我在音樂中得到快樂小學(xué)作文（合集19篇）

第29頁共29頁我在音樂中得到快樂小學(xué)作文〔合集19篇〕篇1：我在音樂中得到快樂小學(xué)作文我在音樂中得到快樂小學(xué)作文音樂，從小到大最缺少不了的就是音樂，我喜歡音樂是因為音樂使我忘卻了憂傷得到了快樂。自卑時，得到了自信進了初中后，不知怎的，變得比以前更多愁善感了，望著周圍的同學(xué)，總覺得自己很差。憑什么自己沒別人聰明，憑什么自己沒別人漂亮，憑什么自己那么平凡。一種自卑感涌上心頭，我很傷心，翻開電腦聽到譚維維的《譚某某》后心情大好，憂傷的心情一下煙消云散。自卑時，音樂給了我自信，給了我快樂。急躁時，得到了冷靜上小學(xué)時，教師布置了一道家庭作業(yè)，只是一道數(shù)學(xué)題，卻讓我冥思苦想了一個小時還沒解出來，秒針滴答滴答的走，我終于不耐煩了，開場怨天憂人，抱怨教師留的題太難。突然耳畔響起許嵩的《幻聽》，急躁的心情立即得到了沉淀，忽地?zé)霟岬男囊沧兊美潇o了。急躁時，音樂給了我冷靜，給了我快樂。失敗時，得到了希望第一次月考，我考了第十五名，回家后，父母雖沒說什么，可好強的我卻很自責(zé)，望著打滿紅叉的試卷，其實會做的題卻沒寫對，當(dāng)時真心懊悔。翻開手機，聽一曲范瑋琪的《最初的夢想》，轉(zhuǎn)念一想，既然已成現(xiàn)實無法改變，就不該停留在過去，而應(yīng)該抓緊時間投入到新的一輪學(xué)習(xí)中去。我開場更專注的學(xué)習(xí)。失敗時，音樂給了我希望，給了我快樂音樂是一種令人心曠神怡的`藝術(shù)語言。音樂是情感的藝術(shù)，任何音樂都有它的感情色彩，音樂以其強烈的感情來撩撥人的情思，與聽者產(chǎn)生共鳴，這就是音樂的力量，它帶給我極大的快樂。篇2：我在音樂中得到快樂作文音樂，從小到大最缺少不了的就是音樂，我喜歡音樂是因為音樂使我忘卻了憂傷得到了快樂。自卑時，得到了自信進了初中后，不知怎的，變得比以前更多愁善感了，望著周圍的同學(xué)，總覺得自己很差。憑什么自己沒別人聰明，憑什么自己沒別人漂亮，憑什么自己那么平凡。一種自卑感涌上心頭，我很傷心，翻開電腦聽到譚維維的《譚某某》后心情大好，憂傷的心情一下煙消云散。自卑時，音樂給了我自信，給了我快樂。急躁時，得到了冷靜上小學(xué)時，教師布置了一道家庭作業(yè)，只是一道數(shù)學(xué)題，卻讓我冥思苦想了一個小時還沒解出來，秒針滴答滴答的走，我終于不耐煩了，開場怨天憂人，抱怨教師留的題太難。突然耳畔響起許嵩的《幻聽》，急躁的心情立即得到了沉淀，忽地?zé)霟岬男囊沧兊美潇o了。急躁時，音樂給了我冷靜，給了我快樂。失敗時，得到了希望第一次月考，我考了第十五名，回家后，父母雖沒說什么，可好強的我卻很自責(zé)，望著打滿紅叉的試卷，其實會做的題卻沒寫對，當(dāng)時真心懊悔。翻開手機，聽一曲范瑋琪的《最初的夢想》，轉(zhuǎn)念一想，既然已成現(xiàn)實無法改變，就不該停留在過去，而應(yīng)該抓緊時間投入到新的一輪學(xué)習(xí)中去。我開場更專注的學(xué)習(xí)。失敗時，音樂給了我希望，給了我快樂音樂是一種令人心曠神怡的藝術(shù)語言。音樂是情感的藝術(shù)，任何音樂都有它的感情色彩，音樂以其強烈的感情來撩撥人的情思，與聽者產(chǎn)生共鳴，這就是音樂的力量，它帶給我極大的快樂。篇3：我在什么中得到快樂作文“書是人類進步的階梯”。書，寄托著人類熱切的希望，蘊含著人類豐富的感悟，書，給我們帶來了無限的快樂。年幼無知時的我，常常處于無憂無慮的嬉戲玩鬧中。卻因一次偶爾的時機，我遇見了《白雪公主》，我探究到了一個未知的領(lǐng)域。漸漸的，我開場和《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》打交道，一篇篇短小感人的文字走進我的心靈——我步入了一個充滿神奇色彩的童話世界。