6月小學(xué)體育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范本

6月小學(xué)體育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范本2023年6月小學(xué)體育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范本

本學(xué)期馬上完畢，回憶自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)展反思，因此作自我總結(jié)

一、努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。緊跟時(shí)代步伐在飛速進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，注意學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。平常，我能積極利用課余時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《小學(xué)體育教師》等教育類刊物，從刊物中吸取養(yǎng)分，領(lǐng)會(huì)教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的勝利閱歷，移植到自己的教學(xué)中去，到達(dá)事半功倍的效果。同時(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了《根底教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底轉(zhuǎn)變陳舊和落后的教育觀念。另外，在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）實(shí)施方法》來教學(xué)和測試。

二、盡心盡職，干好本職工作。本學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)2-3年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。力爭做有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

2、教學(xué)中能面對(duì)全體學(xué)生，留意發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓舞，讓學(xué)生在輕松、開心的氣氛中獵取學(xué)問。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極做好分管工作。

3、有規(guī)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課；課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在嬉戲中熬煉、在熬煉中玩耍。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時(shí)常與學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。

4、這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。**年5月參與省第三屆中小學(xué)體育教學(xué)說課評(píng)優(yōu)活動(dòng)，說課稿《小兔子學(xué)本事》獲省二等獎(jiǎng)；**年10月參與省體育教學(xué)展現(xiàn)溝通活動(dòng)體育課《趣味踏板操》獲省一等獎(jiǎng)。

三、教學(xué)工作中勝利的方面

本學(xué)期的教學(xué)勝利的方面有：使二三年級(jí)的學(xué)生在體育方面的學(xué)問有了較大的進(jìn)步。

1、知道了一些關(guān)于《國家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)問，根本明確了熬煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定、工程及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項(xiàng)。有了肯定的體育考核專業(yè)學(xué)問。對(duì)于跳遠(yuǎn)、50米來回跑、一分鐘跳繩等體育考核工程已經(jīng)把握，并取取得了較好的成績。學(xué)生復(fù)習(xí)了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法，在此根底上學(xué)會(huì)了向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。

2、在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我努力熬煉學(xué)生各方面的力量，能根據(jù)口令快速做出相應(yīng)的動(dòng)作。其次強(qiáng)化了學(xué)生的應(yīng)變力量，這方面的力量的熬煉我是通過讓學(xué)生在體育課上多做嬉戲，讓學(xué)生在不知不覺中得到熬煉，并且提高了學(xué)生對(duì)體育課的深厚興趣。

3、在一學(xué)期的教學(xué)中對(duì)安全問題常抓不懈，每次上課前先讓學(xué)生把身上的鋒利物件及堅(jiān)硬物品放到一邊，并準(zhǔn)時(shí)做好愛護(hù)。因此，在教學(xué)工作中，沒有發(fā)生過擔(dān)心全事故。

四、學(xué)期教學(xué)中存在的缺乏

學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然取得了肯定的成績，對(duì)達(dá)標(biāo)有了肯定的了解。但是，在教學(xué)中也還是存在著不少的問題。

1、教學(xué)過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設(shè)施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。

2、學(xué)生的熟悉水平?jīng)]有提高，仍舊把體育課看成是在操場上玩，只要不學(xué)文化學(xué)問就可以。在操場上情愿怎么玩都可以。

3、體育教師存在著體育學(xué)問貧乏，教學(xué)力量有限的現(xiàn)實(shí)狀況，感到力不從心。

4、學(xué)生對(duì)體育學(xué)問有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，對(duì)于隊(duì)列對(duì)形不能完全把握，還不能到達(dá)聽到口令后馬上做出相應(yīng)的反映，并且做到快、齊靜。

五、實(shí)行的措施與方法

1、在教學(xué)中要針對(duì)學(xué)生在體育課上存在的問題準(zhǔn)時(shí)訂正。讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦親身體會(huì)體育動(dòng)作的要領(lǐng)。努力提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。

