怎樣輕松提高物理成績(jī)（集錦7篇）

第29頁(yè)共29頁(yè)怎樣輕松進(jìn)步物理成績(jī)〔集錦7篇〕篇1：怎樣輕松進(jìn)步物理成績(jī)?cè)鯓虞p松進(jìn)步物理成績(jī)一、及時(shí)穩(wěn)固復(fù)習(xí)。對(duì)于每天學(xué)過(guò)的知識(shí)，第二天在回想時(shí)，一般能忘掉百分之六十至百分之七十。所以高中生們必須及時(shí)穩(wěn)固復(fù)習(xí)，搶在遺忘之前復(fù)習(xí)。此過(guò)程的復(fù)習(xí)方法是：1.回憶復(fù)習(xí)法。即“過(guò)電影”復(fù)習(xí)法。2.精讀、細(xì)讀物理課本鉆研其中重難點(diǎn)，到達(dá)全部記憶和理解程度。然后通過(guò)解答復(fù)習(xí)例題與習(xí)題，體會(huì)解答方法和技巧。另外，別忘了看一下課堂筆記，通過(guò)理解記憶，補(bǔ)充內(nèi)容。3.環(huán)環(huán)相扣復(fù)習(xí)法。即每節(jié)課后不但要復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容，還應(yīng)該把前一節(jié)課、前一章內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。二、使重點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。對(duì)于各個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)，一定要抓住重點(diǎn)知識(shí)，能從不同角度，用不同方法去表述并理解它。從章節(jié)內(nèi)容的前后聯(lián)絡(luò)去掌握它。并且要找出知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在邏輯構(gòu)造關(guān)系，比方屬種關(guān)系、主從關(guān)系、并列聯(lián)絡(luò)，從而使知識(shí)條理化、構(gòu)造化、系統(tǒng)化!這個(gè)過(guò)程可以使我們理解物理知識(shí)的來(lái)龍去脈、主從關(guān)系、并列關(guān)系等。三、多讀課外參考書(shū)。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，課后利用剩余時(shí)間可以閱讀物理課外參考書(shū)以及其他讀物。此過(guò)程是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)和延伸過(guò)程，可以培養(yǎng)學(xué)生們的自學(xué)才能和非智力優(yōu)秀品質(zhì)。選擇課外參考書(shū)一定注意：所選課外參考書(shū)的數(shù)量不要太多，太濫。要注意閱讀參考書(shū)最好在學(xué)完一局部或這一章內(nèi)容之后進(jìn)展。閱讀課外參考書(shū)時(shí)，要對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容深化鉆研、領(lǐng)會(huì)內(nèi)容。四、創(chuàng)新性整理筆記。整理高中物理筆記的過(guò)程是每個(gè)學(xué)生都必須做到的。掌握物理方法，加速智力開(kāi)展。通過(guò)創(chuàng)新整理筆記還可以積累學(xué)習(xí)資料。整理每節(jié)課筆記的過(guò)程：主要有整理課堂筆記、把聽(tīng)課記錄、預(yù)習(xí)筆記、閱讀參考書(shū)等一齊整理出來(lái)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。整理單元筆記的過(guò)程：通過(guò)整理好知識(shí)構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)重點(diǎn)物理概念、規(guī)律、公式、實(shí)驗(yàn)。搜集典型題：通過(guò)典型例題搜集一些重要結(jié)論和實(shí)驗(yàn)過(guò)程考前須知。物理怎么才能學(xué)好(一)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是前提“頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。”在學(xué)習(xí)中，由于傳統(tǒng)教學(xué)形式的影響，使得不少學(xué)生在學(xué)習(xí)上都依賴(lài)?yán)蠋煟赫n前等老師來(lái)，課上等老師講，課后等老師布置作業(yè)，這是不正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們倡導(dǎo)的素質(zhì)教育的一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是受教育者能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)的開(kāi)展，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)作用。因此，作為學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)當(dāng)是積極主動(dòng)地參與知識(shí)的獲取過(guò)程。心理學(xué)研究說(shuō)明：我們會(huì)掌握閱讀內(nèi)容的10%，聽(tīng)到內(nèi)容的15%，而親身經(jīng)歷內(nèi)容卻能掌握80%。從這里可以看出，在學(xué)習(xí)上，我們永遠(yuǎn)不能等，我們要親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程，動(dòng)手動(dòng)腦，以積極的態(tài)度投入學(xué)習(xí)。(二)準(zhǔn)確地理解并掌握根本概念和根本規(guī)律是根底學(xué)習(xí)物理重在理解，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要重視對(duì)物理現(xiàn)象的觀察和分析^p使物理概念和規(guī)律具有深化“物”的根底。要重視得出物理概念和物理規(guī)律的過(guò)程，或推導(dǎo)出新的物理概念、定理和結(jié)論的過(guò)程，只有把道理弄明白，學(xué)會(huì)追根朔，才能真正的理解。