小學(xué)課外活動計劃

小學(xué)課外活動計劃小學(xué)課外活動計劃10篇小學(xué)課外活動計劃1由于低年級學(xué)生識字不多，閱讀起來有一定的困難，這一階段的課外閱讀要求又是極容易忽視的。因此我根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點及認(rèn)知水平,特制定二年級課外閱讀計劃如下：一、指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生掌握正確的課外閱讀方法，享受讀書的快樂，為孩子一生的閱讀打下良好的基礎(chǔ)。二、活動實施：（一）時間安排：閱讀時間：早讀前15分鐘，為古詩文誦讀時間。中午到校后至上課前這一段時間和課外活動時間為自由閱讀時間。在家讀書時間自由安排，每天讀書時間不少于半小時。雙休日每天讀書不少于一小時。（二）確定書目：教師在讀書內(nèi)容上不能放任自流，教師首先要指導(dǎo)學(xué)生先確定一學(xué)期要讀的書目，一部分根據(jù)本學(xué)期的語文教學(xué)內(nèi)容推薦相關(guān)的課外閱讀書目，另一部分可由學(xué)生推薦。讓學(xué)生根據(jù)推薦找到自己能讀且愛讀之書，每人制定一個自己的閱讀書目。最后班級制定出總書目公示在教室內(nèi)，師生共同監(jiān)督實施情況。附：課外閱讀推薦書目《中國古代寓言故事》2、《格林童話》（拼音版）3、《365夜故事》（拼音版）4、《中外神話傳說》《中華成語故事》6《安徒生童話》7《當(dāng)代小學(xué)生》《日記起步》《十萬個為什么》《小葵花》《快樂作文與閱讀》（三）解決書源：教師要巧妙引導(dǎo)學(xué)生讀書的來源問題。一、適量買書。對一些好書可想法買下來。二、廣泛借書。向同學(xué)借（或換），向班級圖書角借，向?qū)W校圖書館借，借來的書，讀書效果可能更好。三、固定場所讀書?？扇W(xué)校閱覽室讀，有條件的也可在電腦上閱讀。四、設(shè)立圖書交易角。捐書活動。以自愿為原則，發(fā)動學(xué)生向班級圖書角捐書，安排好圖書管理員，做好記錄，妥善管理，建立借閱制度。學(xué)生在圖書交易角可自由交換圖書。三、班級措施：1、教師注意引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，為課外閱讀打好基礎(chǔ)。要求學(xué)生讀書必做筆記，期中、期末各開展一次優(yōu)秀讀書筆記的展覽評比活動，并主辦相關(guān)內(nèi)容的手抄報或黑板報。2、各班創(chuàng)建好“書香教室”，可以設(shè)計班級“書香園地”，內(nèi)容可以是“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“讀書感悟”等，渲染班級讀書氛圍。3、開展交流活動。各班組織讀書心得交流會;定期開展“故事會”、“朗誦會”等班級讀書活動;開展“好書大家看”活動，班級間開展“圖書漂流”活動等。4、開展師生共讀活動。利用每天的課外活動時間，教師可以推薦朗讀一些優(yōu)秀的童話故事或者成語故事給孩子們聽，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學(xué)生讀書樂趣，又能增進(jìn)師生感情。5、各班圍繞各月活動內(nèi)容進(jìn)行閱讀安排，保證每位學(xué)生在每月讀書活動中至少完成一本的讀書量。利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過“我是小小朗誦家”等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做出評價。鼓勵學(xué)生積極讀書。四、總結(jié)評比：1、進(jìn)行“讀書之星”、“書香班級”、“書香教師”、“書香家庭”的評選活動。2、進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。3、進(jìn)行優(yōu)秀讀書小報的評選活動。4、各班完成好讀書活動的總結(jié)。小學(xué)課外活動計劃2一、情況分析：一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。在本學(xué)期，教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。二、總體目標(biāo)：加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書籍。三、具體目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破;2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)力。3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。4、拓寬學(xué)生的知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀。5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。四、具體措施：對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。本學(xué)期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上閱讀。1、利用每星期的課外閱讀課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽;2、積極尋求家長的支持，向家長宣傳動員，提高家長的認(rèn)識;3、借助家長的力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀;4、開展拼讀小比賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，教師可設(shè)計有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識;這學(xué)期，還要初步教會學(xué)生簡單的閱讀方法。