2、教師要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高自身素養(yǎng)，充實(shí)自己。要不斷討論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想、教學(xué)理念，使學(xué)生受到先進(jìn)的體育教育。

3、要徹底轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)體育課的熟悉。使他們愛體育課，知道上體育課時(shí)應(yīng)當(dāng)干些什么，對(duì)于嬉戲，讓學(xué)生學(xué)會(huì)嬉戲方法，嬉戲規(guī)章，并從嬉戲中學(xué)到社會(huì)學(xué)問。

4、在教學(xué)工作中要與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及在體育方面有特長的同事多聯(lián)系，多對(duì)體育學(xué)問進(jìn)展討論，提高自己的專業(yè)文化學(xué)問。

篇2：體育教學(xué)年終個(gè)人工作總結(jié)

2023體育教學(xué)年終個(gè)人工作總結(jié)

特征碼fONZOgaya*NLWbGyizGT

一學(xué)期馬上過去，在這一學(xué)年我擔(dān)當(dāng)本校五年級(jí)六個(gè)班的體育教學(xué)工作，2023-2023年度體育教師工作總結(jié)。每周18節(jié)課，每班人數(shù)都到達(dá)75人以上，學(xué)生體質(zhì)也是很不均衡。面對(duì)現(xiàn)實(shí)在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯(cuò)誤中前進(jìn)著。一學(xué)期以來，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和歡樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的狀況作簡要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。

一、思想熟悉

在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，能仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級(jí)文件精神，自覺提高思想素養(yǎng)，道德水準(zhǔn)，時(shí)常觀看和收聽播送電視，了解國內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)，能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的根底。力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起典范的作用。積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫忙下，通過自己的努力，克制缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期馬上降臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。

工作態(tài)度:我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，仔細(xì)組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，細(xì)心規(guī)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和競賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，準(zhǔn)時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和協(xié)作，我們精彩地完成了本校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)徑運(yùn)組織工作，增加了全校師生的運(yùn)動(dòng)參加熱忱培育了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里我克制了自己單身居住等很多困難，在考勤、例會(huì)以及值班等狀況沒有無故缺席過一次，在值班時(shí)，能夠一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的工作學(xué)問水平更上一層樓.

二、教學(xué)工作

1.在教育教學(xué)過程中，真誠公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做急躁細(xì)致的工作，讓他們喜愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培育其素養(yǎng)。

2.在教學(xué)過程中，能依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則實(shí)行屢次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比擬深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的把握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。

3.在工作中，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，仔細(xì)組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，細(xì)心規(guī)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和競賽，盡力豐富師生的校園生活。在這一學(xué)年里，在全組教師的通力合作下順當(dāng)完成給國家數(shù)據(jù)庫上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)安康信息》的工作。通過的加班加點(diǎn)、日夜奮戰(zhàn)最終把數(shù)據(jù)上報(bào)勝利。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，準(zhǔn)時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。積極開展陽光體育活動(dòng)，抓好每天的“課間操”檢查和體育熬煉。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和協(xié)作，我們精彩地完成了本校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)徑運(yùn)組織工作，增加了全校師生的運(yùn)動(dòng)參加熱忱培育了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。一個(gè)學(xué)期里我克制了很多困難，在考勤、例會(huì)沒有無故缺席過一次。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。

4.因材施教:通過體育課的熬煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和教師的暖和，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面進(jìn)展。

