2022學(xué)生暑假學(xué)習(xí)心得體會15篇

2022學(xué)生暑假學(xué)習(xí)心得體會15篇暑假是一個很好的充電時間，無論是學(xué)生還是老師都會利用暑假這個時間去學(xué)習(xí)。今日我為大家?guī)淼氖菍W(xué)生暑假學(xué)習(xí)心得體會，供大家閱讀參考。

學(xué)生暑假學(xué)習(xí)心得體會1

豐富多彩的暑假生活，離我們越來越近了，怎樣才能過一個充溢、有意義的假期嗎?我來給你說說我志向中的暑假生活吧!

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”，讀書，不僅豐富了學(xué)問，而且使人明白人生哲理。是啊，書中有善、惡、丑、美，有許很多多的精彩故事。我是一條“書蟲”，漫長的假期當然少不了書這個摯友拉!我打算每天去新華書店看書，校內(nèi)故事、舉世名著、儒家經(jīng)典、童話故事、偵探故事……我都喜愛。哈哈，暑假里可以大包眼福了。我讀名著《呼喊》，正讀到《孔乙?guī)住?。雖然從前讀過此文，但在《呼喊》所營造的氣氛下，那個可悲又可笑的孔乙?guī)追路鹩衷黾恿撕芏嗥鄳K的色調(diào)。又讀《調(diào)皮包馬小跳》，幽默幽默只笑到肚子疼。書真是精神食糧啊!

伏爾泰說過：“生命在于運動”。漫長的暑假中，為了讓我的身體倍兒棒，必須要多做一些運動。我最喜愛的一項運動莫過打乒乓球了，我可不能錯過這么好的時機，打算暑假里去體育館“殺”上一回，和真正的“乒乓球高手”過招，向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)打乒乓球的要領(lǐng)，并找出自己的缺乏之處，努力學(xué)習(xí)，爭取讓乒乓球技術(shù)有質(zhì)的飛躍。我看著小黃球上下跳動，雖然汗流浹背，但心里涌現(xiàn)說不出的喜悅。

放假在家，上英特網(wǎng)是少不了。我這條“網(wǎng)蟲”當然要過個癮。翻開“”，看看作文，包一包眼福，然后到BBS上去灌灌水，發(fā)發(fā)帖子，了解了解新穎趣事。玩累了，閉上眼睛，聽一會兒悠揚的音樂，讓思緒休息一會，抑揚頓挫的音樂凹凸起伏，感覺整個人都沉溺到音樂之中了，真是一種享受啊!自曰：隨時聆音樂，賽過活神仙。點開“百度”，熱點的新聞報道立刻出此時此刻眼前，嘿，真多啊!全國上下大大小小的事情立刻呈現(xiàn)眼前，真是數(shù)不勝數(shù)啊!英特網(wǎng)還有很多百科學(xué)問，我就在學(xué)問的海洋吮吸著學(xué)問的養(yǎng)分，補充一些課外學(xué)問?？芍^是：豐富英特網(wǎng)，假期好伙伴。

我志向中的暑假生活，或許不是最豐富的，但是是最適合我的，我堅信，我會過一個最充溢、最有意義的假期。

學(xué)生暑假學(xué)習(xí)心得體會2

今年暑假，我縣教育局教研室組織骨干老師進展群眾培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的學(xué)習(xí)對我來說受益匪淺，既有理論的學(xué)習(xí)，也有課堂教學(xué)的備課的商討學(xué)習(xí)，還有優(yōu)質(zhì)課的觀摩，對一名老師來說，我覺得這就是一次工作、業(yè)務(wù)的盛餐。對于以后的教育教學(xué)工作有很強的指導(dǎo)作用。對于這次學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點體會:

一、要做好新課改理念下的課堂教學(xué)，我認為做為老師務(wù)必做到以下幾點:

(一)酷愛本職是做好教學(xué)工作的前提，忠于才能職守，愛崗才會敬業(yè)。做為老師首先務(wù)必對教育工作產(chǎn)生了深厚的愛好和感情，言傳身教，潛移默化，用學(xué)問培育一批又一批學(xué)生，用辛勤換來收獲，用汗水教誨新苗。其次要博愛施教，每位學(xué)生的可塑性都非常大的，只要多關(guān)懷，多愛惜，他們都會變成很有用的人材。

(二)在教學(xué)的過程中要堅持正確的方向，寓教于樂。首先注意造就學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和愛好，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。其次要“授之以漁”，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法，只要方法得當了，才能獲得更多的學(xué)問，到達事半功倍的志向效果。最終要引導(dǎo)學(xué)生專心的學(xué)習(xí)動向，堅持用學(xué)問就是生產(chǎn)力的觀點給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告知學(xué)生只有學(xué)好學(xué)問才能有為人民效勞的本事，在現(xiàn)代學(xué)問快速擴張的時候，只有駕馭足夠的學(xué)問，才不會被時代淘汰。

