《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件

《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件15手指鹿城鎮(zhèn)中心小學(xué)顧應(yīng)芝5手指鹿城鎮(zhèn)中心小學(xué)顧應(yīng)芝2《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件3《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件4《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件5《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件6堂皇：形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指無名指和小指遇到工作時(shí)就只能依附于其他幾根手指。養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。文中形容中指處在眾手指簇?fù)砗亲o(hù)下的優(yōu)裕環(huán)境。詞語理解堂皇：形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。詞語理解7

活動(dòng)任務(wù)：討論“課文主要介紹了什么？”（首先然后最后）

活動(dòng)流程：

1.自主學(xué)習(xí)：自由讀課文，思考問題。

2.小組討論:小組長組織在小組內(nèi)交流。

3.展示分享：各小組代表交流分享學(xué)習(xí)成果，并組織全班同學(xué)補(bǔ)充、質(zhì)疑、評價(jià)。

活動(dòng)一：初讀課文，感知大意

活動(dòng)任務(wù)：討論“課文主要介紹了什么？”（首先然后《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件10

活動(dòng)任務(wù)：討論“五個(gè)手指各有什么特點(diǎn)?”

（優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)）

活動(dòng)流程：

1、自主學(xué)習(xí)：讀課文2----5自然段，找出相關(guān)的語句讀一讀、圈一圈、畫一畫。

2、小組討論：小組長組織在小組內(nèi)討論交流。填寫題卡。

3、展示分享：各小組代表交流分享學(xué)習(xí)成果，并組織全班同學(xué)補(bǔ)充、質(zhì)疑、評價(jià)。

活動(dòng)二：細(xì)讀課文，了解特點(diǎn)

活動(dòng)任務(wù)：討論“五個(gè)手指各有什么特點(diǎn)?”

（優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)）手指名稱特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)拇指食指中指無名指和小指身體矮而胖，頭大而肥，只有一個(gè)關(guān)節(jié)。最肯吃苦手指特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)拇指食指中指無名指和小指身體矮而胖，頭大而肥12手指名稱特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)拇指食指中指無名指和小指身體矮而胖，頭大而肥，只有一個(gè)關(guān)節(jié)。最肯吃苦不窈窕，是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。比大拇指復(fù)雜、機(jī)敏。養(yǎng)尊處優(yōu)，做事名義上參加，實(shí)際并不出力。地位最優(yōu)，形象最佳。能力薄弱，是其他手指的附庸。體態(tài)秀麗可愛，在享受的風(fēng)光上有用武之地。手指特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)拇指食指中指無名指和小指身體矮而胖，頭大而肥13《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件14《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件15《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件16《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件17活動(dòng)三：精讀課文，感悟道理活動(dòng)流程：1、自主學(xué)習(xí)：默讀課文，找出相關(guān)的語句讀一讀。2、小組討論：小組長組織在小組內(nèi)討論交流。3、展示分享：各小組代表交流分享學(xué)習(xí)成果，并組織全班同學(xué)補(bǔ)充、質(zhì)疑、評價(jià)?；顒?dòng)任務(wù)：討論“課文通過寫五個(gè)手指的優(yōu)點(diǎn)與不足，告訴我們什么道理?”活動(dòng)三：精讀課文，感悟道理活動(dòng)流程：活動(dòng)任務(wù)：討論“課文通過《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件19團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是力量！20悟?qū)懛ㄎ驅(qū)懛?1《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件22《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件23《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件245手指鹿城鎮(zhèn)中心小學(xué)顧應(yīng)芝5手指鹿城鎮(zhèn)中心小學(xué)顧應(yīng)芝25《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件26《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件27《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件28《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件29堂皇：形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指無名指和小指遇到工作時(shí)就只能依附于其他幾根手指。養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。文中形容中指處在眾手指簇?fù)砗亲o(hù)下的優(yōu)裕環(huán)境。詞語理解堂皇：形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。詞語理解30

活動(dòng)任務(wù)：討論“課文主要介紹了什么？”（首先然后最后）

活動(dòng)流程：

1.自主學(xué)習(xí)：自由讀課文，思考問題。

2.小組討論:小組長組織在小組內(nèi)交流。

3.展示分享：各小組代表交流分享學(xué)習(xí)成果，并組織全班同學(xué)補(bǔ)充、質(zhì)疑、評價(jià)。

活動(dòng)一：初讀課文，感知大意

活動(dòng)任務(wù)：討論“課文主要介紹了什么？”（首先然后《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件33

活動(dòng)任務(wù)：討論“五個(gè)手指各有什么特點(diǎn)?”

（優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)）

活動(dòng)流程：

1、自主學(xué)習(xí)：讀課文2----5自然段，找出相關(guān)的語句讀一讀、圈一圈、畫一畫。

2、小組討論：小組長組織在小組內(nèi)討論交流。填寫題卡。

3、展示分享：各小組代表交流分享學(xué)習(xí)成果，并組織全班同學(xué)補(bǔ)充、質(zhì)疑、評價(jià)。

活動(dòng)二：細(xì)讀課文，了解特點(diǎn)

活動(dòng)任務(wù)：討論“五個(gè)手指各有什么特點(diǎn)?”

（優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)）手指名稱特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)拇指食指中指無名指和小指身體矮而胖，頭大而肥，只有一個(gè)關(guān)節(jié)。最肯吃苦手指特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)拇指食指中指無名指和小指身體矮而胖，頭大而肥35手指名稱特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)拇指食指中指無名指和小指身體矮而胖，頭大而肥，只有一個(gè)關(guān)節(jié)。最肯吃苦不窈窕，是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。比大拇指復(fù)雜、機(jī)敏。養(yǎng)尊處優(yōu)，做事名義上參加，實(shí)際并不出力。地位最優(yōu)，形象最佳。能力薄弱，是其他手指的附庸。體態(tài)秀麗可愛，在享受的風(fēng)光上有用武之地。手指特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)拇指食指中指無名指和小指身體矮而胖，頭大而肥36《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件37《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件38《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件39《手指》一等獎(jiǎng)-完整版課件40活動(dòng)三：精讀課文，感悟道理活動(dòng)流程：1、自主學(xué)習(xí)：默讀課文，找出相關(guān)的語句讀一讀。2、小組討論：小組長組織在小組內(nèi)討論交流。3、展示分享：各小組代表交流分享學(xué)習(xí)成果，并組織全班同學(xué)補(bǔ)充、質(zhì)疑、評價(jià)。活動(dòng)任務(wù)：討論“課文通過寫五個(gè)手指的優(yōu)點(diǎn)與不