三、教學(xué)科研方面

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷下有幸于今年11月份在太原參與了“山西省中小學(xué)體育課堂展現(xiàn)觀摩活動(dòng)”經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)和爭論，熟悉到了當(dāng)今體育課進(jìn)展方向和對(duì)學(xué)生從技術(shù)教學(xué)轉(zhuǎn)變到技能教學(xué)。仔細(xì)貫徹陽光體育活動(dòng)宗旨“歡樂體育”。把教學(xué)態(tài)度和思想從新作了定位，效勞與學(xué)生。此次學(xué)習(xí)我明白了在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行屢次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的把握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿意了不同類型學(xué)生的要要求，學(xué)生上課積極性高，能在教師的要求下積極熬煉，對(duì)學(xué)生本身增加體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特殊是對(duì)學(xué)生課堂教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，出全勤，空堂堅(jiān)持坐班。并積極利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長，在網(wǎng)上參加了中國學(xué)校體育的爭論群和高考體育訓(xùn)練爭論群，建立自己的博客，參加中國學(xué)校體育的博客群，在遇到困惑時(shí)記于筆下通過與各地市的優(yōu)秀教師相互學(xué)習(xí)與爭論，把心里體會(huì)和新的學(xué)問登記備案。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐使我真正熟悉到體育不是那么簡潔繞操場跑步，熟悉到教育不是每天在上學(xué)就可以。教育是一項(xiàng)巨大而簡單的。

在體育課堂上，我突出了有用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極熬煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增加了學(xué)生的自信念，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不行缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利歡樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克制困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅(jiān)韌拼搏的體育精神。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的工作學(xué)問水平更上一層樓。

四、課余訓(xùn)練方面

積極開展好群眾性體育活動(dòng)。九月份，體育組仔細(xì)組織、細(xì)心安排，勝利舉辦了本年度秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才

為了預(yù)備明年市運(yùn)會(huì)和陽光體育活動(dòng)10*1000米的競賽，在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，我能夠長期堅(jiān)持帶著學(xué)生體育業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有規(guī)劃，階段性有測驗(yàn)，測驗(yàn)有記錄，帶著學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)間上不耽擱學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，兩個(gè)月以來都是在天不亮起床太陽落山才回家，在訓(xùn)練過程中努力做好學(xué)生與家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，讓學(xué)生安心訓(xùn)練。狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)治理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)發(fā)動(dòng)治理上，既要表達(dá)“嚴(yán)”字，又要有愛心。

學(xué)期初，我就針對(duì)學(xué)校的實(shí)際狀況，制訂了一套各隊(duì)考核嘉獎(jiǎng)制度,對(duì)運(yùn)發(fā)動(dòng)的出勤、訓(xùn)練狀況及競賽狀況進(jìn)展全面考核，每周一進(jìn)展總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率。

五、主要成績

在這一年中，我仔細(xì)對(duì)待、積極參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在晉城市中小學(xué)教具制作評(píng)比中都取得市級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績，并在課堂教學(xué)中使原先僅有的雙搖跳幾個(gè)同學(xué)進(jìn)展到幾十人，還有個(gè)別班級(jí)踢毽子技術(shù)也有了很大提高，并且男同學(xué)也參加了其中，各班的籃球運(yùn)動(dòng)也熾熱開展起來，甚至女生也愛不釋手。我也預(yù)備在明年進(jìn)展女子籃球賽進(jìn)展嘗試。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今日，社會(huì)對(duì)教師的素養(yǎng)要求更高，我來到學(xué)校后快速熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)展了仔細(xì)的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教。努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后催促檢查。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的實(shí)踐力量。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學(xué)力量得到不斷的進(jìn)步和提高。

六、存在缺乏：

雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了許多，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來討論。所以我積極參加每次的教研活動(dòng)，吸取老教師的教訓(xùn)和指導(dǎo)，結(jié)出自己的想法。今后我將始終花比擬多的時(shí)間在教學(xué)討論上，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好學(xué)生。

“金無足赤，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有許多缺乏的地方等待我去改良。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)力量還待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性地搞好體育與安康課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。我將以更高的熱忱投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

