初三班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料班主任工作總結(jié)

★范文大全★初三班主任經(jīng)驗(yàn)交流資料-班主任工作總結(jié)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：下午好！此次我受政教處的拜托，就班級(jí)如何管理與在坐的各位老師做一次交流，如有不當(dāng)之處請(qǐng)見諒。下邊我要點(diǎn)談一下近來幾年來的一些做法和意會(huì)：一、重視班委班風(fēng)建設(shè)接到新班級(jí)時(shí)，我第一件事就是精心培育、組織一批優(yōu)異的班干部。由于一個(gè)班的紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)民風(fēng)如何，常常與班干部的管理能力緊密有關(guān)，班主任的管理理念、管理舉措、有關(guān)制度和管理方法，很多方面都需要我們的班干部去宣傳、去貫徹，還要讓班干部去詳細(xì)履行和監(jiān)察，因此培育一支得力班干部顯得特其他重要。每學(xué)期初，我都要召開班干部會(huì)議，幫助他們明確自己的職責(zé)，要求班干部有明確分工，各負(fù)其責(zé)，做到班內(nèi)各項(xiàng)工作有人管，每個(gè)班干部有事做。如在早讀管理方面，俗語說得好“一日之計(jì)在于晨”，每日清晨學(xué)生早早到校，在沒有老師的看守下，絕大部分學(xué)生不知道珍惜時(shí)間，整個(gè)教室喧鬧一片。抓好早讀成了一項(xiàng)很艱巨的任務(wù)。我把這份工作定給班干部們做，要他們每人承包一個(gè)項(xiàng)目。班長總負(fù)責(zé)抓紀(jì)律、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)同學(xué)有否抄作業(yè)現(xiàn)象，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)衛(wèi)生督察，組長負(fù)責(zé)小組的紀(jì)律等等。要求他們每日做好自己的本員工作，但是我每日進(jìn)教室第一件事即是檢查，他們把工作的確做得十分優(yōu)異，基本上每個(gè)早自修都能聽到學(xué)生們朗朗的念書聲。不只班級(jí)事務(wù)有人管,各科科目也要有專人負(fù)責(zé),比方進(jìn)入初三后,開始采納班干問責(zé)制，將語文和體育交給★范文大全★副班長黃超,如有同學(xué)語文作業(yè)未交或上體育課表現(xiàn)不好被老師點(diǎn)名責(zé)備，那么除處罰有關(guān)同學(xué)外，還要雙倍處罰黃超,但假如他為班級(jí)作出了貢獻(xiàn)，還能夠夠適合減少處罰，其他科目均是這樣，責(zé)任到人，使班干在工作過程中有一種緊急感和責(zé)任感。二、主動(dòng)和任課教師增強(qiáng)聯(lián)系作為班主任好要實(shí)時(shí)地和任課老師聯(lián)系，認(rèn)識(shí)班內(nèi)的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如：個(gè)別同學(xué)偏科針、上課不專心聽講、作業(yè)拖沓、基礎(chǔ)知識(shí)較差的，我踴躍的找任課老師商議對(duì)策，并提出相應(yīng)的方法，此中”互幫互學(xué)”就是此中之一：如我班的幾個(gè)男同學(xué)作業(yè)拖沓現(xiàn)象較為嚴(yán)重，我就指派幾個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的勤學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行檢查，讓他們首要幫他們把不會(huì)的問題解決,再敦促他們把作業(yè)達(dá)成，比方,我班的徐莉，成績優(yōu)異，但作為副班長，在發(fā)展自己的同時(shí)，也不忘幫助同學(xué)。她的同桌周健濤腦筋聰慧，但控制力差，上課時(shí)愛說話，自從他和徐莉坐在一同后，受徐莉的幫助，逐漸轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，但是成績提升遲緩，可能有些方法不夠穩(wěn)固，致使見效不夠理想。但我會(huì)連續(xù)努力，和任課老師互相合作，共同進(jìn)步，把班級(jí)管理的有條有序。三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作在班主任工作中，我深深的意會(huì)到差生的轉(zhuǎn)變工作的重要性，因此總把差生的轉(zhuǎn)變工作當(dāng)著一件大事來抓。事實(shí)上很多紀(jì)律差的學(xué)生都是習(xí)慣差，他們常常不怎么怕責(zé)備，靠紀(jì)律處罰，靠“武力征服”都只好治標(biāo)，不可以夠治本。我素來以為，做學(xué)生的思想工作，“動(dòng)之以情”素來應(yīng)當(dāng)先于“曉之以理”，我們應(yīng)多從感情上動(dòng)人他們。就是要批★范文大全★判他們大部分時(shí)候也不宜在公然場(chǎng)合進(jìn)行，要不時(shí)保護(hù)他們的自尊，使他們理解你是尊敬他們的。對(duì)他（她）們進(jìn)行仔細(xì)，耐心的教育，從不中斷的激勵(lì)。平常在學(xué)生中進(jìn)行自理、自立、自強(qiáng)的.道德的培育，捕獲閃光點(diǎn)。并因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生踴躍的感情，進(jìn)而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。比方,我班的陶逸軒在老師和同學(xué)的激勵(lì)下，重拾了學(xué)習(xí)的信心,從學(xué)校的1000名進(jìn)步到700名。四、常常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，堅(jiān)持家訪依據(jù)學(xué)校的旨意我做到每位學(xué)生最少每學(xué)期家訪一次，關(guān)于后進(jìn)生更是家訪多次。在家訪中我常常幫助家長用正確的方法教育孩子。此刻的學(xué)生，大多都是獨(dú)生兒女，教育問題顯得特別突出，有的家長一味喜歡，有的家長只知處罰，為了讓家長配合學(xué)校做勤學(xué)生的教育工作，我利用空余時(shí)間去家訪，或許請(qǐng)家長到學(xué)校，共同探請(qǐng)教育方法。我常常去我們班同學(xué)張婧雅同學(xué)的家,經(jīng)過多次與她家進(jìn)步行完好的交流，針對(duì)她的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行剖析，這學(xué)期她獲得了很大的進(jìn)步。我特別重視每學(xué)期的家長會(huì)，會(huì)前做大批的準(zhǔn)備工作。把一學(xué)期的工作計(jì)劃、工作安排向家長報(bào)告一下，求得家長配合；對(duì)進(jìn)步顯然的學(xué)生恩賜炫耀和獎(jiǎng)賞，對(duì)退步幅度較大的學(xué)生，和家長共同剖析原由，制定舉措，使他們迎頭追上。經(jīng)過家長會(huì)，使家長認(rèn)識(shí)孩子的在校狀況，明確了從哪些方面配合學(xué)校教育孩子，會(huì)收到更好的教育見效。五、成立友好的師生感情以上所介紹的這些做法能夠順利的貫徹和履行，最重要的一點(diǎn)，我以為是我和同學(xué)之間成立了友好的關(guān)系，使得他們相信我，也愿意接受★范文大全★我對(duì)他們的教育，因此我平常我主動(dòng)深入班級(jí)，多與學(xué)生接觸，仔細(xì)察看學(xué)生的行為狀態(tài)和思想狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)時(shí)解決。課間我常常會(huì)到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看學(xué)生在干什么