(三)關(guān)懷學(xué)生，酷愛學(xué)生，同等對待每位學(xué)生。只有酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，了解學(xué)生，才能公正地對待每一個學(xué)生。當下仍有少數(shù)老師家長作風盛行，視學(xué)生為敵，幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時有發(fā)生。有的甚至大打出手，損害學(xué)生的感情，損害教師的形象，這些都是與新理念下的教學(xué)模式格格不入的，務(wù)必堅決予以抵抗和鏟除。我也常會關(guān)懷和藹意地“訓(xùn)”學(xué)生幾句，這樣學(xué)生往往會帶著笑容樂意理解

(四)刻苦探究業(yè)務(wù)，加強自身本事。作為一名老師務(wù)必得扎扎實實的學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論，是一名老師務(wù)必具備的職業(yè)素養(yǎng)，基于這一相識我們學(xué)習(xí)了《新課程標準》，這一標準給各個年級各個學(xué)段作了明確的規(guī)定，既有層次性，又有連續(xù)性嚴格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的相識規(guī)律模式是

我們語文教育教學(xué)工作的準繩，只有吃透課標，才能活學(xué)活用課標，因此，我覺得學(xué)習(xí)《語文課程標準》是非常有必要的一件事。

二、注意網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，加強教學(xué)研討;

教研室朱教師給我們上了一堂《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大群眾備課》的課，讓我們更加深刻的相識到了網(wǎng)絡(luò)大群眾備課的重要性，明白了群眾備課的資料、范圍及根本程序。這對于以后的群眾備課有了明確的目標和方法;同時也明白了群眾備課應(yīng)樹立的三種意識:合作、超前、反思，群眾備課應(yīng)留意的假設(shè)干問題。這對于這天我們處在一個學(xué)問信息年頭的老師來說是必備的業(yè)務(wù)潛力，也是寫作精神的詳細表達。幾節(jié)專家型教師的課堂實錄更是精彩紛呈，能夠說真正做到了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，教師僅僅是引導(dǎo)者、組織者、幫助者，課題上教師設(shè)計思路清楚，富有情趣，就像一位導(dǎo)游不知不覺中帶著全部學(xué)生到達語文的圣地，對于學(xué)生來說這樣的課堂，簡直就是一種享受，思想時常碰撞出奇妙的火花，心底定會掀起陣陣漣漪這不正是對教育的詮釋嗎這也是每一個老師追求的境界。

總之，透過這次學(xué)習(xí)，進一步增加了我教書育人的職責感和事業(yè)心。我必將以此為契機，再接再厲，時刻用老師職業(yè)道德準那么來標準。

學(xué)生暑假學(xué)習(xí)心得體會3

活到老，學(xué)到老。是一句名言，但是這其中的真諦唯恐沒有幾個人能夠真正領(lǐng)悟到，不得不成認學(xué)習(xí)是一輩子的事，在學(xué)習(xí)的道路上恒久沒有終點。盡情地徜徉在學(xué)海中，體會學(xué)習(xí)帶來的無限歡樂。

人生是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，在這個漫長的過程中，我們學(xué)會了做人的道理，學(xué)會了如何生存，學(xué)會了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學(xué)習(xí)。

孔子曾說過：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會享受到學(xué)習(xí)的歡樂，因為他們只是終日在吃力的死記學(xué)問，卻不能領(lǐng)悟其中的奧妙，享受不到在學(xué)習(xí)時因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來的歡樂，這根本算不上是學(xué)習(xí)，只能說他們在死記硬背。至于思而不學(xué)的人，就更不用說了，他們只會做白日夢，連死記硬背都做不到。

我可不是從以上那兩類人中的一員。

當我在暑假學(xué)習(xí)語文時，我會先記住一些學(xué)習(xí)語文的技巧，在通過一篇篇好玩的課文來駕馭那些技巧，不斷地練習(xí)，直到能敏捷運用為止。這樣一來，我不但駕馭了學(xué)習(xí)方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會了更多生活感悟，更能學(xué)到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。

不過相比之下，從做數(shù)學(xué)題中獲得的歡樂就更多了。

假期里，和要好的同學(xué)一起探究困難的數(shù)學(xué)題，真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭吵，時而各自埋頭苦思，時常地小聲溝通思路，最終又因最終解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是因為靠大家共同思索出的正確結(jié)果，就是對參加解題的每個人的嘉獎。

因為能在學(xué)習(xí)中享受到前所未有的歡樂，所以我才會酷愛學(xué)習(xí)，酷愛生活。終歸學(xué)習(xí)真的帶來了太多美妙的事物。所以，請接著學(xué)習(xí)下去吧!