我聽?wèi){知識的種子悄然發(fā)芽……不知不覺，我分開了神奇夢想的童話世界，于是一本本《四大名著》和我交起了朋友。我為它們展過顏、撇過淚，為梁山一百零八好漢喝彩，為孫悟空危難時刻總能挺身而出所感動，為英雄們除惡揚善拍手叫好……我聽?wèi){知識的幼苗茁壯成長……到了如今，那精巧的四大名著已經(jīng)使我失去了興趣，我開場青睞于娓娓動聽的詩歌、深化有力的小說、優(yōu)美感人的散文。于是，那一篇又一篇的文字走進了我的心田，無時無刻滋潤著我。《魯濱遜漂流記》、《金銀島》、《我與地壇》、《名人傳》等等，紛紛成了我的“掌上明珠”。在這樣的世界里，鳥語花香，草長鶯飛，小說是大樹，鮮花是散文，嫩草是詩歌，而我就是沉醉在這樣的一個如詩如畫的意境當(dāng)中。與這些無形的伙伴形影不離。我聽?wèi){知識的果樹默默開花結(jié)果……書籍是面包，能補充精神食糧。書籍是良藥，能醫(yī)治愚昧之病。書籍是鑰匙，能翻開智慧殿堂。書籍是階梯，能通往理想巔峰。書是我的良師，我的益友，我在讀書中得到了快樂！篇4：我在什么中得到快樂作文從我小的時候，爸爸媽媽就總是教育我——自己做了錯事，自己就要承當(dāng)！這一次，我就在抱歉中得到了快樂。記得那天，藍天白云，風(fēng)和日麗。我的心情也如天氣一般清新。爸爸媽媽帶我去游樂園玩兒。正當(dāng)我單獨一人玩滑梯時，一位和我年齡相仿的男孩走過來，怯怯地對我說：“我們能一起玩兒嗎？”我怔了一下，說：“好！”我們兩個人一起玩，會比一個人玩兒有趣多啦，我快樂極了！于是我們一起玩了很久滑梯，秋千，蹺蹺板……為了再給自己增添更多的樂趣，我們決定玩躲貓貓。10，9，8，……2，1，開場！正當(dāng)該輪到他找我躲的時候，我猛地一跑，不小心碰到了一位小弟弟，他哭起來，這哭聲引來了我的伙伴，自然，也引來了男孩的媽媽。那位阿姨看到我們就問：“你們干什么呢？為什么他哭呀？”我很緊張，手心里都是汗，我的伙伴在這個時候卻悄悄說，“是你的事?！比缓缶团荛_了。我心砰砰地跳，仿佛都快從嗓子眼兒跳出來啦。假如媽媽如今在這里該多好呀！對，媽媽……我腦海中想起父母的話：“自己做錯了事，自己就要承當(dāng)?！庇谑?，我鼓足勇氣走上前去對他們說：“小弟弟，對不起！你還疼嗎？阿姨，對不起！下次我再也不跑那么快了。真的對不起?！睕]想到阿姨竟然說了一聲：“沒關(guān)系，下次看著點兒，別光臨自己玩?！蔽胰绔@重釋，實在是快樂極了。我沒想到原來抱歉這么簡單而又這么見效。抱歉之后的光陰這么美妙，這么開心！不僅因為阿姨原諒了我，更是因為我做到了父母說過的——自己做錯的事，自己要承當(dāng)！抱歉可以獲得別人的諒解和寬恕，抱歉可以使自己得到解脫和進步。智者說過：抱歉是最好的解決矛盾的方法。兩個人可以很快成為敵人，但兩個人各自只需說一聲對不起和一聲沒關(guān)系，他們就可以更快的成為朋友。篇5：我在什么中得到快樂作文初中的課程和小學(xué)略有不同，雖然都有地理課，可考試時面對地理試卷，我還是丈二和尚，摸不著頭腦。期末考試完畢，爸爸捧著我的地理試卷，瞪大了眼睛瞅著上面都沒及格的鮮紅數(shù)字，下巴差點沒掉下來。因為他根本不相信，傳承優(yōu)良血統(tǒng)的女兒竟然連經(jīng)線、緯線都分不清楚。覺得不可思議也是應(yīng)該的。“你上課都干什么了？”爸爸終于“回魂”，還是瞪著眼問我?！奥犝n唄……”雖然有的時候是在半夢半醒的狀態(tài)?！罢娴?？”爸爸顯然不相信，挑著眉，伸直了脖子，“沒睡覺吧？”，我確實在睡覺，不過要成認(rèn)還是不可能。“哎呀，卷子給我啦！”搶回卷子，躲回臥室。第二天回家，客廳里多了一個地球儀和一張中國地圖。假如我記錯的話，地圖應(yīng)該是掛在爺爺房里的`……“你回來了？”爸爸剛好回家，我指著地球儀問：“什么意思？”“哦，這個呀……你都快成地癡了，還不準(zhǔn)備補救一下？”“……”我無語，爸爸說的是事實。從此以后，我就走上了惡補地理之路……有時候沒事了，或者電視放廣告的時候，我就開場倒騰我的地球儀。