2022年學(xué)校安全疏散應(yīng)急演練活動總結(jié)

第第頁共7頁事務(wù)的反應(yīng)實力，能有組織、快速地引導(dǎo)學(xué)生平安快速疏散，學(xué)會正確運用滅火器以及駕馭逃命的方法。我校全體師生于20xx年6月11日根據(jù)“消防平安應(yīng)急預(yù)案”，進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離吩咐到全體師生全部撤離到指定的平安位置，用時一分多鐘，演練取得圓滿勝利，達到了預(yù)期的目的。為了今后平安管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下:一、目的、：演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時的應(yīng)變實力和自救實力，進而提高學(xué)生的自救實力。二、演練規(guī)劃：各班聽到緊急疏散指令后，馬上排成兩列縱隊按指定門口逃命到各班的指定地點集合，清點人數(shù)。演練過程中做到快、靜、齊。三、演練過程：本次逃命演練由廣播室發(fā)出撤離信號，各班馬上響應(yīng)。與此同時任課老師馬上組織學(xué)生按前后門兩路逃命，按逃命路途撤離。逃命過程中各班同學(xué)均寧靜、有序、快速地排隊逃離。不擁擠、不說話，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達平安區(qū)域。本次演練過程總共用時一分三十四秒，各班到達平安區(qū)域立即有人組織隊列，班主任點名，第一時間將人數(shù)報告總指揮。在報告人數(shù)的同時啟動救援方案，由平安領(lǐng)導(dǎo)小組對班級進行清查，救治和引導(dǎo)滯留的同學(xué)到達平安救治點。一、取得的成效1、全體師生的消防平安意識有所增加，對消防平安常識有了進一步的了解。2、對抗擊突發(fā)事務(wù)的應(yīng)變實力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、快速地引導(dǎo)學(xué)生平安疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事務(wù)很有好處。3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行好聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。4、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到寧靜、快速、有序，并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進；5、一、二年級同學(xué)年紀(jì)小，行動實力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能驚慌而有序地按要求撤離，在規(guī)定時間里到達集合場地二、存在不足1、少數(shù)老師平安防范意識還不夠強，對此項活動意義相識不高，責(zé)任心不強，有“應(yīng)付形式”思想。2、個別班級的班主任組織指揮實力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠肅穆。3、部分師生對消防逃命的要求還不夠明確，動作做得不到位（如直腰前進等），在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己駕馭的本事去幫助更多的人免受損害。

4、快速反應(yīng)實力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變實力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面實力得以提升。學(xué)校平安疏散應(yīng)急演練活動總結(jié)3為了進一步強化師生消防平安教化，實行教化局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開展平安學(xué)問宣揚和消防應(yīng)急疏散演練活動的通知》有關(guān)精神，強化師生消防平安意識，提高師生應(yīng)急自救實力，提升抗擊突發(fā)事務(wù)的反應(yīng)實力，能有組織、快速地引導(dǎo)學(xué)生平安快速疏散。我校全體師生于20xxx年年1月22日下午進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離吩咐到全體師生全部撤離到指定的平安位置，用時1分10秒，演練取得圓滿勝利，達到了預(yù)期的目的。為了今后平安管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格要求，親臨指導(dǎo)、參加，學(xué)校政教處仔細細致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、課間操進行動員，明確各自的職責(zé)要求，班主任實行班會進行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視，增加消防平安意識，并抓住這次演練機會，提高應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的實力。、籌劃縝密,演練方案平安可行。、籌劃縝密,演練方案平安可行。為了確保消防平安疏散演練順當(dāng)進行，學(xué)校政教處擬定了“元門鄉(xiāng)中心學(xué)校消防平安疏散演練方案”，并在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。為了確保演練活動按方案順當(dāng)進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散老師，進一步明確疏散集合地點、疏散依次和留意事項。要求班主任教化學(xué)生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防信號，學(xué)生在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻，彎腰有秩序地快速撤離。到達目的地，各班班長立刻清點人數(shù)，報告主任。然后各班在操場集合，王燕燕校長就此次疏散演練的勝利和不足做了總結(jié):此次活動，學(xué)生從教室撤離到操場平安區(qū)只用了約1分10秒，演練按方案進行，整個演練過程既快速而又有條不紊。此次平安疏散演練，增加了師生們的平安意識和自救實力，以及在突發(fā)性災(zāi)難發(fā)生時的平安防范應(yīng)對實力，逃命實力，使學(xué)生們樹立起以“平安”為主的自我愛護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預(yù)期目的。四、取得的成效1、全體師生的消防平安意識有所增加，對消防平安常識有了進一步的了解。2、對抗擊突發(fā)事務(wù)的應(yīng)變實力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組