學(xué)生暑假學(xué)習(xí)心得體會4

將來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業(yè)開展的主體——老師，肩負著榮耀而神圣的歷史使命。要造就造就二十一世紀高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就務(wù)必有高素養(yǎng)的老師隊伍。而老師隊伍建立的核心是老師的師德，老師的師德確定了老師的素養(yǎng)，老師的素養(yǎng)又確定了教育的質(zhì)量。的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻麡s耀的人民老師，不僅僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。老師該如何造就崇高的職業(yè)道德哪正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！崩蠋熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。透過本次暑假期間阜寧實小教育集團組織的師德師風教育學(xué)習(xí)，我對新時期的師德師風無論是理論上還是實踐上都有了新的相識，我認為作為一名新時期的合格的人民老師務(wù)必要具備以下素養(yǎng)：

一、更新教育觀念

在暑假期間我校組織我們集中學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進一步加強和改善師德建立的看法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標準》、《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》、全國教育工作會議上溫總理重要講話、省教育廳等四廳部《關(guān)于進一步標準中小學(xué)辦學(xué)行為，深化實施素養(yǎng)的看法》、王錦勝同志在縣委常委(擴大)會議上的講話、縣委王書記視察教育時的講話、《只有大變革才有大開展》(阜辦通報第38期)、阜寧縣教育局《關(guān)于重申師德師風八項規(guī)定的通知》，透過學(xué)習(xí)使我相識到，當今時代，科學(xué)開展高度分化又高度綜合，人類社會越來越清楚地呈現(xiàn)出整體性、綜合化的開展趨勢，要求教育全方位地開發(fā)學(xué)生的潛能，造就具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才，促進人的全面開展。新一輪的課程變更在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈的地進展著，要求我們每一位老師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以學(xué)生的開展為主”、“造就創(chuàng)新型的學(xué)生”、“使學(xué)生學(xué)到生活有用的學(xué)問”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)。變更以往的“應(yīng)試教育”，實施“素養(yǎng)教育”，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，造就學(xué)生的學(xué)習(xí)的潛力和思維潛力。努力使自己成為與時代共同進步的學(xué)者。

二、愛崗敬業(yè)

有人說：“老師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成禮貌，把無知變成淵博?！碑斀裆鐣?，有些人把名譽、金錢、權(quán)利看成是衡量一個人價值凹凸的法碼，這些人朝思暮想，夢寐以求，想得到這些東西。而這些東西，只但是是身外之物，過眼煙云。為黨的教育事業(yè)無私奉獻，才是我人生最有價值的，最可珍貴的。要酷愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，專心進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

三、孜孜不倦，專心進取

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的教師。學(xué)生們的學(xué)習(xí)根底、心理特點、愛好愛好、家庭背景各有不同，學(xué)習(xí)上存在差異是客觀現(xiàn)象，作為教師，我們要做的首先是不要把學(xué)生分為三六九等，不要蔑視成果差的學(xué)生，要充分的敬重學(xué)生。從學(xué)生實際啟程，探究教育對象，把榮譽給每一個孩子。這就向教師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生，不放下每一名學(xué)生。怎樣提高自身素養(yǎng)呢這就要求我們必需要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，專心進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻打算著用“一眼泉的水”來供應(yīng)學(xué)生“一碗水”。

學(xué)生暑假學(xué)習(xí)心得體會5

暑假到了，我和我的表妹在我姥姥家過暑假。

在這兒，在這里我過的是完全不一樣的生活。我對這里的生活充溢了別致。我可以喂雞，可以打井水，還可以捏泥巴，可以望見大群的雞、牛、羊。

早晨，天剛蒙蒙亮，我邊聽到了公雞打鳴的聲音，接著，一傳十，十傳百，安靜的村子就這樣被聲聲雞鳴叫醒。漸漸地，太陽越過了山頭，新的一天就起先了，人們紛紛上集市買菜，下地干活去了。

午休過后，便是下午，下午站在田野里，艷陽高照，涼風習(xí)習(xí)。放眼過去，遠處起伏的山巒、強壯的大樹、碧波蕩漾的稻苗，構(gòu)成了一幅和諧的畫面。張開雙臂感受這鄉(xiāng)間濃濃的夏日風味：泥土的芳香，稻谷的芳香，荷花的清香，沁人心脾。還有那清翠悅耳的鳥叫聲，一切是那么清爽自然。這兒沒有擁擠的車輛，沒有鳴笛聲，沒有汽車尾氣，一切是那么的靜謐美妙!