不注意道“理”，只是死記硬背幾個(gè)結(jié)論，是學(xué)不好物理的。不能以看大量的例題和做大量的習(xí)題來(lái)代替根本概念和根本規(guī)律的學(xué)習(xí)。把做題作為學(xué)習(xí)物理的核心內(nèi)容，會(huì)使我們僅局限于所求解的習(xí)題范圍去形成根本概念和理解根本概念的含義，使掌握的物理量非常片面，支離破碎，以致很難運(yùn)用自己的頭腦中的知識(shí)去解已做過(guò)的習(xí)題以外的物理問(wèn)題。在我們對(duì)根本現(xiàn)象、根本概念、根本規(guī)律以有充分理解、復(fù)習(xí)的根底上，做一定量的習(xí)題是必要的，但并不是越多越好。有不少同學(xué)以為自己獨(dú)立處理問(wèn)題的才能差的原因是題目做的太少。于是就花大量的時(shí)間去做題。解一道題，記住一種解法。這些學(xué)生腦子里雖有很多解難題和復(fù)雜問(wèn)題的方法，但一旦遇到自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的“生題”，腦子里記住的各種題型的解法與不熟悉的物理情景對(duì)不上號(hào)，仍毫無(wú)方法，于是更加以為自己做過(guò)的題型還不夠多。其實(shí)，這些學(xué)生可能根本沒(méi)有找到自己獨(dú)立處理問(wèn)題的才能差的癥結(jié)所在。假如我們對(duì)一些根本問(wèn)題和一些比擬簡(jiǎn)單的習(xí)題都是自己經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析^p后獨(dú)立完成的，并且對(duì)求解過(guò)程的根據(jù)，每一步涉及到的根本概念和根本規(guī)律都有深化的理解，那么他就具備了獨(dú)立解決問(wèn)題的根底，在經(jīng)過(guò)解一定量復(fù)雜問(wèn)題的鍛煉，一般就具有較強(qiáng)的獨(dú)立處理問(wèn)題的素質(zhì)，再碰到“生題”時(shí)，能很快的抓住問(wèn)題的切入點(diǎn)，“生題”也就不“生”了。(三)學(xué)好解決物理問(wèn)題的一般思路和科學(xué)的方法是關(guān)鍵大數(shù)學(xué)家笛卡兒曾指出：“最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)”。學(xué)習(xí)物理也重在學(xué)習(xí)思路和方法，學(xué)好理解決問(wèn)題的思路和方法，我們便能舉一反三，觸類(lèi)旁通，真正的進(jìn)步解題的才能。從這個(gè)意義上講掌握一種解題的思路和科學(xué)的方法比會(huì)解假設(shè)干個(gè)詳細(xì)的物理問(wèn)題更為重要。在物理中，各個(gè)板塊都有其解題的一般思路。如在講應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)常用分析^p思路：有理解題的一般思路，我們?cè)诜治鯺p問(wèn)題時(shí)就不至于陷入理不清頭緒，束手無(wú)策。物理的解題同樣也遵循一定的科學(xué)方法，常用的科學(xué)方法有：理想模型法、等效法、微元法、守恒法等。如在講“功和能”的三種關(guān)系時(shí)：①動(dòng)能定理：(合外力的功是物體動(dòng)能變化的量度)②重力做功：(重力做功是重力勢(shì)能和其它形式能量的互相轉(zhuǎn)化)③重力以外的力做功：(機(jī)械能和其它形式能的轉(zhuǎn)化)。都是運(yùn)用了守恒法?？梢?jiàn)，假如懂得會(huì)用這些科學(xué)的方法，那么解題的思維過(guò)程就能有一定的方向，就會(huì)納入一定的軌道，從而能較快地找到解決問(wèn)題的途徑。(四)要養(yǎng)成以下良好的解題習(xí)慣必不可少1、弄清完好的物理過(guò)程建立明晰的物理情景是分析^p問(wèn)題的“靈魂”。因此做題前首先要弄清完好的物理過(guò)程,.倘假設(shè)物理過(guò)程不清楚也就無(wú)法建立明晰的物理情景，我們更找不到解決問(wèn)題的正確途徑，假如我們通過(guò)審題，弄清了完好的物理過(guò)程，建立了明晰的物理情景，便會(huì)找到問(wèn)題的入口。因此在做題之時(shí)，我們必須做到：過(guò)程不清不動(dòng)筆。分析^p物理過(guò)程，首先，通過(guò)審題，弄清物理過(guò)程并找到各細(xì)節(jié)之間的聯(lián)絡(luò);其次，要抓住本質(zhì)剔除次要因素;第三，要注意捕捉關(guān)鍵句，挖掘隱含條件，對(duì)關(guān)鍵句可用筆作標(biāo)記，注明隱含條件。2、分析^p問(wèn)題做圖必不可少,作圖是分析^p問(wèn)題的“巧手”。物理圖象突出的特征是物理知識(shí)中不可缺少的一局部，它是化抽象為詳細(xì)的巧手，平時(shí)常有這種情況：有些學(xué)生他們聽(tīng)老師講物理思路根本上能跟上，但自己獨(dú)立做作業(yè)時(shí)，往往無(wú)從下手。仔細(xì)分析^p和理解他們的學(xué)習(xí)情況后發(fā)現(xiàn)，他們聽(tīng)課時(shí)，無(wú)視老師講解的思路，喜歡記錄解題步驟。不記老師的分析^p過(guò)程圖，受力分析^p圖等物理草圖。因此解題時(shí)也就沒(méi)有作圖的習(xí)慣，當(dāng)然這些學(xué)生遇到解題困難時(shí)，老師只要給他們畫(huà)出物理情景圖，思路大多豁然開(kāi)朗，由此可見(jiàn)，作圖能與知識(shí)產(chǎn)生共振，從而進(jìn)步思維的敏捷性和流暢行。3、堅(jiān)持題后總結(jié)。當(dāng)我們完成一道題后尤其是由在老師或同學(xué)的幫助下完成時(shí),我們要把握”領(lǐng)會(huì)方法的最正確時(shí)機(jī)”。想一想：這道題的關(guān)鍵在哪里?重要的困難是什么?什么地方可以完成的更好一些?我為什么沒(méi)有覺(jué)察到這一點(diǎn)?要看出這一點(diǎn)我必須具備哪些知識(shí)?應(yīng)該從什么角度去考慮?這里有沒(méi)有學(xué)習(xí)的竅門(mén)可供下次遇到類(lèi)似的問(wèn)題用?良好的題感正是通過(guò)總結(jié)培養(yǎng)出來(lái)的，相反僅熱忠于解題，就題論題結(jié)果就會(huì)食而不化，事倍功半。考試時(shí)許多題目似曾相識(shí)但有百思不知其解，由此可見(jiàn)，平時(shí)解題時(shí)，不能僅重視解題的數(shù)量和結(jié)果，更應(yīng)重視題后深思多想。