課蘇州園林課件

桂林山水甲天下，蘇州園林甲江南桂林山水甲天下，蘇州園林甲江南1課蘇州園林課件2課蘇州園林課件3課蘇州園林課件4蘇州園林

葉圣陶蘇州園林5課蘇州園林課件6課蘇州園林課件7課蘇州園林課件81.敗筆：泛指事情中做得不好的部分。文中指影響蘇州園林作為一幅完美圖畫的設(shè)計(jì)。2.胸中有丘壑：意思是設(shè)計(jì)者和匠師的胸懷中有山水風(fēng)景的構(gòu)思布局。3.嶙峋:枯瘦的樣子。4.鏤空：在物體上雕刻出穿透物體的花紋或文字。預(yù)習(xí)檢測(cè)1.敗筆：預(yù)習(xí)檢測(cè)9預(yù)習(xí)檢測(cè)5.珠光寶氣：形容服飾、陳設(shè)等非常華麗。6.別具匠心：另有一種巧妙的心思(多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思)。例句：《北京愛情故事》的情節(jié)設(shè)計(jì)別具匠心，一下子就吸引了很多觀眾。預(yù)習(xí)檢測(cè)5.珠光寶氣：10

請(qǐng)用一個(gè)字或者一個(gè)詞來(lái)概括。美蘇州園林給你留下怎樣的印象？整體感知——蘇州園林的？美蘇州園林給你留下怎樣的印象？整體感知——蘇州園林的？11整體感知——蘇州園林的美用波浪線劃出表述蘇州園林的整體特征的句子?！皠?wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫?！闭w感知——蘇州園林的美用波浪線劃出表述蘇州園林的整體特征的121.為什么說(shuō)蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本？2.快速瀏覽3—9自然段，找出并勾劃蘇州園林的特點(diǎn)。3.文章是從哪些方面介紹蘇州園林的？整體感知——蘇州園林的美1.為什么說(shuō)蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本？整體感知——蘇州園13蘇州園林找

蘇州園林絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。布局美圖案畫：以結(jié)構(gòu)整齊勻稱、調(diào)和為特點(diǎn)的花紋或圖形。美術(shù)畫：在平面上用線條或色彩構(gòu)成的形象。蘇州園林找蘇州園林絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似14

池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。假山的堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。藝術(shù)美池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈15蘇州園林找落葉樹和常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。映襯美蘇州園林找落葉樹和常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。映襯美16蘇州園林找

墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔,界而未界，因而更增加了景致的深度。層次美蘇州園林找層次美17

階砌旁栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無(wú)非是要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。角落的布置角落的構(gòu)圖美階砌旁栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木18門窗的雕琢門窗的圖案美園里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。門窗的雕琢門窗的圖案美園里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都19

蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水泥方磚，淡灰色和白色對(duì)稱。屋瓦和檐漏一律淡灰色。北京園林蘇州園林油漆的調(diào)配建筑的色彩美蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以20文章從哪幾方面說(shuō)明整體特征？先從四個(gè)主要方面說(shuō)明：亭臺(tái)軒榭的布局——布局美假山池沼的配合——藝術(shù)美花草樹木的映襯——映襯美近景遠(yuǎn)景的層次——層次美然后從三個(gè)細(xì)微方面說(shuō)明：角落的布置——構(gòu)圖美門窗的雕琢——圖案美油漆的調(diào)配——色彩美文章從哪幾方面說(shuō)明整體特征？先從四個(gè)主要方面說(shuō)明：21總體特征：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。①講究亭臺(tái)軒榭的布局