黃昏，夕陽西斜，最終一抹陽光染紅了天涯的云朵，猶如一盒打翻了的顏料。我和表妹走在回家的田埂上，影子很長很長?；赝镆?，蝴蝶蜻蜓許多，漫天飄舞，像是在找尋回家的路呢!

夜晚，這里沒有路燈，到處黑漆漆、靜靜靜的，人們很少出來。鄉(xiāng)村的黑夜別有一番風景。越黑，天生的星星就越來越亮，我還教我表妹人性做呢!晚上出門時，必需帶手電筒照明，但是我不用，因為有天上的星光為我照明，和我做伴。

我愛這里，我憧憬這里，我盼望始終住在這里。我堅信，隨著不斷的開展，我的家鄉(xiāng)會越來越好，盼望將來我?guī)е鴮W(xué)到的學(xué)問回來，把她建立成為富裕的滇中糧倉!

學(xué)生暑假學(xué)習(xí)心得體會6

今年暑假，上級支配了為期四天的老師學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)期間使我深深相識到:老師是進展道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先承受教育，自身必需具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教，為人師表。在推行素養(yǎng)教育的今日，社會主義老師肩負著造就有志向、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任，對當今老師的道德修養(yǎng)有著更高的要求。老師的師德如何，干脆影響到青年一代的成長，關(guān)系到教育事業(yè)的開展，關(guān)系到中華民族的興衰，影響千秋萬代。暑假老師學(xué)習(xí)心得體會

作為一名人民老師，自己的為人處事、治學(xué)看法、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴格的監(jiān)視之下，都會干脆對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會作現(xiàn)表率，必需要做到：

第一，酷愛教育事業(yè)，勇于擔當責任。從事教育事業(yè)，走上三尺講臺，當好一名合格的人民老師，是我劇烈的志向追求。教育是令人沉醉的事業(yè)，是我最情愿從事的事業(yè)。為此，我深知自己任重而道遠。同時，作為社會的一員，必需勇于擔當自己的社會責任，能夠醒悟地相識到自己的言行代表著一個群體，始終要留意其產(chǎn)生的社會影響、社會效益。

其次，虛心好學(xué)，刻苦鉆研。記得剛畢業(yè)工作時，對教育不熟識，教學(xué)經(jīng)歷近乎于零，我把虛心向別人學(xué)習(xí)、向前人學(xué)習(xí)，向老老師學(xué)習(xí)作為自己奮飛的起點。通過學(xué)習(xí)老老師的工作經(jīng)歷和敬業(yè)精神，來豐富自己的相識、學(xué)問及才能。同時我常靜坐獨思己過，剖析自己的缺乏，以加以改良。刻苦鉆研，并做到精益求精是老師職業(yè)的須要，是師德責任感的表達。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、實力和學(xué)問水平的凹凸強弱，干脆影響到自己在學(xué)生集體中的威信?？傊?，不要讓學(xué)生疑心自己的學(xué)問。但是，假如學(xué)生的疑心涉及到老師的道德方面，那老師的地位更為不幸了。

老師的思想感情、道德情操和學(xué)術(shù)品德會潛移默化地影響學(xué)生。老師要求學(xué)生為祖國而學(xué)，自己必需為祖國而教;老師要求學(xué)生要有事業(yè)心、酷愛自己的專業(yè)，自己必需酷愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè);老師要求學(xué)生關(guān)懷他人，自己必需關(guān)懷他人，愛惜學(xué)生。現(xiàn)代教育是“育人”，而非“制器”。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不是被動、消極地承受教育，而是主動地學(xué)習(xí)、視察與思索?；谝陨舷嘧R，在教學(xué)過程中，我一方面以言教引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標和學(xué)習(xí)目的，樹立謹慎刻苦的學(xué)習(xí)精神和嚴格的學(xué)習(xí)紀律，更主要的是用老師的職業(yè)道德和校風校紀標準自己，真正做到以身作那么，領(lǐng)先垂范。只有當你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人。而在敢于擔當造就一個人的任務(wù)以前，自己就必需造成一個人，自己就必需是一個值得推崇的模范。

學(xué)生暑假學(xué)習(xí)心得體會7

8月5日，全縣小學(xué)三、四年級數(shù)學(xué)教師進展了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、形式多樣，分為互動評課、我心目中的高效課堂匯報、教材解析、集體備課稿展評等幾種形式，一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)驚慌而充溢，收獲頗多，下面談一下這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)自己的一些心得體會：