從最開場的一位猛轉(zhuǎn)，到后來的抱在懷里研究百慕大三角，也不知道用了多長時間，至少如今我分清了經(jīng)線和緯線，爸爸教我了一種形象的記憶方法。我平時切西瓜總是從瓜肚一分為二，這樣就是緯線切法，立著就是經(jīng)線。如今也知道了赤道附近的地區(qū)四季如春，風(fēng)景優(yōu)美，是旅游圣地，像海南三亞，馬來西亞還有泰國..難怪一道法定假日，錢多的人就撒腿往這些地方跑在穿褲子時，也會很離奇的想到赤道，因為地理教師說過：“赤道在地球上就相當(dāng)于你的褲腰帶?！彼猿嗟谰褪前训厍蛞环譃槎哪菞l線了，只是它附近沒有肚臍眼。如今，到別人家做客時，看見世界地圖也會研究一下像金龜子一樣鮮艷的各國國旗，盡管有時候也只是無聊到比擬一下哪一幅更好看，但不知不覺，我這個根本只認(rèn)得中國等但不超過5個國家的國旗的人，竟然在北京奧運會開幕式上認(rèn)出了爸爸都不知道的國旗！還記得上次去鄉(xiāng)下的一個小飯館，那家的客廳的沙發(fā)后就貼著地圖。我是個近視眼，又沒戴眼鏡，就只好用一種很奇怪的姿勢跪在沙發(fā)上，仰著頭，瞇著眼，努力的瞅著上面比芝麻還小的字。我還記得幾個在客廳看電視的小孩有一種很怪異的眼神瞄著我……但是，一幅地圖，一個地球儀真的可以消滅課堂上的乏味，至少這兩樣?xùn)|西在我惡補地理之路確實起到了很重要的作用，我就這樣學(xué)得很輕松，也很快樂。學(xué)習(xí)其實可以很有趣。篇6：我在什么中得到快樂作文我國漢代大學(xué)者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友”，高爾基也曾說過“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上”。我從小就對書產(chǎn)生了強烈的興趣，總想看看書中終究藏著什么奇珍異寶，引得這么多名人志士對它愛不釋手。記得剛上一年級的時候，語文教師總會給我們講述各種各樣的故事：《龜兔賽跑》《白雪公主》……它們激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。教師還告訴我們，只要如今努力學(xué)習(xí)漢字，到三年級時，你便可以閱讀各種各樣的書籍了。當(dāng)時，我就問教師：“我們可以看懂剛剛你給我們講的那樣的有趣故事嗎？”“當(dāng)然可以，《伊索寓言》《安徒生童話》《一千零一夜》等書專寫故事。”教師的話讓我充滿了遐想，同時也決定努力地學(xué)習(xí)，爭取早日能看懂故事書。終于到三年級了，隨著知識的增長，我可以閱讀各種各樣的故事書了。所以我每天吵著向媽媽要書看，媽媽看我如此好學(xué)，態(tài)度如此誠懇，快樂極了，從書店里買回了好多書。從此，閱讀走進了我的生活。后來，隨著年齡的增長，我對那些故事書也不再那樣迷戀了。同樣是在課堂上，教師又告訴了我們一些有關(guān)中國四大名著的知識。我當(dāng)時對它們也沒什么興趣，但后來聽到教師講到《西游記》中的孫悟空是如何火眼金睛、法力無邊，如何地降妖除魔時，我便又來了興趣，決定去“見識見識”孫悟空。通過哥哥的幫助，一本《西游記》被捧在手中。當(dāng)我讀到孫悟空大鬧天宮，最終打敗天兵時，我不禁拍手叫好；當(dāng)讀到孫悟空一路護送唐僧西天取經(jīng)，斬妖除魔，為民除害時，我便大呼“猴哥萬歲！”媽媽聽到后說“你呀，就是個小孫悟空！”媽媽的話使我快樂極了，如饑似渴地繼續(xù)看下去。后來，讀到孫悟空遭誤解，被師傅逐出師門時，我便替他打抱不平，喃喃指責(zé)唐僧的愚昧；當(dāng)讀到孫悟空被譽為“戰(zhàn)斗圣佛”時，我?guī)缀跏强鞓返檬治枳愕?。這本書讓我如癡如醉，在以后的學(xué)習(xí)生活中我學(xué)習(xí)并發(fā)揚孫悟空身上的那種助人為樂、明辨是非的精神。從前，從不做家務(wù)的我也開場掃地、洗碗。媽媽見后，快樂地說：“兒子長大了！”