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學會記事

如何利用合理的想象給事件“添枝加葉”學會記事一件難忘的小事

------美

元宵節(jié)，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日之一，過了它，才算是真正的過完了春節(jié)。迷人的煙花爆竹送給人們一個迷人的夜晚，一份美麗的心境。

正月十五那晚，我早早的來到了廣場上，看萬頭攢動，聽歡聲笑語。我的心也如今夜如水的月光朗朗的笑了，仰頭看天，像被沖洗過似的晶瑩透亮，一塵不染，滿天的星斗點綴著廣袤的夜空。

七點鐘，伴著禮炮的一聲聲巨響，一個個五彩繽紛的禮花在空中四散開來，展示著自己的美麗。有的如天女散花，有的如金龍狂舞，有的如巨傘緩緩而降，有的如燈籠飄然而下。人們的情緒也隨著煙花的升空而高漲，贊嘆聲、歡呼聲、驚嘆聲、一陣勝過一陣。我覺得自己仿佛置身夢幻仙境之中，不由得發(fā)出感慨：今夜景真美！

回到家中我早早睡了，因為我有一個計劃，明天早上我要和我們小組去打掃那些散亂整個廣場的煙花筒。因為往年它們會在這個小鎮(zhèn)的廣場上停留不知多少個日日夜夜，在我這個小班長的倡導下，決定用一個早起換來一片潔凈。

早晨，我聽到動靜，打開門看到了我的組員們垂頭喪氣的臉：“班長！我們?nèi)ネ砹?！”“什么去晚了？”我吃驚。他們拉起我來到了廣場上，我的內(nèi)心一下子被什么東西充滿了：地上的狼藉不見了，沒留一點兒痕跡！是誰？是誰？還了環(huán)境純美！

我四顧：廣場上有幾個老人在鍛煉身體，白發(fā)映著晨光，臉上帶著滿足的微笑，是他們嗎？是他們嗎？一定是的，因為在路邊豎著用過的掃帚；走過幾位小朋友，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚，笑聲如銅鈴般響亮，是他們嗎？是他們嗎？一定是的，因為他們的小手被弄臟了……

站在那里，沐著耀眼的晨光，嗅著清新的空氣，我醉了！我真想向著初升的太陽高喊：景美！境美！人們的心更美！美就在我們身邊！一件難忘的小事

存在的問題1、作文是對生活、經(jīng)歷流水賬似的記錄，缺乏細節(jié)的描寫和感情的融入。2、作文缺乏合理的想象。存在的問題1、作文是對生活、經(jīng)歷流水賬似的記錄，缺乏細節(jié)的描

一般來說，一篇文章是由一個一個段落組成的；每一個段落是由一個一個句子組成的。因此，要寫好一篇作文，首先得用準每一個詞，寫好每一個句子。

一般來說，一篇文章是由一個一個段落組成的；每一個段落是片段欣賞“小明是個粗心的孩子。他做什么事都是大大咧咧、馬馬虎虎的。媽媽叫他上街打油，他話沒聽清楚，提著醬油瓶匆匆忙忙出去了，結(jié)果打回來的是醬油而不是油。他計算數(shù)學題時，不是把‘+’號看成了‘×’號，便是小數(shù)點點錯了位置。語文課上，老師讓大家默寫‘老大娘’，他把‘娘’字錯寫成‘狼’，變成了‘老大狼’。難怪大家給他起了個外號：‘小馬虎’?！?/p>

請看第二段話：

“我是個集郵迷。在我的集郵冊里珍藏著許許多多珍貴的紀念郵票。信封上貼著我鐘愛的紀念郵票，征得家長同意以后，我把它剪下來，小心翼翼地用鑷子夾著插入我的郵冊里；聽說郵局要發(fā)行一套新的紀念郵票，我便取出平時積攢的零用錢，風風火火地趕到郵局排隊等候開門。一個夏日的下午，我發(fā)現(xiàn)一個黑咕隆咚的洞里放著好多我喜愛的郵票，這一下我樂不可支，便伸手去掏，掏呀掏，郵票沒掏著，卻挨了爸爸的一個巴掌。我呆呆地望著爸爸，心想：你為什么無緣無故打我呀？只見爸爸怒氣沖沖地用手指戳著我的鼻子：‘你不好好午睡，卻把手伸到我的嘴里來，掏，掏，掏什么來著？’”

片段欣賞“小明是個粗心的孩子。他做什么事都是大大咧咧、馬馬虎悶熱要下雨了，天氣十分悶熱；夏季來到了，天漸漸悶熱起來；不好，停電了！空調(diào)機不再工作了，屋子里頓時悶熱起來?！瓙灍嵋掠炅?，天氣十分悶熱；悶熱

冷飲今天的天氣真悶熱，我想：冷飲店里的生意一定不錯吧；在悶熱的夏天里，冷飲當然成了小朋友們最喜歡的食品了?！瓙灍崂滹嫿裉斓奶鞖庹鎼灍幔蚁耄豪滹嫷昀锏纳庖欢ú诲e悶熱

冷飲

青蛙天氣非常悶熱，我上街買冷飲吃。河邊的青蛙呱呱地叫，好像在說：“我也要吃冷飲。”

