和研究學生是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。(

)【參考答案】錯誤125.教師職業(yè)道德對塑造良好的社會風氣作用很大,而社會精神文化因素對教師職業(yè)道德的影響則非常微弱。(

)【參考答案】錯誤126.班級組織的鏡像具有兩種功能,一種功能是使班級中的每一個學生產(chǎn)生文化認同,另一種功能是個體能夠在對群體認知的基礎上產(chǎn)生在我異化。(

)【參考答案】正確127.人的生理成熟以具有學習能力為標志。(

)【參考答案】錯誤128.智育是教學的一個重要組成部分,主要通過教學內(nèi)容來進行。(

)【參考答案】錯誤129.12周歲以上未成年人屬于限制民事行為能力人,不滿

10周歲的未成年人屬于無民事行為能力人。(

)【參考答案】錯誤130.在西方,最早的教育工作者被稱為智者派。(

)【參考答案】正確131.美的基本形態(tài)是藝術(shù)美和現(xiàn)實美。(

)【參考答案】正確132.成熟的主要標志是生理方面性機能成熟,心理方面具有獨立自主的自我意識。(

)【參考答

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論