我不好意思地說：“這都?xì)w功于孫悟空，這是他教我的?！薄肮?！哈哈！”我和媽媽的笑聲傳遍了整間屋子，我不禁感慨道：“閱讀讓我如此快樂！”篇7：我在什么中得到快樂作文快樂是無處不在的，我在生活的方方面面得到快樂。我在學(xué)習(xí)中得到快樂。得到知識使我滿足，使用知識使我開心，而積累知識使我驕傲。知識是萬能的，它不只用來考試，也可以用來掙錢，也可以用來做手工，可以用來寫作，還可以用來探究，甚至是用來聊天。所以你積累的知識越多，你就越滿足，越驕傲，得到的快樂也就越多。我在游戲中得到快樂。休息時我用它放松，可以讓我擺脫數(shù)不清的煩惱和憂愁。當(dāng)然了，雖然長時間的游戲占用你的時間是不好的，但只要你合理地控制時間，它就是一個放松的法寶。我在夢中得到快樂。夢，如同一個夢想世界，你可以在夢中長出翅膀，在蔚藍的天空遨游，也可以走進最喜歡的電影里當(dāng)上主角；你還可以到達宇宙的每一個角落，探訪外星文明……夢，就是另一個世界。我在閱讀中得到快樂。我在知識的海洋暢游，沒有一艘戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌詴菢樱盐覀儙棋奶斓?，也沒有一個萬能的先知，能像一頁詩扉，讓我們領(lǐng)悟人生的真諦。我在勞動中得到快樂。勞動的過程是艱辛的，不過每當(dāng)我看著自己勞動的'成果，哪怕只是一張小小的賀卡，都會令我有一種莫大的成就感。我在旅游中得到快樂。旅行使我增長了見識，使我知道了長城的歷史、都江堰的智慧等等。而每當(dāng)在別人面前提起我的經(jīng)歷，都會非常的自豪。生活無處不在，快樂無處不在，只要你做一個生活的有心人，就會發(fā)現(xiàn)：生活中的快樂處處都是……篇8：我在中得到快樂作文起初的漫步，只是為了和朋友一起貪圖學(xué)校樹上的幾顆楊桃，后來，每天進展這項曬曬太陽有益身心的運動便成了家常便飯。在暖暖的風(fēng)中，沐浴著柔和而不刺眼的陽光，這種感覺怎么一個樂字了得啊，當(dāng)然，在漫步中得到的快樂還不止這些。不信？請聽我漸漸道來。行政樓下那株蔫蔫的夾竹桃，一向單單的一從，孤零零地什么也不長，幾天前突然發(fā)現(xiàn)上面躥起了幾十個花苞，心中的喜悅自然難以述說，只是每天照例來觀察一番，看著花苞一天天變大，我總是在想，這株夾竹桃開花時是這樣的呢？這天，我和朋友一同路過行政樓，不自覺地便被一團緋紅色的火焰吸引住了，整株花沒有一根葉子布滿了大大小小的花朵，這樣驚心動魄的美自然令我們大為贊嘆，仔細(xì)一看，原來是之前那株夾竹桃。你能想象一位荊釵布裙的少女有朝一日突然盛妝打扮，搖身一變成為錦衣華服的公主嗎？那株花就是那樣，縱使幾天之后光鮮的花朵便會萎謝，它還是會回到原來那蔫不拉幾的樣子，但它不懊悔，情愿用一年默默的積蓄來換取一剎那的美麗，望著這一從花心中充滿了快樂，不僅為它的美麗也為了它的風(fēng)景。漫步，即散漫地踱步，漫步偶爾碰到了“驚喜”總會讓我看在眼里，樂在心頭。曾經(jīng)偷偷推開花棚的大門，映入眼前的瘦竹斜藤，叢花草亂生的景象讓我眼前一亮，曾經(jīng)在暮春時節(jié)來到生物園前，透過精巧的鐵柵門仔細(xì)欣賞木棉花的“落紅無數(shù)”曾經(jīng)路過碩果累累的橘樹，仔細(xì)地摘了一朵“反季節(jié)”的小花壓成書簽，曾經(jīng)細(xì)數(shù)池塘中開出了幾瓣蓮花，看蝸牛在水底下不緊不慢的爬行……一點點，一滴滴，漫步帶給我的快樂，便像那涓涓細(xì)流，不緊不慢，卻帶來時時刻刻的精彩。篇9：我在中得到快樂作文我熱愛聆聽，無論是那沙沙的雨聲，還是那叮叮的鈴聲。聆聽給我?guī)頍o窮的快樂。窗外雷聲作了，轟隆隆，好似那鼓手用力敲著鼓?？紙錾仙成车膶懽致曈址路痫L(fēng)拂過樹葉的響動。大自然的音樂啊，給了我無限的遐想。我家的那把小提琴，整天流淌出美妙的音樂?；蚩?，或慢，或是緊張劇烈，又或是恬靜婉轉(zhuǎn)，我的心隨著那曼妙的樂聲起伏著。