今天的天氣真悶熱，連青蛙也瞪大眼睛，對著冷飲發(fā)愣。悶熱冷飲青蛙天氣非常悶熱，我上街買冷飲吃。河邊的青情節(jié)

媽媽……我……在悶熱……一元錢……冷飲……青蛙……

悶熱的一天下午，我用媽媽給我買冷飲的一元錢買了一只青蛙，回來的路上，我把它放回了大自然。

情節(jié)

媽媽……我……在悶熱……一元錢……冷飲……青蛙……

展開成下面7句話：⑴下午十分悶熱；（“太陽”“風”“樹葉”“知了”“大黃狗”“汗珠”）⑵媽媽給我一元錢讓我上街買冷飲；

⑶路上，我見一個小販正在殺青蛙，賣青蛙；（“小販”熱鬧的要喝聲。語言動作）⑷我上前勸阻，但小販不聽；

（“我”為什么要上前勸阻？可以寫一下心理活動。上前怎么勸阻呢？動作、語言?！靶∝湣辈宦牐謴哪睦锟梢员憩F(xiàn)出來？神態(tài)，動作，語言。）⑸我用媽媽給我買冷飲的一元錢買下了一只青蛙；

⑹回來的路上，我把它放回了大自然；

（回來的路上，我是怎樣捧著青蛙走路的？青蛙鼓著一對大眼睛，好像要說些什么？我心中又是怎么想的？來到河邊我又是怎么“放”青蛙的？

）⑺回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我。

（受到什么啟示？）展開成下面7句話：⑴下午十分悶熱；（“太陽”“風”“樹葉”“題目青蛙救青蛙、放青蛙等一元錢珍貴的一元錢、一元錢的價值等題目

作文就是那么有趣，只要肯動腦，只要會想象，人人都能寫出好作文來。

作文就是那么有趣，只要肯動腦，只要會想象，人人歸納利用合理想象記事的方法：1、要寫清時間、地點、人物、事情發(fā)生的原因、經(jīng)過和結(jié)果。要有頭有尾地把事情的來龍去脈講清楚、寫完整、寫生動。敘述一件事情，做到條理清楚、層次分明、言之有序，這是寫好敘事文章必須做到的一條。

2、要寫清楚事情發(fā)生的環(huán)境。因為任何一件事情都是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，能渲染氣氛，表達自己的感情。

3、寫事離不開寫人，在記敘一件事情的過程中，要寫出人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等。要通過細致、逼真的描寫，刻畫出人物的性格特征。

4、認真回憶一件事，仔細琢磨，反復思考，找出這件事中所包含的生活道理，或者一件事給人的啟迪與教育意義，或者一件事中蘊含的思想。

“感人心者莫先乎情”。文章只有融進真情，才能使讀者相信，進而感染讀者。

歸納利用合理想象記事的方法：謝謝，再見！謝謝，再見！最新的學會記事課件學會記事

如何利用合理的想象給事件“添枝加葉”學會記事一件難忘的小事

------美

元宵節(jié)，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日之一，過了它，才算是真正的過完了春節(jié)。迷人的煙花爆竹送給人們一個迷人的夜晚，一份美麗的心境。

正月十五那晚，我早早的來到了廣場上，看萬頭攢動，聽歡聲笑語。我的心也如今夜如水的月光朗朗的笑了，仰頭看天，像被沖洗過似的晶瑩透亮，一塵不染，滿天的星斗點綴著廣袤的夜空。

七點鐘，伴著禮炮的一聲聲巨響，一個個五彩繽紛的禮花在空中四散開來，展示著自己的美麗。有的如天女散花，有的如金龍狂舞，有的如巨傘緩緩而降，有的如燈籠飄然而下。人們的情緒也隨著煙花的升空而高漲，贊嘆聲、歡呼聲、驚嘆聲、一陣勝過一陣。我覺得自己仿佛置身夢幻仙境之中，不由得發(fā)出感慨：今夜景真美！

回到家中我早早睡了，因為我有一個計劃，明天早上我要和我們小組去打掃那些散亂整個廣場的煙花筒。因為往年它們會在這個小鎮(zhèn)的廣場上停留不知多少個日日夜夜，在我這個小班長的倡導下，決定用一個早起換來一片潔凈。

早晨，我聽到動靜，打開門看到了我的組員們垂頭喪氣的臉：“班長！我們?nèi)ネ砹?！”“什么去晚了？”我吃驚。他們拉起我來到了廣場上，我的內(nèi)心一下子被什么東西充滿了：地上的狼藉不見了，沒留一點兒痕跡！是誰？是誰？還了環(huán)境純美！

我四顧：廣場上有幾個老人在鍛煉身體，白發(fā)映著晨光，臉上帶著滿足的微笑，是他們嗎？是他們嗎？一定是的，因為在路邊豎著用過的掃帚；走過幾位小朋友，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚，笑聲如銅鈴般響亮，是他們嗎？是他們嗎？一定是的，因為他們的小手被弄臟了……