第一，精彩的評課讓人耳目一新。培訓(xùn)一起先，首先是互動評課，幾位教師對《垂直與平行》和《小數(shù)除以整數(shù)》這兩節(jié)課的精彩點評，給我留下了深刻的印象，他們從每節(jié)課的教學(xué)過程，教學(xué)方法的運用，教學(xué)目標的達成度，師生的互動以及小組合作探究狀況，逐一作了細致的分析，讓人聽后收獲許多，更讓我對怎樣聽評一節(jié)課有了更深化的了解。

其次，打造高效課堂是我們的目標。庫溝小學(xué)的張教師關(guān)于從名師悟高校課堂的匯報，讓我們受到很大的啟發(fā)，她講到了名師吳正憲，她是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，她締造了孩子們喜愛的數(shù)學(xué)課堂，她的數(shù)學(xué)課堂被稱作是“愛與美的旋律”。尤其是她多年來的教學(xué)經(jīng)歷理論，正是我們此時此刻大多數(shù)教師所缺乏的，如：讓學(xué)生喜愛我；讓學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)；讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣等等，她說的這些理論和經(jīng)歷都是值得我們教師去學(xué)習(xí)和借鑒的，想一想，現(xiàn)實中我們的數(shù)學(xué)課堂，能有多少學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)和會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢！又能有幾位教師真正走進學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜愛自己呢！這些現(xiàn)象莫非不值得我們?nèi)ド钏紗幔?/p>

第三，教材通研，為我們的教學(xué)打下了堅實的根底。獨墅小學(xué)的杜教師對三、四年級上冊教材作了具體的分析和講解，尤其是對每冊書中的重、難、疑點一一作了解析，讓我們教師在短時間內(nèi)對教材有了進一步的熟識和了解，這對于我們的教學(xué)是大有協(xié)助的。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，在今后的教學(xué)過程中，我會不斷學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，努力把教學(xué)理論運用在教學(xué)實踐中，爭取讓數(shù)學(xué)課堂更高效！

學(xué)生暑假學(xué)習(xí)心得體會8

今年，我校新縣首府試驗學(xué)校組織的師德師風的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，這也包含了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)w老師成長的殷切盼望。為期三天的學(xué)習(xí)，讓我享受了一程全新的、難忘的教育之旅。

因為內(nèi)容太精彩，我時時陷入了如癡如醉的傾聽，所以，這幾天的學(xué)習(xí)筆記，我記得并不是許多，可是此刻留在我腦海中的那些美妙的瞬間卻許多許多……

8月26日上午，我校榮幸的請到了超人靜——陳靜教師，為我們帶來了《一線老師加速成長的N條途徑》的報告。整場報告聽完后，我想用這樣的三個詞語來形容我心中的真實感受：美妙、溫潤、蓬勃。

她用自己純真的教育情懷、鮮活的教育事例為身為一線老師的還有些茫然的我好像翻開了一扇漂亮的天窗。

從這扇漂亮的天窗里，我仿佛嗅到了花香，仿佛看到了教育的藍天、白云。她讓我知道，要想真正成為一個享受教育的人，方法不是那么難，但卻須要很長的一段時間去守望、去修煉。

她那滿是注腳的19年的成長歷程，再次讓我悟出了一個最真實的道理：你所看到的那“歲月靜好生歡顏”，你所仰慕的那行走在優(yōu)秀之林中的瀟灑自如，都是因為對抗過多數(shù)次的風雨后而沉淀下來的包涵萬物的云淡風輕。

做尋根的教育，做扎根的成長。愿與靜同行，努力成為像她那樣享受美妙的人。

難忘的，也有師德報告團等來自于鄉(xiāng)下的幾位教師們的情真意切的訴說。

即使環(huán)境再艱辛，可他們?nèi)耘f堅守著自己的初心，因為心中有自己的教育夢，所以，可以以苦為樂，這無一不是在書寫著最美的教育青春。

難忘的，還有我有幸作為一名優(yōu)秀的老師代表為在坐的那么多優(yōu)秀的同仁們，誠惶誠恐地完成了《用最初的心，做恒久的事兒》的簡潔訴說，從而又一次英勇的挑戰(zhàn)了自我。

難忘的更有像邵家國主任等教體局領(lǐng)導(dǎo)和我校的黃慶友校長、劉建良校長等各級領(lǐng)導(dǎo)們對我們一線老師的師德師風全面又生動的講解，他們那諄諄教育是盼望我們每個人在自己的為師之道上都能不偏離正確軌道，走好走穩(wěn)腳下的每一步，他們的那份殷殷之情，拳拳之心，不容辜負。

