批量培養(yǎng)干部課件

批量培養(yǎng)干部批量培養(yǎng)干部課程目錄導入模塊1

學習方法管理模式模塊2

模塊3

人才復制與干部培養(yǎng)系統(tǒng)模塊4企業(yè)文化與管理哲學模塊5

領導力有效性Q12敬業(yè)團隊打造課程目錄導入模塊1學習方法管理模式模塊2模塊3人才復制概念+經(jīng)驗=反思=沖擊基于經(jīng)驗的反思學習以人為鏡的互訪學習學以致用的行動學習最有效的管理學習方式？概念+經(jīng)驗=反思=沖擊最有效的管理學習方式？20個題目的管理思維模式測試20個題目的你對以下的觀點看法評判如何？（1極不同意，2不同意，3一般，4同意，5極其同意）

批量培養(yǎng)干部課件01.

優(yōu)秀銷售人員做任何行業(yè)都是很頂尖的02.有積極性、勤勤懇懇的員工就是敬業(yè)員工03.員工提出的不合理的資源需求，應不予理睬04.優(yōu)秀經(jīng)理強調(diào)關注過程05.員工發(fā)展和提高就是幫助員工改進缺點06.上級對每一個銷售人員都應該平均對待07.產(chǎn)生優(yōu)秀業(yè)績必須是按照標準方法操作08.只要努力，任何工作都能做得出色09.

銷售培訓應該以激勵和產(chǎn)品知識為核心10.員工的發(fā)展是指其職務升遷做管理者01.優(yōu)秀銷售人員做任何行業(yè)都是很頂尖的11.敬業(yè)是由員工個人主觀意愿決定的。12.管理的目的就是讓員工尊重服從有紀律13.好的資源是對員工工作的獎勵。14.經(jīng)理應該和員工保持距離，不該和員工交朋友15.表揚往往太虛，對員工沒什么效果。16.培訓落后員工比培訓優(yōu)秀員工效果要好17.如果重視員工的意見，就應該采納他的意見18.宣導公司未來愿景，是公司老板的事情19.工作和私人關系是兩碼事，工作就該公事公辦20.銷售經(jīng)理的主要任務是幫助落后者達標11.敬業(yè)是由員工個人主觀意愿決定的。記分標準：

將你所測試題目的得分全部相加匯總得出一個總分；

分數(shù)值應該在20分—100分之間。記分標準：A類人群80分-100分B類人群60分-79分C類人群45分-59分D類人群20分-44分A類人群80分-100分管理模式第1模塊管理模式第1模塊您有管理模式嗎？看不見的關鍵？您有管理模式嗎？管理模式：看不見的關鍵業(yè)務模式商業(yè)模式管理模式管理模式：看不見的關鍵業(yè)務模式商業(yè)模式管理模式造就一個優(yōu)秀的企業(yè)，并不是要打敗所有對手，而是形成自身獨特的競爭力優(yōu)勢，建立自己的團隊、機制、文化！——馬云

造就一個優(yōu)秀的企業(yè)，并不是要打敗所有對手，Q12敬業(yè)團隊打造第2模塊Q12敬業(yè)團隊打造第2模塊

衡量一個企業(yè)健康與否的最佳指標是什么？銷售額的增長？利潤？市場份額？客戶滿意度？還是經(jīng)營效率？以上都不是！應該是“員工敬業(yè)度”。敬業(yè)既是一種能力，更是一種精神，每一家想靠競爭取勝的公司必須設法使每個員工敬業(yè)!

