小學(xué)體育人教三年級全一冊第五章投擲與游戲原地投擲沙包課件

體育與健康（水平一）小學(xué)二年級教學(xué)內(nèi)容：

1.技巧：原地投擲沙包

2.游戲：“電報傳遞”——說課環(huán)節(jié)——

教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標達成教學(xué)重難點

教學(xué)方法運用教學(xué)流程設(shè)計

一、教材分析本課選自小學(xué)《體育與健康》水平一小學(xué)二年級。該教材在田徑教材中占有較大比重，也是小學(xué)生非常喜愛并與生活密切相關(guān)的一項體育活動。本課使用較輕的沙包來組織教學(xué)，目的就是想通過學(xué)生自我的嘗試、比較、提高的一個探索過程，更有利于逐步改進投擲的技術(shù)動作，為以后教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。游戲“春種秋收”，主要是提高學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、協(xié)同合作的良好作風(fēng)和集體榮譽感。二、學(xué)情分析

小學(xué)二年級學(xué)生是生理和心理發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折期，也是個性發(fā)展的關(guān)鍵時期，情緒及心理素質(zhì)極不穩(wěn)定，此時身體開始發(fā)育，但力量素質(zhì)和身體控制能力相對較差。他們對體育活動有著廣泛的興趣。他們生性活潑好動，模仿能力強，個性突出，敢于表現(xiàn)自我。對于游戲性活動具有很高的興趣，并且具有一定的探索性，因此本課以情景教學(xué)展開投擲的教與學(xué)。從學(xué)生掌握教材的情況分析，已經(jīng)學(xué)過了“肩上屈肘”的正面投擲方法，平時接觸投擲的內(nèi)容較多，有一定的投擲能力，但技能比較差，特別是蹬地轉(zhuǎn)體，快速揮臂，出手角度的動作不是很好。

三、教學(xué)目標達成1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生對原地投擲沙包技術(shù)有一定的了解，大多數(shù)的學(xué)生能自主說出正確的單手肩上投擲動作要點。2、通過學(xué)練85%的學(xué)生能夠掌握手高于頭，肘高于肩的單手肩上投擲動作。3、通過學(xué)習(xí)原地投擲沙包，發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高學(xué)生身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性以及上下肢協(xié)調(diào)配合的投擲能力。在學(xué)習(xí)中充分展示自己。4、培養(yǎng)學(xué)生合作、創(chuàng)新意識，增強集體榮譽感。體驗自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的樂趣，提高對體育活動的興趣。

四、教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)生基本做到揮臂用力方向正確、出手角度適中、揮臂動作協(xié)調(diào)。教學(xué)難點：學(xué)生投擲時上下肢協(xié)調(diào)用力、動作連貫。電報傳遞五、教學(xué)方法運用

為了更好地達成教學(xué)目標，突出重點、突破難點，本課以“激發(fā)學(xué)生運動興趣，重視學(xué)生主體地位”的新課程理念為指導(dǎo)，采用以下教學(xué)方法：教法：1.啟發(fā)式教學(xué)法2.講解示范法3.糾正錯誤法學(xué)法：1.采用示范教學(xué)，配合師生互動演示

2.分組練習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合

3.組織小組間比賽

六、教學(xué)流程設(shè)計

根據(jù)認知事物的規(guī)律和人體生理機能變化的規(guī)律，結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容，我設(shè)計了以下四個教學(xué)環(huán)節(jié)：

1.開始部分2′2.準備部分8′3.基本部分26′4.結(jié)束部分4′

六、教學(xué)流程設(shè)計1、開始部分2′

①體委整隊，匯報人數(shù)②師生問好，宣布本課內(nèi)容③安排見習(xí)生

常規(guī)教學(xué)內(nèi)容，在每一節(jié)體育課中落實教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教師語言直接導(dǎo)入本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標。

六、教學(xué)流程設(shè)計2、準備部分8′

①場地?zé)嵘砼堍谕绞植伲盒『镒又ㄖń?/p>

自主準備活動：沙包自玩通過熱身練習(xí)，使學(xué)生的生理機能活動能力從相對較低水平逐漸調(diào)動起來，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為人體進入活動狀態(tài)做好準備，并預(yù)防和減少運動損傷。六、教學(xué)流程設(shè)計3、基本部分26′

①新授內(nèi)容：原地投擲沙包19′

采用先學(xué)、后教、再練的教學(xué)順序。課前，學(xué)生通過微課學(xué)習(xí)原地投擲沙包技術(shù)，初步感受投擲。

技巧：原地投擲沙包完整動作示范微課片段技巧：原地投擲沙包分解動作示范右手持包，身體左側(cè)對著投擲方向。技巧：原地投擲沙包分解動作示范投擲沙包時，右腿蹬地，使髖部向投擲方向轉(zhuǎn)送，緊接著上體轉(zhuǎn)向投擲方向，隨著胸和肩的轉(zhuǎn)動使右肘翻至肩上，快速揮臂甩腕把沙包經(jīng)肩上向前上方約40°角投出。技巧：原地投擲沙包分解動作示范投出后，右腿應(yīng)順勢向前邁出一步，降低重心，進行緩沖。六、教學(xué)流程設(shè)計3、基本部分26′

①新授內(nèi)容：原地投擲沙包19′

課上，結(jié)合課前微課的學(xué)習(xí)，通過軍事游戲“炸碉堡”，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位。學(xué)生自主投擲沙包，教師提出問題并讓學(xué)生帶著問題進行嘗試練習(xí)。讓學(xué)生初步體驗投擲動作，并初步感知投擲遠度與出手角度和速度的關(guān)系，組織隊形采用六路縱。

課中，學(xué)生在教師指導(dǎo)下看掛圖并自由探討，使學(xué)生在頭腦中初步建立投擲基本動作表象，學(xué)生分組討論，教師指導(dǎo)學(xué)生并做示范性講解和針對性評價，從而進一步幫助學(xué)生建構(gòu)正確的投擲動作結(jié)構(gòu)，并激勵學(xué)生再次練習(xí)。

六、教學(xué)流程設(shè)計3、基本部分26′

①新授內(nèi)容：原地投擲沙包19′“我是神投手”。在投準游戲中引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗和知識進行投準，改進和提高學(xué)生投擲出手角度。進一步激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情，使課堂練習(xí)氣氛達到空前高漲。學(xué)生的情感和練習(xí)欲望得到很好的調(diào)動。也滿足了小學(xué)生愛自我表現(xiàn)、自我展示的欲望，促進學(xué)生個性心理的發(fā)展和情感體驗。

六、教學(xué)流程設(shè)計3、基本部分26′

②游戲：“電報傳送”7′

教師介紹游戲方法及規(guī)則，學(xué)生有序進行。該游戲反映了健康性和娛樂性相統(tǒng)一的教學(xué)原則，不僅有效鍛煉學(xué)生的下肢力量，發(fā)展學(xué)生跑的能力，而且能有效培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維和良好的紀律習(xí)慣

××××××××××××××××××××××××××××××××××××六、教學(xué)流程設(shè)計4、結(jié)束部