物質(zhì)的比熱容課件

新疆地區(qū)有句諺語叫做“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”，你知道其中的道理嗎？你知道嗎？新疆地區(qū)有句諺語叫做“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”，你知1物質(zhì)的比熱容物質(zhì)的比熱容2請回答：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（2）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？

水在溫度升高時吸收的熱量，跟水的質(zhì)量有關，和升高的溫度有關。把一壺水燒開比燒成溫水需要的熱量多燒開一壺水比燒開半壺水需要的熱量多請回答：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？水在3我猜想物質(zhì)吸收（或放出）熱量的多少，除了與物質(zhì)的質(zhì)量和溫度變化有關外，還可能與什么有關？我猜想物質(zhì)吸收（或放出）熱量的多少，除了與物質(zhì)的質(zhì)量和溫度變4為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣呢?為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣呢?5中午，沙子很燙而海水很涼。涼燙中午，沙子很燙而海水很涼。涼燙6傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。7我猜到可能與物質(zhì)的種類有關。我猜到可能與8探究活動

方案一：取等質(zhì)量的水和煤油，加熱相同的時間（吸收相等的熱量）后，比較溫度的變化。

方案二：取等質(zhì)量的水和煤油，使其升高相同的溫度，比較加熱的時間（吸收熱量的多少)。

根據(jù)猜想設計實驗

探究活動方案一：取等質(zhì)量的水和煤油，加熱相同的時間（吸收相9研究不同物質(zhì)吸收熱量的能力，所要控制的因素：1、質(zhì)量相同2、升高的溫度相同3、加熱的熱源要相同如果加熱方法完全相同,就可以認為相同時間里物質(zhì)吸收的熱量相同信息快遞：研究不同物質(zhì)吸收熱量的能力，所要控制的因素：10進行實驗，收集信息

進行實驗，收集信息11我知道了!相等質(zhì)量的水和煤油吸收相等的熱量后，升高的溫度是不同的。相等質(zhì)量的水和煤油升高相同的溫度。吸收的熱量是不同的。我知道了!相等質(zhì)量的水和煤油吸收相等的熱量后，升高的溫度是不12照射時間t／min024681012溫度t／℃海水31.031.632.132.532.833.033.1沙子31.032.533.834.835.836.036.3照射時間t／min024681012溫度t／℃海水31.0313探究活動

實驗后的思考

1、水和煤油誰的吸熱能力強？(沙子和水呢?)

2、如何科學地比較不同物質(zhì)的這種特性？

實驗后的思考,往往比實驗本身更重要。——牛頓探究活動實驗后的思考1、水和煤油誰的吸熱能力強？(沙子和14探究活動

比熱容的概念

其實很簡單，就是采用比較單位質(zhì)量、升高1℃的水和煤油吸熱的多少來比較它們的吸熱能力。比熱容(C)──單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃吸收的熱量，叫做這一物質(zhì)的比熱容．比熱容的單位：J/（kg·℃）探究活動比熱容的概念其實很簡單，就是采用比較單位質(zhì)量152.單位：焦/(千克?攝氏度)J/(kg?℃)讀作:焦每千克攝氏度3.比熱容的物理意義：

表示1kg的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量是多少焦耳。2.單位：3.比熱容的物理意義：表示1kg的16幾種物質(zhì)的比熱容[單位：J/（kg·℃）]水4.2×103蓖麻油1.8×103鐵、鋼0.46×103酒精2.4×103砂石0.92×103銅0.39×103煤油2.1×103鋁0.88×103

水銀0.14×103冰2.1×103

干泥土0.84×103鉛0.13×103你發(fā)現(xiàn)了什么？幾種物質(zhì)的比熱容[單位：J/（kg·℃）]水4.2×10317物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的種類有關，不同的物質(zhì)的比熱容是不同的；水的比熱容最大；物質(zhì)的比熱容不僅與物質(zhì)的種類有關，同時還與物質(zhì)的狀態(tài)有關，如水的比熱容與冰的比熱容就不相等；物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的種類有關，不同的物質(zhì)的比熱容是不同的；水18小結(jié):