——杰克?韋爾奇衡量一個企業(yè)健康與否的最佳指標是什么？銷售額的增長關于企業(yè)中敬業(yè)員工/從業(yè)員工/怠工員工的狀態(tài)分析敬業(yè)的員工為公司貢獻的價值比不敬業(yè)員工高出4倍在全球100萬名員工的測評中，得分排在前20%的單位和排在后面20%的單位的業(yè)績對比效果是：顧客的忠誠度提高56%銷售效率提高38%利潤率提高27%員工的流動率減少48%關于企業(yè)中業(yè)績源泉業(yè)績源泉70%的銷售明星是被平庸的銷售經(jīng)理折磨死的70%的銷售明星是被平庸的銷售經(jīng)理折磨死的

員工因公司而加盟，因經(jīng)理而離開！——

啟示錄員工因公司而加盟，因經(jīng)理而離“經(jīng)理效應”優(yōu)勢匹配優(yōu)秀經(jīng)理“經(jīng)理效應”優(yōu)勢經(jīng)理的作用:催化劑永遠在舞臺中央!收入-成本=利潤緩沖器經(jīng)理的作用:催化劑永遠在舞臺中央!敬業(yè)團隊建設的十二級階梯管理的入門地圖每一個管理者的必修課敬業(yè)團隊建設的十二級階梯管理的入門地圖23我的獲取我的奉獻我的歸屬

共同成長Q2必需的材料和設備Q1知道工作要求

Q6鼓勵發(fā)展

Q5主管/同事關心Q4

過去7天受到表揚Q3

每天做擅長做的事Q10在單位有好朋友Q9

同事注重質(zhì)量Q8公司的使命/目標Q7我的意見受到重視

Q12有機會學習、發(fā)展

Q11談過去6個月的進步敬業(yè)階梯(基本需求)(管理層支持)(團隊工作)(總體發(fā)展)23我的獲取我的奉獻我的歸屬Q(mào)2必需的材料和設備Q1：我知道對我工作的要求嗎？背景、目標、結果培養(yǎng)員工的全局觀管理者自問：公司每位員工的工作是否都具有促進公司發(fā)展的實際意義？直達結果：確保所有人都在企業(yè)的目標上Q1：我知道對我工作的要求嗎？背景、目標、結果有效的溝通要確定告訴別人的是什么？要確認對方是否收到信息，做一個回應；對方理解了嗎？清楚了嗎？需要對方給出一個明確的理解信息，讓對方用不同的方式反饋表達回來；對方在理解了信息之后，是否認同，是否接受？如果接受需要給出一個承諾；在接近任務完成時間時提醒對方；完成日期那天不管對方是否完成，都要給相關人員一個匯報總結。有效的溝通Q2：我有做好我工作的材料和設備嗎?工作環(huán)境、硬資源與軟資源資源向優(yōu)秀員工傾斜經(jīng)常問問：需要什么支持？Q2：我有做好我工作的材料和設備嗎?工作環(huán)境、硬資源與軟資源在工作中，我每天都有機會做我最擅長的事嗎?正向循環(huán)成功不是因為彌補缺點，而是發(fā)揮優(yōu)勢幫助每位員工在工作時能夠達到最佳體驗！促進相互了解彼此的優(yōu)勢Q3：在工作中，我每天都有機會做我最擅長的事嗎?正向循環(huán)Q3：在過去7天內(nèi)，我因為工作出色而受到表揚嗎?人需要被肯定和認可生理需要，一周有效及時、具體、真誠養(yǎng)成正面語言的習慣Q4：在過去7天內(nèi)，我因為工作出色而受到表揚嗎?人需要被肯定和認可我的同事和主管關心我的情況嗎？一味依靠指示、物質(zhì)激勵、懲罰制度和嚴格監(jiān)管來效果是有限和短期的人性的本質(zhì)：需要別人的關愛，人是社會性群體Q5：我的同事和主管關心我的情況嗎？一味依靠指示、物質(zhì)激勵、懲罰制工作單位有人鼓勵我的發(fā)展嗎？人都成長的需要人類的本能：模仿，并通過模仿而學習為什么員工沒有激情？Q6：工作單位有人鼓勵我的發(fā)展嗎？人都成長的需要Q6：在工作中，我覺得我的意見受到重視嗎？參與感，人們更喜歡執(zhí)行自己提出的建議真正的智慧在一線，離問題最近的人最知道怎么解決問題下屬有提建議的義務，上級有決策的權力Q7：在工作中，我覺得我的意見受到重視嗎？參與感，人們更喜歡執(zhí)行自公司的使命/目標使我覺得我的工作重要嗎？人會尋求一種對更高目標的貢獻主觀的感受，由上級賦予，與工作本身無關工作類型：1、生活手段；2、一種事業(yè)；3、視為使命，賦予信仰Q8：公司的使命/目標使我覺得我的工作重要嗎？人會尋求一種對更高目我的同事們致力于高質(zhì)量的工作嗎？劣幣驅(qū)逐良幣管理最大的挑戰(zhàn)管理是殘酷的愛！成功吸引成功Q9：我的同事們致力于高質(zhì)量的工作嗎？劣幣驅(qū)逐良幣Q9：我在單位有一個最重要的好友嗎？工作就是生活的一部分有一個溝通和傾訴的對象注意不要發(fā)展成意氣用事和幫派Q10：我在單位有一個最重要的好友嗎？工作就是生活的一部分Q10：在過去六個月中，工作單位有人和我談起我的進步嗎？日常的、隨時的個人反饋與下屬定期通話Q11：在過去六個月中，工作單位有人和我談起我的進步嗎？日常的、隨時

