冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元垂線和平行線73-平行線、畫(huà)平行線課件

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)平行線、畫(huà)平行線課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)垂線和平行線課堂練習(xí)7冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)平行線、畫(huà)平行線課前導(dǎo)入探究怎樣把這幅漂亮的風(fēng)景畫(huà)掛在墻上呢?釘子離房頂一樣高。房頂線和畫(huà)框的邊線看作是一組平行線。課前導(dǎo)入怎樣把這幅漂亮的風(fēng)景畫(huà)掛在墻上呢?釘子離房頂一樣高。房頂線和觀察下面每組中的兩條直線。①②把兩條直線無(wú)限延伸，會(huì)出現(xiàn)什么情況？永遠(yuǎn)不相交相交探究新知觀察下面每組中的兩條直線。①②把兩條直線無(wú)限延伸，會(huì)

在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。教室里有哪些線是互相平行的？在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也在下面這兩條平行線間畫(huà)幾條與平行線垂直的線段，量一量這些線段的長(zhǎng)度，你發(fā)現(xiàn)了什么？

兩條平行線之間，所有垂直線段的長(zhǎng)度都相等。在下面這兩條平行線間畫(huà)幾條與平行線垂直的線段，量一量這些線段可以用直尺和三角尺來(lái)畫(huà)。一、貼二、靠三、移四、畫(huà)怎樣畫(huà)平行線呢？可以用直尺和三角尺來(lái)畫(huà)。一、貼二、靠三、移四、畫(huà)怎樣畫(huà)平行線在方格紙上畫(huà)。自己試一試吧！用直尺畫(huà)。在方格紙上畫(huà)。自己試一試吧！用直尺畫(huà)。1.下面各組直線中,哪組互相平行?哪組互相垂直?課堂練習(xí)1.下面各組直線中,哪組互相平行?哪組互相垂直?課堂練習(xí)解題思路：

判斷各組直線哪組互相平行、哪組互相垂直,要依據(jù)平行與垂直的概念。首先看已知的兩條直線是否相交,如果兩條直線不相交,可以將一條直線或兩條直線向一方或兩方適當(dāng)延長(zhǎng),在同一平面內(nèi)無(wú)論怎樣延長(zhǎng)都不相交的是平行線,否則就不是平行線。如果兩條直線相交成直角,說(shuō)明這兩條直線互相垂直。解題思路：判斷各組直線哪組互相平行、哪組互相垂直,要正確解答：互相平行的有⑤;互相垂直的有①。正確解答：互相平行的有⑤;2.下圖中哪兩條線段互相平行？哪兩條互相垂直？1234567垂直：1215平行：2534672.下圖中哪兩條線段互相平行？哪兩條互相垂直？12345673.給它們找到各自的家。125478平行垂直相交2、53、61、3、4、6、7、8363.給它們找到各自的家。125478平行垂直相交2、53、6

兩條直線分別平行于第三條直線，那這兩條直線也互相平行。

兩條直線分別垂直于第三條直線，那么這兩條直線就互相平行。ABCACB4.擺一擺，你發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)蓷l直線分別平行于第三條直線，那這兩條直線也互相平行這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.我們認(rèn)識(shí)了平行線。2.我們學(xué)會(huì)了平行線的性質(zhì)。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.我們認(rèn)識(shí)了平行線。2.我們學(xué)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)第3課時(shí)平行線7垂線和平行線JJ

四年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí)平行線7垂線和平行線JJ四年級(jí)上冊(cè)12345678提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題12345678提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)平行線1．填一填。(1)在(

)內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)這兩條直線(

)。(2)直線a與b互相平行說(shuō)明a與b(

)交點(diǎn)。(填“有”或“沒(méi)有”)同一個(gè)平面互相平行沒(méi)有知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)平行線1．填一填。同一個(gè)平面互相平行沒(méi)有2．下面各組直線，把互相平行的描成紅色。

略2．下面各組直線，把互相平行的描成紅色。略知識(shí)點(diǎn)2平行線間的距離處處相等3．下圖中，直線a與直線b平行，在直線a上任選3個(gè)點(diǎn)，分別向直線b畫(huà)垂直的線段，量一量這些線段的長(zhǎng)度。我發(fā)現(xiàn)：兩條平行線之間，所有垂直線段的長(zhǎng)度都(