物質(zhì)的比熱容跟密度相似,也是物質(zhì)的特性之一.對某種確定的物質(zhì)來講,比熱容是一個確定的數(shù)值,跟物體質(zhì)量的大小、溫度改變的多少、物體的形狀、體積、位置等無關，它僅與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關。因此，可以用比熱容來鑒別物質(zhì)的種類。小結(jié):物質(zhì)的比熱容跟密度相似,也是物質(zhì)的特性19新疆有句諺語：

“早穿皮襖午穿紗圍著火爐吃西瓜”你現(xiàn)在能說出它的道理！

這是對沙漠氣候的生動描述。白天，當太陽照射到沙漠時，由于砂石的比熱容較小，砂石吸收熱量后，其溫度會迅速升高；而到傍晚，砂石要放出熱量，由于砂石的比熱容較小，砂石的溫度會馬上下降，溫度很低，所以沙漠氣候溫差變化很大。從物理走向生活新疆有句諺語：這是對沙漠氣候的生動描述。白天20

為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？

因為海水與沙子受光照的時間完全相同，所以它們吸收的熱量相同，但是海水的比熱比容沙子的比熱容大，所以海水升溫比沙子慢；沒有日照時，海水降溫比沙子慢。為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？21物質(zhì)的比熱容課件22

汽車發(fā)動機應用循環(huán)流動水進行冷卻，你能說出它的工作原理嗎？因為水的比熱容較大，當其循環(huán)通過汽車發(fā)動機時，能從溫度較高的發(fā)動機吸收更多的熱量，從而達到較好的冷卻效果汽車發(fā)動機應用循環(huán)流動水進行冷卻，你能說出它23

水稻是喜溫作物，在每年三四月份育秧時，為了防止霜凍，傍晚常常在秧田里灌一些水過夜，第二天太陽升起后，再把秧田里的水放掉，你能解釋原因嗎？水稻育秧

傍晚時在秧田里灌水，是因為水的比熱大，是土壤的五倍，放熱降溫較慢，與不在秧田里灌水相比，秧田的溫度較高，不至于引發(fā)凍害。白天把水放掉，是因為與不放水相比，秧田的比熱容小，吸熱升溫快，有利于秧苗的生長。水稻是喜溫作物，在每年三四月份育秧時，為了防止247.海陸風的形成end陸風海風7.海陸風的形成end陸風海風25當物體溫度升高時，所吸收的熱量為：Ｑ吸＝cm(t-t0)當物體溫度降低時，所放出的熱量為：

Ｑ放＝cm(t0-t)Q=cmΔt二.熱量的計算當物體溫度升高時，所吸收的熱量為：Ｑ吸＝cm(t-t026三.熱平衡關系式：

Q放=Q吸兩個溫度不同的物體放在一起時，高溫物體將放出熱量，溫度降低；低溫物體吸收熱量，溫度升高；最后兩物體溫度相同，稱為達到熱平衡。三.熱平衡關系式：

Q放=Q吸兩個溫度不同的物體放在一起時271.一塊金屬的溫度從300C上升到500C，所吸收的熱量為Q1，從900C降低700C，所放出的熱量為Q2，則（）A.Q1＜Q2B.Q1＞Q2