(五)要養(yǎng)成“問(wèn)”的習(xí)慣尤為重要俗話說(shuō)“勤能補(bǔ)拙”，“問(wèn)”也能補(bǔ)拙。會(huì)幫助我們理解掌握知識(shí)深層的東西，使我們的思路更寬廣，更敏捷?？晌覀兌鄶?shù)同學(xué)，遇到問(wèn)題時(shí)，或許是“怕”老師，是“顧忌”面子，不愿意吃苦頭或許是其它問(wèn)題。這些心里障礙，使得一些同學(xué)，每節(jié)課都可能留有“剩飯”，或在多數(shù)題中都留有疑點(diǎn)，從而使得前后知識(shí)不能穿插系統(tǒng)起來(lái)，漸漸的也就失去興趣，以致最后放棄。另外學(xué)習(xí)中也避諱“閉門(mén)造車(chē)”。有時(shí)不僅“車(chē)”沒(méi)有造出反而會(huì)誤入歧途。只有通過(guò)“問(wèn)”才能最大限度的“暴露”我們學(xué)習(xí)中可能存在的問(wèn)題，通過(guò)“問(wèn)”我們不僅能使問(wèn)題得到解決，從而也能學(xué)到一些考慮方法和經(jīng)歷，因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定要堅(jiān)持“問(wèn)”，同時(shí)還要養(yǎng)成“今日事今日畢”的學(xué)習(xí)作風(fēng)，一旦我們學(xué)進(jìn)去就會(huì)享受到成功的樂(lè)趣?？傊覀?cè)趯W(xué)習(xí)中，要正確擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，汲取一些好的學(xué)習(xí)方法，會(huì)使我們少走彎路，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，進(jìn)步解題才能。從而也是減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)和培養(yǎng)可持續(xù)開(kāi)展才能的明智之舉。怎樣才能理解物理規(guī)律1、明確形成規(guī)律的根據(jù)、方法和過(guò)程。這不僅對(duì)可以幫助我們體會(huì)人類(lèi)的科學(xué)開(kāi)展規(guī)律，對(duì)我們形成合理的知識(shí)體系也是及其重要的。2、明確規(guī)律的物理意義及其表述。包括：該規(guī)律在物理學(xué)中的地位和作用，明確該規(guī)律所反映的物理本質(zhì)，明確規(guī)律表達(dá)中的【關(guān)鍵詞】：^p句，明確規(guī)律的數(shù)學(xué)公式的物理含義等等。3、明確規(guī)律的適用范圍和條件。任何物理規(guī)律總是在一定范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)的，或在一定條件下推理得到的，并在有限領(lǐng)域內(nèi)檢驗(yàn)的，所以，物理規(guī)律總有它的適用范圍和適用條件。4、明確該規(guī)律與有關(guān)規(guī)律間的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)。例如學(xué)習(xí)庫(kù)侖定律，應(yīng)該知道其發(fā)現(xiàn)過(guò)程，是庫(kù)侖用庫(kù)侖扭秤通過(guò)實(shí)驗(yàn)事實(shí)總結(jié)出來(lái)的篇2：怎樣進(jìn)步物理成績(jī)中考一.怎樣進(jìn)步物理成績(jī)中考第一、要重視根底練習(xí)很多同學(xué)在物理復(fù)習(xí)中，可能會(huì)錯(cuò)誤的定位，把主要精力、時(shí)間用在解題上，特別是用在解難題上，無(wú)視了對(duì)課本中根本概念、根本規(guī)律的復(fù)習(xí)，這樣的結(jié)果往往會(huì)適得其反。難題接不好，根底知識(shí)記不牢。建議同學(xué)們首先要重視根底練習(xí)。適量的做題是必要的，但重要的是做題后，要學(xué)會(huì)反思，擅長(zhǎng)總結(jié)，尤其是做錯(cuò)了題，要去尋找，分析^p做錯(cuò)的原因。同時(shí)還要嘗試對(duì)各種題目進(jìn)展歸類(lèi)，要在理解知識(shí)的根底上，逐步掌握解決問(wèn)題的思維方法，進(jìn)步自己解決問(wèn)題的才能。第二、要重視解題標(biāo)準(zhǔn)物理與數(shù)學(xué)不同，在解題時(shí)，不僅要求正確的答案，還要有標(biāo)準(zhǔn)的解題步驟。例如：解計(jì)算題時(shí)要書(shū)寫(xiě)必要的物理公式，統(tǒng)一計(jì)算單位;做作圖題時(shí)，標(biāo)出力的方向，取力的標(biāo)度，虛線或?qū)嵕€也要畫(huà)清楚;簡(jiǎn)答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)應(yīng)用物理學(xué)科語(yǔ)言表達(dá)，詳細(xì)表達(dá)原因。第三、要重視課堂學(xué)習(xí)學(xué)生們?cè)趶?fù)習(xí)物理時(shí)一定要重視課堂學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，這不是說(shuō)說(shuō)而已，而是要認(rèn)真執(zhí)行，課堂上老師講的知識(shí)都是經(jīng)過(guò)多年教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)而來(lái)的，對(duì)復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)非常重要，這也是珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。合肥卓越教育建議學(xué)生們?cè)诰毩?xí)之前應(yīng)當(dāng)掌握好根底知識(shí)，重視課堂學(xué)習(xí)。第四、要重視理解分析^p局部同學(xué)在物理總復(fù)習(xí)中，無(wú)論是物理概念、規(guī)律、實(shí)驗(yàn)一律要求自己死記硬背，其結(jié)果使自己學(xué)習(xí)物理味同嚼蠟，沒(méi)有興趣。如今的題大多數(shù)注重于考察學(xué)生的理解才能，所以學(xué)生們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)不能死記硬背，要理解分析^p記憶。