《陀螺》統(tǒng)編人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)-優(yōu)質(zhì)課名師公開(kāi)課課件

20陀螺20陀螺

第一課時(shí)第一課時(shí)

陀螺是我國(guó)民間最早的娛樂(lè)工具之一，形狀上半部分為圓形，下方尖銳。從前多用木頭制成，現(xiàn)代多為塑料或鐵制。玩時(shí)可用繩子纏繞，用力抽繩，使直立旋轉(zhuǎn)?；蚶冒l(fā)條的彈力旋轉(zhuǎn)。陀螺是我國(guó)民間最早的娛樂(lè)工具之一，形狀上半部分為圓1．正確認(rèn)讀、書寫本課生字、詞語(yǔ)。2．熟讀課文，了解課文內(nèi)容，在自己體會(huì)比較深刻的地方作批注。3．培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考。1．正確認(rèn)讀、書寫本課生字、詞語(yǔ)。釘dīng旋兵xuánbīng恨hèn釘dīng旋兵xuánbīng恨hèn帥徹shuàichè潰kuì譽(yù)丑yùchǒu豪háo帥徹shuàichè潰kuì譽(yù)丑yùchǒu豪háo否旋fǒuxuán

況兵

kuàng

bīng

否則是否旋轉(zhuǎn)旋律情況狀況官兵騎兵否旋fǒuxuán況兵kuàngbīng否則是否敗仍bài

réng

尤恨

yóu

hèn

失敗敗走仍舊仍然

尤其仇恨怨恨敗仍bàiréng尤恨yóuhèn失敗帥預(yù)shuài

yù

潰品

kuì

pǐn

元帥統(tǒng)帥預(yù)告預(yù)約崩潰潰敗

用品作品帥預(yù)shuàiyù潰品kuìpǐn元帥統(tǒng)帥丑豪chǒu

háo

丑聞丑陋自豪豪放丑豪chǒuháo丑聞丑陋自豪豪放顧名思義：從名稱想到所包含的意義。不倫不類：指不像這一類，也不像那一類，形容不成樣子或不規(guī)范。搖頭晃腦：形容自得其樂(lè)或自以為是的樣子。嘲笑：形容用言辭笑話對(duì)方。顧名思義：從名稱想到所包含的意義。不倫不類：指不像這一類，也按照提示理清課文思路：?說(shuō)陀螺→（????）陀螺→得陀螺→（????）陀螺→（????）陀螺

輕聲自由地朗讀課文，把每一自然段標(biāo)上序號(hào)。做斗悟按照提示理清課文思路：?輕聲自由地朗讀課文，把每一自然段標(biāo)上課文說(shuō)明了什么道理？用原文回答。人不可貌相，海水不可斗量。課文說(shuō)明了什么道理？用原文回答。人不可貌相，海水不可斗量。

第二課時(shí)第二課時(shí)

上節(jié)課，我們知道了本課主要說(shuō)明了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理?，F(xiàn)在我們要深入了解課文，一起去感受這個(gè)深刻的道理。上節(jié)課，我們知道了本課主要說(shuō)明了“人不可貌相1.抓住課文內(nèi)容體會(huì)人物的心情變化。2.理解和體會(huì)“人不可貌相，海水不可斗量”的含義。1.抓住課文內(nèi)容體會(huì)人物的心情變化。

高洪波，詩(shī)人、散文家，先后出版過(guò)《大象法官》《吃石頭的鱷魚(yú)》《少女和泡泡糖》等兒童詩(shī)集，散文集《悄悄話》獲全國(guó)第三屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。高洪波，詩(shī)人、散文家，先后出版過(guò)《大象法官》《吃石頭

朗讀課文，找出作者寫陀螺的段落，仔細(xì)讀一讀，思考：作者在寫陀螺的時(shí)候，心情是怎樣的？朗讀課文，找出作者寫陀螺的段落，仔細(xì)讀一讀，思考：作說(shuō)陀螺