在過去一年中，我的工作中有機會學習和成長嗎?Q12：工作與事業(yè)的最關鍵區(qū)別點你是他人生的導師和榜樣培養(yǎng)接班人計劃

在過去一年中，我的工作中有機會學習和成長嗎?Q12：工作與績效談話明確目的，暖場。說明會談的目的、步驟和時間員工自評。讓員工談總體感受，談成績收獲不足上級評價。上級進行業(yè)績評價，能力評價，先說成績后說不足，不足要舉事實討論與確認評價結果。明確告知考核結果，與員工達成一致針對不足制定改善計劃，就能力不足達成共識共同制定下期工作目標，并確定不同工作的權重，管理者做好工具支持承諾認同后雙方簽字確認，表達謝意，記錄整理歸檔績效談話

管理者在管理中的最大貢獻就是將員工的才干轉(zhuǎn)換為公司的業(yè)績!總結管理者在管理中的最大貢獻就是將員工的才干轉(zhuǎn)換為干部培養(yǎng)系統(tǒng)第3模塊干部培養(yǎng)系統(tǒng)第3模塊培訓內(nèi)容知識技巧意愿良好的習慣豐富的知識正面的態(tài)度熟練的技巧培訓內(nèi)容知識技巧意愿良好的習慣豐富的知識正面的態(tài)度熟練的技巧干部培養(yǎng)系統(tǒng)干部培養(yǎng)系統(tǒng)梯隊化與批量化管理模版階梯建設儲備體制與定期淘汰常規(guī)化\流程化\標準化梯隊化與批量化管理模版干部的選拔管理與領導核心秘訣有效途徑干部的選拔管理與領導高階方針預見力創(chuàng)造美好人情權放心人性化天中堅方法轉(zhuǎn)化力改善善惡人理責稱心合理化地基層行動實行力堅持真俗人法利安心標準化人組織三階層的互動高方針預見力創(chuàng)造美好人情權放心人性化天中方法轉(zhuǎn)化力改善善惡人管理干部的三大能力與六大素質(zhì)帶要求折騰管理干部的三大能力與六大素質(zhì)帶三大能力——業(yè)務能力對行業(yè)、公司、產(chǎn)品的熱愛能力看增量敢于追求第一三大能力——業(yè)務能力對行業(yè)、公司、產(chǎn)品的熱愛三大能力——管理能力做應該做的事承擔責任是走向成熟的開始自我管理：做下屬的榜樣扮演好角色——任何時候都是工作三大能力——管理能力做應該做的事三大能力——培訓能力培訓是建立管理權威最有效的方式優(yōu)秀干部——培養(yǎng)和用比你更強的人會議是最高效的溝通三大能力——培訓能力培訓是建立管理權威最有效的方式六大素質(zhì)——政治素質(zhì)與企業(yè)戰(zhàn)略保持高度一致讓老板放心——主動補位六大素質(zhì)——政治素質(zhì)與企業(yè)戰(zhàn)略保持高度一致個人利益服從集體利益問貢獻而不是索取高舉企業(yè)利益的大旗六大素質(zhì)——思想素質(zhì)個人利益服從集體利益六大素質(zhì)——思想素質(zhì)干部是用來承擔責任的壓力來源：被動工作積極樂觀：情緒是業(yè)績的根源敢于嚴格管理百折不撓，堅定目標六大素質(zhì)——心理素質(zhì)干部是用來承擔責任的六大素質(zhì)——心理素質(zhì)認真是一種態(tài)度你的對手決定你的水平能力不練就作廢，不展現(xiàn)就沒機會成長比成功更重要不舒服就是成長突破的開始感于接受挑戰(zhàn)六大素質(zhì)——專業(yè)素質(zhì)認真是一種態(tài)度六大素質(zhì)——專業(yè)素質(zhì)公私分明敢于吃虧六大素質(zhì)——財務素質(zhì)公私分明六大素質(zhì)——財務素質(zhì)身體是屬于企業(yè)的六大素質(zhì)——身體素質(zhì)身體是屬于企業(yè)的六大素質(zhì)——身體素質(zhì)政治素質(zhì)——忠思想素質(zhì)——德心理素質(zhì)——韌專業(yè)素質(zhì)——熟財務素質(zhì)——廉身體素質(zhì)——健總結政治素質(zhì)——忠總結企業(yè)文化與管理哲學第4模塊企業(yè)文化與管理哲學第4模塊企業(yè)文化文字語言習俗故事企業(yè)文化文字管理哲學價值觀的清晰統(tǒng)一面對兩難的選擇管理哲學價值觀的清晰統(tǒng)一