第五、要重視心態(tài)調(diào)整認(rèn)為中考考察的不僅是知識(shí)及解題才能，還有學(xué)生的心理素質(zhì)。學(xué)生們?cè)谄匠５膹?fù)習(xí)考試時(shí)要注意調(diào)整心態(tài)，尤其是在月考時(shí)，要借助這個(gè)時(shí)機(jī)調(diào)整心態(tài)，以便在中考時(shí)更好地發(fā)揮。二.如何進(jìn)步物理成績(jī)首先，反復(fù)看課本。這一步是至關(guān)重要的，幾乎所有的尖子生都有如此的體會(huì)。課本是最好的老師。很多同學(xué)會(huì)說(shuō)：“課本那么簡(jiǎn)單，而考試又那么難，看它有用嗎?”這種想法很不對(duì)。其實(shí)據(jù)我理解，但凡物理成績(jī)不好或平庸者，都是根底知識(shí)不牢。他們自以為學(xué)好了，但實(shí)際上卻沒(méi)有理解好那些最根本的概念、定理。不信的話，你可以翻開(kāi)課本目錄，一節(jié)一節(jié)地仔細(xì)回想相關(guān)的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候你就會(huì)明白你的不懂之處在哪里。對(duì)于一個(gè)物理概念，你要從深層次地去理解它。比方說(shuō)，兩個(gè)小球相撞，你從中能想到什么?動(dòng)量方面有什么問(wèn)題?能量方面有什么問(wèn)題?――并不是非得做題目時(shí)才想這些問(wèn)題。這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但仔細(xì)一想?yún)s可以想出很多問(wèn)題來(lái);并且，這類(lèi)簡(jiǎn)單小問(wèn)題就是億萬(wàn)考題之根。其次，做一些簡(jiǎn)單的題目。這第二步和第一步一樣，被許多人瞧不起。他們可能認(rèn)為做那些簡(jiǎn)單的題目是降低了他們的身份，抑或他們忙著做難題，沒(méi)“功夫”去做簡(jiǎn)單題。何謂“簡(jiǎn)單的題目”?就是那些直接考察根本定義、定理的題目，比方課本上的習(xí)題和略微復(fù)雜點(diǎn)的題目。做這些題目，目的并不是正確的答案，而是吃透這道題，從簡(jiǎn)單題目中聯(lián)想出一些東西。一些所謂的難題，其實(shí)就是由幾個(gè)簡(jiǎn)單題目組合而成。然后，多看參考書(shū)上的例題，做一些中等難度的常規(guī)題目。我個(gè)人最喜歡看參考書(shū)上的例題，因?yàn)轭}量少，并且很典型，解答也很標(biāo)準(zhǔn)。課后，做幾道中等題目理論理論，效果往往很好――不求多，幾道足矣。還是老話，做完后好好回想回想。最后，對(duì)于難題，以欣賞和玩玩的態(tài)度去看看做做。說(shuō)實(shí)話，如今的理綜考試并沒(méi)有很難的題目，至多是和生活實(shí)際相聯(lián)絡(luò)一下下。而聯(lián)絡(luò)實(shí)際的題目往往也并不太難，只不過(guò)沒(méi)讀題目就嚇倒了一批人。理綜考試至少有百分之七八十的題目屬于簡(jiǎn)單或中等題，所以對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)還是打好根底，做好簡(jiǎn)單中等題;再說(shuō)，也只有這些題做好了，才有時(shí)間和才能去做所謂的難題。再提醒各位一句：所謂中等難度題，就是略微復(fù)雜一些的簡(jiǎn)單題而已。篇3：怎樣進(jìn)步物理成績(jī)高二一.怎樣進(jìn)步物理成績(jī)高二1、以課本為主要學(xué)習(xí)資料高二學(xué)生想進(jìn)步物理成績(jī)，首先就得熟悉并且掌握課本上的根底物理知識(shí)，理解知識(shí)的來(lái)龍去脈，純熟運(yùn)用定理公式，牢記考前須知。高二學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要去鉆研難以理解的內(nèi)容和題目，應(yīng)該把重點(diǎn)放在課本上，學(xué)好根底知識(shí)，為鉆研難點(diǎn)和高三的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。2、多做練習(xí)題高二階段的物理比擬難懂，尤其是是物理公式定理等，假如只靠記憶，而不去理論的話，那就算記住了也不會(huì)用。因此高二理科生應(yīng)該多做練習(xí)題，通過(guò)理解和運(yùn)用來(lái)記憶物理相關(guān)知識(shí)。3、整理錯(cuò)題及時(shí)改錯(cuò)高二學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能忽略錯(cuò)題的記錄，要知道出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤不及時(shí)解決，那以后還會(huì)遇到，并且隨著所學(xué)知識(shí)的增多，錯(cuò)誤也會(huì)越堆越多。因此高二理科生應(yīng)該把學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題、做錯(cuò)的題都整理一下，并且及時(shí)改正，通過(guò)糾錯(cuò)來(lái)進(jìn)步學(xué)習(xí)的效率。4、掌握一些必要的答題方法掌握一種解題方法要比一百道題更重要。好的答題方法不僅可以進(jìn)步做題速度，還能進(jìn)步正確率。假如考試的時(shí)候答題速度快，正確率還高，那考試成績(jī)就能提升很多。二.高二怎么學(xué)習(xí)物理1.正確理解物理根本概念，純熟掌握物理根本規(guī)律根本概念和根本規(guī)律是學(xué)習(xí)物理的根底，首先必須很好地掌握根本概念和規(guī)律。必須做到如下幾點(diǎn)：(1)每個(gè)概念和規(guī)律是怎樣引出來(lái)的?(2)定義、公式、單位或考前須知各是什么?(3)其物理意義或適用條件是什么?(4)與有關(guān)物理概念、規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)是什么?(5)這些概念和規(guī)律在高中物理中的地位和作用是什么?(6)適度訓(xùn)練。2.獨(dú)立主動(dòng)地歸納總結(jié)除課上認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記外，課下還要在復(fù)習(xí)根底上重新整理課堂筆記，加強(qiáng)印象和記憶。