我愛聆聽我那小提琴發(fā)出的聲音，它就是我內(nèi)心的寫照。朋友，我喜歡朋友，喜歡聆聽他們的一言一詞。當(dāng)朋友向我傾訴苦悶的時候，我傾聽他們的心聲，同時為他們分擔(dān)了一半的憂愁；當(dāng)朋友向我表達歡欣的時候，我聆聽他們的心語，同時也獲得了雙倍的喜悅。長輩的告誡是他們生活的結(jié)晶，異常珍貴，代表著長輩的愛與期待。我虛心地聽取著長輩對我的勸誡，并努力地去實現(xiàn)。這是對他們的尊重，也是對他們愛的回報。當(dāng)別人找我述說的時候，我認(rèn)真地聽著。假如是批評，我會虛心地聽取，并檢查自己，有那么改之，無那么加勉；假如是表揚，我會快樂地承受，因為這是對我的肯定；假如是贊美，我會小心地承受，并把它們鎖在箱子里，使他們成為不會沖昏頭腦的快樂。我的快樂由聆聽而來，只要有一雙擅長聆聽的耳朵，生活中的喜怒哀樂都會變?yōu)橐环菝烂?、神奇的快樂。聆聽給我?guī)頍o窮的快樂，我喜歡聆聽！篇10：我在中得到快樂作文書籍，是我兒時的玩具，是我童年的樂園，是我少年是的沉思。書籍，伴我成長。我第一次見到“書”，是在兩、三歲的時候，爸爸、媽媽給我念故事，書里得意的任務(wù)，神奇的世界，早我的眼里是那么多新奇。那時，書是我的玩具。上幼兒園后，我第一次見到“教科書”，到了那時。我才意識到我就像是一顆小樹苗，只有汲取知識，才能柱狀成長。教師教給我們很多，只可惜時隔太久，我早已忘記。那時的書大多都是圖文并茂的，在如今看來，都是那么多五彩繽紛。那時的我在書里隨著小鴨子暢游小河，隨著米老鼠玩耍世界那時，書真是我的游樂園。到了小學(xué)，我才真正地愛上書，尤其是在高年級。我愛科幻，愛那奇幻都是世界，我渴望飛翔；我愛小說，愛那書里鮮活的人物，仿佛我與他們同呼吸共命運；我愛散文，愛那細(xì)膩的語言，深深的情感但我最愛的還是散文，如此唯美動人。記得有一次，在深夜里，我讀了一篇凄美的散文，不知不覺眼淚便趟了下來那時，書是我靈動的思緒。上了中學(xué)以后，雖然學(xué)業(yè)繁重，但我總會抽出一些時間去讀書，但讀的是像《讀者》之類富有哲理的書，它不知聚集著多少前人的智慧，啟發(fā)著人們。那時。書已經(jīng)是我生命中不可缺少的一局部。書籍，伴隨成長。我在書籍中感受到了生命的真諦。書籍，是我兒時的玩具，是我童年的樂園，是我少年時代沉思，是我生命中不可缺少的一局部。它帶著我向廣闊的大海駛?cè)ァ?，我從中得到了快樂！書籍，伴我成長！篇11：我在中得到快樂作文杭州，一座如詩如畫的城?！八鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇”，靜臥于杭州的西湖之美，令無數(shù)文人墨客爭相贊詠。時隔許久，它的美景仍令我記憶猶新，這西湖之游，同樣令我流連忘返……同伙伴們來到西湖，我頓時被這大自然的鬼斧神工所震撼。坐在安靜的茶館里，外面竹林掩映，宛假設(shè)世外桃?？粗@美景，我不愿只是坐在這狹小的茶館，告知長輩后便撒腿跑出竹林，同伙伴們暢游西湖。嗅著夾雜著荷花清香的空氣，我們將心中的煩惱撇去，敞開心門去擁抱大自然。旅行的人們都不由自主地放慢了腳步，沉下焦躁不安的心，靜靜地去感受西湖毫不張揚的美。嬌嫩欲滴的蓮花，青蔥蘢綠的蓮葉，在碧綠的池水中默默地生長著，妝點著美麗的西湖，我們擇一個蓮蓬，見它好奇地擺動著，小心翼翼地從中取出一個蓮子。膽大的伙伴放進嘴里細(xì)細(xì)地咀嚼，見他那副享受的模樣，令人躍躍欲試。我們嚼著清甜的蓮子，在蜿蜒的小徑上撿小石子，然后卯足勁，拋向水面，非?？旎?。湖面泛著漣漪，映著西湖灰蒙蒙的景，波光粼粼，小石子在水面上跳躍，仿佛奏響了大自然歡快、活潑的樂章。不知不覺，天上的云層變得墨黑，愈加厚實，不一會兒，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我們慌慌張張地往回跑，嬉戲、打鬧著，總免不了在濕滑的小徑上滑倒，爬起來，兩行淚痕還摻雜著泥土，令人啼笑皆非。