如果有任何一項領導的理念，幾千年來一直在組織中鼓舞人心，那就是擁有一種能夠凝聚并堅持實現(xiàn)共同愿景的能力。一個缺少共有目標、價值觀與使命的組織，必定難成大器！——彼得.圣吉如果有任何一項領導的理念，幾千年來一直在組織中領導力與有效性第5模塊領導力與有效性第5模塊我如何做才有效果?管理者自我反省我如何做才有效果?管理者自我反省

認清自己是成為領導者的關鍵，偉大不是領導別人，而是管理自己！總結認清自己是成為領導者的關鍵，偉大不是領導別人，而是管理自己老板與教練老板教練說得多聽得多告知詢問修正防止要求控制要求承諾命令挑戰(zhàn)影響合作結果第一過程第一保持距離保持接觸老板與教練老板教練說得多聽得多告知詢問修正防止要求控制要求承管理的實際大局觀：主動補位，先服從后指揮因果觀念：管理是身教出來的，你的行為就是下屬的模板管理抓小事，抓好小事無大事，小不管則亂大謀嚴厲是為了讓下屬進步！簡單的事情重復做，真正的管理并不是偉大的，是無數(shù)的瑣碎片段構成管理的實際大局觀：主動補位，先服從后指揮當你下定決心成為一名管理者，請您：堅定信念鼓起追求成功的熱情為心中遠大的理想而奮斗不斷接受磨礪與考驗加油！當你下定決心成為一名管理者，請您：加油！管理有技巧千錘加百煉

管理無技巧重在有心人管理有技巧千錘加百煉

管理無技巧重在有心人結束語鴻圖之志，螻蟻之行、立足現(xiàn)實、放眼世界態(tài)度決定命運，氣度決定格局，底蘊的厚度決定事業(yè)的高度結束語鴻圖之志，螻蟻之行、態(tài)度決定命運，批量培養(yǎng)干部批量培養(yǎng)干部課程目錄導入模塊1

學習方法管理模式模塊2

模塊3

人才復制與干部培養(yǎng)系統(tǒng)模塊4企業(yè)文化與管理哲學模塊5

領導力有效性Q12敬業(yè)團隊打造課程目錄導入模塊1學習方法管理模式模塊2模塊3人才復制概念+經(jīng)驗=反思=沖擊基于經(jīng)驗的反思學習以人為鏡的互訪學習學以致用的行動學習最有效的管理學習方式？概念+經(jīng)驗=反思=沖擊最有效的管理學習方式？20個題目的管理思維模式測試20個題目的你對以下的觀點看法評判如何？（1極不同意，2不同意，3一般，4同意，5極其同意）

批量培養(yǎng)干部課件01.