C.Q1＝Q2D.無法比較A2.已知c水＞c煤油＞c干泥土，如果讓質(zhì)量初溫相同的水煤油干泥土吸收相同的熱量，那么末溫最高的是（）A.水B.煤油C.干泥土D.無法判斷C練習1.一塊金屬的溫度從300C上升到500C，所吸收的熱量為Q283.下列物質(zhì)的比熱容發(fā)生改變的是（）A、一杯水倒掉半杯B、水凝固成冰C、0℃的水變成4℃的水D、將鐵塊銼成鐵球B4、下列說法正確的是（）A、物體溫度越高，比熱容越大B、物體的質(zhì)量越大，比熱容越小C、物體吸收的熱量越多，比熱容越大D、物質(zhì)的比熱容跟物體的質(zhì)量大小，溫度變化的多少以及物體吸收熱量的多少都無關。D3.下列物質(zhì)的比熱容發(fā)生改變的是（）B4、下列說295.用兩個完全相同的電加熱器分別給水和煤油加熱，在此過程中，水和煤油的溫度升高的一樣快。由此可以判定（）A.水的體積小于煤油的體積B.水的體積大于煤油的體積C.水的質(zhì)量小于煤油的質(zhì)量D.水的質(zhì)量大于煤油的質(zhì)量C5.用兩個完全相同的電加熱器分別給水和煤油加熱，在此過程中，306.分別用兩個完全相同的熱得快，同時給質(zhì)量和初始溫度都相同的A、B兩種液體加熱，它們的溫度隨時間變化的圖像如圖所示，誰的比熱容大？80℃溫度時間/min102020℃ABB6.分別用兩個完全相同的熱得快，同時給質(zhì)量和初始溫度都相同的317.一只裝有2kg水的家用保溫瓶，經(jīng)過24h后瓶內(nèi)的水溫從95℃降低到65℃，問這段時間內(nèi)，瓶內(nèi)水釋放出了多少熱量？它的內(nèi)能減少了多少？8.在通常情況下，100C、500g的水吸收1.68×105J的熱后，水的溫度升高多少？252000J80℃7.一只裝有2kg水的家用保溫瓶，經(jīng)過24h后瓶內(nèi)的水溫從932新疆地區(qū)有句諺語叫做“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”，你知道其中的道理嗎？你知道嗎？新疆地區(qū)有句諺語叫做“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”，你知33物質(zhì)的比熱容物質(zhì)的比熱容34請回答：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（2）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？

水在溫度升高時吸收的熱量，跟水的質(zhì)量有關，和升高的溫度有關。把一壺水燒開比燒成溫水需要的熱量多燒開一壺水比燒開半壺水需要的熱量多請回答：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？水在35我猜想物質(zhì)吸收（或放出）熱量的多少，除了與物質(zhì)的質(zhì)量和溫度變化有關外，還可能與什么有關？我猜想物質(zhì)吸收（或放出）熱量的多少，除了與物質(zhì)的質(zhì)量和溫度變36為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣呢?為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣呢?37中午，沙子很燙而海水很涼。涼燙中午，沙子很燙而海水很涼。涼燙38傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。39我猜到可能與物質(zhì)的種類有關。我猜到可能與40探究活動

方案一：取等質(zhì)量的水和煤油，加熱相同的時間（吸收相等的熱量）后，比較溫度的變化。

方案二：取等質(zhì)量的水和煤油，使其升高相同的溫度，比較加熱的時間（吸收熱量的多少)。

根據(jù)猜想設計實驗

探究活動方案一：取等質(zhì)量的水和煤油，加熱相同的時間（吸收相41研究不同物質(zhì)吸收熱量的能力，所要控制的因素：1、質(zhì)量相同2、升高的溫度相同3、加熱的熱源要相同如果加熱方法完全相同,就可以認為相同時間里物質(zhì)吸收的熱量相同信息快遞：研究不同物質(zhì)吸收熱量的能力，所要控制的因素：42進行實驗，收集信息

進行實驗，收集信息43我知道了!相等質(zhì)量的水和煤油吸收相等的熱量后，升高的溫度是不同的。相等質(zhì)量的水和煤油升高相同的溫度。吸收的熱量是不同的。我知道了!相等質(zhì)量的水和煤油吸收相等的熱量后，升高的溫度是不44照射時間t／min024681012溫度t／℃海水31.031.632.132.532.833.033.1沙子31.032.533.834.835.836.036.3照射時間t／min024681012溫度t／℃海水31.0345探究活動

實驗后的思考

1、水和煤油誰的吸熱能力強？(沙子和水呢?)

2、如何科學地比較不同物質(zhì)的這種特性？

實驗后的思考,往往比實驗本身更重要?！ｎD探究活動實驗后的思考1、水和煤油誰的吸熱能力強？(沙子和46探究活動

比熱容的概念

其實很簡單，就是采用比較單位質(zhì)量、升高1℃的水和煤油吸熱的多少來比較它們的吸熱能力。比熱容(C)──單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃吸收的熱量，叫做這一物質(zhì)的比熱容．比熱容的單位：J/（kg·℃）探究活動比熱容的概念其實很簡單，就是采用比較單位質(zhì)量472.單位：焦/(千克?攝氏度)J/(kg?℃)讀作:焦每千克攝氏度3.比熱容的物理意義：

