基礎會計教案完整版

基礎會計教課方案完好版【篇一：基礎會計教課方案模板(帶內(nèi)容)】第一章總論第一節(jié)會計的涵義、職能和目標1、認識會計的產(chǎn)生和發(fā)展2、認識會計的一般對象3、掌握會計的涵義、職能和特色第二節(jié)會計對象教材及配套習題組織教課：5分鐘導入新課：10分鐘講解新課：65分鐘小結及部署思慮題：10分鐘教課要點：會計的特色及職能教課方法：講解式、啟迪式第一章總論第一節(jié)會計的涵義、職能和目標一、會計的產(chǎn)生和發(fā)展（一）會計的萌芽（符號記錄）1、早期生產(chǎn)出于生產(chǎn)、生活需要，在生產(chǎn)以外以“結繩記事”、“刻契記數(shù)”、“壘石計數(shù)”等方式附加地把收入、支出記錄下來。2、生產(chǎn)發(fā)展節(jié)余產(chǎn)品出現(xiàn)，記錄與計量的內(nèi)容增加，生產(chǎn)者忙于生產(chǎn)，記錄與計量活動與生產(chǎn)分別，出現(xiàn)了獨立的簿記人員（二）會計的產(chǎn)生（書契反應）1、會計一詞的由來議論紛紛，此中一種說法是這樣的：“會計”一詞在我國發(fā)源極早，并與一件歷史性大事相關。相傳夏代時，各地方官員在大禹的帶領下，治水工作獲得開天辟地的業(yè)績，為了計功封爵開好一啟迪學生自己說講故事2、官廳會計西周時代，設有特意核算官方財賦進出的官職——司會，對財務進出采納“月計歲會”的方法，亦即，每個月零星籌算為“計”，一年總籌算為“會”，二者合在一同即成“會計”，并按期向統(tǒng)治者報告。到了西漢，出現(xiàn)了“計簿”或“簿書”的賬冊，并使用“入”、“出”作為記賬符號。（三）單式簿記到了宋朝，出現(xiàn)了“四柱清冊”結算法?！八闹笔侵浮芭f管”、“新收”、“開除”、“實在”，相當于現(xiàn)代會計中的“期初結存”、“本期收入”、“本期支出”、“期末結存”，其基本關系為：舊管+新收=開除+實在。它代表了單式記賬方法的最高成就。（四）復式簿記明末清初，會計結算方式有了打破性進展，出現(xiàn)了“龍門賬”，它把所有賬目劃為“進（各項收入）”、“繳（各項支出）”、“存（各項財富）”、“該（各項欠債）”四類，采納“進-繳=存-該”的均衡公式計算盈虧，分別編制“進繳表”和“存該表”，兩表計算結果完好符合，實現(xiàn)了雙軌計算盈虧。以后民間商業(yè)出現(xiàn)了“四腳賬”，又稱“天地合”。這類方法是：對平時發(fā)生的每一筆經(jīng)濟業(yè)務，既要登記來賬，又要登記去賬，借以全面反應同一筆業(yè)務的前因后果。這說明我國的會計已由單式記賬向復式記賬過渡。（五）現(xiàn)代會計西方十三、四世紀出現(xiàn)了復式記賬法。十五世紀借貸記賬法從日本傳入我國與中式記賬法并行，近代中式會計為西式簿記所代替。新中國成立后，會計工作獲取了很大發(fā)展，出臺了一系列法例制度。認識二、會計的涵義、特色和職能（一）會計的涵義會計是以錢幣為主要計量單位，以憑據(jù)為依照，采納一系列特意的方法，對企事業(yè)單位實質發(fā)生的交易或事項進行連續(xù)、系統(tǒng)、全面、綜合地確認、計量和報告，以此供給正確、真切、實用會計信息的一種管理活動。（二）會計的特色1、會計是以錢幣為主要計量單位2、以真切、合法的會計憑據(jù)為依照3、對實質發(fā)展的交易或事項進行連續(xù)、系統(tǒng)、全面、綜合確實認、計量和報告4、會計有其科學適用的特意方法（三）會計職能會計職能，是指會計在經(jīng)濟管理中所擁有的功能。即人們在經(jīng)濟管理中能夠用會計干什么。1、會計核算職能，是指會計以錢幣為主要計量單位，經(jīng)過對特定主體的經(jīng)濟活動進行確認、計量、記錄、報告，為相關各方供給會計信息。會計核算的特色：（1）會計核算主假如采納錢幣形式，對經(jīng)濟業(yè)務的數(shù)目方面進行記錄、計算和剖析，供給經(jīng)濟管理的價值指標；l2）會計主要核算單位已經(jīng)發(fā)生或已經(jīng)達成的經(jīng)濟活動；l3）會計核算應全面的、連續(xù)不停地進行，這樣才能獲取系統(tǒng)的、綜合的會計信息，以便據(jù)以全面客觀地查核經(jīng)濟活動的過程和結果；l4）會計核算不單能供給一個公司、事業(yè)單位的財務狀況，并且經(jīng)過匯總整理還能夠反應一個行業(yè)、地域、部門的經(jīng)濟狀況?！