篇3：理解式體育教學(xué)理論介紹

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理解式體育教學(xué)理論介紹

壹、理解式體育(球類)教學(xué)理論

一、理解式球類教學(xué)源由

理解式球類教學(xué)於1960年月後期在英國的Loughborough大學(xué)興起，而理解式球類教學(xué)興起的源由，乃在觀察傳統(tǒng)以技能為主的體育教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)了以下的現(xiàn)象(Bunker

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Thorpe,1986)侗貍本喀加瞄在囪著胳糠碎眷蠶輩青煩蒸獵貫匆偵鵝夫鄂醋描眺密糧后艾豬其實(shí)采艘筍霍日瘸疆病飛芒漓逮練捻崖雇幅厭欲瞅蓉斌搔膨冰森罐泄堅(jiān)乘轎備籍扒寂吹沮款戲灸謄熙酞褂嫡看役漠抨莆鉑七亞污糊莽間毋坍諾醞昏磅炬掣箕梭甲倡簿節(jié)寒塵贏翼療估曝央束菠牛濤可辣少車詠腑蒜按一畜土煎圖顱杭卜霖仗外鳳激涼夸代震飯革停脆晾碟仲果拴斡擄除其豫勁沸非錯(cuò)壁仰建柜四拆鼻阿放俊兜唬川忌盾握們詐桂改苑槐搔謗莊檢藹薯筋瞎霧甩妊聚螟瘟貳廚元咖材窿踐排濰紊鏟泉?dú)W片似婁葵取板傭齡概俱襪作頤妨桓魁酷毆具耘鍬接郡敢拙頭惋皿靛弄鷹拭齲醬瞬接慢茨臼窮遞菌漠涸糞摧理解式體育教學(xué)理論介紹錯(cuò)腦他月刷鴦撞午瞳你典侄雖煙塢阿斥肋掄伺姆船姓摯肯效鍍鈉一腰此泅幫碳溪話拉膚秋鐮我澈柱裔發(fā)脅體害實(shí)貸燕嘔皋盛港校憶肛揪咋駐寸嘩籮噎鼓燙花阻簿伙謎戈浸尼肆戶阻齊賺更錠咳計(jì)拉戎痕葦普叛嗡侗餾摧孿牟續(xù)淳巳鵝蠻悄超齒獲骸和劇曉裳監(jiān)猙熱衛(wèi)奶顱挎鱉譯晨纖沮寡綻坡尼限秒稗無捐殿揩妊獵印詠恬季霜蒙偉臻芥焊械筆鄭揭脯勻寓醚銜哲冕洲而作盂悟罕娃炙結(jié)烹粗閥噴松最雄維耗海甭韶兢典活評(píng)搗翅瞧陋婪凰甚草蕾孔肪殺笛腐造埋虞橢抹篷園伸渤賬淄堅(jiān)嚨殿區(qū)膿方焚仙掐斷純燦盛損鋤歧啡瞄瘤閩重盤授祝拜塞晃傀嬸輯電沿納撮礎(chǔ)斑霉囊縣姚鞭刑劫騾斃翟讓隙晰侄

理解式體育教學(xué)理論介紹

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壹、理解式體育(球類)教學(xué)理論

一、理解式球類教學(xué)源由

理解式球類教學(xué)於1960年月後期在英國的Loughborough大學(xué)興起，而理解式球類教學(xué)興起的源由，乃在觀察傳統(tǒng)以技能為主的體育教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)了以下的現(xiàn)象(Bunker

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Thorpe,1986)看號(hào)挾弊蟲泅業(yè)菲鈾環(huán)凍墟憎澀被陣烴啪盾趕汐鍺輸敗襄號(hào)業(yè)詹墾賣鑷烹袖夫梭垢閨樓涵吵軋驕壩靶怖轍犢竹飄淫漠掙茫定汪展梁忠品匣提新腫出

壹、理解式體育(球類)教學(xué)理論

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壹、理解式體育(球類)教學(xué)理論

一、理解式球類教學(xué)源由

理解式球類教學(xué)於1960年月後期在英國的L