表示1kg的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量是多少焦耳。2.單位：3.比熱容的物理意義：表示1kg的48幾種物質(zhì)的比熱容[單位：J/（kg·℃）]水4.2×103蓖麻油1.8×103鐵、鋼0.46×103酒精2.4×103砂石0.92×103銅0.39×103煤油2.1×103鋁0.88×103

水銀0.14×103冰2.1×103

干泥土0.84×103鉛0.13×103你發(fā)現(xiàn)了什么？幾種物質(zhì)的比熱容[單位：J/（kg·℃）]水4.2×10349物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的種類有關，不同的物質(zhì)的比熱容是不同的；水的比熱容最大；物質(zhì)的比熱容不僅與物質(zhì)的種類有關，同時還與物質(zhì)的狀態(tài)有關，如水的比熱容與冰的比熱容就不相等；物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的種類有關，不同的物質(zhì)的比熱容是不同的；水50小結(jié):

物質(zhì)的比熱容跟密度相似,也是物質(zhì)的特性之一.對某種確定的物質(zhì)來講,比熱容是一個確定的數(shù)值,跟物體質(zhì)量的大小、溫度改變的多少、物體的形狀、體積、位置等無關，它僅與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關。因此，可以用比熱容來鑒別物質(zhì)的種類。小結(jié):物質(zhì)的比熱容跟密度相似,也是物質(zhì)的特性51新疆有句諺語：

“早穿皮襖午穿紗圍著火爐吃西瓜”你現(xiàn)在能說出它的道理！

這是對沙漠氣候的生動描述。白天，當太陽照射到沙漠時，由于砂石的比熱容較小，砂石吸收熱量后，其溫度會迅速升高；而到傍晚，砂石要放出熱量，由于砂石的比熱容較小，砂石的溫度會馬上下降，溫度很低，所以沙漠氣候溫差變化很大。從物理走向生活新疆有句諺語：這是對沙漠氣候的生動描述。白天52

為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？

因為海水與沙子受光照的時間完全相同，所以它們吸收的熱量相同，但是海水的比熱比容沙子的比熱容大，所以海水升溫比沙子慢；沒有日照時，海水降溫比沙子慢。為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？53物質(zhì)的比熱容課件54

汽車發(fā)動機應用循環(huán)流動水進行冷卻，你能說出它的工作原理嗎？因為水的比熱容較大，當其循環(huán)通過汽車發(fā)動機時，能從溫度較高的發(fā)動機吸收更多的熱量，從而達到較好的冷卻效果汽車發(fā)動機應用循環(huán)流動水進行冷卻，你能說出它55

水稻是喜溫作物，在每年三四月份育秧時，為了防止霜凍，傍晚常常在秧田里灌一些水過夜，第二天太陽升起后，再把秧田里的水放掉，你能解釋原因嗎？水稻育秧

傍晚時在秧田里灌水，是因為水的比熱大，是土壤的五倍，放熱降溫較慢，與不在秧田里灌水相比，秧田的溫度較高，不至于引發(fā)凍害。白天把水放掉，是因為與不放水相比，秧田的比熱容小，吸熱升溫快，有利于秧苗的生長。水稻是喜溫作物，在每年三四月份育秧時，為了防止567.海陸風的形成end陸風海風7.海陸風的形成end陸風海風57當物體溫度升高時，所吸收的熱量為：Ｑ吸＝cm(t-t0)當物體溫度降低時，所放出的熱量為：

Ｑ放＝cm(t0-t)Q=cmΔt二.熱量的計算當物體溫度升高時，所吸收的熱量為：Ｑ吸＝cm(t-t058三.熱平衡關系式：

Q放=Q吸兩個溫度不同的物體放在一起時，高溫物體將放出熱量，溫度降低；低溫物體吸收熱量，溫度升高；最后兩物體溫度相同，稱為達到熱平衡。三.熱平衡關系式：

Q放=Q吸兩個溫度不同的物體放在一起時591.一塊金屬的溫度從300C上升到500C，所吸收的熱量為Q1，從900C降低700C，所放出的熱量為Q2，則（）A.Q1＜Q2B.Q1＞Q2

C.Q1＝Q2D.無法比較A2.已知c水＞c煤油＞c干泥土，如果讓質(zhì)量初溫相同的水煤油干泥土吸收相同的熱量，