)，垂直線段的長(zhǎng)度叫做(

)。量一量略相等兩條平行線間的距離知識(shí)點(diǎn)2平行線間的距離處處相等3．下圖中，直線a與直線b平知識(shí)點(diǎn)3畫(huà)平行線的方法4．(1)畫(huà)平行線的方法：準(zhǔn)備一副三角板。先在紙上畫(huà)出一條直線，然后將其中的一個(gè)三角板的一條直角邊(

)在畫(huà)好的直線上，將另一個(gè)三角板的一邊(

)第一個(gè)三角板的另一條直角邊，上下移動(dòng)第一個(gè)三角板，注意移動(dòng)的時(shí)候，兩個(gè)三角板始終(

)，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)三角板停住的時(shí)候，就可以畫(huà)好一組平行線。疊放緊挨緊挨在一起知識(shí)點(diǎn)3畫(huà)平行線的方法4．(1)畫(huà)平行線的方法：準(zhǔn)備一副三(2)過(guò)直線外的點(diǎn)A畫(huà)已知直線的平行線。

(2)過(guò)直線外的點(diǎn)A畫(huà)已知直線的平行線。易錯(cuò)辨析辨析：不能正確理解平行線的特征5．判斷。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(1)不相交的兩條直線叫做平行線。 (

)(2)畫(huà)已知直線的平行線只能畫(huà)一條。 (

)易錯(cuò)辨析辨析：不能正確理解平行線的特征5．判斷。(對(duì)的打“√提升點(diǎn)1三條直線之間的位置關(guān)系6．填一填。(1)如果直線a和直線b都和直線c平行，那么直線a和直線b(

)。(2)在同一個(gè)平面內(nèi)，如果直線a和直線b都和直線c垂直，那么直線a和直線b(

)。互相平行互相平行提升點(diǎn)1三條直線之間的位置關(guān)系6．填一填。互相平行互相平行(3)在同一個(gè)平面內(nèi)，如果直線a垂直于直線b，直線a平行于直線c，那么直線b和直線c(

)。互相垂直(3)在同一個(gè)平面內(nèi)，如果直線a垂直于直線b，直線a平行于直7．如圖，直線a與直線b平行，量一量∠1和∠2的度數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

∠1＝（）

∠2＝（）我發(fā)現(xiàn)：一條直線與兩條平行線相交，同一方向的夾角度數(shù)(

)。提升點(diǎn)2平行線中的規(guī)律120°120°相等7．如圖，直線a與直線b平行，量一量∠1和∠2的度數(shù)，你發(fā)現(xiàn)8．下面的圖形中，你能找出幾組平行線？能找出幾組相交且互相垂直的線段？請(qǐng)你一一寫(xiě)出來(lái)。行線有6組，分別是：AE與BC、AE與DF、BC與DF、AB與EF、AB與CD、CD與EF。 8．下面的圖形中，你能找出幾組平行線？能找出幾組相交且互相垂相交且互相垂直的線段有6組，分別是：AB與AE、AB與BC、BC與CD、CD與DF、DF與EF、AE與EF。相交且互相垂直的線段有6組，分別是：AB與AE、AB與BC、冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)平行線、畫(huà)平行線課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)垂線和平行線課堂練習(xí)7冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)平行線、畫(huà)平行線課前導(dǎo)入探究怎樣把這幅漂亮的風(fēng)景畫(huà)掛在墻上呢?釘子離房頂一樣高。房頂線和畫(huà)框的邊線看作是一組平行線。課前導(dǎo)入怎樣把這幅漂亮的風(fēng)景畫(huà)掛在墻上呢?釘子離房頂一樣高。房頂線和觀察下面每組中的兩條直線。①②把兩條直線無(wú)限延伸，會(huì)出現(xiàn)什么情況？永遠(yuǎn)不相交相交探究新知觀察下面每組中的兩條直線。①②把兩條直線無(wú)限延伸，會(huì)

在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。教室里有哪些線是互相平行的？在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也在下面這兩條平行線間畫(huà)幾條與平行線垂直的線段，量一量這些線段的長(zhǎng)度，你發(fā)現(xiàn)了什么？

兩條平行線之間，所有垂直線段的長(zhǎng)度都相等。在下面這兩條平行線間畫(huà)幾條與平行線垂直的線段，量一量這些線段可以用直尺和三角尺來(lái)畫(huà)。一、貼二、靠三、移四、畫(huà)怎樣畫(huà)平行線呢？可以用直尺和三角尺來(lái)畫(huà)。一、貼二、靠三、移四、畫(huà)怎樣畫(huà)平行線在方格紙上畫(huà)。自己試一試吧！用直尺畫(huà)。在方格紙上畫(huà)。自己試一試吧！用直尺畫(huà)。1.下面各組直線中,哪組互相平行?哪組互相垂直?課堂練習(xí)1.下面各組直線中,哪組互相平行?哪組互相垂直?課堂練習(xí)解題思路：

