蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件

花的變化花的變化一、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解自然花卉的生長結(jié)構(gòu)與形態(tài)特征，學(xué)習(xí)圖案的變化手法，體驗(yàn)花卉圖案的藝術(shù)美。操作目標(biāo)：了解并運(yùn)用一定的圖案變化方法對花卉進(jìn)行裝飾變化。情感目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)生活的美，并能以藝術(shù)的眼光觀察生活，學(xué)會用圖案的方式美化生活、創(chuàng)造生活。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：花卉的裝飾變化。難點(diǎn)：裝飾變化的設(shè)計創(chuàng)意。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)說花說花蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件百

合：百年合好、事業(yè)順利、祝福

牡

丹：富貴吉祥、繁榮昌盛

水

仙：高雅、清逸、芬芳脫俗

杜鵑：艷美華麗、生意興隆

金魚草：象征繁榮，有金有余

郁金香：象征真摯的情感、愛的告白

康乃馨：象征母親的偉大、神圣、慈祥

向日葵：愛慕、光輝、忠誠

滿天星：真心喜歡、關(guān)心、純潔

菊花：清凈、高潔、長壽

杜鵑：艷美華麗、生意興隆

梅花：象征堅強(qiáng)不屈。蘭花：象征高尚。竹：象征氣節(jié)。百

合：百年合好、事業(yè)順利、祝福

牡

丹：富貴吉祥、繁榮賞花賞花蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件扶郎扶郎蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件花王花王蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件花卉的造型特征單瓣與復(fù)瓣色彩與肌理內(nèi)部結(jié)構(gòu)與形態(tài)形狀：球狀喇叭狀碗碟狀

……花卉的造型特征單瓣與復(fù)瓣畫花請用你神奇的筆，展現(xiàn)牽?；利惖纳碜税?！畫花請用你神奇的筆，展現(xiàn)牽?；ㄕ一ㄕ一ǚb的面料

服裝的面料陶瓷的裝飾紋樣設(shè)計

陶瓷的裝飾紋樣設(shè)計環(huán)境設(shè)計的墻紙、地毯環(huán)境設(shè)計的墻紙、地毯家居中紋樣

家居中紋樣家具設(shè)計

家具設(shè)計敦煌藻井圖案

敦煌藻井圖案蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件變

花變

花夸張變化=減化（提煉）+夸張（強(qiáng)調(diào)）“變身”技法一：減化——去繁就簡，去粗取精夸張變化=減化（提煉）+夸張（強(qiáng)調(diào)）“變身”技法一：減化——夸張變化=減化（提煉）+夸張（強(qiáng)調(diào)）“變身”技法二：夸張——強(qiáng)調(diào)個性與特征夸張變化=減化（提煉）+夸張（強(qiáng)調(diào)）“變身”技法二：夸張——豐富變化=添加+組合“變身”技法三：添加——用點(diǎn)、線、面或其他形態(tài)裝飾豐富變化=添加+組合“變身”技法三：添加——用點(diǎn)、線、面或其豐富變化=添加+組合“變身”技法四：組合——把美好的東西集中在一起豐富變化=添加+組合“變身”技法四：組合——把美好的東西集中構(gòu)成變化=重復(fù)+分解“變身”技法五：重復(fù)——反復(fù)與構(gòu)成變化構(gòu)成變化=重復(fù)+分解“變身”技法五：重復(fù)——反復(fù)與構(gòu)成變化構(gòu)成變化=重復(fù)+分解“變身”技法六：分解——把一個整體分成若干個部分再組合在一起構(gòu)成變化=重復(fù)+分解“變身”技法六：分解——把一個整體分成若花卉裝飾變化的方法夸張變化減化夸張豐富變化添加組合構(gòu)成變化重復(fù)分解……花卉裝飾變化的方法夸張變化想一想看了剛剛這些裝飾變化方法的圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？想一想看了剛剛這些裝飾變化方法的圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件美花

請運(yùn)用適當(dāng)?shù)难b飾方法，構(gòu)思并完成一幅以喜愛的花卉為主題的裝飾圖案。美花請運(yùn)用適當(dāng)?shù)难b飾方法，構(gòu)思并蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件展花