學(xué)習(xí)不易，我們且學(xué)且珍惜。

最終，我想借程靜教師報告中的那段讓我眼前一亮的話來告知自己，在新的學(xué)期里，懷揣美妙，從心啟程。

學(xué)生暑假學(xué)習(xí)心得體會9

短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感受頗多。通過這次學(xué)習(xí)使我更進一步了解和駕馭了新課改的開展方向和目標，反思了以往工作中的缺乏。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的心得體會：

1、開展的老師教學(xué)觀。

處于這種職業(yè)境界的老師認為，老師是一種開展學(xué)生、完善自我的職業(yè)，能以效勞社會為自己的職業(yè)志向，并從效勞社會的高度給予自己開展、完善的實踐好處，明確自身開展與學(xué)生開展的互動關(guān)系，在開展學(xué)生中開展自己，在開展自己中效勞社會。他是以一種高度的職責感從專業(yè)角度來諦視自己的教學(xué)，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的才智。他能夠自覺地注意教育行為的科學(xué)和教育情感的理性，并不斷地追求著學(xué)生開展和自我開展的更高效益。

2、老師主角的轉(zhuǎn)變。

在過去的教學(xué)實踐活動中，許多老師只滿意于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的主角，這和老師本身的教學(xué)觀有關(guān)，也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對老師的相應(yīng)要求有關(guān)。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學(xué)中遵照課程的嚴格規(guī)定亦步亦趨地進展操作，而很少發(fā)揮老師的自主性，那就很難再適應(yīng)新課改的要求了。那么新課程對老師新的要求是什么呢？通過魏書生教師的講座我認為新課程要求老師努力和學(xué)生建立同等互動的師生關(guān)系，教學(xué)過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進展溝通，老師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)歷，用各自獨特的精神表現(xiàn)方式，在教學(xué)過程中通過心靈的對話、看法的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)學(xué)問的共同擁有與特性的全面開展。它要求老師不僅僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的變更，而且要有主角的轉(zhuǎn)化――從傳授者、管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進者，同時還有特性的自我完善―民主的精神、同等的作風、寬容的看法、真摯的愛心和悅納學(xué)生的情懷。此外，在這個過程中老師也會受到許多啟發(fā)，對學(xué)生有更多的了解，這些無疑對老師的專業(yè)化開展也是非常有益的。

3、學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變。

變過去傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動學(xué)習(xí)的主體地位，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”、“我會學(xué)”，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主子，學(xué)習(xí)活動參加者、探究者與探究者。學(xué)生是共同管理學(xué)習(xí)過程中的參加者，這個觀點務(wù)必堅固地札根于老師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學(xué)的實踐中，這是造就學(xué)生主體的勢必要求。因為只相識到這一點，老師傳統(tǒng)的一些做法才會相應(yīng)地變更，才不會像以往那樣強迫。在學(xué)習(xí)新老師法、義務(wù)教育法的過程中，我不僅僅更新了自己對法律的相識，更是清晰的了解到自己的法律地位，每個人都享有必需的權(quán)利，“同等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有好處，否那么有法也等于無法了。同時我也相識到作為一名教育前線的老師所應(yīng)盡的職責和義務(wù)

總之，這次學(xué)習(xí)是我收益很大，我必需要加強學(xué)習(xí)，努力做一名合格的人民老師。

學(xué)生暑假學(xué)習(xí)心得體會10

暑假老師培訓(xùn)在絲絲細雨中落下帷幕。雖然是燥熱的盛夏，而我的感覺是：心熱身不熱，三天的培訓(xùn)時間過得飛速。二位名師精彩的講課、各位評課教師的點評給我留下的印象很深，讓我再次領(lǐng)會了名師的風采。這兩大師在教學(xué)中呈現(xiàn)了不同的風格，獨特的教學(xué)方式，真讓人留戀不舍；張主任作的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》報告，至今在我耳邊回響。使多多困惑的我，豁然開朗，如同黑暗中彷徨迷失的人，突然見到了光亮。為我今后的教學(xué)特殊是集體備課指明白方向。

一、網(wǎng)絡(luò)大集體備課是一種集思廣益、取長補短、提高協(xié)作與溝通意識的有效備課手段。

它能集百家之長，創(chuàng)自我特色汲取優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計中的精彩環(huán)節(jié)，再與自己班級的學(xué)生實際相結(jié)合，重新整合教學(xué)過程，是一個自我特色的創(chuàng)立過程。是教學(xué)開展到必須階段的的勢必產(chǎn)物。在以往的集體備課中，存在著種種的問題及困惑，如傳統(tǒng)的集體備課無非是同級同科的老師在一起說一說，議一議，單調(diào)枯燥，流于形式。老師為了備課，查找資料花費許多的時間，擠占了上課的時間。利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多人合作，共同探討，踴躍參加，各抒已見，將任務(wù)分開化，發(fā)揮老師的特長，從事教材、教法的探究，在閑的時間里，通過互聯(lián)網(wǎng)獲得了更多的資料和信息。老師自主、合作、探究，形成研討氣氛，發(fā)揮“集團效應(yīng)”的優(yōu)勢。