在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。喜愛(ài)說(shuō)陀螺在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名

無(wú)論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開(kāi)，能毫無(wú)怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。冰尜兒帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。無(wú)論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開(kāi)，能毫無(wú)

抽冰尜兒的小伙伴們，都愛(ài)比個(gè)高下。他們往往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒，讓它朝對(duì)方撞去。奮勇搏斗抽冰尜兒的小伙伴們，都愛(ài)比個(gè)高下。他們往往各站一角，賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。我厲害賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。我厲害

我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。做陀螺不服輸?shù)膫€(gè)性，為后文斗陀螺做鋪墊為了做陀螺想盡辦法幽默詼諧我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，

然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。

為沒(méi)有高質(zhì)量的陀螺而懊惱，不高興。比喻句

形象地寫出了“我”得不到陀螺的郁悶心情，從中表達(dá)了對(duì)陀螺的酷愛(ài)之情。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾

風(fēng)箏，讓我們的心飛翔在無(wú)邊無(wú)際的天空中。你覺(jué)得快樂(lè)還像什么？仿寫比喻句。

快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。

一幅絢麗多彩的圖畫，那美麗的圖畫讓我難以忘懷?？鞓?lè)像快樂(lè)像風(fēng)箏，讓我們的心飛翔在無(wú)邊無(wú)際的天空中。得陀螺

我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。高興神志不清；精神不集中。期待得陀螺我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日叔叔的禮物不錯(cuò)！叔叔的禮物很符合我的心意，我很滿意。叔叔的禮物不錯(cuò)！叔叔的禮物很符合我的心意，我很滿意。

既然叔叔送“我”的禮物很好，那這個(gè)不錯(cuò)的陀螺到底是什么樣的呢？自由朗讀第7自然段，畫出相關(guān)語(yǔ)句。既然叔叔送“我”的禮物很好，那這個(gè)不錯(cuò)的陀螺到底是什

這只陀螺……圓且光滑，如同一枚鴨蛋……尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！突出了“我”得到喜歡的陀螺，想要與朋友一戰(zhàn)的急切心情。躍躍欲試這只陀螺……圓且光滑，如同一枚鴨蛋……尤其當(dāng)我看到這斗陀螺

我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑。該平的不平該尖的不尖沒(méi)有能力相斗士氣大減斗陀螺我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑。該平的不平機(jī)智、靈活驕傲、不可一世一個(gè)大陀螺的主人開(kāi)始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮沖過(guò)來(lái)。我的“鴨蛋”不動(dòng)聲色地閃躲。擬人機(jī)智、靈活驕傲、不可一世一個(gè)大陀螺的主人開(kāi)始傲慢地向我挑釁。

我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭

大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。潰敗大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。

這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無(wú)意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對(duì)好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！陶醉許久這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的

雖然勝利小如微塵，但對(duì)于作者這樣好勝心強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)也是足以陶醉許久的一件事情。

為什么直到現(xiàn)在“我”還能興致勃勃地寫下這些文字？雖然勝利小如微塵，但對(duì)于作者這樣好勝心強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)也

我的冰尜兒……在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂(lè)和由衷的自豪。這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。陀螺帶給我很多的快樂(lè)

由斗陀螺這件事想到人生哲理：人不可貌相，海水不可斗量。悟陀螺我的冰尜兒……在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂(lè)和品味“人不可貌相，海水不可斗量”

比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個(gè)人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來(lái)?！拔摇钡耐勇蓦m小，但機(jī)智、靈活，使自己立于不敗之地。