判斷各組直線哪組互相平行、哪組互相垂直,要依據(jù)平行與垂直的概念。首先看已知的兩條直線是否相交,如果兩條直線不相交,可以將一條直線或兩條直線向一方或兩方適當(dāng)延長(zhǎng),在同一平面內(nèi)無(wú)論怎樣延長(zhǎng)都不相交的是平行線,否則就不是平行線。如果兩條直線相交成直角,說(shuō)明這兩條直線互相垂直。解題思路：判斷各組直線哪組互相平行、哪組互相垂直,要正確解答：互相平行的有⑤;互相垂直的有①。正確解答：互相平行的有⑤;2.下圖中哪兩條線段互相平行？哪兩條互相垂直？1234567垂直：1215平行：2534672.下圖中哪兩條線段互相平行？哪兩條互相垂直？12345673.給它們找到各自的家。125478平行垂直相交2、53、61、3、4、6、7、8363.給它們找到各自的家。125478平行垂直相交2、53、6

兩條直線分別平行于第三條直線，那這兩條直線也互相平行。

兩條直線分別垂直于第三條直線，那么這兩條直線就互相平行。ABCACB4.擺一擺，你發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)蓷l直線分別平行于第三條直線，那這兩條直線也互相平行這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.我們認(rèn)識(shí)了平行線。2.我們學(xué)會(huì)了平行線的性質(zhì)。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.我們認(rèn)識(shí)了平行線。2.我們學(xué)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)第3課時(shí)平行線7垂線和平行線JJ

四年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí)平行線7垂線和平行線JJ四年級(jí)上冊(cè)12345678提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題12345678提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)平行線1．填一填。(1)在(

)內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)這兩條直線(

)。(2)直線a與b互相平行說(shuō)明a與b(

)交點(diǎn)。(填“有”或“沒(méi)有”)同一個(gè)平面互相平行沒(méi)有知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)平行線1．填一填。同一個(gè)平面互相平行沒(méi)有2．下面各組直線，把互相平行的描成紅色。

略2．下面各組直線，把互相平行的描成紅色。略知識(shí)點(diǎn)2平行線間的距離處處相等3．下圖中，直線a與直線b平行，在直線a上任選3個(gè)點(diǎn)，分別向直線b畫(huà)垂直的線段，量一量這些線段的長(zhǎng)度。我發(fā)現(xiàn)：兩條平行線之間，所有垂直線段的長(zhǎng)度都(

)，垂直線段的長(zhǎng)度叫做(

)。量一量略相等兩條平行線間的距離知識(shí)點(diǎn)2平行線間的距離處處相等3．下圖中，直線a與直線b平知識(shí)點(diǎn)3畫(huà)平行線的方法4．(1)畫(huà)平行線的方法：準(zhǔn)備一副三角板。先在紙上畫(huà)出一條直線，然后將其中的一個(gè)三角板的一條直角邊(

)在畫(huà)好的直線上，將另一個(gè)三角板的一邊(

)第一個(gè)三角板的另一條直角邊，上下移動(dòng)第一個(gè)三角板，注意移動(dòng)的時(shí)候，兩個(gè)三角板始終(

)，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)三角板停住的時(shí)候，就可以畫(huà)好一組平行線。疊放緊挨緊挨在一起知識(shí)點(diǎn)3畫(huà)平行線的方法4．(1)畫(huà)平行線的方法：準(zhǔn)備一副三(2)過(guò)直線外的點(diǎn)A畫(huà)已知直線的平行線。

(2)過(guò)直線外的點(diǎn)A畫(huà)已知直線的平行線。易錯(cuò)辨析辨析：不能正確理解平行線的特征5．判斷。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(1)不相交的兩條直線叫做平行線。 (

)(2)畫(huà)已知直線的平行線只能畫(huà)一條。 (

)易錯(cuò)辨析辨析：不能正確理解平行線的特征5．判斷。(對(duì)的打“√提升點(diǎn)1三條直線之間的位置關(guān)系6．填一填。(1)如果直線a和直線b都和直線c平行，那么直線a和直線b(

)。(2)在同一個(gè)平面內(nèi)，如果直線a和直線b都和直線c垂直，那么直線