利用網(wǎng)絡(luò)備課，使老師從繁重的備課勞動中解脫出來，可以把更多時間放到研讀教材、分析學(xué)情、思索課堂教學(xué)設(shè)計和課前打算上來。

同時，豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，會給老師備課帶來廣袤天地，對自己、對別人的專業(yè)成長提高都很有好處。為備課者供應(yīng)珍貴的經(jīng)歷，真正實現(xiàn)我為人人、人人為我。

幾處學(xué)校的代表介紹了大集體備課的經(jīng)歷，給大家指明白正確的方向，供應(yīng)了科學(xué)的方法，為我們開展大集體備課樹立了典范。那就是：個人初備、

二、觀摩課，我們觀賞了兩位大師的精彩表演。

他們在課堂上淳樸的語言，動作的幽默，重點的反復(fù)強調(diào)，輕松和諧的課堂氣氛，深深地感染了學(xué)生，最大程度的調(diào)動了學(xué)生的踴躍性。他們不局限于課堂教學(xué)形式，踴躍有效的給孩子們留下正確的思維方式，造就了學(xué)生解決問題的實力。把思索、時間、探究留給了學(xué)生，教給了他們解決問題的方法、思維方式、解決問題的實力，讓人獲益頗多，意義深遠。

老師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么關(guān)注將來，放飛盼望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在在新課教改的道路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路，一切從實際啟程，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡潔之路，返樸歸真。直至把每一個孩子造就“成人”。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)新的理論學(xué)問，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，探究和探究教育，教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，科學(xué)運用網(wǎng)絡(luò)資源，努力做一名合格的人民老師。使自己的教學(xué)水平再上一個臺階。

學(xué)生暑假學(xué)習(xí)心得體會11

我的假期便在勞碌的學(xué)習(xí)中度過了，德育實踐作業(yè)是要完成的，依據(jù)目前的狀況，好像選“自主管理”是合理的，重點落在兩個字——學(xué)習(xí)。

作業(yè)是有不少呢，須要制定一個打算，其實每個假期都有打算，可總是不現(xiàn)實，按天來定打算，并不適合我，相比擬而言，集中在一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)一門課程，才是上策。于是依據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定了假期打算。完成作業(yè)，須要不少時間呢。

除此之外，復(fù)習(xí)是必要的，開學(xué)可還要月考呢，真讓人頭大。又有一份復(fù)習(xí)打算，但誠實說，效果不大，我更喜愛在考試前一兩天起先復(fù)習(xí)。

相比擬而言，我更喜愛預(yù)習(xí)，這或許是我為數(shù)不多的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣中的最讓我驕傲的一項了。當然，預(yù)習(xí)不用花太長時間，有一天足夠了吧。

當然，假期不能都寫作業(yè)，平常沒有太多時間看課外書，假期正好供應(yīng)了時機，閱讀是一件令人開心的事，可以學(xué)到不少課本以外的學(xué)問呢。

時間管理上可能做的差一些吧。平常自己的生物鐘是很準的，一放假，就亂套了。但根本上還是正常的，不至于晝夜不分。其實自己大局部時間都是自由的，并沒有特定支配其他時間做某事，終歸是假期，我不喜愛那樣一板一眼地生活，將自己束縛在時刻表中，真的是凄慘的生活呢。但這并不意味著我自由散漫。相比擬而言，我還是一個有時間觀念的人，遲到早退的事可不是我的作風。

假期還有一件重要的事，平復(fù)心情，調(diào)整心態(tài)，以飽滿的熱忱迎接高_的到來。不知不覺間，自己已經(jīng)到了高_，可心里卻還沒有打算，恍惚間就成了畢業(yè)生。生活還和以前一樣，沒什么大改變，還是早已改變，我卻身處其中，不知廬山真面目呢?總之，放個假，換個心情，再次開學(xué)就又會不同了。

假期嘛，不能只學(xué)習(xí)，適當?shù)南惨埠苤匾?，我的消遣，也就是看電視、上網(wǎng)。假期好像不怎么運動，算得上運動的，就是步行去書店買書了吧。哎，真是太松懈了。