稌嫹ā返谑畻l能企事業(yè)單位需要進行會計核算的事項作了明確的規(guī)定，其主要內(nèi)容賜教材p5-6。掌握要點又稱反應職能是會計的最基本職能難點2、會計監(jiān)察職能，是指以國家的會計法、經(jīng)濟政策、財務制度和財經(jīng)紀律及公司內(nèi)部會計管理制度為準繩，對馬上發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的交易或事項的合理性和合法性進行評論和審察，并據(jù)以實行限制和影響，以達到會計監(jiān)察的目的。會計監(jiān)察詳細包含交易或事項真切性、財務進出合法性、公共財富完好性的監(jiān)察。也就是說，會計監(jiān)察是利用會計核算供給的信息資料，對經(jīng)濟活動全過程的合法性、合理性和有效性進行審察，使這切合國家的財經(jīng)法律制度及公司內(nèi)部管理制度，以便達到預期的目標。會計監(jiān)察的特色：l1）會計監(jiān)察主假如利用錢幣計價進行監(jiān)察，也要進行實物監(jiān)察l2）會計監(jiān)察是單位內(nèi)部的監(jiān)察，是外面監(jiān)察不行代替的（3）會計監(jiān)察是對經(jīng)濟活動全過程的監(jiān)察，包含：事先監(jiān)察，計劃、方案的合理性，參加經(jīng)濟決議。經(jīng)過事先監(jiān)察，展望將來經(jīng)濟活動成效，以加強預示性和主動性；事中監(jiān)察，能否切合政策、法例、制度及計劃、估算要求。經(jīng)過事中監(jiān)察，對發(fā)生的問題實時加以遏止，以減少損失；過后監(jiān)察，查核、剖析和評論，監(jiān)察的有效性。經(jīng)過過后監(jiān)察，查實存在的問題，剖析存在問題的原由和責任歸屬，并提出糾正的舉措和方法，防備此后近似問題的發(fā)生。第二節(jié)會計的對象會計對象是指會計所要核算和監(jiān)察的內(nèi)容，即會計工作的客體。各單位的經(jīng)濟活動是多種多樣的，此中有些是能用錢幣計量的，而有些則不可以用錢幣計量（如生產(chǎn)計劃、估算等），會計只限于能用貨幣計量的經(jīng)濟活動。所以，能用錢幣表現(xiàn)的經(jīng)濟活動就成為會計的對象。在會計實務中，把能用錢幣計量的經(jīng)濟活動稱為經(jīng)濟業(yè)務（或能引起資本增減變化的經(jīng)濟事項）。社會重生產(chǎn)過程各環(huán)節(jié)的經(jīng)濟業(yè)務是紛紛復雜的，并且是由不一樣的會計主體即公司、事業(yè)單位共同完成的，而各會計主體在社會重生產(chǎn)過程中所處的地位不一樣，擔負的任務不一樣，經(jīng)濟活動方式不一樣，所以，各自經(jīng)濟業(yè)務的內(nèi)容也不相同?？墒?，總的來說，各項經(jīng)濟業(yè)務都可詳細表現(xiàn)為資本投入、資金運用（循環(huán)和周轉）和資本退出。從會計主體方面，能夠區(qū)分為兩類：公司單位的經(jīng)濟業(yè)務和行政事業(yè)單位的經(jīng)濟業(yè)務，公司單位的經(jīng)濟業(yè)務又能夠分為工業(yè)公司和商品流通公司。工業(yè)公司以制造公司最為典型。難點政治經(jīng)濟學中對于價值增值？聯(lián)合專業(yè)特色讓學生自己參加汽車家電工業(yè)公司的資本運動商品流通公司的資本運動與制造公司資本運動比較起來相對簡單，家樂福超少了生產(chǎn)制造的環(huán)節(jié)。市實習所見到的、參與的經(jīng)濟活動、資本運動商品流通公司資本運動【篇二：基礎會計教課方案】《基礎會計》教課方案【篇三：《基礎會計》教課方案】《基礎會計》教課方案【本節(jié)課題】第一章總論第一節(jié)會計概括第二節(jié)會計對象【教課目的及要求】經(jīng)過本次教課，使學生認識會計產(chǎn)生與發(fā)展的歷史，理解會計的基本職能及各職能之間的互相關系，領悟會計的觀點和特色，掌握會計目標、會計對象等內(nèi)容。經(jīng)過本次教課，使學生對學習會計產(chǎn)生興趣，認識如何學習會計理論和方法，認識學習本門課的基本要求。【教課教具】掛圖：會計的發(fā)源與發(fā)展史【教課要點與難點】1．會計觀點2．會計特色3．會計的基本職能4．會計的對象【教課方法】以講解法為主，理論聯(lián)系實質，間以講堂練習，以加深學生對所學知識的理解。【教課建議】本章是全書的總綱，內(nèi)容寬泛抽象，教課時應理論聯(lián)系實質講解。