②講究假山池沼的配合

③講究花草樹木的映襯

④講究近景遠(yuǎn)景的層次

⑤角落的構(gòu)圖美

⑥門窗的圖案美

⑦建筑的色彩美

整體局部結(jié)構(gòu)說(shuō)明順序邏輯順序分總總體特征：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖22欣賞美欣賞美23欣賞美欣賞美24欣賞美欣賞美25欣賞美欣賞美26課蘇州園林課件27課蘇州園林課件28課蘇州園林課件29課蘇州園林課件30課蘇州園林課件31欣賞美欣賞美32課蘇州園林課件33課蘇州園林課件34蘇州園林第二課時(shí)蘇州園林35首先，準(zhǔn)確判斷例句所運(yùn)用的說(shuō)明方法。其次，切實(shí)了解各種說(shuō)明方法的作用。最后，用規(guī)范的語(yǔ)言模式分析具體例句所用的說(shuō)明方法及其作用。如何分析文章的說(shuō)明方法分析說(shuō)明方法首先，準(zhǔn)確判斷例句所運(yùn)用的說(shuō)明方法。如何分析文章的說(shuō)明方法36如何分析文章的說(shuō)明方法例句：“用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的?！鄙厦娴木渥舆\(yùn)用了什么說(shuō)明方法，

怎么樣說(shuō)明了什么事物的什么特點(diǎn)。分析說(shuō)明方法如何分析文章的說(shuō)明方法例句：分析說(shuō)明方法37例句：“用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。”例句運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，把蘇州園林比喻成美術(shù)畫，形象生動(dòng)地說(shuō)明了蘇州園林的亭臺(tái)軒榭“要求自然之趣，不講究對(duì)稱”的特點(diǎn)，從而也進(jìn)一步說(shuō)明了

蘇州園林的圖畫美

的特點(diǎn)。如何分析文章的說(shuō)明方法例句：“用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林38請(qǐng)同學(xué)們找出文中的說(shuō)明方法，并說(shuō)明此種說(shuō)明方法的作用，按照如下格式來(lái)回答：上面的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，

怎么樣說(shuō)明了什么事物的什么特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們找出文中的說(shuō)明方法，并說(shuō)明此種說(shuō)明方法的作用，按照如39首先，了解說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)——準(zhǔn)確性、科學(xué)性。其次，說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性主要體現(xiàn)在以下幾類詞上：1.數(shù)詞（包括約數(shù)和確數(shù)）。2.表示修飾的或者表示限制的詞語(yǔ)。3.表示肯定、估計(jì)、推測(cè)等語(yǔ)氣的詞語(yǔ)。4.其他表示事物特性的詞語(yǔ)。如何分析說(shuō)明文的語(yǔ)言特色首先，了解說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)——準(zhǔn)確性、科學(xué)性。如何分析說(shuō)明文401.再讀第四段，“至于池沼，大多引用活水”一句中，“大多”一詞可以去掉嗎，為什么呢？2.第四段第一句中“假山”和“池沼”的順序可否顛倒？3.找出四五段中你最欣賞的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)為什么欣賞。品蘇州園林的語(yǔ)言美1.再讀第四段，“至于池沼，大多引用活水”一句中，“大多”一41如何分析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？為什么？分析思路（1）不能。（2）該詞在文中的意思（“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度，“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量）如果刪去了，句子的意思與原文意思相反或相對(duì)的，顯得太絕對(duì)了，這與事實(shí)不符合。（3）這樣就體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。如何分析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？為什么？42

1.再讀第四段，“至于池沼，大多引用活水”一句中，“大多”一詞可以去掉嗎，為什么呢？不能去掉。因?yàn)椤按蠖唷币辉~表示大部分的池沼是引用活水的，并不是全部都是這樣的。如果去掉了，就表示所有的池沼都是引用活水，這與事實(shí)不符，就不能體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。品蘇州園林的語(yǔ)言美1.再讀第四段，“至于池沼，大多引用活水”一句中，“43品蘇州園林的語(yǔ)言美蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。句中的“據(jù)說(shuō)”一詞能否去掉？

【答案】不能，“據(jù)說(shuō)”表明蘇州園林有一百多處，只是作者聽說(shuō)而已，并不確定，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。品蘇州園林的語(yǔ)言美蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處442.第四段第一句中“假山”和“池沼”的順序可否顛倒？