優(yōu)秀銷售人員做任何行業(yè)都是很頂尖的02.有積極性、勤勤懇懇的員工就是敬業(yè)員工03.員工提出的不合理的資源需求，應不予理睬04.優(yōu)秀經(jīng)理強調(diào)關注過程05.員工發(fā)展和提高就是幫助員工改進缺點06.上級對每一個銷售人員都應該平均對待07.產(chǎn)生優(yōu)秀業(yè)績必須是按照標準方法操作08.只要努力，任何工作都能做得出色09.

銷售培訓應該以激勵和產(chǎn)品知識為核心10.員工的發(fā)展是指其職務升遷做管理者01.優(yōu)秀銷售人員做任何行業(yè)都是很頂尖的11.敬業(yè)是由員工個人主觀意愿決定的。12.管理的目的就是讓員工尊重服從有紀律13.好的資源是對員工工作的獎勵。14.經(jīng)理應該和員工保持距離，不該和員工交朋友15.表揚往往太虛，對員工沒什么效果。16.培訓落后員工比培訓優(yōu)秀員工效果要好17.如果重視員工的意見，就應該采納他的意見18.宣導公司未來愿景，是公司老板的事情19.工作和私人關系是兩碼事，工作就該公事公辦20.銷售經(jīng)理的主要任務是幫助落后者達標11.敬業(yè)是由員工個人主觀意愿決定的。記分標準：

將你所測試題目的得分全部相加匯總得出一個總分；

分數(shù)值應該在20分—100分之間。記分標準：A類人群80分-100分B類人群60分-79分C類人群45分-59分D類人群20分-44分A類人群80分-100分管理模式第1模塊管理模式第1模塊您有管理模式嗎？看不見的關鍵？您有管理模式嗎？管理模式：看不見的關鍵業(yè)務模式商業(yè)模式管理模式管理模式：看不見的關鍵業(yè)務模式商業(yè)模式管理模式造就一個優(yōu)秀的企業(yè)，并不是要打敗所有對手，而是形成自身獨特的競爭力優(yōu)勢，建立自己的團隊、機制、文化！——馬云

造就一個優(yōu)秀的企業(yè)，并不是要打敗所有對手，Q12敬業(yè)團隊打造第2模塊Q12敬業(yè)團隊打造第2模塊

衡量一個企業(yè)健康與否的最佳指標是什么？銷售額的增長？利潤？市場份額？客戶滿意度？還是經(jīng)營效率？以上都不是！應該是“員工敬業(yè)度”。敬業(yè)既是一種能力，更是一種精神，每一家想靠競爭取勝的公司必須設法使每個員工敬業(yè)!

——杰克?韋爾奇衡量一個企業(yè)健康與否的最佳指標是什么？銷售額的增長關于企業(yè)中敬業(yè)員工/從業(yè)員工/怠工員工的狀態(tài)分析敬業(yè)的員工為公司貢獻的價值比不敬業(yè)員工高出4倍在全球100萬名員工的測評中，得分排在前20%的單位和排在后面20%的單位的業(yè)績對比效果是：顧客的忠誠度提高56%銷售效率提高38%利潤率提高27%員工的流動率減少48%關于企業(yè)中業(yè)績源泉業(yè)績源泉70%的銷售明星是被平庸的銷售經(jīng)理折磨死的70%的銷售明星是被平庸的銷售經(jīng)理折磨死的