后來如何竟也忘記了，只記得當(dāng)時我們的笑聲在西湖里久久地回蕩……旅行，不一定要攀登多險要的山峰，欣賞多艷麗的景致。只要和伙伴們一起，走出城市的喧囂，在美麗的大自然里放松身心，愜意地?fù)肀Т笞匀?，享受旅行，就已足夠。?2：我在什么中得到快樂作文格外喜歡這短暫的光陰，尤其迷戀沿途的美景，那地圖上迷失的風(fēng)景，是否還在詮釋著某個場景，某個不為人知的機密……盛夏的光陰很燦爛，背上只裝了一本書的背包，拖著行李箱，暑假的旅行再次展開。透過飛機窗口，才發(fā)現(xiàn)自己早已置身于云海之中，層層疊疊的白云在此刻，突然顯得格外近，它是那么柔軟，那么得意，你似乎可以在它身上捕捉到棉花糖淡淡的甜味。金光悄然打在云朵上，像極了那裹上糖漿的金色軟糖，讓這云朵越發(fā)俏皮。屢次夢想的場景如畫卷般鋪展在眼前，一片花海之中，木板鋪成的小路，幾把深棕色的木椅，藍天白云之下，宛假設(shè)仙境一般。就在這里，我可以拍拍照片，看看喜歡的書，時間仿佛靜止了一般。就在這里，我逃離了喧囂的世界，眼前只有一片花的海洋，蕩漾著青春色彩。桂林的山水雖沒有夢想中充滿文藝氣息，但坐竹筏的清新感卻和夢中如出一轍。溪流隨著夏日清風(fēng)緩緩流淌，竹筏漂浮在水面上，靜靜的，緩緩的，每劃過一段，水面就泛起層層漣漪。手機鏡頭下，那藍天白云與重疊山峰，潺潺溪流渾然一體，互相映襯?？扇サ翮R頭，云朵終會飄散在旅人的眼底，再期待的風(fēng)景也會成為一種熟悉的過往，漸漸凋零。光陰旅人總是喜歡沖刷記憶，可那又何妨。旅行當(dāng)中的每一種心情，每一處風(fēng)景，每一段光陰，都會是我們最真實的收獲，這也便是旅行的快樂之處。我喜歡旅行，因為它總是快樂的，望著緩慢浮云，清澈溪流，一切似乎都放慢了腳步，悄悄潛入腦海深處。哪怕旅途有笑有哭，但它總帶著一種好心情。因為旅行本身就是快樂的。篇13：我在什么中得到快樂作文書，是茫茫大海中的引航燈，照耀我們前行的道路；書，是浩大沙漠中的一滴甘露，是大家看到希望；書，是那溫暖的太陽，可口的清泉，明媚的陽光。讀書，使我快樂。小時候，《小紅帽》，《賣火柴的小女孩》等童話吸引了我，會為其中每一個曲折而緊張，會為丑小鴨被嘲笑而生氣，會為那小女孩兒傷心。那些故事令我著迷，好似身臨其境，看見了一幅幅生動的畫面。長大了一點，我開場看《我要做一個好孩子》，它深深引起了我的興趣，主人公金鈴一番曲折，為考上外國語學(xué)校下了不少功夫，其中發(fā)生了許許多多有趣的故事，因為金鈴數(shù)學(xué)簡單的計算題還錯，她的媽媽還曾帶她去醫(yī)院看過呢。這本書我總是過目不忘，每每心情不好，只要把這本書翻出來，我立即忘記了之前的憂傷。后來，我看起了一些稍帶文學(xué)哲理的書，《七尋記》《魯濱遜漂流記》，它們像一位位智者，正在與我交談，告訴我許多道理，讓枯燥的生活變得越來越有興趣，在生活中，在學(xué)校里，我都學(xué)會寬恕，很少與人發(fā)生爭執(zhí)，因此，書，也讓我多了許多朋友。我不禁感慨：書，讓我快樂！而如今，《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》等名著已走進我的生活，成為我的一局部。拿些看似枯巴巴的文字，在我眼中，也饒有興趣。他們把一個個人物描繪得活靈敏現(xiàn)，讓我愛讀，也想讀，傳遞了許許多多的正能量，學(xué)會禮儀，讀書，真給了我快樂！書，也許在別人眼里，是一些無用的文字堆成的，但在我看來，它勝似一切金銀珠寶，是生活中的調(diào)料，在我傷心時，給我以撫慰，給我以快樂。書，早已是我生活中的一局部，不可缺少，書，使我快樂！篇14：我在什么中得到快樂作文欣賞是發(fā)現(xiàn)美的一雙最好的眼睛。——題記大智假設(shè)愚者，無不懂得欣賞。有一句話是這樣說的：“世上不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！