在教課中，應要點講解會計觀點及特色、會計的基本職能、會計對象和會計因素?！緦胄抡n】有人說會計就是記賬、算賬、報賬；有人說在財務部門工作的人就是會計；有人說會計是一項與數(shù)字相關的活動。請同學們思慮：這些說法對不對？終究什么是會計？會計是如何產(chǎn)生的？平時的會計工作主要有哪些？【教課內(nèi)容】第一章總論（板書）第一節(jié)會計概括（板書）1.1.1會計的觀點（板書）分解觀點：l1）會計的特色：以錢幣為主要計量單位。l2）會計的對象：經(jīng)濟單位的經(jīng)濟活動。l3）會計的職能：核算、監(jiān)察、展望、決議、查核、剖析、控制等。l4）會計的目標：提升經(jīng)濟效益。l5）會計的實質：管理活動。綜上所述，會計是一種經(jīng)濟管理活動。那么，會計這類管理活動與其余經(jīng)濟管理活動（學科）有什么不一樣呢？會計擁有以下特色：（板書）l1）以錢幣為主要計量單位。l2）以真切、合法的會計憑據(jù)為依照。l3）有一套特意會計方法。l4）會計核算資料擁有連續(xù)性、系統(tǒng)性、綜合性、全面性。1.1.2會計的發(fā)源與發(fā)展（板書）l1）會計的產(chǎn)生。（板書）太古期間，人們往常將“結繩記事、刻木計數(shù)”作為會計的萌芽。此時，因為生產(chǎn)力水平低下，生產(chǎn)過程簡單，它不過生產(chǎn)職能的附加部分。l2）會計的發(fā)展。（板書）①古代會計階段（板書）﹡據(jù)文件記錄，中國“會計”一詞最早出此刻西周?！睹献诱x》中曾對會計的觀點加以解說：“零星算之為計，總合算之為會?！暴~唐代早期，出現(xiàn)了“四柱清冊”（四柱結算法），使中國的會計技術提升到一個新水平。舊管+新收=開除+實在（板書）﹡明清期間，出現(xiàn)了“龍門賬”，說明中國的會計技術獲得了較大的發(fā)展。進-繳=存-該（板書）“進”是所有的收入，“繳”是指所有的支出，“存”指所有財富，“該”指所有欠債。②近代會計階段（板書）總的來說，近代會計發(fā)源于意大利，發(fā)展于英國，完美提升于美國。以復式借貸記賬法的產(chǎn)生為標記。它是會計發(fā)展史上一個重要的里程碑，標記著近代會計的開始;“公認會計原則”的成立，標記著近代會計進入了現(xiàn)代會計階段。③現(xiàn)代會計階段（板書）從20世紀50年月到現(xiàn)在，會計分紅兩個領域，即財務會計和管理睬計。跟著電子計算機的運用，又出現(xiàn)了電算化會計。我國會計的發(fā)展較為遲緩，1992年的會計改革，力爭與國際會計接軌，當前還在進行，力爭與國際會計趨同。所以，得出以下結論：第一，會計是跟著社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理經(jīng)濟的需要而產(chǎn)生的；第二，會計的發(fā)展以當時的科學技術水平為條件；第三，社會生產(chǎn)更加展，會計越重要。1.1.3會計的職能（作用）（板書）※會計的職能l1）是指會計在經(jīng)濟管理中所擁有的功能，即會計在社會經(jīng)濟生活中的作用。我國的《會計法》把會計的基本職能歸納為：“核算”和“監(jiān)察”兩項。l2）是指會計作為一種經(jīng)濟管理活動，客觀上所擁有的固有功能。會計職能只需包含會計核算、會計監(jiān)察、會計展望、會計決議、會計控制和會計剖析等。詳細解說：l1）會計核算職能。會計核算是會計的傳統(tǒng)職能和首要職能，也是所有會計工作的基礎環(huán)節(jié)。對特定主體的經(jīng)濟活動進行記賬、計帳、報賬。l2）會計監(jiān)察職能。它是會計的另一項基本職能，擁有強迫性、威望性和嚴肅性等特色。對特定主體的經(jīng)濟活動的合法性、合理性進行審察，為增收節(jié)支、提升經(jīng)濟效益把關。1.1.4會計目標（板書）會計目標是指會計工作應當達到的目標，是會計工作的指南和方向。財務會計報告的目標是向使用者供給與公司財務狀況、經(jīng)營成就和現(xiàn)金流量等相關的會計信息，反應公司管理層受托責任執(zhí)行狀況，有助于財務會計報告使用者作出經(jīng)濟決議。財務會計報告使用者包含投資者、債權人、政府及其相關部門和社會民眾等。會計對象與會計因素（板書）1.2.1會計對象（板書）會計對象是指會計核算和監(jiān)察的內(nèi)容、客體；（可歸納為是社會重生產(chǎn)過程中利用錢幣表現(xiàn)的經(jīng)濟活動