員工因公司而加盟，因經(jīng)理而離開！——

啟示錄員工因公司而加盟，因經(jīng)理而離“經(jīng)理效應”優(yōu)勢匹配優(yōu)秀經(jīng)理“經(jīng)理效應”優(yōu)勢經(jīng)理的作用:催化劑永遠在舞臺中央!收入-成本=利潤緩沖器經(jīng)理的作用:催化劑永遠在舞臺中央!敬業(yè)團隊建設的十二級階梯管理的入門地圖每一個管理者的必修課敬業(yè)團隊建設的十二級階梯管理的入門地圖90我的獲取我的奉獻我的歸屬

共同成長Q2必需的材料和設備Q1知道工作要求

Q6鼓勵發(fā)展

Q5主管/同事關心Q4

過去7天受到表揚Q3

每天做擅長做的事Q10在單位有好朋友Q9

同事注重質(zhì)量Q8公司的使命/目標Q7我的意見受到重視

Q12有機會學習、發(fā)展

Q11談過去6個月的進步敬業(yè)階梯(基本需求)(管理層支持)(團隊工作)(總體發(fā)展)23我的獲取我的奉獻我的歸屬Q(mào)2必需的材料和設備Q1：我知道對我工作的要求嗎？背景、目標、結果培養(yǎng)員工的全局觀管理者自問：公司每位員工的工作是否都具有促進公司發(fā)展的實際意義？直達結果：確保所有人都在企業(yè)的目標上Q1：我知道對我工作的要求嗎？背景、目標、結果有效的溝通要確定告訴別人的是什么？要確認對方是否收到信息，做一個回應；對方理解了嗎？清楚了嗎？需要對方給出一個明確的理解信息，讓對方用不同的方式反饋表達回來；對方在理解了信息之后，是否認同，是否接受？如果接受需要給出一個承諾；在接近任務完成時間時提醒對方；完成日期那天不管對方是否完成，都要給相關人員一個匯報總結。有效的溝通Q2：我有做好我工作的材料和設備嗎?工作環(huán)境、硬資源與軟資源資源向優(yōu)秀員工傾斜經(jīng)常問問：需要什么支持？Q2：我有做好我工作的材料和設備嗎?工作環(huán)境、硬資源與軟資源在工作中，我每天都有機會做我最擅長的事嗎?正向循環(huán)成功不是因為彌補缺點，而是發(fā)揮優(yōu)勢幫助每位員工在工作時能夠達到最佳體驗！促進相互了解彼此的優(yōu)勢Q3：在工作中，我每天都有機會做我最擅長的事嗎?正向循環(huán)Q3：在過去7天內(nèi)，我因為工作出色而受到表揚嗎?人需要被肯定和認可生理需要，一周有效及時、具體、真誠養(yǎng)成正面語言的習慣Q4：在過去7天內(nèi)，我因為工作出色而受到表揚嗎?人需要被肯定和認可我的同事和主管關心我的情況嗎？一味依靠指示、物質(zhì)激勵、懲罰制度和嚴格監(jiān)管來效果是有限和短期的人性的本質(zhì)：需要別人的關愛，人是社會性群體Q5：我的同事和主管關心我的情況嗎？一味依靠指示、物質(zhì)激勵、懲罰制工作單位有人鼓勵我的發(fā)展嗎？人都成長的需要人類的本能：模仿，并通過模仿而學習為什么員工沒有激情？Q6：工作單位有人鼓勵我的發(fā)展嗎？人都成長的需要Q6：在工作中，我覺得我的意見受到重視嗎？參與感，人們更喜歡執(zhí)行自己提出的建議真正的智慧在一線，離問題最近的人最知道怎么解決問題下屬有提建議的義務，上級有決策的權力Q7：在工作中，我覺得我的意見受到重視嗎？參與感，人們更喜歡執(zhí)行自公司的使命/目標使我覺得我的工作重要嗎？人會尋求一種對更高目標的貢獻主觀的感受，由上級賦予，與工作本身無關工作類型：1、生活手段；2、一種事業(yè)；3、視為使命，賦予信仰Q8：公司的使命/目標使我覺得我的工作重要嗎？人會尋求一種對更高目我的同事們致力于高質(zhì)量的工作嗎？劣幣驅(qū)逐良幣管理最大的挑戰(zhàn)管理是殘酷的愛！成功吸引成功Q9：我的同事們致力于高質(zhì)量的工作嗎？劣幣驅(qū)逐良幣Q9：我在單位有一個最重要的好友嗎？工作就是生活的一部分有一個溝通和傾訴的對象注意不要發(fā)展成意氣用事和幫派Q10：我在單位有一個最重要的好友嗎？工作就是生活的一部分Q10：在過去六個月中，工作單位有人和我談起我的進步嗎？日常的、隨時的個人反饋與下屬定期通話Q11：在過去六個月中，工作單位有人和我談起我的進步嗎？日常的、隨時