不可以，因?yàn)橄挛氖前聪冉榻B假山再介紹池沼的順序來(lái)介紹的，與之相呼應(yīng)，使語(yǔ)言嚴(yán)密。品蘇州園林的語(yǔ)言美品蘇州園林的語(yǔ)言美2.第四段第一句中“假山”和“池沼”的順序可否顛倒？品蘇州園45加點(diǎn)詞語(yǔ)“甲”有何作用（好在哪里或者有什么表達(dá)效果）？分析思路：運(yùn)用了“甲”這個(gè)詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地（或具體、準(zhǔn)確地）說(shuō)明了……（說(shuō)明對(duì)象）的……（特征）。能夠激發(fā)讀者的興趣（或符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性等）。如何分析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性加點(diǎn)詞語(yǔ)“甲”有何作用（好在哪里或者有什么表達(dá)效果）？如何分46“甲”這個(gè)詞語(yǔ)能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)“乙”，為什么？分析思路：不能。因?yàn)椤凹住睆?qiáng)調(diào)了

（對(duì)象）的

（特征或功用、地位、意義等），“乙”表明的是

。如果改換后，就不能體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。注意：這種題型要在答題中比較出二者的區(qū)別。如何分析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性“甲”這個(gè)詞語(yǔ)能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)“乙”，為什么？如何分析說(shuō)47

本文是一篇富有藝術(shù)性的說(shuō)明文。文章通過(guò)介紹蘇州園林景色如畫的特點(diǎn)，再現(xiàn)了它的美麗精巧，顯示了我國(guó)園林藝術(shù)的高超水平，贊頌了設(shè)計(jì)者和匠師們杰出的藝術(shù)創(chuàng)造能力。本文是一篇富有藝術(shù)性的說(shuō)明文。文章通過(guò)介紹蘇481.文章總說(shuō)分說(shuō)緊密結(jié)合，思路清晰，特征分明。文章采用先總后分式的結(jié)構(gòu)展開，先總括蘇州園林從整體上呈現(xiàn)出的特點(diǎn)，再?gòu)母鱾€(gè)方面分別加以說(shuō)明；園林建筑特點(diǎn)的概括介紹和分類說(shuō)明互相照應(yīng)，前后提挈；“圖畫美”這一對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)作為線索貫穿全篇。1.文章總說(shuō)分說(shuō)緊密結(jié)合，思路清晰，特征分明。492.運(yùn)用多種說(shuō)明方法突出蘇州園林的特征。文章多次運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，使蘇州園林的每一個(gè)具體特色都能在讀者心中留下深刻的印象。文中還運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，形象具體地說(shuō)明了蘇州園林的特征。除此之外，文中還運(yùn)用了舉例子、引資料等說(shuō)明方法，這些說(shuō)明方法的運(yùn)用都有效地突出了蘇州園林的特征。2.運(yùn)用多種說(shuō)明方法突出蘇州園林的特征。50山園小梅林逋眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。山園小梅51作業(yè)模仿文中的說(shuō)明方法，選取一定的角度說(shuō)明一個(gè)物體。作業(yè)模仿文中的說(shuō)明方法，選取一定的角度說(shuō)明一個(gè)物體。52桂林山水甲天下，蘇州園林甲江南桂林山水甲天下，蘇州園林甲江南53課蘇州園林課件54課蘇州園林課件55課蘇州園林課件56蘇州園林