總之，這就是我那不華美，但頗有收獲的假期。

學(xué)生暑假學(xué)習(xí)心得體會12

這個暑假，每天的行程幾乎都滿了，我的假期生活也變得更加繁重。

這個假期既漫長又短暫，好像每天都有做不完的事情。

記得往年都要去社區(qū)參與活動，次次都不一樣。今年，是關(guān)于機器人的公益活動講座，告知我們從來都不知道的學(xué)問。比方：機器人到底是什么?機器人有什么用?一個個看似簡潔的問題，好像沒人能得出答案。見我們百思不得其解，教師呢，就講解得很細致，使我們茅塞頓開。在座的同學(xué)們也都悟出了其中的道理：不管什么東西、什么事情都會有最深邃的隱私隱藏其中。

放假起初，我忙著做完了英語，可是，連忙做完了作業(yè)，卻會很無聊。知道后來才明白：學(xué)習(xí)是一種按部就班的過程，不行操之過急。重要的是在于實現(xiàn)目標的過程，而不是實現(xiàn)目標的那一個瞬間。

在假期中，反而沒有在學(xué)校的時候充溢。雖然學(xué)校里的作業(yè)不少，可是，總能望見同學(xué)、摯友?？傆锌鞓返臅r間，總會傳來一陣陣笑聲。雖然有時犯錯，但是卻不會收到很嚴厲的指責。所以，_班同學(xué)都會虛心承受。確實，頂嘴也是有的，但只是人們口中“叛逆”在作怪。當然，也有自身的因素。所以，我想這應(yīng)當都是無心之失。

_班是個集體，是個“大家庭”、那么，我們怎么會和“家庭成員”吵架呢。

這個暑期，我也明白了很多。自己也成熟了不少。學(xué)會了怎樣更謹慎的處事，學(xué)會怎樣學(xué)的更好，怎樣去維護_班的榮譽……

整個假期，使我明白了很多。我也會更努力的去學(xué)習(xí)、為自己的目標而奮斗。

學(xué)生暑假學(xué)習(xí)心得體會13

時間匆忙的消逝，而我們的暑假生活也即將告一段落，回想著我已經(jīng)成為過去的暑假生活，不僅好玩，而且讓我學(xué)會了很多的道理。

暑假生活，是伴隨著燥熱款款而來。而燥熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門恒久放開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了燥熱，也就代表你走上了一個新的起點。

隨著那燥熱的夏季到來，我聽說學(xué)校要辦數(shù)學(xué)奧賽班，我報名參與了。但是很多同學(xué)怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學(xué)習(xí)時機錯過了。俗話說：“學(xué)無先后，達者為師。”只要我努力利用這個暑假，我堅信我必須比那些沒補習(xí)的同學(xué)見識廣、收獲多。

最終到了開學(xué)前幾天，天氣涼快，我每天早到校，謹慎聽教師講課，細致記錄，把不明白，的問題畫上圈，問教師。沒過幾天，天氣漸漸增熱，坐在教室里一絲風也沒有，頭昏腦脹，不安，樹上知了不停的叫。教師講課我一點都聽不心去，我打了退堂鼓，不想了去了。

我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)非常差，但他艱辛努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最終一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無論做什么事要想勝利，必需付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲?！倍嗝春玫拿裕业木褚幌伦犹嵘蟻砹?，我找到了精神須要的補品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天教師帶我們?nèi)W(xué)問的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美妙的戰(zhàn)利品。我們高開心興地捧著戰(zhàn)利品，等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)。時間如流水，一去不返回。在這短短的時間里我們得到教師的造就，學(xué)問的澆灌。并使我們堅決了信念，熬煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。

這個暑假生活，我學(xué)到了很多在課本上沒有的學(xué)問，也讓我感悟到生活中的很多的小道理，讓我終生受益。

學(xué)生暑假學(xué)習(xí)心得體會14

暑假的時間比擬長，作為一名學(xué)生，我認為要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的駕馭新的技能，讀書是獲得學(xué)問的途徑，但不是唯一的途徑，我們應(yīng)當要在生活當中，多去發(fā)覺，多去視察，學(xué)習(xí)可以有許多種方式，但是我們應(yīng)當要按部就班，謹慎去做好每一件事情的，這一點是毋庸置疑的，也是我接下來應(yīng)當要合理去做好的，我始終都堅信學(xué)習(xí)可以不斷的提高自己。

我也會用這樣的方式去提高自身成果，這次暑假我也做好了特別多的打算，這是我應(yīng)當要堅持去維持下去的，這段時間以來在學(xué)習(xí)當中，我也在謹慎的思索自己須要去做好的，我也應(yīng)當要謹慎的去做好自己的本職，我也須