每學(xué)完一章后，都要總結(jié)出詳細(xì)的知識(shí)構(gòu)造，從中掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)和區(qū)別及其來(lái)龍去脈、縱橫關(guān)系，建立起完好的知識(shí)體系，有助于同學(xué)們?cè)诜治鯺p物理過(guò)程中全面考慮問(wèn)題，克制片面性。3.強(qiáng)化思維訓(xùn)練物理概念和規(guī)律建立之后，還要進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。強(qiáng)化思維訓(xùn)練是對(duì)根底知識(shí)的進(jìn)一步加深穩(wěn)固，是思維方法的詳細(xì)應(yīng)用，是使同學(xué)們靈敏運(yùn)用物理規(guī)律解決問(wèn)題的有效手段。同學(xué)們要適量地多做一些物理練習(xí)題，特別要敢于做一些綜合性較強(qiáng)、物理過(guò)程較復(fù)雜的練習(xí)題。通過(guò)不斷訓(xùn)練，不斷歸納總結(jié)，才能進(jìn)步解決問(wèn)題的才能。在訓(xùn)練中要注意“一題多解”和“一題多變”，運(yùn)用“一題多解”可以到達(dá)“弄清一道題，明白一串理”的目的;運(yùn)用“一題多變”可以培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用知識(shí)，靈敏解決問(wèn)題的應(yīng)變才能。三.怎樣進(jìn)步學(xué)生的高中物理成績(jī)會(huì)看書(shū)是學(xué)懂物理科目的第一步對(duì)任意一門(mén)科目來(lái)說(shuō)，看書(shū)都是尤為重要的，別小瞧看書(shū)，只有把書(shū)籍看明白了、看淡了，才有可能把題目做對(duì)。物理科目看書(shū)也一樣，要把重點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)標(biāo)注出來(lái)，重點(diǎn)理解與記憶，你要看見(jiàn)比別人多的東西，那般就成功了。學(xué)好物理科目要懂怎樣推理公式物理科目公式不要在課堂上看老師推理一遍，認(rèn)為會(huì)了就放過(guò)去了，實(shí)際上你根本如同在看電視劇，啥都沒(méi)記牢，課下一定要親自動(dòng)手去推理。真正理解公式為什么叫這樣的，如何來(lái)的，之間經(jīng)過(guò)了什么樣的過(guò)程。物理學(xué)習(xí)關(guān)鍵的不是定論，而是答題與邏輯思維過(guò)程，因此大家學(xué)習(xí)物理科目最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)物理科目解題思路，看一看解一道題目在大腦里是怎樣考慮的，只有這樣才可以學(xué)好物理科目。物理科目有果必有因，大家做物理科目題目的過(guò)程就是由果尋因的過(guò)程。提升物理科目分?jǐn)?shù)要理解每一步物理科目答題是分流程的，只有一步步剖析才可以給出答復(fù)，假設(shè)之連續(xù)檔，那麼答復(fù)就不容易有了。所以，要想完好作出一道題型，就要理解答題過(guò)程中的每個(gè)流程，特別是動(dòng)力學(xué)、電磁場(chǎng)結(jié)合的問(wèn)題，更難。許多物理科目大題都是多個(gè)知識(shí)要點(diǎn)結(jié)合在一塊考察，因此我們要理解物理科目過(guò)程，平常多練習(xí)空間想像力，反復(fù)訓(xùn)練，從簡(jiǎn)易題目下手，由簡(jiǎn)易到難，同時(shí)增強(qiáng)數(shù)學(xué)科目水準(zhǔn)。做一道題目就做透了，做一類(lèi)題目就多概括、多總結(jié)。篇4：怎樣進(jìn)步物理成績(jī)初中怎樣進(jìn)步物理成績(jī)初中學(xué)好物理，一定要記住四個(gè)“多”由此看來(lái)，初中物理說(shuō)難不難，這是因?yàn)椋瑢W(xué)的內(nèi)容都與生活息息相關(guān);但另一方面，又說(shuō)易不易，因?yàn)橐嬲龅綄?duì)物理知識(shí)有透徹的理解，融會(huì)貫穿，還要花費(fèi)一定的時(shí)間和功夫。翻開(kāi)你的第一本物理課本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，物理是一門(mén)基于實(shí)驗(yàn)和邏輯的學(xué)科，想要學(xué)好物理，一定要記住四個(gè)“多”。1、多看物理研究的是物質(zhì)的構(gòu)造和互相作用，這些在我們?nèi)粘Ｉ钪幸矔r(shí)常能見(jiàn)到，要學(xué)好物理，首先就要學(xué)會(huì)多觀察。多留意身邊的各種現(xiàn)象，比方閃電，彩虹，燈泡的發(fā)光，鏡子的反射……如此種.種，都是物理學(xué)研究的問(wèn)題。只有多去觀察，才能對(duì)這些現(xiàn)象的細(xì)節(jié)有更深化的理解，為下面的方法打好根底。除了觀察身邊的物理現(xiàn)象外，我們還需要注意觀察課本中和老師在課堂上給出的物理現(xiàn)象，如課本中提出的問(wèn)題、給出的圖片、實(shí)驗(yàn)及老師的演示實(shí)驗(yàn)等。仔細(xì)觀察當(dāng)中的物理現(xiàn)象或事實(shí)，產(chǎn)生的條件，表現(xiàn)的形式(如運(yùn)動(dòng)、變形、溫度變化等)以及結(jié)果。2、多思物理作為自然學(xué)科，其內(nèi)在邏輯非常嚴(yán)謹(jǐn)，這就要求我們多去開(kāi)動(dòng)腦筋，多想幾個(gè)“為什么”?？紤]的過(guò)程，是不斷解決疑問(wèn)，同時(shí)不斷產(chǎn)生新的疑問(wèn)的過(guò)程。只有經(jīng)過(guò)自己的考慮，才能從本質(zhì)上理解觀察所得的物理現(xiàn)象及其成因，這樣才能更好地把物理學(xué)的邏輯理順?！岸嗨肌备⒁鈱W(xué)習(xí)和總結(jié)物理學(xué)科解決問(wèn)題的方法，幫助自己逐漸進(jìn)步思維才能。我們的課本在講述物理概念、定律、公式時(shí)，是按物理學(xué)科解決問(wèn)題的步驟在進(jìn)展的。一般是先提出問(wèn)題，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究、觀察、分析^p推理、概括總結(jié)等步驟進(jìn)展的。