站在那里，沐著耀眼的晨光，嗅著清新的空氣，我醉了！我真想向著初升的太陽高喊：景美！境美！人們的心更美！美就在我們身邊！一件難忘的小事

存在的問題1、作文是對生活、經(jīng)歷流水賬似的記錄，缺乏細節(jié)的描寫和感情的融入。2、作文缺乏合理的想象。存在的問題1、作文是對生活、經(jīng)歷流水賬似的記錄，缺乏細節(jié)的描

一般來說，一篇文章是由一個一個段落組成的；每一個段落是由一個一個句子組成的。因此，要寫好一篇作文，首先得用準每一個詞，寫好每一個句子。

一般來說，一篇文章是由一個一個段落組成的；每一個段落是片段欣賞“小明是個粗心的孩子。他做什么事都是大大咧咧、馬馬虎虎的。媽媽叫他上街打油，他話沒聽清楚，提著醬油瓶匆匆忙忙出去了，結(jié)果打回來的是醬油而不是油。他計算數(shù)學題時，不是把‘+’號看成了‘×’號，便是小數(shù)點點錯了位置。語文課上，老師讓大家默寫‘老大娘’，他把‘娘’字錯寫成‘狼’，變成了‘老大狼’。難怪大家給他起了個外號：‘小馬虎’?！?/p>

請看第二段話：

“我是個集郵迷。在我的集郵冊里珍藏著許許多多珍貴的紀念郵票。信封上貼著我鐘愛的紀念郵票，征得家長同意以后，我把它剪下來，小心翼翼地用鑷子夾著插入我的郵冊里；聽說郵局要發(fā)行一套新的紀念郵票，我便取出平時積攢的零用錢，風風火火地趕到郵局排隊等候開門。一個夏日的下午，我發(fā)現(xiàn)一個黑咕隆咚的洞里放著好多我喜愛的郵票，這一下我樂不可支，便伸手去掏，掏呀掏，郵票沒掏著，卻挨了爸爸的一個巴掌。我呆呆地望著爸爸，心想：你為什么無緣無故打我呀？只見爸爸怒氣沖沖地用手指戳著我的鼻子：‘你不好好午睡，卻把手伸到我的嘴里來，掏，掏，掏什么來著？’”

片段欣賞“小明是個粗心的孩子。他做什么事都是大大咧咧、馬馬虎悶熱要下雨了，天氣十分悶熱；夏季來到了，天漸漸悶熱起來；不好，停電了！空調(diào)機不再工作了，屋子里頓時悶熱起來?！瓙灍嵋掠炅耍鞖馐謵灍?；悶熱

冷飲今天的天氣真悶熱，我想：冷飲店里的生意一定不錯吧；在悶熱的夏天里，冷飲當然成了小朋友們最喜歡的食品了?！瓙灍崂滹嫿裉斓奶鞖庹鎼灍幔蚁耄豪滹嫷昀锏纳庖欢ú诲e悶熱

冷飲

青蛙天氣非常悶熱，我上街買冷飲吃。河邊的青蛙呱呱地叫，好像在說：“我也要吃冷飲?！?/p>

今天的天氣真悶熱，連青蛙也瞪大眼睛，對著冷飲發(fā)愣。悶熱冷飲青蛙天氣非常悶熱，我上街買冷飲吃。河邊的青情節(jié)

媽媽……我……在悶熱……一元錢……冷飲……青蛙……

悶熱的一天下午，我用媽媽給我買冷飲的一元錢買了一只青蛙，回來的路上，我把它放回了大自然。

情節(jié)

媽媽……我……在悶熱……一元錢……冷飲……青蛙……

展開成下面7句話：⑴下午十分悶熱；（“太陽”“風”“樹葉”“知了”“大黃狗”“汗珠”）⑵媽媽給我一元錢讓我上街買冷飲；

⑶路上，我見一個小販正在殺青蛙，賣青蛙；（“小販”熱鬧的要喝聲。語言動作）⑷我上前勸阻，但小販不聽；

（“我”為什么要上前勸阻？可以寫一下心理活動。上前怎么勸阻呢？動作、語言。“小販”不聽，又從哪里可以表現(xiàn)出來？神態(tài)，動作，語言。）⑸我用媽媽給我買冷飲的一元錢買下了一只青蛙；

⑹回來的路上，我把它放回了大自然；

（回來的路上，我是怎樣捧著青蛙走路的？青蛙鼓著一對大眼睛，好像要說些什么？我心中又是怎么想的？來到河邊我又是怎么“放”青蛙的？

）⑺回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我。

（受到什么啟示？）展開成下面7句話：⑴下午十分悶熱；（“太陽”“風”“樹葉”“題目青蛙救青蛙、放青蛙等一元錢珍貴的一元錢、一元錢的價值等題目

作文就是那么有趣，只要肯動腦，只要會想象，人人都能寫出好作文來。

作文就是那么有趣，只要肯動腦，只要會想象，人人歸納利用合理想象記事的方法：1、要寫清時間、地點、人物、事情發(fā)生的原因、經(jīng)過和結(jié)果。要有頭有尾地把事情的來龍去脈講清楚、寫完整、寫生動。敘述一件事情，做到條理清楚、層次分明、言之有序，這是寫