根據(jù)客戶需要培訓(xùn)、課程上課方法技巧流程家長(zhǎng)學(xué)生體驗(yàn)課及正課

貳零貳伍機(jī)器人智能小車家長(zhǎng)公開課2025-Robot1目錄1、2025器材功能介紹；2、搭建智能小車機(jī)器人；3、刷卡任務(wù)詳解；試聽課的意義引起孩子的興趣，擴(kuò)大機(jī)器人的吸引力，讓孩子成為我們成單時(shí)候的助力！試聽課流程一、試聽課準(zhǔn)備1、試聽課時(shí)長(zhǎng)根據(jù)宣講課時(shí)長(zhǎng)而定，一般在70-90分鐘之間；2、試聽課常規(guī)需要至少兩名教師，一名主講老師和以為助教老師，助教可由專業(yè)老師或銷售擔(dān)任；3、試聽課需要保證教具的完備：數(shù)量充足、內(nèi)容完整、電池足電、準(zhǔn)備好程序卡和備用電池、備用教具；4、試聽課人數(shù)應(yīng)在12人以內(nèi)為宜，如人數(shù)過(guò)多則最好分成兩個(gè)班來(lái)上，幼兒和少兒分開；5、原則上家長(zhǎng)不允許旁聽試聽課，非常影響講課效果。試聽課流程分成1、上課前預(yù)熱（孩子零星來(lái)的時(shí)候怎么陪）；2、上課后自我介紹（與孩子們初步的接觸，取得初步信任）3、情景導(dǎo)入（引入課程內(nèi)容）4、教具介紹（主要配件的名稱用途的介紹）5、主題搭建（搭建機(jī)器人）6、創(chuàng)意搭建（表現(xiàn)孩子的創(chuàng)意、凸顯課程內(nèi)涵，控制時(shí)間）7、輸入程序（兩種方式，吸引孩子）8、綜合體驗(yàn)（讓孩子與家長(zhǎng)互動(dòng)，傳遞課程的吸引力）試聽課流程1、上課前預(yù)熱（孩子零星來(lái)的時(shí)候怎么陪）；熟悉積木自由搭建（大?。┛刂岂R達(dá)（大孩子）試聽課流程2、上課后自我介紹（與孩子們初步的接觸，取得初步信任）老師需要自己的“藝名”---可愛的名字會(huì)拉近你和孩子之間的距離！了解每個(gè)孩子的年齡性別甚至愛好；加入特別的游戲（如搶箱子）可以加快孩子對(duì)你的認(rèn)同感，使你更快地融入他們。試聽課流程3、情景導(dǎo)入（引入課程內(nèi)容）通過(guò)各種日常生活中常見的事物或者故事來(lái)引出本節(jié)課的主題。如，家里有沒有車？希不希望自己能搭出一輛會(huì)動(dòng)的能遙控的車？-----引出“遙控戰(zhàn)車機(jī)器人”。如果孩子年齡較大可以直入主題。試聽課流程4、教具介紹（主要配件的名稱用途的介紹）介紹要用到的主要零部件：CPU（類比人類大腦，按鈕的使用）直流馬達(dá)（人的腿）碰撞開關(guān)（人的皮膚教室里燈的開關(guān)）LED燈（紅綠燈）讀卡器（耳朵、輸入命令的東西）主面板數(shù)據(jù)線（傳輸電和信號(hào)、如何插拔）試聽課流程5、主題搭建（搭建機(jī)器人）主要注意的是-CPU兩邊端口哪邊是前哪邊是后（很多種方法）；-馬達(dá)的搭建（相對(duì)困難，需要老師幫忙最多的步驟）；-遙控器的安裝（簡(jiǎn)單創(chuàng)意搭建）；-數(shù)據(jù)線的連接（中間，兩邊）-創(chuàng)意搭建（好看、結(jié)實(shí)，注意掌控時(shí)間）試聽課流程6、創(chuàng)意搭建（表現(xiàn)孩子的創(chuàng)意、凸顯課程內(nèi)涵，控制時(shí)間）隨意發(fā)揮，老師帶頭搭建，鼓勵(lì)孩子的任何創(chuàng)意！試聽課流程7、輸入程序（兩種方式，吸引孩子）一種是老師教孩子們刷卡的方法，讓孩子們自己刷卡輸入程序；第二種是老師一個(gè)個(gè)為孩子們刷卡輸入程序，告訴他們以后學(xué)了就可以自己做這件事了；孩子們一般對(duì)于讀卡器都比較好奇，覺得很新鮮好玩，所以適當(dāng)?shù)淖屗麄兛吹剿墓δ苁呛鼙匾?。試聽課流程8、綜合體驗(yàn)（讓孩子與家長(zhǎng)互動(dòng)，傳遞課程的吸引力）在機(jī)器人完成之后，有很多種安排方法一是讓孩子們?cè)诮淌依锓纸M對(duì)抗玩，讓家長(zhǎng)過(guò)來(lái)看；二是讓孩子們排隊(duì)帶著機(jī)器人去和爸爸媽媽們比一比，看看誰(shuí)的機(jī)器人厲害，然后再自由玩；試聽課中的銷售技巧在創(chuàng)意搭建的時(shí)候（此時(shí)跟孩子已經(jīng)比較熟悉，孩子也很高興），可以用提問(wèn)的方式引導(dǎo)孩子們：喜歡機(jī)器人嗎？想不想以后每周來(lái)上一次機(jī)器人課，做不一樣的機(jī)器人？想不想讓爸爸媽媽給你報(bào)名學(xué)習(xí)機(jī)器人？等等2試聽課操作一、搭建一個(gè)戰(zhàn)車機(jī)器人（把自己當(dāng)做孩子）101第一步第二步第三步.同時(shí)按住，主控器MOOD鍵+R/C鍵，并打開POWER鍵，屏幕顯示“CH”閃爍。此時(shí)遙控器對(duì)準(zhǔn)主控器，按下CH鍵；直到主控器顯示“P0”

，表示遙控器對(duì)碼成功綜合卡刷卡方法

直接刷綜合卡3分布刷卡方法68-13-17-96-69-14-18-96-70-13-17-96-71-14-17-96-15-19-93-93直接刷綜合卡3試聽課操作二、搭建一個(gè)戰(zhàn)車機(jī)器人（以一個(gè)老師的水平）試聽課操作三、試煉把我們當(dāng)成孩子講一次試聽課吧（5分鐘）。今日作業(yè)每位老師自己創(chuàng)意搭建一個(gè)全新的機(jī)器人，不限主題不限功能，自編程序或用已有的程序。任務(wù)時(shí)間30分鐘。OUT1OUT2OUT3OUT4馬達(dá)1馬達(dá)2LED燈1（右）LED燈2

（左）任務(wù)1：小車往前走5S;任務(wù)2：小車往前走2秒，右轉(zhuǎn)彎90度，再往前走3S;任務(wù)3：小車往前走2S，打右燈3下，右轉(zhuǎn)彎，