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文檔簡介

貳零貳伍機器人智能小車家長公開課2025-Robot1目錄1、2025器材功能介紹;2、搭建智能小車機器人;3、刷卡任務詳解;試聽課的意義引起孩子的興趣,擴大機器人的吸引力,讓孩子成為我們成單時候的助力!試聽課流程一、試聽課準備1、試聽課時長根據(jù)宣講課時長而定,一般在70-90分鐘之間;2、試聽課常規(guī)需要至少兩名教師,一名主講老師和以為助教老師,助教可由專業(yè)老師或銷售擔任;3、試聽課需要保證教具的完備:數(shù)量充足、內(nèi)容完整、電池足電、準備好程序卡和備用電池、備用教具;4、試聽課人數(shù)應在12人以內(nèi)為宜,如人數(shù)過多則最好分成兩個班來上,幼兒和少兒分開;5、原則上家長不允許旁聽試聽課,非常影響講課效果。試聽課流程分成1、上課前預熱(孩子零星來的時候怎么陪);2、上課后自我介紹(與孩子們初步的接觸,取得初步信任)3、情景導入(引入課程內(nèi)容)4、教具介紹(主要配件的名稱用途的介紹)5、主題搭建(搭建機器人)6、創(chuàng)意搭建(表現(xiàn)孩子的創(chuàng)意、凸顯課程內(nèi)涵,控制時間)7、輸入程序(兩種方式,吸引孩子)8、綜合體驗(讓孩子與家長互動,傳遞課程的吸引力)試聽課流程1、上課前預熱(孩子零星來的時候怎么陪);熟悉積木自由搭建(大?。┛刂岂R達(大孩子)試聽課流程2、上課后自我介紹(與孩子們初步的接觸,取得初步信任)老師需要自己的“藝名”---可愛的名字會拉近你和孩子之間的距離!了解每個孩子的年齡性別甚至愛好;加入特別的游戲(如搶箱子)可以加快孩子對你的認同感,使你更快地融入他們。試聽課流程3、情景導入(引入課程內(nèi)容)通過各種日常生活中常見的事物或者故事來引出本節(jié)課的主題。如,家里有沒有車?希不希望自己能搭出一輛會動的能遙控的車?-----引出“遙控戰(zhàn)車機器人”。如果孩子年齡較大可以直入主題。試聽課流程4、教具介紹(主要配件的名稱用途的介紹)介紹要用到的主要零部件:CPU(類比人類大腦,按鈕的使用)直流馬達(人的腿)碰撞開關(guān)(人的皮膚教室里燈的開關(guān))LED燈(紅綠燈)讀卡器(耳朵、輸入命令的東西)主面板數(shù)據(jù)線(傳輸電和信號、如何插拔)試聽課流程5、主題搭建(搭建機器人)主要注意的是-CPU兩邊端口哪邊是前哪邊是后(很多種方法);-馬達的搭建(相對困難,需要老師幫忙最多的步驟);-遙控器的安裝(簡單創(chuàng)意搭建);-數(shù)據(jù)線的連接(中間,兩邊)-創(chuàng)意搭建(好看、結(jié)實,注意掌控時間)試聽課流程6、創(chuàng)意搭建(表現(xiàn)孩子的創(chuàng)意、凸顯課程內(nèi)涵,控制時間)隨意發(fā)揮,老師帶頭搭建,鼓勵孩子的任何創(chuàng)意!試聽課流程7、輸入程序(兩種方式,吸引孩子)一種是老師教孩子們刷卡的方法,讓孩子們自己刷卡輸入程序;第二種是老師一個個為孩子們刷卡輸入程序,告訴他們以后學了就可以自己做這件事了;孩子們一般對于讀卡器都比較好奇,覺得很新鮮好玩,所以適當?shù)淖屗麄兛吹剿墓δ苁呛鼙匾摹T嚶犝n流程8、綜合體驗(讓孩子與家長互動,傳遞課程的吸引力)在機器人完成之后,有很多種安排方法一是讓孩子們在教室里分組對抗玩,讓家長過來看;二是讓孩子們排隊帶著機器人去和爸爸媽媽們比一比,看看誰的機器人厲害,然后再自由玩;試聽課中的銷售技巧在創(chuàng)意搭建的時候(此時跟孩子已經(jīng)比較熟悉,孩子也很高興),可以用提問的方式引導孩子們:喜歡機器人嗎?想不想以后每周來上一次機器人課,做不一樣的機器人?想不想讓爸爸媽媽給你報名學習機器人?等等2試聽課操作一、搭建一個戰(zhàn)車機器人(把自己當做孩子)101第一步第二步第三步.同時按住,主控器MOOD鍵+R/C鍵,并打開POWER鍵,屏幕顯示“CH”閃爍。此時遙控器對準主控器,按下CH鍵;直到主控器顯示“P0”

,表示遙控器對碼成功綜合卡刷卡方法

直接刷綜合卡3分布刷卡方法68-13-17-96-69-14-18-96-70-13-17-96-71-14-17-96-15-19-93-93直接刷綜合卡3試聽課操作二、搭建一個戰(zhàn)車機器人(以一個老師的水平)試聽課操作三、試煉把我們當成孩子講一次試聽課吧(5分鐘)。今日作業(yè)每位老師自己創(chuàng)意搭建一個全新的機器人,不限主題不限功能,自編程序或用已有的程序。任務時間30分鐘。OUT1OUT2OUT3OUT4馬達1馬達2LED燈1(右)LED燈2

(左)任務1:小車往前走5S;任務2:小車往前走2秒,右轉(zhuǎn)彎90度,再往前走3S;任務3:小車往前走2S,打右燈3下,右轉(zhuǎn)彎,

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