花城版小學音樂三年級上冊第10課第2課時《太陽出來喜洋洋》《桔梗謠》(教學課件)

《太陽出來喜洋洋》《桔梗謠》花城版三年級上《太陽出來喜洋洋》花城版三年級上新知導入根據(jù)圖片猜地區(qū)新知導入根據(jù)圖片猜地區(qū)欣賞歌曲情緒？音色？樂觀、開心高亢、嘹亮欣賞歌曲情緒？音色？樂觀、開心高亢、嘹亮教師范唱找找歌曲旋律中用了哪幾個音？按高低順序排列出來。6123教師范唱找找歌曲旋律中用了哪幾個音？按高低順序排列出來。61波音符號，在唱旋律的時候，使旋律變得更加地豐富和飽滿。新知講解找找歌譜中你不認識的音樂記號。波音符號，在唱旋律的時候，使旋律變得更加地豐富和飽滿。新知講延音線是連于兩個或多個音高相同的音符之間的連音線,功能是延長這個音,唱按照節(jié)拍唱完即可。新知講解這個記號是連音線的一種，叫“延音線”，它的作用怎樣呢？延音線是連于兩個或多個音高相同的音符之間的連音線,功能是延長襯詞在民歌中起襯托、輔助的作用。襯詞具有鮮明的地域特色，展現(xiàn)了四川人火辣、堅毅的性格及樂觀、豁達的精神。新知講解這些歌詞叫襯詞，它們有什么作用？襯詞在民歌中起襯托、輔助的作用。襯詞具有鮮明的地域特色，展現(xiàn)跟著老師的琴聲，一起唱起來吧！新知講解跟著老師的琴聲，一起唱起來吧！新知講解新知講解我是小小思考家：歌詞中描繪了一種怎樣的場景？《太陽出來喜洋洋》是一首流傳在四川山區(qū)的山歌，通常在人們上山砍柴時演唱，情緒樂觀爽朗，抒發(fā)了勞動人民熱愛勞動，熱愛家鄉(xiāng)美好生活的感情。表達了人民的心情是怎樣？高亢明快的旋律，表達了他們的樂觀情緒；同時也表現(xiàn)了他們以苦為樂、愉悅自得的樂觀的生活態(tài)度。新知講解我是小小思考家：歌詞中描繪了一種怎樣的場景？分角色演唱，女生唱歌詞，男生唱襯詞。新知講解分角色演唱，女生唱歌詞，男生唱襯詞。新知講解桔梗謠桔梗謠新知導入試著說一說這是哪個民族的舞蹈，并試著模仿一下。朝鮮族新知導入試著說一說這是哪個民族的舞蹈，并試著模仿一下。朝鮮族新知導入朝鮮族舞蹈有什么特點呢？朝鮮族新知導入朝鮮族舞蹈有什么特點呢？朝鮮族朝鮮族舞蹈優(yōu)美典雅、剛柔相兼，或抒情瀟灑，或熱情奔放。

基本舞步：鶴步，幸福和長壽的象征。

朝鮮音樂以3拍子的節(jié)奏居多，用吸氣和呼氣來體現(xiàn)舞蹈的韻律新知導入朝鮮族舞蹈的特點朝鮮族舞蹈優(yōu)美典雅、剛柔相兼，或抒情瀟灑，或熱情新知講解這就是桔梗，花兒好看，根部可以做成美味的腌菜呢！桔梗謠新知講解這就是桔梗，花兒好看，根部可以做成美味的腌菜呢！桔新知講解這是一首朝鮮族歌曲《桔梗謠》，請同學來欣賞一下吧！桔梗謠新知講解這是一首朝鮮族歌曲《桔梗謠》，請同學來欣賞一下吧！桔

歌曲范唱歌曲的節(jié)拍怎樣？歌曲的速度和情緒怎樣?3/4拍中速、喜悅地歌曲范唱歌曲的節(jié)拍怎樣？0XX|0XX||0XX|0XX||X.XX|XXX||

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XX.X||tataati新知講解桔梗謠念一念，打一打節(jié)奏。0XX|0XX||XX

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歌曲中出現(xiàn)了哪種裝飾音，出現(xiàn)了幾次？前倚音、2次歌曲中出現(xiàn)了幾次附點音符？8次新知講解歌曲中出現(xiàn)了哪種裝飾音，出現(xiàn)了幾次？新知講解

跟著老師的伴奏輕聲用“LU”音來唱一唱！新知講解lU~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~lU~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~lU~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~lU~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~lU~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~跟著老師的伴奏輕聲用“LU”音來唱一唱！新知講解lU~~~

跟著老師的伴奏一起唱一唱吧！注意前倚音和附點音符的唱法哦！新知講解跟著老師的伴奏一起唱一唱吧！注意前倚音和附點音符的唱法哦！新知講解《太陽出來喜洋洋》與《桔梗謠》兩首民歌風格不同，將自己的感知填入下表：《太陽出來喜洋洋》《桔梗謠》歌曲的情緒節(jié)拍節(jié)奏力度速度最后的結束音高亢、樂觀喜悅地2/43/4明快、流暢輕快、明朗較強中強中速中速25我是小小思考家新知講解《太陽出來喜洋洋》與《桔梗謠》兩首民歌風格不同，將自拓展學習結合的舞蹈視頻里的動作，給《桔梗謠》編配舞蹈動作。拓展學習結合的舞蹈視頻里的動作，給《桔梗謠》編配舞蹈動作。課堂總結談一談這節(jié)課學到了什么吧！