葉圣陶蘇州園林57課蘇州園林課件58課蘇州園林課件59課蘇州園林課件601.敗筆：泛指事情中做得不好的部分。文中指影響蘇州園林作為一幅完美圖畫的設(shè)計(jì)。2.胸中有丘壑：意思是設(shè)計(jì)者和匠師的胸懷中有山水風(fēng)景的構(gòu)思布局。3.嶙峋:枯瘦的樣子。4.鏤空：在物體上雕刻出穿透物體的花紋或文字。預(yù)習(xí)檢測(cè)1.敗筆：預(yù)習(xí)檢測(cè)61預(yù)習(xí)檢測(cè)5.珠光寶氣：形容服飾、陳設(shè)等非常華麗。6.別具匠心：另有一種巧妙的心思(多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思)。例句：《北京愛情故事》的情節(jié)設(shè)計(jì)別具匠心，一下子就吸引了很多觀眾。預(yù)習(xí)檢測(cè)5.珠光寶氣：62

請(qǐng)用一個(gè)字或者一個(gè)詞來(lái)概括。美蘇州園林給你留下怎樣的印象？整體感知——蘇州園林的？美蘇州園林給你留下怎樣的印象？整體感知——蘇州園林的？63整體感知——蘇州園林的美用波浪線劃出表述蘇州園林的整體特征的句子?！皠?wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫?！闭w感知——蘇州園林的美用波浪線劃出表述蘇州園林的整體特征的641.為什么說(shuō)蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本？2.快速瀏覽3—9自然段，找出并勾劃蘇州園林的特點(diǎn)。3.文章是從哪些方面介紹蘇州園林的？整體感知——蘇州園林的美1.為什么說(shuō)蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本？整體感知——蘇州園65蘇州園林找

蘇州園林絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。布局美圖案畫：以結(jié)構(gòu)整齊勻稱、調(diào)和為特點(diǎn)的花紋或圖形。美術(shù)畫：在平面上用線條或色彩構(gòu)成的形象。蘇州園林找蘇州園林絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似66

池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。假山的堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。藝術(shù)美池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈67蘇州園林找落葉樹和常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。映襯美蘇州園林找落葉樹和常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。映襯美68蘇州園林找

墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔,界而未界，因而更增加了景致的深度。層次美蘇州園林找層次美69

階砌旁栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無(wú)非是要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。角落的布置角落的構(gòu)圖美階砌旁栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木70門窗的雕琢門窗的圖案美園里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。門窗的雕琢門窗的圖案美園里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都71

蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水泥方磚，淡灰色和白色對(duì)稱。屋瓦和檐漏一律淡灰色。北京園林蘇州園林油漆的調(diào)配建筑的色彩美蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以72文章從哪幾方面說(shuō)明整體特征？先從四個(gè)主要方面說(shuō)明：亭臺(tái)軒榭的布局——布局美假山池沼的配合——藝術(shù)美花草樹木的映襯——映襯美近景遠(yuǎn)景的層次——層次美然后從三個(gè)細(xì)微方面說(shuō)明：角落的布置——構(gòu)圖美門窗的雕琢——圖案美油漆的調(diào)配——色彩美文章從哪幾方面說(shuō)明整體特征？先從四個(gè)主要方面說(shuō)明：73總體特征：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。①講究亭臺(tái)軒榭的布局

②講究假山池沼的配合

③講究花草樹木的映襯

④講究近景遠(yuǎn)景的層次

⑤角落的構(gòu)圖美

⑥門窗的圖案美

⑦建筑的色彩美

整體局部結(jié)構(gòu)說(shuō)明順序邏輯順序分總總體特征：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖74欣賞美欣賞美75欣賞美欣賞美76欣賞美欣賞美77欣賞美欣賞美78課蘇州園林課件79課蘇州園林課件80課蘇州園林課件81課蘇州園林課件82課蘇州園林課件83欣賞美欣賞美84課蘇州園林課件85課蘇州園林課件86蘇州園林第二課時(shí)蘇州園林87首先，準(zhǔn)確判斷例句所運(yùn)用的說(shuō)明方法。其次，切實(shí)了解各種說(shuō)明方法的作用。最后，用規(guī)范的語(yǔ)言模式分析具體例句所用的說(shuō)明方法及其作用。如何分析文章的說(shuō)明方法分析說(shuō)明方法首先，準(zhǔn)確判斷例句所運(yùn)用的說(shuō)明方法。如何分析文章的說(shuō)明方法88如何分析文章的說(shuō)明方法例句：“用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的?！鄙厦娴木渥舆\(yùn)用了什么說(shuō)明方法，