倍@雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛——欣賞。是的，我渴望欣賞，而我欣賞最多的，便是我的家鄉(xiāng)——泰州。粉墻黛瓦中的濃濃古香我最喜歡欣賞泰州的古居。一年四季去看他們，他們又是不同的模樣：春日的鳥語花香，他們在中散發(fā)著沉穩(wěn)的氣息；夏日的炎炎烈日，他在中散發(fā)著陣陣的古香；秋日的蕭瑟凄涼，他在中看透了世間的繁華；冬日的大雪紛飛，他在中默默等待春天降臨。它的顏色是那么古樸、那么莊重——沉穩(wěn)的深棕色；他的儀態(tài)是那么滄桑，那么溫和，遠流長的沉淀。我喜歡它的質(zhì)感，摸上去是令人溫暖的粗糙；我喜歡它的紋理，一圈圈的年輪磨在房屋的棟梁上。顯示著它已經(jīng)目睹了多少人間的煙火，我已被它們陶醉。清新綠葉中的羊腸小徑我喜歡欣賞公園中的清新。一場大雨過后，絢爛的彩虹下，都是綠葉上晶瑩剔透的水珠。這個時候，我就會走到公園深處，信步遨游，感受著綠色帶給我的清新。偶爾，一兩滴水珠會滴到我的手中，而我，只會將他們緊緊握住。撥開綠葉，一條羊腸小徑會映入我的眼簾，我沿著它往深處走，感受著兩旁森幽的綠色清新。走到底，眼前豁然開朗，一小片陽光已灑遍我的心房，我微微一笑，看來綠色已經(jīng)徹底包括。我已被它們占領(lǐng)。高樓大廈中的鱗次櫛比我喜歡欣賞泰州的改革。幾十年前泰州還是一個簡陋的小城市，如今，它已大變模樣，一棟棟、一圈圈、一圍圍地豎起高樓和大廈。到處可見建筑工地上的紛繁繁忙的人影。以前的泰州還只是只住小平房的城市，如今，房地產(chǎn)大樓比比皆是，樓房都拔地而起，向人們顯示著泰州的繁華。以前的泰州吃個飽飯都困難，如今，店鋪已經(jīng)遍布整個泰州，大家都過上了小康的生活……我，已被泰州震撼。我是一個愛欣賞的人。欣賞真好！我愛欣賞！篇15：我在什么中得到快樂作文世界何其大，你永遠無法探究它的全部，但在這大世界中，卻包含了千千萬萬的小世界，它們僅屬于個人。而我也有一個小小的世界，它包含了我的喜怒哀樂。我的世界很小，但豐富多彩。梭羅曾說過書是舉世之寶，在我的世界里，書也是不可或缺的寶貝。從小到大，我便喜歡讀書，在我的世界中，它，隨處可見：地上，桌子上，沙發(fā)上，床上，只要我待的地方，它就隨處可見。我喜歡沉浸在書的故事里，跟隨著主人公起起落落，悲悲喜喜，歡歡鬧鬧。在它的領(lǐng)域內(nèi)，我流連忘返，可以說，它在我的世界里獨霸一方，它的歡樂與美妙，只有你真正的踏入，才可知曉?；蛟S，讀書是一件枯燥繁重的事情，但它的平淡，卻正能帶給我樂趣，使我嬉笑……我的世界很小，但美妙溫馨。達·芬奇在知名之前，曾經(jīng)畫過很長時間的雞蛋，我不以為然，不就是畫個雞蛋嗎！有什么難的，竟要消耗那么多時間！但，從它邁入我的世界之后，我就知道我錯的離譜！以此因緣巧合之下，我將畫畫收入了自己并不大、但卻足夠快樂的世界。畫畫就像是一個溫暖慈祥的老爺爺，帶給你平靜與安寧，凝神細(xì)聽，淡色的鉛筆劃過潔白的紙張，發(fā)出細(xì)微的聲音，我不由得會心一笑，繼續(xù)傾聽。確實，畫畫不是一件簡單的工程，有時也很無趣，但我卻可以一坐一上午并忘記吃飯的迷醉于它的領(lǐng)域，其實那畫面的滿足感是美妙的，它的美，使我微笑……我的世界很小，但寧靜溫暖。冼星海曾經(jīng)說過，音樂，是人類最大的快樂。我深然確認(rèn)，確實，音樂是奇妙的，它看不見，摸不著，但卻能帶給你它的感受，讓你同它歡樂。我不愛緊張劇烈的爵士樂，也聽不懂繁華世界里的燈紅酒綠；不愛憂傷凄婉的藍調(diào)，也聽不懂曲子里訴不盡的哀愁；我愛的只是那最純粹的輕音樂，雖沒有歌詞，但卻聽懂了作者寄托在音調(diào)里的愛與溫馨?；蛟S，對于音樂，我并沒有對于讀書和畫畫的足夠喜歡，但是，那短暫的溫馨就夠了。音樂，使我淡笑……想像午后陽光的慵懶，聆聽著動人的音樂，深化他們的故事，構(gòu)思著他們的身影，然后，落筆……這就是我的世界，平淡，卻又別致。我的世界真的很小，可我，卻獨愛這美妙的空間。