下學(xué)期：1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣;2、讓每個學(xué)生買同一本適合他們閱讀的書，除此之外，可以讓每個學(xué)生選擇自己喜歡的一本書，讓他們自主閱讀;3、開展小交流會，讓學(xué)生說說閱讀感受;4、開展小故事會，評比“故事大王”;5、開始寫配圖日記;6、為了加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育，要求學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》全部內(nèi)容，每節(jié)課前三分鐘誦讀;7、期末進(jìn)行小結(jié)，評比讀書之星。小學(xué)課外活動計劃3一、指導(dǎo)思想全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認(rèn)真落實保證學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅韌不拔的意志品格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧地發(fā)展。逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識。二、活動課實施辦法在體育鍛煉課中教師要安排學(xué)生適當(dāng)做些準(zhǔn)備活動（內(nèi)容可以是廣播操、或者學(xué)生自編操，跑步等），活動前老師指導(dǎo)體育委員借好器材，安排學(xué)生在指定的場地活動。在活動過程中，教師要不斷提醒學(xué)生注意安全，危險的活動要及時制止，及時處理突發(fā)事件。下課要組織好學(xué)生歸還活動器材，整隊下課。三、實施計劃安排活動時間：課外活動全部安排在中午11:50—12:50四、各年級活動內(nèi)容一年級器械活動：短繩、橡皮筋素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(yuǎn)（小海綿球）游戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼膏藥等每個班級體鍛課中最多可以選用二種器械進(jìn)行活動，素質(zhì)練習(xí)1-2項，游戲1-2項。二年級器械活動：短繩、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(yuǎn)（小海綿球）游戲：老鷹捉小雞、貼膏藥、二人三足跑等三年級器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐（指導(dǎo)學(xué)生拿墊子）游戲：穿越封鎖線、二人三足跑等四年級器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐或者兩頭起（指導(dǎo)學(xué)生墊上運動）游戲：二人三足跑、報號跑五年級器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑、30M折返跑、仰臥起坐或者兩頭起（指導(dǎo)學(xué)生墊上運動）游戲：、二人三足跑、報號跑等小學(xué)課外活動計劃4這學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校二年級的年級組長，為了配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，我特制定以下年級組工作計劃：一、教育教學(xué)工作1、 新學(xué)期的開學(xué)，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學(xué)生報名及發(fā)書工作。2、 根據(jù)實際情況，平時多與老師交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，多讓老師們發(fā)表意見和建議，共同尋找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。3、 協(xié)調(diào)好各科任課老師的請假與代課。4、 配合學(xué)校各種材料的上交。5、 抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我一直堅信，集體的力量永遠(yuǎn)比個人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)建一支團(tuán)結(jié)的隊伍，要發(fā)揚大家的工作責(zé)任心，創(chuàng)一流教風(fēng)，要培養(yǎng)大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個良好的年級。6、 積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ?。二、學(xué)生管理1、關(guān)注學(xué)生動態(tài)，及時分析、處理。因為，只有善于發(fā)現(xiàn)問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的思想動向，多與學(xué)生交流，接近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的心理想法，把問題縮小到最小化。2、嚴(yán)格要求本學(xué)期，學(xué)校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對學(xué)生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴(yán)格，大環(huán)境嚴(yán)了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平時就嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范他們的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、進(jìn)行文明禮儀教育舉止文明注意儀表儀容是一個小學(xué)生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學(xué)校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”。