怎么樣說(shuō)明了什么事物的什么特點(diǎn)。分析說(shuō)明方法如何分析文章的說(shuō)明方法例句：分析說(shuō)明方法89例句：“用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的?！崩溥\(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，把蘇州園林比喻成美術(shù)畫，形象生動(dòng)地說(shuō)明了蘇州園林的亭臺(tái)軒榭“要求自然之趣，不講究對(duì)稱”的特點(diǎn)，從而也進(jìn)一步說(shuō)明了

蘇州園林的圖畫美

的特點(diǎn)。如何分析文章的說(shuō)明方法例句：“用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林90請(qǐng)同學(xué)們找出文中的說(shuō)明方法，并說(shuō)明此種說(shuō)明方法的作用，按照如下格式來(lái)回答：上面的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，

怎么樣說(shuō)明了什么事物的什么特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們找出文中的說(shuō)明方法，并說(shuō)明此種說(shuō)明方法的作用，按照如91首先，了解說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)——準(zhǔn)確性、科學(xué)性。其次，說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性主要體現(xiàn)在以下幾類詞上：1.數(shù)詞（包括約數(shù)和確數(shù)）。2.表示修飾的或者表示限制的詞語(yǔ)。3.表示肯定、估計(jì)、推測(cè)等語(yǔ)氣的詞語(yǔ)。4.其他表示事物特性的詞語(yǔ)。如何分析說(shuō)明文的語(yǔ)言特色首先，了解說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)——準(zhǔn)確性、科學(xué)性。如何分析說(shuō)明文921.再讀第四段，“至于池沼，大多引用活水”一句中，“大多”一詞可以去掉嗎，為什么呢？2.第四段第一句中“假山”和“池沼”的順序可否顛倒？3.找出四五段中你最欣賞的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)為什么欣賞。品蘇州園林的語(yǔ)言美1.再讀第四段，“至于池沼，大多引用活水”一句中，“大多”一93如何分析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？為什么？分析思路（1）不能。（2）該詞在文中的意思（“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度，“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量）如果刪去了，句子的意思與原文意思相反或相對(duì)的，顯得太絕對(duì)了，這與事實(shí)不符合。（3）這樣就體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。如何分析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？為什么？94

1.再讀第四段，“至于池沼，大多引用活水”一句中，“大多”一詞可以去掉嗎，為什么呢？不能去掉。因?yàn)椤按蠖唷币辉~表示大部分的池沼是引用活水的，并不是全部都是這樣的。如果去掉了，就表示所有的池沼都是引用活水，這與事實(shí)不符，就不能體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。品蘇州園林的語(yǔ)言美1.再讀第四段，“至于池沼，大多引用活水”一句中，“95品蘇州園林的語(yǔ)言美蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。句中的“據(jù)說(shuō)”一詞能否去掉？

【答案】不能，“據(jù)說(shuō)”表明蘇州園林有一百多處，只是作者聽說(shuō)而已，并不確定，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。品蘇州園林的語(yǔ)言美蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處962.第四段第一句中“假山”和“池沼”的順序可否顛倒？

不可以，因?yàn)橄挛氖前聪冉榻B假山再介紹池沼的順序來(lái)介紹的，與之相呼應(yīng)，使語(yǔ)言嚴(yán)密。品蘇州園林的語(yǔ)言美品蘇州園林的語(yǔ)言美2.第四段第一句中“假山”和“池沼”的順序可否顛倒？品蘇州園97加點(diǎn)詞語(yǔ)“甲”有何作用（好在哪里或者有什么表達(dá)效果）？分析思路：運(yùn)用了“甲”這個(gè)詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地（或具體、