篇16：我在什么中得到快樂作文人生最大的幸福是快樂，能給別人帶來才是最大的快樂?！}記花兒在春風(fēng)的撫摸下綻放，小草在大地的懷抱中成長，嫩芽在細(xì)語的洗禮下探頭，白云在藍天的映襯下美麗，別人在我的幫助下幸福，我在幫助別人中得到快樂。贈人玫瑰手有余香考場上，只看見同學(xué)們埋頭苦思冥想著，只聽見筆尖沙沙沙的聲音，是唯恐試卷有漏網(wǎng)之魚?？赏赖目人月曇宦暰o接一聲，瞥了一眼他臉憋得通紅，鼻涕都把眼淚嗆的都出來了，我瞅了瞅教師快速抽出紙巾遞給同桌，咳不容緩的同桌向我投來感謝的目光，我用眼角的余光偷偷瞄了眼監(jiān)考教師，他笑著豎起大拇指，并示意我趕快答題。我急兵出戰(zhàn)，過五關(guān)斬六將，全身心投入，吞掉個個攔路虎，擒住一條條漏網(wǎng)魚，尤其寫作的思維猶如決堤河流，氣勢蓬勃，一瀉千里，我從未有此的有靈感，有激情，有信心……。呀，幫助人的感覺蠻好的。人有急難，傾財救之當(dāng)汶川地震的噩耗傳來時，全國上下民眾悲哀之時，紛紛自主獻血，捐錢，出力……大家都用愛心為災(zāi)區(qū)同胞編織著美妙的祝福。我握著衣袋里的10元錢，不再猶豫買零食，買發(fā)夾，買文具，很是快的忠誠地投入到了學(xué)校的捐款箱，眼前不時出現(xiàn)了學(xué)友們背著書包又坐在高大的教學(xué)樓里，朗朗讀書聲聳入云霄。助人不僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的支持，我拿起筆，在日記本上很快寫下了“致汶川朋友的一封信”，我的心漸漸飄向天空，高呼著原來幫助別人蠻幸福呀！助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，物質(zhì)上的幫助能救人一時之難，而感情上的撫慰，精神上的支撐卻可使人終身受益。幫助小到一個眼神，大到一個生命的隕落。篇17：我在什么中得到快樂作文校園是我們歡歌笑語的地方，是我們團結(jié)合作的地方，是我們互相競爭的地方。校園是我們快樂的發(fā)地。當(dāng)清晨的第一束陽光照在校園里，草兒上的露珠被震落，歌聲打破了校園的寂靜。這一陣陣歌聲是早讀課的前兆，這歌聲是我們用心去唱的。唱完了這一首歌，我們就開場這一天中的第一項內(nèi)容。俗話說得好“一年之計在于春，一日之計在于晨?！痹绯渴且惶熘杏洃浟ψ钫_的時期。走進校園，來到課堂，看著一個個學(xué)生賣力的背著，讀著，每個人都有一種感覺，當(dāng)自己背會一篇文言文，就有了成就感，心里美滋滋。當(dāng)大課間的鈴聲響起，我們就要玩一項團結(jié)合作的游戲。這種游戲的原那么是；兩排人，胳膊挽著胳膊，兩人背靠背。然后往下蹲，只有非常信任對方，兩人才能順利蹲下，否那么將會跌倒。游戲開場了，首先是七年級的所以男生，站成了兩排，挽著胳膊，背靠著背。一聲響亮的哨聲，同學(xué)們開場往下蹲，開場還很順利，成功的蹲下了?？删驮谡酒饋淼臅r候，中間的一局部男生倒了下去。其原因是一個男生的“倒塌”，會連累很多的男生，只有迅速丟開那個男生胳膊或使勁把他拉起?？伤麄儾]有這樣做，只是看著他們倒下。到最后，只剩下旁邊十幾人的站下。這次的“團結(jié)”雖然失敗了，但同學(xué)們也很開心。因為他們懂得了一個深化的道理。當(dāng)期末考試降臨，同學(xué)們都認(rèn)真的復(fù)習(xí)著每一門功課。期末考試完后，同學(xué)們都拿著自己的成績高快樂興的.回家去。雖然自己的分?jǐn)?shù)上升的不大，但值得表揚，值得快樂。因為自己確實憑自己的努力進步了。校園是快樂的寄托，是合作的寄托。它里面包含著無窮無盡的快樂的新穎的事，讓我們在快樂中成長。篇18：我在什么中得到快樂作文微笑著面向朝陽，是新的一天；愁眉苦臉地面對朝陽，也是新的一天。既然，微笑著對朝陽說聲早安，過了一天；沮喪地從朝陽邊走過，還是過了一天，我們又有什么理由不快樂些呢？晴天娃娃總是