4、衛(wèi)生工作衛(wèi)生工作是我們每個學(xué)生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學(xué)生的個人衛(wèi)生。5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養(yǎng)學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。特別是配合教務(wù)處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學(xué)生身心。6、密切聯(lián)系學(xué)生家長，積極爭取家長對學(xué)校、班主任工作配合。我始終堅信，只要通過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要達(dá)到的各種目標(biāo)一定會達(dá)到。我會和二年級的全體老師和學(xué)生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標(biāo)前進(jìn)。小學(xué)課外活動計劃5“加油!加油!用力拉!”同學(xué)們都在大聲地喊著。今天下午，我們學(xué)校組織了一場拔河比賽。先是六年級的同學(xué)進(jìn)行比賽。只聽體育老師一聲：預(yù)備一一讀一一，早已攢足勁的雙方隊員立即向自己的德一邊拉去。那根繩子瞬間繃得緊緊的，繩子中間的那條紅綢子忽左忽右，來回移動，那繩子好像一條大蛇在艱難地蠕動。突然，那紅綢子不動了，場上出現(xiàn)了僵局。左右兩邊的同學(xué)都用盡全力向自己的一變啦，可那紅綢子就好像被孫悟空用了定身法術(shù)定在那而似的，仍然一動不動。這時，場外的加油聲、吶喊聲更加響亮了，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著懶惰的紅綢子，希望有個結(jié)果。幾秒鐘后，紅綢子忽然移向左邊，而且離勝負(fù)線越來越近了，眼看就要過線了，場外觀眾又傳來了“加油!加油!”的吶喊聲，右邊的同學(xué)并不灰心，拼命的往回拉，左邊的同學(xué)也不示弱，拼命將繩子往左邊拉場外的助威聲更加熱烈了，有的同學(xué)急得直跺腳，有的同學(xué)嗓子都喊啞了，還有的同學(xué)急得恨不得上去幫著拉中雨，哨子響了。左邊的同學(xué)挑著、喊著、歡呼著：“我們贏了!”這是一場多么激烈的比賽一次多么有趣的課外活動。小學(xué)課外活動計劃6一、訓(xùn)練目標(biāo)近幾年來，我校致力于體育教學(xué)的改革，初步探索出了一條符合本校實際，有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的有效體育與健康教學(xué)途徑，為了把這一成果更加深入、細(xì)致地開展下去，豐富學(xué)生的課余文化生活，學(xué)校成立了乒乓、跳繩、球類等多種民俗體育項目課外活動興趣小組，由我具體負(fù)責(zé)跳繩類興趣的活動，跳繩是一項有著悠久歷史的傳統(tǒng)體育項目，跳繩花校繁多，可簡可繁，隨時可做，一學(xué)就會，器械簡單，場地到處都是，跳繩的宜處很多，它可鍛煉多種臟器，能增強(qiáng)人體的心血管、呼吸和神經(jīng)系統(tǒng)的功能。對于小學(xué)生來說，跳繩還能增進(jìn)人體的器官發(fā)育，有益于身心健康，強(qiáng)身健體，開發(fā)智力，豐富生活，提高整體綜合素質(zhì)，跳繩時，人的全身運動及手握繩對拇指穴位的刺激，會大大增加腦細(xì)胞的活力，提高思維和想象力，同時，跳繩可謂左右開弓，上下齊動，有助于學(xué)生左、右大腦平衡，協(xié)調(diào)地發(fā)展。因此，跳繩也是健腦的最佳選擇，此外，跳繩可以訓(xùn)練人的彈跳、速度、平衡、耐力、爆發(fā)力，同時培養(yǎng)人體動作的準(zhǔn)確性、靈活性、協(xié)調(diào)性，以及頑強(qiáng)的意志和奮發(fā)向上的精神。跳繩運動老少皆宜，通過興趣小組的活動，可激發(fā)大批的學(xué)生參與跳繩運動中來，為學(xué)生的終身體育，終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。二、小組活動實施內(nèi)容成立小組。小組成員技術(shù)培訓(xùn)（包括：單跳、雙雙、編花繩、長繩跳、繩中跳等）。成員品德培養(yǎng)。學(xué)業(yè)促進(jìn)。參與學(xué)校的各項比賽及時對外展示表演。宣傳與促進(jìn)跳繩活動的開展。三、訓(xùn)練階段安排訓(xùn)練階段積極動員，物色人選，組成興趣小組,單跳、雙跳的基礎(chǔ)練習(xí)提高階段階段性調(diào)整提高四、興趣小組訓(xùn)練要求及具體作息時間，場地安排訓(xùn)練要求師生必須嚴(yán)格遵守作息時間和訓(xùn)練內(nèi)容。教師關(guān)注全體學(xué)生的訓(xùn)練。教師應(yīng)進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，及時總結(jié)并做好記錄。訓(xùn)練中注意安全，積極預(yù)防運動損傷的發(fā)生。注重體育尖子的培養(yǎng)，訓(xùn)練中進(jìn)行分層教學(xué)，共同進(jìn)步。訓(xùn)練時間安排周二下午5:00---5:40、周日早上9:00---11:00場地器材安排訓(xùn)練場地定在健身廣場。器材方面：短繩、長繩由學(xué)校統(tǒng)一購進(jìn)。五、興趣小組達(dá)成目標(biāo)通過近一個學(xué)期的課余訓(xùn)練，擬成以下目標(biāo)：單跳有人單繩快速跳平均150次/分集體項目需求配合默契、協(xié)調(diào)。讓每一個成員都熱愛跳繩，并把跳繩作為日常的一種鍛煉身體的常備手段。六、具體訓(xùn)練安排單跳①四列橫隊、每人一根，以單繩飛跳為主。②正面接力、跑跳形式進(jìn)行。單腳跳①四列橫隊、每人一根四列橫隊、每人一根，左、右腳互換跳若干組。②以組為單位、比賽進(jìn)行。交叉跳①四列橫隊、單繩跳熱身。②跳單繩、雙手交叉跳、反跳若干組?；ㄊ教偬鴨卫K的基礎(chǔ)上，加入單腳跳。②分組比賽。雙人跳①兩人一組，一人帶一個，雙腳單跳。②配合默契、比賽。小學(xué)課外活動計劃7一、指導(dǎo)思想：興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活，我們開設(shè)小學(xué)英語課外活動小組。