因此，在整個(gè)物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，在學(xué)習(xí)課本中解決問(wèn)題步驟的同時(shí)，還要注意考慮，看自己能否想出與課本中不同的解決問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)、方法和步驟。這樣，就能在學(xué)習(xí)繼承前人思維成果的同時(shí)，又能鍛煉和進(jìn)步自己解決問(wèn)題的才能和創(chuàng)新才能。3、多記雖然物理作為理科，與文科相比，需要記憶的東西不算太多，但根本的公式、定理、現(xiàn)象都需要進(jìn)展適當(dāng)?shù)挠洃?，才能融?huì)貫穿，同時(shí)在考場(chǎng)上應(yīng)付自如。大家可要注意了，物理的記憶是要在理解的根底上進(jìn)展記憶，而不是機(jī)械地記憶。這就要建基于前面的“多思”上了。只有理解了再進(jìn)展記憶，才能在自己的知識(shí)體系內(nèi)形成完好的邏輯，才能真正抓住物理的精華和本質(zhì)。記憶時(shí)要注意找規(guī)律、找特點(diǎn)，還要準(zhǔn)確。要準(zhǔn)確記住各種定義、定律的文字表達(dá)和各種物理量的“單位”，這有利于幫助我們形成物理文字、語(yǔ)言的表達(dá)才能。物理計(jì)算公式與數(shù)學(xué)計(jì)算公式的一個(gè)最大區(qū)別就是，公式的每一項(xiàng)因子都帶有“單位”。所以，在記憶物理公式表達(dá)式時(shí)，一定要記住各項(xiàng)因子的物理單位。4、多用物理是一個(gè)應(yīng)用型學(xué)科，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。將自己學(xué)到的知識(shí)用到解決生活中的問(wèn)題上，用到實(shí)驗(yàn)上，用到解答練習(xí)題上，都大有裨益。在運(yùn)用的過(guò)程中，知識(shí)會(huì)進(jìn)展新一輪的固化，這樣記得更牢;在運(yùn)用的過(guò)程中，也會(huì)產(chǎn)生一些新的考慮、新的想法，推動(dòng)知識(shí)體系的革新?！岸嘤谩钡囊粋€(gè)很好的途徑就是重視實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)按老師要求的實(shí)驗(yàn)步驟和方法認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、反復(fù)練習(xí)。對(duì)老師和課本中給出的有關(guān)學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律的探究性小實(shí)驗(yàn)、小制作都要積極想方法動(dòng)手做，這對(duì)增強(qiáng)動(dòng)手才能、強(qiáng)化知識(shí)體系是非常有利的。另外，還可以自己主動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。如對(duì)課本中插圖、習(xí)題里隱含的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，就可以自己動(dòng)手、動(dòng)腦設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和方法，進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。這能培養(yǎng)創(chuàng)新才能和動(dòng)手解決問(wèn)題的才能。篇5：怎樣快速進(jìn)步中考物理成績(jī)到九月開(kāi)學(xué)，初三生就要進(jìn)入中考備考了，一局部同學(xué)整天忙于聽(tīng)課、做題，看不完的復(fù)習(xí)資料，做不完的題，忙得焦頭爛額;一局部同學(xué)復(fù)習(xí)無(wú)序，無(wú)所措手足，抓不住重點(diǎn)，心煩意亂;也有的考消費(fèi)生厭學(xué)情緒，認(rèn)為自己已經(jīng)定型了，再努力也沒(méi)戲了，放棄努力，采用“混”的態(tài)度。這些問(wèn)題都應(yīng)該防止，中考物理總復(fù)習(xí)，做到5個(gè)必須能快速進(jìn)步分?jǐn)?shù)。必須一：讀透教材，落實(shí)根底知識(shí)中考試題有80%以上的題目來(lái)自課本，優(yōu)等生中考失分的往往不是難題，而是根底題，中差生丟根底分更是比比皆是。有的同學(xué)拿起課本不知怎樣讀。我們認(rèn)為：閱讀物理書(shū)可以分為兩步。第一步叫“通讀”，所謂通讀就是一字不差地將書(shū)中涉及的物理知識(shí)認(rèn)真閱讀一遍，不丟不落，將知識(shí)的來(lái)龍去脈搞清楚，在通讀中加深理解。例如在讀書(shū)時(shí)，復(fù)習(xí)到概念和規(guī)律時(shí)，就要給自己提出四個(gè)問(wèn)題：(1)這個(gè)概念規(guī)律怎么來(lái)的;(2)這個(gè)概念規(guī)律在講什么事;(3)這個(gè)概念、規(guī)律有什么應(yīng)用，(4)這個(gè)概念規(guī)律與其他概念規(guī)律之間有什么聯(lián)絡(luò)。我們以密度為例：密度概念來(lái)自于自然現(xiàn)象，即“同體不同質(zhì)，同質(zhì)不同體”。一樣體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量不等，一樣質(zhì)量的不同物質(zhì)，它們的體積不同，這是物質(zhì)的一種特性。密度是指單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。學(xué)完密度，詳細(xì)應(yīng)用有鑒別物質(zhì);多種方法判斷物體是否空心，特殊方法測(cè)量物體的體積、質(zhì)量、密度等;密度與重力、壓強(qiáng)，浮力概念之間，能有機(jī)的聯(lián)絡(luò)起來(lái)。第二步：精讀，將公式、概念、定義、規(guī)律、重要實(shí)驗(yàn)，特別是課文中的想想議議、科學(xué)世界，很容易與社會(huì)生活聯(lián)絡(luò)出題。