品味“人不可貌相，海水不可斗量”比喻不能只根據(jù)相貌、

不能只根據(jù)外貌評(píng)估一個(gè)人的才能、品質(zhì)和行為。

你如何理解“人不可貌相，海水不可斗量”？不能只根據(jù)外貌評(píng)估一個(gè)人的才能、品質(zhì)和行為。

陀螺說(shuō)陀螺做陀螺得陀螺斗陀螺悟道理歡樂(lè)自豪人不可貌相海水不可斗量陀螺說(shuō)陀螺做陀螺得陀螺斗陀螺悟道理歡樂(lè)自豪人不可貌相本文按照（）、（）、（）、（）、（）的順序講了自己童年時(shí)候發(fā)生的趣事，從而得出（）的深刻道理。說(shuō)陀螺做陀螺得陀螺斗陀螺人不可貌相，海水不可斗量悟陀螺本文按照（）、（）、（

一只小鹿覺(jué)得自己的腿太細(xì)了，根本配不上自己美麗的外表，正想著，忽然，一頭獅子向它跑過(guò)來(lái)要吃它。小鹿轉(zhuǎn)身就跑，它有力地長(zhǎng)腿把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了。小鹿非常后悔，它沒(méi)有想到那么細(xì)的長(zhǎng)腿竟然能讓它獅口逃生。一只小鹿覺(jué)得自己的腿太細(xì)了，根本配不上自己美麗的外表20陀螺20陀螺

第一課時(shí)第一課時(shí)

陀螺是我國(guó)民間最早的娛樂(lè)工具之一，形狀上半部分為圓形，下方尖銳。從前多用木頭制成，現(xiàn)代多為塑料或鐵制。玩時(shí)可用繩子纏繞，用力抽繩，使直立旋轉(zhuǎn)。或利用發(fā)條的彈力旋轉(zhuǎn)。陀螺是我國(guó)民間最早的娛樂(lè)工具之一，形狀上半部分為圓1．正確認(rèn)讀、書寫本課生字、詞語(yǔ)。2．熟讀課文，了解課文內(nèi)容，在自己體會(huì)比較深刻的地方作批注。3．培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考。1．正確認(rèn)讀、書寫本課生字、詞語(yǔ)。釘dīng旋兵xuánbīng恨hèn釘dīng旋兵xuánbīng恨hèn帥徹shuàichè潰kuì譽(yù)丑yùchǒu豪háo帥徹shuàichè潰kuì譽(yù)丑yùchǒu豪háo否旋fǒuxuán

況兵

kuàng

bīng

否則是否旋轉(zhuǎn)旋律情況狀況官兵騎兵否旋fǒuxuán況兵kuàngbīng否則是否敗仍bài

réng

尤恨

yóu

hèn

失敗敗走仍舊仍然

尤其仇恨怨恨敗仍bàiréng尤恨yóuhèn失敗帥預(yù)shuài

yù

潰品

kuì

pǐn

元帥統(tǒng)帥預(yù)告預(yù)約崩潰潰敗

用品作品帥預(yù)shuàiyù潰品kuìpǐn元帥統(tǒng)帥丑豪chǒu

háo

丑聞丑陋自豪豪放丑豪chǒuháo丑聞丑陋自豪豪放顧名思義：從名稱想到所包含的意義。不倫不類：指不像這一類，也不像那一類，形容不成樣子或不規(guī)范。搖頭晃腦：形容自得其樂(lè)或自以為是的樣子。嘲笑：形容用言辭笑話對(duì)方。顧名思義：從名稱想到所包含的意義。不倫不類：指不像這一類，也按照提示理清課文思路：?說(shuō)陀螺→（????）陀螺→得陀螺→（????）陀螺→（????）陀螺

輕聲自由地朗讀課文，把每一自然段標(biāo)上序號(hào)。做斗悟按照提示理清課文思路：?輕聲自由地朗讀課文，把每一自然段標(biāo)上課文說(shuō)明了什么道理？用原文回答。人不可貌相，海水不可斗量。課文說(shuō)明了什么道理？用原文回答。人不可貌相，海水不可斗量。

第二課時(shí)第二課時(shí)

