部編版人教版二下二年級語文下冊10-沙灘上的童話課件

你喜歡童話嗎？喜歡什么樣的童話？你喜歡童話嗎？喜歡什么樣的童話？部編版人教版二下二年級語文下冊10-沙灘上的童話課件部編版人教版二下二年級語文下冊10-沙灘上的童話課件部編版人教版二下二年級語文下冊10-沙灘上的童話課件部編版人教版二下二年級語文下冊10-沙灘上的童話課件R·二年級語文下冊10沙灘上的童話R·二年級語文下冊10沙灘上的童話作者簡介金波，原名王金波，生于1935年，漢族，祖籍河北冀縣。主要作品：《回聲》《我們?nèi)タ春！贰督鸩▋和娺x》等。作者簡介金波，原名王金波，生于1935年，漢族，祖籍看誰撿的貝殼多兇補充合記轟駁藥贊攻商插駕堡量狠看誰撿的貝殼多兇補充合記轟駁藥贊攻商插駕堡量狠整體感知自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想課文主要寫了一件什么事？課文主要寫“我們”在沙灘上修筑城堡，并編織了一個美麗的童話故事。整體感知自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想課課文解讀海邊的沙灘是我們的快樂天地?？偲鸩糠?，寫沙灘是“我們”的快樂天地。課文解讀海邊的沙灘是我們的快樂天地?？偲鸩糠终f說為什么“海邊的沙灘是我們的快樂天地”。想象——編故事無憂無慮玩?！拗潜ば腋？鞓氛f說為什么“海邊的沙灘是我們的快樂天地”。想象——編不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王?！庇腥私又a充：“他搶去了美麗的公主！”第三個小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”就這樣，我們編織著童話。天真活潑善于幻想不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王。”天我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸?！?/p>

有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”我說：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。”團結(jié)合作、天真聰明我們一起商量怎樣攻下那座城堡。團結(jié)合作、天真聰明我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。排比表現(xiàn)了孩子們炸死魔王，救出公主的喜悅心情，也可以看出孩子們都沉浸在自己編織的童話故事中。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。真的，那時候，連我也忘記了她是我的媽媽！為什么我忘記了“她是我的媽媽”？讀一讀，用加點詞語寫句子。真的，那時候，連我也忘記了她是我的媽媽！為“我們”玩得太興奮了，完全沉浸在“我們”自己編織的童話里?！拔覀儭蓖娴锰d奮了，完全沉浸在“我們”自己編織的童回顧課文，說說“我們”在沙灘上編造了一個怎樣的童話？回顧課文，說說“我們”在沙灘上編造了一個怎樣的童話？我們在沙灘上編織了這樣一個童話：我們親手建造的城堡成了魔窟。魔窟里住著一個兇狠的魔王，他搶去了美麗的公主，公主在城堡中哭泣。于是我們成了攻打魔窟的勇士，我們商量著挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。通過大家的努力，我們把地道挖到了城堡下面，把手往上一抬，轟塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那公主就是站在我們身后的媽媽。我們在沙灘上編織了這樣一個童話：我們親手建造的城堡成童話故事有什么特點？結(jié)合你看過的童話故事說一說。童話故事中，任何東西都有人的特點，都會說話、做事；都有特殊的本領(lǐng)。童話故事有什么特點？結(jié)合你看過的童話故事說一說。童話描寫童年的比喻句童年就像五彩繽紛的夢，醒來還是那樣清晰，讓人回味無窮。拓展延伸描寫童年的比喻句拓展延伸童年就像五彩斑斕的珍珠，串起來無盡的歡樂與稚嫩的夢想。童年就像五彩斑斕的珍珠，串起來無盡的歡樂與稚嫩的夢想童年就像放聲歌唱的小鳥，帶著無限的希望展翅高飛。童年就像放聲歌唱的小鳥，帶著無限的希望展翅高飛。童年就像雨后的彩虹，抬頭仰望，卻遙不可及。童年就像雨后的彩虹，抬頭仰望，卻遙不可及。隨堂練習(xí)一、根據(jù)拼音填詞語。huǒyàoxiōnɡhěnhōnɡzhàzànshǎnɡbǔchōnɡwànɡjì（）（）（）（）（）（）兇狠轟炸火藥補充忘記贊賞隨堂練習(xí)一、根據(jù)拼音填詞語。huǒyàoxiōnɡhěn二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。在沙灘上，我們______城堡，城堡周圍______圍墻，圍墻外再______干樹枝，那就是我們的樹。壘起筑起插上二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。在沙灘上，我們______城堡三、詩詞積累。宿新市徐公店[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。三、詩詞積累。宿新市徐公店課后習(xí)題參考答案朗讀課文，注意讀好對話。朗讀指導(dǎo)：本文寫的是一群孩子在沙灘上修筑城堡并編織了一個美麗的童話的故事，所以人物的對話要用夸張的語氣，讀出兒童的天真活潑和富于幻想、勇敢、善良的特點。課后習(xí)題參考答案朗讀課文，注意讀好對話。朗讀指導(dǎo)：本朗讀示例：不知道誰說了一句：“這城堡里/住著一個/兇狠的魔王?！庇腥私又a充：“他搶去了/美麗的公主！”第三個小伙伴說：“你們快聽，公主/在城堡里哭呢！”就這樣，我們/編織著童話?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁだ首x示例：不知道誰說了一句：“這城堡里/住著一個/兇根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。