必須二：抓住課堂復(fù)習(xí)，進(jìn)步復(fù)習(xí)質(zhì)量要重視學(xué)校內(nèi)的復(fù)習(xí)課，進(jìn)步復(fù)習(xí)質(zhì)量，有不少考生對(duì)學(xué)校課堂復(fù)習(xí)不重視，認(rèn)為該學(xué)的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了，聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂，其實(shí)本校老師對(duì)學(xué)生的情況最理解，老師的復(fù)習(xí)針對(duì)性很強(qiáng)，他們對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的復(fù)習(xí)和學(xué)生中存在的問(wèn)題把握更準(zhǔn)確，復(fù)習(xí)課一要認(rèn)真聽(tīng)課，二要手、腦、耳并用，邊聽(tīng)邊記邊想，進(jìn)步對(duì)知識(shí)的理解并加快解題速度。課堂復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，全面進(jìn)步課堂的復(fù)習(xí)質(zhì)量。必須三：抓住網(wǎng)絡(luò)建立，形成知識(shí)體系，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際中考越來(lái)越重視才能的考察，才能考察主要是考察你對(duì)知識(shí)的理解，不能只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林，要做到舉一反三，觸類(lèi)旁通，要求建立相關(guān)的知識(shí)體系，由點(diǎn)到線，由線成網(wǎng)，要搞清楚各知識(shí)點(diǎn)之間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，因此在復(fù)習(xí)中要打破章節(jié)內(nèi)容，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。物理是才能要求最突出的學(xué)科，中考說(shuō)明中明確指出要考察學(xué)生的四個(gè)才能。其中包括“觀察才能”、“實(shí)驗(yàn)探究才能”、“分析^p概括才能”、“運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的才能”。一些改革新題將不斷涌現(xiàn)，如“創(chuàng)新題”、“探究題”、“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題”、“圖象題”、“物理情景題”、“開(kāi)放性試題”。必須四：抓住題目訓(xùn)練，進(jìn)步解題才能百聞不如一見(jiàn)，百看不如一練，沒(méi)有一定數(shù)量物理題作保證，就不能確保中考題做得純熟。熟能生巧，見(jiàn)多才能識(shí)廣，在做題過(guò)程中摸清思路，尋找方法，總結(jié)規(guī)律，進(jìn)步才能，這是通往成功的必經(jīng)橋梁，沒(méi)有幾百道題的練習(xí)保證，就很難確保難題不丟分。做什么題?①做真題(近三年全國(guó)、湖北省和武漢市中考題)②做新課標(biāo)卷題，熟悉考試方向。③做典型題，做難題，圍繞密度、壓強(qiáng)、浮力、功、功率、機(jī)械效率、杠桿平衡條件、電功、電功率、串并聯(lián)電路構(gòu)造分析^p、故障分析^p、歐姆定律、焦耳定律核心知識(shí)典型例題，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。④做錯(cuò)的題，不放過(guò)，認(rèn)真找錯(cuò)誤原因，犯過(guò)的錯(cuò)誤不能再犯，錯(cuò)誤就會(huì)變成財(cái)富。必須五：掌握應(yīng)試技巧，發(fā)揮最正確程度心態(tài)平和進(jìn)考場(chǎng)，打破程序來(lái)解題，先易后難搶時(shí)間，根底不丟認(rèn)真解，面對(duì)難題找思路，全面檢查保成功，考試本身是有規(guī)律的，它本身就是一門(mén)學(xué)問(wèn)，保持良好心態(tài)，做好心理調(diào)整，至關(guān)重要，父母的期望、個(gè)人的命運(yùn)成敗在此一舉，不緊張是不容易的，所以建議同學(xué)們：放下包袱，丟掉患得患失的思想，心態(tài)平和進(jìn)考場(chǎng)。1、打破程序來(lái)解題，明確難題的位置，采用“先易后難，先大后小，先低后高，先同后異”的方法做題，中考題難題位置是固定的，命題人不會(huì)任意改變，選擇題倒數(shù)1、2題，填空題倒數(shù)1、2題，實(shí)驗(yàn)探究題的表述題，計(jì)算題。遇到難題先不做，繞過(guò)去，將中低檔題做完，再攻克難題，我們的原那么是先抱西瓜，后撿芝麻，先要大分，后取小分。2、解題過(guò)程：“審題要慢，做題要快”審題慢是指對(duì)題目中的條件、未知條件、隱含條件、限定條件等信息要認(rèn)真捕捉加工，找出思路，認(rèn)真解題，會(huì)做的題必須拿到分，在明確題意的情況下，加快做題速度。3、考試題做完后，必須認(rèn)真檢查。檢查順序是選擇題、計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)探究題、填空題、作圖題，確保會(huì)做的題不丟分。篇6：怎樣進(jìn)步物理成績(jī)的小竅門(mén)一.怎樣進(jìn)步物理成績(jī)的小竅門(mén)獨(dú)立做題要獨(dú)立地保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解物理題，可能有時(shí)要花費(fèi)一些時(shí)間，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。3、物理過(guò)程要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不管難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)準(zhǔn)確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖可以變抽象思維為形象思維，更準(zhǔn)確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析^p和動(dòng)態(tài)分析^p，狀態(tài)分析^p是固定的、死的、連續(xù)的，而動(dòng)態(tài)分析^p是活的、連續(xù)的。