基于可編程控制器的只能紅綠燈系統(tǒng)

交通信號燈PLC控制系統(tǒng)設(shè)計摘 要PLC工作原理、特點和硬件結(jié)構(gòu)，以三菱的PLC為例，介紹了PLC的編程組件與指令系統(tǒng)、梯形圖的設(shè)計方法，以順序功能圖為基礎(chǔ)的順序控制設(shè)計方法和順序控制編程方法。本論文舉了一個十字交通信號燈控制系統(tǒng)的例子，通過這個例子，可以知道PLC的設(shè)計方法和設(shè)計的步驟。關(guān)鍵字：PLC 智能控一、設(shè)計題目交通信號燈PLC二、設(shè)計目的課程設(shè)計的主要目的是通過某一生產(chǎn)設(shè)備的電氣控制裝置的設(shè)計實踐，了解一般電氣控制系統(tǒng)設(shè)計過程、設(shè)計要求、應(yīng)完成的工作內(nèi)容和具體設(shè)計方法。通過設(shè)計也有助于復(fù)習(xí)、鞏固以往所學(xué)的知識，因此，設(shè)計之前必須了解設(shè)備的用途、結(jié)構(gòu)、操作要求和工藝過程，在此過程中培養(yǎng)從事設(shè)計工作的整體觀念。課程設(shè)計應(yīng)強調(diào)能力培養(yǎng)為主，在獨立完成設(shè)計任務(wù)的同時，還要注意其他幾方面能力的培養(yǎng)與提高，如獨立工作能力與創(chuàng)造力；綜合運用專業(yè)及基礎(chǔ)知識的能力，解決實際工程技術(shù)問題的能力；查閱圖書資料、產(chǎn)第1頁共12頁品手冊和各種工具書的能力；工程繪圖的能力；書寫技術(shù)報告和編制技術(shù)資料的能力。三.設(shè)計要求技術(shù)要求：控制紅、黃、綠交通信號燈和左轉(zhuǎn)彎控制紅、綠交通信號燈，另外還有到計時顯示器。剩余時間PLC通過串口以自由口方式輸出八位01表示南北方向數(shù)據(jù)，單位為秒。系統(tǒng)中有兩個控制開關(guān)，東西控制開關(guān)SEWSEWSSN關(guān)斷則東西方向綠燈全亮南北紅燈全亮，其他全滅。接通SEWSSN都關(guān)斷停止工作SEW和SSN參)設(shè)計規(guī)律：:3520秒,201秒0.5秒，0.5秒3(3)32(4)21010至此東西方向全是紅燈亮，40秒)20秒；南北左201秒0.5第2頁共12頁0.5秒)33秒后變成黃燈亮，維持2秒；(8)2秒后變成紅燈亮；同時南北左轉(zhuǎn)彎綠燈亮，維1010秒后變成紅燈亮至此東西方向全是紅燈亮)(10)19步，實現(xiàn)對交通信號燈的控制。四.設(shè)計系統(tǒng)流程圖南北主干道南北主干道30S20S20S3S3S2S2S10S10S30S結(jié)束東西主干道五.設(shè)計線路連接第3頁共12頁六信號燈控制編程元件表輸入 輸出

元器件3S：T352S：T36交通燈控制開關(guān)：I0.0

東西紅燈工作30S：T97東西綠：Q0.2 東西綠燈工作南北左轉(zhuǎn)彎紅：Q1.3 東西綠燈閃爍南北左轉(zhuǎn)彎綠：Q1.2 東西黃燈工作2S：T98東西左轉(zhuǎn)彎紅：Q1.0

東西左轉(zhuǎn)彎綠燈工作10S：T101第4頁共12頁東西左轉(zhuǎn)彎綠：Q1.1

南北左轉(zhuǎn)彎綠燈工作10S：T37十字路口交通燈模擬控制時序圖七程序梯形圖第5頁共12頁第6頁共12頁第7頁共12頁第8頁共12頁第9頁共12頁八監(jiān)控組態(tài)圖九文獻1、《電器與可編程控制器應(yīng)用技術(shù)》鄧則名等2、《可編程控制器教程》王兆義主編3、《可編程控制器教程原理、應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)》徐世許主編4、《電氣控制與可編程控制器技術(shù)》史國生主編化學(xué)工業(yè)出版社第10頁共12頁十.心得體會在整整兩星期的日子里，經(jīng)過作業(yè)我們可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。而且通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正的學(xué)到知識，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，而且遇到了各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，次課程設(shè)計之后，一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中我們由于力控知識掌握的不牢靠遇到難題，最后在同學(xué)的幫助下，終于完成