親愛的同學(xué)們，讓我們一起來分享大家精美的圖案吧！展花親愛的同學(xué)們，讓我們一起來分享大家評花

我不知道大家是怎么看我的花的，請大聲地說出來吧！評花我不知道大家是怎么看我的花的，請大聲發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美花的變化花的變化一、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解自然花卉的生長結(jié)構(gòu)與形態(tài)特征，學(xué)習(xí)圖案的變化手法，體驗(yàn)花卉圖案的藝術(shù)美。操作目標(biāo)：了解并運(yùn)用一定的圖案變化方法對花卉進(jìn)行裝飾變化。情感目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)生活的美，并能以藝術(shù)的眼光觀察生活，學(xué)會用圖案的方式美化生活、創(chuàng)造生活。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：花卉的裝飾變化。難點(diǎn)：裝飾變化的設(shè)計創(chuàng)意。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)說花說花蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件百

合：百年合好、事業(yè)順利、祝福

牡

丹：富貴吉祥、繁榮昌盛

水

仙：高雅、清逸、芬芳脫俗

杜鵑：艷美華麗、生意興隆

金魚草：象征繁榮，有金有余

郁金香：象征真摯的情感、愛的告白

康乃馨：象征母親的偉大、神圣、慈祥

向日葵：愛慕、光輝、忠誠

滿天星：真心喜歡、關(guān)心、純潔

菊花：清凈、高潔、長壽

杜鵑：艷美華麗、生意興隆

梅花：象征堅強(qiáng)不屈。蘭花：象征高尚。竹：象征氣節(jié)。百

合：百年合好、事業(yè)順利、祝福

牡

丹：富貴吉祥、繁榮賞花賞花蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件扶郎扶郎蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件花王花王蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件花卉的造型特征單瓣與復(fù)瓣色彩與肌理內(nèi)部結(jié)構(gòu)與形態(tài)形狀：球狀喇叭狀碗碟狀

……花卉的造型特征單瓣與復(fù)瓣畫花請用你神奇的筆，展現(xiàn)牽?；利惖纳碜税?！畫花請用你神奇的筆，展現(xiàn)牽?；ㄕ一ㄕ一ǚb的面料

服裝的面料陶瓷的裝飾紋樣設(shè)計

陶瓷的裝飾紋樣設(shè)計環(huán)境設(shè)計的墻紙、地毯環(huán)境設(shè)計的墻紙、地毯家居中紋樣

家居中紋樣家具設(shè)計

家具設(shè)計敦煌藻井圖案

敦煌藻井圖案蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件變

花變

花夸張變化=減化（提煉）+夸張（強(qiáng)調(diào)）“變身”技法一：減化——去繁就簡，去粗取精夸張變化=減化（提煉）+夸張（強(qiáng)調(diào)）“變身”技法一：減化——夸張變化=減化（提煉）+夸張（強(qiáng)調(diào)）“變身”技法二：夸張——強(qiáng)調(diào)個性與特征夸張變化=減化（提煉）+夸張（強(qiáng)調(diào)）“變身”技法二：夸張——豐富變化=添加+組合“變身”技法三：添加——用點(diǎn)、線、面或其他形態(tài)裝飾豐富變化=添加+組合“變身”技法三：添加——用點(diǎn)、線、面或其豐富變化=添加+組合“變身”技法四：組合——把美好的東西集中在一起豐富變化=添加+組合“變身”技法四：組合——把美好的東西集中構(gòu)成變化=重復(fù)+分解“變身”技法五：重復(fù)——反復(fù)與構(gòu)成變化構(gòu)成變化=重復(fù)+分解“變身”技法五：重復(fù)——反復(fù)與構(gòu)成變化構(gòu)成變化=重復(fù)+分解“變身”技法六：分解——把一個整體分成若干個部分再組合在一起構(gòu)成變化=重復(fù)+分解“變身”技法六：分解——把一個整體分成若花卉裝飾變化的方法夸張變化減化夸張豐富變化添加組合構(gòu)成變化重復(fù)分解……花卉裝飾變化的方法夸張變化想一想看了剛剛這些裝飾變化方法的圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？想一想看了剛剛這些裝飾變化方法的圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？蘇少版七年級上冊美術(shù)：第6課-花的變化(同名36)課件美花

請運(yùn)用適當(dāng)?shù)难b飾方法，構(gòu)思并完成一幅以喜愛的花卉為主題的裝飾圖案。美花