在過去一年中，我的工作中有機會學習和成長嗎?Q12：工作與事業(yè)的最關鍵區(qū)別點你是他人生的導師和榜樣培養(yǎng)接班人計劃

在過去一年中，我的工作中有機會學習和成長嗎?Q12：工作與績效談話明確目的，暖場。說明會談的目的、步驟和時間員工自評。讓員工談總體感受，談成績收獲不足上級評價。上級進行業(yè)績評價，能力評價，先說成績后說不足，不足要舉事實討論與確認評價結果。明確告知考核結果，與員工達成一致針對不足制定改善計劃，就能力不足達成共識共同制定下期工作目標，并確定不同工作的權重，管理者做好工具支持承諾認同后雙方簽字確認，表達謝意，記錄整理歸檔績效談話

管理者在管理中的最大貢獻就是將員工的才干轉(zhuǎn)換為公司的業(yè)績!總結管理者在管理中的最大貢獻就是將員工的才干轉(zhuǎn)換為干部培養(yǎng)系統(tǒng)第3模塊干部培養(yǎng)系統(tǒng)第3模塊培訓內(nèi)容知識技巧意愿良好的習慣豐富的知識正面的態(tài)度熟練的技巧培訓內(nèi)容知識技巧意愿良好的習慣豐富的知識正面的態(tài)度熟練的技巧干部培養(yǎng)系統(tǒng)干部培養(yǎng)系統(tǒng)梯隊化與批量化管理模版階梯建設儲備體制與定期淘汰常規(guī)化\流程化\標準化梯隊化與批量化管理模版干部的選拔管理與領導核心秘訣有效途徑干部的選拔管理與領導高階方針預見力創(chuàng)造美好人情權放心人性化天中堅方法轉(zhuǎn)化力改善善惡人理責稱心合理化地基層行動實行力堅持真俗人法利安心標準化人組織三階層的互動高方針預見力創(chuàng)造美好人情權放心人性化天中方法轉(zhuǎn)化力改善善惡人管理干部的三大能力與六大素質(zhì)帶要求折騰管理干部的三大能力與六大素質(zhì)帶三大能力——業(yè)務能力對行業(yè)、公司、產(chǎn)品的熱愛能力看增量敢于追求第一三大能力——業(yè)務能力對行業(yè)、公司、產(chǎn)品的熱愛三大能力——管理能力做應該做的事承擔責任是走向成熟的開始自我管理：做下屬的榜樣扮演好角色——任何時候都是工作三大能力——管理能力做應該做的事三大能力——培訓能力培訓是建立管理權威最有效的方式優(yōu)秀干部——培養(yǎng)和用比你更強的人會議是最高效的溝通三大能力——培訓能力培訓是建立管理權威最有效的方式六大素質(zhì)——政治素質(zhì)與企業(yè)戰(zhàn)略保持高度一致讓老板放心——主動補位六大素質(zhì)——政治素質(zhì)與企業(yè)戰(zhàn)略保持高度一致個人利益服從集體利益問貢獻而不是索取高舉企業(yè)利益的大旗六大素質(zhì)——思想素質(zhì)個人利益服從集體利益六大素質(zhì)——思想素質(zhì)干部是用來承擔責任的壓力來源：