4、上課上課要認(rèn)真聽(tīng)講，盡量少走神。不要以為老師講的內(nèi)容簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，假如真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、穩(wěn)固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否那么就等于是完全自學(xué)了。入門(mén)以后，有了一定的根底，那么允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。二.為什么有的學(xué)生物理成績(jī)差長(zhǎng)期的物理家教經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生有這樣的經(jīng)歷：打算一個(gè)晚上做30道物理題，卻發(fā)現(xiàn)不知道什么原因，卻只做了10道。大局部情況是遇見(jiàn)難題開(kāi)場(chǎng)走神，遇見(jiàn)太簡(jiǎn)單的題覺(jué)得沒(méi)意義。這樣就非常沒(méi)有效率，進(jìn)而影響到考試做題也沒(méi)有效率。這種“定時(shí)作業(yè)”物理學(xué)習(xí)方法是，在做任何作業(yè)之前，先給自己定個(gè)時(shí)間，題目必須在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成。往往是一旦有了時(shí)間的限制，學(xué)生們就要全力以赴完成方案的內(nèi)容，精神也隨之振奮了起來(lái)，效率也就有了，爭(zhēng)分奪秒的好習(xí)慣也就有了。物理錯(cuò)題記錄要記錄三個(gè)方面：題目+答案+思路。請(qǐng)注意，假如時(shí)間不夠用，可以直接復(fù)印一下，剪刀拿來(lái)剪下來(lái)貼上去。這里的錯(cuò)題并非全部的錯(cuò)題，還包括緊跟老師課堂上碰到的典型題和容易犯錯(cuò)的好題。三.進(jìn)步物理成績(jī)的方法〈1〉第一步：掌握數(shù)學(xué)公式，余弦正弦必出的，復(fù)數(shù)概率也是必出的!物理根本概念和公式，力、運(yùn)動(dòng)、牛頓三大定律、安培定律、洛倫磁力、能量守恒定律都是必出題!所以，第一步，要搞清楚這些根本的概念和公式!〈2〉第二步：就是做題，就是題海戰(zhàn)術(shù)!給自己設(shè)定目的吧，除了正常上課時(shí)間，用課余時(shí)間每天做一套數(shù)學(xué)試卷，一張數(shù)學(xué)試卷幾乎含有80%的題型了〈數(shù)學(xué)題型總共就150左右〉!物理：說(shuō)實(shí)話不好進(jìn)步，我用的方法是專(zhuān)題各個(gè)擊破，當(dāng)時(shí)我們流行一本參考書(shū)：《各個(gè)擊破》，一周一本，我每期必買(mǎi)!因?yàn)槲锢碇R(shí)點(diǎn)不好理解，我要求是兩天做一套試卷!然后就是看各個(gè)擊破，研究題型和解題方法，很受用!也建議你可以選擇合適自己的參考書(shū)!〈3〉多問(wèn)多聽(tīng)，學(xué)會(huì)總結(jié)建立錯(cuò)題本!買(mǎi)兩個(gè)比擬好一點(diǎn)的筆記本吧，當(dāng)成錯(cuò)題本，把老師講的重點(diǎn)知識(shí)及平常做題不會(huì)的題型或考試中做錯(cuò)的題全部抄錄下來(lái)!遇見(jiàn)不會(huì)的題及時(shí)問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，然后記錄下來(lái)，每天至少看一遍錯(cuò)題本，這樣不知不覺(jué)就能把這些知識(shí)點(diǎn)牢記了!每周抽出一天時(shí)間，定在周日吧，把這周的試卷和錯(cuò)題本全部拿出來(lái)，進(jìn)展總結(jié)歸納和分析^p!歸納題型，做到一題型完全掌握，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)性和解題技巧!一周6套數(shù)學(xué)試卷，一周3套物理試卷，14周下來(lái)，做84套試卷，42套物理試卷!完全掌握了，拿高分輕輕松松!〈4〉合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間!高考是考四大門(mén)!數(shù)學(xué)和物理成績(jī)不好，要多用時(shí)間，但其它科成績(jī)也不能拉下!篇7：怎樣進(jìn)步物理成績(jī)的方法一.怎樣進(jìn)步物理成績(jī)的方法想學(xué)好物理一定要養(yǎng)成提早預(yù)習(xí)的習(xí)慣，每次在上課之前一定要認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)，這樣才可以知道哪里是自己不懂的知識(shí)點(diǎn)，等到課堂中老師上課的時(shí)候重點(diǎn)聽(tīng)這一局部。課堂中一定要聚精會(huì)神的聽(tīng)課，可能你的略微不注意就會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，物理知識(shí)點(diǎn)是一個(gè)套著一個(gè)的，所以每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要認(rèn)真聽(tīng)講。課后的復(fù)習(xí)是很重要的，在課堂上聽(tīng)懂是一回事，假如不及時(shí)復(fù)習(xí)會(huì)很快遺忘，最好把老師上課教的例題自己給做一遍，這樣才是掌握了上課老師所教的知識(shí)點(diǎn)。大量的習(xí)題是快速進(jìn)步物理的一個(gè)必要的途徑，可以買(mǎi)一兩本有用的習(xí)題講解，平時(shí)多做這些題，假如有不懂的可以參考講解，然后自己再做一便。大量的做題會(huì)使我們碰到各種各樣的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真掌握他們吧。要養(yǎng)成記錄錯(cuò)題的習(xí)慣，這是學(xué)好每門(mén)課都必需要做的，物理也不例外。錯(cuò)題肯定是我們沒(méi)有學(xué)好的地方，常把錯(cuò)題拿出來(lái)看看，在錯(cuò)題中多總結(jié)考慮，這有助于我們快速進(jìn)步物理成績(jī)。物理的主要是自然