在一片沙漠里，有……

從前，有一座大山……城堡堡壘兇狠兇惡攻打進攻火藥炸藥贊賞贊美合力合作lěiè根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。

在一片沙漠里，有……參考答案：在一片沙漠里，有一群兇惡的沙怪，他們經(jīng)常鼓起狂風(fēng)，掀起飛沙走石，把大片大片的土地變成沙漠。人們憂心不已，請來許多樹種來綠化沙漠，可他們合力都斗不過沙怪。正當(dāng)人們束手無策之時，沙柳自告奮勇去斗沙怪。這一天，沙怪發(fā)現(xiàn)了沙柳，兇狠地?fù)P起大片沙塵，埋住了沙柳，沙柳的樹干長出參考答案：在一片沙漠里，有一群兇惡的沙怪，他們經(jīng)常鼓許多根須，像千萬只小手抓住流沙，吸收地下的水分，迅速生長；沙怪又掀起狂風(fēng)，想把沙柳連根拔起，沙柳把根深深地扎進地里，像勇士一樣頑強地挺立著。沙柳們一起合作固沙，沙怪們眼見沙漠慢慢變成了美麗的綠洲，只有繳械投降了。人們贊賞沙柳的勇敢和善良，封它為沙漠之王。許多根須，像千萬只小手抓住流沙，吸收地下的水分，迅速生長；沙課后作業(yè)1、自己試著編織一個童話。2、以童年趣事為題寫一篇習(xí)作。課后作業(yè)1、自己試著編織一個童話。你喜歡童話嗎？喜歡什么樣的童話？你喜歡童話嗎？喜歡什么樣的童話？部編版人教版二下二年級語文下冊10-沙灘上的童話課件部編版人教版二下二年級語文下冊10-沙灘上的童話課件部編版人教版二下二年級語文下冊10-沙灘上的童話課件部編版人教版二下二年級語文下冊10-沙灘上的童話課件R·二年級語文下冊10沙灘上的童話R·二年級語文下冊10沙灘上的童話作者簡介金波，原名王金波，生于1935年，漢族，祖籍河北冀縣。主要作品：《回聲》《我們?nèi)タ春！贰督鸩▋和娺x》等。作者簡介金波，原名王金波，生于1935年，漢族，祖籍看誰撿的貝殼多兇補充合記轟駁藥贊攻商插駕堡量狠看誰撿的貝殼多兇補充合記轟駁藥贊攻商插駕堡量狠整體感知自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想課文主要寫了一件什么事？課文主要寫“我們”在沙灘上修筑城堡，并編織了一個美麗的童話故事。整體感知自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想課課文解讀海邊的沙灘是我們的快樂天地?？偲鸩糠?，寫沙灘是“我們”的快樂天地。課文解讀海邊的沙灘是我們的快樂天地?？偲鸩糠终f說為什么“海邊的沙灘是我們的快樂天地”。想象——編故事無憂無慮玩耍——修筑城堡幸?？鞓氛f說為什么“海邊的沙灘是我們的快樂天地”。想象——編不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王。”有人接著補充：“他搶去了美麗的公主！”第三個小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”就這樣，我們編織著童話。天真活潑善于幻想不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王。”天我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸?！?/p>