上節(jié)課，我們知道了本課主要說(shuō)明了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理?，F(xiàn)在我們要深入了解課文，一起去感受這個(gè)深刻的道理。上節(jié)課，我們知道了本課主要說(shuō)明了“人不可貌相1.抓住課文內(nèi)容體會(huì)人物的心情變化。2.理解和體會(huì)“人不可貌相，海水不可斗量”的含義。1.抓住課文內(nèi)容體會(huì)人物的心情變化。

高洪波，詩(shī)人、散文家，先后出版過(guò)《大象法官》《吃石頭的鱷魚(yú)》《少女和泡泡糖》等兒童詩(shī)集，散文集《悄悄話》獲全國(guó)第三屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。高洪波，詩(shī)人、散文家，先后出版過(guò)《大象法官》《吃石頭

朗讀課文，找出作者寫陀螺的段落，仔細(xì)讀一讀，思考：作者在寫陀螺的時(shí)候，心情是怎樣的？朗讀課文，找出作者寫陀螺的段落，仔細(xì)讀一讀，思考：作說(shuō)陀螺

在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。喜愛(ài)說(shuō)陀螺在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名

無(wú)論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開(kāi)，能毫無(wú)怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。冰尜兒帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。無(wú)論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開(kāi)，能毫無(wú)

抽冰尜兒的小伙伴們，都愛(ài)比個(gè)高下。他們往往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒，讓它朝對(duì)方撞去。奮勇搏斗抽冰尜兒的小伙伴們，都愛(ài)比個(gè)高下。他們往往各站一角，賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。我厲害賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。我厲害

我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。做陀螺不服輸?shù)膫€(gè)性，為后文斗陀螺做鋪墊為了做陀螺想盡辦法幽默詼諧我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，

然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。

為沒(méi)有高質(zhì)量的陀螺而懊惱，不高興。比喻句

形象地寫出了“我”得不到陀螺的郁悶心情，從中表達(dá)了對(duì)陀螺的酷愛(ài)之情。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾

風(fēng)箏，讓我們的心飛翔在無(wú)邊無(wú)際的天空中。你覺(jué)得快樂(lè)還像什么？仿寫比喻句。

快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。

一幅絢麗多彩的圖畫，那美麗的圖畫讓我難以忘懷?？鞓?lè)像快樂(lè)像風(fēng)箏，讓我們的心飛翔在無(wú)邊無(wú)際的天空中。得陀螺

我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。高興神志不清；精神不集中。期待得陀螺我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日叔叔的禮物不錯(cuò)！叔叔的禮物很符合我的心意，我很滿意。叔叔的禮物不錯(cuò)！叔叔的禮物很符合我的心意，我很滿意。

既然叔叔送“我”的禮物很好，那這個(gè)不錯(cuò)的陀螺到底是什么樣的呢？自由朗讀第7自然段，畫出相關(guān)語(yǔ)句。既然叔叔送“我”的禮物很好，那這個(gè)不錯(cuò)的陀螺到底是什

這只陀螺……圓且光滑，如同一枚鴨蛋……尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！突出了“我”得到喜歡的陀螺，想要與朋友一戰(zhàn)的急切心情。躍躍欲試這只陀螺……圓且光滑，如同一枚鴨蛋……尤其當(dāng)我看到這斗陀螺

我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑。該平的不平該尖的不尖沒(méi)有能力相斗士氣大減斗陀螺我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑。該平的不平機(jī)智、靈活驕傲、不可一世一個(gè)大陀螺的主人開(kāi)始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮沖過(guò)來(lái)。我的“鴨蛋”不動(dòng)聲色地閃躲。擬人機(jī)智、靈活驕傲、不可一世一個(gè)大陀螺的主人開(kāi)始傲慢地向我挑釁。

我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭

大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。潰敗大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。

這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無(wú)意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對(duì)好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！陶醉許久這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的

雖然勝利小如微塵，但對(duì)于作者這樣好勝心強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)也是足以陶醉許久的一件事情。

為什么直到現(xiàn)在“