二、活動目的：1、通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。三、活動內(nèi)容：（每次確定一個主題）1、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。2、學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語歌。3、根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對話及表演。4、英語詞匯大比拼訓(xùn)練。5、學(xué)唱英文歌。6、討論英語學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生用英語去表達(dá)，做1-2分鐘的口語表達(dá)7、根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對話表演。8、自由對話（用英語交流）。四、活動要求：每位同學(xué)必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。五、活動措施：1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并積極開展朗讀比賽。2、開展有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。3、利用校園小廣播，讓學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá)，能夠流利地進(jìn)行口語交際4、活動前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動。六、具體安排：（略）小學(xué)課外活動計劃8一、活動目的：圍棋是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高學(xué)生對棋類活動的.興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。利用圍棋具有迷人魅力的特點以及勝負(fù)對人的心理制約，促進(jìn)學(xué)生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行拼搏，調(diào)動學(xué)生潛在能力。通過下棋訓(xùn)練，使學(xué)生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能。培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。通過開展棋類活動，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。促進(jìn)個性的全面發(fā)展，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力，提高集中注意力。應(yīng)變能力，提高集中注意力。二、開展形式：1?教師分析講解與學(xué)生演練相結(jié)合，掌握基本戰(zhàn)法。2?運用電教手段觀看視頻錄像，和專業(yè)棋手講解。3?每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運用，提高學(xué)生的綜合能力。擂主”讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。每月評一次積極參與選手與優(yōu)勝選手。三、 活動目標(biāo)：1?進(jìn)一步鞏固扎實基本定式，基本棋形。通過活動提高技戰(zhàn)術(shù)水平和棋藝水平。重點訓(xùn)練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備選手。根據(jù)學(xué)生的實際情少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識。在教學(xué)生棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)，認(rèn)識到下棋如做人。四、 活動安排：每周周二和周四下午課外活動時間訓(xùn)練。本學(xué)年以圍棋活動為主，人數(shù)為30人，采取學(xué)生自愿報名。針對不同的學(xué)生狀況，注重個別指導(dǎo)。觀看職業(yè)選手的講棋視頻錄像，在5樓的媒體教室?；顒拥拈_展至每學(xué)期的第十八周結(jié)束。五、活動紀(jì)律：參加棋類課外活動的成員必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在規(guī)定的時間活動。不得擅自占用上課時間，影響正常的學(xué)習(xí)生活。活動中要講文明、講禮貌，尊重對手，嚴(yán)禁以下棋的形式進(jìn)行賭博活動。在活動中要遵守活動紀(jì)律，服從指導(dǎo)教師的安排。要保持活動教室的衛(wèi)生，愛護(hù)公務(wù)。小學(xué)課外活動計劃9一、指導(dǎo)思想以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。二、目的意義課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。三、具體活動安排（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX副組長：XX組員：XX、XX二）活動時間每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課（三）活動內(nèi)容根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠(yuǎn)、跳高）、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。四、活動要求課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。五、活動組織1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