今天我們學習了一首民歌和一首民族歌曲，都充滿了地域特色，我們的祖國地大物博，文化豐富，希望通過今天的學習我們能夠體會歌曲中熱愛大自然、熱愛勞動、熱愛生活的情感！課堂總結談一談這節(jié)課學到了什么吧！今天我們學習了一板書設計板書設計作業(yè)布置搜集民歌，和民族歌曲，課下和同學們交流。作業(yè)布置搜集民歌，和民族歌曲，課下和同學們交流。《太陽出來喜洋洋》《桔梗謠》花城版三年級上《太陽出來喜洋洋》花城版三年級上新知導入根據(jù)圖片猜地區(qū)新知導入根據(jù)圖片猜地區(qū)欣賞歌曲情緒？音色？樂觀、開心高亢、嘹亮欣賞歌曲情緒？音色？樂觀、開心高亢、嘹亮教師范唱找找歌曲旋律中用了哪幾個音？按高低順序排列出來。6123教師范唱找找歌曲旋律中用了哪幾個音？按高低順序排列出來。61波音符號，在唱旋律的時候，使旋律變得更加地豐富和飽滿。新知講解找找歌譜中你不認識的音樂記號。波音符號，在唱旋律的時候，使旋律變得更加地豐富和飽滿。新知講延音線是連于兩個或多個音高相同的音符之間的連音線,功能是延長這個音,唱按照節(jié)拍唱完即可。新知講解這個記號是連音線的一種，叫“延音線”，它的作用怎樣呢？延音線是連于兩個或多個音高相同的音符之間的連音線,功能是延長襯詞在民歌中起襯托、輔助的作用。襯詞具有鮮明的地域特色，展現(xiàn)了四川人火辣、堅毅的性格及樂觀、豁達的精神。新知講解這些歌詞叫襯詞，它們有什么作用？襯詞在民歌中起襯托、輔助的作用。襯詞具有鮮明的地域特色，展現(xiàn)跟著老師的琴聲，一起唱起來吧！新知講解跟著老師的琴聲，一起唱起來吧！新知講解新知講解我是小小思考家：歌詞中描繪了一種怎樣的場景？《太陽出來喜洋洋》是一首流傳在四川山區(qū)的山歌，通常在人們上山砍柴時演唱，情緒樂觀爽朗，抒發(fā)了勞動人民熱愛勞動，熱愛家鄉(xiāng)美好生活的感情。表達了人民的心情是怎樣？高亢明快的旋律，表達了他們的樂觀情緒；同時也表現(xiàn)了他們以苦為樂、愉悅自得的樂觀的生活態(tài)度。新知講解我是小小思考家：歌詞中描繪了一種怎樣的場景？分角色演唱，女生唱歌詞，男生唱襯詞。新知講解分角色演唱，女生唱歌詞，男生唱襯詞。新知講解桔梗謠桔梗謠新知導入試著說一說這是哪個民族的舞蹈，并試著模仿一下。朝鮮族新知導入試著說一說這是哪個民族的舞蹈，并試著模仿一下。朝鮮族新知導入朝鮮族舞蹈有什么特點呢？朝鮮族新知導入朝鮮族舞蹈有什么特點呢？朝鮮族朝鮮族舞蹈優(yōu)美典雅、剛柔相兼，或抒情瀟灑，或熱情奔放。

基本舞步：鶴步，幸福和長壽的象征。

朝鮮音樂以3拍子的節(jié)奏居多，用吸氣和呼氣來體現(xiàn)舞蹈的韻律新知導入朝鮮族舞蹈的特點朝鮮族舞蹈優(yōu)美典雅、剛柔相兼，或抒情瀟灑，或熱情新知講解這就是桔梗，花兒好看，根部可以做成美味的腌菜呢！桔梗謠新知講解這就是桔梗，花兒好看，根部可以做成美味的腌菜呢！桔新知講解這是一首朝鮮族歌曲《桔梗謠》，請同學來欣賞一下吧！桔梗謠新知講解這是一首朝鮮族歌曲《桔梗謠》，請同學來欣賞一下吧！桔

歌曲范唱歌曲的節(jié)拍怎樣？歌曲的速度和情緒怎樣?3/4拍中速、喜悅地歌曲范唱歌曲的節(jié)拍怎樣？0XX|0XX||0XX|0XX||X.XX|XXX||

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歌曲中出現(xiàn)了哪種裝飾音，出現(xiàn)了幾次？前倚音、2次歌曲中出現(xiàn)了幾次附點音符？8次新知講解歌曲中出現(xiàn)了哪種裝飾音，出現(xiàn)了幾次？新知講解

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