有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”我說：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平?！眻F結(jié)合作、天真聰明我們一起商量怎樣攻下那座城堡。團結(jié)合作、天真聰明我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。排比表現(xiàn)了孩子們炸死魔王，救出公主的喜悅心情，也可以看出孩子們都沉浸在自己編織的童話故事中。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。真的，那時候，連我也忘記了她是我的媽媽！為什么我忘記了“她是我的媽媽”？讀一讀，用加點詞語寫句子。真的，那時候，連我也忘記了她是我的媽媽！為“我們”玩得太興奮了，完全沉浸在“我們”自己編織的童話里?！拔覀儭蓖娴锰d奮了，完全沉浸在“我們”自己編織的童回顧課文，說說“我們”在沙灘上編造了一個怎樣的童話？回顧課文，說說“我們”在沙灘上編造了一個怎樣的童話？我們在沙灘上編織了這樣一個童話：我們親手建造的城堡成了魔窟。魔窟里住著一個兇狠的魔王，他搶去了美麗的公主，公主在城堡中哭泣。于是我們成了攻打魔窟的勇士，我們商量著挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。通過大家的努力，我們把地道挖到了城堡下面，把手往上一抬，轟塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那公主就是站在我們身后的媽媽。我們在沙灘上編織了這樣一個童話：我們親手建造的城堡成童話故事有什么特點？結(jié)合你看過的童話故事說一說。童話故事中，任何東西都有人的特點，都會說話、做事；都有特殊的本領(lǐng)。童話故事有什么特點？結(jié)合你看過的童話故事說一說。童話描寫童年的比喻句童年就像五彩繽紛的夢，醒來還是那樣清晰，讓人回味無窮。拓展延伸描寫童年的比喻句拓展延伸童年就像五彩斑斕的珍珠，串起來無盡的歡樂與稚嫩的夢想。童年就像五彩斑斕的珍珠，串起來無盡的歡樂與稚嫩的夢想童年就像放聲歌唱的小鳥，帶著無限的希望展翅高飛。童年就像放聲歌唱的小鳥，帶著無限的希望展翅高飛。童年就像雨后的彩虹，抬頭仰望，卻遙不可及。童年就像雨后的彩虹，抬頭仰望，卻遙不可及。隨堂練習(xí)一、根據(jù)拼音填詞語。huǒyàoxiōnɡhěnhōnɡzhàzànshǎnɡbǔchōnɡwànɡjì（）（）（）（）（）（）兇狠轟炸火藥補充忘記贊賞隨堂練習(xí)一、根據(jù)拼音填詞語。huǒyàoxiōnɡhěn二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。在沙灘上，我們______城堡，城堡周圍______圍墻，圍墻外再______干樹枝，那就是我們的樹。壘起筑起插上二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。在沙灘上，我們______城堡三、詩詞積累。宿新市徐公店[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。三、詩詞積累。宿新市徐公店課后習(xí)題參考答案朗讀課文，注意讀好對話。朗讀指導(dǎo)：本文寫的是一群孩子在沙灘上修筑城堡并編織了一個美麗的童話的故事，所以人物的對話要用夸張的語氣，讀出兒童的天真活潑和富于幻想、勇敢、善良的特點。課后習(xí)題參考答案朗讀課文，注意讀好對話。朗讀指導(dǎo)：本朗讀示例：不知道誰說了一句：“這城堡里/住著一個/兇狠的魔王?！庇腥私又a充：“他搶去了/美麗的公主！”第三個小伙伴說：“你們快聽，公主/在城堡里哭呢！”就這樣，我們/編織著童話。·················朗讀示例：不知道誰說了一句：“這城堡里/住著一個/兇根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。

在一片沙漠里，有……

從前，有一座大山……城堡堡壘兇狠兇惡攻打進攻火藥炸藥贊賞贊美合力合作lěiè根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。

在一片沙漠里，有……參考答案：在一片沙漠里，有一群兇惡的沙怪，他們經(jīng)常鼓起狂風(fēng)，掀起飛沙走石，把大片大片的土地變成沙漠。人們憂心不已，請來許多樹種來綠化沙漠，可他們合力都斗不過沙怪。正當(dāng)人們束手